《世界反法西斯战争的胜利》教案(1)
人教版九年级下册历史《世界反法西斯战争的胜利》教案
人教版九年级下册历史《世界反法西斯战争的胜利》教案人教版九年级下册历史《世界反法西斯战争的胜利》教案教学目标了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。
雅尔塔会议及内容。
斯大林格勒战役等战役是二战的转折点。
欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。
苏军攻克柏林，德国投降，二战在欧洲结束。
日本投降，二战结束。
二战的后果及影响。
认识雅尔塔会议等国际会议对打败法西斯国家有积极作用。
分析二战世界大战战场形势的变化和斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题的能力。
通过学习，学生认识国际反法西斯联盟形成后，各国团结协作，相互联系，共同反对法西斯侵略并取胜，帮助学生形成正确的国际团结合作的意识，树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。
教学重难点重点：国际反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，二战的影响。
难点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识。
教学过程(一)创设情境，导入新课:展示：图一：空袭后的伦敦图二：德突袭苏联图三：日本偷袭珍珠港教师：观察图片，并回顾所学知识，说一说图片分别反映什么史实?学生：图一：反映1940年7月，英国遭到德军飞机的轰炸;图二：反映1941年6月，德军突袭苏联。
图三：反映1941年12月，日军偷袭太平洋美军基地珍珠港。
教师：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界带来了灾难，他们已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
全世界受法西斯侵略和威胁的国家认识到，要携手联合建立国际反法西斯联盟来共同对敌。
这节课，让我们以解说员和评论员的身份走进那炮火连绵，又具合作精神的第7课世界人们的反法西斯战争中去吧!(二)教师引领，合作探究:一、联合国际反法西斯联盟成立展示：图为1942年苏联的一张名为绞死希特勒的反法西斯宣传海报。
图中的三只手代表哪三个国家?目的是什么?学生：三个国家为美国、英国及苏联;目的：为了对付共同的敌人法西斯。
人教版高中历史选修Ⅲ《世界反法西斯战争胜利的影响》教学设计
人教版高中历史选修Ⅲ《世界反法西斯战争胜利的影响》教学设计一、设计思想1、清晰脉络、前后呼应脉络：①浩劫篇→和平被破坏了；②审判篇→惩治破坏和平的人；③反思篇→怎样更好地维护和平。
呼应：由梦想导入，安妮点睛→最a后反思悲剧，梦想重生。
2、创设情景、激发兴趣例：教学小品“谷歌地球”、审判漫画→再现场景3、强调内容的预设与生成，引导学生认知由感性到理性；例：如何处置法西斯分子：同态复仇→基于人格尊重的法律审判德国集体犯罪的根源→法西斯制度4、突出情感态度价值观，引起学生共鸣；例：两个民族关于大屠杀的记忆5、分析学情，精设问题，以生为本，发挥学生的主体作用。
二、教学目标三、重难点分析重点：法西斯的暴行；世界反法西斯战争胜利的经验教训。
难点：第二次世界大战的历史意义。
四、教学准备多媒体课件、勃兰特视频五、教学流程【导入新课】话题呈现：我有一个梦想……每个人都有自己的梦想，相信在座的各位同学也是一样。
下面，我们有请几位同学来谈一谈你的梦想。
1、学生陈述（引发思索、活跃气氛、制造悬念）2、教师由此引出安妮的梦想下面，让我们再来认识一位可爱的犹太小姑娘，她的名字叫安妮·弗兰克。
读过《安妮日记》的同学应该都知道她。
安妮一家为了躲避纳粹的迫害，在一座密室里度过了两年的时光。
日记再现了这段生活，其中也提到了安妮的梦想：“我希望我死后，仍能继续活着。
”战争是残酷的，小姑娘最终没有躲过这一劫，她死在了集中营里。
战后，安妮的父亲，家里唯一的幸存者，将日记整理出版，在世界上引起了很大的反响，至今仍然是一部很畅销的读物。
历史用另外一种方式成就了安妮的梦想。
密室的经历塑造了一个“安妮”，却毁掉了一个属于花季少女的幸福。
面对战争，人类需要深刻的反省。
下面，就让我们进入这一课：尘埃落定话战争。
