人教版八年级物理下册第七章第一节力课件(共17张PPT)
八年级物理人教版下册第七章第一节《力》教案
八年级物理人教版下册第七章第一节《力》教案
1 / 8 第七章 第一节 力
【教学目标】 知识与技能
(1) 知道力的概念和力的单位。
(2) 知道力的作用效果。
(3) 知道力的三要素，会用示意图表示力。
(4) 知道物体间力的作用是相互的。
过程与方法
(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。
(2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
情感、态度与价值观
(1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。
(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。
【教学重点】 (1)力的概念和力的单位。
(2)力的三要素，用示意图表示力。
【教学难点】 (1)力的概念
(2)认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
【教学器具】 课件 磁铁 小钢珠 弹簧
【教学内容及过程】
引入新课
大家观察下列几组图片我们会发现什么共同的特点？
（拿起来都要用力）
不错，我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。力是日常生【教学札记】 八年级物理人教版下册第七章第一节《力》教案
2 / 8 活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。
一、力的概念
我们继续观察图片，看有几个物体发生作用呢？
（两个或者更多）
如果没有物体可以吗？
（不可以）
因此我们可以发现，力是物体对物体的作用，不能脱离物体而单独存在。
物体 物体
↙ ↘
作用力
施力物体 受力物体
反作用力
思考：1、两个物体相互接触时一定有力的作用？
2、两个物体相互不接触时一定有没力的作用？
提示，恰好接触是，两块磁铁
结论;产生力的作用的两个物体不一定相互接触，相互接触的两个物体之间不一定有力的作用。
人教版八年级物理下册第七章力 第一节力同步练习
第七章力 第一节力同步练习
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.一个物体对另一个物体的推、拉、提、压、吸引和排斥等作用都是物体对物体的作用，我们将这种一个物体对另一个物体的__________叫做力。
思路解析：力是物体之间的相互作用，推、拉、提等是根据作用效果命名的，指的都是物体与物体间的作用，这个作用就叫做力。
答案：作用
2.当一个物体受到力的作用时，力的作用效果可以使物体发生________，也可以使物体的__________发生变化。
思路解析：力对物体的作用效果表现在两个方面：一是使物体发生形变；二是使物体的运动状态发生改变。当然有时这两种现象也能同时发生，一个力既使物体发生形变，又同时改变它的运动状态。
答案：形变 运动状态
3.我们将力的大小、方向和作用点，叫做力的__________。
思路解析：力对物体发生作用时，大小不同作用效果是不同的；力方向不同效果也是不同的；力的作用点不同效果也会不同。力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
答案：三要素
4.关于力的说法，下列结论正确的是（ ）
A.只有有生命的物体才会施加力
B.受力的物体同时也是施力的物体
C.静止的物体不受力，运动的物体才受力
D.只有接触的物体间才可能相互施加力
思路解析：任何一个物体，不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，所以,A错误。物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，B正确。力是改变物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因，C错误。磁铁吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，D错误。
答案：B
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.关于力的图示，以下说法中正确的是（ ）
A.由力的图示可以知道物体的运动状态 B.由力的图示可以知道物体质量的大小
C.由力的图示一定可知道力的全部要素 D.由力的图示可以知道物体的形变情况
武汉市南湖中学初中物理八年级下册第七章《力》测试(含答案解析)
一、选择题
1．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，地球附近的所有物体都受到重力作用，关于重力的说法正确的是（ ）
A．在空中飘浮的物体不受重力作用
B．物体所受的重力跟它的质量成正比
C．重力的方向总是垂直向下
D．形状规则的物体它的重心在它的几何中心上
2．某同学对预防新冠肺炎措施中使用的一些物品进行了估测，其中最接近实际的是（ ）
A．“测体温”：一个人的正常体温约为37℃
B．“勤洗手”：一瓶家用洗手液的质量约为50kg
C．“要消毒”：一张消毒湿巾的厚度约为20mm
D．“戴口罩”：一只长方形口罩受到的重力约为1N
3．人们常说“铁比木头重”。这句话的科学含义是（ ）
A．铁的质量比木头的质量大
B．铁的体积比木头的体积小
C．铁的重力比木头的重力大
D．铁的密度比木头的密度大
4．小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（ ）
A．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度
B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度
