(最新)新媒体环境下碎片化阅读的利与弊
碎片化阅读的意义
碎片化阅读的意义1. 碎片化阅读就像吃零食，随时能满足咱的小好奇。
你想啊，坐公交的时候，拿出手机看个小短文，了解下世界上最小的动物是啥，这多有趣。
总不能一直干坐着吧，碎片化阅读就给这无聊的小间隙塞了点有趣的知识，感觉就像捡到了小宝藏似的。
2. 碎片化阅读是忙碌生活中的小确幸呢。
我有个朋友，工作忙得像陀螺，可他每天利用碎片化时间读点名人名言。
他说这就像在忙碌的沙漠里找到了小绿洲，每次读完都感觉自己像充了电，又能活力满满地继续忙了。
要是没有碎片化阅读，他那枯燥的生活得少多少乐趣呀。
3. 碎片化阅读像什么呢？就像拼图的小碎片。
我自己每天睡前看几条有趣的历史小段子。
虽然是一小点一小点的，但慢慢地，这些小碎片在我脑海里就拼成了一幅很大的历史画卷。
这可比一次性读一本厚厚的历史书轻松多了，而且也挺有成就感的，就像自己一点点搭起了一个小城堡。
4. 你可别小看碎片化阅读呀。
它就像一个个小音符，能凑成美妙的乐章。
我在等外卖的时候看些美食小知识，看久了，发现自己对美食文化了解得越来越多。
这就好像我本来只有几个小音符，慢慢地就变成了一整首动听的歌，在朋友面前说起美食来头头是道，那感觉超棒的。
5. 碎片化阅读是我们生活中的魔法口袋。
就像哆啦A梦的口袋一样，随时能掏出好玩的东西。
我同事在排队的时候看些科技小新闻，他经常跟我们说，哎呀，这个小新闻就像打开了一扇通往未来世界的小窗户，每次看都有新惊喜。
要是没有碎片化阅读，那生活就像少了这个魔法口袋，多无趣呀。
6. 碎片化阅读像雨滴，积少成多就能汇聚成知识的小湖泊。
我经常在课间休息看几句诗词，一开始没觉得有啥，可读得多了，就像雨滴汇聚起来一样，我对诗词的理解越来越深。
现在偶尔还能自己作几句打油诗呢，这多酷呀。
要是不利用碎片化时间读点东西，哪能有这样的小收获呢。
7. 这碎片化阅读啊，就好比是星星点点的烛光。
有个邻居大叔，他在工作间隙看些养生小常识，他说这就像黑暗里的烛光，虽然每一点光都不大，但是积累起来就照亮了他对健康养生的认知。
新媒体对人们阅读习惯的影响
新媒体对人们阅读习惯的影响随着新媒体的迅猛发展，人们的阅读习惯也发生了巨大的变化。
传统的纸质书籍逐渐被电子书、手机阅读等新媒体形式所取代。
本文将探讨新媒体对人们阅读习惯的影响，并分析其中的利与弊。
一、便捷性的提升新媒体的出现使得人们可以随时随地进行阅读。
无论是在公交车上、地铁里，还是在家中、办公室，只要有手机或电子设备，就可以轻松阅读。
相比之下，传统纸质书籍需要携带，不便于携带和存储。
新媒体的便捷性使得人们更加愿意利用碎片化的时间进行阅读，提高了阅读的频率和效率。
二、阅读方式的多样化新媒体为人们提供了多种阅读方式。
除了传统的文字阅读，还可以通过音频、视频等形式进行阅读。
例如，人们可以通过听书、看视频等方式获取信息和知识。
这种多样化的阅读方式满足了不同人群的需求，提高了阅读的趣味性和吸引力。
三、信息获取的速度加快新媒体的快速传播使得人们可以更快地获取信息。
通过社交媒体、新闻客户端等平台，人们可以实时了解到最新的新闻、热点话题和知识。
相比之下，传统纸质媒体的信息更新速度较慢，无法满足人们对即时信息的需求。
新媒体的快速传播提高了人们获取信息的效率，使得阅读更加及时和便利。
四、阅读体验的改变新媒体的出现改变了人们的阅读体验。
传统纸质书籍给人们带来的是纸张的质感、书页的翻动声和书香味等感官体验。
而新媒体则通过屏幕的亮度、字体的调整、背景音乐等方式提供了全新的阅读体验。
例如，电子书可以根据个人喜好调整字体大小、背景颜色等，满足不同人群的阅读需求。
虽然新媒体的阅读体验与传统纸质书籍不同，但也给人们带来了新的享受和乐趣。
然而，新媒体对人们阅读习惯的影响也存在一些负面影响。
一、碎片化阅读的增加新媒体的碎片化特点使得人们更容易陷入浅阅读的陷阱。
