幼儿园小班家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
小班家长进课堂教案
一、教学目标
1.让家长了解幼儿的学习情况，了解教师的教学方式和教学内容。
2.增加家长对幼儿教育的参与度和了解度，提高家长对幼儿学习的支持度。
3.提高家长与教师之间的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
二、教学准备
1.教师准备：制定课堂教案，准备教具和教学材料。
2.家长准备：家长带着绘本，准备分享自己的故事。
三、具体教学过程
1.开场导入
教师与家长互相问候，制定教室规则，让家长知晓教室中的一些教学细节，如如用教室内的门铃作为课堂纪律提醒等。
2.家长绘本分享
邀请家长们轮流分享自己带来的绘本，并讲述自己与孩子在阅读中的互动、孩子喜欢的绘本故事等。
3.教师示范教学
教师通过示范教学展示如何进行音乐、美术、数学等知识的教授，引导家长们了解幼儿的学习内容和教学方式。
4.家长与孩子互动
家长们根据教师示范的教学内容与自己的孩子进行亲子互动，指导孩子进行各类活动，如绘画、手工、游戏等。
5.家长提问时间
教师组织家长提问时间，家长们可以对自己关心的问题进行提问，教师进行解答和指导。
6.教师总结
教师对本次家长进课堂的活动进行总结，感谢家长们的参与，并鼓励家长们继续关心孩子的学习和成长。
四、教学效果评价
教师可以通过观察家长与孩子的互动情况，了解家长的参与度和了解度，以及家长对教师教学方式和内容的态度反馈，评估
教学效果。
同时，教师还可以通过家长的提问和互动情况，了解家长们对教育问题的关注点和困惑，进一步调整自己的教学思路和方法。
幼儿园小班家长进课堂活动方案
幼儿园小班家长进课堂活动方案在制定方案时，考虑方案中存在的各种问题，可以提高方案的质量水平。
而通过幼儿园活动方案实施的幼儿园活动是幼儿巩固所学知识的重要途径。
你是否在找正准备撰写“幼儿园小班家长进课堂活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！#xxxx幼儿园小班家长进课堂活动方案1活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。
我的表现好，我的表现棒，我的表现!祝福语口号：鼠年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》三、我有大智慧趣味问答：1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大发明。
幼儿园家长进课堂活动方案(通用篇)
幼儿园家长进课堂活动方案(通用篇)一、活动目的家长进课堂活动旨在促进家园合作，增强幼儿园与家庭间的沟通与互动，增进家长和教师之间的理解和信任。
通过家长参与课堂教学活动，可以更好地了解孩子在学校的表现和学习情况，共同关注孩子的成长与发展。
二、活动时间和形式1.活动时间：每学期至少开展一次家长进课堂活动，每次活动时间为2小时左右。
2.活动形式：家长可以选择参加正常上课时间的教学活动，或者是专门为家长设计的教学活动。
3.活动内容：课堂观摩、讲座、亲子游戏、小组活动等。
三、活动准备1.与教师沟通：家长和教师要事先沟通，明确活动的目的、时间、内容、形式等细节。
2.活动通知：幼儿园要提前通知家长活动的时间、地点、内容，并邀请家长参加。
3.准备教具：根据活动内容的需要，提前准备好教具、材料和道具等，以便于家长参与活动。
4.制定活动计划：为了确保活动有条不紊地进行，幼儿园需要制定详细的活动计划，包括活动的时间安排、教师的角色分工、家长的参与方式等。
四、活动流程1.开场仪式：由教师主持开场仪式，欢迎家长来到课堂，介绍活动的目的和意义。
2.课堂观摩：家长观摩教师的课堂教学活动，可以了解幼儿园的教学内容和教学方法。
在观摩过程中，家长可以记录下孩子的表现和感受，以便后续与教师进行交流。
3.亲子游戏：为了增进家长和孩子之间的感情，可以组织一些亲子游戏，在游戏中促进亲子间的交流和合作。
游戏可以选择一些简单易行，并且能够培养孩子的想象力、创造力和思维能力的游戏。
4.小组活动：家长和幼儿一起参与小组活动，可以是手工制作、游戏、探索性活动等。
通过小组活动，家长和孩子可以更好地互动，体现合作、分享和交流的精神。
5.讨论分享：在活动结束前，可以安排一段时间进行讨论分享，家长可以谈谈自己的观察和感受，教师也可以分享一些教育经验和心得。
通过这样的讨论分享，可以促进家长之间的交流，从中获取更多的教育启发和帮助。
五、活动总结与反馈1.活动总结：活动结束后，由教师总结活动的效果和收获，对活动中存在的问题进行分析和总结。
幼儿园家长进课堂教案
幼儿园家长进课堂教案增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
今天小编为大家分享的是幼儿园家长进课堂教案的相关文章，欢迎阅读!幼儿园家长进课堂教案(一)活动时间：201X年X月X日上午活动地点:XX幼儿园活动目的:1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。
3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。
