彩色玻璃窗课件PPT 人教新课标三年级美术下册课件
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三年级美术下册彩色玻璃窗优秀课件
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看看它发生了什么变化？
我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。
彩 色 玻 璃 窗 欣 赏
你在生活中见过这样的彩色玻璃窗吗？ 它们有什么特点？
适合纹样式的彩色玻璃
●这些玻璃窗有什么特征？ 圆形、扇形、三角形●你们发现了什源自规律？ 在除去边框时，仍旧具有清晰
的边框外形特征。 ◆大家在欣赏几种图案
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学习要求：
1、用彩色玻璃纸拼贴玻璃窗。利用你身 边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜 艳的玻璃窗
2、制作流程： 折叠——画形状——剪出——贴彩纸）
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作品就 叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一样，是最 常用的一种形式，这类作品显得十分朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的，套 色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需要在下 边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
看看它发生了什么变化？
我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。
彩 色 玻 璃 窗 欣 赏
你在生活中见过这样的彩色玻璃窗吗？ 它们有什么特点？
适合纹样式的彩色玻璃
●这些玻璃窗有什么特征？ 圆形、扇形、三角形●你们发现了什源自规律？ 在除去边框时，仍旧具有清晰
的边框外形特征。 ◆大家在欣赏几种图案
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
学习要求：
1、用彩色玻璃纸拼贴玻璃窗。利用你身 边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜 艳的玻璃窗
2、制作流程： 折叠——画形状——剪出——贴彩纸）
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作品就 叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一样，是最 常用的一种形式，这类作品显得十分朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的，套 色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需要在下 边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
三年级下册美术《第12课 多彩的窗户》课件(1) 人教版
思考：
• 1.你想象的窗户是什么样呢？ • 2.你们想用什么方法制作多彩的窗户？
绘画作品
• 作业： • 用自己喜欢的方式制作多彩的窗户
?1美化生活环境装饰性?2采光通风功能性窗框窗格窗扇?欣赏世界各地不同风格的窗户音乐之都奥地利维也纳艺术博物馆彩色玻璃窗浪漫国度法国夏加尔大教堂法国夏加尔大教堂彩色玻璃窗2?古典风格中式窗户古典风格中式窗户思考
人民教育出版社 三年级下册
12.多彩的窗户
河南省漯河市郾城区实验小学 王新惠
猜字谜
❖ 月光从此入屋来，两手推开空气新。虽在墙上不是门，好比眼睛映心灵。 ❖ ❖
❖
❖
❖
❖
谜底 窗户
❖
❖
窗户的作用是什么？
• 1 美化生活环境（装饰性) • 2 采光通风（功能性）
窗扇
窗框 窗格
• 欣赏 世界各地不同风格的窗户
奥
地
利
音
维
也
乐
纳
艺
之
术 博
都
物
馆
法
国
浪
夏
漫
加
彩色玻
法国夏加尔大教堂 彩色玻璃窗（2）
•古 古典风格中式窗户
典 风 格 中 式 窗 户
《彩色玻璃窗》PPT课件2
活动一：比一比，找一找
1、比较原型与卡通形象的异同 2、找到卡通形象的特点
卡通形象：
拟人化、造型 夸张、色彩鲜艳的 特点。
活动二：议一议
1、你准备设计怎样的形象？
2、你又准备以哪个卡通形象为基础， 重新改画、添加成为自己喜欢的卡通形 象。
活动三：画一画
大胆地、创造性地表现一幅卡通画。
活动四：评一评
以同桌为单位利用上节课设计制作的彩色玻璃窗设计一座欧式小屋并给它设计招牌
教 堂
欣 赏 彩 色 玻 璃 窗
玫 瑰 窗
玻璃镶嵌画
先用深色 的铅条勾勒图 形，再用彩色 玻璃: 1.用拼贴或镶嵌的方法制作一个彩色玻璃窗。 2.要求色彩搭配和谐美观、做工精细。 3.用对折剪的方法制作外形。外形设计要独特有创意。
问答：你认为彩色玻璃窗还可 以用在什么样的房屋？从下面 选择答案并说说理由。
（咖啡屋、住宅、面包店、教 室、酒吧）
店面装饰
作业要求: 以同桌为单位利用上节课设计制作的“彩色玻璃窗”
设计一座“欧式小屋”并给它设计招牌。
欣赏中国园林花窗
过 年 贴 窗 花
苏少版三年级美术下册
插入动画视频
比一比，谁设计或改画的卡通形象 最可爱。
人教版三年级下册美术多彩的窗户课件
课件的设计思路 和特点
课件的使用对象 和适用范围
课件目的
介绍多彩的窗户课件的背景和目的 说明该课件的教学目标和内容 强调该课件在教学中的实用性和优势 总结该课件对提高教学质量的意义
适用对象
中小学生
家长和教师
幼儿园小朋 友
对窗户感兴 趣的成年人
课件特点
互动性强：通过多种互动环节， 激发学生的学习兴趣和参与度。
能力目标
提高学生运用色彩、构图和 创意表现窗户的能力
培养学生观察、分析和理解 多彩窗户的能力
增强学生对窗户在建筑和室内 设计中的作用和价值的认识
激发学生对窗户的探索和创作 兴趣，培养其创新思维和实践
能力
情感目标
培养学生对色彩的 感知和运用能力
激发学生对窗户的 想象力和创造力
引导学生感受窗户 的多样性和美感
究欲
复习旧知：回 顾与多彩窗户 相关的已学知 识，为新课做
铺垫
情境创设：创 设与多彩窗户 相关的情境， 引导学生进入
新课学习
引入新课：简 明扼要地介绍 本节课的学习 目标和内容， 引导学生开始
新课学习
讲授新课
引入新课：通过提问或情境创设，引导学生思考多彩的窗户的意义和价值。
知识讲解：详细介绍多彩的窗户的构成、特点、功能等方面的知识。
小组讨论
小组讨论：通过分 组讨论，激发学生 的思考和交流能力
案例分析：通过具 体案例的解析，帮 助学生深入理解课 程内容
互动问答：鼓励学 生提问，增强课堂 互动，提高学习效 果
实践操作：通过实 际操作，培养学生 的动手能力和解决 问题的能力
Part Five
教学过程
导入新课
激发兴趣：通 过展示多彩窗 户的图片或视 频，引起学生 的好奇心和探
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剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种形式，这类作品显得十分 朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套的彩色纸剪下。 三、将剪好的彩色纸贴在边框背面。
彩色玻璃窗镶嵌画
早在罗马式时期就开始使用，一 般使用于教堂，公元13-14世纪又得 到长足的发展教堂装饰中采用彩色镶 嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在 白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪 耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案， 在光的照射下令人目眩神迷，非常吸 引人。
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