大班上学期健康教案《我的身体数第一》
大班健康《我的身体》教案范文（通用10篇）
大班健康《我的身体》教案范文（通用10篇）大班健康《我的身体》教案范文（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的大班健康《我的身体》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班健康《我的身体》教案篇1活动设计背景幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。
幼儿们已经五岁了，他们对自己的身体充满了好奇心。
在这次活动中，我的目的是让幼儿通过活动初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、作用。
活动中培养幼儿的自信心，培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
通过观察、体验、讨论、交流、律动等一系列活动，幼儿们内在的潜能被极大的开发出来，不但动嘴、动手而且肢体协调能力也有很大进步；不但知道了身体器官的的名称，对它们的功能作用也有了一定的了解。
在了解身体功能的同时也知道了保护身体的重要性。
活动目标1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心，在了解身体功能的同时也知道了保护身体的重要性。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
教学重点、难点重点：认识自己的身体器官，知道身体各部位的名称。
难点：身体器官的功用及动作中肢体的协调性。
活动准备教学挂图、人体模型活动过程1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
2024年幼儿园大班健康活动教案《我们的身体》
2024年幼儿园大班健康活动教案《我们的身体》一、活动背景幼儿园是孩子们成长的重要阶段，每个孩子的健康对其未来发展至关重要。
因此，合理的健康活动对幼儿的身体发育和心理健康起着至关重要的作用。
本教案以“我们的身体”为主题，旨在通过一系列有趣而实用的活动，让大班幼儿了解自己的身体，培养正确的生活习惯，促进他们的身心健康发展。
二、活动目的1.让幼儿认识自己的身体各部位，并了解它们的功能。
2.培养幼儿的爱护自己身体的意识，养成良好的生活习惯。
3.通过活动促进大班幼儿身心的综合发展。
4.让幼儿体验到运动的快乐，培养他们对运动的兴趣。
三、活动准备1.准备相关教学道具，如人体模型、彩色图片、幼儿适用的健康知识卡片等。
2.确保活动场地安全，充足的空间供幼儿运动和活动。
3.调整活动时间，确保幼儿在良好状态下参与活动。
四、活动内容第一课：认识身体各部位1.初步介绍人体各部位：头、肩膀、膝盖、脚等。
2.通过唱歌、游戏等形式，让幼儿认识各部位的名称。
3.展示人体模型，指导幼儿用手指指认各部位。
第二课：了解身体的功能1.以有趣的故事、图画等方式，描述人体各部位的功能。
2.让幼儿模仿动物的姿势，体验自己身体的灵活性。
3.讨论各个部位的重要性，引导幼儿珍惜自己的身体。
第三课：健康运动1.通过简单的体育操、拉伸运动等，让幼儿感受运动的乐趣。
2.引导幼儿进行小组活动，锻炼合作意识和团队精神。
3.结合游戏形式进行体育教育，让幼儿轻松享受运动的快乐。
五、教学评估1.观察幼儿对身体各部位的认知程度和表达能力。
2.评估幼儿对健康生活习惯的理解和接受程度。
3.通过观察幼儿在运动和游戏中的表现来评价他们的身体素质和动作协调能力。
六、总结与展望通过本次活动，幼儿园大班的孩子们对自己的身体有了更深入的认识，理解了身体的重要性和保护意义。
未来，我们将继续关注幼儿的健康成长，不断优化健康活动教案，为他们提供更多更好的身心发展的机会。
以上是2024年幼儿园大班健康活动教案《我们的身体》，希望这一系列活动能够为大班幼儿的身心健康做出积极的贡献。
大班教案《我的身体》
大班教案《我的身体》【篇一：大班体育教案《好玩的身体》】大班体育活动教案《好玩的身体》附反思(2)活动目标：1、尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。
2、体验挑战、合作的快乐，增强保护同伴的意识。
活动准备：1、每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。
