我们班的“小小书法家”
我们班的毛笔书法家作文
我们班的毛笔书法家作文我们班的小小书法家——蔡佳怡江苏省南通市郭里园小学五（2）班高娟我们班有许多能人，有文曲星林一诺；悠悠球达人黎伟康；朗诵天才王烽尧；舞蹈之星张佳佳；垒球大王于姚,,,,他们像一颗颗耀眼的星星，照亮了我们班级同学前进的道路。
其中，最闪亮的一颗星一一非小小书法家蔡佳怡莫属了。
蔡佳怡长着一张标准的圆脸。
白里透红的皮肤，一个饱满的额头，显得非常聪明。
一双淡淡的柳叶眉下长着一双水汪汪的大眼睛。
一个并不挺的鼻子，红通通的嘴唇仿佛涂了口红似的。
脑后扎着一个乌黑光亮的马尾辫，像一束黑墨一般。
走起路来马尾辫左右摆动，就像毛笔在宣纸上写字一样。
一天课间，我开始描写作业《习字册》，写了一会儿，觉得“阙”和“滕”比较难写，总是写得上下不一，不尽如人意，左右结构的“滕” 字竟然写得离开了格子。
这时，我抬起头，无意中看到蔡佳怡正挺直了腰杆，左手按着本子，右手握着钢笔，也在一比一画地写着《习字册》呢！我连忙放下手中的钢笔，轻轻地走了过去，只见蔡佳怡的笔杆在纸上轻轻地摇动，发出了“蒯蒯”的声音；笔尖飞舞，仿佛是春蚕在悄悄地编织理想的丝线呢！一个个的清秀的字体就像一个个小精灵似的，又仿佛一个个秀美的小姑娘！真是奇了，那两个在我手中难写的字，在她的田字格里却显得娟秀大方，简直可以和柳公权的楷书相提并论了！蔡佳怡完全沉浸在自己的书写世界里！只见她有时侧着头，停下了笔，仿佛在思索字的结构，可能是这个字太难写了吧！突然，只见她眉头紧锁，咦, 发生了什么事？噢，原来是“蔼”字写得不好看，她拿起透明胶带，将最后一笔竖折粘掉，在这个字上面重新收笔，“蔼”字经过她的“美容”之后，从“东施”变成了“西施”。
这时，只见她的眉头慢慢地舒展开来，迸出了灿烂的笑容！蔡佳怡就像一个魔法师，钢笔轻轻一挥动，木子上就出现了一个个秀丽端庄的字迹。
她写的“蔼”字和我写的“蔼”比起来，真是天壤之别呀，我感到自惭形秽。
过了一天，成老师点评了同学们的《习字册》。
【写人】我们班的“小书法 家”_800字
【写人】我们班的“小书法家”_800字在我们班里，有一位很特别的同学，他被大家亲切地称为“小书法家”。
他的名字叫李明，是一个文静、内向的男孩。
李明是一个身材瘦小的男孩，留着一头黑色的短发，眼睛里总是透露出一股特别的光彩。
他总是穿着整洁的校服，戴着一副老气的眼镜，在同学中间显得有些与众不同。
他的样貌平平，但他的书法却是让人赞叹不已。
李明的书法非常了得，他的字写得工整、规范、漂亮。
每次我们班有作文展示的时候，他总能展示一张他的书法作品，给大家带来惊喜和赞美。
他还经常参加校内的书法比赛，并屡次获奖。
有一次，我们班级参加了全校举办的书法比赛，李明更是获得了一等奖。
这使得我们班级备受关注，大家都对他的书法技艺赞叹不已。
李明的书法有着深厚的学习底蕴。
他的书法作品都是他长时间积累和努力练习的结果。
他能够准确地掌握每一种字体的笔画结构，能够迅速而准确地写出一篇文章。
他的每一笔都能够赋予文字独特的个性，每一线都能展现我们母语的华丽与精妙。
李明平时喜欢阅读各种书籍，不仅有文学作品，还有书法作品的欣赏与学习。
他喜欢研究中国传统文化，对古代名家的书法精神和技艺有着浓厚的兴趣。
他经常跟老师请教书法问题，学习书法的技巧和心得。
他用心倾听每一位老师的建议和意见，并且勤加练习，不断进步。
