预防医学见习总结
2024年预防医学学习总结
2024年预防医学学习总结2024年是一个充满挑战和机遇的年份，医学界也不例外。
在这一年，我从事了预防医学的学习，并总结了以下几个方面的经验和收获。
首先，我了解到预防医学的重要性。
在过去，医疗主要是以治疗为主，而预防医学则更注重于预防疾病的发生和控制。
2024年，由于人口老龄化和慢性病的增加，预防医学的工作变得尤为重要。
通过预防工作，可以避免疾病的发生，减轻疾病的负担，提高人们的健康水平。
因此，我深刻认识到预防医学的意义和价值，决心将其作为自己的事业方向。
其次，我了解到预防医学的学科体系。
预防医学是一个综合性学科，涉及多个学科的知识和技能。
在学习过程中，我掌握了预防医学的基本理论、方法和技术，包括流行病学、预防接种、健康教育和行为干预等方面的知识。
我了解到预防医学的研究对象是人群，而不仅仅是个体。
因此，我学会了如何设计和实施群体干预措施，提高人群的健康水平。
再次，我认识到预防医学需要与社会各界合作。
预防医学的工作不仅仅需要医生和医疗机构的参与，也需要政府、社区组织、学校和媒体等各个领域的支持和参与。
只有形成多部门的合力，才能有效地开展预防工作。
在学习过程中，我积极参与了社区健康促进活动、校园健康教育和媒体宣传等活动，与各界人士合作，共同推动预防医学的发展。
最后，我了解到个人责任在预防医学中的重要性。
尽管预防医学需要各个层面的参与，但个人的行为和生活方式决定着健康的水平。
在学习过程中，我深入研究了不同疾病的风险因素和预防措施，学会了如何调整自己的生活习惯，预防慢性病的发生。
我也积极向家人和朋友传播健康知识，帮助他们改善生活方式，预防疾病的发生。
总之，2024年是我学习预防医学的一年，我在这一年里对预防医学的重要性、学科体系、合作方式和个人责任有了更深入的了解。
我将继续努力学习和实践，为提高人民群众的健康水平作出自己的贡献。
预防医学学习总结
预防医学学习总结第一篇：预防医学学习总结预防医学:是综合性应用医学学科,它以人群为重点研究对象,侧重宏观与微观相结合的方法分析研究不同环境因素对人群健康的影响乃至疾病的发生,发展和流行的规律,探讨改善和利用环境因素,改变不良行为生活方式,减少危险因素,合理利用卫生资源的策略与措施以达到预防疾病,促进健康的目的，听觉疲劳:听觉适应有一定的限度,如噪声刺激超出听觉适应的限度,听阈位移可增至30dB,听觉敏感性的恢复也需较长时间，听觉适应:长时间在噪声作用下,听觉敏感性下降,进行听力测试时,听阈增高可达10-14dB,但离开噪声环境后一定时间内可恢复营养:是指机体摄取,消化,吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程.营养素:是指人体为维持生存和健康,保证生长发育和体力劳动所需的来自外界,以食物形式摄入的物质.蛋白质生物学价值:指蛋白质经消化吸收后,进入机体可储留和利用的程度，蛋白质的互补作用:由于各种食物蛋白质中必需氨基酸的含量和比值不同,故可将富含某种必需氨基酸,的食物与缺乏该种必需氨基酸的食物互相搭配食用,可使蛋白质的必需氨基酸成分更接近合适比值,从而提高蛋白质的生物学价值，必需脂肪酸:是指在体内不能合成必须由食物供给的多不饱合脂肪酸.钙:是人体内含量较多的元素之一.