可怕的塑料袋教案和反思
大班社会活动可怕的塑料袋污染教案反思
一、活动名称：大班社会活动——可怕的塑料袋污染二、活动目标：1. 让幼儿了解塑料袋在日常生活中的使用情况。
2. 帮助幼儿认识到塑料袋对环境的污染。
3. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。
4. 引导幼儿从自己做起，减少塑料袋的使用。
三、活动准备：1. 塑料袋若干个。
2. 环境保护相关的图片或视频。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、活动过程：1. 引入：让幼儿观察周围的环境，发现塑料袋的存在，并提问：“你们在生活中在哪里见过塑料袋？塑料袋有什么作用？”2. 讲解：向幼儿讲解塑料袋对环境的污染，如：塑料袋不易降解，长期堆积在土地上会影响土壤质量；塑料袋进入海洋，会被海洋生物误食，导致生态破坏等。
3. 讨论：组织幼儿讨论如何减少塑料袋的使用，例如：购物时自带环保袋，鼓励家人和朋友减少使用塑料袋等。
4. 实践：让幼儿动手制作环保宣传画，将自己对环境保护的想法表现在作品中。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享自己的保护环境心得。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将学到的环保知识带回家，与家人分享，共同减少塑料袋的使用。
2. 社区实践：组织幼儿参加社区的环保活动，如：捡拾塑料袋、宣传环保等，让幼儿将理论知识运用到实际生活中。
3. 长期观察：让幼儿观察身边的环境变化，关注塑料袋使用情况，发现自己能够做的环保小事。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对塑料袋污染的认识。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们节约资源、保护环境的意识。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中能否将环保知识付诸实践。
4. 通过长期观察，评估幼儿对环境保护的关注程度以及自身行为的改变。
七、教学反思：1. 活动设计：本次活动中，幼儿对塑料袋污染的认识有所提高，但在实际操作环节，部分幼儿表现出对环保行为的陌生。
今后可考虑增加更多实践环节，让幼儿亲身体验环保的重要性。
2. 教学方法：活动中采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，幼儿参与度较高。
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“生活与环境”，具体为第二章“我们周围的物品”，第一节“塑料袋的危害”。
通过本节课的学习，学生将了解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用塑料袋，保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的来源、危害，提高环保意识。
2. 培养学生主动探究、合作交流的能力。
3. 培养学生养成减少使用塑料袋，保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：塑料袋对环境的危害及如何减少使用塑料袋。
教学重点：了解塑料袋的来源、危害，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（塑料袋、环保袋）、环保宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示塑料袋实物，让学生说出它的名称。
（2）提问：塑料袋在生活中有哪些用途？它们是从哪里来的？2. 讲解塑料袋的来源与危害（10分钟）（1）通过PPT展示塑料袋的来源、生产过程及危害。
（2）让学生结合自己的生活经验，谈谈对塑料袋危害的认识。
3. 探讨减少使用塑料袋的方法（10分钟）（1）组织学生进行小组讨论，提出减少使用塑料袋的方法。
（2）学生代表分享小组讨论成果。
4. 环保袋制作（10分钟）（1）教师示范环保袋的制作方法。
（2）学生动手制作环保袋，培养动手能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）例题：如何将环保观念传递给身边的人？（2）练习：让学生设计一句环保口号，并写在制作的环保袋上。
（2）布置作业：让学生调查家里一周内使用的塑料袋数量，并提出减少使用塑料袋的建议。