D．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度
5．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对你身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（ ）
A．你的百米成绩是10s
B．你的体积大约是5dm3
C．你现在使用的物理试卷重约0.5N
D．你使用的物理课本质量约460g
6．如图甲所示，用水平拉力110NF拉一根弹簧，使弹簧伸长了2cm，如果在该弹簧两端同时用两个力2F和'2F沿水平方向拉弹簧，如图乙所示。要使此弹簧同样伸长2cm，则力2F和'2F的大小分别为（ ）
A．5N、5N B．10N、10N C．10N、20N D．20N、20N
7．下列事例中不是利用弹力工作的是（ ）
A．运动员撑竿跳高 B．用重垂线查看墙面是否竖直
八年级下册物理第七章 力测试卷有答案(有解析)
八年级下册物理第七章 力测试卷有答案
一、选择题（共18道 总分36分）
1、关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（ ）
A.不能超过它的测量范围
B.使用前轻轻的来回拉动挂钩几次
C.使用前应调零
D.使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动
2、关于力的概念，下列说法中错误的是 ( )
A．力是物体对物体的作用
B．物体受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．力是改变物体运动状态的原因
3、登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是：（ ）
A.质量 B.重力 C.温度 D.位置
4、从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．水 C．水和桶 D．绳子
5、对下列物体的质量和重力估测正确的是（ ）
A．一个苹果的质量大约是0.15kg
B．一个鸡蛋的质量大约是0.5kg C．一盒火柴的重力大约是10N
D．一位中学生的体重大约是60N
6、在选用弹簧测力计时，下列说法中正确的是( )
A．可用弹簧测力计测任意大小的力
B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出
C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程
D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出
7、关于力的概念，下面的说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用
B.一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力
C.我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了
D.当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在
8、观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( )
A.力可以改变物体的形状
B.力可以改变物体的运动方向
C.力可以改变物体运动速度的大小
人教版八年级下册物理第七章第一节 《力》同步练习题
第 1 页 共 6 页 人教版八年级下册物理第七章第一节 《力》同步练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 .
（2016·揭阳卷）下列是有关运动和力的描述，其中正确的是（
）
A．汽车司机使用安全带与惯性无关
B．击打排球时手感到疼，说明力的作用是相互的
C．跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的
D．在水平地面上做匀速直线运动的汽车，牵引力大于阻力
2 . 关于力的说法，下列结论正确的是
A．只有接触的物体间才可能相互施加力
B．力可以离开物体独立存在
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．受力的物体同时也是施力的物体
3 . “全碳气凝胶”固体材料是我国科学家研制的迄今为止世界上最“轻”的材料，其坚固耐用程度不亚于高强度的合金材料，能承受1400℃的高温，而密度只有3kg/m3．己知某飞机采用密度为6×103kg/m3高强度合金材料制造，需要合金1.2×105kg，若采用“全碳气凝胶”代替合金材料，需要“全碳气凝胶”的质量（ ）
A．6 kg B．60 kg C．600 kg D．6000 kg
4 . 如图所示，大力士通过绳子拉汽车向前运动，使人向前运动的力的施力物体是
A．汽车 B．地面 C．绳子 D．双脚
5 . 如图所示，下列关于光学现象的描述正确的是 第 2 页 共 6 页
A．图甲中，小孔成倒立的虚像
B．图乙中，配戴凹透镜可以矫正近视眼
C．图丙中，“彩虹”的上端是紫光
D．图丁中，漫反射不遵循光的反射定律
6 . 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小
A．只决定于导体的材料
B．只决定于导体的长度
C．只决定于导体的横截面积
D．决定于导体的材料、长度和横截面积
7 . 立定跳远是中考体育的测试项目之一，考生起跳后腾空的过程中，下列说法中错误的是（ ）
人教版八年级物理下册第七章 第一节 力 练习题
第 1 页 共 7 页 人教版八年级物理下册第七章 第一节 力 练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1
.