人们往往只是浏览标题、摘要或者短篇文章，而不愿意花费时间深入阅读长篇文章或书籍。
这种碎片化的阅读习惯使得人们对于深度思考和理解能力的培养不足，影响了阅读的质量。
二、注意力分散的增加新媒体的多样化内容和丰富的娱乐元素容易分散人们的注意力。
互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策研究
互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策研究随着互联网的逐渐普及，越来越多的大学生将碎片化阅读作为了生活中的一部分。
而碎片化阅读为其提供了方便，也为其获取信息带来了多元化的选择。
但与此同时，碎片化阅读也带来了很多的弊端，影响到了大学生的思考、阅读品质和专业能力。
本文将对碎片化阅读的弊端进行分析，并提出对策。
一、碎片化阅读的弊端分析1.思维片断化碎片化阅读常常需要大量的跳跃以及时间的分割，而这种习惯的养成往往会影响到我们的思维模式。
因为我们经常在阅读不同内容之间进行切换，我们的思维模式也就趋向于跳跃式的思考，思维的条理性和连贯性降低，长期以往，思维难以持续深度思考。
2.信息量较低就算是看到了很多有关于一个话题的文章，但是碎片化的阅读方式也难以真正深入的掌握某个话题的核心知识和全貌性信息。
相比之下，连贯的系统性阅读相对于碎片化阅读而言，能够让我们把大量信息进行集中式阅读，沉淀信息，快速掌握知识。
3.藏污纳垢随着网络世界的发展，碎片化阅读形式的多样化也使得网络中的信息质量不尽相同。
一方面会有好处，但另一方面也会让我们无法准确辨别一些不负责的以及虚假的信息，而这些信息之中有的可能污染我们的思考，影响到我们的价值观和事实认知。
1.系统化记笔记在阅读的过程中全程记笔记，能帮助我们把碎片化的信息进行整合，在对一些讨论性的核心知识点和信息进行总结时也可以起到促进的效果。
而且，能够从笔记中挑选出备考时需要温习的核心知识点，更好地形成对信息的深度理解。
2.学会检索关键词面对碎片化阅读中的海量信息，大家可以逐渐地养成查阅资料时快速检索关键词的习惯。
看到某个关键词首先不是去看一篇文章，而是通过相关的内容提要，从而判断出文章中是否真正的包含自己需要的信息，达到有的放矢的目的。
3.挑选出有质量的阅读内容在阅读过程中，我们应该要留意文章的质量，包括其可靠度和专业度。
同时，很多网站和平台会对文章进行分类和整理，挑选出我们需要的技术和知识领域，关注这些网站，收集这些信息，可以减少我们碎片化阅读的信息杂乱性，自然对掌握的信息质量也提升。
关注碎片化阅读利弊
关注碎片化阅读利弊碎片化阅读就是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读模式。
毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读的时代。
每天从手机、网络等电子终端接收器上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。
在自媒体时代进行碎片化阅读有其利，也有其弊，下面我们就一起来分析分析。
摘要：随着微博、微信等自媒体的迅速发展，我们已经悄然进入碎片化阅读时代。
碎片化阅读有利也有弊，有关部门要加以正确引导，加强对网络的监管，给读者创造一个更好的阅读环境，而不是让各种垃圾信息泛滥。
在我们关注碎片化阅读利弊的同时，更应该关注怎样养成良好的阅读习惯，重点是阅读本身而不是如何阅读。
一、自媒体的特点自媒体(We Media)又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。
自媒体平台包括博客、微博、微信、百度官方贴吧、论坛/BBS等网络社区。
随着自媒体时代的到来，人们更喜欢分享。