李明的才华和努力得到了同学和老师的好评，我们都很羡慕他。
他的书法作品也常常装点我们的班级，让我们的教室更加漂亮和文化。
我们班的同学们都喜欢和他交朋友，因为他总是能够在书法方面帮助我们，让我们的字也变得漂亮而有韵味。
李明是一个值得我们学习的榜样。
他用自己的努力和才华，诠释了书法艺术的魅力和风采。
他让我们明白，只有用心去做一件事情，才能够取得成功。
我们班的小书法家李明，将会成为我们的学习楷模和艺术灵感。
我们会继续努力学习，希望能成为他的学习伙伴和朋友。
班级里的小小书法家成长作文精选10篇
篇1：班级里的小小书法家成长作文那天阳光明媚，我班里的那个小书法家正在聚精会神地书写着。
你看他，坐在教室的一个角落，身穿校服，一头乌黑的短发，微微皱着眉头，目光专注地盯着那方方正正的宣纸。
“哟，小书法家又来‘挥毫泼墨’了？”旁边同学偷偷问道。
“是啊，你说这小书法家是谁呢？”另一个同学好奇地答道。
“哎，你们不知道吗？他就是我们班上的李明！”一个女生突然插话道。
“哦，原来是他啊！我记得他可是从小就喜欢书法，现在长大了，写字更是好看得不得了！”那个偷偷问的同学感叹道。
我凑近一看，只见李明笔走龙蛇，书写着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
那一笔一划，仿佛都蕴含着力量，让人看了心情都舒畅起来。
“明哥，你这字写得太好了！”旁边一个同学忍不住赞叹道。
李明微微一笑，放下笔，转身对那同学说：“谢谢夸奖，其实书法并没有你们想象的那么难，只要用心去练习，每个人都能写出一手好字。
”是啊，李明说得对。
自从他爱上书法，每天放学后，他都会来到教室，认真地练习。
他的书桌角落堆满了毛笔、墨水、宣纸，看着都让人心生敬意。
记得有一次，学校举行书法比赛，李明毫不犹豫地报名参加。
比赛当天，他早早地来到赛场，紧张地调试着笔墨。
比赛开始了，他挥毫泼墨，笔下的每一个字都充满了力量。
最终，他凭借着自己扎实的功底，荣获了比赛第一名。
从此，李明更加努力地练习书法。
每当看到他的字，我都会被那种独特的韵味所吸引。
他不仅汉字写得漂亮，还擅长写隶书、草书等多种字体，令人赞叹不已。
有一天，我忍不住问他：“明哥，你为什么这么喜欢书法呢？”他笑了笑，说：“书法对我来说，不仅仅是一种艺术，更是一种修行。
在写字的过程中，我可以静下心来，感受每一个笔画的韵味，体会书法带给我的快乐。
”听了他的话，我深有感触。
的确，书法不仅是一种艺术，更是一种生活的态度。
它让我们在繁忙的生活中找到乐趣，让我们在忙碌的工作中找到宁静。
如今，李明已经成为我们班上的小小书法家。
他的字不仅赢得了同学们的赞誉，还吸引了无数外校书法爱好者的关注。
我的小小书法家书法之美探索作文精选10篇
篇1：我的小小书法家书法之美探索作文记得有一次，我和一个小朋友去参加书法比赛，那场面，哎呀，那真是人山人海啊！那个小朋友名叫小杰，他长得虎头虎脑的，一双眼睛像黑葡萄似的，透着灵气。
那天，他穿了件蓝色的运动服，头上歪戴着一顶棒球帽，活脱脱一个街头小霸王。
小杰从小就喜欢书法，这是他自己的说法。
其实啊，是他妈逼着他学的。
你说，这世上哪有不喜欢玩的娃？小杰就是这样的娃，他写字写得不好看，他妈就骂他，搞得好不痛快。
不过，我这朋友就是犟，你不让他学，他偏要学，就跟猫捉老鼠似的。
比赛那天，小杰穿着他新买的白色唐装，胸前挂了个小牌子，上面写着“小小书法家”几个字。
