笔画横竖撇捺培训资料
最全面毛笔字教学《基本笔画》PPT课件
组合练习
将不同形态的点画组合在一起进行练 习，如“心”、“必”等字中的点画 组合。
创作练习
在掌握了点画的书写方法和技巧后， 可以尝试进行简单的创作练习，如书 写含有点画的诗句、对联等。
07 复合笔画教学
复合笔画种类与特点
01
钩画
包括横钩、竖钩、弯钩等，形态各 异，用于连接或收笔。
提画
在横、竖等笔画上方向右上方提笔 ，形成轻盈、飘逸之感。
基本笔画在毛笔字中的应用
横、竖、撇、捺、点等基本笔画 在毛笔字中的构造作用
不同书体（如楷书、行书、草书 等）中基本笔画的运用和变化
同一笔画在不同位置、不同结构 中的书写技巧
创作实践与指导
如何运用基本笔画进行单字创 作，如“永字八法”的解析与 练习
同一笔画在不同书体中的创作 实践，如楷书中的横与行书中 的横的书写对比
创作过程中常见问题的解决方 法，如笔画不流畅、结构不紧 凑等
作品欣赏与评析
历代名家毛笔字作品中基本笔画的运用与赏析
如何评析一幅毛笔字作品的基本笔画运用水平及 整体艺术效果
不同书体毛笔字作品的风格特点与审美价值
通过以上内容的学习，学员可以全面了解基本笔 画在毛笔字中的应用与创作，掌握基本笔画的书 写技巧，提高毛笔字书写水平，并培养对毛笔字 艺术的审美能力和创作能力。
纠正方法是在收笔时略提笔锋，形成波状起伏的效果。
实践练习与指导
描红练习
通过描红的方式熟悉捺画的形态和书写方法 。
米字格练习
在米字格中书写含有捺画的汉字，注意捺画 的长度、角度和波状效果。
双钩填墨练习
用双钩法勾勒出含有捺画的汉字轮廓，再填 墨书写，体会捺画的书写技巧。
临帖练习
选择含有捺画的经典碑帖进行临写，逐步提 高书写水平。
笔画笔顺培训
4强调后写竖:假、暇、遐（霞)——中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服——右旁前两笔笔顺:横折钩、竖。ﻫ５出头与不出头：出头——由(黄寅）、黾(渑、绳、蝇)奄(俺、淹、掩）。不出头——龟（阄）。出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头——畀bì(痹、箅、鼻）。出头——圣（怪、坚)。不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。
６号、考、污——末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7收的左旁，叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。ﻫ8做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲)——第六笔横、第七笔撇,都向右不出头。舟(舰、般、航)——第五笔横，向右不出头。▲注意：耳(取、职、联）——做左偏旁时末笔改提,可出头。
一、一般规则:
1、先撇后捺 : 人八入
２、先横后竖:十王干
3、从上到下:三竟音
4、从左到右：理利礼明湖
5、先外后里: 问同司
6、先外后里在封口：国圆园圈
7、先中间后两边：小水
二、补充规则
1、点在上部或左上,先写点:衣立为
2、点在右上或在字里，后写点:发瓦我
3、上右和上左包围结构的字，先外后里:厅座屋
四、点ﻫ１有点无点：有点——市ｓhì(柿、铈、闹)。无点——沛的右旁(沛、肺、芾),中间竖向上出头。沛七画。尧(浇、挠、绕、烧),右上无点。步（涉),左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。ﻫ2先点与后点:先点点——义、为（笔顺:点、撇、横折钩、〔内〕点)。后点点——叉、发、拔、成(凡从戈者均末笔为点）。
４、左下包围结构的字，先里后外:远建廷
书法教案《横竖撇捺》教学设计
书法教案《横竖撇捺》教学设计一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.掌握横竖撇捺的基本笔画形式；2.能够正确运用横竖撇捺进行书写；3.培养学生的字形感觉和书写能力。
二、教学准备1.教师准备：书法教材、黑板、粉笔、书写工具、学生练习册。
2.学生准备：笔、书写工具、练习册。
三、教学步骤步骤一：导入与复习（5分钟）教师可以通过复习上节课的内容来引起学生对今天学习内容的兴趣。
可以通过展示一些优秀的横竖撇捺字作品，让学生欣赏，并找出其中的共同特点和规律。
步骤二：横竖撇捺的介绍与示范（10分钟）教师向学生介绍横竖撇捺的基本概念和形式，并通过黑板和书法教材示范横竖撇捺的书写方法。
同时，教师可通过实物或图片展示横竖撇捺的运用场景，引导学生对横竖撇捺的实际应用有更深入的认识。
步骤三：学生练习（20分钟）学生根据教师的示范，使用书写工具在练习册上进行横竖撇捺的练习。
教师可以适时巡视学生的书写情况，对于书写不规范的学生进行指导和纠正，保证学生掌握正确的笔画形式。
步骤四：书写比赛（10分钟）根据学生练习的情况，教师可以组织学生进行书写比赛，以激发学生的学习兴趣和积极性。
比赛的方式可以是个人书写，也可以是小组合作进行。
步骤五：展示与评价（10分钟）教师安排学生将练习册上的横竖撇捺作品展示在黑板上，供全班学生观摩和评价。
教师可以选取几幅较好的作品进行点评，鼓励学生继续努力，并指出需要改进的地方。
四、教学延伸为了巩固学生对横竖撇捺的掌握，可以布置一些课后作业：1.挑选一些汉字，让学生用横竖撇捺的方式书写，可以是日常用字或者学过的课文中的生字；2.鼓励学生在日常生活中多观察、多体验横竖撇捺的应用，比如看到招牌、广告、名片等，注意观察其中的书法特点。
五、教学总结通过本节课的学习，学生对横竖撇捺的形式、书写方法和运用场景有了初步的了解和掌握。
