幼儿园大班主题教案《五彩的秋天》
幼儿园大班主题教案《五彩的秋天》含反思
幼儿园大班主题教案《五彩的秋天》含反思一、教学目标：1.学问与技能：能够认得秋天的特点，知道秋天的颜色和变化。
能够用画笔画出秋天的五颜六色。
2.情感态度与价值观：培育孩子们对秋天的酷爱、对自然的敬重之情。
使孩子们了解人与自然的相互作用关系，从小培育保护环境、珍惜大自然的意识。
3.体育健康：积极参加秋季户外活动，提高身体素养和实践本领。
二、教学内容：本次主题为“五彩的秋天”。
教学内容紧要包括以下几个方面：1.初步认得秋天的特点和变化。
2.认知秋天的颜色，如黄色、红色、橙色、棕色、紫色等，了解秋天的颜色多样性。
3.教授秋季户外活动，扩大孩子们的认得面，加强体质。
4.通过手工制作、画画等形式，让孩子们感受到秋天的美景。
三、教学步骤：1.引入引导孩子们回忆夏季，介绍秋天的到来，让他们感受到气温的变化，生活的变化。
然后介绍本次主题——五彩的秋天，激发孩子们学习的喜好。
2.教学内容（1）认知秋天的特点通过带着孩子们出去看大自然中秋天的景象：路上黄叶红叶、野外金黄的稻田，等等，让孩子们感受到秋天的魅力。
引导孩子们珍惜自然，保护环境。
（2）认知秋天的颜色让孩子们察看现实生活中的秋天景色，通过讲故事、演唱歌曲等形式，让孩子们认得秋天的五彩缤纷，培育孩子们对秋天的喜好之情。
（3）户外活动带着孩子们参加秋季户外活动，如摘果子、玩耍等，让孩子们了解实践和生活之间的联系，提高察看和动手本领，同时磨练身体。
（4）手工制作和绘画让孩子们用各种材料制作秋天的画，如秋天的树、落叶堆、果实等，让孩子们感受到秋天的颜色和美感。
3.总结反思对本次教学过程进行总结并进行反思，发觉教学中不足之处并加以改进，探究新的教学方法，提高教学质量。
四、教学评估：本次教学实行察看记录法，结合同学手工制作和绘画作品的评分，对孩子们的学习情况进行评估。
五、教学反思：在教学过程中，我充分发挥了同学主体性，让孩子们通过实践和察看了解秋天的特点和颜色，有效激发了孩子们的学习喜好和积极性。
大班美术活动教案《五彩的秋天》
大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《五彩的秋天》。
教学内容主要包括认识秋天的颜色，利用不同的绘画材料表现秋天的景象，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的颜色特点，感受秋天的美丽。
2. 培养幼儿运用绘画技巧表现秋天景象的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的颜色，运用绘画技巧表现秋天的景象。
教学重点：让幼儿认识秋天的颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的颜色，讨论秋天的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解秋天的颜色特点，引导幼儿观察秋天的景象。
（2）教师示范如何运用绘画技巧表现秋天的景象，边示范边讲解。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤，尝试绘制秋天的景象。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将作品贴在黑板上，共同欣赏。
（2）教师引导幼儿互相评价，发现优点，提出改进意见。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿在生活中观察秋天的景象。
六、板书设计1. 秋天的颜色特点2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的秋天”为主题，绘制一幅秋天的景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对秋天的颜色特点有了更深入的认识，但在绘画技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集秋天的树叶、果实等，进行粘贴画创作，进一步培养幼儿的观察能力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：引导幼儿观察秋天的颜色，运用绘画技巧表现秋天景象。
大班美术活动教案《五彩的秋天》
大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“五彩的秋天”。
通过本节课的学习，学生将了解秋天的色彩特点，学会运用不同的颜色表现秋天的景象。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的色彩特点，认识不同季节的景色变化。
2. 培养学生运用色彩表现秋天景象的能力，提高审美素养。
3. 培养学生观察、想象、创造等综合能力，激发对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天的色彩特点，运用色彩表现秋天的景象。
2. 教学重点：培养学生对秋天的感知能力，提高色彩搭配和运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色笔、油画棒、水粉、画纸、图片、PPT等。
