历史：七年级上册 第 2 课 原始的农耕生活
七上历史第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第2课原始农耕生活课件新人教版
干栏式房屋
河姆渡原始居民为什么要建造这种房屋呢？
浙江地区地势低洼、潮湿温热，干栏式建筑能通风防潮、防虫蛇猛兽； 房屋下面还可以饲养家禽家畜；
河姆渡人的水井和井架复原图
这件文物来自河姆渡遗址。从这 件文物上你可以知道哪些历史事实？
动脑筋： • 河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生
产生活上有哪些进步呢？
食物来源；居住条件；生产工具、生 活用具；
半坡
三、半坡原始居民的生活
1.时间： 2.地点： 3.生产工具： 4.农耕作物：
约6000年前 黄河流域（陕西西安）
磨制石器（石刀） 耒耜
5.原始饲养业：
粟和蔬菜（世界上最早种粟）
6.定居生活： 7.原始手工业：
猪狗
半地穴式房屋
彩陶 纺织、制衣
3．不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )。
A.饲养猪狗家畜 B.种植粟等农作物
C
C.住干栏式房屋 D.住半地穴式房屋
4.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一
(C )。
A.元谋人遗址
B.半坡原始居民遗址
C.河姆渡原始居民
D.大汶口原始居民
5．促使原始人过定居生活的根本原因是( )。 B
A．自然环境的优劣 B．原始农业的发展
C．氏族公社的形成 D．学会建造房屋技
6．半坡居民和河姆渡居民比北京人进步表现在：（ ）。 ① 种植农作物，开创原始农耕文化 ② 普遍使用A磨制石器
③ 学会建造房屋，过着定居生活 ④ 会制作陶器
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
7.我们说大汶口原始居民出现了私有财产和贫富分化情况，主要判断依据是 （ ）。
人面鱼纹陶盆
第2课 原始的农耕生活
原始农耕
原始畜牧业 原始手工业
（1）粟、蔬菜 （2）磨制石器，石刀、 木制耒耜，骨制箭头、 渔叉、渔钩 （3）半地穴式房子 饲养家畜 饲养猪狗等动物 制造彩陶，纺线、 制造陶器、制作简单的 玉器和原始乐器 织布、制衣
大汶口墓葬里，为什么会有 了随葬品多少悬殊的现象？ 应怎样看这一现象？
生产力发展 剩余产品出现 私有财产出现 原始社会即将解体，阶级社会即将到来
贫富分化
课堂小结
原始居民 河姆渡居民 半坡居民
距今年代 活动地区
约七千年 长江流域
（1）水稻 （2）磨制石器，耒耜 （3）挖掘水井 （4）干栏式房子
约五六千年 黄河流域
历史七年级上册
第一单元 中华文明的起源
第2课 原始的农耕生活
“五谷”包括哪些粮食作物？
稻（大米）
黍（黄米）
稷（粟即小米）
麦
菽（豆类）
Байду номын сангаас
一、水稻和粟
半坡遗址出土的粟和菜籽
河姆渡遗址出土的稻谷
我国原始农耕时代 主要遗址图
二、河姆渡和半坡原始居民使用的工具
河姆渡遗址出土的骨耜
装有木柄的骨耜复原图
三、建造房屋和开凿水井
河姆渡干栏式房屋
半坡半地穴式房屋
河姆渡原始居民的水井和草棚复原图
四、原始的畜牧业
河姆渡出土的陶猪
河姆渡出土的猪纹钵陶器
五、原始的手工业
半坡人面鱼纹盆
半坡小口尖底瓶
半坡出土的纺轮
大汶口原始居民的生活
1.时间： 约四五千前 2.地点： 黄河流域的山东 3.生产农具： 石镰 石锄 黑陶 白陶 4.原始手工业： 5.生产关系: 私有财产和贫富分化出现
七年级上册历史第二课课件
原始农业
原始饲 原始手 养业 工业
看图分析
右边是河姆渡 原始居民制作 的陶器，你能 说出它的用途 吗？ 蒸食物
右边是半坡彩 陶上的彩绘动 物图案，它们 是什么动物？ 你能说出这些 动物和当时原 始居民的生活 有什么关系吗？
是鱼和鹿的图案。 说明半坡的原始居民 还捕鱼打猎，以补食 用。
你能从课文中找出我国原始农耕时代 的几项世界性的贡献吗?
