关于体育班级的建设.
体育特色班级建设方案
体育特色班级建设方案一、引言体育特色班级的建设是为了提高学生的体育素养和促进学生的全面发展。
本文将从体育特色班级的目标、建设内容和实施方式等方面进行详细介绍。
二、目标1. 培养学生的体育兴趣和爱好，增强他们参与体育活动的积极性。
2. 培养学生的体育技能和协作能力，提高他们的竞技水平。
3. 培养学生的体育精神和健康意识，促进他们身心健康的发展。
三、建设内容1. 体育课程改革：增加体育课程的时长和内容，注重培养学生的基本运动技能和体育素养。
2. 体育选修课程：设置丰富多样的选修课程，包括篮球、足球、排球、乒乓球等，满足学生的不同兴趣和需求。
3. 体育活动组织：组织各类体育赛事和活动，如运动会、校际比赛、体育节等，为学生提供展示和锻炼的机会。
4. 体育社团建设：成立各类体育社团，如篮球社团、足球社团、舞蹈社团等，提供更多的体育交流和训练机会。
5. 体育设施建设：改善学校的体育场地和设施，提供良好的运动环境和条件。
四、实施方式1. 教师培训：组织体育教师参加各类培训和研讨会，提高他们的教学水平和专业素养。
2. 学生选拔：根据学生的体育特长和兴趣，组织选拔活动，选拔出优秀的体育人才。
3. 学生指导：为学生提供个性化的体育指导和训练计划，帮助他们全面提高体育水平。
4. 家校合作：与家长积极沟通合作，共同关注学生的体育发展和健康成长。
5. 社会资源整合：整合社会资源，邀请专业教练和运动员来校指导，为学生提供更好的学习和锻炼机会。
五、总结体育特色班级建设是提高学生体育素养和促进学生全面发展的有效途径。
通过增加体育课程改革、丰富体育选修课程、组织各类体育活动和建设体育设施等方式，可以培养学生的体育兴趣和爱好，提高他们的竞技水平和协作能力，促进他们身心健康的发展。
同时，需要加强教师培训、学生指导和家校合作，整合社会资源，为学生提供更好的学习和锻炼机会。
通过这些努力，我们相信体育特色班级的建设将取得良好的效果，为学生的未来发展打下坚实的基础。
浅谈体育特长班的班级管理
浅谈体育特长班的班级管理一、班级建设班级建设是体育特长班班级管理的基础，主要包括班级文化建设、团队建设和环境建设等方面。
班级文化建设是培养学生良好的行为习惯和价值观的重要手段。
体育特长班可以通过举办班级活动、竞赛和文化节等形式，培养学生的凝聚力和主人翁意识，形成健康向上的班级文化。
团队建设是体育特长班班级管理的关键。
体育特长班的学生一般具有较高的体育素养，班级管理应注重培养学生的合作意识、团队精神和集体荣誉感。
环境建设是体育特长班班级管理的基础条件。
体育特长班应提供良好的教学环境和生活设施，使学生具备良好的学习和生活条件，以促进他们的全面发展。
二、学生管理学生管理是体育特长班班级管理的核心部分，主要包括学生的思想教育、行为管理和心理辅导。
体育特长班应注重学生的思想教育。
通过开展充实多样的教育活动，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，培养他们的积极向上的思想品质。
体育特长班应加强对学生的行为管理。
体育特长班的学生具有较高的体育素养，但也存在一些行为问题，如自卑心理、逃课现象等。
班级管理者应及时发现学生的问题，并采取适当的措施进行纠正和引导。
体育特长班应加强对学生的心理辅导。
体育特长班的学生经常接受较为严格的训练，心理压力较大，班级管理者应关注学生的心理健康状况，为他们提供必要的心理支持和辅导。
三、教师管理教师管理是体育特长班班级管理的重要内容，主要包括教师的专业素养、管理能力和团队建设。
体育特长班的教师应具备较高的专业素养。
教师要熟悉学科知识，掌握教学方法和技巧，具备较强的教学能力和创新思维。
体育特长班的教师应具备良好的管理能力。
教师要具备组织能力、协调能力和沟通能力，能够有效地组织和管理班级，促进学生的全面发展。
