链板式输送机传动,课程设计
链式运输机传动装置课程设计说明书
机械基础综合课程设计说明书课程名称：课程设计设计题目：链式运输机传动装置设计目录一、课程设计任务书-----------------------------------------------------------1二、传动方案的拟定与分析---------------------------------------------------2三、电动机的选择--------------------------------------------------------------3四、计算总传动比及分配各级传动比----------------------------------------4五、动力学参数计算-----------------------------------------------------------5六、传动零件的设计计算------------------------------------------------------6七、轴的设计计算-------------------------------------------------------------13八、滚动轴承的选择及校核计算--------------------------------------------29九、键连接的选择及校核计算-----------------------------------------------30十、减速器的润滑与密封-------------------------------------------------------32 十一、箱体及附件的结构设计--------------------------------------------------33 设计小结-------------------------------------------------------------------------34 参考文献-------------------------------------------------------------------------35一、课程设计任务书题目：链式运输机传动装置设计工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，空载起动；使用期10年，每年300个工作日，小批量生产，两班制工作，运输链速度允许误差为±5%。
链式输送机传动装置设计(有cad图)
-毕业 任务书一、题目机械设计制造及其自动化二、指导思想和目的要求毕业设计是学生在校期间进行最后一次理论结合实际的较全面和基本的训练，是对几年来所学知识的系统运用和检验，也是走向工作岗位之前的最后一次的过渡性练兵。
通过这次毕业设计要求达到以下基本目的：1）巩固、加强、扩大和提高以往所学的有关基础理论和专业知识。
2）培养学生综合运用所学的知识以解决实际工程问题的独立工作能力，并初步掌握机械装备或部件设计的思想、设计程序、设计原则、步骤和方法。
3）培养学生使用有关设计规范、手册、参考文献以及分析计算、绘图和编写设计说明书等项能力的基本技能训练。
对本次毕业设计的基本要求是：设计者必须充分重视和熟悉原始资料，明确设计任务，在学习和参考他人经验的基础上，发挥独立思考能力，创造性地完成设计任务；合理利用标准零件和标准部件，非标准件应满足工艺性好、操作方便、使用安全等要求，降低成本提高效益；绘制图纸应符合国家标准，各项技术要求和尺寸标注应符合规范，说明书论述要充分，层次清楚，文字简洁，计算步骤正确。
三、主要技术指标输送链的牵引力F/KN ： F=8kN设计论文输送链的速度v/(m/s)：V=0.5m/s输送链链轮的节圆直径d/mm d=399mm设计工作量：设计说明书1份减速器装配图1张零件工作图1～3张工作条件：连续单向运转，工作时有轻微振动，使用期10年（每年300个工作日），两班制工作，输送机工作轴转速允许误差为5% ，链板式输送机的传送效率为0.95。
四、进度和要求1.熟悉题目背景、查阅相关资料、复习有关知识；查找与课题相关的英文资料并翻译成中文；完成开题报告。
寒假2. 确定主要技术参数：进行参数计算，确定原动机型号；第1-2周3. 绘制装配草图，并对重要零件（如轴、轴承等）进行工作能力校核；第3-5周4. 绘制传动部件装配图；第6-8周5. 绘制非标准件零件图；第9-11周6. 撰写说明书初稿；第12-13周7. 修改说明书，准备答辩。
链板式运输机课程设计
链板式运输机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解链板式运输机的基本结构、工作原理及在工业生产中的应用；2. 学生能掌握链板式运输机的传动方式、主要参数及其对运输效率的影响；3. 学生了解链板式运输机在物料搬运领域的优势及局限性。
