2015年专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度(聘任期满)考核登记表
申报评审（表八）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
申报评审（表八）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表第1页共2注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
申报评审（表八）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
申报评审（表八）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
申报评审（表八）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。
申报评审（表八）专业技术人员年度（聘任期满）考核登记表第1页共2页注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。
2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。
专业技术人员年度考核等登记表(2015年度)王浩轩
人
总
结
民主评议情况
有Байду номын сангаас票
优秀
称职
基本称职
不称职
弃权
单评
位定
领意
导见
评定格次：
签名盖章
聘任意见：年月日
人审
力定
资意
源见
部
签名盖章
年月日
备注
说明：“个人总结”应简明扼要。用A4纸（页边距：上下各3厘米，左右各2.5厘米），正反面打印，一式两份，不要另附纸。
类号
专业技术人员年度考核登记表
（2015年度）
单位（盖章）：填表日期：
姓名
王浩轩
性别
男
出生年月
1992年5月
政治面貌
中共党员
文化程度
大专
现任职务
技术员
个
人
总
结
2015年不知不觉结束了。在这一年里，我学到了很多矿建类的知识。随着下半年长期跟班的开始，我渐渐熟悉了井下各项工作的流程，工作重点，安全重点，跟班的时候应该注意什么，怎么样去跟工人沟通等。另外专业知识上也有所进步，学会了做签证，跑签证以及各项作业规程的编制。总的来说，这一年是收获的一年，当然，其中也夹杂着苦涩。有时候也会因为自己的年轻以及消极跟班的态度，受到项目部领导的批评，但是，每次我都会努力调整心态，加以改正。希望在2016年的工作中，我能够继续保持一颗上进的心，虚心向项目部领导以及工友多学井下实践知识，充实自己。
专业技术人员年度考核表
作为一名教师，最大的成就就是教好学生，让学生学好知识，思想上进，在人文经管系的大家庭里生活幸福。为着这些方面我一直默默的努力付出着，贡献自己的微薄的力量，一句话就得好就是“春蚕到死丝方，尽蜡炬成灰泪始干”，能作为一名人民教师我、我高兴自豪！
出勤情况
起止时间
工作内容
本人在工作பைடு நூலகம்所起的作用
（主持、独立、参与）
备注
本社
年会
度实
完践
成等
教工
学作
、情
科况
研登
、记
奖惩 情况
被考
核人
自报
等次
签名：
年 月 日
考核小组评议意见
领导签名：单位（公章）
年 月 日
单位
考核
意见
单位领导：（签章） 单位（公章）
年 月 日
2015年度专业技术人员考核表
姓 名
吴力佳
性别
女
出生年月
1977．8
工作岗位
教师
行政职务
已获专业技术职务资格
副教授
聘任专业技术职务
副教授
本人述职（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就
一、政治上努力上进，积极向党组织靠拢
明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的帮助和鼓励下，我终于鼓起勇气，向自己向往已久的党组织递交了我的入党申请书。明确了自己的政治方向，越来越充满信心，接受党组织的检查和考验，决心不辜负党组织对我的信任和殷切期望。
二、学识水平方面
在学习方面，我从教15年，一直保持着学习的作风。在今年，我参加了西方经济学网络教学课程的学习取得了合格证；自学了注册会计师和税务师的课程，为提高自己的专业能力打下基础。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核表专业技术人员年度考核表（上）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：专业技术人员年度考核表（下）考核人员姓名：XXX 职位：XXX考核年度：XXXX年考核指标：一、工作成果（一）工作量1.本年度工作量是否完成工作任务（满足标准）？2.工作量完成情况与去年相比是否有提升？（二）工作质量1.工作质量是否符合标准？2.本年度工作中有无突出的工作成果，如重要科研成果、专利发明等？二、专业能力（一）专业技能1.本人在所在领域的专业技能是否达到或超过同级别业界标准？2.本人在所在领域的专业技能是否具有领先水平？（二）学习能力1.本人是否能够及时学习专业技术新成果，持续提升自身的专业水平？2.本人是否积极主动地参加业内的重要研讨会议，或主动参与专业技术交流？三、团队协作（一）协作能力1.本人是否能够良好地与同事、合作伙伴协作，达成共同目标？2.本人在协作中是否能够充分发挥个人专业优势，帮助团队顺利完成任务？（二）带领团队1.本人是否能够带领团队完成任务，并不断提升团队整体水平？2.本人是否能够给团队成员提供专业技术支持和指导，帮助团队成员成长？四、职业发展1.本人是否对业务发展、技术革新有正确的认识和判断，提出可行的发展建议？2.本人是否在职业规划方面有自己的思考并不断寻求职业发展机会？五、工作态度1.本人是否工作认真负责、仔细周到？2.本人是否能够积极主动地解决问题，提出创新性的解决方案？综合评价请根据考核指标，对本人工作进行打分：优秀：（95-100分）良好：（85-94分）合格：（70-84分）不合格：（分数小于70分）评价人签字：日期：XXXX年X月X日接下来，请对本人的考核情况进行综合评述（不超过300字）：以上是专业技术人员年度考核表，希望以上评价对您的工作有所帮助。