通过练习和比赛的方式，激发了学生的学习兴趣和积极性。
在以后的学习中，学生应该不断加强对横竖撇捺的熟悉和运用，从而提高其书法水平和审美能力。
一年级上册语文写字教案-横竖撇捺-人教新课标
一年级上册语文写字教案-横竖撇捺-人教新课标第1课正确的写字姿势教学目标：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须达到的要求，逐渐形成习惯。
3、使学生里欧阿姐养成正确的写字习惯，是写好字的基础。
教学内容一、正确的写字姿势1.写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与本的距离大约是30—35厘米。
2.胸部与桌子的距离大约是一拳。
3.写字时要把本子放在胸部正前方，左手按住本子一侧，右手握笔。
4.握笔时食指较大拇指低些。
二、指导练习三、总结表扬写字姿势好的同学，再次强调写字要求。
第2课横教学目标：1、学习横画的写法以及长横短横的关系；理解用笔轻重和笔画粗细的关系。
2、写好带有横画的字“土、三、干、王、丰”，注意生字中横的写法。
3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖。
4、继续培养良好的握笔姿势，坐姿。
教学过程：一、组织教学检查学具。
让学生欣赏字帖，范字。
讲解我国的传统书法艺术特点。
二、学写长横。
1、出示长横范字，说明长横的写法。
起笔、收笔重，行笔较轻，行笔方向稍向上斜。
2、学生练习：把一字写在田字格的正中位置，要左低右高。
三、学写短横讲解短横的写法。
起笔、行笔、收笔轻重变化不大，行笔方向稍向上斜。
四、指导“三”字的写法。
1、师讲解：一横写在上半格中，第二横写在横中线上，下横较长，写在下半格中间。
2、学生练习三字；教师检查学生作业，发现问题，找出原因，及时纠正。
五、巩固练习，写含有横画的字教学目标：1、复习正确的书写姿势及横画的写法。
2、学习竖的写法。
3、练习“十”“干”“丰”。
一、复习导入同学们，上节课我们知道了正确的写字姿势、执笔姿势，认识了田字格的作用及用途，学习了横画的写法，练习了“一、二、三”。
今天，我们继续学习基本笔画“竖”。
二、写法指导我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把竖画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。
大班认识基本笔画-横、竖、撇、捺、点的教案
篇一：基本笔画横、竖教案《横和竖的写法》的写字教学设计教学目的：1．使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。2．写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。在习字过程中渗透审美教育。4．继续培养良好的铅笔写字姿势和执笔方法。教学重难点;学生能掌握好横和竖这两种基本笔画的书写方法教学过程：一、导入新课1．今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？2．师范写：—、︱。3．学生评议，起笔、收笔的轻重。4．思考：横、竖的书写有什么特点。5．揭题，板书课题第二课横和竖的写法（全班齐读课题）二、指导书写长横、短横。1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2．指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。3．全班练习写三个“—”字。注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻。4、指名板演：评议5．全班练习长横、短横各写三个。三、指导书写带有横的字。1．指名读：一、二、三。2．引导观察占格。3．生仿例写字，同桌评议。四、指导书写“︱”。（一）指导书写重笔1．师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。2．指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。3．全班练习写三个“︱”字。（二）指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1．指名板演：评议2．全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。五、指导书写带有竖的字。1．指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引导观察占格。3．师范写，学生仿写，展示评议。八、教师总结同学们，学完了这课后，我们要懂得写汉字时是有笔顺规则的，如写：“一、”是从左到右去写；写“十、土、士、干”是先横后竖去写；写“二、三、王、工”时是从上到下去写。然后，老师出示汉字的笔顺规则小黑板，教学生读。告诉学生，以后我们还要写很多的汉
3 横竖撇捺
斜捺
斜捺
硬笔例字：斜 捺
平捺
顺势逆锋 起笔，转 锋横行， 随即向右 下行笔， 平中略斜， 逐渐用力， 最后至捺 脚 处稍驻， 平平挑出。
平捺
平捺
硬笔例字：平 捺
反捺
反捺
反捺
硬笔例字：反 捺
提画
提画写法是，下笔较重，由重到轻向右 上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中 角度和长短略有不同。
2.竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖 弯要长一些。
