高考语文一轮复习专题三 语言表达得体题 (重点高中适用)
高考语文一轮复习：语言表达(表达准确)
语言表达1．请将某校文学社收集的学生习作按照以下主题分类，并将名称填入相应的横线上。
《秦腔古韵》《游子折柳》《青翠的橄榄枝》主题一：月是故乡明主题二：和平的钟声主题三：文化与传统2．2017年印发的《成都实施人才优先发展战略行动计划》规定每年4月最后一周的星期六为“蓉漂人才日”，表现出成都对人才的高度重视。
迄今为止，已举办了六届“蓉漂人才日”高峰荟活动。
明年的“蓉漂人才日”高峰荟活动，还要展现成都灿烂的文化和善待人才的传统。
请你围绕此目的安排活动的地点，并简述原因。
100字以内。
3．以下是校报编辑部微信公众号上发布的一则招聘信息，请将这一信息改写成平实的招聘启事，在横线处重新拟写相关内容，要求内容准确、层次清晰、表达得体，不超过100个字。
本报“招兵买马”啦！你是否渴望成为一个“众里寻他千百度”，而又能“蓦然回首”找到精彩稿件的选稿高手？你是否想象过你编辑的文字成为成为全校师生争相传阅的热点？你是否憧憬像一名记者一样，佩戴“记者证”去采访你想采访的人物？如果你钟情文字，码字的冲动无时无刻不洋溢在你的血液中；如果你对文字工作的细致程度具有与生俱来的强迫症；如果你开朗热情、善解人意、沟通交流零障碍……欢迎你加入我们！学有余力的高一、高二的俊男才女行动吧！按下发送键，把你的简历和特长等以邮件的方式发送至邮箱xx@xx就ok了。
敲黑板：我们只招两位精英，3月25日前必须行动哦！心动不如行动，还等什么？欢迎你的加盟！招聘启事本报现拟招聘两名编辑，。
有意者请发个人简历至邮箱××@××，截止日期为3月25日。
校报编辑部3月1日4．阅读下面图文材料，完成小题。
圭表是我国古代的一种天文仪器，主要用来标识四季、测定节气。
“表”指的是竖直立在平地上的杆子或石柱，“圭”则是和表互相垂直平放着的尺。
根据下图简要说明圭表测量的原理，不得超过50字。
5．2023年1月14日，在北京颐堤港的“中国探月太空兔”展陈活动现场，中国探月航天IP 形象太空兔正式对外公布了名称，中文名“兔星星”，英文名“To star”。
高三一轮复习专题复习(语言得体)
四、注意遣词，谦敬得当
汉语中不少词语有明显的表意 倾向性，用于自谦的，称谦词； 用于对他人表示敬意的，称敬词 。谦词和敬词都有其特定的使用 对象和使用范围，只有分清了使 用对象或使用范围，才能做到准 确运用。
第十三页，共31页。
常见谦词：
“家大舍小令外人” 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以
“家”；如家父（家严）、家母（家慈）、家 叔、家兄等；
• A句：“这场足球将在上午九点钟开始。” • B句：“这场比赛将决定本年度全国甲A联赛的冠、
亚军。” • ①强调这场比赛的重要 • ②强调别错过了观看这场比赛
①这场在上午九点钟开始的足球比赛将决 定本年度全国甲A联赛的冠亚军。
②这场决定本年度全国甲A联赛冠亚军的足球
比赛将在上午九点开始。 第十二页，共31页。
2、体现内部语境（上下文）要求，就是要分清语体，做 到语体（口语、书面语）色彩和文体（文艺语体、科学 语体、政论语体、公文语体等）色彩得当。
第四页，共31页。
【合作学习】
一、看准对象，掌握分寸
说话写文章首先要看对象，即考虑谁 是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特 征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化 、性格、爱好等。同一意思，对不同的人 就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称 和习惯文明用语。
衣服、物品折款）8万元，昨天又捐款2万元。这些钱
物已经转送到了灾区。
自从我省西部地区发生强烈地震以来，本市 各界对地震灾害以后人们的生活十分关心， 积极开展救灾活动，捐款累计已超过100万 元。我厂原来已经捐款捐物共计8万元，昨天 又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。
第二十页，共31页。
六、面陈转述，恰当运用
A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在 经常来看望他们。
高考语文复习-《语言表达得体》专题训练
语言表达得体专题训练教学目标：1.以练习代讲，通过训练把握题目类型及规律2.掌握语言表达得体的解题方法重难点：找出语段中表达不得体的部分并进行修改一、选择题1．小杰要为上海新修的一座红色革命纪念馆撰写楹联，以下合适的一项是（）A．仰高山牢记使命，行景行不忘初心。
B．日暮烟霞尤绚烂，岁晚橙桔更芳馨。
C．清襟吞吐卷大海，妙笔纵横挽昆仑。
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
2．下面是一则某校文学社成员草拟的征稿启事。
以下4处画线句中，表达恰当的一项是（）《文心》是我校文学社创办的刊物，〔甲〕拟办成全校文学爱好者展现风采的平台。
欢迎全校同学积极参与，〔乙〕向贵刊踊跃投稿。
具体要求如下：（1）稿件以反映高中校园生活为主，〔丙〕内容可以五花八门；（2）稿件应是未经发表的文学作品，〔丁〕文学评论作品也可忝列其中；（3）以电子邮件的形式投稿，邮箱。