铁:是人体必需微量元素中含量最多的一种，1预防医学的研究内容:1研究环境因素对人群健康的影响规律,2分析人群疾病分布与健康水平动态变化趋势.3制订预防疾病与促进健康的策略和措施.4探讨卫生保健与疾病防治的缓缓和管理方法, 2预防医学的研究方法: 1调查研究2实验研究1全球环境问题?1气候变暖2臭氧层破坏,3酸雨,4生物多样性锐减1什么是环境污染的来源1生产性污染:工业生产过程中可向环境中排放大量的污染物.2生活性污染:垃圾,粪便,污水等生活废弃物.3交通性污染:汽车,火车,飞机等,4,其它污染2室内空气污染的来源1:生活炉灶2人体排放3烟草烟雾4建筑材料及家具5其他:化学物,等3室内空气污染的预防措施，1贯彻执行寅空气污染的法规,2合理的住宅平面配置,3改善炉灶和采暖设备,4通风换气,5控制吸烟,6选择合格产品,7合理规划, 4劳动过程的有害因素1劳动组织和制度不合理,2工作中精神过度紧张3工作强度过大或工作安排不当4个别器官或系统过度紧张,5长时间处于某种不良体位或使用不合理的工具设备等5什么是职业病及其特点职业性有害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度时,人体不能代偿其所造成的功能或器质性病理改变,从而出现相应的临床征象,影响劳动能力,这类疾病称为职业病其特点:1病因明确,2所接触的病因多是可以检测的,3在接触同一因素的人群中有一定的发病率,4大多数职业病好能早期诊断,处理,预后良好.6 10大类115种新职业病名单尘肺13种,职业性放射性疾病11种,职业中毒56种,物理因素所致职业病5种,生物因素所致职业病3种,职业性皮肤病8种,职业性眼病3种,职业性耳鼻喉口腔病3种,职业性肿瘤8种,及其他职业病5种7职业病的诊断，1职业史,2病史,3现场危害调查与评价,4临床表现,5辅助检查结果8,职业性有害因素的预防与控制1职业卫生法规与卫生监督,2工程技术措施,3个人防护与卫生保健措施,4健康监护与环境监测9职业性中毒主要通过呼吸道进入人体10铝中毒主要通过呼吸道进入,尿代谢排出11血铅可通过胎盘进入胎儿12铝中毒的临床表现，1神经系统,头痛,肌肉关节酸痛,全身无力,腕下垂,重者可出现中毒性脑病,2消化系统口内有金属味,纳差腹部隐痛,恶心,便秘是较常见症状,腹绞痛是铅中毒的典型症状之一,3造血系统,贫血,多属轻度低血色素性正常细胞型贫血,4其他,肾脏损害等13铅轻度中毒,常有轻度神经衰弱综合征中度中毒,腹绞痛,贫血,中毒性周围神经病，重度中毒,铅麻痹,铅脑病.14驱铅治疗,首选依地酸二钠钙，15汞主要以蒸气形式经呼吸道进入体内, 16汞中毒的临床表现，1急性中毒,有咳嗽,呼吸困难,口腔炎和胃肠道症状,皮炎肺炎,肺水肿,2慢性中毒,引起神经精神系统眼微小震颤,可发展成意向性粗大震颤,后期可出现幻觉和痴呆,口腔炎,有时可见汞线, 17口服汞中毒者,不可洗胃,需尽快灌服蛋清,牛奶或豆浆首选芗为肌注二巯基丙磺酸钠和静脉注射二巯基丁二酸钠1刺激性气体常见有,氯气,氨,氮氧化物,光气,氟化氢,二氧化硫,三氧化硫, 2刺激性气体中毒最大威胁是,中毒性肺水肿, 3甲烷为单纯性窒息性气体, CO2为化学性窒息性气体14窒息性气体可至脑水肿15CO中毒表现为1轻度中毒HbCO>10% 2中度中毒, HbCO>30%, 3重度中毒, HbCO>50% 16氰化氢特效解毒为,亚硝酸钠-硫代硫酸钠17硫化氢(H2S),腐败臭蛋味,可使呼吸麻痹造成电击型死亡18有机磷中毒作用机制是,抑制胆碱酯酶的活性, 口服中毒者,可用清水或2%碳酸氢钠洗胃, 拮抗药为,啊托品19矽肺的并发症, 最常见肺结核, `肺及支气管感染,自发性气胸,肺心病, 20我国的8字综合防粉尘措施, 革,水,密,风,护,管,教,查, 21,中暑可分三型,1热射病,(轻度)2热痉挛, 3热衰竭(重度)营养与健康1膳食营养系参考入量DRI 包括1平均需要量EAR , 2推荐摄入量RNI, 3适宜摄入量,AI 4可耐受.最高摄取入量UL2蛋白质主要来源于，动物性食品和豆类食品，3碳水化合物的生理功能是，热能的主要来源，也是构成机组织的主要物质成分，4每克碳水化合物可产生16。