依托互联网尤其是移动互联网的迅猛发展，阅读的介质已不仅限于传统纸张，而是更多样化。
中国新闻出版研究院调查数据显示，我国成年公民数字化阅读方式接触率呈持续增长趋势，其中在线阅读包括手机阅读、平板阅读、电子阅读器阅读等。
人们选择数字阅读的主要原因是其方便检索、信息充分、可随时随地进行。
二、碎片化阅读的利弊分析对碎片化阅读的争论似乎从未停止，人们对这种新兴的阅读方式各执己见。
许多上年纪的读者认为，网络时代的碎片化阅读，导致无用垃圾信息泛滥成灾，是精髓文化的一种倒退，同时也对传统纸质书阅读方式造成了极大的冲击与损害。
但是，很多年轻读者表示，碎片化阅读带来的是信息更加丰富多元，这在一定程度上拓宽了大家的知识领域，使阅读变得更加轻松、随意。
碎片化阅读兴起的一个重要原因是媒介传播的提速，人们处理信息的习惯也发生了变化。
互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策研究
互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策研究互联网时代的到来给大学生的生活带来了巨大的改变，碎片化阅读成为了一种普遍的现象。
碎片化阅读是指人们在阅读过程中由于很多原因造成的阅读时间短、阅读内容单一，甚至是断断续续的现象。
互联网的普及使得信息获取变得更加容易，很多大学生更愿意通过碎片时间阅读一些与课程无关的内容，如社交媒体、小说、杂志等，而放弃了深度阅读与思考。
本文将探讨碎片化阅读的弊端，并提出对策，旨在引导大学生更好地利用碎片时间进行阅读，提高阅读的深度与广度。
一、碎片化阅读的弊端1. 浅层次阅读碎片化阅读易使人保持一种浅层次的阅读习惯，只看懂表层的文字，对文字背后的深层含义或观点缺乏深入挖掘。
这样一来，大学生在阅读课外书籍或者其他知识阅读时，难以获得深刻的思考与领会，影响了对知识的理解与应用。
2. 分散注意力碎片化阅读容易造成大学生的注意力分散，难以专注于一个主题或一段内容，从而难以形成系统性的阅读，缺乏对知识体系的整体把握。
这种阅读方式容易导致大学生学习和思考的效率降低。
3. 忽视专业知识阅读由于碎片化阅读使得时间、精力分散，很多大学生更倾向于阅读一些与专业知识无关的内容，而忽视了对专业知识的深入理解与掌握。
这样一来，大学生对于专业知识的学习和应用就会受到一定的影响。
二、对策研究1. 培养深度阅读习惯大学生应当培养深度阅读的习惯，在有限的时间内，学会静下心来，专注于一本书籍或者一篇文章，深入理解其中的含义与观点。
可以选择一些经典的文学著作或者专业书籍进行深度阅读，从而提高自己的阅读水平与思考能力。
2. 合理利用碎片时间在碎片时间内可以选择一些短篇文章或者短视频进行阅读，不仅能够增加知识的广度，还能够在短时间内获得一些新的知识点。
但是需要注意的是，不能只停留在表层的阅读，要在有限的时间内尽量多地了解某个知识点或者观点，增加自己的知识储备。
3. 构建知识网络建议大学生利用碎片时间阅读一些与专业知识相关的文章或者书籍，在时间的累积下，可以形成一张专业知识的网络，这样有利于加深自己对于专业知识的理解与积累。
碎片化阅读的好处
碎片化阅读的好处
碎片化阅读是指在碎片化时间内，通过阅读短小的文章、段落或摘录等，来获取信息和知识的一种阅读方式。
与传统的持续、深入阅读相比，碎片化阅读具有以下好处：
1. 时间灵活性：碎片化阅读不需要连续较长的时间，可以在零散的时间段内进行，例如在公交车上、午休时间、排队等待时，有效利用碎片时间进行阅读。
2. 信息多样性：碎片化阅读可以涉及多个不同领域或主题的文章，帮助拓宽知识面，吸收各种不同的观点和见解。
这样能够更全面地了解世界，并提升综合素养。
3. 阅读效率：碎片化阅读适合浏览和筛选信息，对于需要快速获取信息和提取核心内容的任务非常有效。