体育特长班的教师应注重团队建设。
教师要加强与同事之间的合作和交流，形成良好的合作氛围，共同促进班级管理的改进和发展。
体育特长班的班级管理需要注重班级建设、学生管理和教师管理等方面的工作。
体育特色班级实施方案
体育特色班级实施方案一、背景介绍。
体育是学生身心健康发展的重要组成部分，也是学校教育的重要内容之一。
为了更好地发挥体育在学生成长中的作用，我们学校决定开设体育特色班级，通过专业化的教学和培训，提高学生的体育素养和综合能力。
二、目标设定。
1. 提高学生体育技能水平，培养专项运动人才；2. 培养学生团队合作意识和竞争意识，增强团队凝聚力；3. 培养学生的体育兴趣，促进身心健康发展；4. 培养学生的自律和自信心，提高学生的综合素质。
三、实施方案。
1. 课程设置。
（1）专业化体育课程，增加专业化的体育课程，包括篮球、足球、游泳、田径等项目的专项训练，提高学生的技能水平。
（2）体育理论课程，开设体育理论课程，包括运动训练、运动心理学、运动营养学等内容，培养学生的体育专业知识。
2. 师资配备。
（1）专业体育教师，增加专业体育教师，具有丰富的教学经验和专业知识，能够有效指导学生的专项训练。
（2）心理辅导师，配备心理辅导师，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题，促进学生全面发展。
3. 赛事参与。
（1）校内比赛，组织校内体育比赛，增加学生的比赛机会，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
（2）校外比赛，参加校外体育比赛，提高学生的比赛经验和综合能力，拓宽学生的视野。
4. 体育文化建设。
（1）体育活动，举办各类体育活动，如运动会、体育节等，营造浓厚的体育氛围，激发学生的体育兴趣。
（2）体育文化课程，开设体育文化课程，包括体育史、体育艺术等内容，培养学生对体育的热爱和理解。
四、评估机制。
1. 考核方式，采用多元化的考核方式，包括课堂表现、考试成绩、比赛成绩等多方面进行综合评定。
2. 考核标准，根据学生的实际情况和特长，制定个性化的考核标准，注重学生的综合能力和发展潜力。
3. 激励机制，建立激励机制，对表现优秀的学生给予奖励，激发学生的学习积极性和竞争意识。
五、实施效果。
1. 学生体育素养得到提高，技能水平明显提升；2. 学生团队合作意识和竞争意识明显增强；3. 学生体育兴趣得到培养，身心健康状况明显改善；4. 学生自律和自信心得到提高，综合素质明显提升。
班级体育活动建设方案(精选5篇)
班级体育活动建立方案〔精选5篇〕班级体育活动建立方案〔精选5篇〕班级体育活动建立方案1为积极贯彻“每天锻炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子”安康第一的理念,以全面施行“学生体质安康标准”、大力推进体育大课间活动为重点,配合我校校本课程的开发与研究，蓬勃开展“阳光体育活动”，养成学生积极主动的体育锻炼习惯,充分利用大课间活动，课间操，眼保健操，体育与安康课等时间，保证学生有充分的时间进展体育活动，进步身体素质，特制订本活动方案：一、活动时间：周二、三、四下午4:05----4:30各班详细安排见附表。
二、活动内容:一、二年级为接力跑、跳绳、拍皮球三、四年级为空竹、跳绳、接力跑五、六年级空竹、跳绳、接力跑、踢毽子各班也可在此根底上进一步丰富活动内容。
三、活动形式：以班级为单位、统一安排、统一组织。
四、活动要求：1、各班要高度重视，积极参与，各班主任按时组织学生参加活动，保证每个学生都能参与到活动中来。
2、催促学生认真做好每一次播送操，并有针对性的评价。
3、通过班主任、任课老师和文明监视岗的督察，做好眼保健操。
4、班级体育活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面注意学生平安。