2、放松音乐活动过程：一、开始部分：我说你做孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听老师指令做动作。
之后稍进行放松。
二、基本部分1、游戏：越过障碍▲男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。
要求：不能碰到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。
教师根据幼儿完成的情况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。
▲男孩、女孩交换游戏。
教师小结。
2、游戏：穿过鳄鱼池玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必须从“鳄鱼”身上过去但不能碰到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。
规则：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能碰到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了▲ 教师当鳄鱼，在场地中央变换身体动作设置障碍，幼儿游戏。
之后教师小结。
三、结束部分放松音乐，引导幼儿调整呼吸，互相按摩放松。
活动反思：长期以来，我们的幼儿园女老师就有这么一个困惑：如何上好一节体育课？如何做到在体育课中既能让幼儿充分地活动开又不至于太放，自己对整节课能够运筹帷幄？本节课《好玩的身体》就没有以上所提的忧虑，在教师轻松自如地开展体育活动的同时又让幼儿全身心投入到活动中，使他们的身体得到锻炼、意志受到考验但却又不失规矩，每个孩子在活动中都有所提升。
这节体育课对于孩子之所以这么具有吸引力，在于内容的新奇——不借助体育材料的情况下，围绕“身体”开展系列体育活动，给孩子带来全新的体验；在于玩法的多变——自己跟自己玩、被他人“玩”、把他人作为“物体”的玩等等，活动形式由静到动；还在于规则的遵守——保护自己和他人的安全责任感的建立、有序等待轮流游戏的规则意识、克服惧怕心理和挑战自己的情感体验。
大班健康活动教案40篇上学期
大班健康活动教案40篇上学期《大班健康活动教案40篇上学期》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康活动教案40篇上学期！（1）大班上学期健康详案《我的眼睛》含反思设计意图：《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。
随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。
同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标：1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
4.引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
8分钟1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！2．教师吃东西引起东西引起孩子注意力。
师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗？猜猜看！师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。
3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？师：原来眼睛看不到有那么多的感受。
那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？（盲人）师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
幼儿园教案大班健康我的体重我做主
幼儿园教案大班健康我的体重我做主教学目标：1.培养幼儿对于个人体重与健康的认识。
2.培养幼儿正确的生活习惯，养成良好的饮食与运动习惯。
3.培养幼儿自主决策的能力，学会合理控制自己的体重。
教学准备：1.体重秤。
2.绘本《吃出好身体》。
3.图片或海报展示不同食物的热量。
4.运动器材（如球、平衡木等）。
