一年级公共安全教育教学计划
一年级公共安全教案
一年级公共安全教案教案标题：一年级公共安全教案教案目标：1. 培养学生对公共安全的基本意识和正确的安全行为。
2. 帮助学生了解常见的公共安全问题，并掌握相应的应对方法。
3. 培养学生的自我保护意识和能力，提高其安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 学生能够正确理解公共安全的概念和重要性。
2. 学生能够识别常见的公共安全隐患，并掌握相应的应对方法。
3. 学生能够掌握一些基本的自我保护技巧。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示相关的公共安全场景和问题。
2. 学生绘制或配发的公共安全相关的图片或海报。
3. 相关的教学视频或动画资源。
教学过程：引入：1. 利用幻灯片或图片展示，向学生介绍公共安全的概念和重要性。
通过简单的例子，引导学生思考在日常生活中遇到的公共安全问题。
讲解与讨论：1. 向学生介绍常见的公共安全问题，如火灾、交通事故、溺水等，并展示相关的图片或视频。
2. 引导学生讨论这些问题可能造成的危害和损失，并让学生提出应对方法。
活动与实践：1. 分组或个人活动：要求学生绘制或配发公共安全相关的图片或海报，展示自己对公共安全的理解和应对方法。
2. 观看相关的教学视频或动画，学习一些基本的自我保护技巧，如遇到火灾时的逃生方法、过马路时的注意事项等。
3. 模拟演练：在课堂上，组织学生进行一些公共安全应急演练，如火灾逃生演练、交通安全规则模拟等。
总结与延伸：1. 引导学生总结本节课学到的公共安全知识和技巧，并鼓励他们在日常生活中应用。
2. 布置相关的作业，如写一篇关于公共安全的小短文，或制作一个公共安全宣传海报等。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 通过学生的作业和小组活动展示，评估他们对公共安全知识和技巧的掌握程度。
3. 针对学生的理解和应用能力，提供个别或集体的反馈和指导。
教学扩展：1. 鼓励学生参与社区或学校的公共安全活动，如参观消防站、参加交通安全宣传活动等。
2. 在日常教育教学中，适时引入公共安全相关的话题和案例，加深学生对公共安全的认识和理解。
一年级公共安全教学计划
一年级公共安全教学计划一年级公共安全教学计划第一课上学和放学教学目的：1.教育学生遵守交通规则。
2.让学生安全上学和放学。
教学过程：一、进口小学一年级安全教育教案：我们已经上一年级了。
有些学生可以自己去上学，也可以和朋友一起回家，但是从家到学校的路上会有很多危险。
学生一定要注意安全，做一个让父母放心的好孩子。
二、教xx课1.遵守交通规则。
(1)同学们，你们知道哪些交通规则？(2)好像学生知道的很多，老师总结了一些交通规则。
(3)背诵“红灯停绿灯行”的安全童谣。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2.坐公共汽车时不要抢座位。
(1)你每天是怎么来学校的？几个学生乘公共汽车来到学校。
你能告诉我乘公共汽车时要注意什么吗？(2)师生总结骑行时应注意的安全。
(3)团体表演《在坐车上学的路上》3.不要在街上玩耍。
(1)中午或晚上排队回家时，除了遵守路上的交通规则，还要注意什么？(2)有些同学比较贪玩，看到街上人多就想玩一会儿。
你认为这是对的吗？为什么呢？(3)为了减少危险的可能性，放学后一定要早点回家，不要在街上玩耍。
(4)如果家里没人，在家附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4.远离高空危险物体。
(1)在我们上学和放学的路上，我们经常看到一些广告牌、电线等。
这个时候应该注意什么？(2)为了防止受伤，我们必须远离这些高空危险物体，尤其是在刮风下雨的天气，这样X才能绕过。
三.师生总结为了我们的安全，我们必须远离危险，快乐地来到学校，安全地回家。
第2课了解交通标志教学目的：1.让学生知道一些交通标志。
2.了解这些交通标志的功能，遵守交通规则。
教学过程：一、进口1.萍萍是一名小学一年级的学生。
Xx在父亲的陪同下来到学校，父亲教萍萍一首童谣。
2、一起背诵儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯示警要看清楚；过马路，左右看看，牢记交通规则。
”二、教xx课1.红绿灯(1)同学们，过马路的时候注意红绿灯了吗？(2)谁能告诉我红绿灯是什么样子的？(3)你知道这三种不同颜色的信号灯是什么意思吗？(4)老师讲解了三种颜色信号灯的不同含义：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
小学一年级安全工作计划5篇
小学一年级安全工作计划5篇同教育，使学生能更快地改正过来。
3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班，观察他们的行为规范，处理学生之间的一些小摩擦，并进行教育。
4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为规范，不让学生过分的玩耍。
5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有安全隐患的东西到学校。
6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。
7、对个别比较调皮的学生进行重点的监视和教育，及时从老师、班干部那了解他们的行为习惯。
二、认真组织实施。
1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进行排查，加强维护。
2、把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进行讲解、示范。
3、根据聋生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。
4、开展丰富多彩的安全教育活动。
利用班会、团队活动等途径，对学生开展安全教育，本班安全教育活动有：（1）注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育；A、及时了解学生有没有生病状况B、了解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联系C、向他们讲解一些卫生常识（2）开展用电安全知识教育；让他们懂得电的危险性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。
