幼儿园美术动物狂欢会(三篇)
幼儿园大班美术：动物狂欢会教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材美术：动物狂欢会教材定制/提高课堂效率/内容可修改Art: Animal Carnival教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育美术：动物狂欢会教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过I培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进III而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或I 者打印成为纸质版本进行教学使用。
I __________________________________________________ \活动过程一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。
小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。
二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。
你们表演得真美呀，我也要表演。
1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。
讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖洞。
2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。
再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。
三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。
重点指导幼儿挖洞。
请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己的作品。
鼓励幼儿的创造性创作。
鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。
提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。
四、表演展示：通过播放动物狂欢会”短片、动物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。
师幼一同带上自制面具随音乐表演。
引导幼儿互相观看，互相欣赏，分享快乐。
小朋友们，动物狂欢会开始了，赶快来表演吧！活动延伸请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》一、活动背景《动物狂欢》是一项面向幼儿园的美术活动，旨在通过绘画和手工制作的方式，帮助幼儿了解各种动物，并培养他们的艺术感知能力和创作能力。
此活动将通过幼儿园教室内外的环境营造，以及绘画和手工制作两个环节的结合，打造一个充满动物元素的美术创作空间，让幼儿充分发挥他们的想象力和创造力，享受艺术的乐趣。
二、教学目标通过《动物狂欢》美术活动，希望能够实现以下教学目标：1.培养幼儿对各种动物形象的认知和理解；2.培养幼儿的艺术感知能力和创作能力；3.提升幼儿的观察力和表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；5.培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。
三、活动准备材料准备•画纸•彩色笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具•剪刀、胶水、彩纸等手工制作工具环境准备•教室内外的布置，包括动物相关的装饰物和绘画作品展示区域•声音和音乐的准备，例如播放动物叫声和适应的音乐教师准备•精心设计的美术活动方案和教学大纲•对每个动物形象的基本了解和示例图•热情、耐心和关注幼儿个体差异的教学态度四、活动步骤步骤一：引入活动•教师通过出示动物图片、播放动物叫声等方式引导幼儿们讨论不同的动物，引发他们的兴趣和好奇心。
步骤二：动物绘画•教师利用白板或幻灯片出示一个动物形象的示例图，并解释该动物的特征和表达方式。
•幼儿跟随教师的示范，使用绘画工具在画纸上绘制自己心目中的该动物形象。
•幼儿可以根据自己的创意，赋予动物更多的表情和特点。
步骤三：动物手工制作•教师根据活动主题，为幼儿提供不同的手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
•幼儿根据自己的喜好选择并制作一个动物的手工作品。
•教师可以提供一些制作示范，同时鼓励幼儿发挥创造力和想象力，可以进行自由创作。
步骤四：作品展示与分享•活动结束后，教师将幼儿的绘画和手工作品展示在教室内外的指定区域。
•教师组织幼儿进行作品展示和分享，让每位幼儿有机会展示自己的作品和分享创作经历。
•教师可以鼓励幼儿进行互动交流，对其他幼儿的作品给予肯定和赞赏。
幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思（5篇范例）
幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班主题活动教案《动物联欢会》及教学反思《大班主题活动教案《动物联欢会》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《动物联欢会》含反思！设计意图：提起动物，孩子就有说不完的话，其中有关动物的奥秘，他们十分愿意积极地去探索。
通过一阶段的“动物王国”主题活动的开展，孩子对动物的特征和生活习性有了一定的知识经验。
有时幼儿无意之间会有声有色地说起动物方面的话题，不一致时就争执起来，大家说的眉飞色舞，就像一台节目表演一样。
大班幼儿的竞争意识很强，他们有着自己的主见，能大胆地表现出来。
在活动中具有一定的集体意识，并希望集体能争夺第一，“第一”对于大班孩子的眼中是件光彩、荣耀的事情。
他们会积极地去争夺“第一”，在活动中的表现极为地兴奋，我想用一种竞赛的形式来开展活动。
于是我想用一种特殊的节目游戏的形式来开展有关动物的教学活动。
教师以“主持人”的形式出场，幼儿作为游戏的“参赛者”。
幼儿具有这种竞赛类的生活经验，平时，他们从电视上可间接地感知竞赛活动的形式。
在活动中以“游戏闯关”的形式进行，层层增加难度，让幼儿在紧张激烈的语言表达和动作展示中闯关。
在闯关胜利后能获得“联欢会”的门票，以及在比赛活动中评选出“最佳合作队”;“最佳智慧队”;“最佳胆识队”。
本节课渗透于科学、语言、音乐领域之中、以《幼儿园工作规程》和《纲要》所提出的个领域教学目标为指导，结合本班幼儿的发展水平，知识经验和需要来确定教学内容。
教师不单是知识的传授者，而应以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，以一种“主持人”身份展现在孩子的面前，随时察觉幼儿活动的动态，形成合作、探究式的师生互动过程。
活动目标：1、掌握某些动物的特征、生活习性，并进行比较、分析和概括。
2、加强幼儿的合作意识，并能遵守游戏的规则。
3、提高幼儿参与活动的胆识和反应能力。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》涂色一、活动背景和目的在幼儿园的美术教学中，涂色是一项重要的活动。
通过涂色活动，可以培养幼儿的艺术创造力、观察力和色彩感觉。
本教案以《动物狂欢》为主题，旨在提供一个欢乐的涂色活动，让幼儿感受到色彩的魅力，培养他们对动物的兴趣。
二、活动准备1.准备一份涂色活动板，上面有几种不同的动物图案。
2.准备颜料、画笔和干净的画纸。
3.准备一些绘画辅助工具，如海绵、棉签等。
三、活动过程1.介绍活动主题：《动物狂欢》。
向幼儿们展示涂色活动板上的动物图案，解释他们代表着不同的动物。
2.讨论不同动物的特点：通过讨论的方式，引导幼儿们了解不同动物的习性、外貌特点和喜欢的食物等。
例如，狮子有浓密的鬃毛，喜欢吃肉，会发出咆哮声等。
3.引导幼儿们选择自己喜欢的动物图案。
让他们思考并用自己的方式描述动物的特点。
4.准备涂色工具：发给每个幼儿一只画笔，提供颜料和画纸。
5.开始涂色活动：让幼儿们按照自己的想象和颜色感觉来涂色，可以使用不同的颜料和绘画辅助工具，以增添美感和创造力。
6.鼓励创造和表现：在活动过程中，鼓励幼儿们展示自己独特的创造力和表现力。
可以提供一些涂色技巧和建议，但要尊重幼儿的选择和创意。
7.活动分享和展示：活动结束后，让幼儿们展示自己的作品，并互相分享自己对动物的理解和涂色的想法。
8.收尾和总结：总结本次活动的目的和收获，鼓励幼儿们继续发展他们的艺术兴趣和创造力。
四、注意事项1.确保使用的颜料安全无害。
避免让幼儿们将颜料放入口中或接触眼睛。
2.活动中应有足够的成人协助，确保幼儿们的安全。
3.在涂色时，鼓励幼儿们逐步学会控制画笔和颜色，提高涂色的准确性。
4.涂色活动应该是一个放松和愉快的过程，不要过于强调结果，注重幼儿的参与和享受。
通过这个《动物狂欢》涂色教案，我们希望能够培养幼儿的艺术创造力和色彩感觉，同时激发他们对动物的兴趣和好奇心。
这样的美术活动不仅能够促进幼儿的绘画能力和想象力发展，还可以增强他们的自信心和表达能力。
教案幼儿园美术活动《动物狂欢》
教案：幼儿园美术活动《动物狂欢》一、活动目标通过《动物狂欢》美术活动，培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，激发幼儿对动物的兴趣，提高幼儿的绘画技巧和色彩认知能力。
二、活动准备•教师准备：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、油画棒等美术工具。
•幼儿准备：准备干净的双手和创意。
三、活动过程1. 活动导入（约5分钟）教师可以通过播放一段有关动物的音乐或展示一些动物图片，引起幼儿对动物的兴趣。
然后与幼儿进行互动，询问幼儿最喜欢的动物是什么，为什么喜欢这个动物。
2. 活动介绍（约5分钟）教师向幼儿介绍该美术活动的内容和目的，告诉幼儿将要做的是制作自己喜欢的动物形象，并鼓励幼儿用丰富的想象力，发挥自己的创造力。
3. 制作动物形象（约30分钟）教师给幼儿分发彩色纸、剪刀和胶水等美术工具，然后引导幼儿选择自己喜欢的动物，并帮助幼儿根据自己的想象，将彩色纸剪出相应的形状，再用胶水将不同的部分粘贴在一起。
幼儿可以根据自己的喜好，自由选择颜色和形状搭配，创造出属于自己的独特动物形象。
4. 装饰细节（约15分钟）教师鼓励幼儿运用彩色笔、油画棒等工具为自己的动物形象添加装饰细节，例如给动物画上眼睛、嘴巴、尾巴等特征，使动物形象更加生动有趣。
5. 展示和分享（约10分钟）教师邀请幼儿将自己制作的动物形象展示给其他同伴，分享自己的创作过程和想法。