教学过程：一、导入（10分钟）1.游戏：和幼儿一起进行体育操，让幼儿进行体重的测量，并记录下来。
2.引入话题：询问幼儿谁知道自己的体重，以及体重和身体健康的关系。
二、讲授知识（15分钟）1.绘本故事：利用绘本《吃出好身体》讲解饮食与健康的关系。
重点讲解身体对不同食物的需求和热量的概念。
2.图片展示：展示不同食物的热量，并进行讲解，让幼儿了解不同食物对体重的影响。
三、实践操作（30分钟）1.分组活动：将幼儿分为若干小组，每组选择一个食物，让幼儿通过自己的体重决定食物的份量。
2.游戏：进行“夹肥瘦”的游戏，让幼儿分类不同食物的热量，并进行讨论。
3.热量游戏：将幼儿分为几组，每组在规定时间内选择不同的运动项目进行锻炼，通过比赛谁能消耗更多的热量。
四、总结（10分钟）1.讨论：引导幼儿讨论如何通过合理的饮食和适当的运动来控制自己的体重。
2.总结学习：提醒幼儿体重的重要性，以及每个人都可以通过自主选择来控制自己的体重。
五、延伸活动（20分钟）1.角色扮演：幼儿分角色进行小组演练，表演出一个健康的生活习惯场景。
2.健康餐制作：请家长准备一些健康食材，和幼儿一起制作健康餐。
板书设计：重点词汇：体重、健康、饮食、热量、运动注意事项：体重的重要性、锻炼的必要性教学反思：通过本节课的教学，幼儿对于自己的体重以及饮食与运动的关系有了初步的认识。
通过参与活动，幼儿不仅能够了解到不同食物的热量，还能通过游戏和讨论的形式，培养自主决策的能力。
延伸活动的部分则能够让幼儿进一步体验到健康的生活方式。
总之，通过这节课的教学，幼儿对于自己的体重和健康有了更深层次的认识，并培养了自主控制体重的能力。
幼儿园大班数学身体上的单双数教案
幼儿园大班数学身体上的单双数教案一、教学目标：1.认识数字1-10。
2.认识身体各部位的名称。
3.了解单数和双数的概念。
4.能够用单数和双数去描述自身和他人。
二、教学重点：1.认识数字1-10。
2.认识身体各部位的名称。
3.了解单数和双数的概念。
三、教学难点：1.理解单数和双数的概念及其应用。
2.能够用单数和双数去描述自身和他人。
四、教学准备：1.数字卡片1-10。
2.身体各部位图片。
3.单数和双数的图示。
五、教学过程：Step 1：导入新知1.教师出示数字卡片1-10，让学生认识数字。
2.教师出示身体各部位图片，引导学生认识不同身体部位的名称。
Step 2：学习单数和双数1.教师出示单数和双数的图示，解释单数和双数的概念。
Step 3：认识自身和他人的身体部位1.教师问学生：“你们身上有几只眼睛？”学生回答并指着自己的眼睛说：“一只眼睛。
”2.教师继续问学生：“你们身上有几只耳朵？”学生回答并指着自己的耳朵说：“两只耳朵。
”3.教师引导学生说出自己的手指数目、脚趾数目等。
Step 4：练习1.教师出示一些卡片，上面写着数字1-10，让学生分成单数和双数两组。
2.教师出示一些身体部位的卡片，让学生分辨出是单数还是双数。
Step 5：巩固与拓展1.教师出示一些关于身体部位的图片，让学生用单数和双数的描述方式说出来。
2.教师分组让学生互相询问彼此的身体部位数量，通过对话的方式进行练习。
六、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了数字1-10，并能够用单数和双数去描述自身和他人的身体部位。
通过图片和操练，学生进一步巩固了单数和双数的概念。
在教学中，我采取了多种教学方法，如图示、问答、操练等，以提高学生的学习兴趣和学习成效。
但是，需要注意的是要让学生通过实际操作和口语表达来巩固所学知识。
大班上学期数学教案《身体上的单双数》
大班上学期数学教案《身体上的单双数》教案标题：身体上的单双数教案目标：1. 学生能够理解单数和双数的概念，并能够在日常生活中识别和应用。
2. 学生能够通过观察物体的形状和数量判断其为单数还是双数。
3. 学生能够学会使用奇偶分类法判断一组数字中的单数和双数，并能够进行比较。
教学重点：1. 单数和双数的概念。
2. 观察物体形状和数量判断单数和双数。
3. 使用奇偶分类法判断数字的单数和双数。
教学资源：1. 彩色纸牌（分别写上单数和双数的数字）。
2. 物体（如橡皮擦、彩色笔、钢笔等）。
3. 数字卡片。
教学过程：Step 1：引入单数和双数的概念（15分钟）1. 教师出示橡皮擦和彩色笔两个物体，请学生观察物体的数量。
2. 教师问学生两个物体的数量是奇数还是偶数？为什么？3. 引导学生发现，当物体的数量为一个时，我们把它称为单数，数量为两个时称为双数。
