小学迎面接力跑教案(终审稿)
小学体育迎面接力跑教案
小学体育迎面接力跑教案一、教学目标1. 让学生掌握迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的心肺功能和敏捷性，增强学生的身体素质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 教学难点：接力棒的传递和团队的配合。
三、教学资源1. 教学场地：学校操场。
2. 教学器材：接力棒若干、标志物若干。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如慢跑、拉伸等。
b. 教师组织学生进行一些简单的热身游戏，如抓手指、解散跑等。
2. 技能教学（10分钟）a. 教师向学生讲解迎面接力跑的基本技巧和规则。
b. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
c. 学生进行接力跑练习，教师观察并纠正错误。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织学生进行迎面接力跑游戏，如“快乐接力”、“接力闯关”等。
b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
c. 学生总结游戏经验，教师点评并鼓励学生。
4. 素质训练（10分钟）a. 教师组织学生进行一些素质训练，如快速反应、敏捷性训练等。
b. 学生分组进行训练，教师巡回指导。
c. 学生总结训练经验，教师点评并鼓励学生。
5. 结束部分（5分钟）a. 教师组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 学生进行自我评价，教师总结课堂教学。
五、教学反思1. 教师要对课堂教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。
2. 对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，鼓励进步学生。
3. 根据学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，提高教学质量。
六、教学评价1. 对学生掌握接力跑技巧和规则的程度进行评价。
2. 观察学生在游戏和训练中的表现，对他们的团队合作精神和竞争意识进行评价。
3. 对学生身体素质的提升进行评价，如心肺功能、敏捷性等。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外接力跑比赛，提高他们的竞技水平。
2. 结合其他体育项目，如跑步、跳远等，进行综合训练，提高学生的整体素质。
体育课《 迎面接力跑》教案
《迎面接力跑》教案一、教学目标：1. 让学生掌握迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的速度、力量和协调性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
二、教学内容：1. 迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 迎面接力跑的训练方法和实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：迎面接力跑的基本技巧和规则。
2. 教学难点：迎面接力跑的实践运用和团队合作。
四、教学资源：1. 体育场地、跑道。
2. 接力棒或其他代替物品。
3. 计时器或其他记录工具。
五、教学过程：1. 课堂导入：介绍迎面接力跑的基本技巧和规则，激发学生的兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解迎面接力跑的动作要领，示范正确的接棒和传棒方法。
3. 实践训练：分组进行迎面接力跑的实践训练，指导学生掌握技巧。
4. 比赛环节：组织学生进行接力比赛，检验学习效果，培养团队合作精神。
六、教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注接棒和传棒的准确性、流畅性。
2. 评价学生的团队合作精神，观察在接力过程中是否配合默契。
3. 评价学生的竞技水平，通过比赛成绩了解学生的速度和力量。
4. 收集学生反馈，了解他们在练习中的困难和建议。
七、教学拓展：1. 组织学生进行不同形式的接力比赛，如圆形接力、三角形接力等。
2. 邀请其他班级或学校的学生进行友谊赛，提高学生的竞技水平。
3. 开展接力跑相关的小游戏，增加课堂趣味性。
八、安全注意事项：1. 确保学生在练习过程中遵守纪律，避免发生碰撞和摔倒。
2. 检查接力棒等器材的安全性，避免学生在使用过程中受伤。