哎呀，那场面，我就不说了，总之，我心里那个美啊，就好像自己也成了小小书法家似的。
比赛开始了，小杰坐在桌子前，拿起笔，开始挥毫泼墨。
他一笔一划，认真极了，仿佛这是他一生中最重要的事情。
而我，就坐在旁边，看着他一笔一划地写着，心里那个自豪啊，就跟自己写的似的。
突然，小杰停下了笔，看着我，说：“老师，你觉得我写得怎么样？”我扑哧一声笑了，说：“哎呀，你这孩子，写得怎么样不重要，重要的是你热爱书法，对吧？”他点了点头，继续写了起来。
比赛结束了，小杰获得了第一名。
站在颁奖台上，他抱着奖杯，脸上洋溢着幸福的笑容。
那一刻，我看着他，心里也是满满的幸福。
书法之美，不仅仅在于字的形状，更在于那种专注、那种执着。
小杰虽然年纪小，但他对书法的热爱，让我深深地感动。
我想，这就是书法之美吧，它让我们找到了内心的宁静，让我们感受到了生活的美好。
从那以后，我更加热爱书法了。
每当我拿起笔，我都会想起小杰，想起他那专注的神情，想起他那坚定的眼神。
我想，这就是书法的魅力吧，它让我们在平凡的生活中，找到了不平凡的快乐。
篇2：我的小小书法家书法之美探索作文哎呀，提起书法，我这心里头就涌起一股暖流，就像是小时候家里的灶台，火光冲天，热气腾腾，那种感觉，真是让人回味无穷。
那会儿，我还是个毛头小子，家里的书架上摆满了各种各样的书法字典，那些字，仿佛一个个活蹦乱跳的小精灵，在我眼前跳跃。
我们班的小小书法家优秀作文
我们班的小小书法家优秀作文《我们班的小小书法家》
在我们班，有一位令人称赞的“小小书法家”，他就是李明。
李明写的字那叫一个漂亮！横平竖直，撇捺舒展，就像印刷出来的一样。
每次看到他的作业本，老师都会忍不住竖起大拇指，同学们也都投去羡慕的目光。
记得有一次，学校举办书法比赛，李明毫不犹豫地报了名。
比赛那天，他自信满满地走进赛场，只见他坐得端端正正，手握毛笔，全神贯注。
不一会儿，“天道酬勤”这四个大字就出现在了纸上，那字苍劲有力，气势非凡。
比赛结果公布，李明毫无悬念地获得了第一名。
李明就是我们班当之无愧的“小小书法家”，我们都要向他学习！
《我们班的小小书法家》
我们班有个特别厉害的同学，叫王悦，她可是我们班公认的“小小书法家”。
王悦的字，那真是漂亮极了！不论是铅笔字、钢笔字还是毛笔字，她都写得超级棒。
她写的楷书，工工整整，就像一个个小士兵在排队；她写的行书，流畅自然，仿佛在纸上跳舞。
有一次，教室后面的黑板报要更新内容，大家一致推荐王悦来写字。
只见她拿起粉笔，不一会儿，一行行优美的字就出现在了黑板上。
那字体，那排版，简直让人眼前一亮。
还有一回，语文老师让我们抄写课文，等大家都交上去后，老师把王悦的作业拿出来展示，对我们说：“看看王悦的字，多漂亮！你们都要向她学习。
”我们凑近一看，果然，那字写得又干净又整齐，让人赏心悦目。
班级里的小小书法家_我的同学作文500字
班级里的小小书法家_我的同学作文500字
在我们班里，有一位出了名的小书法家，她就是王蕊。
俗话说得好：字如其人。
王蕊不但是一名小小书法家，还是一个小美女呢!你瞧，一双水灵灵的大眼睛下面长着一个秀气的小鼻，鼻子下面一张樱桃小嘴，真让人看得着迷。
她不光人长得漂亮，写起字来也是一流。
她写的字简直和字帖上的字一模一样，书法考级已经考过了七级。
她的字之所以写得这么好，是因为她平日里写字格外认真，格外专注。
