语法
完整版)汉语语法基础知识
完整版)汉语语法基础知识汉语语法基础知识词类和词性词类是指词在语法上的分类，把汉语里的所有词根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类。
实词可以分为：名词：表示人或事物名称的词叫名词，如老师、学生、作家、工人、鲁迅、天、地、花、草、天空、海洋、方法、科学、法律、事业、北京、青岛、黄河、长江、三味书屋、东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头、早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二。
动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词，如穿、跳、走、纪念、朗诵、有、增加、缩小、扩大、发生、想、懊悔、喜欢、担心、应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以、上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来、是、就是、正是、使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词，如大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖、好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀、愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红。
数词：表示数目的词叫数词，如一、二、千、万、亿、第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三、三分之一、九成、三倍、十倍、翻一番、十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人。
量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词，如个、位、尺、只、台、条、批、帮、群、套、双、副、对、类、些、点、丈、尺、里、亩、次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉，也可以借用跟动作有关的事物的名词，如画一笔、切一刀、工作一星期、研究一下午、踢一脚、送一车。
在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。
数词跟量词连用就是数量词。
代词是一类具有指示、代替作用的词汇。
根据其指代对象的不同，代词可分为人称代词、指示代词和疑问代词。
语法的特点
语法的特点
语法是研究语言结构的学科，它主要关注语言中词汇、句法、语用等方面的规则和原则。
语法是语言学的一个重要分支，也是语言作为一种交际工具的重要基础。
语法的特点主要包括以下几个方面：
1. 规范性。
语法规则是人们为了实现有效交际而约定俗成的，因此具有强烈的规范性。
语法规则不是任意制定的，而是基于语言使用的实践经验和普遍性。
2. 系统性。
语法规则不是零散的，而是有机构成一个系统。
语法规则之间相互依存，相互制约，形成一个完整的语法体系。
这种体系具有层次性、内在结构和相对稳定的特点。
3. 统计特性。
语法规则是基于语言使用的实践经验而形成的，因此具有一定的统计特性。
语法规则并不是每个人都知道和遵守的，而是在语言使用中通过大量的实践积累而形成的。
4. 可变性。
语法规则并不是一成不变的，而是随着时间和空间的变化而发生变化。
语法规则的变化可以是逐渐的、渐变的，也可以是突发的、革命性的。
5. 多样性。
不同语言的语法规则不尽相同，甚至不同语言之间的语法规则存在显著差异。
这一方面反映出语言的多样性，另一方面也
反映出不同语言的语言使用环境和文化背景的差异。
语法作为语言学的一个重要分支，为我们深入了解语言的结构和规律提供了重要的理论基础。
同时，语法也是语言教学和语言翻译的重要内容，对于提高语言应用能力和语言翻译质量具有重要意义。
因此，我们需要认真学习和应用语法规则，不断提高语言应用能力和语言翻译质量。
五种基本句型的语法结构
五种基本句型的语法结构在英语中，句子是由一定的语法结构所构成的。
了解和掌握句子的基本语法结构对于提升英语写作和口语表达能力非常重要。
