节惜资源,保护环境--道德讲堂
思想品德：第七课《节约资源 保护环境》教案2(教科版九年级全)
节约资源保护环境这份设计很用心。
选取的图片来自身边，很有视觉突击的感觉，较好的创设了情境，通过问题引导，学生感悟体验，能自觉拒绝污染，抵制破坏，保护家乡的环境。
值得推荐。
【教育目标】情感、态度、价值观：树立节约资源、保护环境的观念，从身边的小事做起，积极参加环保活动，节约利用资源，做到知行统一。
能力：发展分析判断和解决实际问题的能力，能够运用国家的法律和举措等保护环境、节约资源合理利用资源，。
知识：了解节约资源保护环境的基本国策，知道一些基本法律和具体有效的措施。
重点难点：了解我国环境资源现状，懂得珍惜资源，保护环境需要每一个人的努力，认识到在日常生活中努力节约资源，保护环境。
【教学准备】1、学生准备（1）课前预习教材内容，准备相关活动材料。
（2）通过观察、调查、上网等渠道了解保护环境、合理利用资源的法律和重大举措。
2、教师准备（1）搜集有关的典型事例，制作多媒体课件。
（2）分好活动小组，布置预习活动，组织好学生小品表演。
【教学过程】：课前放音乐【新课导入】导入：同学们我们来到美丽的地球上，享受着大自然的恩赐，现在让我们先享受一下我们优美的生活环境。
一、创设情境，感受现代生活环境美1．视频（我们的家乡——日照）展示现代生活优美环境的画面。
老师以导游身份加以解说。
2．同桌交流自己的感受，并在全班交流。
（这是我们在老家照的，选这些相片是为了看乡村环境）过渡：看了视频，看了老师的老家你有什么感受？（让学生谈感受，鼓励学生大胆说，别不好意思，心理怎么想的怎么说。
）教师边谈边过渡：是的，我们的家乡日照很美：小区幽静，高楼大厦，马路宽敞……我们的村庄也很美：鲜花朵朵，绿树成荫……同学们说得对，老师的老家很注意绿化，但环境有点乱，不太整洁；好像还有乱砍滥伐现象，所以怎样才能让我们的家乡更美更好呢？这就是我们今天要探究的课题：（边出示课题课件）节约资源保护环境【共同感悟】二、了解现状，认识环境污染的危害1．谈话过渡：让我们看下面图片光秃秃的山被污染的河流乱砍滥伐干裂的土地引导：光秃秃的山，被污染的河流，干裂的土地，人们的乱砍滥伐，……看了这些你有什么感受？请同学们1.先自由互相交流2．学生在四人小组里交流身边环境污染的现象，以及它给人们带来的危害。
道德讲堂(保护环境)
保护环境道德讲堂113中学三年级二班朱凌萱主持人：爱护环境你我有责，作为一名小学生，我们要从身边的小事做起，随手捡起身边的垃圾，不踩踏草坪。
我宣布三年级二班保护环境道德讲堂现在开始。
第一个环节，唱一首歌。
齐唱《感恩的心》主持人：环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。
第二个环节，看几张片。
《保护环境珍惜资源》触目惊心的环境污染随处可见：过度燃烧引致天空昏暗、空气污浊、全球变暖；乱砍乱伐严重，水土流失导致自然灾害；浪费水资源、污水横流、垃圾围城……主持人：谈一番感悟：看了图片，你觉得这跟道环境有联系吗？你有什么感想？第三个环节，听一个故事。
在我们的生活中，处处涌现出感人的好人好事，现在请大家听故事——《75岁老人天安门广场捡垃圾》这位老人名叫刘玉珍，今年75岁。
她把自己称为“天安门的捡烟头大王”，也有人称她为“广场义务美容师”。
从1994年至今，不论寒冬酷暑，不论刮风下雨，老人坚持每天早晨到天安门广场义务捡垃圾，17年的“考勤簿”里几乎没有缺勤。
一手拿着长木夹，一手拎个破旧的紫色塑料袋，今晨7时，记者在天安门广场看到刘玉珍时，她走走停停，低头弯腰，不停地用夹子从花坛里、砖缝儿中扒拉出各种各样的垃圾：烟头、果皮、面巾纸……细碎的垃圾在她的木夹子下无处遁形。
看到开着电动车巡逻的民警，刘玉珍直起腰，右手一挥，“早啊！”巡逻民警也微笑着朝刘大妈点头示意。
走到毛主席纪念堂前的花坛时，一旁站岗的武警主动向刘玉珍敬了一个军礼，以这种特殊方式向她问候。
“我从50多岁开始在天安门广场捡垃圾，已经17个年头啦。
民警、武警……广场上的这些孩子，除了刚来的，他们都认识我。
”一边捡垃圾，刘大妈一边不时抬头和“熟人”们打招呼。
在靠近人民英雄纪念碑的一个花坛，刘大妈围着花池转了一圈，烟头、果皮等垃圾统统被她的木夹子捡入袋内。
