【三年级作文】握不破的鸡蛋
握不碎的鸡蛋作文
握不碎的鸡蛋作文握不碎的鸡蛋作文（精选35篇）握不碎的鸡蛋作文篇1今天，老师拿着两个生鸡蛋来到教室里，有的同学想知道老师用鸡蛋干什么，有的同学说老师肯定是饿了，拿到教室里吃。
你们知道老师到底要干什么吗？原来老师要用蛋来做实验。
老师先请1个同学上来做演示，老师把手中的鸡蛋交给了同学，让同学用一只手用力的捏鸡蛋，这个同学捏的时候，他用了“九牛二虎之力”鸡蛋还是完好无损。
下面的同学眼睁的大大的，期待着鸡蛋破碎，结果鸡蛋像一位铁战士一样安然无恙地站在那里。
同学们惊讶的说：“这怎么可能！”有的同学一边笑一边说：“他的个子那么矮，怎么可能捏碎呢，换个力气大点的吧！”我们嚷嚷道。
被我们认为力气大的小胖子上台了，只见他绷着脸，使出全身的力气，紧紧的握着鸡蛋，有些胆小的女生，闭着眼不忍看到鸡蛋的惨状，我不怕，要看个究竟。
果不其然，那个小胖子的脸憋得通红，汗都流出来了，也没把鸡蛋捏碎。
这是为什么呢？我们迫不及待地问老师。
老师说：“鸡蛋这种椭圆形的物体，可以使你手上的力气均匀的分散。
”喔，原来是这样啊！这一次实验让我知道了鸡蛋也是大力士啊！握不碎的鸡蛋作文篇2今天老师拿着两个鸡蛋兴冲冲地走进教室，微笑着对我们说：“今天，我们来做个有趣的实验，看谁力气大，能把鸡蛋握碎了。
”“什么握鸡蛋，那还不容易”。
大家都异口同声的说。
并且都想上去握一下鸡蛋。
先是女生上去握，她们费了九牛二虎之力，脸像虾米一样红。
可是鸡蛋还是完好无损。
女生队上去回答问题了，她们把问题的顺序看错了，所以问题很多。
到我们男生了，我们一起上去了。
我的队友先握，他不按老师说的方法，他按照自己的方法。
虽然他把鸡蛋握碎了，但是他违规了。
这回轮到我了，我用尽了吃奶的力气，可是鸡蛋还是完好无损。
它好像在说：“想和我比力气，没门！”我们也回答问题了，因为题目很简单，所以我们都答对了，老师给我们每个人奖励了五个大拇指贴。
通过这个实验，我知道了鸡蛋握不碎的原理：当把鸡蛋整个握在手心时，它的四周都在受力，每个点承受的压力就很小了，所以鸡蛋才握不碎。
捏不碎的鸡蛋作文(精选15篇)
You don't have that many viewers, don't be so tired.同学互助一起进步（页眉可删）捏不碎的鸡蛋作文(精选15篇)捏不碎的鸡蛋作文1每次拿鸡蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。
但是今天，我们遇到了“史上最硬”的鸡蛋。
欲知详情，请看下文：在今天的课堂上，老师拿来了一个鸡蛋，同学们的好奇心一下子被吊了起来。
正当大家议论纷纷的时候，老师说：“同学们，这可不是一枚普通的鸡蛋。
平常，我们大人的手能拎起几十斤重的东西，却捏不碎这个鸡蛋，不信的话，大家可以试试。
”老师的话音刚落，教室里顿时就炸开了锅，像早上的菜市场一样热闹，同学们都争先恐后地要上去捏鸡蛋。
第一个上场的是褚雨萱同学，她是个瘦瘦的女孩子，只见她双手捏住鸡蛋，估计连吃奶的力气也用上了，但鸡蛋“毫发无损”。
第二个上场的是强壮的金石同学，只见他拉起袖子，开始使劲地捏鸡蛋，可能是用力过猛，他的手都抖了起来。
我们都以为他能捏碎，可是他也以失败告终了。
