公共服务动机视角下新时代大学生使命教育研究
“新公共服务”研究综述
“新公共服务”研究综述一、本文概述在公共管理领域中，"新公共服务"理论自其诞生以来，已经引起了广泛的关注和研究。
这一理论强调公共行政的民主性和公民参与，提倡公共服务的公共性，而非仅仅关注管理效率和经济利益。
本文旨在对"新公共服务"理论进行全面的研究综述，梳理其理论背景、主要观点、实践应用以及面临的挑战和争议。
通过这一研究，我们期望能够深入理解"新公共服务"理论的内涵和价值，以及它在当代公共管理实践中的影响和意义。
本文首先将对"新公共服务"理论的发展历程进行回顾，包括其产生的社会背景、理论渊源以及主要代表人物的思想贡献。
接着，我们将详细介绍"新公共服务"理论的核心观点，包括其对于公共行政的角色定位、公民参与的重要性、公共服务的公共性等方面的论述。
在此基础上，我们将对"新公共服务"理论在实践中的应用情况进行分析，包括其在政府改革、公共服务提供、社区治理等领域的具体应用案例。
本文还将对"新公共服务"理论面临的挑战和争议进行深入的探讨。
我们将分析这一理论在实践中可能遇到的问题，如公民参与的局限性、公共服务的均等化问题、政府角色的定位等。
我们也将对"新公共服务"理论与其他公共管理理论的比较进行分析，以更全面地理解其特点和价值。
本文将对"新公共服务"理论的发展趋势进行展望，探讨其在未来的发展方向和应用前景。
我们期望通过这一研究综述，能够为公共管理领域的研究者和实践者提供有益的参考和启示，推动"新公共服务"理论在实践中的深入发展和应用。
二、新公共服务理论框架新公共服务理论框架是建立在对传统公共行政模式和新公共管理理论批判与反思的基础之上的。
它强调公共服务的核心价值和目的，提出了七个基础原则，作为新公共服务理论的框架。
动机满足视角下大学生志愿行为参与研究——基于大陆和台湾7所大
青少年研究与实践2019年第4期社会工作•志愿服务动机满足视角下大学生志愿行为参与研究——基于大陆和台湾7所大学的调查数据李虎1,姜敏敏2,刘丽虹3（1•华南农业大学马克思主义学院，广东广州510642；2.广东工业大学政法学院，广东广州510520；3.广东外语外贸大学应用心理学系，广东广州510420）摘要：对607名大陆和台湾大学生的志愿动机、实际参与行为、参与意向进行了调查，研究结论认为，高校要以社会主义核心价值观建设为契机,提升大学生价值观表达动机，为大学生提供自主自愿的志愿服务机会,将志愿者动机的满足贯穿于志愿活动的全过程。
今后高校应与政府社会治理进行有效互动，将大学生志愿服务项目作为满足社会公共需求的公共服务产品呈现，切实增强大学生志愿服务在新时代的影响力、贡献力与作用力。
关键词：大学生;动机满足;志愿动机;行为参与；意向中图分类号:G641文献标识码：A志愿服务是指在不计物质报酬的前提下,个体出于自我意愿并通过一定的组织形式奉献时间和精力，为他人、群体和社会提供服务的行为，具有自愿性、无偿性、公益性和组织性等四个特征。
志愿者的动机是志愿服务研究的核心，也是构建志愿服务制度的关键。
根据志愿行为的功能理论和过程模型,在从事志愿活动的过程中，志愿者初始动机实现程度越高，个体志愿服务的水平越高、时间越长，对志愿经历越满意，后续志文章编号：2095-9303（2019）04-0080-08愿行为的发生率也越高。
因此，为了增加志愿者服务时间，提高志愿服务效率，应该尽量为志愿者实现动机创造条件。
