学员实践课教案(E级)传球
学员实践课教案(E级)传球
E级教练员培训班实践课教案教练员：孙中政日期： 7.9训练主题：传球练习器材：标志物，足球等训练时间：45分钟出席人数：12人图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;练习1（时间： 10分钟）图组织方法练习要求、要点1.在场地内摆设四个标志物（横向距离较远，纵向5米左右）2.学员面对面进行传球练习3.传球过后跑向对面4.后半阶段进行竞赛，先传20下即为获胜方传球过程中不要触碰标志物，学生传球过后迅速跑向对面标志物后排队，进行练习过程中另学生互相鼓励。
练习2（时间： 10分钟）图组织方法练习要求、要点练习3（时间： 13分钟）图1.用标志物摆出正方形区域，每个标志物站有三名学生2.如图所示，将球带到圆形区域内进行近距离对角传球。
3.对角传球后进行顺时针传球，然后进行逆时针传球4.传球过后，球员迅速跑向拿球方身后等待练习组织方法1.将标志物两两一组组成球门。
2.队员两两一组进行传球，穿越球门一次则为1分。
练习途中不可重复打门避免练习途中球与球相撞，人与人相撞。
在练习过程中注意躲避。
练习要求、要点练习过程中不可触碰标志物，强调互相传跑配合整理（时间： 12分钟）组织方法1用两个标志物组合为一个球门2进行分组对抗踢两个球门的比赛练习要求、要点练习过程中提醒学生对球进行转移，多传球，进行有选择的射门THANKS致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
足球e级球性球感教案
足球e级球性球感教案教案标题：足球E级球性球感教案教案目标：1. 帮助学生认识足球E级球，并理解其特点和用途。
2. 培养学生的球性球感，提高他们在足球比赛中的表现。
3. 通过练习和游戏，增强学生在球性球感方面的技巧和自信心。
教学内容：1. 球性球感介绍：a. 解释什么是足球E级球，以及其与其他球的区别。
b. 引导学生观察和感知E级球的特点，如大小、重量、弹性等。
c. 分析E级球在比赛中的用途和优势。
2. 发展球性球感的练习：a. 踢球练习：让学生通过脚背、内侧、外侧等不同部位踢球，锻炼对球的控制能力。
b. 传接球练习：组织学生进行短距离传接球练习，培养对球速和方向的掌控能力。
c. 控制球的空中运动：教导学生如何用头、胸、大腿等各个部位控制球的运动轨迹。
3. 比赛和游戏：a. 分组比赛：安排学生参与小组对抗赛，鼓励他们在比赛中展现球性球感的技巧。
b. 技巧挑战游戏：通过设置不同的技巧挑战，激发学生对球性球感训练的兴趣和动力。
教学方法：1. 演示法：向学生展示正确的踢球、传接球和控制球的技巧，帮助他们理解和模仿。
2. 指导式学习：引导学生通过反复练习和指导，逐渐提高他们的球性球感技巧。
3. 合作学习：鼓励学生在小组中合作训练和比赛，促进彼此之间的学习和进步。
评估方法：1. 观察记录：观察学生在练习和比赛中展示的球性球感技巧和运用情况。
2. 技能测试：组织学生进行球性球感技能的测试，例如准确传接球的次数、控制球的时间等。
教学资源：1. 足球E级球2. 球网、球场等足球训练设备3. 示范视频或图片，展示正确的踢球、传接球和控制球的技巧4. 比赛和游戏规则说明教学计划：课时安排：4个45分钟的课时课时一：1. 介绍足球E级球，并解释其特点和用途。
2. 演示踢球、传接球和控制球的正确技巧。
课时二：1. 练习踢球和传接球的基本技巧。
2. 进行短距离传接球练习。
课时三：1. 练习控制球的空中运动，如用头、胸、大腿等部位接球。
传球的教案最新5篇
传球的教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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传球教学设计（精选4篇）
传球教学设计（精选4篇）传球教学设计（精选4篇）作为一名老师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的传球教学设计（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
传球教学设计1一、指导思想在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。
培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。
二、课程设计1、课始，通过徒手操、专项操、跳竹竿、传球接力等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。
2、课中，由复习垫球过渡到本课的教学内容正面双手传球。
复习垫球的目的是让学生明白，当对方垫（传）过来的球较高时，应该怎样去处理球——正面双手传球。