5、与家长进展沟通，争取家长的支持。
给家长发通知书，让家长理解“阳光体育运动”施行方案，并要求学生在家保证10小时的睡眠时间，引导学生积极参与形式多样的体育锻炼。
6、各班开展“阳光少年”评比活动。
班级体育活动建立方案2设计意图：小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的好伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的，可以排列、倒放、垒高……通过锻炼可促进幼儿走、跑、跳等根本动作的开展。
因此，我根据大班幼儿的年龄特点设计了本次体育活动，并结合当前创新教育的主流，将开展幼儿的想象力、创造力作为一个重要活动目的，尽可能的为幼儿提供考虑、尝试、创新的时机，不断拓展他们的想象空间和创造空间，开展智力程度，更大限度发挥体育活动的`寓体寓智的双重功能。
班级体育文化建设总结
班级体育文化建设总结体育文化建设是在进一步培养学生身心健康的同时，培育他们良好的道德品质和精神风貌。
在学校课程体系中，体育教育是不可或缺的一部分，具有非常重要的作用。
班级体育文化建设也是在这个基础上发展起来的，它的主要目的是通过体育课程、体育赛事和其他活动的组织，建立健康、积极、向上的班级体育文化氛围。
在过去的这段时间里，我们班级也重视班级体育文化建设，通过多方面的尝试和努力，收到了较好的效果。
其一，班级课程安排。
在班级的课程安排中，体育课的时间和课时得到了很好的安排，确保了学生有充分的时间来进行体育锻炼。
特别是在考试和其他重要活动的前期，根据学生的具体情况，调整课程的安排，保证学生有足够的时间来复习或准备。
这种方式不仅有助于学生的身心健康，也有利于他们在学业上的发展。
其二，班级体育赛事活动的组织。
为了丰富班级体育活动内容，我们班级定期组织一些比赛活动，例如足球比赛、羽毛球比赛、田径比赛等等。
这些比赛针对不同的体育项目，更好地满足了同学们的运动需求。
具体来说，在比赛活动中，多采用小组赛的方式，鼓励同学们互相配合，加强队伍凝聚力和协作意识。
在每次比赛之前，我们会对各小组进行训练和指导，提高整个班级体育水平。
其三，班级活动的丰富性。
我们班级还会不定期组织一些其他形式的体育活动，例如登山、野餐、游泳等等。
这些活动都是在学校集体的组织下开展的，不仅锻炼了同学们的身体素质，还提高了他们的社交能力和团队协作能力。
特别是在一些涉及到户外探险或水上活动的项目中，我们班级会特别安排资深领队带领，确保同学们在参与这些活动的时候能够安全、快乐地玩耍。
总之，经过这段时间的班级体育文化建设，我们班级形成了一个良好的班级体育文化环境。
通过体育锻炼和比赛的方式，多方面地培养学生各方面的能力，增强了班级凝聚力和荣誉感。
当然，班级体育文化建设工作还需要在今后的日子里持续进行，把班级体育文化建设作为一个长期、系统的工程，共同为学生的全面发展和健康成长而努力！。
加强体育班级管理创建优秀体育班级
加强体育班级管理创建优秀体育班级【摘要】班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施的组织活动过程。
传统的班级管理都是以班主任为主导展开的班级管理活动，这强调班主任要有一定的管理能力，并且在班级中树立威严的形象。
但是近些年来的班级管理实践证明，体育班级管理也十分重要。
它是就班级的某一方面而展开的更加有针对性的、细致的管理模式，需要学校、教师和学生共同的努力和配合才能达到理想的创建优秀体育班级的目标。
本文将就加强体育班级管理，创建优秀体育班级展开积极的探究并将提出有效的解决问题的措施。
【关键词】体育；班级管理；规划；有效策略【引言】按照新课程理念下的教学改革要求，要培养学生的德智体美劳全面发展。
这也就需要重视起对学生的体育素质的培养。
因此，我们要加强体育班级管理。