邓国胜等人将中国青年志愿者的参与动机归纳为内生利己型、外生利己型、内生利他型、外生利他型等四种类型［1］）袁怡琨、王芳发现大学生参与志愿活动时，“主动型”动机大于“被动型”动机，“利己型”动机与“利他型”动机影响力相当，“人力资本导向型”动机最高［2］）动机与志愿行为、组织承诺、工作收稿日期：2019-08-01基金项目2019年广州市哲学社会科学规划课题“时代新人的培育路径研究:大学生志愿者参与社会治理的创新机制研究” （GZMGGJ07），广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“广州市青少年流动人口社会适应的动态监测及其干预研究"（2016GZYB53），2019年度华南农业大学教改课题“基于教育生态学的高校思想政治理论课堂教师组控能力研究”作者简介:李虎（1973—），男，山东肥城人，华南农业大学马克思主义学院讲师,研究方向：大学生思想政治教育。
志愿服务与当代大学生道德自觉研究——以广州亚运会志愿服务为例
相统一 ，把教育和实践有机结合使 道德建设 主体 在参
与活动 中受教育 ，内化为道德主体 的 自觉 行动。这是 道 德养成 的基 本途 径 ，也是 公 民道德 建设 的重要 规 律 。志愿 服务 为公 民道 德实 践提供 了重要 的活动 载
是社会 规范的结果而是较强 的道德判断力和 自决力使 然 。一 切道德 规范要真正转化为人 的行为和 品质 ，最 关键 的就是要 培养人对践行道德 的 自觉精神 。志愿服
神 。志愿者 的微笑是广州亚运会 的一大亮点。在行 为 层 面 ，志愿 者无 处不在 的 微笑给世 人 留下深 刻 的印 象 ，成 为广州最好 的城市名片 ；在精神层面 ，微笑背 后所体现 的 自信 、乐观的广州亚运志愿 精神 ，则将成 为亚运会 留给 中国的宝贵财富 。广大大学生志愿者在
培育道 德 自觉 的重要 途径 ，这种活动对于社会主义精
服 务社会 和他 人 的行为 ，对参 与者 的 自律 性要 求严
格 。一方 面 ，志愿 者必须 自觉 、 自愿 地遵 守 服务准 则 ，在无人监督 的情况下也不做出损害社会 、他 人的 事情 。另一方面 ，志愿 人员要不 仅满足 于完成任务 ， 而且要想方实现最佳服务效果 ，使服务对象受 到真正 的帮助 。这 样志愿 人员 的心 灵才充 实 和满足 。可 以
神文明建设 、提 高大学生 的综合素质 、提高道德教育 的实效性等都 具有重 大意义 。
说 ，志愿服务是道德 自觉 的一种表现 ，是实现道 德 自
觉的重要途径 。
道德教育的终极 目的在于道德 习惯 的养成 ，这种
道德习惯在道德实践 中养成 ，是道 德 自觉 和道德 自愿
相统一的结果。道德 自觉就是道德 主体对 道德教 育的
新公共服务理念下的大学生成长成才教育研究
作为大学生思想政治教育工作者， 我们深知创新思 想政治教育工作形式 ， 帮助 、 引导、 教育、 培养大学生成长 成才， 是高校辅导员义不容辞 的重大责任和时代使命 。
二、 新公 共服务理论 与大 学生成长成 才教育的契合
《 新公共服务 ： 服务 ， 而不是掌舵》 是在公共管理领 域影响力较大的一本书 ， 它是 由美国著名公共管理学
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ４ — １ ０
６ ８ ｝
当 代 职 业 教 育 ， ２ 。 １ ３ 年 第 ８ 期
划浆 ， 而应该是 建立一些明显具有完善整合力 和回应 力的机构。新公共服务 ， 作为一种新的治道 ， 强调以公 民为中心 ， 鼓励公民参与和人本管理的理念 。然而 ， 新 时代的思想政治教育工作要求把德育为先 、 立德树人 作为最根本 的任务 ， 在将社会主义核心价值体系融人 实践育人工作的 同时 ， 强调学生的主体性地位 。不难
人 都 了解 自己在规定 的时 间内要 完成 的工 作 任务 以及
能得到的相应的激励 。思想政治教育工作者在充分 了
解 学生 的特 性基 础上 ， 根 据每 个学 生 的知识 结构 、 实践