2024年预防医学学习总结范文
2024年预防医学学习总结范文在2024年的预防医学学习中，我从理论知识到实践技能都有了较大的提升。
通过课堂学习、实地调研和参与志愿服务等形式，我更加全面地了解和深入研究了预防医学的内容和应用。
下面我将从学习内容、实践经验和个人感悟三个方面对2024年的预防医学学习进行总结。
一、学习内容预防医学学习内容包括基础理论知识和实践技能两个方面。
在理论知识方面，我通过学习疾病的发病机制、流行病学方法学和卫生统计学等内容，对疾病的预防和控制有了更深入的认识。
在实践技能方面，我学习了疫苗接种技术、健康教育和卫生宣传等技能，可以更好地参与到预防医学的实践工作中。
二、实践经验在2024年的实践中，我积极参与了社区健康义诊活动、疫苗宣传推广和流行病调查等工作。
通过这些实践活动，我更加深入地了解了社区居民的健康需求，加深了与居民的沟通和互动，提高了我的卫生宣传和健康教育技能。
同时，我还参与了一些流行病的调查和研究工作，在实践中运用了流行病学的方法和技巧，提高了我对流行病学的理解和应用水平。
三、个人感悟在预防医学学习中，我深刻体会到预防胜于治疗的道理。
通过学习和实践，我认识到预防医学的作用不仅是预防疾病的发生，还能提高人们的健康意识和生活质量。
预防医学需要全社会的共同努力，需要政府、医疗机构、社区居民和广大公众的参与和支持。
每个人都应该关注自己的健康，遵循科学的生活方式，主动参与到预防医学的实践中。
同时，预防医学学习也培养了我团队合作和社交能力。
在实践中，我需要和团队成员进行合作，共同完成一些项目和任务。
通过与他人的互动和沟通，我学会了倾听、合作和解决问题的能力，提高了自己的团队合作和领导能力。
总之，2024年的预防医学学习是我学习和成长的宝贵经历。
通过理论学习和实践实践，我不仅掌握了预防医学的基本理论和实践技能，还深入了解了疾病的发病机制和流行病学的应用。
在将来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的专业能力，为保障人民的健康作出更大的贡献。
2024年预防医学实习总结
2024年预防医学实习总结2024年，我作为一名预防医学专业的实习生，有幸进入了某大医院进行为期半年的实习。
在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和知识，对于预防医学的重要性以及职业责任有了更加深刻的理解。
在这篇总结中，我将回顾我的实习经历，并总结出一些重要的体会和感悟。
首先，在实习期间，我参与了多个预防医学项目的研究和实施。
比如，我参与了一项针对某特定地区儿童接种率低的调查研究。
通过对社区居民的问卷调查和实地走访，我们发现了一些影响接种率的主要因素，如接种知识的缺乏、经济困难、不便利的接种点等。
基于这些研究结果，我们制定了一系列的干预措施，包括提供接种知识培训、建立更多的便利接种点、提供经济支持等，旨在提高这一地区的儿童接种率。
通过实际调研和参与项目实施的过程，我学到了如何从实际问题出发，提出解决方案，并有效地推动项目的实施。
其次，在实习期间，我还参与了一些健康教育活动的策划和执行。
例如，我们组织了一场以预防近视为主题的健康讲座。
通过邀请专业的眼科医生进行讲解，我们向参与者传授了正确的用眼知识和保护眼睛的方法，并提供了免费的视力检查服务。
通过这样的活动，我们普及了预防近视的知识，引导人们养成良好的用眼习惯，起到了积极的预防和健康促进作用。
参与这些活动的过程中，我提高了组织策划和公众沟通的能力，也更加深刻地认识到预防医学的重要性，预防胜于治疗。