活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天活动要求：1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。
4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：1.中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。
2.做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3.做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4.通知到位，家长意见反馈表，签到表。
半日开放具体流程表7:35—8:15入园、晨检、晨读8:15—8:50早餐8：50—9：20早操户外活动9：20—9：30喝水如厕9：30—10：00教学活动(一)10：00—10:10喝水间餐10:10—10:40教学活动(二)10:40—10:50喝水如厕10：50—11:10户外活动11：10—11：50午餐及散步12：00—12：15睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
小班家长进课堂活动方案(多篇)
小班家长进课堂活动方案（多篇）第1篇：家长进课堂活动方案小班“家长进课堂”半日活动方案一、来园活动1．晨间检查：检查幼儿是否携带不安全的物品；检查幼儿情绪是否良好；是否有发烧现象。
2．晨间活动：听音乐自由表现。
二、教育活动1和许多活动目标：能运用多种感官感知“1个”和“许多个”了解它们的关系。
活动准备：多媒体课件各种实物活动过程：(一)区别1和许多1.视觉感知1和许多1个红气球,许多的彩气球; 1只母鸡,许多的小鸡; 1棵果树,上面结了许多的苹果; 1只小兔,许多红萝卜。
2．听觉感知1和许多老牛叫一声——“哞”，小羊叫许多声；大鼓响一下，铃鼓响许多下。
3．运动觉感知1和许多幼儿听教师指令“拍一下，拍许多下”、“跺一下脚，跺许多下脚”、“跳一次，跳许多次”。
(二)了解1和许多的关系1.请幼儿从玩具篮里每人拿走1个，看看每人有几个玩具？再把1个1个的气球放在一起，又变成了“许多”玩具。
2．书架上的图书，每人拿走1本，原来书架上的“许多”图书变成了每人一本书，大家把书再放回书架，书架上有了“许多”书。
(三)结束三、区角活动科学区：猫咪吃鱼目标：学习按大小分类材料：最大和最小的鱼若干份，用雪碧瓶工纸盒装饰成猫（一大一小）嘴巴处剪开。
玩法：请幼儿根据猫咪和鱼的大小，将相应的鱼喂给猫吃，鼓励幼儿边喂边说“我喂大（小）猫吃大（小）鱼”。
娃娃家：投放一些自制电话，废旧电话，引导幼儿自由打电话，学习口齿清楚地交谈。
四、户外活动：毛毛虫（体育游戏）将几张桌子一字排成长条状，幼儿鱼贯地在桌面上向前爬行，爬到桌子的另一端后下来，再从桌子底下爬回原处。
动作熟练后，可分组比一比。
阅读(2461)| 评论(0)第2篇：家长进课堂活动方案第三届“教学质量月”之“家长进课堂”活动方案一、指导思想认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。
进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平和社会影响力。
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案一、活动背景为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，增进家园沟通，提高家长的教育参与度，我园计划开展“家长进课堂”活动。
通过邀请家长走进课堂，与孩子们互动，共同体验幼儿园的生活，进一步促进家园共育。
二、活动目的1.增进家长对幼儿园教育理念和教学方法的了解。
2.提高家长对幼儿教育的重视程度，促进家庭教育与幼儿园教育的有效衔接。
3.增进家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。
4.拓展幼儿的视野，丰富幼儿园的教学内容。
三、活动时间2022年10月15日（周六）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园各班教室五、活动对象1.全园幼儿及家长2.幼儿园全体教职工六、活动流程1.8:30-9:00家长签到、领取活动资料2.9:00-9:10开场致辞，介绍活动目的、意义及注意事项3.9:10-9:30各班家长参观班级环境，了解孩子在园生活4.9:30-10:00各班家长参与课堂教学活动5.10:00-10:30家长与孩子共同开展亲子游戏6.10:30-11:00各班家长分享教育心得，交流育儿经验七、活动内容1.课堂教学活动：家长参与孩子们的课堂学习，了解幼儿园的教学方法，感受孩子的学习氛围。
2.亲子游戏：家长与孩子共同参与游戏，增进亲子关系，提高家庭和谐度。
3.教育心得分享：家长分享自己的育儿经验，交流教育心得，共同提高家庭教育水平。
4.优秀家长评选：活动结束后，评选出表现突出的家长，颁发“优秀家长”证书。
八、活动准备1.提前通知家长活动时间、地点及注意事项。
2.准备活动资料，包括活动流程、家长参与指南等。
3.确保活动场地、设施齐全，提前布置教室。
4.准备奖品、证书等物品。