它可以帮助读者迅速了解文章的大意和重点，提高阅读效率。
4. 减轻压力：长时间的连续阅读可能会让人感到疲劳和压力，而碎片化阅读的形式可以减轻阅读负担，让阅读更加轻松和愉快。
5. 增强记忆力：碎片化阅读能够帮助加深对于知识点的记忆。
在不同的时间段内，多次接触同一个主题或内容，会在脑海中形成多个关联点，提高信息的记忆效果。
值得注意的是，碎片化阅读并不适合深入理解复杂的学术、文学作品或长篇小说等需要较长时间专注的阅读任务。
因此，在选择阅读方式时，需要根据不同的目标和需求进行合理的选择，并结合传统的持续阅读，以获得更全面的阅读体验。
碎片化阅读利大于弊辩论赛作文
碎片化阅读利大于弊辩论赛作文在这个信息爆炸的时代，碎片化阅读成为了人们获取知识和信息的重要方式之一。
关于碎片化阅读到底是利大于弊还是弊大于利，那可是一场激烈的辩论赛呀！正方观点认为，碎片化阅读利大于弊。
他们觉得，碎片化阅读就像一场及时雨，在我们忙碌的生活中，随时随地为我们解渴。
比如说，在等公交、坐地铁的那几分钟，掏出手机就能读上几篇短文，了解一下时事新闻、有趣的知识，这不是充分利用了零碎时间嘛！而且，现在的碎片化阅读内容丰富多样，天文地理、娱乐八卦，啥都有，满足了大家不同的兴趣爱好，就像一个知识大超市，任你挑选。
反方呢，可不同意啦！他们觉得碎片化阅读就像零食，吃多了没营养。
因为这些零碎的信息往往缺乏深度和系统性，读了半天可能只是知道个皮毛，没法真正掌握知识的精髓。
而且，碎片化阅读容易让人分心，一会儿看这个，一会儿看那个，最后啥也没记住。
正方一听，立刻反驳。
他们说，虽然碎片化阅读可能不够深入，但它能激发我们对某些领域的兴趣呀。
比如说，你偶然看到一篇关于宇宙探索的短文，觉得很有意思，说不定就会去深入研究相关的书籍和资料呢。
而且，谁说零碎时间就不能积累知识啦？积少成多，水滴还能石穿呢！反方也不甘示弱，指出碎片化阅读容易让人养成浮躁的阅读习惯，难以静下心来读一本完整的书，思考能力也会下降。
正方又回应道，这可不能怪碎片化阅读呀。
就像刀可以用来切菜，也能用来伤人，但不能说刀不好呀。
关键在于我们怎么去利用它。
如果能合理安排，把碎片化阅读作为获取信息的一个补充渠道，不是很好吗？这场辩论赛真是精彩绝伦，双方都有自己的道理。
在我看来呢，碎片化阅读确实给我们带来了很多便利，让我们能在短时间内获取大量信息。
但同时，我们也不能完全依赖它，还是要静下心来，读一些有深度的书籍，这样才能真正提升自己的知识水平和思考能力。
所以呀，不管是碎片化阅读还是传统的深度阅读，都有它们的价值，就看我们怎么去把握和平衡啦！。
互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策研究
互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策研究互联网时代给大学生的生活带来了诸多便利，其中碎片化阅读成为大学生在网络世界中的主要阅读方式之一。
碎片化阅读是指通过碎片化的时间，阅读碎片化的内容，比如微博、朋友圈的信息、短视频等。
碎片化阅读形式简单，语言直接，并且可以随时随地进行，深受大学生的喜爱。
碎片化阅读也带来了一系列的弊端，这些弊端不仅影响了大学生的学习效率，还会对大学生的认知能力和思维方式产生不良影响。
针对这些问题，本文将对互联网时代大学生碎片化阅读的弊端与对策进行研究并提出相关建议。
一、碎片化阅读的弊端1. 知识获取过于零散碎片化阅读主要是通过一些碎片化的信息来获取知识，这些信息往往是没有系统性、条理性的。
大学生通过碎片化阅读虽然可以了解到一些零散的知识点，但是这些知识点缺乏系统性，无法构建起一个完整的知识体系。
这种知识获取方式容易让大学生对所学知识产生模糊概念，影响学习效果。
2. 阅读深度不足碎片化阅读的信息量通常较小，难以提供深度的思考和思维。