后面又有几个同学试着去捏，都没有成功。
后来，老师告诉我们：“因为鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构能平均地把外力分散，很难捏碎。
”我们恍然大悟，原来普通的鸡蛋中也蕴含着这么多的学问呀！捏不碎的鸡蛋作文2《人类的老师》这一课描写了鸡蛋的“薄壳结构”，说用手握住鸡蛋是捏不碎的。
鸡蛋真的捏不碎吗？这个问题在我的脑海里画了一个大大的问号。
吃饭后，我兴冲冲地从柜子里拿了一个圆滚滚的鸡蛋做“薄壳结构”的实验，爸爸见了十分感兴趣。
我先拿起鸡蛋，用手握紧，嘿，还挺结实！我使劲地捏着，可蛋壳一点动静也没有。
爸爸一把夺过鸡蛋对我说：“你人小没劲，看我的。
”我只好不服气地坐到一边的小板凳上。
爸爸使足了劲，用手紧紧握住鸡蛋，结果，鸡蛋还是没动静，我得意洋洋地问：“你人大，有劲，鸡蛋碎了吗？”爸爸气急败坏又拿起鸡蛋继续使劲捏，只见他的脸越涨越红，眼睛都咪成了一条缝，手背上的青筋都鼓了起来，我见了，赶忙往后退了好几步，生怕鸡蛋碎了。
握不碎的鸡蛋作文
握不碎的鸡蛋作文握不碎的鸡蛋。
鸡蛋是一种脆弱的食物，一般情况下，我们只要用力过猛，就很容易把鸡蛋弄碎。
但是，如果有一种鸡蛋，它可以经受住人们用力的挤压，不会被捏碎，那将是一种怎样的奇迹呢？不要以为这只是一个天方夜谭，其实，这种鸡蛋已经在现实中出现了，它就是“握不碎的鸡蛋”。
握不碎的鸡蛋是一种特殊的鸡蛋，它的外表和普通鸡蛋并没有太大的区别，但是它的内部构造却有着很大的不同。
握不碎的鸡蛋的壳并不是普通鸡蛋壳那样易碎，而是经过一种特殊的处理，使得它具有了很强的抗压能力。
因此，人们可以用力握住这种鸡蛋，甚至可以把它挤压到一定程度，但它却不会被捏碎。
握不碎的鸡蛋的出现，给人们的生活带来了很大的便利。
在过去，人们在携带鸡蛋的时候，往往要非常小心，生怕鸡蛋在携带的过程中被碰碎。
但是现在，有了握不碎的鸡蛋，人们就可以更加放心地携带鸡蛋了。
不仅如此，握不碎的鸡蛋还可以用来制作一些特殊的食品，比如鸡蛋卷、蛋糕等，这些食品在制作的过程中需要对鸡蛋进行一定的挤压，而有了握不碎的鸡蛋，就可以更加方便地制作这些食品了。
握不碎的鸡蛋的出现，也给人们带来了很大的震撼。
在过去，人们通常认为鸡蛋是一种非常脆弱的食物，很难想象有一天会有一种鸡蛋可以经受住人们的挤压。
但是现在，握不碎的鸡蛋的出现，打破了人们的传统观念，让人们对鸡蛋有了全新的认识。
这也提醒我们，科技的发展是无穷无尽的，只要我们不断地进行探索和创新，就一定能够创造出更多的奇迹。
当然，握不碎的鸡蛋也并不是完美的，它也有着自己的局限性。
比如，它的制作成本相对较高，目前还没有大规模的生产。
而且，它的口感和普通鸡蛋也有着一定的差异，有些人可能并不太喜欢它的味道。
但是这并不妨碍人们对握不碎的鸡蛋的喜爱，因为它给人们的生活带来了很大的便利，同时也为我们打开了一个全新的世界。
握不碎的鸡蛋，它的出现给人们的生活带来了很大的便利，同时也给人们带来了很大的震撼。
它的出现，让我们看到了科技的奇迹，也让我们对未来充满了无限的期待。
握不破的鸡蛋_小学三四年级记事