另外，在实习期间，我还在课题研究方面有所收获。
我参与了一项关于某疾病的流行病学调查，通过对病例的回顾性分析，我们发现了一些与该疾病相关的危险因素，并初步探讨了该疾病的传播途径和防治措施。
通过参与这个课题研究，我学到了如何利用现有的医学知识和技术进行科学研究，不断地探索和发现新的知识。
总的来说，这段实习经历给了我一个更加全面的认识和了解预防医学。
我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是认识到预防医学的重要性和使命。
预防医学不仅要关注疾病的治疗，更要关心疾病的预防和健康促进。
预防医学实习总结范文3篇
预防医学实习总结范文3篇预防医学实习总结范文一：在学习了相关的《预防医学》知识后，这次小学期我来到社区参加了短期的预防医学社会实践，使我对于预防医学的重要性有了更进一步的感性认识。
社区医生作为最基层的医生，却担负着整个社区居民的医疗、保健、调查随访、普及医学知识的任务，这不光需要全面的全科医学知识，更需要社区医生能全面地了解社区居民对预防服务的需求，针对不同的居民，不同的病种要进行不同的辅导。
社区见习不仅使我看到了社区医生是如何为病人个体和人群提供预防服务的内容和方法，同时也增强了我作为一名医学生的职业责任感，促进了我从医学生到医生角色的转变。
而且社区针对高血压与糖尿病病人管理的见习内容，也极大地提高了我对其目前所学的内科学知识的兴趣和熟练程度，积累了如何与他人沟通、如何解答居民各种咨询及进行健康宣教的经验。
可以说，这种社区特定环境中的医患关系模式是我们不能在课本上学到的。
总之，以后无论是在专科医院里还是在社区诊所工作，掌握人群的健康问题特点十分必要，而不仅仅是治疗眼前就诊的病人。
预防医学实习总结范文二：1.前言：随着社会转型和大规模城市改造，传统的邻里群体正在形成新的形态。
作为社区建设的“第五级平台”，楼组这种新型的邻里现象应运而生，逐步成为建设和谐社区的基本单元和重要基石：首先，楼组是社区社会与居民家庭之间的文化或信息传递的双向桥梁，对传统的居民委员会功能起到延伸作用，有利于基层管理;其次，楼组是居民家庭之间建立更广泛互动团结的新型平台，公民在楼组层面的交往关系亲密和谐是构建和谐社区乃至社会的坚实基础;再次，楼组是基层民主建设中的自治单元，楼组对居民的再组织化，更好的发挥服务居民，管理居民的作用，使居民自治逐步走向制度化、规范化的轨道;最后，楼组可以满足居民间良好互动，交往，团结协作，起到全楼安全防范，矛盾化解，资源重组，规范约束的作用。
2.调查对象和方法2.1对象：本次调查研究对象选择了大一，大二，广延等大宁街道15个居委会，每个居委会选取10位楼组长，共150位楼组长，发放问卷150份，收回149份，无效问卷0，回收率99%，其中男性37人，平均年龄63岁，女性113人，平均年龄60岁，除了男、女楼组长的退休状况无明显统计学差异外，从所选街道的男女性别、年龄差异等均有统计学差异，因此可认为本课题调查对象可以反映楼组长群体的基本状况和特征。
2024年预防医学学习总结范本
2024年预防医学学习总结范本自2024年进入医学院学习以来，我一直将预防医学作为我的主要学习方向。
通过这几年的学习和实践，我逐渐形成了自己的学习体系和方法，并且取得了一些成果。
下面是我对2024年预防医学学习的总结与反思。
首先，在学习内容方面，我充分理解和掌握了预防医学的基本理论和知识。
我学习了预防医学的起源、发展历程，熟悉了预防医学的基本概念和原理，了解了预防医学在公共卫生领域的应用。
我还学习了流行病学的基本原理和方法，并能够运用这些知识进行疾病监测和流行病学调查。