为了纪念物理学家做出的页献，通常用他们的名字来命名物理量的单位，下列物理量及单位对应正确的是（
）
A．力-牛顿
B．功率-赫兹 C．频率-焦耳 D．功-瓦特
2 . 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机的受力一样大
C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方产生的力大
3 . 如图是足球运动员踢球时的情景，下列说法错误的是（ ）
A．脚踢球时，脚也感觉到疼，说明力的作用是相互的
B．球被顶出后，飞行过程中，头对球的力做功
C．空中飞行的足球，若它所受到的力全部消失，球将做匀速直线运动
D．守门员接住飞来的足球，球的运动状态发生改变
4 . 如图为小朋友喜爱的双轮滑板车，将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，滑板就能向前运动。下列说法错误的是
A．蹬地后收起脚，人随滑板车一起向前运动表明车受到惯性作用 第 2 页 共 7 页 B．脚向后蹬地，滑板车向前运动表明力的作用是相互的
C．选择向前运动的滑板车为参照物，路旁的树是向后运动的
D．脚离地后，人站在滑板车上向前运动，人的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力
5 . 关于一些物理概念和规律，下列说法中正确的是
A．如果两个力三要素相同，这两个力一定是平衡力
B．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用
C．物体受到力的作用后运动状态一定发生改变
D．鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力
6 . 下列关于力的说法正确的是（ ）
A．物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在
B．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
C．一个物体是受力物体，但不一定是施力物体
人教版八年级物理下册 第七章 力 单元评估检测卷(有答案解析)
人教版八年级物理下册 第七章 力 单元评估检测卷（有答案解析）
1 / 10 人教版八年级物理下册 第七章 力 单元检测试卷
一、单选题
1.关于重力，下列说法中正确的是（ ）
A. 所有物体在任何地方的重力就是地球对物体的吸引力 B. 物体的重心不一定都在物体上
C. 重力的方向总是垂直向下的 D. 物体的质量与物体受到的重力成正比
2.某物体在地球上受到的重力为 15N,该物体可能是（ ）
A. 一个苹果 B. 一头猪 C. 一头大象 D. 一只鸡
3.当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ ）
A. 都相同 B. 仅作用点相同 C. 仅大小相同 D. 大小、作用点相同
4.下列关于力的说法中，正确的是( )
A. 力只能使物体运动或静止 B. 不接触的物体间不可能有力的作用
C. 力是物体对物体的相互作用 D. 运动员踢球时，只有人的脚对球施了力
5.下列说法错误的是（ ）
A. 重力的方向总是垂直向下 B. 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也施加力
人教版八年级物理,第七章第一节-力学历案八年级下册第七章第一节力
人教版八年级物理,第七章第一节-力学历案八年级下册第七章第一节力
1、知道力的概念和单位，能说出具体的施力物和受力物。
2、知道力的三要素，能用力的示意图表示力。
3、知道物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
4、通过活动和生活经验感受力的作用效果。
三、重、难点：
理解力的概念，对力产生的效果会进行判断，会画力的示意图 四、评价任务 目标1：DO自学导航一1、2，DO 当堂检测1、2、3，DO 课后练习2、7. 目标2：DO自学导航一3、4，DO
活动四，活动五，针对训练1、2，DO 课后练习4、5、6。
目标3：DO自学导航一2，DO活动六，DO 课后练习1、3、5。
目标4：DO活动一、二、三，DO 课后练习1。
五、资源与建议 1、教材分析 力是物理学中最重要、最基本的概念之一，而这一节又是整个力学的第一节，起奠基作用，所以打好力学基础知识就尤为重要。本节主要学习“力的概念“、“力的作用是相互的“、“力的作用效果“等本节课通过引导学生观察并回忆生活中的最熟悉、最常见有关力的现象，以学习的兴趣入手，让学生感知身边的物理，对力学现象中的共性问题，加以观察研究，寻求规律。