（3）开展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；A、强调在没有大人带领的情况下不要私自外出，尤其是过马路。
B、外出时应遵守交通规则。
（4）开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；A、教育他们一些消防常识；并让他们懂得放火的重要性B、一旦出现火灾应怎么保护自己，做到安全逃生。
（5）开展安全日校纪校规、日常行为规范教育；杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。
（6）开展中小学生不准玩恐怖游戏、玩具的教育；A、不玩恐怖游戏B、不玩危险玩具C、不带一些有安全隐患的生活用品、学习用品。
小学生公共安全教育方案
小学生公共安全教育方案一、背景公共安全是指社会公共秩序的维护和人身财产的安全。
小学生是社会的未来，因此他们的安全教育至关重要。
根据国家相关法律法规，学校应当把保障学生的人身安全放在首位，开展公共安全教育，帮助学生掌握自我保护的方法和技巧，提高安全意识和自我保护能力。
二、教育对象本公共安全教育方案适用于小学生，包括一年级到六年级的学生。
三、教育内容1.火灾安全教育火灾是威胁人们生命财产安全的一种自然灾害，学生应当认识到火灾的危险性，了解火灾的预防和应急处理知识。
学校应当组织学生进行消防演练，并教育学生如何正确逃生、如何使用灭火器等。
2.交通安全教育交通事故是威胁学生生命安全的重大隐患，学校应当教育学生遵守交通规则，不在马路上玩耍，并且教育学生有自觉意识使用过马路，横过马路时注意车辆的行驶方向和速度。
同时，学校应当邀请交通警察进行交通安全教育讲座，让学生对交通安全有更深刻的认识。
3.网络安全教育随着互联网的发展，学生接触网络的机会越来越多，但同时也存在着网络安全问题。
学校应当教育学生远离不良信息，保护个人隐私，不随意泄露个人信息和不轻信陌生人。
同时，学校应当加强网络安全教育，教育学生如何正确使用互联网，并且加强对互联网的认识。
4.社会安全教育社会安全是指学生在社会空间中生活、学习和活动的安全问题，包括学校、家庭、公共场所等方面。
学校应当教育学生在公共场所注意自己的安全，不与陌生人随意交流，不轻信他人并及时报警。
同时要教育学生在家庭中也要保护自己的安全，学会求助父母和老师等。
5.食品安全教育食品安全关系到学生的健康成长，学校应当教育学生了解食品安全知识，不随意食用未经检验的食品，同时注意饮食卫生习惯，避免食物中毒。
6.突发事件应急教育突发事件包括地震、洪水、台风、恶劣天气等，学校应当组织学生进行应急疏散演练，教育学生要保持镇静，注意自我保护并及时报警。
7.人身安全教育人身安全是指学生在社会交往和人际关系中的安全问题，包括防止校园暴力、欺凌、绑架等问题，学校应当教育学生遇到危险时要及时求助老师、父母或者警察，并且培养学生独立的自我保护意识。
一年级上册安全教学计划
2017-2018学年上学一年级上册安全与健康教学计划（189班）云鹤镇中心小学杨玉梅一年级公共安全教学计划教材分析：本册教材是新版安全教育实验教材，包括六部分内容：校园友谊、如何预防勒索、警惕宠物给我们到来的伤害、火灾的预防与自救、地震来了怎么办、食物中毒的危机应对、洪水。
每课都由课前提示、悄悄告诉你、安全小博士、小手动一动、一起练一练、老师的忠告、安全应急电话、安全小问题把部分组成。
教学要求：1.懂得分享别人的痛苦和欢乐，注意倾听别人说话，富于同情心。
2.如果发现自己交到品行比较差的朋友时，应立即与其断绝来往。
3.知道报警电话110。
4.使学生知道防止被打劫的方法。
5.碰到勒索如何处理。
6.使学生知道与宠物相处应保持一定的距离。
7.知道预防火灾的知识。
8.使学生知道如何应对火灾。
9.知道火警电弧119。
10.了解地震前有哪些征兆。
11.如果出现中毒应采取各种办法进行抢救。
12.知道安全救护电话120、999。
13.了解洪水来了应该怎么办。
14.了解从室内往外转移时应拉掉电源。
所以，只有了解交通安全、校园安全、消防安全、食品安全、和卫生安全，才能使学生提高安全意识，保护自己。
只有自身参与学习和操练，才能锻炼出安全的自救9互救的技能。
让安全来护航！一年级心理健康教学工作计划课程改革全面铺开，心理健康教育也是此次改革的重中之重，新的课程标准中把情感、态度、价值观列为培养学生的三个维度之一，可见，在中小学开展心理健康教育也是新课改不可忽视的环节，因此加强心理健康教育势在必行。
一、指导思想：以素质教育为核心，以课程改革实验为契机，本着实验——巩固——提高的工作思路，加大实验力度，培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进我校心理健康教育工作，确保实验取得阶段成果，顺利通过课题验收。
二、教学目标1、让学生认识到自己新的社会角色，从情感上认识到自己长大了，学会以小学生的行为规范约束自己。
2、增强学生的情感体验，学会悦纳自己，激励自己。
一年级公共安全教育
1-2年级公共安全教育科教学计划教学进度表第1课、行走好习惯，危险须避开活动目标：1. 学生了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。
2. 学生能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3. 学生养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
经验准备：学生知道一些简单的道路交通安全知识。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：一、学生观看课件，教师引导学生讨论：1.学生观看课件1——《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2.学生观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，学生模拟过十字路口：1. 组织学生按十字型分组坐在画好的场地上。
学生认识斑马线、非机动车道，机动车道。
2. 学生游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