有一次写习字册时,内容比较多，其他同学都写得不耐烦了，想着能赶快写好后出去玩，所以都写得马马虎虎。
而王蕊却和平时一样还是写得那么专注。
只见她先认真观察范字，看清每一笔在横中线竖中线的位置，再慢慢下笔写，而且起笔、收笔、运笔都非常到位。
如果遇到难写的字，王蕊更不会马虎。
她眉头紧锁，那种专注不能用语言来形容，他身边的一切仿佛都静止了,一笔一划慢慢地写着，眼
中、心中只想着把字写漂亮。
如果这个字写到她满意了，她便会微微一笑，再接着写另一个字。
她正是凭着这种专注，这股韧劲才写出了一手好字，赢得了同学的倾慕和老师的好评。
习字册上的星也遥遥领先，被同学们称为班级里的“小小书法家”。
王蕊不光字写的漂亮作业速度还很快，每天总是班级里前几个完成的。
每当老师看到王蕊整洁高效的作业，都会满意地点点头，让我们向她学习。
这就是我们班的小小书法家——王蕊，一个学习专注、有韧劲的女孩。
三年级小小书法家作文
《三年级小小书法家》在我们三年级的班级里呀，有一个超级厉害的小小书法家，他叫小林。
小林的字写得那叫一个漂亮。
每次上书法课的时候，他就像一个神奇的魔法师。
他拿起笔，那笔在他的手里就像是有了生命一样。
他写出来的字，笔画就像一个个听话的士兵，整整齐齐地排列着。
你看那横，就像一根笔直的小木棍；那竖，就像一棵挺拔的小树苗。
难道他的手有魔力？能把字变得这么好看。
有一次，书法老师在黑板上写了几个很难的字，让我们照着写。
好多同学都皱起了眉头，不知道该从哪里下笔。
可是小林呢，他眼睛亮晶晶的，一脸自信。
他拿起笔，不慌不忙地开始写了起来。
只见他的笔尖在纸上轻轻滑动，就像一只欢快的小鸟在天空中飞翔。
不一会儿，几个漂亮的字就出现在了纸上。
同学们都惊呆了，一个个围了过去，七嘴八舌地说：“小林，你写得太好啦！”“你能教教我怎么写吗？” 小林就笑着说：“好呀，你们看，这个笔画要这样写。
” 他耐心地给同学们讲解着，就像一个小老师。
我们学校举办书法比赛的时候，小林可是我们班的希望呢。
比赛那天，小林坐在桌前，深吸一口气，然后就开始认真地写字了。
他的表情特别专注，好像周围的一切都和他没有关系了。
他的字就像一幅幅美丽的画，每一笔都带着他的用心。
其他班的同学看到小林写的字，都露出了羡慕的眼神，他们肯定在想，这个三年级的小朋友怎么能写出这么好的字呢？小林不仅在学校里写字写得好，在家里他也经常练习呢。
他跟我说过，他每天晚上都会抽出一些时间来练字。
他的房间里摆满了各种字帖，就像一个小小的书法世界。
他说：“我喜欢写字，我觉得写字就像和字交朋友一样。
” 听他这么说，我就想，他对写字的热爱就像一团燃烧的火焰，怎么都不会熄灭。
在我们的课间，有时候同学们都在打闹，可小林呢，他就静静地坐在座位上，拿着笔在纸上写写画画。
有同学就问他：“小林，你怎么不出去玩呀？” 小林就说：“我要多练练字呢，我想让我的字变得更好。
” 他的这种坚持，就像一个登山的人，一心只想爬上山顶。
我的小小书法家
我的小小书法家
小小书法家，这个称呼听起来既可爱又充满敬意。
它通常用来形容那些年纪轻轻，却已经展现出书法才华的孩子。
以下是一篇关于小小书法家的作文，字数控制在400字以内：
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**我的小小书法家**
在我们学校，有一个小有名气的小小书法家，他的名字叫做小明。
小明今年才十岁，但他的书法作品已经在学校的艺术展览中展出多次，赢得了师生们的一致好评。
