2020年春统编版一年级语文下册语文园地七说话公开课课件

部编版小学语文一年级下册《语文园地七》优质课件

参考答案：草地上盛开着许多花朵。我们喜欢在草地上跑步。唱歌。草地上到处都是我们的笑声。
练一练，学运用。
看图说话，用上所给的词语。小草桃花
小朋友植树
春天到了，小草穿上了绿衣裳，桃花露出粉红笑脸。两个小朋友到山上植树。
小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？
床床左左居居包包
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
先外后内，关注三个“横” 的长短、间隔，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
如何写好右上包围结构的两个字？
居居包包
先外后内，尸字头上部要小，撇要长，“古” 的横身在尸字头外。
先外后内，撇从竖中线起笔，横折钩的起笔在撇的中点偏下部位，竖弯钩的起笔对准撇的尾部。
mǐn ér hào xué
语文一年级下册
识字加油站
chǎo
口＋少＝吵
suì
山＋夕＝岁
piào
飘－风＝票
ɡōnɡ
张－长＝弓
pànɡ
月＋半＝胖
xiàn
王＋见＝现
jiāo
校－木＝交
ɡān
甜－。辶＋寸＝过力＋云＝动我
会晚－日＝免说－讠＝兑说
一起认一认
减”，是由左边的合体字减去一个
部件得出右边的新字。
我会认
chǎo
架
pàng
子
提示：点击生字进入详细讲解。
suì
年
xiàn
发
piào
子
jiāo
活
gōng
箭
gān
甜
练一练，学运用。
汉字小魔术。口 + 又 =（叹）

一年级下册(部编版)语文园地七课件(24张PPT)

•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
•
13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
•
14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。
ér yì zì xiàn
dǒnɡ yù
读书百遍，而义自见。（《董遇》
【译文】真正领会其中的意思。
读书上百遍，书意自然领会，指书要
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí
读万【译文】
卷书，行万里路。（《董其
读万卷书：指要努力读书，让自己的
行万里路：指让自己的所学能在生活中体
•
7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！
•
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
•
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
【译文】
天资聪明而又好学，不以向地位、学
低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自
bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué
xún zǐ
不知则问，不能则学。（《荀子》【译文】
有不知道的就要虚心向他人请教，有问的好习惯。
就要深入学习，教育学生要养成不懂就问

部编小学一年级语文下册第七单元《语文园地七》课件

木昆棍亲斤新
晚免日查木旦
字词句运用比一比，填一填。
午牛已己刀力人入
中（午）（已）经（力）气（人）们水（牛）自（己）（刀）片出（入）
从下面的词语中选择几个，展开想象写几句话。
花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢
这是一道写句子的题。首先我们要清楚这八个词语的意思，然后想一想这些词语适合描写的对象和情境是什么，最后联系生活，展开想象进行造句。
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
注释
有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。
读书百遍，而义自见。 ——董遇
注释
书读得多了，不用讲解，其中的意思就自然明白了。
读万卷书，行万里路。 ——董其昌
注释
读万卷书，如同行万里路一样，则见多识广。
拓展延伸
千里之行，始于足下。读书破万卷，下笔如有神。读一书，增一智。
示例：阳光下的花园里，各色的花朵开得灿
烂。小蜜蜂嗡嗡地歌唱着，绕着花朵飞来飞去，像个辛勤的小花农在检查自己的庄园；花丛中不时传出的笑声，像是在告诉人们——春天到了。
书写提示
床左居包
笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。
日积月累
敏而好学，不耻下问。 ——《论语》
注释
天资聪明而又好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
的生动有趣，巩固学过的字词。
识字加油站
加一加
口少吵月半胖
山夕岁王见现
减一减
飘风票校木交张长弓甜舌甘
我会认
chǎo pàng suì xiàn piào

