《信息时代的读书方式》阅读答案
【中考真题】2023年江苏省徐州市中考语文真题(附答案)
2023年江苏省徐州市中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写二、基础知识综合2．根据语境作答。
第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：走遍五洲，难忘徐州。
这里__________，刘邦高歌“大风起兮云飞扬”，刘裕“气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù（）造着你的性格。
这里__________，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù（）流而上，打捞着你的记忆。
这里__________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面（A______）成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。
这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着游子的指尖。
问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡（B______）的变化，定能慰藉你的牵挂。
(1)小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。
sù( )造sù( )流而上(2)小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。
A．凝固凝结B．翻天覆地日新月异(3)小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项（）①巷陌有情①文脉有承①山川有忆A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①(4)小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。
(5)海内外的许多“徐州人”看到这封信后，纷纷在网上留言。
小语觉得有一句话不得体，请帮他选出来（）A．难忘桑梓情，回报故土恩。
B．感谢组委会邀请，我一定光临！C．重回彭城热土，重燃赤子之情。
2023-2024学年九年级语文下学期开学检测考试卷附答案解析
2023-2024学年九年级语文下学期开学检测考试卷试卷满分为150分；考试时长为120分钟一、积累（32分）（一）词语积累运用（16分）1.阅读下面的文字，完成题目。
（6分）登亭台楼阁，观湖光山色，游目骋怀，纵情山水，自然之美wèi为壮观；诵古典诗歌，赏名篇佳作，①远流长，耐人寻味，文化之美各美其美。
今天，“呦呦鹿鸣”诗歌社带你一起漫步古诗yuàn，感受中国式浪漫。
(1)根据拼音写出汉字。
wèi为壮观古诗yuàn(2)为文中①处选择一个恰当的汉字。
①()A．渊B．源(3)给加点字选择正确的读音。
游目骋怀()A．chěng B．Chéng2.古诗文里的四季都有独特的色彩，请根据相应主题，填写表格。
(8分)君子之志古诗文名句作者与出处追忆前朝宫苑，感慨历史沧桑鸟下绿芜秦苑夕，①。
许浑《咸阳城东楼》达则兼济天下，穷亦心系朝堂②，处江湖之远则忧其君。
范仲淹《岳阳楼记》打破时空阻隔，发出美好祝愿③，④。
苏轼《水调歌头·明月几时有》冲破万重阻力，施展豪迈抱负⑤，⑥。
李白《行路难》刚正愈老弥坚，匡正义无反顾⑦，⑧。