专业技术人员年度考核表
专业技术人员年度考核登记表
（
年度）
姓
名：
专业技术职务资格：
现任专业技术职称：
工 作 单 位：
填 表 日 期：
。
姓名
性别
出生年月
政治面貌 行政职务
专业 技术 职务
学历
年 学制
自 聘期
至
月毕业于 系
年
年月日 年月日
校 专业，
详尽介绍这一年来的工作经历、内容及取得的成绩，
如为补填写的，各年度的内容不能完全雷同。
名称及内容 提要
出版、登载、获奖 合（独） 备
或在学术会议上
交流情况
著、译 注
期刊名称和刊号 第 一 作 者 或
独著
与继续教育证书上的内容一致。 接受继续 教育情况
。
欢迎您的下载， 资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求
。3
主考 管核 领等 导次 评意 鉴见
和
考审 核核 小意 组见
单意 位 负 责 人见
被意 考 核 人见
复意
核见
备注
。
签名： 年月日
考核小组组长签名： 年月日
签名： 单位盖章 年 月 日
签名： 年月日
考核小组组长签名： 单位签章 年 月 日
… … … … … … … … 装 … … … … … … … … 订 … … … … … … … … 线 … … … … … … … …
个 人 述 职
。2
受过何种
奖励或
处分
项目、课题、成 工作内容，本人起 完成情况（获 果 教 学 等 专 业 何作用（主持、参 何奖励、效益
陕人社函〔2015〕721号--附件8：专业技术人员考核登记表(A3正反面打印中缝A4装订)
单 （任现职以来各年度考核结果，及任职综合考核意见） 位
考
核
意
见
盖章
行政领导：
年月日
3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成 工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多， 可另加附页，或缩小字体打印。
基本情况
现
名 姓 名曾
用
性别 民族
名
出生地
毕 最 （肄、 高 结）业 学时 历间
标准 工资
学校
专业
出生日期
工作时间 兼任 行政职务
学制
何时 获何 专业 技术 职务 任职 资格 （职 称）
专业技术人员考核登记表
单位 姓名 专业技术 职务资格 现任专业 技术职务
填表时间： 年 月 日
填表说明
1、本表供专业技术人员考核登记使用。工作 失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填 写，其它由考核人填写。填写内容应是任现职以来 的情况并经人事组织部门审核认可。
2、可用钢笔或毛笔填写，字迹要端正、清 楚，内容要具体、真实；也可电脑填写，须用A3纸 张正反面打印，中缝装订成A4纸张大小。
参加 何学 术 团体任何 专业技术职 务及聘期
何时入何党 派任何职
学位
职
培训进修学习情况登记
起止时间
主办单位
学习内容及时 成绩
间
备注
本人述职
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
项目、课题、
起止时间
成果、教学等 专业技术工作
名称
工作内容， 本人起何作 用（主持、 参与、独 立）
完成情况 （获何奖 励、效益或 专利）
备注
著作、论文及重要技术报告登记
专业技术人员年度考核登记表
专业技术人员年度考核登记表2015年专业技术人员年度考核登记表【导语】本文关于做好2015年专业技术人员、一般干部和工勤技能人员年度考核工作的通知，欢迎阅读。
各学院(教学部)，机关各部门，各直(附)属单位：根据省人社厅考核工作安排，结合学校工作实际，现将2015年我校专业技术人员、一般干部、工勤技能人员年度考核工作具体事宜安排如下：一、相关政策规定按照《甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法》(甘人社厅发〔2007〕35号)、《关于修订<甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法>的通知》(甘人社厅发〔2011〕60号)的有关规定和要求，做好本年度的考核工作。
二、时间安排12月21日～23日：各单位成立考核小组，确定本单位参加本年度考核的专业技术人员、一般干部、工勤技能人员(本年度7月以后退休的人员均参加年度考核)，填写每人一份的《甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表》。
12月24日～28日：各单位组织考核，初步确定各类人员考核等次。
12月29 日～31日：各单位公示考核结果，接受群众监督，处理有关人员的申诉。
1月5日前：各单位将年度考核登记表、考核备案花名册(纸质版并电子版)送组织人事部人事处备案。