握不破的鸡蛋握不破的鸡蛋高一灿今天，我们在快乐作文做了一个实验——鸡蛋能握破吗？我们赶紧来看一看吧！一上课，老师胸有成竹地说：“你们相信这个鸡蛋能握破吗？”我毫不在意地看了一眼，心想：老师今天葫芦里又卖什么药啊？这时，全班都炸开了锅，有的同学说：“一定不可以。
”有的同学半信半疑说：”真的吗？”老师让我们试一下。
首先，洪欣妍同学大步流星地走上讲台，笑嘻嘻得，老师把鸡蛋拿给了她，她试了一下，使出了九牛二虎的力气，鸡蛋却完好无损，我半信半疑：是不是这位女同学的力气太小了呀，倒计时开始了，“三，二，一，”时间到了，鸡蛋也平安无事，我目瞪口呆。
女同学一定事力气太小了，所以不会破，我们让班上大力士上场吧！大力士满怀信心地走上去，说“我应该可以捏碎它。
”开始了，他一只脚在前，一只脚在后，挽起袖子，咬着牙，似乎要和鸡蛋来个大比拼。
倒计时开始了“三，二，一”可是还是没有捏碎鸡蛋，我们下面的同学议论纷纷，有的说“这完全不可能啊！”有的说：“不会吧。
”还有的在冷静地分析着。
我自言自语：“大力士都捏不碎，我可以吗？这鸡蛋是怎么回事呀？一连串的问题在我的脑海里徘徊，又满腹狐疑。
老师让我们一个接一个地试，论到我时，我把外衣拉下，用手轻轻捏了几下，开始了”三，二，一“、”我用尽了吃奶的力气，可怎么也捏不碎它，我生气地说：“这不科学，我的手都红了，可鸡蛋却毫发无损，怎么回事呀？”我看见其他同学也在尝试，只见林家丞的脸都红了，咬住嘴，可鸡蛋安然无恙，好像鸡蛋在调皮地说：你捏不碎我，你捏不碎我，哈哈哈哈····我还看见蔡锐濠气得头发都竖起来了，他用手使劲地握着鸡蛋；“三，二，一”可鸡蛋犹如穿了铠甲般的士兵，依然平安无事，看见蔡锐濠气得这样子，我哈哈大笑。
老师让我们安静下来，说：“现在你们信了吧？”我们心服口服，异口同声的说：”信”老师又问：“那你们知道这事为什么吗？”我们不约而同地摇了摇头。
捏不碎的鸡蛋作文
捏不碎的鸡蛋作文捏不碎的鸡蛋。
有一天，一个小男孩在家里玩耍，无意间发现了一个神奇的鸡蛋。
这个鸡蛋非常特别，不仅色彩绚丽，而且摸起来异常坚硬，小男孩用力捏了捏，却怎么也捏不碎。
他非常好奇，于是拿着这个鸡蛋去找爸爸妈妈询问。
爸爸妈妈看到这个鸡蛋也非常惊讶，他们告诉小男孩，这是一颗非常珍贵的鸡蛋，传说中只有勇敢善良的人才能捧在手心里。
小男孩听了之后，更加珍惜这个鸡蛋，他决定好好保护它，不让任何人伤害它。
从那天起，小男孩把这个鸡蛋当成了自己的宝贝，每天都细心地给它擦拭，放在一个温暖的地方。
他还给这颗鸡蛋取了一个名字，叫做“坚强”。
因为他觉得，这个鸡蛋虽然外表脆弱，但内心却充满了坚强和勇气。
时间一天天过去，小男孩和“坚强”之间的感情也越来越深。
他把“坚强”当成了自己的朋友，无论遇到什么困难，他都会拿着“坚强”，感受到它给予的力量和勇气。
他相信，只要自己和“坚强”在一起，就能战胜一切困难。
有一天，小男孩和“坚强”一起去了一个偏远的山区。
在那里，他们遇到了一群坏人，那些坏人想抢走小男孩的“坚强”，可是小男孩决不答应。
他用尽全力保护着“坚强”，最终，他们成功地击退了那些坏人。
从那以后，小男孩和“坚强”的事迹传遍了整个山区，人们都知道了这个神奇的鸡蛋。
他们把“坚强”当成了宝贝，希望它能给他们带来好运和幸福。
小男孩也因为“坚强”而变得更加勇敢和坚强，他学会了保护自己，保护他人，成为了一个真正的英雄。