六、板书设计1. 塑料袋的来源2. 塑料袋的危害3. 减少使用塑料袋的方法4. 环保袋制作七、作业设计1. 作业题目：调查家里一周内使用的塑料袋数量，并提出减少使用塑料袋的建议。
（1）家里一周内使用的塑料袋数量。
（2）减少使用塑料袋的建议。
2. 作业评价：根据学生的调查报告，评价其环保意识和实践能力。
大班主题教案及教学反思《可怕的塑料袋》
大班主题教案及教学反思《可怕的塑料袋》一、教学目标1.了解塑料袋的特点和对环境的影响；2.引导幼儿意识到减少使用塑料袋的重要性；3.培养幼儿的环境保护意识和行动能力。
二、教学准备1.教师准备：教材《可怕的塑料袋》、黑板、彩色粉笔；2.学生准备：课前宣传小活动，宣传减少使用塑料袋的重要性。
三、教学过程第一步：导入新课（5分钟）1.教师出示一些不同种类的塑料袋，让幼儿观察并说出它们的用途；2.引导幼儿思考：我们平常在购物时使用的塑料袋有什么特点？第二步：课堂讨论（10分钟）1.教师以问题形式提出：你们知道塑料袋对环境有哪些影响吗？2.鼓励幼儿自由发言，引导他们讨论塑料袋带来的环境问题，如地球变暖、动物受伤、自然资源浪费等。
第三步：课文学习（20分钟）1.教师利用教材《可怕的塑料袋》进行课文学习；2.阅读教材时，教师注重语音语调的把握，让幼儿更容易理解和记忆。
第四步：情境模拟（15分钟）1.教师提供几个购物场景，让幼儿分别扮演顾客和售货员；2.鼓励幼儿使用自己制作的纸袋替代塑料袋进行购物体验；3.引导幼儿讨论替代塑料袋的优点和可行性。
第五步：环保创意活动（20分钟）1.教师组织幼儿进行环保创意手工活动，如制作可重复使用的布袋或纸袋；2.过程中，教师引导幼儿思考：如何在生活中减少使用塑料袋，提醒父母和亲友也一起行动。
第六步：教学总结和展示（10分钟）1.教师总结今天的教学内容，并帮助幼儿回顾所学；2.让幼儿依次展示他们制作的环保手工作品，并向大家介绍。
四、教学反思本节课通过《可怕的塑料袋》教材的引入，帮助幼儿了解和认识塑料袋对环境的危害。
通过讨论、情境模拟和环保创意活动，引导幼儿思考环保问题并采取行动。
通过这种方式，幼儿既加深了对环境问题的认识，也锻炼了自己的动手能力和合作能力。
在今后的教学中，我会更加注重与幼儿之间的互动和交流，鼓励他们积极参与到环保行动中。
此外，我还会邀请相关专业人士来学校进行环保专题讲座，进一步加深幼儿对环保意识的理解和重视。
可怕的塑料袋教案和反思
一、可怕的塑料袋教案和反思二、教案年级：一年级三、教学目标：1. 让学生了解塑料袋的使用对环境的影响。
2. 培养学生节约资源、保护环境的意识。
3. 引导学生从日常生活中做起，减少塑料袋的使用。
四、教学重点与难点：重点：让学生了解塑料袋对环境的危害。
难点：培养学生在生活中减少塑料袋使用的习惯。
五、教学准备：1. 课件：塑料袋的使用和环境污染的相关图片、视频。
2. 实物：塑料袋。
3. 活动材料：垃圾分类卡片、环保购物袋。
六、教学过程：1. 导入：教师展示塑料袋图片，引导学生思考塑料袋在日常生活中的使用情况。
2. 讲解：教师讲解塑料袋的使用对环境的影响，如：塑料袋不易降解，长期堆积在土壤中会影响土壤质量；塑料袋进入海洋，会被海洋生物误食，导致生物死亡等。
3. 互动：学生分组讨论，分享自己生活中减少塑料袋使用的做法。
4. 实践活动：教师发放垃圾分类卡片，学生进行垃圾分类游戏，增强环保意识。
6. 布置作业：让学生观察一天内家里或学校使用塑料袋的情况，思考如何减少使用。
七、教学反思：1. 教师要关注学生在课堂上的反应，及时调整教学方法，提高学生的参与度。
2. 在互动环节，要鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 实践活动要具有针对性，让学生在实际操作中感受到环保的重要性。
4. 课后跟进，了解学生作业完成情况，关注学生在生活中的改变。
八、课后作业评价：1. 学生是否能自觉减少塑料袋的使用。
2. 学生是否能积极参与垃圾分类活动。
3. 学生对环保知识的掌握程度。
九、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解塑料袋的使用和环境污染。
2. 第3-4周：讨论减少塑料袋使用的做法。
3. 第5-6周：实践活动，垃圾分类游戏。
十、教学评价：1. 学生对塑料袋环保知识的掌握程度。
2. 学生在生活中减少塑料袋使用的实际情况。
3. 学生对垃圾分类活动的参与度。
六、垃圾分类，从我做起七、教案年级：二年级八、教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性。