特别是对于大学生成长成才教育核心理念有一定的契 合， 因此将新公共服务理念引人到大学生成长成才教
育上 ， 或 多或 少 具有 一定 的启 示 意义 。
一
首先 ， 社会 多元化 、 经济全球化 、 技术高新化要求
高校培养多样性的综合型人才。这种人才应具备完善 的知识结构 、 较高的科技水平 、 一定的科研能力 、 综合 的判断能力 、 较强的社会适应能力 、 一定 的思想道德修 养、 良好 的思想道德品质 、 较高的文化素质和过硬的身
公共服务动机研究：文献评价与发展趋势
公共服务动机研究：文献评价与发展趋势作者：郭青青来源：《重庆行政》2019年第02期十九大报告提出要建设高素质专业化干部队伍。
公共服务动机作为影响公职人员行为的重要因素，在激励干部担责敢为方面具有重要价值。
文章从公共服务动机概念、变量间关系、测量、发展与反思[1]进行文献整理，旨在将公共服务动机的研究成果运用于实践，为新时代公务员队伍建设和管理提供参考。
一、公共服务动机的概念自佩里和怀斯（Perry & Wise，1990）发表《公共服务动机》一文以来，公共服务动机研究的理论拓展与实践应用便获得广泛关注。
关于公共服务动机概念的研究，主要聚焦于以下几个方面：一是将公共服务动机看作一种职业道德或者伦理;二是在比较公私部门的差异中理解;三是从文化背景及价值观发展的视角来探讨。
（一）职业伦理角度国外学者多将公共服务看作一种特殊的行业，进入这一行业的人与其他行业的人相比会有特殊之处，公共服务使命感、强烈的目标感和承诺感、自我奉献精神，都蕴涵于这种理想模式之中。
公共服务是一种观念意识，公务人员的服务精神是一种重要动机。
美国最先使用了这种定义，而欧洲学者在相似主题的研究中则使用“公共服务伦理”“公共服务精神”等概念[2]。
公共服务动机概念由佩里和怀斯正式提出：“公共服务动机一种是心理需求，是个人对公共机构重要或特有目标做出敏感反应的心理倾向。
”[3]（二）公私部门差异角度公共服务动机概念的发展得益于学者们对公私部门员工的比较研究。
通过对公共服务动机和政府效能进行分析，瑞尼和斯坦鲍尔（Rainey & Steinbauer，1999）将公共服务动机定义为“服务人民、国家、民族和人类共同利益的普世、无私的动机”;布鲁尔和塞尔登（Brewer & Selden，2000）认为公共服务动机是“一种激励性的力量，旨在引导个人执行有意义的……公众、团体和社会服务”，这种动机类似公民义务和爱心，都与公共组织有关联[4]，足以激发组织人员的积极性，并致力于公共服务事业。
大学生参与志愿服务的动机与效果研究
大学生参与志愿服务的动机与效果研究大学生参与志愿服务是一种积极的社会行为，有助于培养他们的社会责任感和倡导公益事业。
本文旨在探讨大学生参与志愿服务的动机以及这种参与对他们个人和社会的影响。
大学生参与志愿服务的动机大学生参与志愿服务的动机来源于多方面因素。
首先，对社会问题的关注是一种重要的动机。
大学生通常对社会不公平和贫困现象敏感，因此他们希望通过志愿服务能够为社会做出贡献。
其次，个人成长和发展也是参与志愿服务的重要动机之一。
通过参与志愿活动，大学生可以培养领导能力、人际交往能力以及解决问题的能力。
另外，社会认同和获得自豪感也是促使大学生参与志愿服务的动机。
当他们意识到自己能够改变他人生活的时候，会得到有意义的认同和自我价值感。
大学生参与志愿服务的效果对个人的影响培养领导能力：通过参与志愿活动，大学生可以锻炼自己的领导能力。
在组织和协调志愿者工作时，他们需要具备领导技巧和决策能力。
增强人际交往能力：志愿服务通常需要团队合作，因此大学生需要提高自己的沟通和合作技巧。
与不同背景和文化的志愿者一起工作，能够培养他们在多元化环境中进行有效交流的能力。
培养自主性和创新思维：在志愿服务过程中，大学生常常需要根据实际情况做出决策并解决问题。