3. 教师需在课堂中密切关注学生的练习情况，及时发现并解决安全隐患。
九、课后作业：2. 鼓励学生在家中进行适量跑步锻炼，提高身体素质。
3. 要求学生认真填写课后反馈表，教师根据反馈表了解学生的学习需求。
十、教学反思：2. 根据学生的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。
3. 关注学生的进步，鼓励表现优秀的学生，给予指导和建议。
小学体育与健康迎面接力跑(教学设计)
小学体育与健康迎面接力跑（教学设计）引言：体育活动对于小学生的身心发展至关重要。
在小学体育课程中，迎面接力跑是一种非常受欢迎的运动项目。
它不仅可以提高学生的协调能力和速度，还可以培养团队意识和合作精神。
本文将提供一份小学体育与健康迎面接力跑的教学设计，旨在帮助教师有效组织和实施这一活动，提升学生的体育技能和健康意识。
一、教学目标：通过迎面接力跑的教学过程，使学生能够：1. 掌握正确的跑步姿势和跑步技巧；2. 提高速度和协调能力；3. 培养团队合作和协调能力；4. 加深对健康与运动的认识。
二、教学准备：1. 排课，确定活动时间和地点；2. 确保场地的安全性，清理障碍物；3. 准备迎面接力赛道，确保距离合适；4. 准备计时器、发令枪等必要的工具；5. 准备足够的水和休息设施。
三、教学步骤：第一步：引导讨论和预热（5分钟）教师可以和学生一起回顾和讨论迎面接力跑的规则和意义。
提问学生关于跑步的问题，鼓励他们分享自己的体育经历和感受。
随后，进行适当的热身运动，如拉伸、紧缩和踢腿等，为跑步做好准备。
第二步：示范和指导（10分钟）教师向学生示范正确的跑步姿势和技巧，包括身体的站立姿势、臂部的运动、腿部的步频和步幅等。
同时，强调正确呼吸的重要性，并指导学生掌握正确的呼吸方法。
通过细致的指导和示范，帮助学生掌握跑步的基本技能。
第三步：分组和练习（15分钟）将学生分成几个小组，并确保每个小组都有相对均匀的参与者。
每个小组依次进行短距离的迎面接力练习，每次练习后，教师根据学生的表现给予适当的指导和反馈。
鼓励学生通过观察其他组的表现，互相学习和改进。
为了保证每个学生都有机会跑步和休息，可以设置合理的轮换机制。
第四步：设立挑战和比赛（20分钟）为了增加学生的竞争意识和激发学习兴趣，可以设置一些挑战和比赛。
比如，设立最快速度奖项、最佳团队合作奖项等。
在比赛中，教师要做好裁判的角色，确保比赛的公平性和秩序。
第五步：总结和反思（10分钟）在活动结束后，教师与学生一起总结活动的过程和成果。
小学体育与健康迎面接力跑教案
小学体育与健康迎面接力跑教案一、教学目标1. 理解健康的基本概念，认识体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 学会接力跑的基本技巧，提高跑步速度和协调性。
3. 培养学生团队合作意识和互助精神，增强集体凝聚力。
二、教学内容1. 接力跑的基本知识和技巧。
2. 团队合作和配合训练。
三、教学重点与难点1. 掌握接力跑的基本技能。
2. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
四、教学准备1. 室外开放空间。
2. 跑道或标志线。
3. 记号牌或棒子用于接力。
五、教学过程第一步：引入（10分钟）1. 引导学生讨论什么是健康，为什么要进行体育锻炼。
2. 提出问题：你们觉得什么运动可以锻炼全身？第二步：讲解接力跑的基本知识和技巧（10分钟）1. 解释接力跑的定义和重要性。
2. 介绍接力跑的基本规则和常见的接力方式。
3. 指导学生正确的接力技巧，如传棒、抢棒等。
第三步：示范与练习（30分钟）1. 教师进行接力跑的示范，体现正确的传棒技巧。
2. 学生分组，每组4-6人，进行练习。
3. 学生进行训练，安排每个学生轮流示范传棒。
第四步：团队合作训练（30分钟）1. 引导学生讨论团队合作的重要性。
2. 学生分组进行团队接力跑训练。
3. 每组学生练习团队接力跑，注意团队成员之间的协作和配合。
第五步：比赛（20分钟）1. 安排接力赛，每组派出4名学生参加比赛。
2. 监督比赛过程，记录每组的成绩。
3. 鼓励每个学生争取发挥最好，为团队争取胜利。
第六步：总结与归纳（10分钟）1. 提问学生接力赛过程中有哪些困难和挑战？2. 引导学生总结团队合作的重要性，作用和体会。
六、教学评价1. 观察学生的学习态度和参与度。
2. 对学生的技能和团队协作能力进行评价。
3. 针对学生的不足给予指导和帮助。
七、教学延伸1. 设置更多不同形式的接力跑训练，如短跑和长跑的组合，提高学生的技术水平。
2. 组织学生参加校际接力赛或其他体育竞赛，培养他们的竞争意识。
八、教学互动1. 学生之间在训练和比赛中的互动。
小学体育迎面接力教案三篇