校文学社《文心》编辑部2022年5月A．〔甲〕B．〔乙〕C．〔丙〕D．〔丁〕3．下列各句中，表达得体的一句是（）A．如果你有时间，就到我家来，我来赐教你，保准你一听就明白了，考试也不用着急了。
B．你上个星期劳驾我办的那件事，我已经给你办好了。
C．我今天招待你，真是不敢当，不知道你满不满意，反正我是真心诚意地对待你的。
D．小张告诉同事小李：“周末想到府上一叙，你家在哪个位置啊，难找吗？”4．下列句子，不适合在交际场合中引用来表达与亲朋好友相会的喜悦心情的是（）A．一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
B．桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
C．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
D．相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
5．下列情境中，语言表达得体的一项是（）A．请留步，足下就此告辞。
B．今天的活动是两校师生的一个交流平台，我校李教授将发表高见，请大家洗耳恭听。
C．拙作奉上，自己总觉得不安，望哂笑之余，不吝赐教。
D．各部门都要有安全观念，那种目无全牛、忽视整体利益的做法是不对的。
二、语言表达6．下面是写给高三学子的一段寄语，有语法、逻辑、得体等方面的错误，请找出三处并修改。
高考语文一轮复习练习：第三部分语言文字运用专题三语言表达简明、连贯、得体3.3.1Word版含解析
专题三语言表达简明、连贯、得体一语言表达的连贯1.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)人生的绿色阅读,①从梦想起飞的少年开始。
少年最宜学诗,②入门得句,③清新可喜。
④这与童眼观察、童心体味,终以无忌童言天真道出,大有关系。
少年脱口吐秀,不倚雕琢,只关性灵,⑤难能可贵。
⑥,当今寄望子女成龙成凤的父母,更应洞开诗窗,让孩子们翱翔于充满想象力和创造力的文学天地,在孩子的人生初始阶段培育一颗优雅的诗心。
〚导学号37740270〛2.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)①将“神舟”飞船看作天地间往返的载人工具,②“天舟”飞船就是货运工具,③“天舟”一号这次主要承担“天宫”二号的推进剂补加任务。
④飞船上没有人,损耗小,⑤3到5天完成对接即可。
同时,货运飞船⑥可充当空间站的“垃圾桶”,带走空间站的废弃物。
3.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)当然,“空巢青年”也不会一直空巢下去。
就连比较开放自由的美国人,①对婚姻存在质疑,②未婚者中依然有超过90%的人相信总有一天他们会选择结婚。
③,社会的压力却往往不给“空巢青年”喘息的空间,每逢过年,④上演逼婚的戏码,也总有人用异样的眼光看“〚导学号37740271〛4.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()(3分)乐音在基本确定了音高的范围后,有规律的声音节奏或声音组合①成了让人产生美感的第一要素。
②声音仅仅含有节奏和有序性,③不能成为“好声音”,钟表的“滴答”声、音乐节拍器的摇摆是最精准的节奏声音,④它却无法给人以美感,⑤会带来厌烦。
⑥,为了使美好的声音成为艺术,还必须具备下一个条件:声音变化的丰富性。
5.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分)一些思念,开始在夜里失眠,在白天睡去。
我的指尖开始氲氲无尽的情思,在闲暇的午后,夜来临的时候,安静成一泓秋水的宁静,最后,消失在一首词的张望里。
,在文字中蜿蜒,在心底扎根,最后把相思饮尽。
2022年高考语文一轮复习微专题：语言得体 统编版高三总复习
2022年高考语文一轮复习微专题：语言得体统编版高三总复习专题7：语言得体（一）得体习题精编1．下列各句中，表达得体的一句是(3分)（）A．国庆节到了，为了搞好庆祝活动，同学们一致同意劳我大驾，创作一个文艺节目。
B．朋友们，由于敝园狭小，容纳人数有限，现在，敬请第一批入园的朋友开始拜辞。
C．本师只收诚信文明之徒，有失信前科、违法乱纪和不文明行为者，请不要前来讨教。
D．在下德薄能鲜，孤陋寡闻，这次取得区区小绩，全是大家帮助的结果，实在不值一提。
2.下列各句中，表达得体的一句是（）A.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
3.下列各句中，表达得体的一项是（）A.尊府路遥，我府上倒是不远，不如先移步敝庐，小憩片刻。
B.李博士屈尊惠临，我们却未及时远迎，多有失礼，海涵海涵。
C.在下才疏学浅，能调来贵地高就，实乃三生有幸祖坟冒烟。
D.公说公有理，婆说婆有理，我一定秉公钧裁，请你们放心。
4.下列各句中,表达得体的一句是()（3分）A.中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。