此外，我也学习了营养学、环境卫生学、健康教育学等相关学科的知识，以便更好地进行预防医学工作。
其次，在实践方面，我积极参与了各种预防医学实践活动。
我参与了社区卫生服务活动，为社区居民提供健康咨询和健康教育。
我还参与了一些健康促进项目，通过开展健康讲座和健康宣传活动，提高了人们的健康意识和健康行为水平。
在学校组织的疫情防控工作中，我积极参与了疫情监测和防控工作，为学校的疫情防控做出了一些贡献。
此外，在自我提升方面，我不断学习和掌握新的知识和技能。
我通过参加学术会议和培训课程，了解了最新的研究成果和进展，并与其他预防医学专业人士进行了交流和合作。
我也积极参与科研项目，在指导老师的指导下进行科研工作，不断提高我的科研能力。
我还不断提升自己的表达能力和组织能力，通过组织和参与各种活动，提高了自己的团队协作能力和领导能力。
最后，在学习过程中我也遇到了一些困难和挑战。
首先，时间紧迫是一个常见的问题。
由于预防医学的知识广泛而繁杂，我常常感到时间不够用，无法充分掌握和消化所学知识。
其次，实践环节的不足也是一个问题。
虽然学校提供了一些实践机会，但由于时间和资源有限，我无法深入参与和实践一些重要的预防医学工作。
最后，科研能力的提升也是一个挑战。
虽然我参与了一些科研项目，但由于经验不足和时间限制，我仍然感到在科研工作中有一定的困难。
针对以上问题，我将采取以下措施进行改进。
2024预防医学实习总结（2篇）
2024预防医学实习总结时间过得真快，转眼间，我已经完成了2024年的预防医学实习。
这一个月的实习给我带来了很多宝贵的经验和收获，让我更加深入地了解了预防医学的重要性和作用。
在这里，我将对这一个月的实习进行总结和反思。
首先，实习期间我参与了多个预防医学项目，并参与了许多实践活动。
通过这些活动，我了解到预防医学的核心理念是以预防为主，注重促进健康和预防疾病发生。
在这一方面，我参加了一些健康宣传和教育活动，向公众普及了一些常见疾病的预防知识，以及一些健康生活方式的建议。
这些活动让我感受到了作为医生的责任感和使命感，也让我更加深入地认识到预防医学的重要性。
其次，在实习期间，我还参与了一些健康检查和评估工作。
通过这些活动，我学会了如何进行常规体检和评估患者的健康状况。
在这个过程中，我意识到健康评估是非常重要的，它可以帮助我们尽早发现潜在的健康问题并进行干预，以防止其进一步发展成为疾病。
同时，对于已经患有某种疾病的患者，健康评估可以帮助我们更好地了解其病情进展和治疗效果，从而及时调整治疗方案。
通过参与这些健康检查和评估工作，我不仅掌握了一些基本的临床技能，还进一步加深了我对预防医学的认识和理解。
另外，实习期间，我还参与了一些科研项目。
通过这些科研项目，我学会了如何设计和执行科学实验，并学会了如何分析和解读实验结果。
这些科研项目让我深入了解了预防医学领域的最新进展和研究热点。
通过参与这些科研项目，我不仅提高了自己的科研能力，还进一步开拓了我的学术视野。
此外，在实习期间，我还有机会与一些优秀的导师和专家进行交流和学习。
通过和他们的交流，我学到了很多知识和经验，也得到了一些宝贵的指导和建议。
他们的教诲让我深感医学这一事业的伟大和艰巨，也让我更加坚定了自己从事预防医学的决心。
通过这一个月的实习，我对预防医学有了更加深入和全面的认识，也对自己有了更高的要求。
首先，我意识到预防医学是一项综合性的工作，需要我们有较强的专业素质和综合能力。
2024年预防医学实习总结
2024年预防医学实习总结一、实习背景及目的2024年，我作为一名预防医学专业的学生，进行了为期三个月的预防医学实习。
本次实习的主要目的是通过亲身参与医疗保健与疾病预防工作，增进对预防医学理论的理解和实践能力的提高。