2. 学具：彩色笔、油画棒、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的色彩特点，激发学生对秋天的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解秋天的色彩特点，引导学生认识不同季节的景色变化。
（2）示范如何运用色彩表现秋天的景象，讲解色彩搭配技巧。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，运用彩色笔、油画棒、水粉等材料，创作一幅表现秋天景象的画作。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励，引导学生相互欣赏、学习。
（2）拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他季节的色彩变化，尝试创作表现其他季节的画作。
六、板书设计1. 五彩的秋天2. 内容：（1）秋天的色彩特点（2）色彩搭配技巧（3）秋天景象的表现方法七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的色彩知识，创作一幅表现秋天景象的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过展示秋天的图片、讲解与示范、实践环节等，让学生了解秋天的色彩特点，学会运用色彩表现秋天的景象。
但在教学过程中，要注意引导学生观察、发现，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他季节的色彩变化，尝试创作表现其他季节的画作，提高他们的美术素养。
大班美术活动教案《五彩的秋天》
大班美术活动教案《五彩的秋天》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的季节》，详细内容为“五彩的秋天”。
通过本章节的学习，让幼儿感知秋天的色彩变化，了解秋天的特点，学会运用不同颜色表现秋天的景象。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的色彩特点，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察秋天的色彩变化，运用不同的颜色表现秋天的景象。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、调色板、颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿到户外观察秋天的景象，让他们亲身感受秋天的色彩变化，为绘画创作积累素材。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的色彩特点。
（2）教师示范如何运用不同颜色表现秋天的景象。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，运用画笔和颜料进行创作，教师巡回指导。
4. 小组讨论与分享（5分钟）组织幼儿分组讨论自己的作品，互相交流心得，提高他们的沟通与表达能力。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，鼓励幼儿的自信心。
六、板书设计1. 五彩的秋天2. 秋天的色彩特点：黄、红、绿、棕等。
3. 绘画步骤：（1）观察秋天的景象。
（2）选择合适的颜色。
（3）运用画笔和颜料进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学到的知识，画一幅你眼中的秋天。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、实践等多种教学手段，让幼儿掌握了秋天的色彩特点，提高了他们的绘画技能。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区环境中，继续观察秋天的变化，用自己的作品记录秋天的美好。
同时，可以组织幼儿进行“秋天摄影大赛”，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园教案大班美术活动详案五彩的秋天
幼儿园精品教案】大班美术活动详案《五彩的秋天》教材简解：秋天是一个多彩的季节，五彩缤纷的花、树，金黄色的田野，真像一幅五彩的画。
而利用这五彩的秋天为契机，能激发孩子们天真的想象，产生强烈的好奇心并充满着浓厚的兴趣。
在一次餐后散步活动时，我发现有好几个孩子围在一起，低着头，似乎在摆弄着什么？轻轻走过去一看，他们在玩弄几片掉落的树叶。
张航鸣说：" 这片树叶怎么有点像金鱼？"高依依说："我的两个树叶合起来像小鸡。
"孩子们好奇地一下子都围了上来。
为了延续小朋友的兴趣，"树叶贴画"活动就这样产生了。
活动目标：1. 学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
2. 学习正确的粘贴方法. 培养幼儿的动手能力。
3. 让幼儿通过树叶贴画而感受美丽的秋天。