发给学生上手传球的图片，各组同学看图片进行模仿练习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。
通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在垫球、传球接力中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。
3、最后，师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。
三、教学方法的运用1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了游戏教学法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。
通过游戏法教学，在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)4篇
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选4篇（一）教案名称：传球适用年龄：幼儿园大班（通常为4-6岁）教学目标：1. 能够正确的站立和握球的姿势。
2. 能够准确地传球给队友。
3. 培养团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 篮球或足球2. 场地标记工具（如圆锥）3. 篮球架（可选）教学步骤：引导：1. 引入活动：与学生一起回顾过去几周所学的运动技能，简单介绍本次课的主题——传球。
2. 明确目标：告诉学生们本节课的目标是学习如何正确地传球给队友，让他们明白接球和传球的重要性。
练习：3. 准备阶段：教师使用简单易懂的语言向学生们解释传球的基本技巧，如合适的站位、射门动作和传球的力度等。
4. 演示：教师进行简单传球动作的演示，并指导学生们如何正确站姿和握球。
5. 球的传递：将学生分成小组，要求他们排成一个队列，每个队列前面摆放一个篮球或足球。
6. 传球练习：从每个队的第一个学生开始，教师示范如何传球给队友，然后让学生们依次传球，直到最后一个学生接到球，并将球送回教师手中。
鼓励学生们互相表扬和鼓励。
游戏：7. 游戏练习：将学生们分成几个小组，要求他们站成一圈，并按照顺序传球。
教师可以设定游戏规则，如增加传球距离、加快传球速度等，以增加游戏的难度和趣味性。
总结：8. 总结：回顾本节课的学习内容和重点，强调学生们在传球中的合作和互动的重要性。
9. 结束：以游戏结束本节课，同时鼓励学生们继续在课后进行传球练习，提高技术水平。
教学延伸：1. 可以在后续的课程中加入多样化的传球游戏，如传球比赛或传球接力赛，以增强学生们的传球技巧和团队合作能力。
2. 鼓励学生们参与更多的体育运动，如足球、篮球等，以培养他们的运动兴趣和全面发展。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选4篇（二）教案标题: 小猴运桃教案目标:1. 帮助幼儿学习和掌握基本的跑步动作。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
E级教练员 接控球能力
1、进攻队员接球前观察防守人的位置
2、队友之间相互呼喊沟亏通
3、无球人多跑动，为队友创造进攻空间
方4、接球队员，使用合理变速跑假动作，摆脱防守队员，上前接应
5、接球后控制好球，完成变向摆脱，迅速将球传给队友
图5
场地:20mx20m
器材:1球，4标志服,
3.A组结束红蓝队员进行轮转限制:不可回传
变化:缩小场区范围，增加难度Байду номын сангаас
强化技能：
场地：15*15米
方法:1.场区内2名防守队员前后站位，进攻队员传球给场内球员，迅速跟前插，形成2V2
2.进攻队员将球传给对面队友，防守队员断球后传控制好球，找机会|传给对面队友
3.A组结束红蓝队员进行轮转
限制:限制持球方传球次数
足协E级教练员培训班实践课
教练员：日期：2021.11.28
训练主题：提高接控球能力
训练时间：90min
人数：10人
器材：足球10个标志桶8个标志盘4个口哨1个
图示:球传球; ~~~~运球;跑动;
O防守队员;O进攻队员;教练员;中立队员/自由人;标志物;
练习（图示）
组织方法
指导要点
图（1)
（图2）
图3
(1）强调课堂安全以及课堂纪律。
（2）传球人提前观察接球人，保证传球的质量
(3)接球人提前预判球的位置，接球后控制好球，利用拉、拨球传
1、接球队员主动接球并观察接球位置
2、准备接球时，降低重心，用准确部位接球，然后迅速转身
3、队员明确位置，时刻观察接球人位置
1、接球前观察防守人的位置
2、接球队员，使用合理变速跑假动作，摆脱防守队员，上前接应
传球游戏教案
传球游戏教案1. 游戏介绍传球游戏是一种团体合作游戏，通过传递球来培养团队合作精神和协调能力。
该游戏适用于小学及以上年级的学生。