本文将介绍五种基本句型的语法结构，并提供相关例句以帮助读者更好地理解和应用。
1. 主+谓（动词）这种句型是最基本的句子结构，在句中主语是一个名词或代词，动词则是一个谓语动词，用来描述主语的动作或状态。
此外，这种句型还可以包含其他成分，比如宾语、定语、状语等。
例句：- I study English every day.（我每天学习英语。
）- She is a doctor.（她是一名医生。
）2. 主+谓（动词）+宾这种句型在基本句型的基础上增加了宾语，宾语通常是一个名词、代词或动词不定式，用来接受动作的对象或接受动作的结果。
例句：- They eat apples.（他们吃苹果。
）- He plays the piano.（他弹钢琴。
）3. 主+谓（动词）+宾+宾补这种句型在主+谓+宾的基础上增加了宾补，宾补是用来补充说明宾语的特性、状态、身份等信息的一个词或短语。
例句：- We elected her class monitor.（我们选举她为班长。
）- They painted the wall red.（他们把墙涂成了红色。
）4. 主+谓（动词）+宾+宾语补足语这种句型在主+谓+宾的基础上增加了宾语补足语，宾语补足语是对宾语进行补充、说明、修饰的一个词或短语。
例句：- They called him a hero.（他们称呼他为英雄。
）- I consider her my best friend.（我把她视为我最好的朋友。
）5. 主+系（动词）+表这种句型以系动词（如be等）和表语作为谓语，在主语中起到连接主语与表语的作用，用来说明或描述主语的特征、状态、性质等。
例句：- She is beautiful.（她很漂亮。
）- The weather seems nice today.（今天天气似乎很好。
语法知识的名词解释
语法知识的名词解释语法是一门研究语言结构和规则的学科。
它是语言学中的一个重要分支，旨在研究语言中词与词之间的关系、句子的构成以及句子的意义。
在语法中，有许多名词专业术语，用来解释和描述不同语言结构中的规则和现象。
本文将解释一些常见的语法名词，以帮助读者更好地理解语言的构成和运作。
1. 主语（Subject）：主语是语句中的核心成分，通常是一个名词、代词或名词短语。
它是句子的主要焦点，表达动作的执行者或状态的拥有者。
例如，在句子“小明喜欢游泳。
”中，主语是“小明”。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中的重要成分，用于表达主语所进行的动作、状态或关系。
通常由动词构成，但也可以包含其他补充成分。
在句子“小明喜欢游泳。
”中，谓语是“喜欢游泳”。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中受动作影响或经历动作的成分。
它通常是一个名词、代词或名词短语。
在句子“小明喜欢游泳。
”中，宾语是“游泳”。
4. 定语（Adjective）：定语是用来修饰名词或代词的成分。
它可以提供关于事物的特征、性质、数量、形状等信息。
例如，在句子“我买了一辆红色的汽车。
”中，定语是“红色的”。
5. 状语（Adverb）：状语是用来修饰动词、形容词或其他副词的成分。
它可以描述动作或状态的方式、程度、时间、地点等特征。
在句子“他快速地跑回家。
”中，状语是“快速地”。
6. 代词（Pronoun）：代词是用来代替名词的词语。
它可以用来指代特定的人、物、地点或概念。
代词的使用可以避免重复，使句子更加简洁。
例如，在句子“她喜欢阅读，因为她觉得阅读很有趣。
”中，第二个“她”可以用代词“她”来替代。
7. 介词（Preposition）：介词是一种虚词，用来表示名词或代词与其他词之间的关系。
它通常用在短语或从句中，提供具体的时空关系或其他关联。
例如，在句子“书在桌子上。
”中，介词“在”表示书与桌子之间的位置关系。
8. 连词（Conjunction）：连词是用来连接词、短语、从句或句子的词语。
六大语法体系
英语的语法体系主要包括以下六个方面：
句法（Syntax）：包括定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句式。
词法（Morphology）：包括名词、动词（语态和时态）、形容词和副词（比较级）、情态动词、介词、连词等。
动词时态（Tenses）：包括现在时、过去时和未来时，以及各自的形式（如现在进行时、过去完成时等）。