活动准备：1. 事先组织幼儿秋游引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。
2. 几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
3. 背景墙："美丽的秋天" 〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕。
重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。
难点：学习正确的粘贴方法. 培养幼儿的动手能力。
设计理念：强调以幼儿为主体的理念，引导幼儿主动探究。
设计思路：课前准备，家园同步范画欣赏，幼儿操作作品展示，幼儿介绍活动过程：（一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
1. 教师：现在是什么季节？你是怎么知道秋天到了？2. 教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，老师和小朋友在去参观时捡到了很多树叶，你别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。
现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？" 〔投影仪出示〕3. 教师变化树叶的形状，问："换一片树叶呢？看看它像什么？教师：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形（二）引导幼儿进一步探索。
大班美术活动优质教案《五彩的秋天》
大班美术活动优质教案《五彩秋天》一、教学内容《五彩秋天》这节大班美术活动，主要围绕教材第四章“美丽季节”中第二节“秋天色彩”展开。
详细内容包括认识秋天颜色，感受秋天氛围，创作以秋天为主题美术作品。
二、教学目标1. 让学生解秋天特点，认识秋天颜色，感受秋天美丽。
2. 培养学生观察能力、想象力和创造力。
3. 提高学生绘画技能，学会运用不同颜色表现秋天景象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察秋天色彩变化，并运用到绘画作品中。
2. 教学重点：培养学生对秋天情感体验，以及运用色彩表现秋天景象。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示（秋天树叶、果实等）、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天图片，引导学生观察秋天色彩变化，讨论秋天特点。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解秋天色彩特点，如金黄、橙红、翠绿等。
并进行示范，展示如何运用这些颜色表现秋天景象。
3. 学生创作（10分钟）学生根据所学知识，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，交流心得。
教师选取几幅作品进行点评，指出优点和不足。
六、板书设计1. 《五彩秋天》2. 内容：秋天色彩：金黄、橙红、翠绿等。
绘画技巧：如何运用色彩表现秋天景象。
七、作业设计1. 作业题目：以“五彩秋天”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：作品需包含秋天元素，如树叶、果实、天空等，并运用所学色彩表现秋天氛围。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察秋天其他特点，如秋天天气、植物生长变化等，将观察到内容融入绘画作品中，提高作品表现力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 讲解与示范3. 学生创作4. 作业设计一、实践情景引入我认为实践情景引入是至关重要，因为它能够激发学生学习兴趣，帮助他们更好地融入课堂氛围。
幼儿园大班美术活动《五彩的秋天》
幼儿园大班美术活动《五彩的秋天》活动背景随着天气逐渐转凉，树叶开始变黄变红，秋天已经悄悄地来到我们身边。
为了让幼儿更好地感受秋天的气息，我决定在幼儿园大班开展一次美术活动——《五彩的秋天》。
活动目标通过本次活动，幼儿可以：•学习秋天的颜色和形状；•提高动手能力和创造力；•发挥想象力，创作出五彩缤纷的秋天作品。
活动流程第一步：引导幼儿发现秋天的颜色和形状首先，我会在黑板上画上几幅秋天的图片，然后引导幼儿们一起发现这些图片中有哪些颜色和形状。
我还会向幼儿们提问：“在秋天中，你们最喜欢哪些树叶的颜色？有哪些形状的树叶？”第二步：示范制作活动作品接下来，我会向幼儿们展示如何制作《五彩的秋天》作品。
制作过程如下：1.准备彩纸和颜料；2.用黄色的彩纸剪出一片树叶的形状，并在树叶上画上红色、橙色、黄色、绿色和棕色的小圆点；3.在白色的画纸上画出天空和草地的形状；4.用粘友粘贴树叶到画纸上。
第三步：实践操作让幼儿们分组制作《五彩的秋天》作品。
在操作过程中，我会不断地鼓励和引导幼儿们，让他们发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的秋天作品。
