短传球-实践课教案6
短传球教案最新6篇
短传球教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!短传球教案最新6篇通过编写教案教师可以更好地与同事交流教学经验，编写教案的目的是为了提高课堂效率，以下是本店铺精心为您推荐的短传球教案最新6篇，供大家参考。
足球教练员实践课教案分享——短传、球感、传接球、长传
足球教练员实践课教案分享（一）一、提高球感训练二、提高短传质量三、提高传接球能力四、提高长传准确性短传球实践课教案教练员：日期：训练主题：短传球器材：足球标志桶号坎训练时间：100 出席人数：图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;准备部分（时间：10 ）图组织方法练习要求、要点训练项目：准备活动（热身）场地：15m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：1.热身慢跑2.行进间体操左右侧滑步、向前后滑步左右交叉步3.游戏：” 保龄球”在20mX20m场地内，看哪个踢出的球离对面端线距离最近。
（不可越过端线）1.迅速慢跑，身心放松。
2.动作协调，标准，统一。
3.A.力度；B.小腿摆动速度；C.考虑球的质量；D.场地的摩擦。
练习1（时间：20 ）图组织方法练习要求、要点练习2（时间：20 ）图训练项目：短传球场地：15m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：在10mX10m场地内进行短传球练习，球穿过小门得3分，击中标志物得2分，从两个球门中间穿过得1分，出界得0分；看谁先得到5分；用脚内侧、外侧正脚背等部位触球，两脚都要练习。
组织方法训练项目：带球突破场地：20m x 15m参加人数：15人器材：足球，标志盘方法：队员站在两侧，每队第一位队员绕过B、C球门，接传球进攻，绕过C门后开始防守，进攻C、D门，防守方断球后攻守转换，运球越过球门得分。
1.准确；2.球要穿越小球门；3.触球时脚要对准目标；4.踝关节紧张；5.触球的中部。
变化：A.改变距离；B.原地变为活动状态；C.颠停球后踢球击打标志物。
练习要求、要点1.观察对手的位置，对手的防守意图及双脚的站立位置；2.第一次触球，是将球控制在原地，还是空当；3.创造运球空间，使对手移动到一侧；4.改变速度要突然；5.摆脱对手时球要推远（2-4米）。
变化：1）可先用手抱住球完成；2）在场地外围起点处增加步伐练习。
足球短中距离传球接球教学教案
足球短中距离传球接球教学教案标题：足球短中距离传球接球教学教案教学目标：1. 学生能够正确执行足球短中距离传球和接球的基本动作；2. 学生能够在游戏中运用传球和接球技巧进行团队合作；3. 学生能够理解传球和接球在足球比赛中的重要性。
教学重点：1. 传球动作的正确性和准确性；2. 接球动作的稳定性和准确性；3. 传球接球技巧在比赛中的应用。
教学准备：1. 足球；2. 场地标记工具（如锥桶）；3. 练习传球和接球的小组活动。
教学步骤：引入：1. 给学生介绍“足球短中距离传球接球”的概念，并解释它在足球比赛中的重要性。
2. 引导学生思考并讨论短中距离传球接球的基本技巧有哪些。
技术讲解：1. 向学生展示正确的传球和接球姿势，并解释每个动作的关键点。
2. 分步骤地演示传球和接球的正确动作，并借助实例来强调技巧的应用。
3. 强调传球接球的重要性，包括快速反应、准确性和合作。
练习活动：1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 在场地上设置多个目标区域，同时将小组成员进行编号，每人持球进行传球和接球练习。
3. 每个小组的任务是在规定时间内尽可能多地完成短中距离传球和接球次数。
4. 鼓励学生团队合作，优化传球和接球的效率和准确性。
游戏实践：1. 组织一个小规模的足球比赛，鼓励学生在比赛中应用所学的传球和接球技巧。
2. 观察并评价学生在比赛中的表现，提供积极的反馈和指导。
总结：1. 回顾本堂课的教学目标和重点，并与学生一起检查达成程度。
2. 强调继续练习和应用传球和接球技巧的重要性。
3. 结束课堂，鼓励学生在日常练习中持续提高他们的技能。
教学扩展：1. 引导学生研究其他类型的传球和接球技巧，如长距离传球、弧线传球等。