大学生在进行碎片化阅读的时候，因为时间有限，往往只能浅尝辄止，无法深入地思考所读信息的内涵和外延。
这种阅读方式容易让大学生形成泛泛而谈的看法，缺乏深度思考。
3. 分散注意力碎片化阅读的特点是碎片化和零散化，需要时常切换阅读内容，这会导致大学生的注意力被分散。
长期以来，大学生沉溺于碎片化阅读，会降低他们的专注力和持续性思维，影响学习效果和工作效率。
二、对策研究1. 培养系统阅读习惯为了解决碎片化阅读带来的弊端，大学生应该着重培养系统阅读习惯。
系统阅读是指有选择地阅读相关主题、完整的文章、能构建起知识体系的阅读方式。
大学生可以选择读一些经典的书籍、专业的期刊和文章，让自己能够有系统的知识体系。
2. 积极开展思考大学生在阅读的应该注重对所读内容进行深刻的思考。
遇到问题应该耐心思考，不要浅尝辄止。
同时也可以通过思维导图、总结笔记等方式，将所读内容进行梳理，形成自己完整的思维链条。
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学院：中药学院年级：2013级中药制药姓名：蔡家乐、曾家欢、陈朝辉、陈锦帆学号：2013039001、2013039002、2013039003、2013039004新媒体环境下“碎片化”阅读的利与弊【摘要】“碎片化”阅读是在数字化、新媒体环境下技术飞速发展而催生的一种新阅读方式，也是人们日常生活改观之后的一种新常态。
论文主要通过描述碎片化阅读的利与弊：“碎片化”阅读具有信息更新速度快、阅读便捷以及有利于实现阅读全民化、普及化的优点，甚至可成为经典导读的有效途径；也具有让人形成惰性阅读习惯、降低人们的思维发展与连续性以及辨识内容真伪性能力的副作用。
从而探讨出：面对已盛行的“碎片化”阅读，人们应该根据个人情况理性对待，无论是碎片化阅读还是传统纸本阅读，都有可能提高阅读能力、提高欣赏水平、提高知识水平，不应一概而论地将碎片化阅读与传统纸本阅读割裂和对立起来。
【关键词】碎片化阅读；新媒体；传统纸本阅读；阅读方式；碎片化阅读，作为新媒体融合语境下比较突出的一种阅读形式，这个概念近年来不断见于各类媒体，本质而言，它属于数字化的一个部分。
碎片化阅读是数字化和新媒体语境下技术飞速发展的必然结果，也是人们日常生活习惯改观之后的一种新常态。
人们已经习惯于借助可移动、便携式的媒介工具进行即时即地的交流与沟通，乃至分享各种信息。
在新媒体这个大环境下，碎片化阅读以其独特的方式改变着人们的阅读习惯，让利用每一个碎片化时间进行阅读的低头一族应运而生。
当这种改变了人们文化发展节奏的阅读方式与传统的阅读方式相碰撞时，论文主要讨论它的利与弊以及对其的看法。
1．“碎片化”阅读的概念界定碎片化阅读，作为新媒体融合语境下比较突出的一种阅读形式，人们通常主要有两种理解：一方面是指阅读的内容的碎片化，相对于较完整内容的系统性阅读，碎片化阅读使读者阅读其中的一个或者数个片段性的内容，也即随时可中断的零碎化、片段化、非结构化的阅读内容；另一方面是指阅读时间的碎片化，相对于连续性阅读，碎片化阅读是读者利用工作或者其他活动的间隙和零碎时间，通过手机、电子书、网络、微博、微信等电子终端接收器进行不完整、断断续续的阅读模式。
比如人们通过手机浏览新闻信息及各种资讯，或者通过微信朋友圈中的内容分享，订阅感兴趣的公众账号话题，以及下载一些阅读类APP 应用程序和购买电子图书等所进行不完整的、断断续续的阅读模式【1=3】。
据相关资料统计，我国超九成有数字化阅读行为的公民是49 周岁以下群体，中青年群体是数字化阅读的主力，其中人均每天手机阅读时长为121.7分钟，2014年中国数字阅读方式的接触率达到38.6%，其中有27.6%的国民进行过手机阅读。
中国互联网络信息中心的数据显示，中国微博用户在3年的时间达到近3亿，5%的用户为“微博控’，用在微博上的时间超过6小时【2】。