2. 游戏目标通过传球游戏的实践，培养学生的团队合作能力和交流能力，提高学生身体协调性和反应能力。
3. 游戏准备•确定游戏场地：室内或室外均可，保证足够的空间给学生们活动。
•准备足够数量的球，确保球的大小和重量适合学生年龄段。
•将学生分为小组，每个小组至少有4名学生。
4. 游戏规则1.小组参与传球游戏，每个小组站成一列或一圈。
2.游戏开始时，将球传给队友。
每个学生向队友传球，直到球传到队伍最后一名学生手中。
3.传球的方式可以是直接传球，也可以是抛球，但不能将球滚地。
4.如果有学生接球失败，需要重新开始传球序列。
5.游戏过程中，学生应保持不停的传球，直到完成规定的传球次数。
6.学生可以自行决定传球的顺序和方向。
7.完成游戏目标后，根据所用时间和传球成功的次数评选出优胜小组。
5. 游戏注意事项•确保游戏场地安全，避免学生发生意外伤害。
•学生要注意传球力度和准确性，避免传球过猛或不准确导致传球失败。
•尽量保持队伍内的学生紧密联络，避免传球中产生间隙。
•鼓励学生彼此交流和合作，帮助他们解决传球过程中遇到的问题。
•不要过分强调比赛结果，更注重学生合作和团队精神的培养。
6. 游戏扩展•可以增加难度，例如增加传球次数或者规定特定的传球顺序。
•可以引入时间限制，鼓励学生在规定时间内完成传球目标。
•可以使用特殊形状的球来增加游戏的趣味性和挑战性。
•可以将传球游戏与其他体育项目结合，例如在传球的同时穿越障碍物。
7. 游戏总结传球游戏是一项简单而有趣的团队合作活动，可以锻炼学生的团队合作能力、身体协调性和反应能力。
通过游戏的实践，学生将体验到合作的重要性，并培养自信心和积极性。
教师应引导学生总结游戏的经验和教训，帮助他们将游戏中培养的能力应用于日常生活中。
体育游戏《传球》教案
体育游戏《传球》教案教案标题：体育游戏《传球》教案教学目标：1. 学生能够掌握传球的基本技巧，包括正确的站姿、传球姿势和动作。
2. 学生能够理解团队合作的重要性，并能够在游戏中与队友配合完成传球动作。
3. 学生能够通过游戏锻炼身体素质，提高协调能力和反应能力。
教学重点：1. 传球的基本技巧2. 团队合作意识3. 身体素质的锻炼教学准备：1. 硬地操场或体育馆2. 足球或篮球3. 训练服和运动鞋教学过程：1. 热身活动（5分钟）进行简单的热身活动，包括跑步、拉伸等，准备身体进行后续的训练。
2. 传球基本技巧讲解（10分钟）介绍传球的基本姿势和动作，包括站姿、脚法、用力控制等，通过示范和讲解让学生掌握传球的正确技巧。
3. 传球训练（15分钟）将学生分成小组，进行传球训练。
教师可以设立传球练习的不同难度，让学生逐步提高传球的准确度和力度。
4. 游戏规则介绍（5分钟）介绍《传球》游戏的规则，包括传球次数限制、得分规则等，让学生了解游戏的要求。
5. 游戏实践（20分钟）学生按照规则进行《传球》游戏，通过与队友的配合完成传球动作，锻炼团队合作意识和传球技巧。
6. 游戏总结（5分钟）教师和学生一起总结游戏过程中的表现，包括团队合作情况、传球技巧等，给予肯定和建议。
7. 收尾活动（5分钟）进行简单的拉伸放松活动，让学生缓解运动后的肌肉紧张，结束课程。
教学反思：通过这堂课的教学，学生能够掌握传球的基本技巧，培养团队合作意识，同时锻炼身体素质。
在后续教学中，可以逐步增加传球难度，让学生不断提高技能水平，同时加强团队协作能力。
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E级教练员培训班实践课教案
教练员：孙中政日期：7.9
训练主题：传球练习
器材：标志物，足球等训练时间：45分钟出席人数：12人
图示: 球传球; ~~~~ 运球; 跑动;
O 防守队员; X 进攻队员; C 教练员; 中立队员/自由人; 标志物;
练习1（时间：10分钟）图组织方法练习要求、要点
1.在场地内摆设四个标志物（横向距离较远，纵向5米左右）
2.学员面对面进行传球练习
3.传球过后跑向对面
4.后半阶段进行竞赛，先传20下即为获胜方传球过程中不要触碰标志物，学生传球过后迅速跑向对面标志物后排队，进行练习过程中另学生互相鼓励。
练习2（时间：10分钟）图组织方法练习要求、要点
1.用标志物摆出正方形区域，每个标志物站有三名学生
2.如图所示，将球带到圆形区域内进行近距离对角传球。
3.对角传球后进行顺时针传球，然后进行逆时针传球
4.传球过后，球员迅速跑向拿球方身后等待练习避免练习途中球与球相撞，人与人相撞。
在练习过程中注意躲避。
练习3（时间：13分钟）图组织方法
1.将标志物两两一组组成球门。
2.队员两两一组进行传球，穿越球门一次
则为1分。
练习途中不可重复打门
练习要求、要点
练习过程中不可触碰标志物，强调互相传跑配合
整理（时间：12分钟）组织方法
1用两个标志物组合为一个球门
2进行分组对抗踢两个球门的比赛
练习要求、要点
练习过程中提醒学生对球进行转移，多传球，进行有选择的射门。