赣榆县厉庄镇中心小学班主任工作计划
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期学校工作计划
厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期学校工作计划厉庄镇中心小学2020-2020学年度第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，全镇小学教育工作以"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻苏发[2020]15号《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》，全面落实县教育工作会议的精神与要求，以全面推进素质教育，深入推进教育现代化为重点，高奏"内涵求发展，机制求创新，队伍求提高"的主旋律，抓改革，抓发展，抓稳定，努力打造学校品牌，提升学校品位，切实办好人民满意的教育。
二、工作目标1、办学水平：①幼儿教育：落实普及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、巩固率、毕业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，巩固率达100%。
③成人教育：继续办好成人高中班，迎接市农科教信息网站的验收工作。
④办学条件：继续巩固"六有"工程实施成果，基本完成村级完小校园网建设，开始规划"仪器图书装备"工程。
2、教育教学：①德育工作，进一步构建德育工作，丰富德育内容，拓宽德育途径，加强健康教育，创建县级"班主任工作先进单位"。
②教学管理工作，要做到立足课堂抓管理，讲求效率抓管理，瞄准特色抓管理，规范评价抓管理，创建县级"先进教导处"。
③课改工作，要以校本培训提升课改，以过程管理促进课改，以课题研究推动课改，创建"校本教研基地"。
3、队伍建设：引导广大教师树立"学为人师，行为世范"的追求目标，结合开展评优评先活动，进一步树立典型、弘扬正气；引导中青年教师积极参加学历教育，提高教师的学历层次；巩固共产党员先进性教育活动的成果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、安全工作：加大学校安全工作综合检查力度，及时消除安全隐患，确保师生安全。
三、具体要求（一）坚持科学发展，办学水平求提高1、积极发展幼儿教育。
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期校园工作计划_1
厉庄镇中心小学2018-2019学年度榜首学期校园工作计划厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度榜首学期校园作业计划一、教导思想本学期，全镇小学教育作业以“三个代表”重要思想为教导，全面遵循苏发[20xx]15号《关于加速建造教育强省首先根本完成教育现代化的决议》，全面执行县教育作业会议的精力与要求，以全面推动本质教育，深化推动教育现代化为要点，高奏“内在求展开，机制求立异，部队求进步”的主旋律，抓变革，抓展开，抓安稳，尽力打造校园品牌，进步校园档次，实在办妥人民满意的教育。
二、作业方针1、办学水平：①幼儿教育：执行遍及学前三年教育。
②小学教育：小学入学率、稳固率、结业率达100%，三残儿童随班就读率达99%，稳固率达100%。
③成人教育：持续办妥成人高中班，迎候市农科教信息网站的检验作业。
④办学条件：持续稳固“六有”工程施行效果，根本完成村级完小校园网建造，开端规划“仪器图书配备”工程。
2、教育教育：①德育作业，进一步构建德育作业，丰厚德育内容，拓展德育途径，加强健康教育，创立县级“班主任作业先进单位”。
②教育办理作业，要做到安身讲堂抓办理，讲究功率抓办理，瞄准特征抓办理，标准点评抓办理，创立县级“先进教导处”。
③课改作业，要以校本练习进步课改，以进程办理促进课改，以课题研讨推动课改，创立“校本教研基地”。
3、部队建造：引导广阔教师建立“学为人师，行为世范”的寻求方针，结合展开评优评先活动，进一步建立典型、宏扬正气；引导中青年教师活跃参加学历教育，进步教师的学历层次；稳固共产党员先进性教育活动的效果，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
4、安全作业：加大校园安全作业归纳查看力度，及时消除安全隐患，保证师生安全。
三、具体要求（一）坚持科学展开，办学水平求进步1、活跃展开幼儿教育。
幼儿教育要采纳建立园籍，施行幼儿本质报告书准则等有用办法，执行遍及学前三年教育的方针。
高度重视幼儿启蒙教育，重视前期幼儿潜能的开发和特性的展开，加强幼儿教育与小学教育的联接，避免幼儿教育“学科化”、“小学化”倾向。
(学校工作计划)厉庄镇中心小学2018―2019学年度第一学期教科研工作计划
一、推进课程改革，强化校本培训，构建学习型、科研型教师
本学期继续坚持年级主任负责制，认真开展校本培训，利用双周日下午把课标解读、教材疏通作为重点，积极组织教师参加培训。
1、加强校本培训：学校将采取措施加强对教师业务水平的指导工作，一是聘请有关专家对我镇教师进行培训，通过专家的讲座及收看优秀示范课等形式，增强教师的教育理论素养及提高教育教学水平；二是组织学校骨干教师对所指定的教师进行一对一指导与帮扶；三是充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平；四是组织青年教师继续利用课余时间观看特级教师上课录象，从中汲取新的教学思想和教学方法，及时学以致用，不断提高教育教学水平；五是全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向；六是增加教师外出学习、观摩的机会，为教师业务学习创造条件，提供平台。
1、构建科研例会制，营造科研新氛围