学生在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导学生讨论：小朋友，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应该怎么做？教师小结学生讲述，出示红绿信号灯，请出一位学生来当指挥，学生再次有序地过马路。
3．学生模拟看现场指挥过十字路口刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？学生学习几种简单的交通指挥手势。
中小学公共安全教育教学计划
中小学公共安全教育教学计划(第一学期)一指导思想学生是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，我们在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的部份。
为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，对每一个家庭而言，父母合辛茹苦地养育孩子，目的是希望孩子茁壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。
一个人从小学到高中，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。
如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。
孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的安全，总希望他们在学校安安全全地读书。
因此，作为学生，为了自身的幸福，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增强自我保护意识，珍情健康和生命，时刻牢记“安全”两个字。
《中小学公共安全教育读本》完全遵循学生身心发展的规律，是中小学开展安全教育的理想之选。
我校的《公共安全教育》是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。
以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐思，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、安全教育工作重点:1.加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2.开展经常性的安全教育，防范于木然3加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、安全教育具体措施:1.加强领导，每班设立班级“安全委员”职行。
2.明确任务，责任到人，实行责任制，全班学生都有责任提醒别人，时刻注意安全。
3.进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育活动。
四、教学安排:本册教材分五个阶段学习，本学期教学内容(第一、二、三单元)如下:九月份:第一单元远离交通伤害第一课《交通小故的预防》活动:针对汶川大地震对人民生命财产造成的重大损失，为把以后破坏性地震发生所带来的伤亡减小到最小，全校举办地震预防与逃生疏散演练。
小学一年级安全教育工作计划(4篇)
小学一年级安全教育工作计划由于小学一年级的学生对安全的自我保护意识不够强，所以年龄越小发生安全问题的事故越多，作为一年级的班主任，根据本班实际制定了一年级安全工作计划。
一、开学第一周，制定了新学期班主任工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
)九、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。
十、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
火警电话119急救电话120匪警电话110。
小学一年级安全教育工作计划（二）一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。
本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。
二、目的要求1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
三、教学重难点1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
四、教学内容教材共分9课，分别是：怎样保护自己、远离校园暴力、饮食与健康、怎样预防食物中毒与铅中毒、怎样预防传染性疾病、家庭防火、警惕电子游戏的陷阱、健康上网、面对洪水如何避险。
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一年级公共安全教育教
学计划
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一年级安全教学计划
安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。
在上学期，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。
本学年，我们将继续树立安全第一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护能力。
为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、指导思想
树立牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
二、教育内容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、认识简单的危险标志的教育。
3、社区和市内安全教育。
4、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
5、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
6、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
7、防火、防震、防雷电、防风等的安全教育；
三、教学时间安排。