B.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。
”C.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街,一起旅游,话多得似乎永远都说不完。
D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我的浅知拙见,如有不当,敬请批评指正。
5．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）A．太原街上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
高三语文一轮复习第1部分语言文字运用专题三语言表达得体连贯好题狂练新人教版
2．李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧 无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一 项是( )
A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！ C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
解析 答题的时候要注意如下问题：对话的双方以及其 地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求选出“表达 得体的一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前 往”。A.没有说明原因，且语气太硬。B.“偶染贵恙”应使 用在长辈或对方身上。C.没有表达“无法前往”这一意思。
D．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我 们莫大的荣幸。
解析 分析各项人物的语言是否得体，可从“身 份”“场合”“情景”“情感(语气)”“语体”等方面来 判断。A.“豆蔻年华”应用于女孩，此处用于男孩，不恰当。 B.作为学生与老师说话，用“家父”“为之”这样文言性的 书面语，不符合身份，要使用口语。C.“竹马之交”指童年 时代就要好的朋友。此处用于“刚认识”的同学不恰当。
解析 B．“拜访”为敬辞，不能用于别人访问自己。 C.“拨冗”为敬辞，忙中抽出时间，请人从繁重的工作中抽 时间参加某事。用于此处不当。D.“钧裁”为敬辞，对上级 裁决的敬称，也指恭请做出决定。对象不当。
5．下面语言表达得体的一项是( ) A．值张老师的令郎结婚之际，我们办公室全体人员集 体制作了一段视频，向他全家表达了诚挚的祝福。 B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切 期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。” C．刚刚接到出版社寄来的论著样书，我匆匆打开，看 到扉页上印着几位编者的姓名，我的名字也忝列其中。 D．李教授出院了，小王在电话里对他说：“欣闻您康 复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班？”
高中语文高考一轮复习专题《语言表达得体》练习
专题检测1．水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。
下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有几处不得体，请找出来并进行修改。
(5分)今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导，我相信他的抛砖引玉一定会让我们受益匪浅的。
答：答案：(示例)①“两位”删去，或改为“二人”或“两人”或“两个”；②“他”改为“杨先生”；③“拜读”改为“看”；④“大作”改为“作品”；⑤“抛砖引玉”改为“真知灼见”。
2．下面是从一封信中摘取的一段话，其中有五处用词不当，请指出并加以改正。
(5分)您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。
至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。
俗语云：“来而不往非礼也。
”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。
答：答案：(示例)①“笑纳”改为“接受”；②“爱戴”改为“爱护”；③“您的犬子”改为“令郎”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑤“惠赠”改为“敬赠”。
3．下面是一个求职人员在参加面试时说的一段话，语言表达上有多处存在问题，请找出并加以修改。
(5分)尊敬的经理，您好！贵公司有着先进的经营理念，经济效益显著，管理制度健全，社会影响很好，是我梦寐以求的工作单位。
今天我申请这个职位，非常适合我的专业和兴趣。
我喜欢做销售，觉得推销成功以后很有成就感。
在大学读书时我卖过手机卡，推销过《李阳疯狂英语教程》等书籍，我觉得自己具备一个优秀销售员的潜质，非常适合这个职位的要求。