最后，小男孩把“坚强”放在了一个特别的地方，他相信，只要“坚强”在那里，就能一直给他带来力量和勇气。
他决定，将来无论遇到什么困难，他都会想起“坚强”，坚定地走下去。
这就是一个小男孩和他捏不碎的鸡蛋的故事，这个故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们心中有一颗坚强的心，就能战胜一切，迎接更美好的未来。
握不破的鸡蛋作文(7篇)
Everyone has inertia and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like the sun.通用参考模板（页眉可删）握不破的鸡蛋作文(7篇)握不破的鸡蛋作文1清晨,第一节语文课时，蔡老师神秘兮兮地走进教室，在黑板上写下了“握不破的鸡蛋”几个大字。
听!没等老师说话同学们个个都吵得不可开交，有的说：“哦!鸡蛋这么小怎么会握不破呢”?有的说：“咦?鸡蛋会握不破吗?一定是老师把字写错了!”我当然也不例外!正当这时，老师说：“同学们!我们今天来做一个有趣的实验-----握鸡蛋，我们先请瘦小的向云鹏来握鸡蛋，再请高大的余旭仑来握鸡蛋，看看他们俩谁能把鸡蛋握破。
”只见，向云鹏小心翼翼地从老师手中接过圆溜溜的鸡蛋，随着老师的一声“开始”，向云鹏就使出全身力气咬紧牙关地使劲握了起来。
可最终并没有把鸡蛋握破，我小声地嘀咕着：“一定是向云鹏长得太小太瘦才握不破的，如果余旭仑来的话准能握破。
”瞧!人高马大、力大如牛的余旭仑信心满怀地走上讲台，心想：“哟!就这小玩意儿对我来说就是张飞吃豆芽----小菜一碟!”接着只见余旭仑用劲地握着圆溜溜的鸡蛋，时间一秒、二秒、三秒、四秒、五秒的过去了，可鸡蛋仍然毫无损伤。
看到鸡蛋完好无损时余旭仑只好像一只斗败了的公鸡灰溜溜地下了讲台。
轮到我上场了，我先摩拳擦掌准备迎接挑战。
看!我开始使出吃奶的力气紧紧地握着鸡蛋，脚也不停地跺了起来，眉头也不由自主地皱了起来，仅管我已经握得面红耳赤可鸡蛋还是毫发无损!看到我们一个个都迷惑不解的样子时，蔡老师连忙解释道：“其实是因为鸡蛋表面的曲面结构能很好地分散所承受的压力。
因此，即使蛋壳很薄但仍能很好地抵抗外界的冲击!科学家把这种现象称为“薄壳原理”。
握不碎的鸡蛋实验作文
握不碎的鸡蛋实验作文
今天，我要做一个超有趣的小实验，名字就叫“握不碎的鸡蛋”。
听到这个名字，你是不是和我刚开始一样，觉得这怎么可能呢？鸡蛋那么脆弱，轻轻一磕就破了，怎么会握不碎呢？哼，我偏要试试。
我从冰箱里小心翼翼地拿出一个鸡蛋，就像捧着一个宝贝似的。
这个鸡蛋看起来普普通通的，白白的蛋壳，椭圆的形状，感觉弱不禁风的样子。
我把鸡蛋放在手心里，紧紧地握住，就像我抓住了一只想要逃跑的小虫子一样。
我开始用力握了，我咬着牙，脸憋得通红通红的，就像一个熟透了的大苹果。
我心里想着：“小鸡蛋呀，小鸡蛋，看我怎么把你捏碎。
”我手上的劲儿越来越大，可是这个鸡蛋就像一个倔强的小老头，纹丝不动，一点要碎的迹象都没有。
我的手都开始有点疼了，这鸡蛋怎么这么厉害呢？
我有点不服气，换了只手继续握。
我一边握一边嘟囔着：“你这个小小的鸡蛋，还敢和我作对。
”我感觉我已经使出了吃奶的力气，可是鸡蛋还是安然无恙。
这时候，我就像一个泄了气的皮球，没了力气。