这促使他们培养自主性和创新思维，提高解决问题的能力。
增强社会责任感：通过参与志愿活动，大学生能够深入了解社会问题，并意识到自己有责任去改变这些问题。
培养社会责任感有助于他们成为有价值观念和公民意识的国家栋梁。
对社会的影响社区建设：大学生参与志愿服务通常集中在社区建设项目上。
他们可以组织慈善募捐、环境保护、教育支持等活动，提升社区居民的福利水平。
公共文化推广：通过参与公共文化推广项目，大学生能够传播传统文化、弘扬正能量以及推广公民道德。
社会关爱：大学生组织或参与各类公益活动，在给予物质支持的同时，也给予心灵关怀。
这有助于弱势群体得到更多关爱和支持。
结论大学生参与志愿服务是一种可喜可贺的行为，既有助于个人成长发展又对社会产生了积极影响。
中国场景下的公共服务动机研究一个系统文献综述
中国场景下的公共服务动机研究一个系统文献综述一、概述公共服务动机作为推动公共部门员工积极参与公共服务、提升公共服务质量的关键因素，近年来在中国场景下日益受到学术界的关注。
随着中国经济社会的快速发展，公共服务在提升民众福祉、促进社会和谐稳定中的作用愈发凸显。
在此背景下，深入研究中国场景下的公共服务动机，不仅有助于理解公共部门员工的行为动机，还能为提升公共服务质量、优化公共资源配置提供理论支持和实践指导。
本文旨在对中国场景下的公共服务动机进行系统文献综述，梳理相关研究成果，分析当前研究的不足与未来发展趋势。
通过对已有文献的梳理，本文将从公共服务动机的内涵、影响因素、作用机制以及公共服务动机与公共服务质量的关系等方面展开分析，以期为中国公共服务领域的理论与实践提供有益参考。
公共服务动机的内涵涉及公共部门员工对公共利益的关注、对公共责任的认知以及为公众服务的意愿等方面。
在中国文化背景下，公共服务动机受到传统价值观、社会制度、组织环境等多种因素的影响。
本文将重点探讨这些因素如何塑造和影响公共部门员工的公共服务动机。
同时，本文还将关注公共服务动机的作用机制，即公共服务动机如何转化为具体的公共服务行为，以及如何通过激励机制和制度建设等手段激发和提升公共部门员工的公共服务动机。
这对于提升中国公共服务的质量和效率具有重要意义。
本文将对公共服务动机与公共服务质量的关系进行深入探讨，分析公共服务动机对提升公共服务质量的作用路径和效果。
通过这一分析，可以为优化公共资源配置、提升公共服务水平提供有益的启示和建议。
本文旨在通过系统文献综述的方法，全面梳理和分析中国场景下公共服务动机的相关研究成果，为深入理解和有效应对公共服务领域的问题提供理论支持和实践指导。
1. 研究背景和意义在全球化、信息化和市场化等多重因素的影响下，公共服务作为政府和社会组织的重要职能，其效率和质量已成为衡量一个国家或地区发展水平和社会治理能力的关键指标。
形势与政策论文-新形势下的当代大学生使命
新形势下的当代大学生使命班级：学号：姓名：论文摘要：当代大学生在社会发展中起到了重要作用，大学生是一个国家的未来和栋梁，肩负着国家繁荣昌盛的历史使命，因此，在新形势下，当代大学生的使命感就尤为重要。
这几年不管是国内的形式还是国际形势都很严峻，大学生应该肩负国家兴亡的责任感，做一个正值的大学生，一个正义的大学生。
一个能明辨是非的大学生，一个有明确目标的大学生，一个能紧紧团结在中国共产党领导下的大学生，一个能到祖国需要的地方去的大学生，一个能为祖国的富强崛起奋斗一生的大学生。
关键词：新形势大学生使命五年前，也就是第“十一五”开始的第一年，中共中央召开了“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”。
胡锦涛总书记发表了重要讲话，在会议上胡总书记指出：大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