教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践边研究边总结，不断探索，光上升为理论，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要运行科研工作例会制，结合常规科研活动，充分利用两周一次的研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，各级撰写
和学术论文。
2、课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动
特别注重平时研究，坚持教研结合，一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载、也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。具体要求每个课题组完成四项工作：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会；二是定期组织老师学习教科研知识；三是研究过程落实，各课题组必须在本学期安排二至三次教学研讨活动，每次研讨要有明确的目的；四是及时反馈，各课题组及时提供一条研究信息并上报，并要求课题组成员要完成“五个一”活动：每月一篇
厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划(精选多篇)
厉庄镇中心小学第一学期现代教育技术工作计划(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：厉庄镇中心小学2014—2014学年度第一学期现代教育技术工作计划第二篇：厉庄镇中心小学2014-2014学年度第一学期教学工作计划第三篇：厉庄镇中心小学2014-2014学年度第一学期德育工作计划第四篇：厉庄镇中心小学2014—2014学年度第一学期教科研工作计划第五篇：厉庄镇小学2014—2014学年度第一学期教科研工作计划更多相关范文正文第一篇：厉庄镇中心小学2014—2014学年度第一学期现代教育技术工作计划厉庄镇中心小学2014—2014学年度第一学期现(一篇好范文带来更多轻松：)代教育技术工作计划一、指导思想：以县教育局信息化工程规划为总体目标，以学校工作计划为依据，以现代教育思想和理论为指导，以现代教育技术的研究为着力点，以提高课堂教学质量为根本宗旨，探索现代教育技术与学科整合的新教学思路，使我校走在运用现代代教育技术的前列。
二、主要工作：１、加强现代教育技术研究工作。
（1）在全校35周岁以下青年教师中开展“用电教，上好课”的活动。
县教育局提出了具体要求：30岁以下的教师及市骨干教师在今年底前要会熟练的操作电脑，要会自己制作课件；30-40岁的教师要会熟练的操作电脑，会利用各种媒体进行教学，会电子备课，会上网搜索资源。
40岁以上的教师要使用电脑，会使用wps或word进行打字，会上网浏览，查阅资料。
根据这一要求，上学期，我们对全校教师分层次进行了信息技术的培训，35周岁下的青年教师学会了制作多媒体课件，这学期要巩固这一成果，挑选一部分制作能力强的教师再次集中培训，使之成为学校中信息技术教学的中坚力量，同时在青年教师的评课活动中要求参赛教师必须使用多媒体课件，提倡自己上课用的课件自己做，在评课的同时进行多媒体课件的评比。
（2）加强多媒体课件制作的研究。
多媒体课件是现代教育技术的产物，它能充分利用计算机技术，展示出丰富多彩的图片、声音、动画，达到普通教学手段所不能达到的效果，在教学中的地位越来越重要，尤其是网络环境下教学研究的兴起，它的使用越来越频繁，多媒体课件的制作水平往往代表了一个学校现代化教育的水平。
最新精选厉庄镇中心小学2020-2021学年度第一学期教学工作计划_教学工作计划(1)
学年度厉庄镇中心小学2021-2021学年度第一学期教学工作计划本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。
一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
“强师工程”要切实结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。
2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。
根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。
集体备课从“个人钻研→主讲辅导→集体研讨→成案→复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。
2024年赣榆县厉庄镇中心小学班主任工作计划
2024年赣榆县厉庄镇中心小学班主任工作计划一、工作目标：1. 凝聚班级凝聚力，营造良好的班级氛围；2. 培养学生良好的学习习惯和品德修养；3. 促进学生全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力；4. 支持家长教育，积极与家长沟通合作。
二、工作重点与措施：1. 班级凝聚力的培养（1）建立班级规章制度，明确班级纪律，制定行之有效的奖惩机制；（2）积极组织班级活动，如班级联谊、主题班会等，增加同学们的交流和互动；（3）关注学生的困难和问题，及时提供帮助和解决办法，增强班级团结和凝聚力。
2. 学生学习习惯和品德修养的培养（1）引导学生养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动参与课堂等；（2）开展班级义务活动，培养学生的责任感和乐于助人的品质；（3）定期组织班级评议和心得交流，促进学生的品德修养和自省能力。
3. 学生全面发展的培养（1）注重学生的思维培养，鼓励学生提出问题、解决问题，培养创新思维；（2）开设丰富多彩的课外活动，如科技创新、文化艺术、体育运动等，提升学生的综合素质；（3）关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类竞赛和比赛，培养实践能力和竞争意识。