2. 组织足球技能比赛，以鼓励学生全面发展他们的足球技巧。
此教案旨在培养学生正确的足球传球和接球技能，并鼓励他们在比赛中运用这些技巧。
通过各种练习和游戏活动，学生将提高其传球和接球的技术水平和团队合作能力。
足球短传球教案通用8篇
足球短传球教案通用8篇足球短传球教案篇1一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志、协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析：1、教学内容：足球脚内侧传接球2、教学重点：支撑脚的站位和触球瞬间脚型的控制。
3、教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线及力量的控制。
三、学情分析：本次课授课对象是高一年级的男生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但是，由于我国足球运动的普及情况不是很好，他们的对足球的基本技术技能的掌握上存在很大差异，普遍不高，本课的安排中重点强调了典型示范的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，已达到本课的教学目标。
四、教学目标：1、认知目标：理解和掌握脚内侧传、接球的动作要领及要求。
2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学方法：本次课中教师主要采用示范讲解法、引导激励法、个别辅导法等，学生主要采用模仿学练法，小组合作探究法、游戏比赛法等。
六、教学过程：导入与热身部分。
通过结合球的熟悉球性练习和运球过杆射门练习，来激发学生的学习兴趣，巩固上节课所学的运球动作，以及为学习本课脚内侧传接球动作做以铺垫。
同时使学生身体的各项机能达到最佳运动状态。
活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，让学生在一种宽松、和谐的气氛中学习，有利于发挥学生的自主性。
实践与提高部分。
首先通过学生的射门练习提出问题：使用脚的哪个部位踢球是最准确的？导出本课的授课内容——脚内侧传接球，从而提高学生的学习积极性。
再通过学生实践体会，通过小组内同学的自评与互评，总结出脚内侧传接球的技术动作要领，教师归纳总结，提炼出正确的脚内侧传接球的技术的动作要领。
短传球教案推荐6篇
短传球教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班游戏教案及教学反思《传球》5篇
小班游戏教案及教学反思《传球》小班游戏教案及教学反思《传球》精选5篇（一）教案：教学目标：1. 学生能够正确理解并运用传球的基本技巧；2. 学生能够在游戏中培养合作意识和团队合作能力；3. 学生能够通过游戏感受到运动的快乐和团队协作的重要性。
教学准备：1. 标注好传球区域的操场；2. 足球或其他合适的传球器材；3. 辅助器材，如标志物、目标框等。
教学步骤：1. 引入：通过介绍一些团队合作和合作运动的例子，激发学生的兴趣，并让学生思考团队合作的重要性。
2. 示范：教师示范正确的传球动作和技巧，并讲解要点，确保学生理解。
3. 练习：让学生进行一些简单的传球练习，如直线传球、交叉传球等。
4. 游戏规则介绍：将学生分成小组，每个小组站在既定的位置上，将球传给其他组员，目标是将球传到每个组员手中后，全部队员站在既定位置上。
5. 游戏实施：学生按照规则进行游戏，教师充当裁判并提供指导。
6. 游戏总结：游戏结束后，教师与学生一起总结游戏的过程和体验，让学生讲述游戏中遇到的困难和困惑，并引导他们思考解决方法。
7. 反思：教师引导学生思考游戏中的合作和团队合作体验，让学生总结感受，以及如何将这些体验应用到日常生活和学习中。
教学反思：《传球》是一款既有足球元素又强调团队合作的游戏，能够锻炼学生的合作能力和团队意识，在游戏中体验到运动的快乐，感受到团队合作的重要性。
通过此次教学活动，学生对传球技巧有了基本的了解，并能在游戏中运用。
同时，学生也学会了在团队中合作和沟通，善于倾听和理解他人的意见。
在游戏过程中，一些学生可能会遇到传球不准确、合作困难等问题，教师需要及时给予指导和帮助。
在游戏总结和反思环节，学生能够分享自己的感受和体会，并思考如何将团队协作的经验运用到实际生活和学习中。