此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动。
请您给我一个机会，不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的。
谢谢！答：答案：(示例)①“有着先进的经营理念”改为“经营理念先进”，与后面句式一致；②“经济效益显著”和“管理制度健全”调换位置；③“今天我申请这个职位”应改为“今天我申请的这个职位”；④“此外，我爸爸是一名出色的教练员，我从小就特别喜欢体育运动”一句游离主题，删除；⑤“不然我会感到非常遗憾，贵公司以后也一定会后悔的”不得体，应该删除。
宁夏兴庆区高考语文一轮专题：第三讲 语言表达得体
宁夏兴庆区高考语文一轮专题：第三讲语言表达得体姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）受中华传统文化的影响，人们在交际中很讲究礼貌。
比如，在提及对方的时候常使用表示恭敬的言辞。
这是交际的需要，也是文化修养的体现。
根据所提供的语境，下面四句话用在信函中最讲究礼貌的一句是（）语境：学生会准备举办“中华传统礼仪”专题报告会，宣传干事给前来作报告的德高望重的专家发去信函。
A . 学生会恭请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候您。
B . 学生会邀请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口等候您。
C . 学生会邀请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候您。
D . 学生会恭请您莅临我校作专题报告，届时，我在学校门口迎候您。
2. （2分） (2017高一下·泰州开学考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。
，。
，，，，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事A . ②⑥⑤④③①B . ②③①④⑤⑥C . ④⑥⑤①③②D . ④⑤②①⑥③3. （2分） (2019高二上·牡丹江期末) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B . 王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。
”C . 哈师大附中将举行建校六十周年庆典，期待校友们拨冗光临。
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专题三语言表达得体题(重点高中适用作业)一、高考仿真练1．(2018·湖南师大模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．敬请广大读者赐稿，来稿请寄：长沙市玉兰花路88号《读书》编辑部郭亮敬启。
B．您的文章我已经拜读了，另外这文章里有几处错误，我已经给您斧正了。
C．在信的最后，该公司的人事主管恭敬地写到：“经理一职，尚祈俯就。
”D．苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。
您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”解析：选C A项，敬启：敬辞，一般用于下级对上级，适用于工作关系。
用在编辑自身不妥当。
B项，斧正：用于请对方修改文章，敬辞。
此处用于自己不得体。
C项，俯就：请对方同意担任某种职务，敬辞。
使用正确。
D项，马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。
用于别人不得体。
2．(2018·南宁模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．诚恳邀请您参加我校的70周年校庆，到时您会有幸欣赏到著名艺术家的演出，我们恭候您光临。
B．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
C．王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！”D．我从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，今天惠顾了贵公司的网站。
解析：选C A项，“有幸”是谦辞，不能用于主办方对嘉宾说。
B项，“笑纳”，用于请别人接受礼物。
D项，“惠顾”，对象运用错误，欢迎客人光临时用惠顾。
3．下面是一些常用的客套话，其中表达准确、得体的一项是(3分)()A．对学生京剧团要排练经典京剧《打龙袍》这事，我们学校一定会鼎力支持。
B．虽因身体欠安，有所耽搁，但本人一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
C．我前天不小心在学校餐厅丢失雨伞一把，期盼拾到者璧还原物，本人真心感谢。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
