二年级下册语文课件-第3课开满鲜花的小路第1课时∣人教(部编版)

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二年级-统编版-语文-下册-[课件]第3课开满鲜花的小路(第1课时)

邮递寄包裹邮局沙漏懊丧刺猬绚丽多彩礼物
换偏旁
推—堆队—认坡—破
邮递寄包裹邮局沙漏懊丧刺猬绚丽多彩礼物一堆认不出破坏
合作探究
探究二分角色朗读，读好语气
找找文中都有哪些角色，标出他们说的话，想想应该怎样把他们的话读好。
要大声一点读，“包裹单”读音要拖长。要礼貌一点，读出询问的语气。
开满鲜花的小路
第1课时
这条小路为什么会开满鲜花呢？
合作探究
探究一初读课文，学习生字
按照要求朗读课文。要求： ①借助拼音，试着把课文读准确。 ②读的时候圈出生字。
想一想如何识记这些生字。刺猬
用在感叹句末，表示增强语气时，读轻声。
表示赞叹或惊异时，读一声。表示追问时，读二声。表示惊疑时，读三声。表示应诺时，读四声。
读问句时要读出疑问的语气，读感叹句时要读出惊喜和赞美的语气。
轻松、欢快的语气第一句话要读出恍然大悟的感字，说说哪个字容易写错。
提
这节课，我们学习了生字和要求会写的字词，并分角色朗读了课文。
1 ．读课文，把生字读准确，把课文读熟。 2 ．练习书写本课要求会写的字词。

新人教部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》教学课件

········
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
房子旁边 __________________。
____________________________。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
二年级语文下册
3 开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
à
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，
成了一条开满鲜花的小路。
自由读7——11自然段，找一找,圈出文中描写鲜花的四字词语，动物们看到这条开满鲜花的小路，有什么反应（用波浪线勾出句子）？
• 10鼹鼠先生回答：“我不知道！”
• 11鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，她看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。门前开着一大片五颜六色的鲜花。门前的小路上花朵簇簇。
我会说
例：门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一做课教师说课。二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
感敬谢请聆指听正
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”

部编人教版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件

10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等）糖果）蔬菜
绚丽多彩的（鲜花）五颜六色的（绚丽多彩的（烟花）五颜六色的（
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷五彩斑斓光彩夺目五光十色姹紫嫣红五彩纷呈
这条小路上发生了哪些变化？
这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？
自由读课文，同桌合作讨论交流。
请同学们思考：
为什么说长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽是“多么美好的礼物”？
课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠
先生的花籽。那生活中还有什么也能称得上是“美好
的礼物”？大家一起说说吧！
包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
开满鲜花的小路
4
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”是什么意思？
满鲜花的小路。
7
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8
9
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
你看到了哪些小动物？
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。
2 房子旁边 3 山坡上。。
4
。
6
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜

人教部编版二年级语文下册第3课《开满鲜花的小路》精品课件

写作技巧
举例：描写事物时要根据特点使用不同的量词，如
“头”写的是较大的动物，而“颗”却描写的是较小的东西。如：一头大象、一颗珍珠。同样，描写同一种事物也需要根据情况使用不同的量词，如: 一只羊、一群羊。
写作技巧
练一练：写一写你喜欢的花儿，注意合理使用数量词。示例：栀子花有的还是花骨朵儿，像圆圆的蜡烛头，
duī 结构左右结构
组词堆放堆积一堆
笔顺造句这是一堆篮球。
lǐ 结构左右结构
组词礼物礼品礼貌
笔顺造句妈妈送给我一个包装精美的礼物。
识字游戏
先生
原来
东西礼物
邮局
鲜花
做客
惊奇
➢试着把词语连成句子吧！
1.大叔包裹寄来长颈鹿一个
长颈鹿大叔寄来一个包裹
。
2.要去做客鼹鼠先生松鼠太太家
坡-土+石=破
加一加
衣+果=裹忄+奥=懊
氵+屚=漏礻+乚=礼
会写字
xiān
结构左右结构组词鲜花鲜艳
鲜红
笔顺造句母亲节，我送了妈妈一束鲜花。
yóu
结构左右结构组词邮递员邮寄
邮局
笔顺造句我给爸爸邮寄了一个包裹。
dì 结构半包围结构
组词传递邮递递交
笔顺造句鸽子可以帮助人们传递消息。
“真美啊” 表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。
精读课文
这里写出鲜花带给小动物们很多快乐。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
精读课文
拓展：你还知道哪些描写鲜花的词语？万紫千红争奇斗艳花团锦簇繁花似锦