有效的班级管理方法不仅能够让学生们有良好的学习氛围，提高学生成绩和学习主动性，还可以让班级更具有凝聚力，以团结的精神投入到学习之中去。
但是班级管理的方法和模式，并不是短时间内就能够探索出来的，这需要管理者一朝一夕的从管理实践之中找到最适合本班学生的管理方法。
不断的创新管理思维。
进而创建优秀体育班级。
1加强体育班级管理当前现状。
随着老师观念的更新，时代的发展，不少学校的班级管理手段已经非常的成熟并且有效。
但是不免有些固守传统的老教师仍然坚持传统的班级管理模式。
认为严师出高徒，一味地强调严厉管理，使孩子压力大。
不同的学生要采取不同的管理方法，严厉的管理方式也许对于过于调皮的孩子适用，但是可能并不同样适用于较为敏感的孩子。
因此，要针对当前所面临的现状，尽快找到解决策略。
2加强体育班级管理所面临的问题。
2.1过程性和形式化严重。
不少教师的班级管理都只是为了应付上级检查，领导来到班级之后看见的都是假象，等领导走了，班级恢复原样。
因此，要想真正的贯彻落实良好的班级管理，就必须从根本出发，首先让教师意识到班级管理对于学生学习和生活的重要性。
体育班级建设演讲稿范文
大家好！我是XX年级XX班的体育委员，今天我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨我们体育班级的建设。
体育班级是学校体育工作的基础，是培养同学们身体素质和体育精神的重要阵地。
以下是我对体育班级建设的一些思考和计划，希望能引起大家的共鸣。
一、明确班级建设目标我们的班级建设目标是：打造一支团结协作、拼搏进取的体育队伍，培养同学们良好的体育道德和团队精神，提高班级整体竞技水平，为学校争光。
二、加强班级制度建设1. 完善班级体育规章制度，明确班级体育活动的时间、内容、要求和奖惩措施。
2. 建立班级体育委员、班长、学习委员等岗位责任制，确保班级体育工作有序开展。
3. 定期召开班级体育会议，听取同学们的意见和建议，共同商讨班级体育工作。
三、丰富班级体育活动1. 定期组织各类体育比赛，如篮球、足球、田径等，提高同学们的竞技水平。
2. 开展班级体育知识讲座，普及体育常识，提高同学们的体育素养。
3. 举办班级运动会，让同学们在比赛中锻炼身体，增进友谊。
四、加强班级凝聚力1. 增强班级团队精神，开展团队拓展训练，提高同学们的协作能力。
2. 举办班级聚餐、旅游等活动，增进同学间的感情。
3. 鼓励同学们参加学校、社区组织的各类体育活动，扩大班级影响力。
五、培养体育精神1. 培养同学们的竞争意识，鼓励他们在比赛中敢于拼搏、勇往直前。
2. 培养同学们的团队精神，让他们明白团队的力量。
3. 培养同学们的自律意识，让他们养成良好的作息和锻炼习惯。
六、家校合作1. 加强与家长沟通，让家长了解班级体育工作，共同关注同学们的成长。
2. 邀请家长参加班级体育活动，增进家校联系。
3. 鼓励家长参与学校体育活动，为学校体育工作献计献策。
亲爱的同学们，体育班级建设需要我们共同努力。
让我们携手共进，为实现班级建设目标而奋斗！在今后的日子里，让我们把体育精神融入到学习、生活中，用拼搏、进取、团结、协作的精神风貌，为班级、为学校、为祖国的体育事业贡献力量！谢谢大家！。
初一体育副班长的班级氛围建设技巧
初一体育副班长的班级氛围建设技巧作为初一体育副班长，我肩负着班级体育活动的组织与管理责任，这不仅是对自己能力的考验，更是班级氛围建设的重要任务。
在这个过程中，我学会了许多宝贵的技巧，这些技巧帮助我营造了一个积极、团结和有活力的班级环境。
首先，建立班级凝聚力是我工作的核心任务之一。
我发现，通过组织各种形式的集体活动，可以有效增强班级的团结意识。
例如，在每次体育课前，我会安排简单的热身活动，鼓励同学们彼此配合，培养大家的团队精神。
在组织班级篮球赛或足球赛时，我特别注重团队协作和沟通，这不仅让大家在比赛中体会到合作的乐趣，还能在平时的生活中增强彼此的默契。