解析：选D A项，鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。
B项，“欠安”是称人生病的婉辞，不能用于自己。
C项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。
此处用于称自己的书，不得体。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．您寄呈的大作，我已经收到，拜读再三，激动不已。
B．你和我只是车笠之交，现在你已身居高位，我们之间自然就略显疏远了。
C．我中学毕业后，得家乡父执辈王明礼引介，赴苏州投拜周小林为师。
D．欣闻你和小李喜结良缘，恭祝二位椿萱并茂、兰桂齐芳。
解析：选C A项，寄呈：谦辞，将书信等恭恭敬敬地给对方看。
此处用于对方，不得体。
B项，车笠之交：指不以贵贱而异的朋友。
与语境相矛盾。
D项，椿萱并茂：比喻父母健在。
不得体。
5．(2018·长春质检)下列各项中，表达得体的一项是(3分)()A．主持人得知嘉宾的父亲刚刚因病逝世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。
”B．某学生去看望自己中学时代的班主任，一见面，就紧紧握住老师的双手激动地说：“老师，久仰了！身体还好吧？”C．主持人向小朋友讲述她的旅行见闻：“一条小溪哗啦啦地流着，水里有好多圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，可好看了！”D．一位到养老院采访的记者动情地对老人们说：“看到耄耋之年的您们，仍如此精神矍铄，我就放心了！”解析：选C A项，“家父”改为“令尊”。
家父：谦辞，对人称自己的父亲。
称对方的父亲为“令尊”。
B项，“久仰”改为“久违”。
初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。
D项，“您们”的称谓错误，“耄耋之年”“精神矍铄”过于书面化，“我就放心了”不合语境。
6．(2018·荆州模拟)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
解析：选C A项，“雅正”是谦辞，一般用于请对方对自己的诗文书画加以指教。
此处不得体。
B项，“略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。
D项，“令”，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。
7．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。
”D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
解析：选D“拨冗”，客套话，请推开繁忙的事务，抽出时间。
用于对方不用于“本人”，误用对象。
8．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．最后，感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光，也祝贺她荣幸地加入我们的综艺之友俱乐部！感谢大家的光临，我们下期节目再会！B．期中考试成绩揭晓后，同桌安慰小芳说：“胜败乃兵家常事，一次考试失败算不了什么，振作精神，下一次考试你的成绩一定会有进步的。
”C．这次，幸亏班主任张老师从中斡旋，才化解了赵明和张华的矛盾，使得两人化干戈为玉帛，重新握手言和。
D．很荣幸，今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌，我真的十分激动；评委老师们的点评，也让我受益匪浅，衷心感谢各位的聆听！解析：选B A项，“荣幸”，指光荣而幸运。
一般是表现自己谦虚的意思。
C项，“斡旋”，指调解争端。
是和平解决国际争端的方式之一。
D项，“聆听”，指集中精力、认真地听。
多用于下级对上级、晚辈对长辈。
9．下列句子中，表达得体的一项是(3分)()A．家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。
”B．王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。
”C．李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。
”D．付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。
”解析：选D A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子。
此处应改为“犬子”。
B项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话。
此处使用不当。
C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功。
这里使用不当。
10．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．你赠送的这张照片十分珍贵，我一定好好惠存。