会挖掘水井
6.原始饲养业：会饲养家畜（猪、狗） 7.原始手工业：陶器、玉器和原始乐器
二、半坡原始居民的生活
1.时间：约五六千年前 2.地点： 黄河流域的陕西西安半坡 3.生产工具：磨制石器（石刀）、耒耜 4.农耕作物： 世界上最早种粟 5.原始饲养业： 猪 狗 6.居住：定居生活 半地穴式房屋 7.原始手工业：彩陶 纺线
7.原始手工业：
河姆渡出 土的穿孔 玉斧
原始居民石刀
河姆渡出土的骨耜和 装有木柄的骨耜复原图
我 国 是 世 界 种 上 植 水 稻 的 国 家 。
河姆渡陶器上的稻穗纹
河姆渡居民的水井和草棚复原图
河姆渡干栏式房屋
一、 河 姆 渡 的 原 始 农 耕
1.时间： 约7千年前
2.地点： 长江流域的浙江省余姚河姆渡
神 农 尝 百 草
神农一名即 农之神，是 主管农业的 神人。神农 氏教人类播 种五谷。
第2课 原始的农耕生活
原 始 农 耕 分 布 图
河姆渡
一、河姆渡的原始农耕
1.时间： 约7千年前
2.地点： 长江流域的浙江省余姚河姆渡 3.生产工具： 磨制石器 耒耜 4.农耕作物： 5.居住：
6.原始饲养业：
半坡人创造 绘有这类人面鱼纹的彩陶盆 了哪些原始艺术 已成为半坡文化的典型标记 呢？
历史七年级上第2课 原始的农耕生活
神农尝百草 古之人皆食禽兽肉。至于神农，人民众多， 禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制 耒耜，教民农耕。 ——《白虎通》
神农氏塑像
•
• • •
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阅读材料回答问题 “古之人，借食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不 足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕 ——《白虎通》 阅读材料回答： ①这段古文讲的是什么生产的情况？神农为什么“教民 农耕” ②列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及 他们种植的农作物。
第二课 原始的农耕生活
大汶口白陶
想一想
大汶口墓葬里，为什么会有了随葬品多少悬殊的现象？
生产力发展 剩余产品出现 贫富分化 私有财产出现
从本课课文的叙述，你能找出我国原始 农耕时代几项世界性的贡献吗？
• 我国是世界上最早种植水稻的国 家；我国是世界上最早种粟的国 家。
练一练
• 黄河流域原始农耕时代的居民是（ A B C D 北京人 山顶洞人 河姆渡原始居民 半坡原始居民
定居，住半地穴式房屋
⑶说明：人们能够顺应大自然规律，因地制宜。 半坡遗址出土的猪骨 半坡舞蹈纹彩陶盆 半坡人面网纹盆
河姆渡原始居民 距今约 七千 年 地区 长江 流域 已使用 磨制 石器，用耒耜耕 原始农耕 地，种植水稻 打猎、捕鱼；住在干栏式 房子， 生活情况 会挖掘水井
时间
半坡原始居民
距今约 六千 年 黄河 流域 普遍使用 磨制 石器，种植 粟 、 蔬菜等 打猎、捕鱼；住在半地穴式 房 子，使用弓箭
• “古之人，借食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽不 足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕 。” • ——《白虎通》 • 阅读材料回答： • ①这段古文讲的是什么生产的情况？神农为什么“教民 农耕” • ②列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及 他们种植的农作物。
2019-2020年七年级历史上册 第2课《原始的农耕生活》教学设计 岳麓版
2019-2020年七年级历史上册第2课《原始的农耕生活》教学设计岳麓版教学目标1知识目标：河姆渡的原始农耕，半坡原始居民，大汶口原始居民。
2能力目标：初步培养学生观察历史文物图，主要的历史信息，加以初步分析。
3教育目标：增强爱国主义情感和民族自豪感。