4. 家校合作的深化（1）定期与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和成长；（2）组织家长参与班级活动和家长会，让家长更好地了解学校和班级的情况，合作解决问题；（3）及时与家长反馈学生的表现和进步，促进家校协作，形成良性循环。
三、工作计划安排：1. 第一学期（2024年9月-2024年1月）（1）建立班级规章制度，明确班级纪律，制定奖惩机制（9月）；（2）开展班级联谊活动，增进同学之间的交流和凝聚力（10月）；（3）关注学生的学习情况和困难，提供个别辅导和帮助（11月）；（4）举办班级文化体育活动，提升学生的综合素质（12月）；（5）组织家长会，与家长交流学生的情况和进展（12月）。
2. 第二学期（2024年2月-2024年6月）（1）定期组织班级评议和心得交流，促进学生的品德修养和自我反思（2月）；（2）开设课外活动，如科技创新、文化艺术、体育运动等（3月）；（3）关注学生的兴趣爱好，鼓励参加各类竞赛和比赛（4月）；（4）与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长（5月）；（5）总结学年工作，进行班级评选和表彰（6月）。
厉庄镇中心小学第一学期学校工作计划计划PPT
科学课程
培养学生的科学探究能 力和实验操作技能，提
高学生的科学素养。
教学方法改革
引入多媒体教学
利用多媒体技术，丰富教学手 段，提高学生的学习兴趣和积
极性。
开展小组合作学习
通过小组合作，培养学生的团 队协作和沟通能力，提高学习 效果。
实施项目式学习
以项目为载体，引导学生自主 学习、自主探究，提高解决问 题的能力。
提高教育教学质量
加强教师队伍建设，优化 课程设置，完善教学管理 ，提高教学质量和效益。
推进学校特色发展
结合学校实际情况，发挥 自身优势，打造学校特色 ，提升学校品牌形象。
工作原则
科学规划
根据学校实际情况和教育 发展要求，制定科学合理 的工作计划，确保各项工 作有序推进。
注重实效
以实际效果为导向，注重 工作的针对性和可操作性 ，确保各项措施落到实处 。
对能力。
家园共育
03
加强与家长的沟通，共同关注学生的安全教育，形成家园共育
的良好氛围。
安全检查与隐患排查
定期安全检查
对学校的设施设备进行定期安全检查，确保设施设备的正常运行 。
隐患排查整改
对发现的安全隐患进行及时排查整改，确保校园安全无死角。
校园周边环境治理
加强与相关部门的合作，对校园周边环境进行治理，为学生营造 一个良好的学习环境。
安全事件应急处理
应急预案制定
制定完善的安全事件应急预案，明确各部门职责，确保在突发事件 发生时能够迅速响应。
应急演练
定期组织学生进行应急演练，提高学生在遇到突发事件时的自救互 救能力。
事件处置与总结
对发生的安全事件进行及时处置，并总结经验教训，不断完善学校的 安全管理工作。
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一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。
新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制”。
年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。
校本培训，利用“星期学校”（双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制，积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。
通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作）、能搞好课题研究），能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究）。
继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。
二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程”，积极开展青年教师培养工作。
中心校制定《青年教师培养规划》，45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程”，结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高。
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赣榆县厉庄镇中心小学班主任工作计划
赣榆县厉庄镇中心小学班主任工作计划
一、指导思想
继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。
二、工作要点
（一）班主任队伍建设
1，新老帮扶结对
在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。
期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。
“师徒结对”活动名单：
2，组织交流讨论
每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。
本学期班主任工作经验交流安排
九月份：姜僖（建设一个团结奋进的班集体。
）
十月份：邵鸣（爱心、耐心、细心开展班级工作）
十一月份：李玉华（良好班风建设）
十二月份：查慧玉（培养一支卓有成效的小干部）
（二）、加强班风建设
1．安排班级活动
要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2．营造向上氛围
根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。
（2）布置教室环境。
如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（三）、班级考核评比
1．加强常规检查评比。