【讲述新课】图片呈现：废墟上的童年→①英国伦敦，轰炸过后；②日本长崎，核爆过后一面是战胜者的世界，而另一面是战败者的世界。
从中你能得出什么认识？得出认识：战争，人类没有胜者，它带给我们的是空前的浩劫（一）让血泪真情告白——浩劫篇1、数据呈现→规模空前、损失巨大。
2024川教版历史九年级下册第15课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计
2024川教版历史九年级下册第15课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一. 教材分析本课是九年级下册世界反法西斯战争的胜利。
本课主要内容是反法西斯战争的背景、过程和胜利的影响。
教材通过详细的历史事实，让学生了解反法西斯战争的艰辛过程，认识到世界和平的来之不易。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的历史知识基础，对于战争和历史事件有一定的认识。
但是，对于反法西斯战争的具体过程和影响可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要通过生动的教学手段，激发学生的学习兴趣，让学生深入了解反法西斯战争的历史意义。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解反法西斯战争的背景、过程和胜利的影响。
2.能力目标：通过阅读史料，提高学生的史料分析能力。
3.情感目标：培养学生热爱和平，反对战争的价值观。
四. 教学重难点1.反法西斯战争的胜利过程。
2.反法西斯战争胜利的影响。
五. 教学方法1.史料教学法：通过引用具体的历史史料，让学生深入了解反法西斯战争的历史事实。
2.情景教学法：通过生动的情景模拟，让学生体验反法西斯战争的艰辛过程。
3.小组合作学习法：通过小组合作讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：2024川教版历史九年级下册。
2.教案：详细的教学设计。
3.史料：相关的历史史料。
4.多媒体教学设备：用于展示史料和情景模拟。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些反法西斯战争的老照片，让学生感受战争的残酷，引出本课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解，呈现反法西斯战争的背景、过程和胜利的影响。
在这一过程中，教师可以引用具体的历史史料，让学生深入了解反法西斯战争的历史事实。
3.操练（15分钟）教师学生进行小组合作学习，让学生通过讨论，深入了解反法西斯战争的过程。
每个小组可以选择一个具体的历史事件，进行深入研究，并展示研究成果。
4.巩固（5分钟）教师通过提问，检查学生对反法西斯战争的理解程度。
2024年初中历史世界反法西斯战争的胜利教案
2024年初中历史世界反法西斯战争的胜利教案一、教学目标知识与理解：使学生能够了解第二次世界大战期间反法西斯联盟的形成，以及各国反法西斯力量的斗争过程；理解世界反法西斯战争胜利的原因和意义。
技能与运用：培养学生分析历史事件的能力，能够运用历史唯物主义的观点，分析反法西斯战争胜利的原因和影响；提高学生的历史素养和思辨能力。
情感态度与价值观：激发学生的爱国主义情感，认识到世界反法西斯战争的正义性，树立和平意识，反对侵略战争，珍视和平，维护国际正义。
二、教学重点和难点重点：世界反法西斯战争胜利的原因、过程及意义。
难点：反法西斯联盟内部合作与斗争的复杂性，以及不同国家、不同民族在历史进程中的相互作用。
三、教学过程导入新课通过展示二战时期的图片或视频资料，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。
提出问题：“第二次世界大战为何能取得最终胜利？”引导学生思考，为后面的学习打下伏笔。
知识讲解与梳理介绍第二次世界大战的爆发背景，分析法西斯主义产生的历史根源。
阐述反法西斯联盟的形成过程，介绍主要成员国及其贡献。
详细讲述重大战役和重要事件，如斯大林格勒战役、诺曼底登陆等，分析战争转折点及其影响。
深入探讨与分析分析世界反法西斯战争胜利的原因，包括政治、经济、军事等多方面的因素。
探讨反法西斯战争对世界历史进程的影响，尤其是对战后国际秩序的建立和战后经济发展的影响。
讨论战争胜利后不同国家的重建和发展，以及和平思想的兴起。