B．他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。
C．吴阶平、杨乐、何祚庥等专家纷纷颔首允诺，忝列其间。
D．令郎是名师出高徒，他的棋艺可谓独步天下。
解析：选D A项，“惠存”，敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。
用于此处不得体。
B项，“斧正”，敬辞，用于请人改文章。
句中用于自己帮别人改文章，不得体。
C项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。
句中用于别人，不得体。
11．(2018·河北名校联考)下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．李老师，我们敬请您担任我们文学社的顾问，如果能得到您的应允，将是我们最大的荣幸。
B．各位朋友，你们都是各行各业的精英人物，目前灾区需要大家伸出援助之手，恳请大家为灾区群众尽匹夫之力。
C．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。
D．同学们，在高考之路上，请相信老师，配合老师，你若诚心跟随，我必鼎力相助！解析：选A B项，“匹夫”是普通人，“匹夫之力”用于自谦。
句中用于说别人，不得体。
C项，“莅临指导”指上级对下级。
句中用于兄弟学校，不得体。
D项，“鼎力相助”是敬辞，大力相助(用于请托或表示感谢时)。
使用不得体。
说自己应用“全力相助”。
12．下列选项是某编辑在QQ群里向广大作者征求书籍封面制作的意见时与作者之间的部分交谈内容，其中表达通顺、得体的一项是(3分)()A．各位老师，为让书籍更受读者欢迎，我们对封面的设计也将精益求精，望大家踊跃留言发表意见，无意见则免开尊口，谢谢大家的配合。
B．编辑老师，您好，该书的封面设计总体感觉很好，但色彩搭配不够合理，标题颜色太过艳丽，与其他部分反差太大，这是我的意见，请采纳。
C．刚才老师们的留言，主要讲到了该封面的优点，这是大家对我的鼓励，在此非常感谢。
但我更希望听到大家的批评意见，还望不吝赐教。
D．老师们对该书封面的抛砖引玉的意见，将为该书的成功发行增添筹码，非常感谢您的支持，我们将以此为契机，提高图书质量，力争书籍畅销。
解析：选C A项，“无意见则免开尊口”带有讽刺意味，用语不恭敬；此外，老师们留言不是口头表达，用“免开尊口”也不合语境。
B项，“这是我的意见，请采纳”带有命令的语气，虽是提意见，也应语言谦虚，宜用谦辞，此句可改为“这是我的一点浅见，请您斟酌”。
D项，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
不能用于别人。
13．下列场合的用语，得体的一项是(3分)()A．(出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝)杨绛说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。
”B．(电视连续剧《保密局的枪声》中，刘啸尘买了戏票请阿纪一起去看戏)阿纪说：“我是喜欢评弹的，您既然赏光，我就只好去了。
”C．(王医生送病人小张出院，告别时)王医生说：“看到你恢复得这么好我很高兴，以后欢迎你常来。
”D．(某广播电台的广告)戴××牌领带，使您的仪容更潇洒。
解析：选A A项，用一比喻委婉地表明自己的态度，显示出作者的谦虚。
用语得体。
B项，“赏光”，用于希望对方接受自己的邀请。
此处说反了，应改为“破费”。
C项，“欢迎你常来”不妥。
D项，广播播音中，“仪容”与“遗容”同音，不合适。
14．下列协议书的一些条款，表达得体的一项是(3分)()A．甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方按《工矿产品购销条例》负责全部经济损失。
B．甲方对乙方经营负责技术指导和资金支持，乙方在经营方面如果存在困难的话，甲方要不吝赐教。
C．此协议自2014年1月1日起至2017年12月31日止，有效期限3年，自签订之日起，双方盖章签字后生效。
D．本协议如有未尽事宜，须经双方共同协商做出补充性规定，该补充性规定与本协议具有同等效力。
解析：选D A项，“甲乙双方”应为“任何单独一方”；B项，“不吝赐教”表达不得体；C项，“有效期限”应为4年，“自签订之日起，双方盖章签字后”语意重复。
二、深化提能练15．下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函，有四处用语不得体，请指出并改正。
(4分)尊敬的王老：您已荣幸地被邀请为我社顾问①。
您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职②，我们非常感激。
同时，我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展建言献策③。
本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会④，届时恭请您务必莅临指导⑤。
刘妍顿首⑥2017年9月5日序号，改成；序号，改成；序号，改成；序号，改成。