道德讲堂(保护环境) PPT
捡场ห้องสมุดไป่ตู้ 垃干玉 圾活珍 已。大 经她妈
在正 年天在 。安天
门安 广门 场广
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
第四个环节 诵一段经典
鸟； 罟 ； 斤 “ 兽不 ， 川 ， 山 之麛 以 泽 以 林 长不 成 非 成 非 。卵 草 时 草 时 ”， 木 不 木 不
已之入之升 成长网长斧
②我们承诺节约用水，用水时尽量使用小水流，用 完及时关闭水龙头。
③我们承诺节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。 ④我们承诺节约用纸，一张纸两面用，垃圾分类扔
进垃圾箱。 ⑤我们承诺爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻
放。 ⑥我们承诺爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏
绿地。
第七个环节 送一份吉祥
道德讲堂(保护环境)
主要内容
唱 一首歌曲 看 一部短片
讲 一个故事 诵 一段经典 谈 一番感悟 做 一个承诺 送 一份吉祥
第一个环节 唱一首歌 谁不说俺家乡好
第二个环节 看一部短片
节能减排， 从身边小事做起。
第三个环节 讲一个故事
75岁老人天安门广场捡垃圾
75岁老人天安 门广场捡垃圾
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这段话意思是告诉我们：
对大自然不要进行过度开发 ，要按自然规律合理使用。 地球只有一个，我们应该学 会爱护它。人类善待自然就 是善待自己。
第五个环节 谈一番感悟
同学们，看了一个短 片，听了一个故事，请结 合实际，谈谈自己的感悟 ，讲讲自己如何从身边做 起，爱护环境。
第六个环节 做一个承诺
①我们承诺节约用电，自然光充足时关闭室内灯。 离开教室时关闭教室灯。
初中思想品德：《节约资源 保护环境》说课稿
初中思想品德：《节约资源保护环境》说课稿优秀说课设计《节省资源爱护环境》说课稿宣汉县大成初级中学吴仕春各位评委、老师，你们好！我是宣汉县大成初级中学吴仕春老师。
资源和环境是人生存的需要，资源被无节制的运用，自然环境被毫不顾忌的破坏，都势必对人类的生存和生活带来危机。
其中我国的形势尤其严峻，制约着我国的经济社会进展。
今日我就围绕我国资源和环境这一主题来说课。
我说课的课题是《节省资源爱护环境》，这是教科版九班级全一册第五单元《国策经纬》第十六课《可持续进展》第二课时的内容。
一、说设计理念本节课的教学理论依据是以新课程改革的精神为指导，以课程标准提出的基本要求为依据，以同学的心理特征和认知规律为基点。
我的设计理念是转变同学的学习方式，使同学在课堂中自主学习、合作探究，凸显主体地位。
老师转变的教学方式，使老师成为课堂的组织者、引导者和合，表达主导地位。
二、说教材首先说课程内容标准：一是懂得资源和环境的重要性，了解我国存在的严峻的资源和环境问题，认识到可持续进展思想的重要意义；二是能够积极参加环境爱护实践活动，宣扬国家对资源和环境的措施和政策，从自己做起，从小事作起，逐步养成节省资源、爱护环境的习惯，树立可持续进展意识。
接下来说教学目标：我确定的知识目标是通过引导同学观测录像及图片、阅读教材、小组活动等方式使同学了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；爱护资源、改善环境的措施；技能目标是通过：培育同学的实践技能、小组合作技能和对社会事物的关注和敏锐的观测力。
情感、立场、价值观目标是通过引导同学树立环保意识、节省资源意识，自觉开展爱护环境、节省资源的行动。
培育同学参加到环境爱护的自觉性，激发同学环境爱护、人人有责的社会责任感，从而树立可持续进展意识。
三、说教学重点我确定的教学重点是引导同学关注地球，关注人类，树立环保意识，走可持续进展的道路。
由于援助同学加强社会责任感和社会实践技能是《思想品德课程标准》之一。
绿色环保低碳生活道德讲堂内容
绿色环保低碳生活道德讲堂内容在当今社会，环境保护和低碳生活已经成为人们越来越关注的话题。