总之，通过这个游戏，学生在培养运动技能的同时，也得到了团队合作和沟通能力的提升。
小班游戏教案及教学反思《传球》精选5篇（二）教案：一、教学目标：1. 学习和掌握英语单词“飞机”、“飞行员”及短语“开飞机”。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球教案20篇短传
足球教案20篇短传教案标题：足球教案20篇短传教案1：基础短传技巧训练目标：通过练习基础短传技巧，提高学生的传球准确性和速度。
教学步骤：1. 引入：介绍短传的重要性和应用场景。
2. 示范：展示正确的短传技巧，并解释每个动作的关键点。
3. 练习：分组进行传球练习，注重准确性和速度。
4. 游戏：组织小组比赛，考察学生的短传技巧。
教案2：短传与移动结合训练目标：培养学生在传球时能够与队友进行有效的移动配合。
教学步骤：1. 引入：回顾基础短传技巧，并介绍与移动结合的重要性。
2. 示范：演示短传与移动的配合方式，如传球后的追逐、交叉跑位等。
3. 练习：分组进行传球与移动的练习，注重配合默契和时机把握。
4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与移动技巧。
教案3：短传与控球技巧结合训练目标：通过传球与控球结合的训练，提高学生的传接球能力。
教学步骤：1. 引入：介绍短传与控球结合的重要性，并回顾基础控球技巧。
2. 示范：演示传球后的控球技巧，如停球、带球等。
3. 练习：分组进行传球与控球的练习，注重传球准确性和控球稳定性。
4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与控球技巧。
教案4：短传与射门结合训练目标：通过传球与射门结合的训练，提高学生的射门准确性和进球能力。
教学步骤：1. 引入：介绍短传与射门结合的重要性，并回顾基础射门技巧。
2. 示范：演示传球后的射门技巧，如远射、近射等。
3. 练习：分组进行传球与射门的练习，注重传球准确性和射门力度。
4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与射门技巧。
教案5：短传与盘带结合训练目标：通过传球与盘带结合的训练，提高学生的盘带能力和突破能力。
教学步骤：1. 引入：介绍短传与盘带结合的重要性，并回顾基础盘带技巧。
2. 示范：演示传球后的盘带技巧，如变向、过人等。
3. 练习：分组进行传球与盘带的练习，注重传球准确性和盘带灵活性。
4. 游戏：组织小组比赛，鼓励学生在比赛中灵活运用短传与盘带技巧。
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交流和喊话
练习3（时间：30）图
组织方法
二人一队，每队防守三个塔，也可以进攻三个塔，击中一个塔得一分，然后由对方发球，边线可带可传，把对方三个塔都击倒的获胜
练习要求、要点
1、什么时候把球传给队友
2、什么距离适合射门
结束部分（时间：10）图
组织方法
训练项目：放松练习
方法：慢跑进行放送。
练习要求、要点
实践课教案
教练员：王昕日期：
训练主题：短传球-6
器材：足球标志桶号坎
训练时间：0
出席人数：
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
O防守队员; X进攻队员; C教练员;中立队员/自由人;标志物;
准备部分（时间：30）图
组织方法
练习要求、要点
训练项目：准备活动（热身）
场地：13m x ?15m
参加人数：15人
器材：足球，标志盘
方法：1.热身慢跑
????? 2.行进间体操：左右侧滑步、向前后滑步、左右交叉步
????? 3.比比谁的反应快（搭帽）：球放在标志物上，2人一组，听指令，所有人以最快的速度完成，喊球时，最快抱起球的队员获胜
1、喊身体部位，用双手触碰到那个部位
2、跳、蹲、倒退、侧步、转圈等，每个动作3次
3、发散性指令，比如蓝色的东西，白色线条，球门柱等，摸到后再回位。
练习1（时间：25）图
组织方法
练习要求、要点
练习2（时间：20）图
训练项目：击塔
球放在标志物上，2人一组，站在蓝色标志盘传球攻击中间的“塔”，击中得1分，得分队员把塔复位
组织方法
训练项目：
三人一组，一人在中间，双腿趴开，两端球员传球过中间队员的裆部，成功得一份