技能目标：1. 学生能运用所学的知识分析链板式运输机在实际生产中的应用案例，提出优化方案；2. 学生具备设计简单链板式运输机传动系统的能力，并进行相关参数的计算；3. 学生能够通过小组合作，完成对链板式运输机的组装和调试。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械设计、制造及其在生产中应用的兴趣，激发创新意识；2. 学生认识到链板式运输机在国民经济中的重要作用，增强社会责任感；3. 学生通过课程学习，培养团队协作、沟通交流的能力，提高解决问题的自信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握链板式运输机基本知识的基础上，培养实际操作和创新能力，使学生在实践中体验学习的乐趣，提高解决实际问题的能力。
课程目标的设定既符合学生年级知识深度，又注重实用性，为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容本章节教学内容围绕链板式运输机的设计与应用，依据课程目标，科学系统地组织以下内容：1. 链板式运输机的基本结构及其工作原理：介绍链板式运输机的组成部分、各部件功能及工作原理，结合教材相关章节，进行详细讲解。
2. 链板式运输机的传动方式及主要参数：分析链板式运输机的传动方式，包括链传动、齿轮传动等，讲解主要参数如链速、输送能力、功率等对运输效率的影响。
3. 链板式运输机的选型与应用：根据实际需求，介绍链板式运输机的选型方法，结合案例进行分析，使学生了解其在不同行业中的应用。
4. 链板式运输机的设计与计算：引导学生学习链板式运输机的设计方法，进行简单传动系统的设计及主要参数的计算。
5. 链板式运输机的组装与调试：组织学生进行小组合作，完成链板式运输机的组装和调试，提高学生的动手能力。
链式输送机传动装置机械设计课程设计说明书1资料
学生实训报告实训类别：机械课程设计院别：机电学院专业：机械电子工程班级：姓名：学号：指导教师：教务处制2012年6月15 日§1《机械设计基础》课程设计任务书姓名：专业：班级：学号§2电动机选择，传动系统运动和动力参数计算一、电动机的选择1.确定电动机类型按已知的工作要求和条件，选用Y 型全封闭笼型三相异步电动机。
2.选择电动机的功率,P 10ηP d =,1000P w ηωFv =,1000P d ηηωFv=∴由于电动机至工作机之间的总效率（包括工作机效率）为：43212ηηηηηηω⋅⋅⋅=•，式中：1η，2η，3η，4η分别为：带传动，锥齿轮传动的轴承，锥齿轮传动，输送链的效率。
由[1]表2.3得：1η=0.96，2η=0.98，3η=0.97，4η=0.96，86.096.0*97.0*98.0*96.02==•ωηηkw kw Fv 93.286.0*10006.0*10*2.41000P 3d ===∴ηηω3.选择电动机转速链轮的工作转速为：m in / 114.6100**0.6100060D*100060r ===⨯⨯ππνωη查机械设计手册推荐的传动副传动比合理范围 普通V 带传动比 i 带=2～4 锥齿轮传动比 i 锥=2～3 则传动装置总传动比的合理范围为 i 总=i 带×i 锥i 总=（2～4）×（2～3）=4～12 电动机转速的可选范围为n d =i 总×n w =（4～12）×114.6=458～1375r/min根据电动机所需功率和同步转速，查[1]，符合这一范围的常用同步转速有750min r ，满载转速710r/ min ，同步转速1000r/min ，满载转速960r/min ，从成本和结构来考虑，选用Y132S —6，其主要性能额定功率kw P ed 3=，同步转速为1000r/min ，满载转速为960r/min 。
链板式输送设计
2、课程设计的内容和要求 传动装置简图：
1)、己知条件 (1)机器功用 驱动链轮转动，拖动输送链移动，运送物料。 (2)工作情况 电动机连续单向运转，载荷平稳。 (3)运转要求 允许链速误差不超过±5％。 (4)使用寿命 10 年，每年 300 天，两班制。 (5)检修周期 一年小修，三年大修。 (6)生产厂型 中小型机械制造厂。 (7)生产批量 单件小批量生产。 2)设计原始数据见下表
辽工大本科学生课程设计任务书 辽工大本科学生课程设计任务书
题 目 12 链板式输送机传动装置设计 1、课程设计的目的 本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，自学，查资料，独立实践的机 会。将本学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生实际分析问题 和解决问题的能力，提高学生综合运用所学知识的能力，装配图、零件图的设计 绘图能力。
设计题目号 输送链拉力 F/N 输送链速度 v(m/s) 驱动链轮直径 D/mm 1 4800 0.7 350 2 4500 0.8 360 3 4200 0.9 370 4 4000 1.0 380 5 3800 1.0 390 6 3500 1.1 400 7 3200 1.1 410 8 3000 1.2 430
4、课程设计工作进度计划 (1)准备阶段（1 天） (2)设计计算阶段（3 天） (3)减速器的装配图一张（4 天） (4)绘零件图三张（3 天） (5)编写设计说明书（3 天） (6)答辩或考察阶段。(1 天) 指导教师 （签字） 教研室意见： 教研室意见：
日期
年 年
月 月
日 日
学生（签字） ： 学生 接受任务时间： 注：任务书由指导教师填写。 年 月 日