为了引导大家养成绿色环保低碳的生活方式，我们特别开设了绿色环保低碳生活道德讲堂。
在这个讲堂上，我们将介绍一些关于绿色环保和低碳生活的知识和道德原则，希望能够启发大家的环保意识和行动。
我们要了解什么是绿色环保。
绿色环保是指通过采取节约能源、减少污染、保护生态平衡等措施，达到可持续发展的目标。
这意味着我们要尽量减少对环境的破坏，保护植物和动物的生存环境，避免过度开发资源，保护自然生态系统的平衡。
为了实现绿色环保，我们需要从生活的方方面面入手。
首先是节约能源。
我们应该养成随手关灯、关水龙头的好习惯，合理使用电器和水资源，减少能源的浪费。
其次是减少污染。
我们要垃圾分类，不乱丢垃圾，尽量减少使用一次性塑料制品，选择环保产品。
此外，我们还可以参与环境保护的志愿活动，如植树造林、清理河道等，为环境做出实际贡献。
低碳生活是指通过减少二氧化碳等温室气体的排放，降低对气候变化的影响。
为了实现低碳生活，我们可以从交通出行、食品选择和能源利用等方面入手。
首先是改变出行方式。
我们可以选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具，减少使用私家车，减少尾气排放。
其次是改变饮食习惯。
我们应该选择本地食材、减少肉类摄入，尽量少吃加工食品，减少农业温室气体的排放。
最后是节约能源。
我们可以使用节能灯具、减少空调和暖气的使用，合理使用电器和水资源，减少能源的消耗。
在绿色环保低碳生活中，道德规范起到了重要的作用。
首先，我们要有责任心和公德心。
我们要尊重自然，尊重他人，不随意破坏环境和他人的生活环境。
其次，我们要有良好的习惯和行为。
我们要养成节约能源、减少污染的好习惯，遵守环保法律法规，不进行偷排偷放等违法行为。
最后，我们要积极参与环保公益活动，为环保事业贡献自己的力量。
绿色环保低碳生活不仅关乎我们个人的生活质量，还关乎整个社会和地球的未来。
通过我们每个人的努力，共同营造一个美丽的地球家园。
初中道德与法治教案：珍惜资源保护环境
初中道德与法治教案：珍惜资源保护环境珍惜资源保护环境导语：资源是我们生活中不可或缺的重要因素，而环境则是资源存在和发展的基础。
珍惜资源，保护环境是每个人的责任和义务。
本教案旨在通过道德与法治的教育，引导初中生认识资源的珍贵性，了解环境的重要性并培养保护环境的意识和行动。
一、资源的重要性及稀缺性1.1 概念解释资源是指能够满足人类需求的物质或非物质财富，在日常生活中包括自然资源、人力资源、文化资源等。
资源的重要性体现在人类对于生存和发展所需，是社会进步和经济发展的基础。
1.2 资源的稀缺性资源并不是无穷无尽的，很多资源是有限的，并且开发利用也存在一定的限制。
资源的稀缺性意味着资源的供需矛盾和难以被取代，因此我们需要珍惜资源，合理利用资源来保证资源的可持续发展。
二、环境的重要性2.1 环境与人类环境是指周围的自然与社会条件，包括气候、水资源、土壤、植被、动物等，以及人类社会活动所创造出来的人工环境。
环境对人类的生存和发展有着至关重要的影响，良好的环境可以促进健康、增强生活质量。
2.2 破坏环境的后果当人类无视环境保护、过度消耗资源的时候，破坏了原有的生态平衡，这将带来一系列的严重后果。
例如：水污染导致饮水困难，空气污染引发呼吸系统疾病，森林砍伐导致生物多样性减少等等。
三、培养珍惜资源的意识与行动3.1 培养正确的价值观珍惜资源保护环境需要从小培养人们的正确价值观念。
通过道德教育，引导学生树立珍惜资源、保护环境的意识。
教师可以通过故事、小说、图片等方式，让学生深入了解资源的重要性和环境的价值，培养他们珍惜资源的情感和习惯。
3.2 加强法律意识法律作为社会的约束力量，对资源保护和环境保护有着明确的规定和要求。
在教育中，应加强对相关法律法规的普及，使学生了解保护资源和环境的法律意义和法律责任，培养遵守法律的习惯。
3.3 提倡绿色生活方式绿色生活方式是指减少对环境的污染和负面影响的生活方式。
教师可以通过课堂讨论和组织实践活动，引导学生采取节约用水、节约用电、减少垃圾等方式，倡导绿色出行和健康饮食习惯，从小事做起，培养学生珍惜资源、保护环境的行动习惯。
道德讲堂(保护环境)ppt课件
谈一番感悟
同学们，看了图片，你觉得这跟 道德有联系吗？你有什么感想？