二、实习任务及工作内容在实习期间，我被分派到当地社区卫生服务中心进行实习。
实习期间我主要完成了以下几项任务：1.参与常见疾病的筛查和诊断工作。
在社区卫生服务中心，我参与了许多常见疾病的筛查和诊断工作，例如高血压、糖尿病等。
通过实际操作，我学会了测量血压、测量血糖以及相关的仪器和设备的使用方法。
2.参与流行病学调查和疫情防控。
在实习期间，社区发生了一起传染病暴发事件。
我和其他实习生一起参与了流行病学调查和疫情防控工作。
通过采集病例资料、追踪疫情传播链等工作，我们有效地控制了疫情的蔓延，并对相关人员进行了及时的治疗和隔离。
3.参与健康宣教和健康教育工作。
在社区卫生服务中心，我有机会参与了一些健康宣教和健康教育的活动。
我通过为居民讲解健康知识、发放宣传资料等方式，提高了居民对预防疾病的认识和意识。
三、实习收获及心得体会通过这次预防医学实习，我不仅对预防医学的理论知识有了更深入的了解，也学会了运用这些知识来实际解决问题。
具体表现在以下几个方面：1.提高了实践能力。
通过亲身参与医疗保健工作，我学会了如何与患者进行沟通和交流，学会了运用仪器和设备进行测量和检查，学会了收集和整理病例资料，提高了我在实践中的操作能力。
2.了解了社区卫生服务的重要性。
在社区卫生服务中心的实习过程中，我亲眼目睹了社区卫生服务的重要性。
社区卫生服务中心是居民健康的重要门户，通过健康宣教和健康教育，可以提高居民的健康意识，减少疾病的发生。
3.认识到预防医学的重要性。
通过在社区卫生服务中心的实习，我深刻认识到预防医学的重要性。
只有通过预防疾病，才能减轻医疗负担，提高人民群众的健康水平。
因此，作为一名预防医学学生，我应当将预防医学的理念贯彻于实践，为人民群众的健康贡献自己的力量。
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一、见习地点的确定拿着学校社实给的介绍信，第一反应是我应该要去哪里见习好呢？哪里会接受我去见习呢？而其作为一个读预防医学的医学生，毕业后很少去医院就职，虽然去医院学到的医学知识和操作可能会更多，听很多人说可以学到给病人清创、换药、缝合等等。
如果去疾病预防控制中心似乎会更贴近本专业所学的知识。
一番思想斗争后，我决定去预防疾病控制中心见习，因为比较贴近自己的专业，多去了解，看看自己对这个职业的兴趣，可以多和这类职业的人沟通，有助于自己对未来分专业方向，就业有更清晰的了解。
来到当地的疾病预防控制中心，与中心的主任说明了情况后，他说，你选择的时机不对啊，现在临近过年了，都没什么活干了，要是忙的时候，比如有疫情或者说有食物中毒，我们要外出调查，你可以跟着去看看，但是现在大家都挺清闲的，就只有开两会和小孩子来打预防针。
我一听，甚是茫然，脑子里一点概念都没有，但是来都来了，我抱着不管怎么样我都要尝试一下的心态决定还是要来这里见习。
庆幸的是，中心的主任还是接受了我，给我安排了两个科室，一个星期见习一个科室，朝九晚五的上班一族的生活便展开了。
二、头回见习的科室--监测科初来乍到，面对一众前辈，内心真的好忐忑。
但是科室里的叔叔阿姨都很好，很主动地和我聊天，非常地友好。
渐渐地，开始适应了监测科的办公室生活。
在这里，我还遇见了一个广药预防的姐姐，和她也比较聊得来。
来到这个科室，恰巧是县里面两会会议的召开，监测科要到开会的场所即阳山影剧院以及人大代表下榻的酒店进行卫生监测，科室主任叫我跟随去学习和感受一下。
我好奇地看着工作人员对会议大厅进行空气质量的监测，分五个点放置平板收集空气，这个做法和微生物实验课上的空气收集很像，接着工作人员还进行了空气湿度，风力大小的监测，待平板收集的时间差不多了，就紧接着到酒店进行卫生监测。