互动讨论与交流分组讨论，让学生就二战中的某些关键问题进行深入讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。
开展角色扮演活动，让学生扮演二战中的重要人物，模拟当时的决策过程，加深对历史事件的理解。
课堂总结与升华总结世界反法西斯战争胜利的历史意义，强调和平与正义的重要性。
引导学生思考当前国际形势，认识到维护世界和平与稳定的重要性，树立正确的历史观和国际观。
四、教学方法和手段启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和思维能力。
世界反法西斯战争的胜利
1、签字国保证使用全部军事和经济资源，共同对 抗德、意、日法西斯的侵略； 2、各国保证不同敌国单独缔结停战协定或和约 等。
世界反法西斯联盟的伟大意义：
1、 反法西斯联盟在人口、资源、生产能力、人心向背 和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势， 为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。
2、 在联盟内部，不同社会制度和意识形态的国家能够 抛弃各种矛盾团结起来共同反抗法西斯的侵略。正是这 种根本利益使他们团结在一起，互相配合支援，使战争 取得最后的胜利。
回答：①在关于日本战败的原因分析方面，有哪些主要的 论点？
第一种观点认为美国海军力量的优势是战胜日本的原因；第二种观 点认为苏联对日宣战是决定性因素。第三种观点认为美国对日本的 军事优势是战胜日本的根本原因。
②你如何评价原子弹在对日作战中的作用？
原子弹不是战胜日本的决定因素，但起了加速日本投降和 减少人员伤亡的作用
3、阿拉曼战役（1942） 北非战场形势发生了转折。
德军为什么要进攻斯大林格勒?
苏联:斯大林格勒是苏联重要的工业城市,又是 伏尔加河南北交通的枢纽,把莫斯科和羞盛产石 油的高加索连接起来.
德国:莫斯科战役失败后,德国已无力向苏联发 动全面进攻,只好改为重点进攻斯大林格勒.其 目的是要切断苏联的这条交通命脉,从东南方向 包围和夺取莫斯科,同时夺取巴库油田和顿巴斯 的煤,以加强德国的战争经济,从而改变德军在 苏德战场上被动的局面.
A、改变了苏德战场的形势 B、巩固了世界反法西斯同盟 C、促使法西斯集团内部瓦解 D、推动了整个战争形势的转折
“完全毁灭纳粹的一切形式和制度，促 使和平与民主的敌人永远难卷土重
来。”这一材料出自（C ）
A、德黑兰会议 B、开罗会议 C、雅尔塔会议 D、《联合国家宣言》
人教版-历史-九年级下册-第7课 世界反法西斯战争的胜利 教学设计
九下第7课《世界反法西斯战争的胜利》教学设计一、设计要求：1、要求学生理解国际反法西斯联盟形成、雅尔塔会议的召开等政治协商和行动产生的重大作用及其影响。
2、简述二战的转折、德国、日本投降，第二次世界大战的影响等内容。
二、教学目标1．知识与能力：通过本课内容的学习，让学生了解反法西斯战争胜利的重要保证是反法西斯联盟的建立。
掌握雅尔塔会议，二战、太平洋战场、北非战场的转折点；意大利投降；诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏军攻克柏林，德国投降，二战欧洲战争结束；日本投降，第二次世界大战结束；第二次世界大战的后果及影响。
2．过程与方法：通过学生的自主学习和参与教学活动，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、分析问题及归纳、概括历史问题的能力，把握反法西斯战争胜利的基本进程。
3．情感态度与价值观：通过学习，让学生认识到，国际反法西斯联盟的建立；反法西斯同盟国家在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互支援，最终才能正义战胜邪恶，取得世界反法西斯战争胜利。
培养学生的团结合作互助的精神，树立和平与安全的国际意识。
三、教学重点和难点1、重点：雅尔塔会议，斯大林格勒战役及反法西斯战争胜利的根本原因。
2、难点：斯大林格勒战役是第二次世界大战重要转折点，第二次世界大战的影响。
评价雅尔塔会议，培养学生客观全面地看待历史问题，得出历史结论，形成正确的历史观。
四、教学策略：教师讲述，适时点拨，及时引导求同；学生阅读课文、图片资料和观看视频等方式了解战争发展的进程，帮助学生掌握本课的基础知识和战争发展的进程，由感性认识上升到理性认识。