我就奇了怪了，这到底是怎么回事呢？我跑去问爸爸。
爸爸笑着告诉我：“这是因为鸡蛋的形状是椭圆形的，当你握住鸡蛋的时候，你的力量会均匀地分散到鸡蛋的各个部位，这样就很难把它握碎啦。
你要是用手指去捏鸡蛋的某个点，那可就很容易碎了。
”
我听了爸爸的话，恍然大悟。
原来这个小小的鸡蛋还有这么大的学问呢。
这个握不碎的鸡蛋实验可真是太有趣了，让我明白了一个科学道理，还让我知道了不能小看任何一个东西，哪怕是一个小小的鸡蛋。
哼，下次我还要做更多有趣的实验！。
握不破的鸡蛋_三年级作文
握不破的鸡蛋
你觉得握鸡蛋简单吧，可是事实证明并不简单。
现在就让我来跟你们说说，试验经过吧！
上台的第一位同学，慢慢走上台说：“我觉得可能让我上了贼船。
”果然他被鸡蛋打败了。
我看他紧紧地握着鸡蛋，手都红了，脸色涨得通红，可是鸡蛋完好无损。
我想：这是一个假鸡蛋吧？
第二位同学，看似人高马大，但似乎有些紧张，脸都红了。
他用了吃奶的力气，手不停地在颤抖，可始终握不破鸡蛋，只好无奈地说了一声：“我握不破。
”灰溜溜地下了台。
我想这是一种很硬的物体做的吧，不然前面两位同学不可能握不破。
第三位是个大力士，对他来说，握鸡蛋小菜一碟，但看见前面两人像斗败的公鸡下场，似乎有些害怕。
上台，右手一握，又十指交叉握，可那鸡蛋似乎一点反应也没有，她只好也甘拜下风。
我心里暗暗想道：我怀疑可能是老师做了手脚。
看着一位位同学，都失败而归，我忍不住走上台，握起鸡蛋。
可没握一会儿，手不知不觉酸了，可还没能把鸡蛋握破，也只好甘拜下风地走下台。
就在我们疑惑不解时，老师跟我们说，因为鸡蛋是曲面的，我们在握时，会把力量分散到各个点，所以鸡蛋很难握破，这是薄壳原理。
这些原理你们知道吗？
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【三年级作文】握不破的鸡蛋
你觉得握鸡蛋简单吧，可是事实证明并不简单。
现在就让我来跟你们说说，试验经过吧！
上台的第一位同学，慢慢走上台说：“我觉得可能让我上了贼船。
”果然他被鸡蛋打
败了。
我看他紧紧地握着鸡蛋，手都红了，脸色涨得通红，可是鸡蛋完好无损。
我想：这
是一个假鸡蛋吧？
第二位同学，看似人高马大，但似乎有些紧张，脸都红了。
他用了吃奶的力气，手不
停地在颤抖，可始终握不破鸡蛋，只好无奈地说了一声：“我握不破。
”灰溜溜地下了台。
我想这是一种很硬的物体做的吧，不然前面两位同学不可能握不破。
第三位是个大力士，对他来说，握鸡蛋小菜一碟，但看见前面两人像斗败的公鸡下场，似乎有些害怕。
上台，右手一握，又十指交叉握，可那鸡蛋似乎一点反应也没有，她只好
也甘拜下风。
我心里暗暗想道：我怀疑可能是老师做了手脚。
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看着一位位同学，都失败而归，我忍不住走上台，握起鸡蛋。
可没握一会儿，手不知
不觉酸了，可还没能把鸡蛋握破，也只好甘拜下风地走下台。
就在我们疑惑不解时，老师跟我们说，因为鸡蛋是曲面的，我们在握时，会把力量分
散到各个点，所以鸡蛋很难握破，这是薄壳原理。
这些原理你们知道吗？
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