在现代社会的快节奏生活之下，人们只能在碎片化时间中来弥补阅读，由以往那种闲暇时还能够潜心通读完整的文本典籍的轻松阅读习惯，渐渐演变成了近乎彻底碎片化的阅读方式。
然而任何事物都有其两面性，“碎片化”阅读同样也是利弊共存的。
2．“碎片化”阅读的优势所在2.1“碎片化”阅读拥有更新信息速度快和随时随地皆可阅读的特性。
它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。
可供阅读的“碎片”包罗万象，从天文地理到娱乐八卦，甚至许多冷门生僻的知识，都在“碎片”中呈现出来，能让读者在短时间内浏览大量信息。
而且“碎片化”阅读事阅读简易化、轻松化：“碎片化”阅读令原先厚重的阅读变得简易、轻松。
阅读不再需要专程前往图书馆借阅书籍，也不再需要苦苦背诵经典，只需轻轻一点，就可以获得需要的资讯【3】。
2.2“碎片化”阅读有利于实现阅读全民化、普及化。
曾几何时，阅读是士大夫阶层或知识分子的专利，古时候，厚重的竹简制造、保存、流通都不容易，极大的限制了普通民众阅读书籍的可能性。
而在数码时代，一本电子书可以储存千万数据，随时随地可以查阅信息，阅读变得轻而易举，所有的知识与理论都可以共享，无论是教授、学生还是农民，都可以平等的分享人类社会的智慧，甚至令人足不出户就可知晓天下事。
加上碎片化阅读在大多数情况下是免费的，或者总能够以某种免费的手段去间接获得，仅凭这一点就已经让明码标价的纸质图书相形见拙。
最关键的要素在于，碎片化阅读的开放性与可参与性，让使用者具有了更多的自主权，不再局限于传统垄断媒体的束缚，可以自己选择想要的相关信息，过滤自身不需要的繁冗内容，节约时间，并且通过参与讨论与传播观点，形成了一个自媒体【4】。
因此，碎片化阅读让读者能够最大程度地减低其时间、经济、脑力成本，以相对快捷的方式找到其所需信息，具有较强的时间性，克服了读者与创作者在时间与空间上的距离感。
以上种种优势都利于实现阅读的全民化、普及化。
2.3“碎片化”阅读可成为经典导读的有效途径当下在碎片化阅读盛行之际，有人因其对经典文学作品支离破碎的阅读表示不满，其实不然，恰恰因碎片化阅读往往使经典的影响力得以广泛普及与提升，甚至成为经典导读的有效途径。
传统文化经典因其内涵丰盈、博大精深，除了学者与专家能够潜心大量阅读原著之外，一般读者往往碍于学识、阅历、时间的限制等，只能对传统经典敬而远之，但内心又渴望了解老祖宗留下的宝贵文化遗产和各种典籍，哪怕是其中的一部分精髓。
于是，他们借助互联网、手机微信的朋友圈分享以及订阅感兴趣的微信公众账号，通过阅读专业人员对各种经典进行观点摘要深入浅出的诠释，这种类似导读的形式满足了一些文化层次相对不高的人群对国学经典的仰慕与求知欲望，更让传统经典以图文并茂、通俗易懂的形式接近读者，即传统经典以碎片化阅读的方式走进了人们的生活【5-6】。
3．“碎片化”阅读带给我们的副作用有学者认为，王路平教授：“碎片化阅读最大的弊端在于：“不利于学术研究，构建精神高地。
”【5】另外，复旦大学中文系严锋教授曾说：“如果朱自清活在21世纪，走到荷塘边，拿出手机拍下照片，在朋友圈或微博中写下‘今天的荷塘很美’就结束了，那么《荷塘月色》就没了，散文就没了，‘技术就是这样把文学干掉的’【7】。
”此说法虽未免有些夸大和言辞过激，但现实就是如此“残酷”，容不得也等不及理性的思考。
有专家指出，“碎片化阅读”虽然有较为快速、及时等优点，但存在容易令人产生思维惰性、缺乏系统思考和判断能力等弊端【8】。
3.1碎片化会让读者产生惰性阅读思维长期热衷或是偏好甚至是习惯于“碎片化”阅读，必然导致读者头脑浅薄化和思维碎片化。
它会使读者形成一种惰性化的依赖，习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。
