大班科学活动：电来啦
大班科学活动教案《电来了》
大班科学活动教案《电来了》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第七章“神奇的电”，详细内容主要包括：电的来源、电的基本概念、安全用电三方面内容。
二、教学目标1. 了解电的来源，知道电是如何来到我们生活中的。
2. 理解电的基本概念，知道电的性质和作用。
3. 培养幼儿安全用电意识，学会基本的用电安全常识。
三、教学难点与重点重点：电的基本概念和作用，以及安全用电常识。
难点：电的来源和性质，以及如何在实际生活中运用安全用电知识。
四、教具与学具准备1. 教具：电灯泡、电池、电线、电风扇、插座等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的电灯、电风扇等电器，思考它们是如何工作的。
2. 讲解电的来源（10分钟）解释电是从发电厂通过电线传输到我们家里的，介绍发电厂是如何产生电的。
3. 电的基本概念（15分钟）讲解电的性质、作用，以及电流、电压等基本概念。
4. 安全用电教育（15分钟）介绍安全用电常识，如：不碰裸露的电线、不用湿手触摸电器等。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题，引导幼儿如何正确使用电器，避免发生危险。
6. 随堂练习（10分钟）请幼儿分组讨论，如何在生活中做到安全用电，并分享心得。
强调安全用电的重要性，提醒幼儿在生活中时刻注意。
六、板书设计1. 板书《电来了》2. 内容：电的来源：发电厂电的基本概念：电流、电压安全用电：不碰裸露电线、不用湿手触摸电器等七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说电是如何来到我们家的？（2）请举例说明在生活中如何做到安全用电。
2. 答案：（1）电是从发电厂通过电线传输到我们家的。
（2）例如：不用湿手触摸电器、不碰裸露的电线等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解电的来源、基本概念和安全用电知识，使幼儿对电有了更深入的了解。
课后可以组织幼儿进行家庭用电调查，了解家里用电器的种类和用电情况，进一步培养幼儿的安全用电意识。
大班科学活动教案《电来了》
大班科学活动教案《电来了》教学内容本课程针对幼儿园大班儿童，以“电的力量”为主题，深入探索电的奥秘。
从电池的秘密到发电机的魔力，再到电光闪烁的瞬间，孩子们将循序渐进地了解电的基础知识，并在科学探索的旅途中，点亮对未知世界的好奇心。
教材内容详实丰富，包括：1. 电的产生：通过精心设计的实验，孩子们将亲眼见证电池和发电机如何神奇地产生电流，从而揭开电力的神秘面纱。
2. 电的传播：借助直观的实验和生动的图解，孩子们将学习电是如何跨越导线，神奇地到达我们的家用电器。
3. 电的实际应用：通过实物展示和互动体验，孩子们将掌握电是如何让世界变得明亮、生动和便捷，从照明灯泡到 refrigerators，从电视到电脑。
教学目标1. 让孩子们掌握电的基础知识，包括它的产生、传播和多样化应用。
2. 培养孩子们的观察、实验操作和问题解决能力，为未来的科学探索奠定坚实基础。
3. 激发孩子们对科学的无限热情和好奇心，培养他们主动探索科学奥秘的欲望。
教学难点与重点重点：确保孩子们能够全面理解电的三个基本方面：产生、传播和应用。
难点：让孩子们理解电的传播机制和实际应用背后的科学原理。
教具与学具准备我们将使用一系列教具和学具，包括各种电池、发电机模型、导线和灯泡，以及家用电器的实物或模型，让孩子们能够亲自动手，感受电的力量。
教学过程1. 情景引入：以一个发光的灯泡作为开场，激发孩子们对电的兴趣，引导他们思考电是如何产生的。
2. 实验探索：孩子们将分组进行实验，观察并亲身体验电的产生过程，通过实际操作，了解电力的。
3. 知识讲解：通过实物和图解，我们将详细讲解电是如何跨越导线，神奇地到达我们的家用电器。
4. 实际应用：展示日常电器的工作原理，让孩子们亲手操作，感受电的实际应用，并理解其背后的科学原理。
5. 随堂练习：孩子们将利用手中的实验套件，自行进行实验，验证电的传播和应用。
板书设计1. 电的产生：电池、发电机2. 电的传播：导线、电路3. 电的实际应用：照明、电视、冰箱等作业设计1. 请孩子们在家中观察并记录家中的电器是如何利用电来工作的，并尝试解释其工作原理。
大班科学活动教案《电来了》含课件
大班科学活动教案《电来了》含课件一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“电来了”一节。