谈一番感悟
同学们，看了图片，你又有什么 感想？
道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 道德是非，说起来容易，做起来难。 必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格 要求，才能成为有道德的人。
因为她是一个有公德心的人，是一个行为 高尚的人，她不会因为任何情况而放松对自己 的要求。
做一个承诺
①我们承诺节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离 开教室时关闭教室灯。 ②我们承诺节约用水，用水时尽量使用小水流，用完 及时关闭水龙头。 ③我们承诺节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。 ④我们承诺节约用纸，一张纸两面用，垃圾分类扔进 垃圾箱。 ⑤我们承诺爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 ⑥我们承诺爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏绿 地。 ⑦我们承诺参与环保宣传，及时举报破坏环境和生态 的行为
分享小故事
有一位女士，她穿着一条不太方便的长裙在月台上 追一张被风吹飞的纸片，热心的人们看她追得那么辛苦 ，以为那张纸一定很重要，纷纷跑过去帮她追。终于有 人捉住了，把纸交给那位女士，只见她把那重要的“纸 片”放进了垃圾筒里。 同学们，这位女士那么执著地要把一张已经飘飞 的纸片放进垃圾筒里，是为什么呢？
我们要懂得：自觉是一个好公民应有的素养。
爱护环境，从我做起
被问起为啥要 干这“费力不赚钱 ”的活儿，刘玉珍 称，往大了说，世 界看中国，中国看 北京，北京天安门 广场要是不干净， 她会觉得脸上无光 ；往小了说，“天 安门广场一直是我 心中的家，为自己 家打扫卫生，应该 的。”
谈一番感悟
同丽
保护环境，享受美好生活
2015-10道德讲堂之环境保护
2015-10道德讲堂之环境保护第一篇：2015-10道德讲堂之环境保护道德讲堂之环境保护——高二（2）班承办一、唱一首歌曲《梦开始的地方》浩瀚夜空遥远的角落挂着一颗蓝蓝的星球缓缓转动春夏秋冬一切好像不会更动就在你我不经意之中最美好的已失落当浮云拒绝了阳光的问候还有多少温暖在你的心头当星星已不再出现在夜空你还有多少梦想多少希望水中来尘里去生生不息生命就像蜿蜒的江河慢慢流过岁月人来人往有些爱永不更改在你我忘了珍惜的时候最美好的已远走能不能把碧绿还给大地能不能把蔚蓝也还给海洋能不能把透明还给天空梦开始的地方一切还给自然啦啦啦...在梦开始的地方一切还给自然二、看一部短片柴静《穹顶之下》（节选其中关于雾霾的解读部分）三、诵一段经典四气调神大论春三月，此谓发陈。
天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生，生而勿杀，予而勿夺，赏而勿罚，此春气之应，养生之道也；逆之则伤肝，夏为寒变，奉长者少。
夏三月，此谓蕃秀。
天地气交，万物华实，夜卧早起，无厌于日，使志勿怒，使华英成秀，使气得泄，若所爱在外，此夏气之应，养长之道也；逆之则伤心，秋为痎疟，奉收者少，冬至重病。
秋三月，此谓容平。
天气以急，地气以明，早卧早起，与鸡俱兴，使志安宁，以缓秋刑，收敛神气，使秋气平，无外其志，使肺气清，此秋气之应，养收之道也；逆之则伤肺，冬为飧泄，奉藏者少。
冬三月，此谓闭藏。
水冰地坼，勿扰乎阳，早卧晚起，必待日光，使志若伏若匿，若有私意，若已有得，去寒就温，无泄皮肤，使气亟夺。
此冬气之应，养藏之道也；逆之则伤肾，春为痿厥，奉生者少。
天气，清净光明者也，藏德不止，故不下也。
天明则日月不明，邪害空窍。
阳气者闭塞，地气者冒明，云雾不精，则上应白露不下。
交通不表，万物命故不施，不施则名木多死。
恶气不发，风雨不节，白露不下，则菀槀不荣。
贼风数至，暴雨数起，天地四时不相保，与道相失，则未央绝灭。
唯圣人从之，故身无奇病，万物不失，生气不竭。
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活动 5：发善心