五、教学思路：第6课的教学活动是以法西斯侵略势力的进攻为教学思路，本课的教学活动，围绕两大行动展开，一是政治行动——世界反法西斯联盟的成立和雅尔塔会议的召开，二是军事行动——反法西斯战争的反攻。
即是从法西斯侵略势力的侵略进攻→反法西斯联盟的反攻为教学的基本思路。
九年级下册历史第7课《世界反法西斯战争的胜利》
而中国正是因为十八大以来五年的合作共赢，五年的砥砺奋进，才前所未有 地走进世界舞台的中央；从高举“合作、共赢”旗帜到“人类命运共同体”， “共商、共建、共享”被写入联合国决议，中国的朋友圈越来越大，中国得 到了越来越多的国家点赞。反法西斯国家终于认识到了合作的重要性，联合 起来，最终取得了世界反法西斯战争的胜利！
码，而脚步全是踩在死人和腐烂的尸体 上……”
欧洲第二战场开辟 德国陷入两面夹击
诺曼底登陆
苏德战场
我昨天晚上 做了个梦： “梦见我统 治了地球”
我昨晚也做 了个梦： “梦见我统 治了宇宙”
我昨晚也做了 个梦：“你俩 的任命我都没 批准”
丘吉尔 罗斯福 斯大林
1945年2月 雅尔塔会议
4、看图中人物，这是哪次 会议？结合雅尔塔会议内容， 这三巨头的梦实现了么？谁 是最大的赢家？
在持续200天的整个斯大林格勒战役过程中，3500辆坦 克和强击火炮，1.2万门大炮和迫击炮，3000架飞机。
斯大林格勒大会战期间，消灭的德军达150万，俘 获德军2500名军官，包括一名元帅200多名将军.
苏军—— 开始战略进攻，并掌握了主动权。 德军—— 元气大伤，由战略进攻转为防御。
“制止了侵略浪潮，成了盟军反侵略战 争的转折点。”
诺曼底登陆：1944.6，美、英盟军；开辟欧洲第二战场
雅尔塔会议: 1945.2；解决对德国的处置和对日本作
战的相关事宜
意大利投降： 1943.9
德国投降： 1945.5；二战的欧洲战争结束
九年级历史下册 第七课 世界反法西斯战争的胜利学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案
世界反法西斯战争的胜利【教材分析】本课是人教版九年级下册第三单元第7课的内容。
本单元主要讲述的是第二次世界大战的历史，本课讲述的是国际反法西斯联盟的建立和巩固。
介绍了26国华盛顿会议和雅尔塔会议、二战的转折及二战最后取得的胜利。
介绍了二战后期主要战役和德意日的最后投降。
通过本课的学习，让学生感受到战争的破坏性和残酷性，从而树立热爱和平，远离战争的信念。
【知识梳理】一、国际反法西斯联盟战争的建立1、原因：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒，反法西斯国家只有联合起来才能尽快打败法西斯2、标志：1942年1月1日，苏美英中等26个国在华盛顿签署《联合国家宣言》3、作用/意义：壮大了世界反法西斯力量，鼓舞了斗志，加速了二战的胜利二、雅尔塔会议1、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯2、时间：1945年2月3、三国首脑：美国（罗斯福）英国（丘吉尔）苏联（斯大林）4、内容：会议决定打败德国后，要对德国实行军事占领，彻底打败德国法西斯主义，还决定成立联合国，苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
三、最后得胜利（苏德战场是欧洲第一战场）1、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，第二次世界大战的重要转折点2、欧洲第二战场的开辟①时间：1944年6月6日②标志：美英等盟军进行诺曼底登陆，标志着欧洲第二战场的开辟。
③意义：配合苏联东西夹击德国，加速其灭亡。
3、柏林战役：1945年5月2日德军投降4、欧洲战场结束；1945年5月8日，德国签定投降书5、中途岛海战：1942年6月，太平洋战场的转折点6、日本投降：1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日日本签定投降书，第二次世界大战结束四、二战的性质与胜利的原因1、性质：是一场世界人民反法西斯战争，是人类历史上规模最大的一次战争2、根本原因：世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持五、二战的影响与启示：1、影响：给人类带来深重的灾难；彻底改变了世界格局，推动世界历史发展的进程：打垮了德意日三个法西斯国家，削弱了英法等帝国主义国家，壮大人民某某力量和社会主义力量，推动亚非拉国家民族解放运动的进程。