来到酒店，工作人员随机抽取房间，对房间的几件重要物品，比如洗漱杯、毛巾、枕头、棉被、茶杯等会密切接触的物品进行涂抹法收集，科室主任还很认真地和我介绍这些公共场所的监测，有些餐厅需要用到一些试纸进行食品监测。
因为监测科还会受到老百姓的委托去其所开的餐饮服务等行业的店铺进行卫生监测，见习期间我还跟随科室的工作人员到了发廊等地方收集样本。
如果要说检测科的工作是什么？在我这个星期的见习过程中，我觉得这个科室主要是帮老百姓办理健康证，提供公共场所检测服务以及水质监测等。
健康证是从事幼托机构保育、食品生产经营、公共场所服务、医疗卫生服务等工作的上岗人员必须持有的证件，主要测查是否有伤寒、活动期肺结核、痢疾或其他传染性的疾病，要进行验血，内外科常规检查，照X光等检查。
每年必须检查一次。
空气质量监测中，平板的布点原则是首先要考虑现场的平面布局和立体布局，高层建筑物的立体布点应该有上、中、下三个监测平面，并分别在三个平面上布点。
采样点应避开人流通风道和通风口，并距离墙壁一米远。
确定采样时可用交叉布点，斜线布点或梅花样布点的方法。
涂抹法是将无菌棉拭子熏取灭菌的生理盐水（管内10ml）后涂抹用品、用具，然后将拭子放入生理盐水管中，及时送检培养。
操作时要注意避免人为污染。
饮（餐）具采样应在饮（餐）具与口唇接触处的内外缘各一周采样。
毛巾、枕中（套）采样应在毛巾、枕中（套）对折平面中央5cmX5cm 处以及床单、被罩的中央部位5cmX5cm面积上均匀涂抹5次。
三、第二次见习的科室—疾病控制科比起卫生监测科，疾病控制科人数和工作量好像都多很多，窗口每天都忙着接待带着小孩来打预防针的家长。
可能是冬季，小孩子很容易感冒，窗口最常见的对话就是小孩子有没有感冒？家长说好像有一点流鼻涕，或者是咳嗽，这是医生都会说等感冒好了再来吧，现在打也没有，但是很多家长都会说上一个月已经没有打了，好像都很担心自己的小孩错过了免疫计划的时间。
不过面对这样的情况，医务人员都会耐心地对家长解释，也会叮嘱一些注意事项。
从侧面反映，家长们都不懂免疫应该在机体健康的情况下进行，不然病情会加重。
一位负责传染病方面工作的阿姨给了我一些关于传染病工作流程的书给我看，她也说，你来的时间不对啊，上个月我们还外出去宣传艾滋病预防的活动，如果你来就恰好可以见习到了。
我好奇地问她们都会去哪里宣传？她说去戒毒所，或者是KTV之类的公共场所。
疾病控制科
主任还给我详细地介绍了广东省国家免疫规划疫苗免疫程序以及广东省国家免疫规划疫苗的使用方法。
四、初次见习的收获虽然见习的时间不是很长，见习的时间可能也不是很对，但是给我留下的思考很多。
从最初的茫然到现在的初步认识和了解，尽管现在的自己谈不上有多专业，至少我明晰了自己努力的方向，相信机会是留给有准备的人，我应该用剩下的大学时光更好地充实自己，扎实基础。
在学校里面，和自己打交道的大多数都是同学，但是见习却不一样，大多数都是一群素未谋面并且知识阅历都比你丰富的人，还有一些前来办证、给小孩接种疫苗的人，还有很多人会觉得店铺委托的监测费用过高，这时就考验你的交流和沟通能力了。
只有会说话懂礼貌的人，才不至于让自己尴尬以至于不适应，见习很好地锻炼了我这一方面。
平时和同学们的交流中，大家对于预防医学，公共卫生事业这些概念都很淡，因为范围太广了，选择也很多，我们都知道每个选择都有它的优点，当我们找个机会去了解才能够体会，才会知道自己适不适合，才会知道自己的不足，也才会更加地努力去提升自己。
只要有收获，付出一番未尝不可。
见习便是一次很好的机会。
感谢南方医科大学校团委社会实践部提供给我一次寒假社会实践的机会提升自我，让我的假期充实且有意义。
有机会我也还会继续多去实践，开拓眼界。