部编版一下《语文园地七》优秀优质课件

部编版一下《语文园地七》优秀优质课件一、教学内容本节课我们将要学习部编版一年级下册《语文园地七》全部内容。

《语文园地七》分为四个部分：词语盘点、读读写写、日积月累和拓展阅读。

词语盘点部分要求学生掌握八个词语，读读写写部分共有五个练习，日积月累部分包括两个句子和一首古诗，拓展阅读部分为一篇寓言故事。

二、教学目标1. 让学生熟练掌握八个词语，并能正确运用。

2. 培养学生读写能力，提高阅读理解水平。

3. 通过日积月累，让学生积累优美句子和古诗，丰富语言表达。

4. 培养学生寓言故事阅读兴趣，提高道德素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词语正确运用和句子、古诗理解。

2. 教学重点：读读写写部分练习和拓展阅读理解。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个实践情景，引导学生关注本节课学习内容。

详细过程：展示一幅描绘春天景色图片，引导学生说出图片中事物，进而引出本节课词语盘点部分。

2. 词语盘点：讲解八个词语含义，举例说明如何运用。

详细过程：用PPT展示词语，引导学生跟读、理解。

然后举例讲解每个词语用法。

3. 读读写写：讲解练习题，引导学生进行读写练习。

详细过程：逐个讲解练习题，指导学生进行书写。

在学生完成练习后，进行讲解和点评。

4. 日积月累：讲解句子和古诗，引导学生理解、背诵。

详细过程：用PPT展示句子和古诗，讲解句子修辞手法和古诗意境。

然后引导学生背诵。

5. 拓展阅读：讲解寓言故事，引导学生理解寓意。

详细过程：用PPT展示寓言故事，指导学生阅读。

阅读后，讨论故事中道理。

六、板书设计1. 词语盘点：列出八个词语，标注重点词语。

2. 读读写写：列出五个练习题，标注难点。

3. 日积月累：列出两个句子和一首古诗，标注重点句子。

4. 拓展阅读：列出寓言故事和寓意。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写八个词语，每个词语造一个句子。

部编版一年级语文下册《语文园地七》课件

知识讲解环节
字词讲解
对课文中的重点字词进行详细解释，并通过例句帮助学生理解。
句段分析
引导学生分析课文中的重点句段，培养他们的阅读理解和分析能力。
课堂互动环节
小组讨论
组织学生进行小组讨论，让他们在交流中加深对课文的理解，提高合作学习能力。
VS
角色扮演
让学生扮演课文中的角色，通过表演的方式，增强对人物性格和情节的把握。
文化背景介绍
通过对本课涉及的文化背景进行介绍，让学生了解中国的传统文化和习俗，增强文化自信。
口语交际训练
通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的口语交际能力，培养他们的团队合作精神。
03
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与本课内容相关的故事，引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
情境导入
利用多媒体手段，创设与课文内容相关的情境，让学生身临其境，增强对课文的理解。
作业布置环节
阅读练习
布置相关阅读材料，让学生通过阅读巩固所学知识，提高阅读理解能力。
写作练习
要求学生根据所学内容进行写作练习，如写读后感、缩写故事等，提高他们的写作能力。
04
教学反思
教学方法反思
在此添加您的文本17字
教学方法选择
在此添加您的文本16字
本次课件采用了多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂氛围较为活跃。学生反馈意见
大部分学生对课件内容表示满意，认为课件设计有趣且实用。
学生反馈处理
对于学生的反馈意见，教师进行了认真分析和总结，对课件进行了相应的调整和改进。
改进措施反思
教学内容调整教学方法优化教学评价完善

新部编本一年级语文下《语文园地七》ppt课件

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半包围结构字形特点
1、左上包围：床、厅、灰、疼、废被包围部分要冲出包围。被包围部分要独立饱满。被包围部分要靠近，右下伸出头，头上缩一点。 2、左下包围：过、起、迹、述、建被包围部分上部超出。其他部分包进、包紧。 3、其他：巨、周、闹、问留白均匀