3)要求： (1)完成传动系统和装置的设计计算。 (2)完成各类零件的设计、选择计算。 (3)认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。 (4)按预定计划循序完成任务。 (5)按学校规定格式书写说明书，交电子和纸质文档。 3、主要参考文献 [1]所学相关课程的教材 [2]《机械设计课程设计》 [3]《机械设计手册》 [4]《电动机手册》
毕业设计(论文)链式输送机传动装置课程设计-精品
《机械设计》课程设计设计题目：链式输送机传动装置的设计内装：1. 设计计算说明书一份2. 减速器装配图一张（A1）3. 轴零件图一张（A2）4. 齿轮零件图一张（A2）材控系 08-4 班级设计者：魏明炜指导老师：张晓辉完成日期： 2010年12月18日成绩：_________________________________河南理工大学课程设计任务书带式输送机传动装置的设计摘要：齿轮传动是应用极为广泛和特别重要的一种机械传动形式，它可以用来在空间的任意轴之间传递运动和动力，目前齿轮传动装置正逐步向小型化，高速化，低噪声，高可靠性和硬齿面技术方向发展，齿轮传动具有传动平稳可靠，传动效率高（一般可以达到94%以上，精度较高的圆柱齿轮副可以达到99%），传递功率范围广（可以从仪表中齿轮微小功率的传动到大型动力机械几万千瓦功率的传动）速度范围广（齿轮的圆周速度可以从0.1m/s到200m/s或更高，转速可以从1r/min到20000r/min或更高），结构紧凑，维护方便等优点。
因此，它在各种机械设备和仪器仪表中被广泛使用。
本文设计的就是一种典型的一级圆柱直齿轮减速器的传动装置。
其中小齿轮材料为40Cr（调质），硬度约为240HBS，大齿轮材料为45钢（调质），硬度约为215HBS，齿轮精度等级为8级。
轴、轴承、键均选用钢质材料。
关键词：减速器、齿轮、轴、轴承、键、联轴器目录机械设计课程设计计算说明书1.一、课程设计任务书 (1)二、摘要和关键词 (2)2.一、传动方案拟定 (3)各部件选择、设计计算、校核二、电动机选择 (3)三、计算总传动比及分配各级的传动比 (4)四、运动参数及动力参数计算 (6)五、传动零件的设计计算 (7)六、轴的设计计算 (10)七、滚动轴承的选择及校核计算 (12)八、键联接的选择及校核计算 (13)九、箱体设计 (14)《机械设计》课程设计设计题目：带式输送机传动装置的设计内装：1. 设计计算说明书一份2. 减速器装配图一张（A）3. 轴零件图一张（A）4. 齿轮零件图一张（A）系班级设计者：指导老师：完成日期：成绩：_________________________________计算过程及计算说明一、传动方案拟定（1）工作条件：运输链连续单项运转，工作时有轻微震动，有粉尘，空载启动，运输链工作速度允许误差为±5%，每年按300个工作日计算，使用期限为10年，大修期为3年，两班制工作（每班按8h计算），在专门工厂小批量生产（2）原始数据：滚筒圆周力F=2.55kN；带速V=0.8m/s；滚筒直径D=125mm。
链板式运输机传动装置设计说明-37页word资料
机械基础综合课程设计说明书设计题目：链板式运输机传动装置设计学院：机械工程学院专业年级：机械11级姓名：班级学号：指导教师：二ＯＯ一二年九月十四日目录一、课程设计任务书-----------------------------------------------------1二、传动方案的拟定与分析---------------------------------------------2三、电动机的选择--------------------------------------------------------3四、计算总传动比及分配各级传动比----------------------------------4五、动力学参数计算----------------------------------------------------- 5六、传动零件的设计计算------------------------------------------------6七、轴的设计计算--------------------------------------------------------9八、滚动轴承的选择及校核计算---------------------------------------12九、键连接的选择及校核计算------------------------------------------14十、联轴器的选择及校核计算------------------------------------------15 十一、减速器的润滑与密封------------------------------------------------16 十二、箱体及附件的结构设计---------------------------------------------17 设计小结---------------------------------------------------------------------18 参考文献--------------------------------------------------------------------19一、课程设计任务书设计一用于链板式运输机传动装置，其为圆锥-圆柱斜齿齿轮减速器。