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》3.语言表达班主任王老师在离别之际为同学们创作了一副对联作为寄语，请从以下选项中选出最合适的一副，并根据对联的基本特点，填写到相应位置。
（2分）A．古道执手，细品千遍比邻情B．歧路挥手，莫做沾巾小儿女C．长卒送别，通望万里天引路（二）文言文阅读（16分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。
放逐流离，至于再三，志气自若也。
2024届河南省郑州市高三毕业班第一次质量预测(一模)语文试题(含答案)
郑州市2024年高中毕业年级第一次质量预测语文试题卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：我经常给学生开一门19世纪至20世纪早期的英国文学课，阅读的文本从华兹华斯、叶芝等的诗作到《弗兰肯斯坦》《去印度之路》这样的小说，都可以在网上阅读或方便地找到电子书。
这是数码时代的学习便利。
但是，开学头一天，我就会要求学生，不要在笔记本电脑或电子阅读器上阅读这些文本，阅读和课堂讨论都需要用实体书。
网络时代的电子阅读，其利弊得失早已存在不少争论，我对学生提出读书不读屏的要求，不是关乎一般的书籍，而是关乎那些值得“深度阅读”的文本；不是他们单凭个人兴趣的阅读，而是修课和学习的阅读。
这是教授和学生一起在课堂上所做的那种研修阅读。
意大利小说家、符号学家翁贝托·艾柯曾在埃及亚历山大图书馆发表了题为“书的未来”的演讲。
他说，“书是那种一旦发明，便无须再做改进的工具，因为它已臻完善，就像锤子、刀子、勺子或剪子一样”。
他还说，“在互联网的时代，我们又回到了字母。
计算机让我们返回古登堡星系。
从此，每个人都必须阅读”。
他说的主要是一般的文字阅读。
古登堡一直被当作第一位发明活字印刷术的欧洲人，“古登堡星系”成为文字阅读的代名词，它的对立面是图像阅读，不是浅层的文字阅读。
互联网开拓了一个几乎人人都可以参与其中的阅读时代，但屏幕上的阅读基本上是浏览型的信息获取。
在联网的笔记本或平板电脑上阅读文学，对学生们来说，经常是一种受其他信息干扰的阅读，极难做到全神贯注、细思慢想，不可能有纸上文本的那种深度阅读效果。
当然，纸上阅读也有分心打岔。
信息时代的读书方式
信息时代的读书方式
随着信息时代的到来，传统的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
1. 数字化阅读
数字化阅读是21世纪阅读的重要趋势。
拥有移动网络的用户可以免费阅读上千本电子书，有利于增强阅读能力。
网上书店和网络图书馆提供多样的选择，使用户有机会接触到更多好书。
此外，大量纸质书籍也有网络版，可以在特定平台下载、分享和收藏，更加便利和普及。
2. 多媒体学习
多媒体也是当代阅读的分量。
有了宽带网络，许多多媒体技术被大量采用，有利于让阅读变得有趣而富有创造性。
视频、音频、演示文稿等互动式媒体，让人有更好的体验，同时促进长期记忆，特别适合孩子学习。
3. 智能科技带来的阅读改变
智能技术、面向服务等创新技术，也在改变着21世纪的阅读模式。
智能技术可以记录用户看书的习惯，推荐与用户喜好相关的书籍，有效提高阅读的效率和效果。
此外，在线定制的分级阅读方式，能够识别
用户的智商水平，自动生成一些根据书籍内容进行深入探讨的问题，
正是实现了学会阅读、学会思考的核心要求。
4. 社交网络推动阅读全面发展
社交网络对阅读也起到了重要作用。
由网络用户互动发起的各类阅读
活动，提高了读者的兴趣、吸引了更多的有志青年参与。
同时，在社
交网络上可以与读者分享心得、换取感悟，以更有趣的方式拥抱知识。
总结来说，随着信息时代的到来，阅读方式得到极大改善，让传统的