三、具体要求1.根据《甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法》(甘人社厅发〔2007〕35号)，事业单位各类工作人员的考核结果均分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
2.专业技术兼职人员须回所在任课学院参加专业技术人员考核。
3.专业技术人员、工勤技能人员分别按15%的`比例核定优秀人数，不得相互挤占。
4.请各单位根据考核成绩对专业技术人员、工勤技能人员按照由高到低的顺序进行排序。
5.年度考核是各级各类人员履行岗位职责情况的系统总结和综合评价，是做好各类人员岗位管理和使用的一项基础工作;考核结果是各级各类人员职务评聘、岗位等级晋升、工资正常晋升以及奖惩的重要依据。
请各单位认真做好考核等次的确定、公示及职工的申诉工作。
专业技术人员年度考核评定表
专业技术人员年度考核评定表考核周期：{{考核周期}} 年度考核对象：{{考核对象}}考核评定人：{{考核评定人}}评分标准1. 工作业绩（40%）：评估员工在工作任务中的完成情况，包括工作质量、工作量、工作效率等。
2. 专业能力（30%）：评估员工的专业知识和技能，包括技术熟练程度、解决问题的能力、研究能力等。
3. 工作态度（20%）：评估员工的工作态度和职业精神，包括工作积极性、责任心、团队合作能力等。
4. 自我发展（10%）：评估员工在个人成长方面的努力和取得的成果，包括参加培训、自主研究、专业认证等。
评分细则1. 工作业绩：- 优秀（35-40%）：工作成果显著，质量高，效率高。
- 良好（30-35%）：工作成果较好，质量一般，效率一般。
- 合格（25-30%）：工作成果符合基本要求，质量一般，效率一般。
- 不合格（<25%）：工作成果不符合要求，质量低，效率低。
- 未评估：未完成工作任务，没有可评估的工作业绩。
2. 专业能力：- 优秀（27-30%）：掌握扎实的专业知识，能独立解决复杂问题。
- 良好（24-27%）：掌握较好的专业知识，能解决常规问题。
- 合格（21-24%）：掌握基本的专业知识，需要辅助解决问题。
- 不合格（<21%）：专业知识掌握不足，无法解决问题。
3. 工作态度：- 优秀（18-20%）：积极主动，热爱工作，具备团队合作精神。
- 良好（16-18%）：对工作认真负责，团队合作能力较好。
- 合格（14-16%）：工作态度一般，能完成基本工作要求。
- 不合格（<14%）：工作态度不积极，不愿意与他人合作。
4. 自我发展：- 优秀（9-10%）：积极参加培训，持续研究，取得相关认证。
- 良好（8-9%）：参加部分培训，有一定的自学能力。
- 合格（7-8%）：偶尔参加培训，个人发展不够积极。
- 不合格（<7%）：没有参加培训，没有个人发展计划。
评定结果根据以上评分标准和细则，对{{考核对象}}的评定结果如下：- 工作业绩得分：{{工作业绩得分}}- 专业能力得分：{{专业能力得分}}- 工作态度得分：{{工作态度得分}}- 自我发展得分：{{自我发展得分}}综合得分：{{综合得分}}评定等级：- 优秀（综合得分≥85%）- 良好（85%＞综合得分≥70%）- 合格（70%＞综合得分≥60%）- 不合格（综合得分＜60%）备注：评定结果仅作为考核依据，不具有法律效力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总之，依法依规，与时俱进，积极和谐。主要成就如下：
圆满地完成高二年级的学业水平考试复习教育教学、高三年级的第一轮复习工作；
水平考试的一次性合格率达97.5%，高三年级的历史复习工作有序进行；
积极撰写教学反思与教学论文，论文《运用求证式，提高教学的有效性》参与工作室活动交流；
主管领导意见及考核等次建议
考核等次：主管领导：（签章）
2016年1月4日
考核委员会意见及等次
考核等次：单位领导：单位（盖章）
年 月 日
本人
意见
本人签名：周汉芬1016年1月20日
积极组织并主持《新中国初期的外交》同课异构的教研活动，获得一致好评。
参加生本教育培训，获好评。
应出勤天数
205天
实际出勤天数
197天
休假
天数
其
中
公 休
节日假
病假
探亲假
婚、丧假
事假
产假
8
0
0
0
0
0
加班
小时
迟到
次
早退
次
旷工
天
奖惩
情况
论文《运用求证式，提高教学有效性》参与名师工作室交流。
《新中国初期的外交》同课异构活动，获校内外一致好评
附件6：
2015年度专业技术人员考核表
单位名称：长沙大学附属中学
姓名
周汉芬
性别
男
出生年月
1968年8月
文化
程度
大学本科
政治
面貌
预备党员参Βιβλιοθήκη 工作时间1992年7月
工作岗位
历史组
行政职务
已获专业技
术职务资格
中学一级教师
聘任专业
技术职务
高级中学教师
主要业绩（含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就）
本人热爱社会主义祖国，遵纪守法，遵守职业道德，团结友善同事，认真学习党的路线方针政策，做到与时俱进。
一年来，我依据新课程标准和新课程理念，认真研究教材，积极更新教学方法，尤其在生本教育理念下，充分运用现代教育技术；不仅认真备好每一堂课，而且关注学生自主轻松好，有感悟地学好；总之，努力打造有效课程，不断追求高效课堂。
一年来，我积极参加名师工作室活动、市级各类教研活动(含学生活动)，更积极又有创新地组织校内各种历史教研活动，做到在活动提升。