第四步：展示作品并进行评价所有的作品完成后，我会邀请幼儿们进行展示，让其他幼儿观看和欣赏。
在观看过程中，我会向幼儿展示一些优美的秋天图片和作品，让他们更好地领会秋天的美丽。
最后，我会对每一位幼儿的作品进行评价，并为他们颁发奖状和奖励。
活动总结通过《五彩的秋天》美术活动，幼儿们更好地感受到了秋天的气息，提高了自己的动手能力和创造力。
活动中，我注重引导和鼓励，让幼儿们充分发挥自己的潜力和想象力。
通过本次活动，幼儿们更好地理解了秋天的美丽和多彩，也更加热爱自然和生活。
幼儿园大班美术教案《五彩的秋天》
幼儿园大班美术教案《五彩的秋天》教学目标1.让幼儿了解秋天的色彩，发现秋季万物变幻的美丽2.提升幼儿的绘画技巧，让他们能够画出自己心中的秋色画面3.促进幼儿的观察力和想象力，发掘幼儿的艺术创造力教学准备1.不同颜色的彩纸、画笔、颜料、水杯、画板等2.彩色图片、图片册子、秋天的自然素材（如树枝、落叶等）3.讲解PPT教学过程手工制作步骤一：讲解秋天的色彩1.打开PPT，介绍秋天的色彩以及秋季天气气候特点2.分享不同国家和地区的秋色画面，如北国的枫叶、东京的银杏等3.鼓励幼儿多发表自己的看法步骤二：手工制作五彩的秋天1.把彩纸送给学生，让他们用剪刀将不同的彩纸剪成不规则的小片段2.让幼儿在画板上选择不同颜色的小片段，粘贴在画板的白纸上3.鼓励幼儿尝试不同的图形和场景，画出自己心中的秋天画面绘画创作步骤一：讲解秋天的色彩1.把彩色图片或者图片册子拿给学生看，并引导他们查找图片中的秋天色彩2.让幼儿尝试找出图片中的不同颜色，用自己的话描述这些颜色步骤二：创作秋天画1.让幼儿选择一种秋天的自然素材，如落叶、树枝等2.提供颜料和画笔，让幼儿根据自己的想象描绘出自己心中的秋天画面3.鼓励幼儿尝试调配不同颜色的颜料，让画面更加生动教学总结1.回顾本次教学的主要内容：秋天的色彩以及自然素材的绘制2.鼓励幼儿多发表自己的看法和想法3.展示学生作品，鼓励幼儿分享自己的创作经验教学点评本次教学主要着重于培养幼儿的观察力和想象力，让他们通过自己的绘画作品来感知秋天的色彩和自然的美丽。
通过手工制作五彩的秋天和绘画创作，培养幼儿艺术创造力，提升幼儿绘画技巧。
在教学中要多鼓励幼儿发表自己的看法和想法，促进幼儿心智和情感的发展。
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幼儿园大班主题教案《五彩的秋天》
幼儿园大班主题教案《五彩的秋天》
活动目标1、如何突出“秋天”明显的季节特征。
2、如何在儿歌中体现秋天的“彩”，让幼儿感受到秋天色彩的丰富。
3、用什么样的策略为幼儿创设一个良好的，自主的语言学习环境，幼儿能结合自己的已有经验，发现秋天的色彩美，从而学会儿歌。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、培养幼儿的尝试精神。
设计意图本主题两周的活动是以点到面的形式来开展的，第一周式从秋天的菊花入手，在欣赏菊花表现菊花多姿多彩中，知道秋天来了，秋天菊花色彩的丰富，从而激发幼儿发现秋天其他的特征，发现秋天其他丰富的色彩，感受秋天色彩的美。
如何在第二周为幼儿创设一个发现秋天明显特征概括性，发现秋天其他丰富色彩美的学习内容和学习环境呢?我们从秋天四个有明显秋天特征的四个场景入手，将原来的儿歌中“有
xx”改为了“颜色+事物名称”，在学儿歌中，了解秋天每个地方都有变化，每个地方都多了一些色彩，从而感受秋天的色彩的丰富。
为了更好的让幼儿更好的表达，激发幼儿愿意念儿歌的兴趣，我们创设了游玩的四个场景，以小导游的形式等等，尽可能让幼儿多表达，多念诵。
课例研讨一研后调整与反思:
活动后，发现三个场景让幼儿分组去创编，每块场景的人数过多，又加上只又一次教学了儿歌句式，所以幼儿创编时光顾着看场景，忽视了说。
调整：1.学习句式时，集体介绍说说句式两次。
了解创编的方法。
2.将白棉花等改为白白的棉花，便于幼儿的讲述。
二研后调整与反思:
⒈目标的调整。
(1)能用比较完整、清晰的语言描述秋天各种事物的色彩，感受秋天色彩的丰富。
(2)能积极大胆的念诵儿歌，体验不同方式念儿歌的`乐趣
⒉将白棉花，红苹果的句式改为红色的苹果，白色的棉花，这样可能更适合幼儿的表达。
活动反思活动中布置的场景能很好的帮助幼儿感受秋天明显的季节特征以及秋天丰富的色彩。
为幼儿创设了一个很好的情境，帮助幼儿学说儿歌。
儿歌的内容的调整(将颜色放到儿歌中)，能很好的让幼儿发现秋天的色彩的丰富，符合主题的的重点。
而且将那个色彩的描述改后更适合幼儿表达水平。
活动中利用“小导游”的形式，幼儿在介绍每个地方时，能引导幼儿大声的念儿歌，调动起幼儿念儿歌的积极性。
活动中幼儿能积极参与活动，大胆表述自己的想法。
利用各种情境的效果也不错，幼儿能积极念诵儿歌。
活动后，我发现我可能在活动中对幼儿回答的回应不够有效。
同时我觉得在讲述秋天事物各种颜色的时候，并不需要过于强求什么句式，表达清楚颜色就可以了。
小百科：秋天，是“春夏秋冬”四季之一。
从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。
在我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬结束。