它对人们的知识体系、思维方式、以及理性思考能力、逻辑思维能力和判断能力都构成挑战【9】。
有学者认为，在数字化时代，纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆，更能与作者形成思想“互动”；而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读【3】。
3.2“碎片化”阅读降低了思维的线性发展与连续性读纸质书时，书中所述观点常能与读者产生共鸣，激发思想的碰撞，进而让读者自发地开展对书中所述议题真伪的探索。
而碎片化阅读时由于大都是借助于电子媒体，其表现形式较为丰富，导致人在阅读时思维容易受到干扰，信息从四面八方汇于眼前，降低了对核心内容的专注性。
并且电子媒体目前始终无法从根本上解决一个核心的“视觉疲劳”问题，即任何一种电子阅读器，长时间观看后视觉神经远比阅读纸书觉得疲倦，因而篇幅一般都不会太长。
这导致对一些大的问题难以用更详实的论据、更精密严谨的推理去论述得更加深入，却多了武断的成分，甚至走向偏激，这绝非思维价值观尚在形成中的年轻读者所福【10】。
显然，在狭小的电子设备上阅读长文稿，终究不方便，读者反而对这类文稿会起抗拒心理，即使论述得很清晰，读者也潜意识抗拒去仔细看。
久而久之，读者对于纸质的长文章，甚至长句都会产生一种畏惧感，不想读，害怕看，看了也很难用心去剖析长文、长句中的内涵，懒于拓展发散性的思维，造成了思考方式的简单化、表面化。
3.3 碎片化让阅读降低人们对内容真伪性的辨识能力碎片化阅读流行后，由于理论上人人都可以成为一个自媒体，因而信息的传输变得更为快捷，也更加缺乏管理措施。
思辨能力不高的人，很容易被蛊惑性的标题，煽动性的语句，夸大的事实，PS合成后的相片所蒙蔽。
而一些粉丝数直接超过百万以上，VI P级的知名自媒体用户，他们一旦发布转载了包含虚假内容的碎片化信息，经过被粉丝关联化转播后，有可能被数倍的人员所阅读到，造成更大的困惑与混乱。
倘若过度地依赖碎片化阅读，不仅不利于将知识真实、准确地传播，反而降低了人的自我辨识能力，有可能带来意识的浅层化、简单化、民粹化，这与社会主义精神文化事业发展的初衷是相冲突的【10】。
4.面对“碎片化”阅读，我们该何去何从？纵观碎片化阅读的利与弊，难以判定其是“弊多利少”还是“利多弊少”。
比如，有的人认为：碎片化阅读不易形成有深度的，系统的，理性的知识体系，还有使人容易形成惰性的阅读习惯等等缺点；有的人则认为碎片化阅读让阅读变得轻盈而丰富，由捧着书籍摇头晃脑的“苦读”到“指尖阅读”（手指一动，信息就纷至沓来，好比随时随地都携带着一座“图书馆”），还有让人充分利用了零碎时间来阅读等等优点【11】。
然而作为读者，应根据个人的情况，多读书，读好书，兼收并蓄传统纸本阅读和碎片化阅读的不同特点，吸取不同阅读方式的优点，有计划地合理安排阅读。
一方面不能小觑碎片化阅读的优点并能好好利用，另一方面不可盲目地认为传统纸本阅读已经过时并可辨证地传承传统阅读。
另外，阅读的内容比阅读的方式更值得关注。
无论是碎片化阅读还是纸质阅读，关键是看其阅读的内容是什么。
在如今庞大的内容当中，不乏精品也不乏糟粕，更多的可能是平庸之作。
“亲近精品，远离平庸，拒绝糟粕”才是更值得特别关注的。
倘若阅读内容属精品，那么无论是碎片化阅读还是传统纸本阅读，都可以提高阅读能力、提高欣赏水平、提高知识水平。
故不应一概而论地将碎片化阅读与深度阅读割裂和对立起来。
总而言之，不管是碎片化阅读还是传统纸本阅读，都是阅读的工具或者说是阅读方式，而因噎废食是愚蠢的，不能因为“碎片化阅读”有可能影响到传统纸本阅读，就盲目加以排斥，而是应该尊重多元选择的阅读方式【11-12】。
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