通过本章学习，让幼儿了解电的基本概念，认识简单电路，知道电在日常生活中的应用，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 了解电的基本概念，知道电的来源和用途。
2. 认识简单电路，能够自己动手操作，培养动手动脑能力。
3. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：电的概念、简单电路的构成。
教学重点：安全用电知识，动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：课件、电池、电线、小灯泡、开关、电路图等。
学具：每组一份电池、电线、小灯泡、开关。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示生活中常见的电器，引导幼儿观察、讨论电器的用途，激发幼儿对电的兴趣。
2. 讲解电的基本概念（5分钟）结合课件，讲解电的来源、作用以及简单电路的构成。
3. 动手操作（10分钟）分组进行动手操作，让幼儿自己连接简单电路，观察电路通断现象。
4. 例题讲解（10分钟）结合课件，讲解安全用电的知识，让幼儿了解安全用电的重要性。
5. 随堂练习（5分钟）出示安全用电的图片，让幼儿判断正误，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，找一找家里的电器，了解它们的工作原理。
（2）思考：如何安全用电，保护自己和他人的安全？2. 答案：（1）略（2）安全用电的方法：不接触带电体，不靠近高压电，使用绝缘工具，及时关闭电源等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、动手操作、例题讲解等环节，让幼儿对电有了基本的认识，培养了幼儿的动手动脑能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学知识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观电力设施，了解电的生产过程。
（2）开展“安全用电”主题活动，提高幼儿的安全意识。
（3）鼓励家长参与，共同探讨生活中的科学现象，激发幼儿的探索兴趣。
大班科学活动教案《电来了》含课件(1)
大班科学活动教案《电来了》含课件一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《神奇的能量》中的第二节《电来了》。
详细内容包括：电的基本概念、电的来源、电的用途以及安全用电常识。
二、教学目标1. 了解电的基本概念，知道电的来源和用途。
2. 培养幼儿对电的兴趣，激发幼儿探索电的奥秘。
3. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：电的来源和传输过程，安全用电常识。
重点：电的基本概念，电的用途，安全用电意识。
四、教具与学具准备教具：课件、实物展示（电池、电灯、插座等）。
学具：画纸、彩笔、安全用电宣传册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示课件，呈现生活中常见的用电器，引导幼儿观察并讨论这些用电器在工作时有什么共同特点，从而引出电的概念。
2. 新知识讲解（10分钟）介绍电的基本概念、来源和传输过程，让幼儿了解电的用途。
3. 例题讲解（5分钟）结合实物展示，讲解安全用电常识，教育幼儿不接触带电物体，避免触电事故。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中注意安全用电。
7. 作业布置（5分钟）布置作业：画一幅关于安全用电的宣传画。
六、板书设计1. 《电来了》2. 内容：电的基本概念电的来源和传输过程电的用途安全用电常识七、作业设计作业题目：画一幅关于安全用电的宣传画。
答案：无固定答案，要求画面内容丰富，体现出安全用电的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解了电的基本概念、来源、用途和安全用电常识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握知识点。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的用电器，了解它们的用途，并讨论如何安全使用。
同时，可以组织幼儿参观电力设施，加深对电的认识。
重点和难点解析1. 教学目标中的安全用电意识的培养。
2024年大班科学活动教案《电来了》.