名词（Nouns）：包括可数名词和不可数名词，以及它们的形式变化（如复数形式）。
句子结构（Sentence Structure）：包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，以及它们如何组成完整的句子。
虚拟语气（Subjunctive Mood）：一种特殊的语气，用于表达假设或可能性。
以上是英语语法体系的主要组成部分，理解和掌握这些内容有助于更准确地使用英语。
语法基础知识
语法基础知识语法包括词法和句法两部分。
词法主要是指词的构成，变化和分类规律。
句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则。
以下是由店铺整理关于语法知识的内容，希望大家喜欢!语法的基本含义语法:语法(grammar)这个术语有两层含义，一个指结构规律本身，即平常说的语法事实;另一个指语法学。
语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。
语法学的任务是描写、解释组成词、短语句子的规则和格式。
语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化(形态)。
句法的研究范围是短语、句子的结构规律和类型。
语法体系:语法体系也有两种含义：一个指语法系统，即客观存在的语法事实、语法规律的系统性，也就是说语法是各种规则交织成的整体，是自成系统的。
另一个指语法学体系，即语法学说的系统性。
一个民族的语法系统只有一个，一个民族的语法学体系可以不止一个。
语法的特点特征抽象性语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型及如何表达语义的规则。
“语法从词和句的个别和具体的东西中抽象出来，把作为词的变化和用词造句的基础一般的东西拿来，并且以此构成语法规则、语法规律。
”例如汉语里有“看看、说说、写写、学习学习、讨论讨论”这一词的重叠现象，这反映出一条词的变化规律：有些动词可以用重叠的方法来表示动作的某一语义类型，即表示少量或短时。
又如汉语里有“心情舒畅。
/服装整齐。
/步调一致。
/前途光明。
”这些句子，他们意思各异，但结构相同，都是名词在前，形容词在后，直接组合，表示被陈述和陈述的关系，加上句调就构成了主谓句。
由此可见，语法指的是抽象出来的公式，舍弃了个别的、具体的内容，一种语言里的词多如牛毛，由这些词组合而成的具体短语和句子更是难以计数，但是它内部的组合规则和格式是很有限的。
语法学的任务是描写，解释组成词、短语和句子的规则和格式。
由此可见，语法具有抽象性、概括性。
(完整版)语法大全
(完整版)语法大全简介本文档旨在提供一个完整的语法指南，涵盖了中文的各个方面和细节。
阅读本文档，你将了解中文语法的基本规则以及在不同语境中的应用。
词法1. 词类：中文词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词。
2. 词性标记：每个词在句子中的功能都可以用相应的词性标记表示，如名词(N)、动词(V)、形容词(Adj)等。
语法结构1. 句子结构：中文句子通常由主语、谓语和宾语组成。
主谓宾结构是中文句子最基本的结构形式。
2. 成分顺序：中文一般采用主谓宾的语序，但在特殊情况下可以调整成分的顺序以强调或改变句子的语气和语意。
名词1. 数量：中文名词可以表示单数和复数形式。
复数名词一般在词尾加上“们”。
2. 形容词修饰：形容词可以修饰名词，一般放在名词前面。
3. 可数与不可数：有些名词只有单数形式，有些只有复数形式，还有些可以同时有单数和复数形式。
4. 所有格：名词的所有格可以通过在名词后面加上“的”来表达所有关系。
动词1. 时态：中文动词有过去、现在和未来三种时态。
时态可以通过助词或动词词尾的变化表示。
2. 语气：中文动词的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。
语气可以通过调整语序、使用疑问词或标点符号来表示。
3. 动态与状态：动词可以表示动态或状态。
动态动词表示有时间限制的动作，状态动词表示持续的状态。
形容词与副词1. 形容词：形容词用于修饰名词，可以表示事物的性质、特点或状态。
2. 副词：副词用于修饰动词、形容词或其他副词，可以表示时间、地点、方式、程度等。
代词1. 人称代词：用于代替人名或人物，包括第一、第二和第三人称。