教学重点河姆渡，半坡原始居的农耕生活教学难点河姆渡，半坡原始居的农耕生活教学思路观察与比较，讨论与探究复习与提问一、河姆渡的原始农耕生活1地点长江流域的浙江2时间约七千年前3生产工具磨制石器耒4农作物水稻5定居生活干栏式房屋6原始饲养业猪7原始手工业陶器玉器二、半坡原始居民指导阅读复习提问：1导入：我国现在生产的农作物由那些？（水稻、小麦）那么远古人类是靠什么手段来获取事物2讲：古老的神话，神农氏，教人耕种。
从此有了农耕。
（书7页提示）3介绍、分析、提问三阅读课问提示思考比较；回答老师的提问讨论：远古时人类采集食物会遇到什么困难？1快速阅读思考我国原始农耕的代表性遗址有那些？半坡原始居民的生活1地点黄河流域的陕西2时间约四五千年前3生产工具磨制石器4农耕作物粟5原始手工业陶器纺轮三、大汶口原始居民1时间：约四五千年2地点：山东3生产工具：石镰石锄4原始手工业：黑陶白陶5私有财产和贫富分化课时小结：同学们了解了河姆渡居民、半坡居民、大汶口居民农耕生活。
了解生产工具的进步，带动了原始农业的发展。
有带动了原始饲养业、制陶和纺织的出现。
在人们的生产、生活种，原始的艺术也开始萌芽了。
个典型代表：a河姆渡居民b半坡居民c大汶口居民（时间、地点、劳动工具、农作物、手工业、饲养业、其他）4讲：私有财产的出现必然会造成贫富分化。
人与人之间的关系也发生了变化。
5强调：是社会生产力的发展6课时小结：自由发言，说出本课的知识要点。
2河姆渡与半坡原始居的异同？3拓展想象生活在原始农耕时代的男人、女人和老人会有时么劳动分工？4思考：贫富分化出现在什么时期，为什么会引发这种变化？5动手写一段小文章原始的居民一天是怎样度过的？6完成目标板书设计2 原始的农耕生活一、河姆渡的原始农耕生活1地点长江流域的浙江2时间约七千年前3生产工具磨制石器耒4农作物水稻5定居生活干栏式房屋6原始饲养业猪7原始手工业陶器玉器二、半坡原始居民的生活1地点黄河流域的陕西2时间约四五千年前3生产工具磨制石器4农耕作物粟5原始手工业陶器纺轮三、大汶口原始居民1时间：约四五千年2地点：山东3生产工具：石镰石锄4原始手工业：黑陶白陶5私有财产和贫富分化思路设计本课重点是我国的农作物粟和水稻，及南北方的差异，运用观察与比较，讨论与探究的方法，学生好奇，观察细致。
初中七年级上册历史《原始的农耕生活》教案三篇
【导语】⼭顶洞⼈⽐北京⼈有了很多进步。
但是这个进步经过了⼏⼗万年的演变。
远古⼈类前进的脚步是多么艰难啊，尤其是在⽣产活动中，从采集到采集，从捕猎还是到捕猎。
准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ ⼀、概述 1、课名：《原始的农耕⽣活》，是⼈教课标版教材七年级上册的⼀堂历史课； 2、本节课所需课时为1课时，40分钟； 3、《原始的农耕⽣活》是第⼀单元《中华⽂明的起源》的第⼆课，主要介绍⽒族公社时期的历史。
本课的学习对于学⽣理解中华民族的起源，产⽣民族⾃豪感和认同感具有重要的意义。
⼆、教学⽬标分析 1、知识与能⼒ （1）知道我国原始农耕经济的主要情况，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及⼤汶⼝原始居民的农耕⽣活状况； （2）初步理解原始农耕经济的⽣产发展⽔平，进⽽认识原始农业的出现对中国远古时代社会进步的重要意义； （3）通过阅读历史资料，想象私有财产的产⽣过程，认识到私有财产的产⽣是社会⽣产⼒提⾼的表现，是⼀种历史的进步。
2、过程与⽅法 （1）通过观察历史⽂物图，寻找图中较为明显的、主要的历史信息，结合已有知识，初步分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论，初步形成提取图⽚信息和历史想象的能⼒； （2）通过阅读简短的⽂字材料，初步形成有理解的阅读能⼒； （3）通过简单的对⽐分析，形成初步的归类、⽐较的能⼒。
3、情感态度与价值观 （1）体会祖国原始先民创造原始农耕⽂化的艰苦条件，对祖先在物质与精神⽂明的进步做出的伟⼤贡献产⽣敬仰之情； （2）通过分析河姆渡和半坡⽂化的房屋结构与⾃然地理条件的关系，了解古代先民在改造⾃然、利⽤⾃然、顺应⾃然的过程中积累起来了丰富的科学知识，体会古⼈的探索精神。
三、学习者特征分析 （1）学⽣在⼩学阶段《品德与社会》课程中已经学习过有关原始社会的知识。