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导入新课：（回顾上节知识）1939年9月德国入侵波兰，二战全面爆发，之后规模不断扩大，全世界绝大部分地区和人口都被卷入了这一场人类历史上空前的浩劫中，法西斯恐怖笼罩着全球，这场浩劫的结果如何？今天我们就一同回顾这段历史。
第7课世界反法西斯战争的胜利随着战火不断扩大，越来越多的国家遭侵略，激起了世界人民的愤怒，到面对共同的敌人，各国何去何从？是继续妥协或孤立作战，还是携手联合？下面开始第一个环节：一、团结：问：为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？（P39动脑筋）从二战前的30年代开始，英、法、美等国推行一种纵容法西斯侵略扩张的政策，即绥靖政策。
具体表现在英法的“不干涉”政策，美国的中立等。
特别是英法的纵容，助长了法西斯的侵略气焰，反法西斯国家之间没有进行有效的合作，这是战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手的主要原因。
而战争的发展终于使反法西斯国家逐渐认识到联合的必要性。
1、国际反法西斯联盟的建立（让学生看书后回答）a、国际反法西斯联盟形成的基础是什么？德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。
法西斯国家已成为全世界人民的敌人。
全世界受法西斯侵略和威胁的国家已经意识到只有联合起来共同对敌，才有可能打败法西斯。
这也成为世界反法西斯同盟建立的基础。
b、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？标志：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》。
C、《联合国家宣言》主要内容是？保证全力对法西斯国家作战，彻底打垮法西斯国家。
d、国际反法西斯联盟形成的作用是什么呢？国际反法西斯联盟是第二次世界大战胜利的基本保证，从此不同社会性质，不同社会发展阶段的国家，不同肤色、不同民族的人民紧密团结，在反法西斯的旗帜下联合起来，形成共同抗击法西斯的国际统一战线，形成了正义和平力量对邪恶战争势力的大包围。
所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。
世界反法西斯同盟建立以后，反法西斯的国家和人民，在军事上互相配合，协同作战；在政治上互相磋商，求同存异；在经济上互通有无，相互援助。
为了尽快打败法西斯，反法西斯国家多次召开会议。
美、英、苏三国首脑在苏联的雅尔塔召开会议。
那么它的具体情况又是如何呢？2、雅尔塔会议（引导学生看书后回答）a、目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。
b、时间：1945年2月。
c、参加国：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林d、地点：苏联的雅尔塔e、内容：(1)德国战败后对其实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义(2)决定成立联合国(3)苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。
从会议的三点主要内容看，它对于协调盟国的行动，尽快打败法西斯力量是有明显的积极作用。
(结合课本第40页楷体材料关于苏联对日作战的条件，理解美苏这种做法严重损害了中国主权，带有明显的大国强权政治的色彩。
)(过渡)二、转折：1、苏德战场——斯大林格勒战役（1942年7月～1943年2月）世界反法西斯战争中的转折点（引导学生看课本）问：德军为什么要全力进攻斯大林格勒呢？世界反法西斯同盟建立后，希特勒为使德国避免两线作战的窘境，决定先集中力量打垮苏联。
于是德国集中了150万兵力，在苏联南线发动了攻势，重点进攻斯大林格勒。
斯大林格勒是苏联重要的工业城市，又是伏尔加河南北的交通枢纽，是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。
到1943年2月，苏军取得斯大林格勒保卫战的重大胜利，德军遭到了发动战争以来最大的失败。