2、学法 八年级学生的思维有了一定的发展，但还是以形象思维为基本思维方式，基本上处于具体思维的发展阶段，他们都喜欢动手、喜欢提问、好奇心强、兴趣广泛、思维活跃、有强烈的求知欲和表现欲，具有了初步的观察调查能力，口头表达能力和归纳总结能力。所以教师应适时的让学生通过具体的观察、动手实验、分析思考，从而领悟知识，并获得感性的认识。
六、探究过程过程 （一）、自学导航一。
同学们阅读课本2-5页，感知章首图“攀岩”和第一节的节首图“押加”。回忆日常生活中的几个产生力的现象，完成预习提示
1、力的定义：力是 。力的单位是 ，谈到力有几个物体 ，分别是：
人教版八年级物理下册第七章力第3节重力
试卷第1页，共8页 重力
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．科学家经常用估算的方法来获得事物的有关信息。估算不是胡乱猜测，它的结果是根据已知的信息进行合理推测得到的，下面是小明的一些估算值，你认为符合实际的是（ ）
A．一张纸的厚度约为1 mm B．一个成年人正常步行时的速度约为5
m/s
C．一个初中生所受重力约为500 N D．一个鸡蛋的质量约为0.5 kg
2．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（ ）
A．把画的左边调低一些
B．把画的左边调高一些
C．换用质量较大的重锤
D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直
3．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A．人体的密度约为1.0×103kg/m3
B．一名中学生的质量约为5kg
C．中学生的课桌高约为1.5m
D．一本物理课本受到的重力约为10 N
4．下列有关估测值的说法，符合实际的是（ ）
A．一个苹果质量约有1.5kg B．冬天，洗澡水的温度约为78℃
C．某中学生重约为500N D．蜗牛爬行的速度约为0.1m/s
5．2022年冬奥会将在北京举行，跳跃式滑雪运动员也在积极备赛训练，下图正确表示滑雪运动员在空中时滑翔时所受重力示意图的是（ ）
试卷第2页，共8页 A．B．
C．D．
6．下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（ ）
A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1N
B．1t木材和1t钢铁相比，钢铁受到的重力大
C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比
D．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事
7．下列生活中的物理量估计正确的是（ ）
新人教版初中物理实验进度表全套
演示必做必做选做1第一章 第一节长度和时间的测量用刻度尺测量长度√12017.8.292第一章 第一节长度和时间的测量用停表测量时间√22017.9.43第一章 第四节测量平均速度测量物体运动的平均速度√22017.9.34第二章 第一节声音的产生与传播真空罩中的闹钟√42017.9.185第二章 第二节声音的特性探究音调和频率的关系√42017.9.206第二章 第二节声音的特性声音的波形√42017.9.207第二章 第二节声音的特性音叉实验√42017.9.208第二章 第二节声音的特性探究乐器声音的波形图√42017.9.209第二章 第二节声音的利用发声扬声器旁的蜡烛√42017.9.2110第二章 第二节噪声的危害和控制噪声的波形图√42017.9.2111第三章 第一节温度用温度计测量水的温度√62017.10.912第三章 第二节融化和凝固探究固体融化时的变化规律√62017.10.1213第三章 第三节汽化和液化探究水沸腾时温度变化特点√72017.10.1614第四章 第一节光的直线传播光在水中的传播√82017.10.2315第四章 第二节光的反射探究光反射时的规律√82017.10.2516第四章 第三节平面镜成像探究平面镜成像的特点√122017.11.617第四章 第四节光的折射探究光折射的特点√122017.11.718第四章 第五节光的色散自然光射到三棱镜上√132017.11.1319第五章 第一节透镜平行光射向凸透镜和凹透镜√152017.11.2720第五章 第二节生活中的透镜投影仪成像原理√152017.11.2821第五章 第三节凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律√162017.12.422第六章 第一节质量用天平测量固体和液体的质量√172017.12.1123第六章 第二节密度探究同种物质的质量与体积的关系√172017.12.1324第六章 