小学体育迎面接力教案三篇导读：本文小学体育迎面接力教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一学习内容：迎面接力学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习步骤：一、统一规章，身体力行教师活动：1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。
2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学生的表现。
学生活动：1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、合作探究，掌握技能教师活动：1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。
2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。
6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、再次组织学生进行迎面接力比赛。
学生活动：1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。
6、乐于反复游戏，掌握方法。
7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、积极投入比赛。
组织：两列横队面对面站立八路纵队ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、活跃身心，快乐放松教师活动：1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。
小学体育迎面接力教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 学习内容：迎⾯接⼒ 学习⽬标：能做到⽤右⼿传递接⼒棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
学习步骤： ⼀、统⼀规章，⾝体⼒⾏ 教师活动： 1、集合队伍，组织学⽣进⾏队列队形练习，集体练习后，⼀组组轮流做。
2、组织学⽣进⾏反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。
3、及时点评学⽣的表现。
学⽣活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、明⽩各个数字代表的动作，能快速做出反应。
3、相互交流。
组织：四列横队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p ⼆、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、复习游戏的⽅法，着重练习右⼿传递接⼒棒的两⼈配合动作。
2、游戏中重点提⽰两⼈传接棒的动作配合和跑的规定路线。
3、组织学⽣进⾏尝试性练习，教师巡视指导。
4、及时总结学⽣的练习情况，并提出要求。
5、组织学⽣分组进⾏“迎⾯接⼒”⽐赛，讲解⽐赛⽅法及规则。
6、及时总结学⽣的⽐赛情况，并提出要求。
7、邀请传接棒较好的学⽣进⾏动作展⽰，及时进⾏点评。
8、再次组织学⽣进⾏迎⾯接⼒⽐赛。
学⽣活动： 1、在⼩组长的带领下，按跑的规定路线，反复进⾏两⼈右⼿传接棒的配合练习。
2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。
3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、根据⽼师的指导，及时纠正⾃⼰的错误。
5、遵守⽐赛规则，积极投⼊⽐赛，相互合作，相互⿎励。
6、乐于反复游戏，掌握⽅法。
7、积极参与交流展⽰活动，相互观摩学习。
8、积极投⼊⽐赛。
组织：两列横队⾯对⾯站⽴⼋路纵队 oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 三、活跃⾝⼼，快乐放松 教师活动： 1、组织学⽣“握胫竞⾛接⼒”，讲解并⽰范动作⽅法及要求，提⽰学⽣在⾛的过程中不能起⾝，⾛成直线。
小学体育与健康第三十三课接力跑(迎面接力)教案
小学体育与健康第三十三课接力跑（迎面接力）教案接力跑（迎面接力）是小学体育与健康第三十三课的教学内容之一，本课旨在通过迎面接力项目的学习，培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
以下是关于小学体育与健康第三十三课接力跑（迎面接力）的教案。
教学目标：1.了解并掌握迎面接力规则和技巧。