对⽒族公社时期的⽣活状况有⼀定的了解； （2）初中阶段学⽣的抽象思维能⼒有限，形象思维⽐较强； （3）学⽣阅读历史图⽚获取历史信息的能⼒还⽐较弱，还没有养成阅读历史图⽚的⾃觉习惯； 四、教学策略选择与设计 教学重点解决⽅案：河姆渡、半坡原始居民的农耕⽣活是本课的教学重点，通过学⽣观察历史图⽚，阅读参考资料和教材，引导学⽣想象河姆渡、半坡原始居民的⽣活场⾯，使学⽣对原始农耕⽣活形成具体形象的印象。
山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第2课 原始的农耕生活名师教案 鲁教版
第1周2课时总第2课时
课题
第2课原始的农耕生活
课型
新授课
备课组
主备教师
教学
目标
（包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等）
知识与技能：
⑴学生在阅读课文的基础上，了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的发展水平和主要代表：河姆渡和半坡原始居民的生活情况，主要包括：距今时间，生活地区、主要农作物、居住房屋建筑的主要特点，原始畜牧业和手工业的发展情况。
接着读第7页“文献资料栏.《白虎通》摘句”，启发学生引申：人类应设法适应不同的自然条件，在改造自然、利用自然、顺应自然的过程中要做到科学合理、协调兼顾。
4、第10页“练一练”与第8页遗址图相配合，选出：D。
5、第11页“活动与探究2，看图分析”，讨论回答出：鱼和鹿，说明半坡原始居民还捕鱼打猎，食物种类丰富。
大汶口原始居民
约四五千年
山东泰安
（黄河下游）
磨制石镰、石锄
制黑陶、白陶
三、尝试探究、引导解惑
探究一：你相信导入框内的神话传说吗？若不信，你认为农耕是怎样出现的？
学生自由发言。
（能认识传说与史实不同，推测：多年从事采集的原始人类，注意到可食的植物种子落地、发芽、生长、成熟，从而开始进行人工种植的尝试，原始农业于是便开始出现了。得出实际的农耕生活是劳动人民长期实践、观察、积累的结果。）
二、尝试预检、引导发现
1、《原始的农耕生活》讲到了三种代表。其中，原始居民的遗迹证明了我国是世界上最早种植水稻的国家。原始居民的遗迹证明了我国是世界上最早种植粟的国家，也是世界上很早种植的国家。（半坡、河姆渡、蔬菜）
2、河姆渡原始居民、半坡原始居民、大汶口原始居民距今年代分别是、、。其中，半坡原始居民是流域原始农耕时代的居民。（约七千年、约五六千年、约四五千年、黄河）
七年级历史上册第2课原始的农耕生活课件
感悟原始农耕居民
学完本课你有 哪些收获和大
家共享？
长江流域河姆渡， 磨制石器有进步。 耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住。 挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。
黄河流域有半坡， 地穴房子共居住。 粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉。 早期文字出雏形， 还会纺线和织布
三角纹彩陶盆
半坡原始居民制作的 陶器上所刻画的符号， 有学者认为这是我国 早期的文字雏形。
半坡原始居民:
时间: 距今约五六千年 地区: 黄河流域
生产生活: 使用磨制石器，用磨光和木质的耒 耜开垦土地；种植粟；居住半地穴 式的房子；饲养猪狗等动物，还用 骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼； 会防线、织布、制衣 ；有了文字 的雏形等。
使用磨制 水稻 石器、耒 耜
④
普遍使用 粟 磨制石 器、、木 制的耒耜、 用石刀收 割庄稼
干 栏 式 房 子
半地 穴式 的房 子
挖掘水井、 制作玉器和 原始乐器、 陶器
制造彩陶、用 骨制箭头、鱼 叉、鱼钩打猎 捕鱼；纺线织 布制衣。
①都是氏 族的典型 代表，都
开始了原 始农耕生 活，②都 使用磨制 工具，主 要用耒耜 翻地耕地 ③都出现 了农业、 畜牧业和 手工业④ 都已建造 房屋，过 着定居生 活
1、河姆渡和半坡原始居民的房子有什么区别？为什么同 一时代的房子结构会有如此大的差别？（联系学过的地 理知识）
(1)区别：河姆渡人住干栏式房屋、半坡人住半地穴式房屋。
(2)原因：长江流域地势低洼，潮湿温热，多雨，为了防潮，抵御猛兽故而建干 栏式房屋；黄河流域干旱、风沙大，气候又比较寒冷，能够抵风挡雨，驱寒保暖 的是半地穴式的房屋，房屋的差别是由地理环境和气候条件决定的。
半坡人居住的房屋