阅读获得了新的活力，使阅读变得更加便捷、有趣和高效。
信息时代关于读书内容读书方式的感想
信息时代关于读书内容读书方式的感想信息时代是一个信息和数字技术飞速发展的时代，人们的生活方式已经被彻底改变，读书也不例外。
在这个数字时代，读书的内容和方式也发生了诸多变化。
对于信息时代下读书内容和读书方式的感想总结如下：在信息时代，读书内容的类型更加多样化，阅读市场的竞争性也越来越激烈。
随着电子出版物和在线文学的兴起，数字化阅读已经成为更受欢迎的阅读方式。
大量历史、文学等领域的名著得以通过网络传播，读者可以自由选择自己喜欢的类型和主题。
此外，读者现在更加关注内容本身，文化内涵和知识累积成为衡量一本书的重要标准。
数字化阅读方式的诞生也使得读书方式有了极大的转变。
电子阅读器、手机、平板等各种设备的出现让读者可以随时随地进行阅读。
同时，数字化阅读也为读者带来了新的体验和交流机会。
在社交媒体上分享读书心得和体验已经成为一种趋势，读者之间的交流和互动更加便捷。
读者可以寻找新的书单，找到志同道合的人来交流思想和感受。
关于读书内容，首先，我们应该选择那些符合自己兴趣和需求的书籍。
只有在自己真正感兴趣的领域深入阅读才能够收获更大的知识和体验。
其次，我们也应该关注一些经典的书籍，无论是古代还是现代的，这些经典蕴含着人类智慧和历史的积淀，是不可或缺的读物。
而在信息时代，我们也可以通过网络，寻找优秀的博客、网站和社交媒体上的文章等，从中获得更多有益的信息。
最后，我们应该保持阅读习惯，不断学习和探索新的知识。
阅读是我们一生中学习和成长的重要途径之一，无论是面对学业还是日常生活中的挑战，阅读都能为我们提供帮助和启示。
然而，数字化阅读方式也带来了阅读方面的挑战。
信息爆炸和过度依赖数字技术，会对阅读带来更多的威胁。
眼睛的健康问题也是数字化阅读需要注意的问题。
此外，过度依赖数字技术可能导致读者的阅读失落感，并影响到读者的创造力和思考能力。
数字化阅读对于读书体验也带来了全新的变化。
阅读电子书的体验更加舒适，一键翻页、字体大小调整、书签标注等功能大大提升了数字化阅读的便利性。
2022年高一语文2月周测卷 统编版高一必修下
2022年高一语文2月周测卷统编版高一必修下（考试时间150分钟满分150分）一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ι（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：如今，微信公众号、微博等手机客户端新媒体的崛起给年轻一代的阅读和交流提供了更多可能，但由此而带来的“碎片化”阅读趋势也越来越引起大众的关注。
身处其中的青年人应如何对待这样的阅读方式？其实，“碎片化”阅读作为一种快速阅读方式，也并非全无是处。
有人认为，“碎片化”阅读可以使大量的信息和知识以概念和模块的形式直接呈现出来，比如“知乎”等问答网站的兴起，让知识的获取更加方便，大家可以迅速找到对自己的工作生活有现实指导性的建议，这种获取信息的方式也不见得是坏事。
但另一个共识是，对于想要通过阅读提高思维能力，获取某个领域专业知识的人来说，“碎片化”阅读显然是不够的。
入职某金融公司不久的小楠就在努力抵抗“碎片化”阅读对自己传统阅读方式的冲击。
“微信上的内容太多太杂，但是时间太少了。
如果有大段的时间，比如周末或者晚饭后，我还是愿意坐下来，有系统地阅读，并做好读书笔记。
”他说。
“碎片化”阅读与传统的阅读方式孰优孰劣？无法一概而论。
其实一次阅读是否深入有效，关键在于阅读者对阅读内容的选择，而非阅读方式的选择。
手捧畅销的成功学书籍，和认真阅读一些有含金量的微信推送文章，两者高下，不言而喻。