机械设计课程设计设计一链板式传输机传动装置
机械课程设计说明书设计题目：设计一链板式传输机传动装置专业班级：复合材料与工程姓名：刘哲学号： 2020301006指导教师：王三民目录1 机械课程设计任务书 (3)电动机的选择 (4)3 V带的设计 (6)4 锥齿轮的设计计算 (7)5 轴的设计计算 (11)5.1 输入轴的设计计算 (11)输出轴的结构设计 (13)6 联轴器的选择 (16)7 轴承的选择与校核 (16)8 键的选择与校核 (17)9箱体设计 (18)10润滑和密封设计 (19)齿轮的润滑 (19)轴承的润滑 (20)端盖与轴间的密封 (20)11 设计总结 (20)参考文献 (21)1 机械课程设计任务书题目：设计一链板式输送机传动装置2工作条件载荷有轻微震动，持续单向旋转，利用期限10年，小批量生产，两班倒。
3原始数据输送链的牵引力F/KN 输送链的速度v/(m/s) 输送链链轮的节圆直径d/mm92传动方案的拟定本设计采纳V带和锥齿轮传动，电动机输出的扭矩通过v带和锥齿轮传到输送链链轮上去，计算项目及内容主要结果m=28.4N mN mm，供以后设计计算使用α︒=1561轴设计为周向力：1t 12228.41000F ===200283m T N d ⨯⨯径向力：1t 1=F tan cos =200tan20cos 2330'=68.2N r F αδ⨯︒︒ 轴向力：1t 1=F tan cos =200tan20sin 2330'=25.5N r F αδ⨯︒︒先按式（15-2）初步估算轴的最小直径。
选取轴的材料为45钢，调质处理，根据表15-3，取A0=112，得133min 011.04d =A =112=16.1350P mm n ⨯ 该轴的最小处应该是在安装带轮处，因为大带轮的直径d 2=284，所以带轮的孔选d Ⅰ-Ⅱ=22 5.1.2 轴的结构设计（1）拟定轴上零件的装配方案 根据题目要求得出下面的简图1 2 3 4 5( 2 )确定轴各段直径和长度Ⅰ段：d 1=22mm 长度取L 1=48mmA 型平键：键长 40mm b=h=6mm Ⅱ段：d 2=26mm 长度取L 2=40mm Ⅲ段：d 3= 30mm 长度取L 3=18mmF t =200NF r1= F a1d minⅣ段：d 4=25mm 长度为L 4=30mm Ⅴ段： d 5=30mm 长度为L 5=25mm至此，已经初步确定了轴的各段直径和长度。
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11机械设计课程设计计算说明书
设计题目：设计一链板式传输机传动装置机械专业09机械C班
设计者：
指导老师：
2012年5月
电子科技大学中山学院
机械课程设计任务书
1 题目：设计一链板式输送机传动装置
2工作条件
载荷有轻微震动，连续单向旋转，使用期限10年，小批量生产，两班倒。
3原始数据
输送链的牵引力F/KN 输送链的速度v/(m/s) 输送链链轮的节圆直径d/mm
1.2 0.75/0.6 92/115
传动方案的拟定
本设计采用V行带和斜齿齿轮传动，电动机输出的扭矩经过v行带和斜齿齿轮传到输送链链轮上去
计算项目及内容主要结果
1.电动机的选择
1．1选择电动机的类型和结构形式
m
=28.4N m
=61.8N m
N m
，供以后设计计算使用
轴1
1.04
由图可知危险截面在C 截面。
齿轮的现将计算出的C 截面的MH 、MV 及M 的值列于表
载荷 水平面H 垂直面V 支反力Ｆ F NH1=114.1N F NH2=-87.5N
6.按弯扭合成应力校核轴的强度
进行校核时，只需要校核轴上承受最大的弯矩和扭矩的截面的强度。
根据式（15-5），轴的计算应力。
大锥齿轮轴的设计计算 根据上面计算可以知道：
t F=200N a2=66.024N F r2=28.7N F
初步确定轴的最小直径
先初步估算轴的最小直径。
选取轴的材料为45钢，调质处理。
根据表15-3，取A 0=112，于是得23
3min 020.99d =A =112=21153
P mm n
第12章设计总结
经过近三个星期的努力，这次课程设计终于完成了，通过这次课程设计学到了很多东西，巩固和复习了前面所学的知识，对机械设计这个专业有了更深的了解和认识，明白了许多设计中应当注意到的问题，为以后的设计工作打下了基础。
由于时间紧迫，本次设计能够顺利的完成，使我能够明白课程设计中应当请注意的问题，以便使我的遇到困难时能尽快的解决。
其次同学们的讨论和提示也给了我不少的帮助，在此谢谢大家啦。
同时也要感谢学校为我们提供了良好的教学环境，为我们设计提供了硬件支持和提供了各种参考资料。
第13章参考文献
[参考文献]
[1] 吴宗泽机械设计北京：高等教育出版社，2001．
[2] 宋宝玉、吴宗泽主审机械设计课程设计指导书，北京：高等教育出版社，2006．
[3] 孙恒、陈作模主编机械原理第七版北京：高等教育出版社，2006．
[4] 裘文言、张祖继、瞿元赏主编机械制图，高等教育出版社，2005．
[5] 刘鸿文主编简明材料力学高等教育出版社，2006．
[6] 吴宗泽、罗国圣主编机械设计课程设计手册北京：高等教育出版社，2006．
[7] 濮良贵、纪名刚机械设计7版北京：高等教育出版社，2001.
[8] 李育锡机械设计课程设计西北工业大学：2008 6 第一版.。