教师可以引导幼儿互相欣赏和夸奖彼此的作品，增强幼儿的自信心和群体凝聚力。
四、活动总结活动结束后，教师可以与幼儿一起回顾整个活动的过程和收获。
鼓励幼儿谈谈自己的想法和感受，了解他们对动物的认知和绘画技巧的提高。
同时，教师可以给予适当的表扬和鼓励，激发幼儿对美术活动的兴趣和热情。
五、注意事项•教师在活动过程中要给予幼儿充分的自由发挥空间，避免过多的指导和干预。
•注意保持活动现场的安全和整洁，确保幼儿使用美术工具时的安全。
•鼓励幼儿积极参与，不论成品是否完美，都要给予肯定和鼓励。
以上是幼儿园美术活动《动物狂欢》的教案，通过这个活动可以激发幼儿的创造力、想象力和动手能力，培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。
幼儿园中班美术《动物狂欢节》教案
幼儿园中班美术《动物狂欢节》教案
教案名称：幼儿园中班美术《动物狂欢节》
一、活动目标：
1. 让孩子们通过观察和绘画，了解不同动物的特征。
2. 培养孩子们的想象力和创新思维，激发他们对艺术创作的兴趣。
3. 提高孩子们的手眼协调能力。
二、活动准备：
1. 各种动物图片或模型
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等
3. 白纸若干
三、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师展示各种动物的图片或模型，引导孩子们观察并说出这些动物的特征。
如：大象有长鼻子，狮子有鬃毛等。
2. 主体环节（30分钟）
（1）教师引导孩子们想象一下如果动物们举办一个狂欢节会是什么样子？鼓励孩子们发挥自己的想象力进行描绘。
（2）分发绘画工具，让孩子们开始创作。
在孩子们创作的过程中，教师可以适当给予指导和帮助。
3. 展示与分享环节（10分钟）
（1）让孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己画中的动物们在狂欢节上做了什么。
（2）教师对孩子们的作品进行适当的点评，强调每个人的独特性和创造性。
四、活动延伸：
可以让孩子们回家后和家长一起制作动物面具，或者表演一场“动物狂欢节”的短剧。
五、教学反思：
通过这次活动，我们可以观察到孩子们对于动物的认知程度，以及他们的想象力和创新能力。
同时，也可以了解到他们在绘画过程中遇到的问题，以便于我们进行针对性的教学改进。
以上就是关于幼儿园中班美术《动物狂欢节》的教案，希望对你有所帮助。
大班综合美术活动：动物狂欢会
大班综合美术活动：动物狂欢会1. 感受手掌添画的有趣与多变。
2. 根据手掌的外形大胆想象添画成不同的动物。
3. 尝试运用添画的方法进行手掌画创作。
活动准备经验准备：认识不同动物的外形特征。
物质准备：绘本《我的手掌印——动物园》，多媒体课件，幼儿合作绘画好的森林背景画，大小、形态、颜色不一的手掌印，活动眼睛，水彩笔，油画棒，炫彩棒，油性笔，固体胶，老虎头饰。
环境准备：创设森林物狂欢会的环境氛围。
活动过程一、情境导入，激发兴趣1. 播放狂欢会的音乐，创设动物狂欢会的情境。
师：今天呀，森林里面举行了一场动物狂欢会呢！我们一起來看看有谁应邀参加了这一次的狂欢会。
2. 出示绘本《我的手掌印——动物园》中的掌印动物图片，谈谈有哪些小动物参加。
小结：原来，昨天参加动物狂欢会的不是小动物，而是小手掌。
小手掌化妆成了小动物，到森林里面参加狂欢会了。
二、欣赏与探究1. 出示绘本《我的手掌印——动物园》中的掌印动物图片及真实的动物图片，对比探究小手掌如何化妆变成动物。
提示幼儿观察：手掌心变成了动物的什么部位？大拇指、食指、中指、无名指和尾指分别变成了动物的什么部位？小结：手掌通过想象添画可以化妆变成各种小动物不同的部位。
2. 邀请幼儿拿起手掌印，启发幼儿畅想：看一看、想一想，小手掌可以变成什么动物呢？3. 播放视频，引导幼儿学习手掌化妆变成小动物的方法。
师：接下来我们有请森林之王大老虎和大家分享化妆术的方法，我们一起学一学吧！手掌添画的方法：（1）拿起手掌，转一转、想一想，手掌像什么小动物？（2）根据想象的动物，在手掌的外面添画动物的主要外形特征。
（3）在手掌的里面添画动物的细节并简单装饰。
4. 欣赏手掌变成不同动物的图片，感受手掌添画的有趣与多变。
三、情境创设：动物狂欢会师：森林的大门前，站着很多手掌朋友，它们都不会化妆，想请小朋友们帮帮忙，把它们化妆变成一只只可爱的小动物参加动物狂欢会，你们想不想来试一试？四、幼儿想象创作，教师巡回指导1. 播放背景音乐并滚动放映真实的动物图片及绘本《我的手掌印——动物园》中的掌印动物图片。
【试讲稿教案设计】幼儿美术《动物狂欢会》(1)
【试讲稿教案设计】幼儿美术《动物狂欢会》一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四章《奇妙的动物世界》第三节《动物狂欢会》。
详细内容包括认识各种动物及其特点，运用线条、形状和颜色表达对动物的认识和情感；以动物为主题的创作实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种动物的外形特征和生活习性，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和颜色表达对动物的认识和情感，提高他们的想象力、创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物，学会用线条、形状和颜色表达动物的特点。
难点：运用自己的想象力和创造力进行动物主题的创作。