其次，激发班级同学的积极性也是我必须面对的挑战。
我意识到，要让每一个同学都积极参与到体育活动中来，首先要从鼓励和表扬做起。
每当有同学在体育活动中表现出色，我都会及时给予肯定和表扬。
这种正向的反馈不仅提升了同学们的自信心，也激发了他们对体育活动的兴趣。
对于那些对体育活动不太积极的同学，我会通过一对一的沟通了解他们的兴趣和需求，尝试寻找适合他们的体育项目，逐步引导他们参与其中。
我还特别注重营造一种轻松愉快的体育氛围。
在每一次的活动组织中，我都会尽力使氛围保持轻松和愉快，避免过于严肃和刻板。
这种氛围不仅让同学们更愿意参与其中，也使得大家在运动过程中能够尽情享受乐趣。
我会通过设定一些趣味性较强的活动，例如趣味接力赛或趣味球类游戏，让同学们在欢声笑语中锻炼身体。
此外，倾听同学们的声音也是我工作的重要部分。
我会定期与班级同学交流，了解他们对体育活动的意见和建议。
这不仅帮助我及时调整活动安排，也能让同学们感受到自己被重视和尊重。
我发现，班级同学的参与感和认同感，能够有效提升他们对班级活动的热情和支持。
对体育活动的精心规划和组织也是我工作的关键环节。
每次活动前，我都会提前制定详细的计划，包括活动的目的、规则、所需器材以及安全注意事项等。
这种周密的准备，不仅确保了活动的顺利进行，也让同学们在活动中能更加专注和投入。
体育班级管理工作计划
一、前言体育班级是学校体育教学的基本单位，班级管理工作对于提高体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
本计划旨在通过科学、合理的管理措施，确保体育班级各项工作有序开展，营造良好的体育学习氛围。
二、工作目标1. 建立健全体育班级管理制度，确保班级管理工作规范化、制度化。
2. 提高学生体育素养，增强学生体质，促进学生身心健康发展。
3. 培养学生团队合作精神，提高班级凝聚力。
4. 提升教师教育教学水平，打造一支高素质的体育教师队伍。
三、具体措施（一）加强班级制度建设1. 制定《体育班级管理制度》，明确班级管理职责、奖惩措施等。
2. 定期召开班会，传达学校体育工作精神，讨论班级管理问题。
3. 建立班级值日生制度，培养学生的责任感和自律意识。
（二）强化学生体育素养教育1. 开展体育知识讲座，提高学生对体育的认识和兴趣。
2. 定期组织学生参加各类体育活动，如晨跑、课间操、运动会等。
3. 鼓励学生参加课外体育俱乐部，丰富课余生活。
（三）加强体育锻炼与体质监测1. 落实国家体质健康标准，定期对学生进行体质健康测试。
2. 加强体育锻炼，确保学生每天锻炼时间不少于1小时。
3. 针对体质较弱的学生，制定个性化锻炼计划，帮助他们提高体质。
（四）提升班级凝聚力1. 开展班级团队建设活动，如拔河、接力跑等，增强班级凝聚力。
2. 鼓励学生积极参与班级活动，培养集体荣誉感。
3. 定期评选“体育之星”、“优秀运动员”等，树立榜样。
（五）加强教师队伍建设1. 组织教师参加业务培训，提高教育教学水平。
2. 开展教学观摩、经验交流等活动，促进教师共同成长。
3. 建立教师考核评价机制，激发教师工作积极性。
四、实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定体育班级管理工作计划，明确工作目标、具体措施和实施步骤。
2. 第二阶段（第3-8周）：实施班级管理制度，开展体育素养教育和体育锻炼活动。
3. 第三阶段（第9-12周）：加强班级凝聚力建设，提升班级凝聚力。
学校体育特长班的建设及管理初探
学校体育特长班的建设及管理初探随着社会对学生综合素质的要求越来越高，学生的身体素质也逐渐受到了重视。
作为学生体育锻炼的平台之一，体育特长班在学校中发挥着重要的作用。
本文将探讨学校体育特长班的建设及管理方法，以期为学校的教育工作提供一些参考。