2.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.提高学生的身体协调能力和反应速度。
教学准备：1.课件和投影仪。
2.足够的场地和安全的跑道。
3.标识物，如线绳或锥形标志。
4.计时器。
教学过程：引入：1.老师介绍接力跑（迎面接力）的背景和目的，激发学生对课程的兴趣。
2.播放相关视频或图片，展示迎面接力的比赛画面，让学生对接力项目有初步了解。
讲解规则和技巧：1.老师详细讲解迎面接力项目的规则和比赛流程。
2.强调队员之间的合作和配合，解释每个队员的角色和任务。
3.介绍接棒带的正确使用方法和传递技巧。
分组练习：1.将学生分成若干小组，每个小组由4-6名学生组成。
2.安排合适的跑道和标识物来搭建比赛的场地。
3.为每个小组分配一个队长，并向队长解释比赛规则和任务。
队长负责组织队员，确保比赛的进行顺利。
4.让每个小组进行练习，并提供必要的指导和帮助。
比赛实践：1.安排比赛时间和场地，并在校内或校外进行迎面接力比赛。
2.组织比赛顺序和计时员，并确保比赛的公平性和规范性。
3.比赛结束后，根据成绩进行排名和颁发奖励。
总结：1.回顾本节课的教学目标和内容，强调团队合作和沟通的重要性。
2.让学生分享比赛经验和感受，鼓励他们用积极的态度面对体育活动。
3.展示和表彰优秀队员和团队，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：1.可以安排其他接力项目的比赛，如传球接力或障碍接力，以丰富学生的运动体验。
2.鼓励学生在课余时间继续进行接力训练，提高他们的身体素质和团队协作能力。
3.组织学生参加小学生运动会等校内外比赛，让他们有机会展示所学的体育技能和精神风貌。
通过小学体育与健康第三十三课接力跑（迎面接力）的教学，学生可以有效提高团队合作和身体协调能力。
小学体育迎面接力跑教案
一、教案基本信息1. 科目：小学体育2. 年级：五年级3. 教材：《小学体育课程标准》4. 课时：1课时5. 教学目标：培养学生团队合作精神和快速奔跑能力二、教学内容1. 教学重点：迎面接力跑的技巧和团队合作2. 教学难点：接力棒的传递和团队合作三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）1.1 教师简要介绍本节课的教学内容和要求1.2 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等2. 技能教学（15分钟）2.1 教师讲解迎面接力跑的规则和技巧2.2 学生分组练习，教师个别指导2.3 学生进行接力跑练习，教师观察并指导3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织学生进行接力跑游戏，如“快速接力”、“障碍接力”等3.2 学生分组进行游戏，教师观察并指导4. 素质训练（10分钟）4.1 教师组织学生进行接力跑专项训练，如快速启动、接力棒传递等4.2 学生分组进行训练，教师个别指导5. 课堂小结（5分钟）5.2 学生分享自己的学习心得和感受四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作精神2. 学生技能掌握：评价学生在接力跑练习中的技巧和速度3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律意识和遵守规则情况五、课后反思2. 学生反馈意见和建议3. 针对不足提出改进措施，为下一节课做好准备六、教学资源准备1. 教材：《小学体育课程标准》2. 教学辅助材料：接力棒、计时器、标志物、音响设备等3. 场地布置：设置合适的跑道和接力区，确保安全无障碍七、教学方法与手段1. 讲解法：教师清晰讲解迎面接力跑的规则和技巧，引导学生理解和掌握2. 示范法：教师进行示范，让学生直观地学习并模仿3. 练习法：学生分组进行接力跑练习，教师个别指导并及时纠正错误4. 游戏法：通过趣味性强的接力跑游戏，激发学生的学习兴趣和积极性八、教学环境与安全1. 确保场地安全无障碍，避免发生意外伤害2. 教师全程监督，提醒学生注意安全，遵守规则3. 适当调整运动强度，避免过度疲劳九、教学拓展与延伸1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力2. 结合其他体育项目，如短跑、长跑等，进行综合训练，提高学生的整体体育素质3. 引导学生养成终身体育锻炼的习惯，培养他们健康的生活方式十、教学计划与进度1. 第1-2周：讲解迎面接力跑的规则和技巧，进行基本动作训练2. 第3-4周：组织学生进行接力跑练习，提高团队合作和奔跑速度3. 第5-6周：开展接力跑游戏，增加趣味性，提高学生的参与度4. 第7-8周：进行接力跑专项训练，提高学生的快速启动和接力棒传递能力重点和难点解析一、教学内容补充说明：在教学内容中，迎面接力跑的技巧和团队合作是本节课的重点。