四、教具与学具准备教师准备：动物图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片展示各种动物，让幼儿观察并说出它们的特点，引导幼儿关注本节课的主题——动物狂欢会。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师展示范例作品，引导幼儿观察、分析作品中动物的特点。
（2）教师讲解创作动物画的基本方法，如线条、形状和颜色的运用。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿在教师的指导下，进行动物画的创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《动物狂欢会》2. 内容：（1）动物的特点（2）创作方法：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的动物为主题，创作一幅画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对动物的认识和创作能力是否有所提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察生活中的动物，用自己的画笔记录下来。
（2）组织幼儿参观动物园，加深他们对动物的了解。
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教学资料参考范本
幼儿园美术动物狂欢会(三篇)目录：
幼儿园美术动物狂欢会一
幼儿园美术小人国的联欢会二
幼儿园美术活动《织网》三
幼儿园美术动物狂欢会一
活动过程
一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的
兴趣。
小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我
们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮演小动物进入会场。
二、讨论示范：引导幼儿观察、讨论并采用教师现场示范制作、表演的方法，激发幼儿制作、表演的热情和欲望。
你们表演得真美呀，我也要表演。
1、出示旧挂历纸，采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。
讲解剪、贴、画、折的方法，重点引导幼儿怎样挖
洞。
2、出示塑料袋，引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。
再次强调挖洞方法：不能太近太远，和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具，引导幼儿用不同材料制作不同的面具，注重引导幼儿创新。
三、实践操作：幼儿制作面具，教师巡回指导。
重点指导幼儿
挖洞。
请操作快的幼儿帮助慢的幼儿，也可以互相参观，改进自己
的作品。
鼓励幼儿的创造性创作。
鼓励、帮助较慢的幼儿完成作品。
提醒幼儿注意安全，完成面具后注意收拾自己的物品。
四、表演展示：通过播放“动物狂欢会”短片、“动物狂欢节”乐曲，来展示动物狂欢的场景、创造狂欢的氛围。
师幼一同带上自
制面具随音乐表演。
引导幼儿互相观看，互相欣赏，分享快乐。
小
朋友们，动物狂欢会开始了，赶快来表演吧！
活动延伸
请小班的小朋友或者其他班的幼儿一起狂欢。
制作其它动物面具。
活动目标
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。
活动准备
1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。
2、范例面具、皮筋若干。
3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。
重点难点
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。
2、引导幼儿制作各种动物面具。
3、难点：剪洞。
幼儿园美术小人国的联欢会二
过程：
1．引发兴趣。
（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。
噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小
人是怎么画出了的呢？
（2）引出上节课画的指纹娃娃。
今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。
2．教师示范动态。
（1）以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。
（教师先示范动作，然后画出动态）
（2）幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。
国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起
来跳吧！
教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。
3．幼儿绘画。
（1）现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你
让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。