2024年大班科学活动教案《电来了》.一、教学内容《电来了》选自幼儿科学启蒙教材第四章《神奇的能量》第三节。
本节课详细内容涉及电的基本概念、电的来源、电的简单应用和安全用电常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解电是什么，知道电的来源，理解电在我们生活中的作用。
2. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：电的基本概念、来源和简单应用。
难点：安全用电常识，如何让幼儿在实际操作中理解并掌握安全用电的原则。
四、教具与学具准备1. 教具：电源、电线、灯泡、开关、插座、电风扇、电池、电吹风等。
2. 学具：安全电路实验箱、电池、小灯泡、电线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示电风扇、电吹风等电器，引导幼儿观察并思考这些电器为什么能工作。
2. 讲解电的基本概念：教师通过简化的语言讲解电是什么，电的来源，让幼儿对电有初步的认识。
3. 案例分析：教师展示安全电路实验箱，通过实际操作让幼儿观察电流的形成，引导幼儿理解电路的闭合和断开。
4. 例题讲解：教师通过讲解安全用电的例子，让幼儿了解安全用电的重要性。
5. 随堂练习：幼儿分组进行安全电路实验，教师巡回指导，纠正错误，强调安全用电原则。
六、板书设计1. 《电来了》2. 内容：电的基本概念电的来源电的简单应用安全用电常识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己家里的电器，并标注出安全用电注意事项。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作让幼儿了解了电的基本概念、来源和简单应用，但部分幼儿在操作过程中对安全用电原则掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察家里的电器，了解它们是如何使用电的，并讨论安全用电的方法。
同时，鼓励家长参与幼儿的科学探索活动，共同提高幼儿的科学素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的区分。
大班科学活动教案《电来了》
交通工具
介绍电动汽车、电动自行车等交 通工具的电力驱动原理及其优势
。Байду номын сангаас
通讯设备
讲解手机、电脑等通讯设备的电 源供应和电池充电原理，以及节
约用电的重要性。
03
CHAPTER
实验操作与演示
简单电路搭建实验
实验目的
通过搭建简单电路，让幼儿了解电的基本概念和电路的组成。
实验材料
电池、导线、小灯泡、开关等。
，以减少不必要的电能消耗。
合理使用空调和取暖设备
02
探讨如何根据实际需要调节空调和取暖设备的温度，避免过高
或过低的设定，以达到节能的目的。
选购节能电器
03
介绍节能标识和节能电器的优点，鼓励学生和家长在购买电器
时选择节能型号。
分享交流：家庭用电安全注意事项
安全使用电器
分享如何正确使用电器设 备，如不拔插头、不乱接 电线等，以避免触电和火 灾等危险。
智能电网能够支持分布式能源的接入，如太阳能、风能等，实现能 源的优化配置和高效利用。
互动性与用户参与
智能电网能够实现与用户的互动，用户可以参与到电网的运行和管理 中，提高用电的便捷性和经济性。
未来电力行业展望
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清洁能源转型
随着环保意识的提高和清洁能源技术的发展，未 来电力行业将向清洁能源转型，减少对传统化石 能源的依赖。
让幼儿了解电的危险性和安全用电的 重要性，培养他们的安全意识和自我 保护能力。
培养幼儿的科学素养
通过科学活动，帮助幼儿了解电力的 基本知识和应用，培养他们的观察、 思考和实验能力。
教学目标与要求
知识目标
了解电的基本概念和原理，如电流、电压和电阻等；了解电在日 常生活中的应用和重要性。
大班科学活动教案《电来了》.