讨论：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？德军经此战役后，元气大伤。
从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒战役的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。
因此，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，欧洲战场的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。
2、中途岛海战（1942年6月）——太平洋战场的转折（美胜日）3、阿拉曼战役（1942年10月）——北非战场的转折（英胜德意）4、欧洲第二战场的开辟──诺曼底登陆（1944年6月6日）(教师简介)在美国将军艾森豪威尔的指挥下，一支庞大的舰队载着登陆部队，由700多艘舰艇和上千架飞机掩护，横渡英吉利海峡，向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进发，一个月里，登陆的盟军超过了100万人。
在欧洲成功地开辟了对德作战的第二战场。
从此，德国法西斯在欧洲战场上便陷入了东、西夹击之中。
不久，盟军势如破竹，被法西斯占领的国家一个个获得了解放。
讨论：有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？（P41动脑筋）总结：盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以被称作欧洲第二战场。
（使德陷入两线作战的境地，加速德灭亡。
）三、胜利：1、德国无条件投降 1945年5月8日1945年4月27日，苏军攻入柏林市中心，红军战士经浴血奋战，于4月30日把红旗插上了德国国会大厦主楼的圆顶上。
就在这一天，恶贯满盈的希特勒在总理府地下室朝自己的脑袋开了一枪，结束了他罪恶的一生。
5月2日，苏军攻克柏林。
5月8日，德国代表正式签订了无条件投降书，第二次世界大战欧洲战场的战争结束了。
2、日本无条件投降1945年9月2日二战结束问：日本投降的原因是？（课文中找答案）a、 1945年8月6日、9日，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹。
b、苏联宣布对日作战，出击中国东北和朝鲜。
c、中国等亚洲各国抗日军民展开全面大反攻。
8月15日，日本天皇发表广播讲话，宣布日本无条件向盟国投降。
9月2日，在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上，日本政府代表正式签署了无条件投降书。
第二次世界大战至此宣告结束。
讨论：日本有人认为，日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看？20 世纪30年代，日本走上了法斯西道路。
日本是世界上惟一遭受原子弹袭击的国家，但日本的法西斯分子是第二次世界大战的发动者，而不是受害者。
日本人民同其他遭受侵略国家的人民一样，才是战争的受害者。
(过渡)不论是战胜国人民，还是战败国人民都为这场人间浩劫付出了惨痛的代价，我们不禁要反思这场战争。
四、反思：问：第二次世界大战的性质是什么？（是一次伟大的正义的世界反法西斯战争）问：第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？（组织学生讨论）（第一，法西斯国家发动的是侵略战争，战争的非正义性，决定了它们的必然失败。
第二，世界反法西斯同盟的建立，加强了反法西斯各国的合作，增强了反法西斯力量。
这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。
）问：第二次世界大战又产生了哪些影响呢？1．是人类历史上一次空前的浩劫，几千万人失去生命，无数财产被毁。
2．彻底改变了世界面貌，影响世界历史的发展进程（破坏和灾难前所未有，人类多年积累的财富毁于一旦；摧毁了法西斯主义，争取和平的思想日益深入人心；沉重打击了帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；促进了国际社会主义力量的壮大；客观上推动了科学技术的迅速发展。