（摘编自《如何做一个靠谱的阅读者》）材料二：随着智能手机的普及，移动阅读成为常态，上下班通勤、等人排队、出差途中，这些碎片化时间都可以成为阅读时间。
一篇篇微信、一条条微博、一段段抖音小视频、一个个喜马拉雅音频，内容涵盖时政新闻、明星八卦、育儿心得、心灵鸡汤甚至广告软文……我们从早到晚看微信、刷微博，每天花费大量时间阅读，仿佛天下事十之八九尽在胸中。
可这种泛化阅读并没有带来个人真正的成长，这是很多人共同的感觉。
这一方面与互联网的内容呈现特点有关，跳跃式的非线性阅读，使得人们的思维不断被分散，注意力很难集中于某一个主题，结果阅读变成浏览，知识的获取变成了简单的资讯检索。
在信息时代关于读书内容读书方式的作文
在信息时代关于读书内容读书方式的作文朋友！你有没有想过，在这个信息爆炸的时代，读书这件事儿发生了多大的变化？以前，我们坐在安静的图书馆里，捧着一本厚厚的书，沉浸在文字的世界里。
那时候，书就是我们获取知识的主要途径。
可如今呢？互联网、电子书、有声读物……各种各样的读书方式层出不穷，简直让人眼花缭乱！就说我吧，前段时间我想读一本关于历史的书。
我既可以去书店买一本纸质书，晚上躺在床上慢慢翻；也可以在手机上下载电子书，随时随地掏出手机就能看几页；甚至还能找个有声读物，一边做家务一边听。
你说，这是不是太神奇了？我有个朋友小李，他是个科技迷，特别喜欢用电子设备读书。
有一次我问他：“你这样整天对着屏幕，眼睛不累吗？”他笑着回答：“累啥呀！电子书多方便，能随时做笔记、查资料，还能和其他读者交流心得，这可比纸质书有趣多了！”我不禁反问：“那纸质书的那种墨香和触感，电子书能给你吗？”他一时语塞，想了想又说：“各有各的好吧，但信息时代，咱得跟上潮流不是？”还有我的同事小王，她喜欢听有声读物。
每天上班路上，她都戴着耳机，听着那些精彩的故事。
我好奇地问她：“听书能听得进去吗？不会走神吗？”她摇摇头说：“不会呀，听书的时候，我能想象出画面，就像在脑子里放电影一样，可有意思了！”我又忍不住说：“那要是遇到不懂的地方，想倒回去再听一遍，不是很麻烦吗？”她却回答：“这有啥麻烦的，动动手指的事儿！”你看，每个人对于读书的方式都有自己的偏好。
信息时代给了我们太多的选择，这到底是好事还是坏事呢？有人说，这么多选择让我们变得浮躁，不能静下心来好好读一本书。
就像在一个满是美食的自助餐厅，反而不知道该吃什么了。
可是，换个角度想想，这不也正是我们的幸运吗？我们可以根据自己的心情、环境和需求，选择最适合自己的读书方式。
纸质书就像是一位老朋友，温暖而踏实；电子书像是个时尚的伙伴，便捷又新潮；有声读物则像个贴心的讲述者，陪伴在我们身边。
在信息时代，我们不必拘泥于一种读书方式。
在信息时代关于读书内容读书方式的作文
在信息时代关于读书内容读书方式的作文《读书那些事儿》
哎呀呀，在这个信息时代呀，读书这事儿变得可有意思啦！
就说有一次吧，我和几个朋友一起去图书馆。
我抱着一摞书找了个安静的角落坐下，正准备美滋滋地沉浸在书的世界里呢。
旁边一个朋友凑过来瞅了瞅我手里的书，说：“哟，你还看这种老古董书呀，现在都流行在手机上看电子书啦，多方便！”我白了他一眼，说：“电子书哪有纸质书有感觉呀，摸着这书页，闻着这书香，多带劲！”另一个朋友也加入进来，说：“是呀是呀，我就喜欢纸质书，翻起来那感觉，电子书可比不了。
”我们就这么你一言我一语地争论起来。
然后呢，我就开始安安静静地看书啦，看着看着，我仿佛进入了书中的世界，跟着主人公一起冒险，一起欢笑，一起难过。
等我回过神来，发现朋友们有的靠在椅子上睡着了，嘴里还嘟囔着梦话呢，有的在那拿着手机不停地刷，还时不时发出傻笑。
我摇摇头，心想，还是读书有意思呀。
在信息时代，读书的方式确实多了很多，但不管是纸质书还是电子书，只要能让我们获取知识，能让我们开心，那就是好的读书方式呀！我呀，还是会继续享受我的读书时光，不管别人怎么说，哈哈！