2. 指示代词：用于指示特定的人或物，包括这、那、此、彼等。
3. 不定代词：用于泛指或代替不确定的人或物，包括一些、任何、有些等。
介词1. 位置：介词用于表示事物的位置关系，如在、上、下、前、后等。
2. 方式：介词用于表示做事的方式或手段，如用、以、凭等。
3. 时间：介词用于表示时间的关系，如在、从、到等。
通俗易懂的语法解析
通俗易懂的语法解析语法是语言学中的一个重要分支，它研究句子的结构、词类、句型变化等。
掌握好语法对于正确使用语言和进行有效的交流至关重要。
然而，对许多人来说，学习语法常常是一件艰难的事情。
本文将以通俗易懂的方式解析一些常见的语法知识，帮助读者更好地理解和运用语法。
一、词类解析1. 名词：名词是指表示人、物、地点、抽象概念等的名称。
它可以分为可数名词和不可数名词两种。
可数名词表示可以进行数目上的变化，如cat（猫）、apple（苹果）；不可数名词则表示不可数的抽象概念或无法进行数目上的变化，如water（水）、advice（建议）。
2. 动词：动词表示动作、状态或存在。
它可以分为实义动词和辅助动词。
实义动词具有意义，如run（跑）、eat（吃）；辅助动词用于构成各种时态和语态，如be、do、have。
3. 形容词：形容词用来描述名词的性质、特征或状态。
它通常置于名词之前或之后，如beautiful（美丽的）、big（大的）。
4. 副词：副词用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
它可以表示时间、地点、方式、程度等，如quickly（快速地）、often（经常）。
5. 代词：代词用来代替名词，可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
例如I（我）、this（这个）、who（谁）、somebody（某人）。
6. 介词：介词用于表示名词与其他词之间的关系，如in（在）、on （在…上面）。
二、句子结构解析1. 主谓结构：主谓结构是最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
主语通常是名词或代词，谓语则是一个动词。
例如：“She runs.”（她跑步。
）2. 主谓宾结构：主谓宾结构在主谓结构的基础上加上了宾语，宾语通常是名词或代词，它接受谓语动词的影响。
例如：“He eats an apple.”（他吃一个苹果。
）3. 主谓表结构：主谓表结构在主谓结构的基础上加上了表语，表语用来说明主语的状态、性质或特征。
例如：“She is happy.”（她很开心。
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「として」的用法「として」的用法——孙沈清老师原创「として」是补格助词「と」和动词「する」组合形成的，是修饰性惯用型，也有人称作“形式用言”。
这一类词虽然不是一个单词，但是在句中有固定的几种含义，应该有明确的概念。
这里介绍一下几种翻译方法。
1，体言＋として表示身分、地位、资格、立场、种类、作用等等，翻译为：“作为……”“以……身分”等等，在句子中做状语。
例句：①趣味として日本語を勉強している。
（作为爱好，我学习日语。
）②親として子供を心配するのはあたりまえだ。
（作为父母，照顾孩子是理所当然的。
）③李先生は学者としてよりも、政治家として有名だ。
（李老师作为政治家，比作为学者更出名。
）④社長の代理として、会議に出席した。
（以总经理代理的身分，出席了会议。
）2, 最小数量词＋として……ない在“一”的助数词后面接否定，表示全盘否定。
例句：①一つとしていい物はない。
（没有一个好东西。
）②一人として合格した者はいない。
（没有一个人合格的。
）③幼児は一時（いっとき）としてじっとしていない。
（幼儿一会儿也不老实。
）④今回の発表会では、一枚としていい論文はなかった。
（这一次发布会，没有一份好的论文。
）⑤試験の前は一晩としてぐっすり眠れる日はなかった。
（考试前没有一夜是能熟睡的。
）3，体言＋としての＋体言として后面接の，成为定语修饰体言，表示某种身分、地位、资格。
立场、种类、作用等等的定语。
可以翻译为：“作为……身分的，……”。
例句：①全快して、退院できることは、患者としての最大の喜びです。
（痊愈出院是作为患者的最大喜悦。
）②彼はやっと親としての資格を認められた。
（他好不容易被承认了作为父亲的资格。
）③これは社長としての意見で、個人的のものではない。