大班科学活动教案《电来了》.一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教育教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“电来了”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解电的基本知识，认识到电在我们日常生活中的重要作用，并学会简单用电的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解电的来源、用途以及简单用电安全知识。
2. 培养幼儿观察、思考、实践的能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿节约用电、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：电的概念、电路原理的理解。
教学重点：简单用电安全知识、节约用电意识的培养。
四、教具与学具准备教具：电灯泡、电池、电线、小风扇、电吹风、电源插头等。
学具：安全剪刀、胶带、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示电灯泡、电风扇等日常用品，引导幼儿观察并提问：“这些物品都有一个共同的特点，是什么呢？”让幼儿思考并回答，引出本节课主题“电”。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示电池、电线、电灯泡等，讲解电路的简单原理，让幼儿了解电的来源和传输过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组用提供的教具和学具，自己动手制作一个简单的电路，使电灯泡发光。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“找找生活中的电”活动，让幼儿列举生活中用电的例子，并引导幼儿思考如何节约用电。
5. 安全教育（10分钟）教师通过讲解和演示，让幼儿了解简单用电安全知识，如不触碰电源插头、不用湿手触摸电器等。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调用电安全和节约用电的重要性。
六、板书设计1. 主题：电来了2. 内容：电的来源：电池、电源电的用途：照明、动力、通信等用电安全：不触碰电源、不用湿手触摸电器等节约用电：关灯、使用节能电器等七、作业设计1. 作业题目：找一找，家里有哪些用电器？它们是如何工作的？2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对电有了初步的认识，培养了幼儿观察、思考、实践的能力。
大班科学活动教案《电来了》.
大班科学活动教案《电来了》.一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“电来了”一节。
通过该节课的学习，让幼儿了解电在日常生活中的作用，认识简单的电路，学会安全用电。
二、教学目标1. 了解电的基本知识，知道电的作用和用途。
2. 学会简单电路的连接，培养动手操作能力。
3. 增强安全意识，知道如何安全用电。
三、教学难点与重点重点：了解电的基本知识，学会简单电路的连接。
难点：理解电路的工作原理，增强安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：电灯、电池、电线、开关、插座、多媒体课件等。
2. 学具：每组一套电灯、电池、电线、开关。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示生活中常见的电器，引导幼儿观察、讨论电在日常生活中的作用。
2. 讲解电的基本知识（5分钟）讲解电的概念、来源、作用及简单电路的组成。
3. 演示简单电路连接（10分钟）教师现场演示如何正确连接简单电路，让电灯发光。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，讲解如何用电池、电线、开关制作一个简单电路。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行简单电路的连接，观察电灯发光现象。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的电器，了解它们是如何工作的，并简单描述其电路原理。
2. 答案：家长辅助幼儿完成作业，引导幼儿观察、思考，完成描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对电知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：邀请电力工作人员来园进行专题讲座，让幼儿深入了解电的来源、输送和用途等，提高他们的科学素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点1. 教学重点：本节课的重点是让幼儿了解电的基本知识，学会简单电路的连接。
为了达到这个目标，教师需要通过直观的教具展示和生动的讲解，使幼儿对电的概念有清晰的认识。
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大班科学活动：电来啦
作者：付夕洋
来源：《东方娃娃·保育与教育》2019年第08期
设计意图
电，是我们生活中必不可少的资源，对我们的生活起着巨大作用。
对大班的幼儿来说，电并非一个陌生的东西，但是，对电给人类生活带来的影响以及如何节约用电等方面的知识还很欠缺。
《东方娃娃》智力刊中经典栏目“怪事多多”描述的《电来啦》一文，可以帮助幼儿树立节约用电的意识，掌握节约用电的方法。
相信幼儿通过以该文为内容素材展开的大班科学活动，会对电有一个全新的认知。
活动目标
1.知道电在生活中的作用以及重要性。
2.初步建立节约用电的意识，掌握生活中节约用电的方法。
3.乐意为节约用电做力所能及的事情，争当节约用电的小卫士。
活动重点
让幼儿知道电在生活中的重要性以及节约用电的必要性。
活动难点
引导幼儿掌握节约用电的方法，在生活中养成良好的节约用电的习惯。
活动准备
《东方娃娃》智力刊、《电来啦》绘本PPT、家用电表1个、火力发电厂视频资料等。
活动过程
一、阅读绘本第1页，说一说电在生活中的作用，找一找电在哪里
1.引导幼儿阅读绘本第1页。