幼儿园大班教案《可怕的塑料袋》含反思
幼儿园大班教案《可怕的塑料袋》含反思一、教案基本信息教师：XXX教材：《小同学》月刊2021年8月号课程：科普类故事《可怕的塑料袋》时间：2021年9月1日班级：大班二、教学目标1.了解塑料袋的基本学问，知道它们的危害，懂得环保理念；2.培育孩子们的环保意识，建设绿色家园；3.提高孩子的口语表达本领，培育他们的语言思维本领。
三、教学重难点1.了解塑料袋的基本学问，知道它们的危害；2.培育孩子们的环保意识。
四、教学过程一、导入（10分钟）1.老师向孩子们介绍本次故事的主题：《可怕的塑料袋》。
2.老师引导孩子们想象一下：世界上空气是清爽的，土地是肥沃的，水源是清亮的，全都由于什么呢？3.老师引导孩子们思考并表达出他们的观点。
二、呈现（20分钟）1.老师读故事《可怕的塑料袋》。
2.在读完故事后，老师请孩子们想一想，为什么塑料袋对地球有害？3.同学跟老师一起讨论，提出很多种原因，例如：塑料袋的生产要消耗资源，过程产生的污染会影响环境；塑料袋假如乱扔则会占据地球的空间，影响道路排水和树木生长；就地扔弃塑料袋也会造成一些压缩问题，尤其是垃圾填埋场的现有问题。
三、巩固（40分钟）1.老师介绍几种可替代塑料袋的方法，例如布袋、纸袋等。
2.老师分发手工纸袋、布袋等材料给孩子们，让他们动手制作环保袋。
3.同学认真制作，争先恐后地比赛谁的袋子最美丽，谁的袋子最应用。
4.老师逐一评价同学的作品，激励他们连续发挥制造力，制作更多更好的环保袋。
五、反思这堂课我认为有确定的收获，但是也有不足之处：1. 教学内容设计不够全面，一些环保意识的学问点没有涉及到。
为了让孩子们更加深刻地理解和记忆课程，我应当多涉及些环保意识类的学问和环保实践，从孩子们的方方面面入手，进展孩子们的环保意识。
2. 同学之间的合作还需要加强。
虽然孩子们在制作环保袋时争先恐后，但在过程中也存在着相互独立、缺乏团队合作精神等问题。
所以，老师应当让孩子们多参加集体活动，激励他们表现本身的本领，同时培育他们的团队意识。
大班社会活动可怕的塑料袋污染教案反思
大班社会活动可怕的塑料袋污染教案反思教案大班社会活动“可怕的塑料袋污染”教案反思1.1 活动背景：1.1.1 近年来，塑料袋的使用越来越普及，导致环境污染问题日益严重。
1.1.2 为了让幼儿了解塑料袋污染的严重性，提高他们的环保意识，我们开展了这次社会活动。
1.1.3 活动目的是让幼儿认识到塑料袋对环境的影响，学会节约使用塑料袋，倡导绿色生活。
二、知识点讲解2.1 塑料袋的来源和作用：2.1.1 塑料袋是由石油制成的一种合成材料，广泛用于购物、包装等。
2.1.2 塑料袋给我们的生活带来便利，但同时也给环境带来了严重污染。
2.1.3 塑料袋在自然环境中不易降解，长时间堆积会污染土壤和水源。
2.1.4 塑料袋还会对动物造成伤害，甚至导致死亡。
三、教学内容3.1 活动过程：3.1.1 观看塑料袋污染的图片和视频，让幼儿直观地了解塑料袋污染的严重性。
3.1.2 教师讲解塑料袋污染的原因和危害，引导幼儿思考如何减少塑料袋的使用。
3.1.3 开展绿色生活实践活动，如用布袋代替塑料袋，种植绿植等，让幼儿亲身体验环保行动。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能认识到塑料袋对环境的污染。
4.1.2 幼儿能理解绿色生活的意义，学会节约使用塑料袋。
4.1.3 幼儿能列举出减少塑料袋使用的具体方法。
4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能主动参与绿色生活实践活动。
4.2.2 幼儿能与同伴分享环保心得，共同倡导绿色生活。
五、教学难点与重点5.1 重点：5.1.1 让幼儿认识到塑料袋对环境的污染。
5.1.2 培养幼儿节约使用塑料袋的意识和行为。
5.1.3 激发幼儿参与绿色生活的热情。
5.2 难点：5.2.1 如何让幼儿深刻理解塑料袋污染的危害。
5.2.2 如何让幼儿将环保理念付诸实践，形成长期行为。
5.2.3 如何引导幼儿与同伴共同倡导绿色生活，提高环保意识。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 塑料袋污染的图片和视频资料。
危险的塑料袋教案
危险的塑料袋教案
教案标题：危险的塑料袋教案
教案目标：
1. 使学生了解塑料袋的危害和对环境的影响。
2. 培养学生对环保意识和责任感。
3. 提供解决塑料袋危害的方法和替代品。
教案步骤：
引入活动：
1. 引入话题：通过展示一些图片或视频，让学生了解塑料袋的普遍使用以及可