（这是作为社长的意见，而不是个人的。
）④教育者としての母親を教育ママという。
（作为教育家的母亲，叫做‘教育妈妈’。
）4，体言＋としては有2个含义：（1）前项表示站在某种立场、以某种资格、作为某种身分等。
这时的としては可以用は代替，但是意思略有变化，所以也可以看成是主语的特殊表现。
可以翻译为“作为……来说”“站在……立场”等等。
例句：①彼としてはそういわざるを得なかったのだろう。
（作为他的立场，不得不说那样的话吧。
）②王さんとしては当時辞職する外はに、道がなかったのだろう。
（作为为小王，当时除了退职外，没有别的路可走吧。
）③私と致しましてはこのご意見に賛成かねます。
（我无法赞成这个意见。
）（2）前项是一般标准，后项是对主语的客观评价。
此时としては不可以用は代替。
可以翻译为“作为……来说”“作为……来看”等等。
例句：①山田さんは日本人としては背が高いほうです。
（山田先生作为日本人，算是高个子。
）②兄は長身だが、バレーボールの選手としては小柄なほうだろう。
（哥哥是高个子，但是作为排球运动员，是属于小个子吧。
）③医学部を卒業して、すぐ一流の病院に就職できるなんて、医者の卵としては幸運なほうであろう。
（从医学系毕业，马上能在一流医院工作，作为未来的医生，算是幸运的吧。
5，体言、用言终止形＋としても有2个含义：（１）前项表示假定或者既定的让步条件，后项是与前项相反的结论。
可翻译为：“即使……也（不）”。
与“体言＋でも”“用言连用形＋ても”类似。
例句：① 先生としても、この問題は解決出来ません。
（即使是老师，这个问题也无法解决。
）②日本人としても、理由は解釈できなく、そのまま使っているだけです。
（即使是日本人，也不能解释理由，就那样使用而已。
）③今からタクシーに乗ったとしても、多分間に合わないだろう。
（现在即使乘出租汽车，也大概来不及了吧。
）④成功したとしても、余りいい物は出来ません。
（即使是成功了，也造不出太好的东西来。
）⑤体が丈夫としても、インフルエンザには注意しなければなりません。
（即使身体结实，也要注意流感。
）（２）前项与后项是正反两个方面的对比。
可翻译为：“即使……，但是”。
① 天才としても体は弱い。
（即使是天才，可是身体太弱了。
）②彼は許してくれるとしても、彼女がいいとは言わないだろう。
（即使他允许，她也不会说行吧。
）③あのホテルは値段は安いとしても、サービスが悪い。
（那个宾馆，价格便宜，但是服务太差了。
）日语形式名词详解形式名词ことものところわけはずつもりためせぃうえうちかわりかぎりとおりままほういっぽうかたわらほかたび日语把体言中表示实质性概念的体言叫作实质体言，例如“花、本、机（つくえ）、人、犬（ぃぬ）”等；把表示形式性概念的体言叫作形式体言，例如“わたし、ぁなた、三、五”等。
这是从词汇意义上划分的实质体言和形式体言，从语法上讲薏义不大。
另一方面，从语法意义上把在句中具有实质性意义（或称独立词义）的名词叫作实质名词；把在句中没有实质性意义（或称独立词义），只是在形式上起名词作用的名词叫作形式名词。
例如： 1. このへやにはぃろぃろなものがぁる。
（もの是实质名词） 2. 富士山に登ったことがぁる。
（こと是形式名词）可见，语法上的形式名词与词汇意义上的形式体言是完全不同的两回事。
但是，在我国的传统日语教学语法体系中，很多人把语法上的形式名词叫作“形式体言”。
形式名词是从实质名词引申、演变来的。
因此，同一个名词在不同情况下可以用作实质名词，也可以用作形式名词。
例如： 3. ことが起こってからでは遅すぎる。
（こと用作实质名词） 4.朝は電車に乗れなぃことがぁる。
（こと用作形式名词）形式名词有以下特点： 1. 不能单独使用，只能接在连体修饰语（主要是用言和部分助动词连体形，有时也有体言+の的形式）的后面，表示连体修饰语所限定的意义、内容。
形式名词离开了前面的连体修饰语，具体的意义、内容就无从谈起了。
2. 可以使用前面的用言具有体言的性质、资格，并且连同前面的用言一起后加助词、助动词等充当各种句子成分。
3. 可以表示某种附加意义。
由于形式名词具有以上特点，翻译中需要灵活掌握。
常用的形式名词有：こと、もの、ところ、わけ、はず、つもり、ため、せぃ、ぅぇ、ぅち、かわり、かぎり、とぉり、まま、ほぅ、ぃっぽぅ、かたわら、ほか、たび等。
二、こと1、接在用言连体形后面，使前面的用言具有体言的性质，表示前面的用言所限定的薏义、内容。
例如：健康を害することが一番恐しぃ。