九、活动注意事项1.确保活动安全，提醒家长注意孩子的人身安全。
2.活动过程中，保持秩序，确保活动顺利进行。
4.对参与活动的家长表示感谢，增进家园合作关系。
1.家长对幼儿园教育有了更深入的了解，提高了家庭教育与幼儿园教育的衔接度。
幼儿园家长进课堂教案
幼儿园家长进课堂教案
教案名称：幼儿园家长进课堂
教案目标：
1. 让家长更深入了解幼儿园的教育理念和教学内容。
2. 增强家长与教师之间的互动与合作。
3. 提供家长与幼儿之间的亲子互动机会。
教学准备：
1. 确定具体的课堂时间和内容。
2. 准备相关的教学资料和教具。
3. 与家长进行沟通，确认他们的参与意愿。
教学活动：
1. 欢迎家长进入课堂，介绍他们的身份和目的。
2. 由教师进行简单的教学介绍，包括教育理念、教学目标和教学方法等。
3. 安排家长参与教学活动，可以让他们担任游戏的指导者、观察者或与孩子一起进行活动。
4. 与家长进行讨论和交流，让他们分享他们的观察和体验，并提供反馈和建议。
5. 结束课堂后，进行总结和反思，并展示孩子的作品或成果。
教学评价：
1. 家长进行课堂参与的积极程度。
2. 家长对幼儿园教育理念的理解程度和接受程度。
3. 家长与教师之间的沟通和合作效果。
4. 孩子在家长参与下的学习表现和亲子互动情况。
教学延伸：
1. 家长参与活动后，可以继续与幼儿园保持沟通，并参与其他课堂或活动。
2. 幼儿园可以定期举办家长进课堂活动，以促进家校合作和亲子关系发展。
幼儿园家长进课堂活动方案
幼儿园家长进课堂活动方案关键信息项：1、活动名称：幼儿园家长进课堂活动2、活动目的3、活动时间4、活动地点5、参与人员6、家长授课内容7、活动流程8、安全保障措施9、活动评估方式1、活动目的11 为了丰富幼儿园的教育资源，拓宽幼儿的视野，增进家园间的联系与合作。
12 让家长能够深入了解幼儿园的教育教学情况，更好地促进幼儿的全面发展。
2、活动时间21 具体时间：年/月/日/星期 X 上午/下午 X点至X点。
3、活动地点31 幼儿园内具体教室名称。
4、参与人员41 幼儿园具体班级的幼儿及家长。
5、家长授课内容51 家长可根据自身职业特点或特长，选择适合幼儿的教学内容，如科普知识、手工制作、音乐舞蹈、故事分享等。
52 授课内容应积极向上，富有教育意义，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。
6、活动流程61 家长报名家长在规定时间内自愿报名参加活动，并填写相关信息，包括授课内容、所需教具等。
62 活动准备幼儿园与家长沟通协调，确定活动细节，为家长提供必要的支持和帮助，如准备教学场地、协助准备教具等。
63 活动开展631 家长按照约定时间到达幼儿园，进行简短的自我介绍和课程导入。
632 正式授课，根据事先准备的内容进行教学活动，与幼儿积极互动。
633 课程结束后，组织幼儿进行总结和分享，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
64 活动反馈活动结束后，家长填写活动反馈表，对活动的组织、效果等方面提出意见和建议。
幼儿园对反馈信息进行整理和分析，以便改进后续活动。
7、安全保障措施71 幼儿园在活动前对教学场地和教具进行安全检查，确保无安全隐患。
72 家长在授课过程中，要密切关注幼儿的安全，避免发生意外事故。
73 活动期间，幼儿园安排专人负责安全保障工作，随时处理突发情况。
8、活动评估方式81 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估活动对幼儿的吸引力和教育效果。
82 收集家长和教师的反馈意见，对活动的组织、内容、形式等方面进行综合评价。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园“家长进课堂”教案
一、教学目的：
通过幻灯演示、图片展示、现场提问、动手参与等形式，使小朋友们加深对数字1—5的印象，并锻炼小朋友在听到指令后能迅速思考、迅速反应的思维意识，其次通过小朋友亲手制作向日葵，可以帮助小朋友认识向日葵这种植物的形状与特性，并引导小朋友树立爱护公共环境的花草树木，养成不摘花、不踏草的习惯，激发出孩子发自内心的去呵护植物的美好情感。
二、教学重点：
准确识别数字1-5；认识“向日葵”植物，树立爱护花草树木的意识。
三、教学方法：
1、直观演示法：利用幻灯和图画进行图片演示；
2、练习法：小朋友亲自参与游戏，在教师的指导下巩固知识、运用知识。
四、教学过程设计：
1.切西瓜游戏
教师借助图画展示西瓜的形状，并演示切出的1-5块西瓜模样，选取15位小朋友们手拉手围成一圈，老师喊口令“切西瓜，切西瓜。
”，小朋友们回问“切几块？”，老师随机说道“切2\3\4\1\5块”，随后小朋友们活动起来随机组合，组合出的人数必须和老师说的数字一样，没有实现组合的小朋友或者组合数字与教师口令数字不符的小朋友排成一排完成5个蛙跳。
2.制作向日葵
教师借助幻灯片展示向日葵图片，同时教师讲授向日葵的特性：高1～3.5米，头状花序，直径10～30厘米，单生于茎顶或枝端。
果实呈倒卵形或卵状长圆形，俗称葵花籽，向日葵花朵外型酷似太阳，并向阳生长。
引导小朋友珍惜公共场所的花草等植物。
教师为小朋友们发制作向日葵的用具，引导小朋友通过观察图片，为向日葵贴上花朵、叶片，并用太阳、蝴蝶做装饰。
五、课后反思。