能对环境和动物造成的危害。
可以包括海洋中的塑料垃圾、动物误食塑料袋等。
知识讲解：
2. 讲解塑料袋的制作材料和生命周期。
解释塑料袋的不可降解性和对环境的长
期影响。
3. 探讨塑料袋对动物的危害，如海洋生物误食塑料袋导致窒息或死亡的情况。
讨论和思考：
4. 组织学生进行小组讨论，探讨塑料袋对环境和生态系统的影响，并提出他们
认为的解决方案。
5. 鼓励学生思考替代塑料袋的方法，如使用环保袋、纸袋或可降解塑料袋等。
实践活动：
6. 组织学生参与环保行动，如清理校园或附近地区的塑料垃圾，并记录所收集
到的塑料袋数量。
7. 学生自行设计和制作环保袋或可降解塑料袋，并进行展示。
总结和评价：
8. 学生展示他们的环保袋或可降解塑料袋，并分享他们对此话题的新认识和改变的行动。
9. 教师对学生的表现进行评价，鼓励他们在日常生活中继续采取环保行动。
延伸活动：
10. 鼓励学生在家庭和社区中宣传塑料袋的危害和使用环保袋的重要性。
11. 组织学生参观当地的环保组织或垃圾处理中心，进一步了解塑料垃圾的处理和回收方式。
注：教案的具体内容和活动可根据教育阶段的要求和学生的年龄水平进行调整和修改。
安全教育塑料袋危险不能玩教案
安全教育塑料袋危险不能玩教案教案标题：安全教育——塑料袋危险不能玩教学目标：1. 了解塑料袋的危险性，理解不能把塑料袋当作玩具。
2. 掌握正确使用和处理塑料袋的方法。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 塑料袋的种类和用途。
2. 塑料袋的危险性。
3. 塑料袋的正确使用和处理方法。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示不同种类的塑料袋，引起学生的兴趣和注意。
2. 引导学生思考：你们平时在生活中使用过哪些塑料袋？你们知道塑料袋的危险性吗？知识讲解：3. 介绍不同种类的塑料袋及其用途，如购物袋、食品袋等。
4. 向学生详细解释塑料袋的危险性，如窒息、勒颈、误食等，并通过图片或视频案例加深学生的认识。
讨论与分享：5. 分组讨论：请学生分组讨论，列举使用塑料袋不当可能带来的危险情况，并向全班分享。
6. 引导学生思考：你们平时在使用塑料袋时有哪些不正确的行为？安全知识学习：7. 告知学生正确使用和处理塑料袋的方法，如：a. 使用塑料袋时要保持通风，避免将塑料袋罩在头部或面部。
b. 不要将塑料袋套在脖子上或用来玩耍，以免发生勒颈事故。
c. 不要将塑料袋放入嘴巴中，避免误食或窒息。
d. 使用完的塑料袋应正确处理，如投放到垃圾桶中。
活动设计：8. 情景模拟：安排学生进行角色扮演，模拟使用塑料袋时的正确行为和不正确行为，并进行讨论和评价。
9. 集体创作宣传海报：让学生分组创作宣传海报，向其他同学宣传塑料袋的危险性和正确使用方法。
总结与评价：10. 总结教学内容，并提醒学生在日常生活中要注意安全，不轻视塑料袋的危险性。
11. 针对学生的表现进行评价和反馈，并鼓励他们在日常生活中积极传播安全知识。
拓展活动：12. 家庭作业：要求学生回家与家人讨论塑料袋的危险性，并制定一份家庭安全守则。
教学资源：1. 不同种类的塑料袋样本。
2. 图片或视频案例展示塑料袋的危险性。
3. 角色扮演道具。
4. 创作宣传海报所需的纸张、画笔等。
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可怕的塑料袋教案和反思。
”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊？”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。
”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。
”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。
唯一的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了”
师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢？组织幼儿回答。
师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气体，危害人类身体健康；如果把它放在土地里，它会沉睡好多年，还会慢慢分解出一种有毒物质，破坏土壤和动植物的生长。
其实塑料袋还有一个很可怕的地方，下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧
二、基本部分
1、教师示范，先拿起一个布袋，从下往上兜一下，最大限度地把空气宝宝装进布袋里，塑料袋也是这样的做法。
2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋，组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝，然后很快地扎起来，让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的.，哪个袋子是扁扁的。
3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。
4、师总结：用布袋装空气，空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了，布袋还是扁扁的。
而用塑料袋装空气，袋子是鼓鼓的，我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面，里面的空气没有溜出去，同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。
可见塑料袋是不透气的，所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上，否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。
可是啊就有这样一只大灰狼，它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上，我们来看看是什么样的一只大灰狼
5、播放动画片《不透气的塑料袋》。
（大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩，可以看到外面的世界也变得五颜六色了，它觉得很好玩，就不停地套，结果累地睡着了，却忘记取下塑料袋。
不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受，呼吸困难，这时候一只小老鼠出现了，这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来，救了它一命。
）
6、师总结：动画片看完了，请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼，它最后会怎么样啊？小朋友们要谨记大灰狼的教训，千万别把塑料袋套在自己头上
7、塑料袋虽然有很多可怕的地方，但是日常生活中却是随处可见，提问小朋友都在哪里见过塑料袋，我们生活中哪些地方需要用到塑料袋。
8、师总结：在超市、市场、书店等等很多地方我们都要用到塑料袋，塑料袋在给人们的生活带来一时便利的同时，却留下了长久的危害。
我们看看大屏幕。
9、教师出示塑料袋污染的图片，看，塑料袋已经严重威胁到了人类的生存环境，污染了空气，危害了人的身体健康。
既然塑料袋污染这么严重，那有没有什么可以解决的办法呢？
10、组织幼儿自由讨论解决塑料袋污染的办法。
三、结束部分
1、解决塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友们不仅自己知道要这样做，更要倡导爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶一起加入到我们的行动中来，一起**护地球的好帮手在一首歌里曾经也唱到了要爱护地球，当爱护地球的好帮手小朋友知道是什么歌吗？
2、全体师幼共唱儿歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《数鸭子》伴奏，整首儿歌加上动作表演。
）
塑料袋真害人
唱：塑料袋真害人真呀真害人
埋在土里草不生草不生。
掉在路上满呀满天飞，
落进呀海里海龟没，
落进呀海里海龟没。
念：塑料袋难消化，
地球妈妈受不了。
小朋友们手拉手，
爱护地球好帮手
延伸活动：
师:在小朋友们的共同努力下，我们的地球变得焕然一新，更加美丽了那我们不妨邀请猪八戒再次到凡间来做客好吗？教师出示猪八戒重新来到花果山的图片(配上猪八戒背媳妇的音乐)。
瞧猪八戒这就来了
当猪八戒看到没有污染，山清水秀的花果山时，它会有什么样的感受呢，之后又会发生什么有趣的事情呢，请小朋友们张开你们想象的翅膀下去想想
教学反思：
本节课课堂效果较好，预设目标基本达成。
幼儿兴趣浓厚，跟我的配合很默契。
幼儿对塑料袋的危害有了基本认识，并树立了初步的环保意识。
【可怕的塑料袋教案和反思】。