Step 2：用物体判断单数和双数（15分钟）1. 教师随机出示一些物体，要求学生观察物体的形状和数量，并说出它是单数还是双数。
2. 学生根据观察回答，教师及时给予肯定或指导。
3. 学生们可以分组进行讨论，加深理解和巩固。
Step 3：使用数字卡片判断单数和双数（15分钟）1. 教师发给每个学生一张数字卡片，要求学生根据卡片上的数字判断它是单数还是双数。
2. 学生可以使用奇偶分类法，奇数为单数，偶数为双数。
3. 学生用手举起应对的手指，教师检查并纠正错误。
Step 4：比较单数和双数的大小（15分钟）1. 教师出示两张纸牌，一张写着单数，一张写着双数。
另外，教师手中还有一张写有数字的纸牌，让学生猜它是单数还是双数。
2. 学生猜测后，教师公布数字，并让学生用手举起应对的手指，确认是否猜对。
3. 重复比较过程，增加难度和速度，以提高学生的反应能力。
Step 5：小结与拓展（10分钟）1. 教师简要复习本节课的内容，重点强调单数和双数的概念以及判断单双数的方法。
2. 教师辅助学生完成一些拓展练习，如完成一道填空题、找寻教室中的单数和双数物体等。
幼儿园大班健康教案《我们的身体》
幼儿园大班健康教案《我们的身体》1. 简介本节课程的主题为《我们的身体》。
通过观察、体验和讲解，让幼儿了解身体各个部分、器官的名称、功能以及保持身体健康的方法，提高幼儿的卫生意识和自我保健能力。
2. 目标•能够说出身体各部位和器官的基本名称和功能；•能够有所认识并养成良好的个人卫生习惯；•热爱自己的身体，珍视身体的健康。
3. 教学内容3.1 身体部位及功能•头部：头皮、头发、眉毛、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、舌头•上肢：手臂、手掌、手指、手腕、肩膀、腋窝、乳房•下肢：大腿、小腿、脚、脚趾、膝盖、股沟•躯干：背部、腰、臀部、肚子、胸部、颈部、肋骨（教师可拿一副人体模型配合讲解，让幼儿边看边摸，加深对身体各部位及其名称的记忆）3.2 保持身体健康•洗手：勤洗手可以防止传染病的传播•饮食：多吃水果和蔬菜、少吃垃圾食品、不挑食、不暴饮暴食•运动：适当的运动可以增强体质，提高免疫力•睡眠：规律的作息时间和充足的睡眠可以让身体更健康•环境：保持家庭和周围环境的清洁卫生，避免呼吸道疾病的发生（教师可通过图片或互动游戏的形式与幼儿一起学习健康保健知识）4. 教学步骤4.1 练游戏以娃娃抬抬为例，教师示范并让幼儿学习游戏规则，锻炼手部协调能力。
4.2 感知身体通过教师讲解、人体模型等方式，让幼儿了解身体各部位及其名称和功能。
4.3 学习卫生知识通过图片或互动游戏，与幼儿一起学习保持身体健康的知识和方法。
4.4 学习歌曲学习歌曲《我们的身体》，对学习内容进行复习巩固。
4.5 总结对本节课的学习内容进行回顾和总结，并检查幼儿的学习情况。
5. 教学评估通过游戏、互动和歌曲等多种形式，评估幼儿对本课程的掌握情况。
6. 参考资料•美国儿童健康教育基金会（2009年）。
幼儿身体健康常识。
北京：中国发展出版社。
•何燕，周文（2012年）。
幼儿身体素质培养的策略和方法。
教育知识。
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大班上学期健康教案《我的身体数第一》
幼儿园大班健康教案：我的身体数第一
活动目标：
1、教会幼儿在平衡木上变换手臂动作走，增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿跑的动作，培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：平衡木
活动过程：
1、开始部分。
（1）队列练习。
教师："小朋友，现在我们学习运动员进行队形练习。
"
（2）运动员模仿操：射击、游泳、举重、推铅球、打排球、自由体操。
要求幼儿学做运动员模仿操，要学的对【大班健康教案
/daban/jiankang/】，学得像，做的到位有力。
2、基本部分。
（1）幼儿跟老师在地面上复习平衡木上的动作。
（2）幼儿在平衡木上进行动作练习。
老师将幼儿分成人数相等的四队，幼儿分组进行练习。
教师巡回指导。
（3）复习游戏"追圈"。
老师交代游戏规则：先滚动圈，追到后再继续进行滚动，绕过目标回来后将圈交给第二个幼儿，游戏继续进行。
3、结束部分。
（1）总结幼儿学习平衡木动作的情况。
（2）做放松整理活动。
教后感：运动员是小朋友非常羡慕的人，游戏的开始让幼儿练习各种运动的动作，很能调动幼儿的积极性，该活动发展了幼儿的平衡能力和跑的动作。