加强大学生思想政治教育工作，大力提高他们的思想政治素质，才能确保党和人民的事业代代相传、长治久安。
由此可见当代大学生在社会中的重要作用，大学生是一个国家的未来和栋梁，肩负着国家繁荣昌盛的历史使命，因此，在新形势下，当代大学生的使命感就尤为重要。
这几年不管是国内的形式还是国际形势都很严峻，国内发生的震惊中外的事情有汶川的5.12大地震，还有国际分裂势力在我国造成的影响极其恶劣的乌鲁木齐7.5事件等。
在国际上，遍及全球的经济危机给了欧美发达国家很大的经济冲击，而流行于全球的H1N1甲型流感也给世界人民以及中国人民带来了恐慌。
类似于这样影响我们的事情还有很多很多，作为当代大学生，在这样的新的国内和国际形势下，应该做些什么呢？作为大学生，我们深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，充分认识新形势下加强和改进党的建设的重要性紧迫性。
尽管不是所有大学生都是党员，但是中国共产党作为领导中国人民走向独立和富强的大党，为中国和中国人民作出了巨大的贡献。
中国共产党充分利用马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及江泽民主席提出的“三个代表”重要思想，在曲折中不断前进，建设了一个崭新的中国，一个有着社会主义特色的中国，一个独立的中国，一个富强的中国。
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公共服务动机视角下新时代大学生使命教育研究
新时代大学生的使命教育是关系到国家和民族未来的重大课题，也是高等教育发展的重要任务。
在公共服务动机的视角下，探究大学生使命教育的意义、方法和策略，将有助于培养更多具有强烈社会责任感和实践创新能力的优秀人才，推动中国特色社会主义事业不断发展。
一、公共服务动机视角的意义
公共服务动机是指从事公共服务活动时所具备的动机和激励因素，具有社会价值性和社会责任感。
在新时代的大学生使命教育中，公共服务动机具有重要的意义。
一方面，可以增强大学生的社会责任感和贡献意识，培养学生热爱祖国、服务人民、有为有守的优秀品质；另一方面，可以提高学生的实践能力和创新精神，推动社会创新和进步。
公共服务动机的培养是一个长期而复杂的过程，需要学生、学校和社会共同努力。
具体而言，可以采取以下方法：
1.建立全方位的教育体系，包括课堂教育，社会实践，志愿服务等多种形式，激发学生的公共服务动机和潜能。
2.打造良好的校园文化氛围，营造尊重知识、尊重劳动、尊重人文精神的校园环境，为学生提供参与、实践和创新的平台。
3.在公共服务领域积极发挥社会组织和社会力量的作用，鼓励学生参与社会实践、志愿服务等公共活动，提升学生的社会责任意识和实践能力。
4.加强师生互动和学生之间的交流，培养和传递公共服务的文化和价值观，引导学生积极回应社会需求，参与社会实践和公共服务活动。
为落实公共服务动机视角的教育策略，可以采取以下几点：
1.加强公共服务的政策引导和组织协调，为大学生提供更多的公共服务活动机会，营造全社会共同参与公共服务的良好氛围。
2.重视公共服务动机的培养和发挥，制定相应的教育政策和管理制度，从制度层面营造激励和引导学生参与公共服务的氛围。
4.促进社会各方面力量的融合和协作，共同营造有利于大学生公共服务动机的良好环境，推动公共事业的发展，推进中国特色社会主义事业的实现。
总之，以公共服务动机视角来看待新时代大学生的使命教育，可以更好地帮助学生认真履行自己的社会责任，培养他们的实践能力和创新精神，为中国特色社会主义事业做出更大的贡献。
同时，也可以带动社会各方面力量的共同参与，实现社会共建共享的目标。