部编版二下-第3课-《开满鲜花的小路》ppt课件

开满鲜花的小路
邮局递送包裹寄信一堆破坏漏水懊丧丧气好啊刺猬绚丽菜籽礼物鲜花原来队员叔叔一堆
思考：课文讲了一件什么故事呢？
课文主要写了（）给（）邮寄来礼物，（）不知道是什么东西，跑去问其他小动物。春天来了，终于知道是（）。
读课文1-5自然段,交流：
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
课文中的美好的礼物是什么呢？生活中还有什么美好的礼物？
邮递鲜局原叔堆员礼
（1）长颈鹿大叔给鼹鼠寄来了什么？（2）包裹里面有什么? （3）鼹鼠把包裹拿给松鼠太太看的路上发生了什么？（4）从哪里知道的？鼹鼠的心情怎样？（5）这是一只怎样的鼹鼠？
读6-12段，思考：
• 1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？这条开满鲜花的小路是怎么样的？你从文中哪些词语看出？
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边
。
山坡上
。
小路上Leabharlann 。（）。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太
太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊讶地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生路过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

【部编版】二年级语文下册：第3课《开满鲜花的小路》【第1、2课时】ppt课件

邮递裹寄局堆破漏
ào sàng à wèi xuàn zǐ lǐ
懊丧啊猬绚籽礼
多音字
zhòng（栽种）种 zhǒng（种子）
qí （奇怪）奇 jī （奇数）
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
说一说课文主要写了什么？
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。
开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。
2.二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花看到门前开着一大片五颜六色的鲜花看见门前的小路上花朵簇簇。
3.三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。
去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。
我会写
xiān
鲜
音序：X 部首：鱼结构:左右
组词：鲜花鲜美
造句：春天到了，广阔的田野里开满了鲜花。
书写指导：“鱼”最后一笔横变提。
yóu
邮
音序：Y 部首：阝结构:左右
组词：邮递通邮书写指导：左宽右窄，第七
造句：邮递员工作很辛苦。笔竖是垂露竖。
dì
递
音序：D 部首：辶结构:半包围
“一条开满鲜花的小路”写出了什么？
“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说： “这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
你从“绚丽多彩、惊奇”这些词体会出了什么？

部编版二年级语文下册第三课开满鲜花的小路(课件)-优质课件

开满鲜花的小路
语文人教版二年级下
导入新知
播放歌曲，娃哈哈
猜谜语
小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙。打一动物：（鼹鼠）
起重机，穿花衣，吃树叶，不费力。打一动物：（长颈鹿）
导入新知开满鲜花的小路
初读感知
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。 3.注意读书姿势要端正。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时4分47秒上午8时4分08:04:4721.7.31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
色彩多而美丽
狐狸太太看到了什么？她是什么反应？
新课讲解
按照例子，仿写句子。门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边_开__满__了__绚___丽__多__彩__的___鲜__花___。山坡上_开__着__许___多__不__同__颜___色__的__鲜__花___。 _整__条___小__路__上__都___盛__开__着__五__颜___六__色__的__鲜___花____。
阅读第6自然段
à
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通
往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
通往松鼠太太家的小路变成什么样了呢？

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通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的礼物是什么？花籽
仔细观察，说说你发现了什么？
“鲜”左部最后一笔为提；“邮”的 “阝”在右边； “叔”左半部的上边不要写成“止”；“堆”右部不要写成 “住”；“礼”的偏旁是“礻”，不要写成“衤”。
“原、递、局”是半包围结构， “辶”的捺要写得平而展；“原”的里面不要写成“泉”；“局”的里面不是“司”。
1.抄写生字，每个写两遍。 2路第1课时
邮递员寄来一堆
包裹单邮局破了
懊丧刺猬
花籽绚丽多彩
整体感知
读了课文之后，你有哪些新的收获？
整体感知
鼹鼠先生不知道长颈鹿大叔给他寄来了什么礼物，他去问了谁？结果怎样？
包裹里的礼物漏掉了，松鼠太太什么也没看见。
春天来了，发生了怎样的事情？

二年级下册语文课件-第3课 开满鲜花的小路 第1课时∣人教(部编版)

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