部编版一年级语文下册《语文园地七》精品课件(共34张PPT)

gōng
弓组词：弓箭弹弓字义：射箭或发弹丸的器具。
gān
甘
组词：甘甜甘苦字义：甜，甜美。
【指导】本次识字加油站有两组，上面一组用的
是“加一加”的方法，下面一组用的是“减一减”
的方法。这是我们常用的两种识字方法，利用这两
种方法，我们可以识记许多汉字。如下面的字也可
识字加油站
加一加：门 + 耳 = 闻哥+欠=歌
字词句运用
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。【指导】我们可以先读一读这些词语，再试着用这
些词语说几句话。说话的时候我们可以先想一想在什么时候用过这些词语，或者在什么地方看到过这些词语。
字词句运用
参考答案：妈妈告诉我，今天中午她要做我最喜欢的酸菜鱼。阳光照在我的身上，感觉很舒服。我很喜欢跑步。
读书百遍,而义自见。（董遇）
读书上百遍，意思自然能领会。指书要熟读才能真正领会其中的意思。
读万卷书,行万里路。（董其昌）
读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
我的拓展：千里之行，始于足下。——老子知而好学，然后能才。——《荀子》差之毫厘，谬（miù）以千里。
chǎo
吵
争吵吵架
suì
岁
岁数年岁
pànɡ
胖
肥胖胖子
xiàn
现
出现发现
piào
票
车票钞票
ɡōnɡ
弓
弓箭弹弓
jiāo
交
交卷交通
ɡān
甘
甘泉甘甜
字词句运用比一比，填一填。

2020新教材部编版一年级语文下册：语文园地七公开课PPT课件

思考：
（1）你能说出唐僧师徒四人的名字吗？唐僧师徒四人是指唐僧、孙悟空、猪八戒
和沙僧。（2）女妖怪骗了谁？谁的眼睛亮？女妖怪骗了唐僧和八戒。孙悟空的眼睛亮，
识别了她就是妖怪。（3）你知道这个女妖怪的名字吗？儿歌说
的是什么故事？这个女妖怪是白骨精，儿歌说的就是《三
打白骨精》的故事。
怎么才能让孩子自己真正的自主学习？在孩子成长阶段，培养孩子养成自主学习的习惯是非常重要的，不管是家长还是老师都应该重视自主学习能力的养成，下面介绍几个如何能让孩子自主学习的小方法，希望对你有所启发。如何让孩子自主学习一、让学生有明确的学习方向。学生之所以不能自主学习，是因为对目标不明确，不知道自己应该按照什么方向去学习，我们在学期开始或者每节课开始，可以告诉学生这学期本门课的目标或者这节课的目标，这样有了明确的方向，学生才能主动学习。二、起初可以设置一些小奖品。刚开始锻炼学生自主学习能力是有些困难的，不妨设置一些小奖品，比如：达成了学习目标，可以奖励一支钢笔或者一个笔记本，等等，通过奖励的方式可以使学生更有动力去学习。三、帮助他们学会给自己设定学习目标。能自主学习的孩子是对自己的学习有明确目标的，作为老师应该帮助他们给自己设定学习目标，不必特别大的目标，比如：每天记住20个词语，这样小而能实现的目标即可。四、采用任务式教学方式。教学过程不是用常规的灌输知识，可以采用任务式教学方式，就是把每个知识点设置成小任务，先放手让学生探讨或者自学，上课的时候找学生讲，老师只起引导和纠正的作用，通过这样的锻炼方式可以帮助学生养成自主学习的好习惯。五、让学生喜欢上课。学生自愿去学习，一定是因为都某门课程感兴趣，就算是大人，不感兴趣的内容也是绝对不想学的，所以要让学生自主学习必须先让他们都课程感兴趣，这里就需要老师发挥自己的教学水平和人格魅力了。六、定期对阶段性学习做总结。要帮助学生养成做总结的好习惯，每个学习阶段都有不同的学习任务，到底完成情况怎样呢？这就需要做总结了，通过总结，吸收好的经验、摒弃坏的习惯，从而才能不断进步，也才更有动力去学新的知识。