第三节测量物质的密度测量盐水和小石头的密度√182017.12.18八年级物理实验进度表（上册）实验类型分组课题周次时间序号实验名称演示必做必做选做1第十三章 第一节分子热运动气体扩散实验√12017.8.292第十三章 第一节分子热运动墨水在不同温度的两杯水中的扩散速度√12017.8.293第十三章 第一节分子热运动两块铅块自然结合√12017.8.294第十三章 第二节内能空气被压缩时内能增大√22017.9.45第十三章 第三节比热容比较不同物质吸热的情况√22017.9.56第十三章 第三节比热容用传感器比较不同物质的比热容√22017.9.67第十四章 第一节热机加热橡胶封口的试管√32017.9.118第十五章 第一节两种电荷电荷间的相互作用√32017.9.139第十五章 第一节两种电荷电荷在金属棒中的定向移动√32017.9.1510第十五章 第二节电流和电路LED和小灯泡串联实验√42017.9.1811第十五章 第三节串联和并联连接串联电路和并联电路√42017.9.2012第十五章 第四节电流的测量练习使用电流表√42017.9.2113第十五章 第五节串、并联电路中电流的规律探究串联电路中各处电流的关系√52017.9.2714第十五章 第五节电流的测量探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系√52017.9.2815第十六章 第一节电压练习使用电压表√72017.10.916第十六章 第二节串、并联电路中的电压关系探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系√72017.10.12九年级物理分组和演示实验进度表（全册）分组周次时间课题序号实验名称实验类型演示必做必做选做25第七章 第一节力小铁球受到磁体的作用√12018.2.2726第七章 第二节弹力练习使用弹簧测力计√12018.2.2827第七章 第三节重力探究重力大小跟质量的关系√22018.3.528第八章 第一节牛顿第一定律阻力对物体运动的影响√22018.3.729第八章 第二节二力平衡探究二力平衡的条件√32018.3.1230第八章 第三节摩擦力测量滑动摩擦力√32018.3.1631第八章 第三节摩擦力探究影响滑动摩擦力大小的因素√42018.3.1932第九章 第一节压强探究影响压力作用效果的因素√42018.3.2333第九章 第二节液体的压强探究液体内部压强√52018.3.2734第九章 第三节大气压强大气压强的测量√52018.3.2835第九章 第四节流体压强与流速的关系向竖直放置的两张纸中间吹气√62018.4.236第十章 第一节浮力测量铝块在水中所受浮力√82018.4.1637第十章 第一节浮力探究浮力大小跟哪些因素有关√82018.4.1738第十章 第二节阿基米德原理探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系√92018.4.2039第十一章 第三节动能和势能探究物体的动能跟哪些因素有关√92018.4.2240第十二章 第一节杠杆探究杠杆平衡的条件√122018.5.1241第十二章 第二节滑轮探究定滑轮和动滑轮的特点√122018.5.1542第十二章 第三节机械效率使用动滑轮是否省功√132018.5.21八年级物理实验进度表（下册）实验类型周次分组课题序号实验名称时间43第十二章 第三节机械效率测滑轮组的机械效率√172018.6.19演示必做必做选做17第十六章 第三节电阻比较小灯泡的亮度√82017.10.1618第十六章 第三节电阻探究影响导体电阻大小的因素√82017.10.1619第十六章 第四节变阻器练习使用滑动变阻器√82017.10.1920第十七章 第一节电流与电压和电阻的关系探究电流与电压的关系√92017.10.2321第十七章 第一节电流与电压和电阻的关系探究电流与电阻的关系√92017.10.2322第十七章 第三节电阻的测量伏安法测电阻√102017.10.2523第十八章 第三节测量小灯泡电功率测量小灯泡的电功率√142017.11.2024第十九章 第二节家庭电路中电流过大的原因观察保险丝的作用√162017.12.425第二十章 第一节磁现象 磁场研究磁场的方向√12018.2.2826第二十章 第二节电生磁探究通电螺线管外部的磁场分布√22018.3.527第二十章 第四节电动机通电导线在磁场中受力√32018.3.1228第二十章 第四节电动机通电线圈在磁场中扭转√32018.3.1629第二十章 第五节磁生电探究什么情况下磁可以生电√42018.3.19序号实验名称实验类型分组课题周次时间九年级物理分组和演示实验进度表(全册）30第二十一章 第二节电磁波的海洋时断时续的电流能够产生电磁波√42018.3.2731第二十一章 第三节广播、电视和移动通信电磁波的发射与接收√42018.3.28