作为未来接班人的青少年，要怎样做才 能节约资源，保护我们的家园呢？
许一个承诺
①我们承诺节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时 关闭教室灯。
②我们承诺节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭 水龙头。
③我们承诺节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。 ④我们承诺节约用纸，一张纸两面用，垃圾分类扔进垃圾箱。 ⑤我们承诺爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 ⑥我们承诺爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏绿地。 ⑦我们承诺参与环保宣传，及时举报破坏环境和生态的行为
请不要践踏您脚下的青草，因为，它和您一样，都有 着绿化环境的神圣使命！
活动 5：发善心
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了 无数代子孙。可是，现在人类为了自身的 利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一 个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。 （以水资源为例）
倒 掉 的 剩 饭 通明却无人的教室
这距离——文明与野蛮的距离
活动3：自我反省
请讲讲你自己或发生在你身边的环保、 珍惜资源故事。
同学们，节约资源，环境保护从身边做起. 人类善待自然, 就是善待自己。
活动 4：诵经典
取之有度，用之有节，则常足，取之无度， 用之不节，则常不足。——《资治通鉴》
意思是： 取时有量，用时节约，则常常能满足人
类所需。如果相反，取时无量，用时浪费， 那地球上公有的资源也会很快消失。
合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏
环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
活动 2：讲故事
姚明：拒绝食用鱼翅
2006年姚明在为美国野生救援协会拍摄的 公益广告中，展现出为大象挡子弹的英姿 。2007年姚明在出席“护鲨行动从我做起 ”活动时宣布：“今后，本人在任何情况 下都拒绝食用鱼翅。”这一举动还登录当 年的高考试卷，而他与叶莉的婚礼以及婚 纱照的拍摄过程，更是处处体现出环保意 识。
人类的最后一滴水，将是环境破坏后 悔恨的泪。
---节约资源、保护环境。
主办单位：棠下中学 主讲人：洪舜洁
活动 1：听歌曲
低碳贝贝
活动 2：讲故事
勤俭节约、 崇尚俭朴历来是中华民 族的传统美德；保护环境，珍惜资 源，是现代人高尚品德的体现。历 史上，名人伟人勤俭节约的故事不 胜枚举；生活中，厉行环保的名人 数不胜数。
人做出了表率。
活动 2：讲故事
雷锋叔叔
一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们 的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现 自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力 说："雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜 子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？"雷锋叔 叔说："只要不耽误我的工作就可以啦！"王大力又说 ："那你不觉得难看吗？""咱们军人不是把袜子穿给别 人看的。"这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约 精神。
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 建设项目必须依法进行环境影响评价