小明对书法的热爱始于他五岁那年。
他的爷爷是一位资深的书法家，从小明记事起，爷爷就常常带着他一起练习书法。
在爷爷的熏陶下，小明逐渐展现出对书法的天赋和兴趣。
他的字迹工整、流畅，每一笔每一划都透露出他对书法的理解和感悟。
小明的书法作品种类繁多，从传统的楷书、行书到现代的创意书法，他都能驾驭自如。
他尤其擅长楷书，其作品结构严谨、笔力遒劲，让人赞叹不已。
每当学校举办书法比赛，小明总是第一个报名参加，并且总能获得优异的成绩。
除了在书法上的成就，小明还是一个品学兼优的好学生。
他勤奋好学，对待学习总是一丝不苟。
他的这种精神也影响到了其他同学，使得班级的学习氛围变得更加浓厚。
小明的书法之路还很长，但他已经展现出了非凡的潜力。
我们相信，只要他继续努力，未来的书法界一定会有他的一席之地。
小小书法家，不仅是一个称号，更是对他才华和努力的认可。
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这篇作文简洁地介绍了小小书法家小明的背景、才华以及他在书法上的成就，同时也表达了对他未来的期待。
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我们班有一个十分喜爱书法的女同学，她写出来的字既漂亮又美观工整，于是，同学们便送了她一个雅号——“小小书法家”。
她既是我的同学，又是我最要好的朋友，她就是才华出众的小瑶了。
小瑶头上时常扎着一条长长的马尾辫，那是一头乌黑亮丽的秀发，浓密的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张红润润而又能言善辩的小嘴巴。
记得有一次，那是四年级的一个下午，由于外面下着瓢泼大雨，所以我们的体育课便只能在教室里上了。
那时候，我和小瑶坐在一起——是同桌。
那个时候，我们的体育课枯燥乏味，许多同学都自顾自的玩了起来，由于受外界的影响，我也跟着他们玩开了。
不久，教室里便一片混乱了，我瞟了瞟小瑶，发现她正在认认真真的练钢笔字，每一个字都写的亭亭玉立，十分的好看。
我不由自主的佩服她起来了。
这时，她的眉头紧锁了起来、神情严肃，看到她这样突如其来的凝重表情，我不禁好奇不已，强烈的好奇心驱使我去一探究竟。
原来是有一个字写得不太好看，与前面的字形成了强烈的对比。
她思考了一会儿，重新拿起笔在这个难看的字上“添枝加叶”，几分钟过去后，这个字经过她精心的“美容”后，竟然从“东施”变成了“西施”。
此时，我清清楚楚的看到她紧锁着的眉头终于展开了，露出了一个由衷的甜美微笑。
不过一会儿，她就沉浸在书法组成的“快乐小天地”里了，她在书法的海洋里遨游、学习。
小瑶脸上的神情更是千变万化：她有时脸上荡漾着微笑，好像是因为这个字写得很可以吧；有时又变得十分严肃，大概是因为那个字写得很难看吧；有时又凝神思考起来，好像是在想办法补救……”皇天不负有心人““一分耕耘一分收获”，在小瑶勤学苦练下，她的书法在全校得到了好评，还在一次书法比赛中得到了一等奖。
可她并没有因此而骄傲起来，反而更加的努力了。
这就是我们班的”小小书法家“——小瑶，当她捧回那张金灿灿的奖状时，我作为她的闺蜜真心替她感到高兴与激动——因为这张奖状里凝聚着她多少心血和多少汗水、努力啊！小瑶，我的好朋友，我衷心的祝愿你能如愿以偿——长大以后，成为一个真正的大书法家。