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3、公平竞争，公正评价，做一个诚实的好孩子。
五、
调正
放松
1、放松
2、小结及保健教学
3、收还器材
教与学的方法：
1、教师与学生一起调正放松，教师引导，学生模仿，师生共舞。
2、小结：师生评议，共同例举本课的收获。
3、保健教学：今天，我们帮农民伯伯收割“麦子”，又进行一项体育游戏，大家有什么收获呢参加劳动出了汗应怎么办
3、指导学生收还器材。
4、预期目标：队伍集合静齐快，放松动作优美合拍，学生充分展示自己。积极发言，善于发现别人没有发现的问题。
1、学习别人的长处弥补自己的不足。
2、体验我很快乐，又学到很多东西，并为小组争得荣誉，有成就感。
3、再次体验劳动的光荣和创造的乐趣。
教学
媒体
接力棒矿泉水瓶、
预计练习密度
40%——42%
课序
课的内容
指导与练习法
教育渗透
一、
导入
1、体育委员整队、汇报人数师生问好。
2、宣告本课学习任务。
3、检查服装。
4、队列练习：（1）立正、稍息；四面转法。（2）反向趣味练习。
1、课前向学生预告课的内容。
2、教师带领引导学生进行队列练习、游戏。
3、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。
4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。
1、注重仪表和文明礼貌，好学上进，积极参与。
2、学做解放军有组织、有纪律。
二、
激发
热身游戏
1、教师创设情景，引导、讲解动作注意点。
2、鼓励学生参加趣味性小游戏，并注意指导。
3、预期目标：遵守规则，教师在激发的基础上，使学生情绪活跃、形象生动地进入学习角色。
1、齐心协力、团结合作共同完成任务。
2、热爱劳动、劳动最光荣。
1、团结友爱，进行责任性的培养。
2、对学生进行劳动最光荣的教育。
3、培养学生在尊纪守规的基础上大胆创新。
四、
发展
练习：传递劳动工具接力赛（迎面接力跑）方法：学生分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，成纵队相对站立于两边的起跑线。令后，各队甲组排头迅速向乙组跑去，将“镰刀”（接力棒）交给乙组排头，自己站至乙组排尾，乙组排头用同样的方法传给甲组。依次类推，以不犯规或少犯规又先跑完的队为胜。
教与学的方法：
1、教师引导、启发学生共同游戏。
2、教师讲解动作方法。
3、教师引导示范动作做法。
4、学生个体评议，相互评议、教师评议，共同商讨制订游戏规则。
5、教师适时参与游戏，及时提醒、纠正个别学生的动作，鼓励学生积极进取，争创第一。
6、请优胜组进行表演。
7、预期目标：学生能学会这个游戏的做法，并能与同伴友好合作，充分发挥学生的表现力，课堂气氛活跃，心情愉快。
小学迎面接力跑教案
小学《迎面接力跑》教案
一、教学内容：迎面接力跑
二、教学目标：
1.认知目标：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。
2．技能目标：初步学习立棒式传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调等素质
3．情感目标；通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团结协作，体验成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。
3、机智勇敢，反应敏捷，积极思维敢于创新。
三、
学习
游戏：开展劳动竞赛（割麦子）方法：学生分成人数相等的四路纵队，分别站在相距10米左右的两条平行线后侧。令后，一侧排头手持“镰刀”朝前跑，至“麦子”处依次用手提起，用“镰刀”从下面挥过再放下，割完“麦子”继续朝前跑，至对面则把“镰刀”传递给对面同学。依次类推，先跑完的队为胜。
教与学的方法：
1、强调情景教学，在劳动结束后进行一项体育游戏。
2、教师边示范边引导学生学习学习动作并强调传递棒的方法和比赛规则。
3、教育学生在规定的路线中进行，避免互相冲撞。
4、请两位同学进行演示。
5、小组试做后动脑创新，探讨获胜的方法。
6、小组之间开展比赛。每次活动结束后进行小结、鼓励。
7、预期目标：遵守规则，互相配合，充分地发挥想象力、创造力，有一定的探究表现。
三．教学重难点
重点：传、接棒技术
难点：掌握传、接棒时机准确交接棒。
四、教案
教学内容
迎面接力跑
教学目标
1.认知目标：通过学习能够了解接力跑的概念，懂得迎面接力交接棒的基本技术。
2．技能目标：初步学习立棒式传接棒的方法，发展学生速度、灵敏、协调等素质
3．情感目标；通过学生在活动中用智慧和技巧与同伴的团结协作，体验成功乐趣，发扬不怕困难、顽强拼搏的精神。