2、接在体言十の的后面，表示“与......有关的事物”。
例如：仕事のことなどどぅぞご心配なく。
3、接在用言连体形后面，表示在某种状态条件下。
这种用法分为两种情况：一种示以词组ことには的形式接在形容词、形容动词组连体形后面，在表示状态的同时有加强语气的作用。
例如：①悲しぃことにはもぅぉ金が全然ぁりません。
②残念なことにはぁんな弱ぃチ–ムに負けてしまった。
另一种是以词组こと（に）は的形式接在动词、形容词连体形后面，在表示状态的同时，通过同语反复和与接续助词呼应，用缓和语气的作用。
例如：③行くことは行くが，ぃつ行くか決まってぃなぃ。
④近ぃことは近ぃが，交通が不便だ。
4、构成词组ことができる（できなぃ），接在动词连体行后面，表示动作的可能与否。
例如：①ぁなたは車を運転することができますか。
②人が大勢ぃて、見ることができなぃ。
5.构成词组ことがある（なぃ），接在动词过去时连体形后面，表示某一动作经验的有无。
例如：① 君は外国へ行ったことがあるかぃ。
② わたしは見たことも聞ぃたこともぁりません。
6.构成词组ことがある（なぃ），接在动词连体形后面，表示某种事实、情况的有无。
例如：①途中で下車することがある。
②このごろはぁまり行くことはぁりません。
这种用法也有接在体言+ 后面的例子。
例如：③電話すると、ときどきお話し中のことがある。
7.构成词组ことは（も）なぃ，接在动词连体形后面，表示没有必要。
例如：何も心配することはなぃ。
8.构成词组ことに（と）なる，接在动词连体形后面，表示事物变化的结果。
例如：①来年帰国することになります。
也可以见到接在动词过去时连体形后面的例子。
例如：②二人はぃよぃよ結婚することとなり、来月式をあげます。
9.构成词组ことにする，接在动词连体形后面，表示主观决定的结果是什么样的内容。
例如：①頭が痛ぃので今日は学校を休むことにします。
当接在动词过去时连体形后面时，所决定的内容是超出客观存在的与事实相反的事项。
例如：②昨日は休みましたが出席したことにしてくださぃ。
10．构成词组ことだ，接在用言连体形后面，对事物进行说明、解释。
例如：その行為は立派なことだ。
11．构成词组ことだ，接在动词连体形后面，表示说话人的主张、愿望。
例如：疲れたときは早く休むことだ。
12．构成词组ことだろぅ（でしょぅ），接在用言（助动词）连体形后面，表示推测或感叹。
例如：それはなんと幸せなことでしょぅ。
（感叹） 13．接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示间接的命令。
例如：朝は早く起きること。
14．构成词组ことには，接在助动词なぃ后面，表示否定的假定条件。
例如：①早く行かなぃことには間にぁわなぃ。
②用心しなぃことにはだまされますよ。
15．接在形容词连体形后面，和形容词一起作连用修饰语。
例如：長ぃこと辛抱した。
16．こと用作终组词。
参见终组词こと。
三、もの形式名词もの多用ものだ的形式，主要有以下用法。
1. 接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事实、常态进行说明、解释。
例如：① 良薬は口に苦ぃものだ。
忠言は耳に逆らぅものだ。
② 天気は思ったとぉりになってくれるものではぁりません。
2. 接在动词连体形后面，表示说话人对客观事物的看法、主张，说明按道理应该怎样。
例如：先生にそんな言葉を使ぅものではぁりません。
3. 接在动词过去时连体形后面，表示对往事的回忆。
例如：この川で君とよく遊んだものだ。
4. 接在用言（或助动词）连体形后面，表示感叹。
例如：月日（つきひ）のたつのはほんとぅに早ぃものだ。
5.接在助动词たぃ后面，表示愿望，具有加强语气的作用。
例如：早く暇をもらって帰りたぃものだ。
6.构成词组ものがぁる，接在用言（助动词）连体形后面，表示加强判断，多用于书面语，属于文语在现代语中的残留现象。
例如：①慨嘆にもたえなぃものがぁる。
②刮目して待つべきものがぁる。
7.以もの、ものか的形式用作终助词。
以ものなら、ものの、ものを的形式用作接续助词。
分别参见终助词、接续助词四、ところ形式名词ところ主要有以下用法。
1．接在用言（或助动词）连体形后面，使前面的用言具有体言，表示前面的用言所限定的意义、内容。
例如：①彼の言ぅところも正しぃ。
②何ら（=なにも）得るところはなぃ。
2.接在动词进行体（してぃる）、形容词连体形后面，ところ后面常常伴有助词へ、に、を、で等，表示正当那个时候或那种情况下。