）【课堂小结】同学们，二战已经是上个世纪的历史了，我们仍要学习这段历史的目的，就是要从中吸取经验和教训，使我们懂得更加热爱和平、珍惜和平。
在当今世界和平发展的环境中，努力提高自身素质，争取为人类的文明进步做出贡献。
问：第二次世界大战给人类带来严重的危害，你认为如何才能避免战争（启示）?（P43活动与探究）a、反对战争，维护世和平b、各国人民之间只有加强友好合作，团结互助，才能有力地遏制霸权主义和新殖民主义，有效地遏制住恐怖主义，促进世界和平与发展，促进人类文明的共同进步，这样才能最终避免战争。
人教版历史九年级下册第7课《世界反法西斯战争的胜利》教案山东省高密市李家营中学毕克昭教案背景：在互联网条件下的教学，以提高教学效果。
教学课题：《世界反法西斯战争的胜利》教材分析：【教学目标】知识与技能掌握国际反法西斯联盟建立的时间、经过、作用和历史意义；识记雅尔塔会议的主要内容，斯大林格勒战役、诺曼底登陆等重大战役的经过，掌握二战结束的时间和标志、后果和影响。
过程与方法讨论归纳国际反法西斯联盟建立的原因、基础、作用和意义和斯大林格勒战役、诺曼的登陆战役、柏林战役的经过及影响，理解第二次世界大战胜利的原因。
情感、态度与价值观培养学生热爱祖国、爱好和平的精神；让学生树立加强国际合作、建设和谐世界的意识；珍惜今天来之不易的和平幸福生活。
【重点、难点】重点：世界反法西斯战争胜利的根本原因及启迪。
对雅尔塔会议的评价。
难点：怎样理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的重要转折点。
教学方法：充分利用互联网技术进行教学；运用讨论探究法、练习法等方法。
教学过程：【导入新课】太平洋战争爆发后，战争将会向哪个方向发展？将经历了怎样的发展进程？结局将如何？会对人类造成怎样的危害？带着这些问题我们学习第七课《世界反法西斯战争的胜利》【学习新课】一、国际反法西斯联盟的建立（一）反法西斯联盟的建立教师指导学生阅读课本第39页后思考并讨论下列问题：国际反法西斯联盟形成的基础是什么？形成的标志是什么？有何作用、意义？学生分组讨论，然后，每个小组选出一个代表展示本小组讨论的结果。
（可能不全面）教师总结如下：1、形成的基础：法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。
法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。
全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立反法西斯联盟的基础。
苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。
2、形成的标志：1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》。
这标志着国际反法西斯联盟的正式形成。
3、作用和意义：参加反法西斯联盟的国家有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯的战争。
国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家相互支援，协同作战，战斗力大大增强，改变了力量的对比，逐渐扭转了战争形势，加速了二战胜利的进程。
学生：想一想，为什么战争初期法西斯国家的侵略总是屡屡得手？学生自由讨论，教师归纳。
（二）雅尔塔会议及其作用教师指导学生阅读课本第39—40页，思考下列问题：雅尔塔会议召开的背景、时间、地点、参加国家和会议的主要内容是什么？教师要求小组之间讨论。
教师重点分析会议内容：引导学生从正反两方面理解。
正面：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义，同时，还决定成立联合国。
苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
会议对战后世界格局产生了重大影响。
反面：指导学生阅读第40页阅读段，思考下面问题：雅尔塔会议上苏联出兵参加对日作战的条件是什么？损害了哪国的利益？这又说明了什么问题呢？二、最后的胜利1．斯大林格勒战役生讨论：为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点？师归纳：法西斯国家以德国为中心，它的生命是建立在闪击进攻的基础之上的，一旦停止进攻它的生命就完了。