一、体育特长班的建设在建设体育特长班时，学校可以通过以下几个方面来推动：1. 确定建设的目标体育特长班的建设首先需要确定目标，目标的制定需要结合全校的教育需求。
可以考虑从学生体育技能、健康体魄、比赛成绩等方面设定目标，确保体育特长班的建设为学生提供针对性的体育锻炼。
2. 确定教育内容和方式体育特长班建设取决于教育内容和方式的选择。
根据学生的年龄和水平差异，可以设置不同的体育技能课程，如篮球、足球、排球等项目，同时也可以加入身体素质训练等课程，以同时提高学生的健康水平和竞技能力。
课程的教学方式可以采用集体教学和分组教学相结合的方法。
3. 确定师资队伍优秀的师资队伍是体育特长班建设的重要保障。
学校需要为体育特长班招聘具备相关技能和经验的教师，或者邀请专业教练进行教学。
同时也需要为师资队伍提供相关培训，提高其教学水平和专业素质。
4. 确定学生选拔标准体育特长班的建设与学生选拔标准密切相关。
学校可以通过体育特长班选拔考试的方式，选择对体育比赛有特殊兴趣和天赋的学生。
同时也要注意避免过于单一的选拔标准，注重学生的个性和多样性。
二、体育特长班的管理体育特长班的建设离不开对其管理的完善。
以下是几个管理方面需要注意的细节：1. 建立严格的管理制度体育特长班需要制定一套完善的管理制度，包括日常管理、教学管理、比赛管理等。
同时，体育特长班的师生也要遵守校规校纪，并明确其在体育特长班中的权利和义务。
2. 加强环境建设与设备管理体育特长班的教学设施和器材需要得到保障，学校可以考虑投入资金进行体育设施的改善或器材的更新。
同时，还需要加强对体育特长班的环境建设和设备管理，如保持教学场所的清洁、卫生和安全等。
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怀着梦想的我们走过灰色的六月，告别中学时代,迈进大学校门,人生的历程翻开了新的一页,人生的道路跨入了新的阶段，进入大学学习当然还是我们生活中非常重要的一部分。
有人说“大学是知识的海洋”，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是我们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的基础。
但是也有人说“生命在于运动”，我们在学习的同时也不能忽略了运动。
运动是我们生命永恒的主题。
2010~2011学年度，在这个对于我们大一新生来说有点不同寻常的九月，在这个秋高气爽的金色的九月我们迎来了我们新生活的第一次秋季运动会，自五湖四海的莘莘学子，共聚政法一方，学习上你追我赶，运动场上也能随处可见他们矫健的身影风轻云淡，几缕悠闲的云朵时舒时展，宣告着此刻的运动与和谐，青春的酸，涩，甜，辣，让充满个性的我们展示着不同的姿态，往事点滴，被凝聚成脑中挥之不去的画卷，装订，存放，而我们的故事，重启了新的扉页。
在这里依然清晰地记得第一次踏上这片圣洁的土地时的那刻，这让人陌生的一切让人期待的一切真实的出现在了我们的眼前，让人憧憬的一如梦境般的大学出现在了我们的眼前，转身，轻闭双眼，再转身，挥一挥衣袖，向前奔去！奔向我们人生的辉煌的下一站。
在我们的大学生活中，在第一次属于我们的运动会上，有我们的热情，在赛场上有我们的气息，那是属于我们的气息，属于我们的青春，属于我们的时代，如一首豪放的诗同曲动感受的歌，一幅淡雅的画，让人惊叹，惊叹生命的顽强，惊叹运动的力量。
在这里，中学时代的忙碌心酸，那些是我们曾有过的痛早已湮没不见，那是我们成长的必经之路，是不断成熟的见证。
那些我们共同奋进拼搏的场景已经散去，停驻在某一时空，久久凝望；
那些我们一起走过的难忘岁月，缓缓沉甸成记忆，被深深埋藏在心灵深处；流水匆匆，我们踏着时光的步伐而来，步履轻盈。
转身，瞬间，上一学期已逝，恍然如梦。
在这如梦的青春岁月里，一直相伴的就是一学期，在我们的校园，“有的人说不清哪里好，但就是谁都替代不了”我们的同学给我们的感觉就是如此。