这就是我在信息时代关于读书的一点小体验啦，你们是不是也有类似的经历呢？。
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《信息时代的读书方式》阅读答案
《信息时代的读书方式》阅读答案
信息时代的读书方式
［美］尼尔·布朗
①我们正遭遇到信息的狂轰滥炸。
每时每刻，我们都会见到前所未有的事情，听到前所未闻的观点。
在课本和报刊里，作者们费尽心机，为的是让我们接受他们的主张。
不论哪类知识，都是疑云迭起，甚至相关领域的专家也莫中一是。
读起书来，恐怕最为头疼的事情便是确定哪位权威才值得信赖。
不管你读的是课本也好、杂志也好，甚至体育专栏也好，这个问题都赫然出现在你的面前——你必须确定自己该接受哪些、拒斥哪些，对哪些不置可否。
②你是个有思想的人。
因此，面对信息狂潮，你必须选择一种反应方式。
或全盘接受，将旁人的观点当成你自己的东西；或寻幽探微，以作出自己的选择。
③有一种思维方式跟海绵遇到水时的情形差不多：一股脑儿吸收进去。
这种方式的优点是显而易见的。
首先，你所吸收的有关世界的信息越多，你也就越有能力理解这个世界的纷纭杂沓。
你现在得到的知识，为以后更为复杂的思维打下了很好的基础。
海绵式思维的另一个好处，乃是它相对的被动性。
它不需要绞尽脑汁的智力活动，而是来得更加快捷和简易，特别是在提供给你的材料清晰明确、妙趣横生时尤其如此。
你只需专心致志，再加上死记硬背——这便是你智力活动的主要内容。
④然而，一旦你通过吸收知识，开始把自己变成一个思想者，海绵式思维便暴露出一个严重的缺陷：在确定什么信息值得接受，哪些观点应该拒绝方面，这种思维方式简直就是力竭技穷了。
因此，你必须学会选择，你必须采取一种特殊的阅读方法——提问阅读法。
阅读过程中，作者努力为你讲解他的观点，而你则试图反驳他，尽管他不在你身边。
这种互动的方式可以称之为淘金式思维方式。
⑤黄金柔软喜人，澄黄明亮，自史前时期以来，它便具有很高的价值。
在
世界上的大部分地区黄金都有分布，然而其分散程度之高却令人咂舌。
它往往在人们始料不及的地方被发现，这使得寻金工作险象环声，又极富挑战意味。
有一种寻金的技术，是到河流里淘取。
淘金者必须在流水的砂砾中尽力搜寻，再小心地摇动淘盘，取得金砂。
无用的泥沙被冲洗干净。
不断地转动淘盘，到最后，淘金者便可以断定，他的淘盘中剩下的是宝贵的黄金。
⑥如果你打算积极地阅读书籍和聆听信息，如果你试图断定你阅读和听取的知识价值如何，淘金的过程，便为你提供了一个绝好的模式。
这项工作挑战迭起，有时单调乏味，但它的报酬却丰厚可观。
取精去粗，沙中淘金，这要求你在谈话中频频提问，并对对方的回答不断做出反应。
⑦海绵式的思维，瞩目于对知识的获取；而淘金式的思维，则着重在对其所获得的知识积极地互动。
这两种方法，可以互为补充，相得益彰。
若要智力淘金，你的淘盘里必须有些东西供给你估价才行。
不先行吸收，两手空空，又哪里有黄金给你淘洗呢？
1、请找出引文第①节画线句中的错别字，并修改
不论哪类知识，都是疑云迭起，甚至相关领域的专家也莫中一是。
错别字是“中”，应改为“衷”。
２、下列对海绵式思维方式好处的描述，错误的一项是
A.海绵式思维方式能够吸收大量知识，为将来的复杂思维打好基础。
B.如果材料清晰明确，妙趣横生，那么运用海绵式思维方式更加快捷。
C.海绵式思维方式虽然需要绞尽脑汁，但是获得的信息还是大量的。
D.海绵式思维方式让你吸收到更多的知识，更好地认识周围世界。
３、第⑤节中，作者详细介绍了淘金的具体过程，其作用是使人们对淘金式思维方式有较直观而生动的了解.
４、第⑦节中，作者认为信息时代的读书方法应该海绵式思维方式与淘金式思维方式互为补充，相得益彰，前者是基础，后者是提升。