合理利用自然资源 防止环境污染和生态破坏
环境保护从我身边做起。 保护环境，造福人民。 保护环境就是保护我们自己。 保护水环境，节约水资源。
树立大环境意识，保护生态环境。
活动 4：诵经典
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失 发展经济不能以牺牲环境为代价 建设项目必须依法进行环境影响评价
活动 2：讲故事 毛泽东
毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡 饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡 衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自 己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上 世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束 ，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几 小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国
活动 4：诵经典
自然不可改良、生活可以选择 选择绿色生活、健康适 度消费 只有一个地球、人类应该同舟共济 人类善待自然、就是善待自己 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 追求绿色时尚、走向绿色文明 请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿 化环境的神圣使命
我会努力做到： 节约资源、保护环境
活动 4：诵经典
1、历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐) 2、静以修身,俭以养德.(诸葛亮) 3、俭是你一生中食之不完的美筵（爱默生） 4、小处不省钱袋空（托•莫尔） 5、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （陶渊明） 6、锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒 皆辛苦。
我会努力做到： 节约资源、保护环境
活动 6：敬道德
活动7：送吉祥
节约资源，保护地球，就是 保护我们的家。让我们行动 起来，抛掉自私自利的陋习， 以博大无私的善心、善行， 挽救家园的命运，维护人类 得以继续生存的未来。
活动 5：发善心
许一个承诺
作为未来接班人的青少年，我下定决心要 从我做起，爱护环境，保护我们这个赖以 生存的家园，做一个保护环境的卫士。
活动 4：诵经典
先王之法，不涸泽而渔，不焚林而猎。 ——《文子•上仁》
意思是： 不要把湖泊的水抽干来捕鱼，不要烧毁
森林来捕猎。（也就是说，不要为了眼前需 要而无止境的索取，要从长远发展考虑）
活动 4：诵经典
珍惜资源,永续利用 / 保护环境，人人有责 人类善待自然,就是善待自己 / 只有一个地球,人类 应该同舟共济 幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天；
活动 4：诵经典
人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 保护环境，人人有则 人人为环保、环保为人人 人人关心环境质量 人人参与环境保护 珍惜资源 永续利用 保护环境光荣 污染环境可耻 依靠科技进步 促进环境保护 提高环境意识 保护美好家园 合理利用资源 保护生态平衡 促进经济持续发展
活动 4：诵经典
活动 2：讲故事
王力宏：骑单车去工作室
王力宏的环保活动一向多多，为环保筹 集善款，王力宏身体力行带头种树；为响 应节能减排，他率领台北万名群众参加“ 无车日”骑行活动。新专辑《改变自己》 主题就是环保，专辑的成品包装放弃使用 塑料底盘，定做了一批环保筷子随专辑附 赠。平时他会骑车去工作室、使用节能灯 泡等等，从点滴做出环保举动。