对于我们的班同学的表现无须多言，似有一股无形的力量把我们紧紧的团结在体育运动的周围。
以心沉醉其中，感觉妙不可言。
那些刻骨铭心的一切都让我们备感珍贵，而后组合成人生精彩而绚丽的片段，闪耀着珍珠般地光芒，时刻告诉我们，在这温暖而浪漫的校园，我们依然可以有我们年轻的气息，有人说年轻就是资本，年轻就是希望，在我们年轻的日子里，在甘肃政法学院的校园里，我们财务管理〈1〉班的兄弟姐妹们怀着一颗无比热情的心开始了我们的多彩的生活，现在就把我们财务管理〈1〉班的关于管经济管理学院的特色的体育活动做一个总结，现总结如下：
第一：三大球比赛中的篮球赛。
伴随着习习秋风我们迎来来了我们的运动会，在阳阳高照的日子里我们的运动会拉开了帷幕。
人们经常说，激情可以使一个人变的开
朗，可以使一个人的生命变的不同寻常，变的更加有意义。
记得有句歌是这样唱的：“我的热情好像一把火，燃烧了整个沙漠”。
在我们财管〈1〉班每一个人的期待中我们满怀热情的迎来了我们大学生涯中第一次三大球比赛中的篮球赛，也是我们大学生活中第一次的大型活动，看到我们班每一个同学的表情，我想没有人不会被他们的热情所感动。
感动时时存在于我们班，在中午12:00下课之后在我们班的同学连吃饭都来不及，他们忙碌的身影就在操场闪现着，我们班每一个同学都踊跃报名，以期一展当代大学生的风采。
原本安静的操场在有了我们班同学的热情之后就热情洋溢，欢呼声几乎冲上宇宙，在运动会的那几天里，他们始终坚持发扬友谊第一，重在参与的优良风格，赛出成绩赛出风格伴随运动会的顺利结束，我们班男篮拿了第四名的成绩，虽然我们的成绩不是最好，但是我们的成绩可以用更好来形容，我们都亲眼见证了我们的胜利果实。
我们高声大喊：
我们因为年轻而骄傲我们因为激情飞扬而喝彩
我们因为充满朝气而欢呼因为我们是新世纪的一届大学生！让我们重头再来，曾几何时，我们为痛失第一而愧悔不已；但是我们都想想，曾几何时，我们因别人而羡慕不已。
伤心，失落已成过去，新的机遇也即将到来。
我们相信明年的我们将不会留下遗憾，我们班同学用自己的力量大喊，努力吧！我们财〈1〉永远是最棒的。
为了明年的机遇我们会奋力拼搏，我们努力准备吧!
第二，趣味运动会。
看花开花落，云卷云舒。
初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。
倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们财管〈1〉班就是这样子，如果没有了运动的联系，没有了共同的梦想，又怎能将整个班级连成一个整体，搭起的运动的桥梁?
那么这个问题在我们财管〈1〉班就不能算是什么问题了,因为有我们所有的同学的行动来回答这里面所能蕴含的一切。
想要知道朝气蓬勃的我们在赛场上是怎么表现的吗？我们有着怎么样子的热情？我们的青春是多么精彩？呵呵，想要知道的话就请跟着我往下看吧！
在带领大家进入我们赛场上的情形之前，我们先来看看我们欢声笑语的背后有着多么感人的一幕幕场景。
看！一排帅气的小伙摔倒在地，但是他们脸上却洋溢着那么灿烂的笑容，我们相信没人能体会到他们心中的那份快乐。
经过不让须眉，男生这么卖力的训练，这么开心，女生当然也不能落后，了别人无法体会的现在我又似乎训练是辛苦的,但我们期待成功的喜悦让我们财管班的兄弟姐妹们忘记了辛苦,在晚上别人出去散步,看春天的美景的时候还任然在我们的和谐
广场训练着,我们的班长和其他班委也和同学们一起去参与到我们的
趣味运动会当中,我们班的同学都争先恐后的积极参加,本来参与这项活动的只需要20个人,可是我们班一下子有48个人报名要求参加,男生绑腿赛跑,女生传递呼啦圈,我们看着同学们这积极的渴望参加的表情实在是不忍心减员.期待着参加运动会的他们在联系中不断超越自己其实,人生何尝不是在相互的逗趣中不断的超越.当然在我们的。