3.竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向右上写斜提，一笔 写成，提的收笔处出尖。
4.横钩 下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向 左下轻快钩出。
5.横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔 再折笔向下写竖。如图：
6.横折钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时 稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上 方钩出，一笔写成。如图：
点画
点画有左点、右点、竖点、长点和挑点之分。
右点
轻下笔，由 轻到重向右 下行笔，稍 按后即收笔。
右点
右点
左点
写法基本同 右点，但行 笔方向往下 略向左偏一 些，收笔时 要顿笔。
左点
左点
竖点
竖点，实际上 是右点的变形， 当点在字头居 中出现时，人 们习惯将点的 收笔处与下面 笔画连接起来， 因此，这种形 态比较直。
形 式 二 ： 正 方 形
形 式 三 ： 矩 形
形式四：扇形
形 式 五： 对 联 形
字体： 楷书
字体： 隶书
落款： 署日期公历或农历 署姓名、地点 加盖私章
格式参考
硬 笔 书 法
硬 笔 书 法
7.横撇 下笔写短横，略顿笔后向左下写撇。 如图：
笔画笔顺培训
2018年春《汉字听写大赛》-笔画笔顺-培训材料汉字笔画的书写顺序。
汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。
如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
一、一般规则：1、先撇后捺：人八入2、先横后竖：十王干3、从上到下：三竟音4、从左到右：理利礼明湖5、先外后里：问同司6、先外后里在封口：国圆园圈7、先中间后两边：小水二、补充规则1、点在上部或左上，先写点：衣立为2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我3、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区写字笔顺口诀：从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。
注释：①中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
②上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
③上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
④下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
笔画笔顺易错字：一、横1末笔为二：冉（再、苒）——笔顺：竖、横折钩、\[中\]竖、末笔写二。
里（理、童）——笔顺：先写甲，后写二。
重（踵、董）——笔顺：撇、横、写曰，\[中\]竖、再写二。
垂（捶、棰、锤）——笔顺：先写千、后写艹，再写二。
笔画横竖撇捺PPT讲稿
学习书写笔画名称1
注意点： 1. 顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2. 顿笔要肯定、干净。 3. 行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
学习书写笔画名称4
注意点：
1.出锋太慢， 捺脚无锋。
1
2.顿笔生硬， 捺脚往上翘。
3.行笔轻快， 笔画流畅。
23
学习书写笔画名称1
比较 1.顿笔太长， 起笔、收笔不 干净。
2.笔画太弯， 显得很软弱。
3.起笔、收笔 干净，行笔轻 快，有轻重变 化。
学习书写笔画名称1
héng 书写口令： 横 顿—行—顿提收
长横
写长横，不能平。 两头重，带拱形。
短横
短横右上扬， 用力一样强。
学习书写笔画名称2
shù 竖 如 针
学习书写笔画名称2
书写口令：
shù 悬针竖：顿—行—提出尖 竖 垂露竖：顿—行—轻按收
悬
针
落笔轻轻顿，垂直向下行。
竖
中间不许弯，收笔轻轻提。
垂 露
落笔轻轻顿，垂直向下行。
竖
中间不许弯，收笔轻轻按。
学习书写笔画名称3
撇
piě
像
象
牙
学习书写笔画名称3
注意点： 1.行笔轻快，
123
笔画流畅。
2.出锋太慢，
撇就无锋。
3.起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
学习书写笔画名称3
piě撇
斜撇 竖撇 短撇 书写口令：重顿—快行—轻出尖
落笔顿稍重，由重变为轻，左下行笔快，收笔要出尖。
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学习书写笔画名称1
比较 1.顿笔太长， 起笔、收笔不 干净。
2.笔画太弯， 显得很软弱。
3.起笔、收笔 干净，行笔轻 快，有轻重变 化。
学习书写笔画名称1
héng 书写口令： 横 顿—行—顿提收
长横
写长横，不能平。 两头重，带拱形。
短横
短横右上扬， 用力一样强。
学习书写笔画名称2
shù 竖 如 针
学习书写笔画名称4
注意点：
1.出锋太慢， 捺脚无锋。
1
2.顿笔生硬， 捺脚往上翘。
3.行笔轻快， 笔画流畅。
23
学习书写笔画名称4
读拼音，写笔画。
héng shù piě nà
学习书写笔画名称1
héng 横如桥
学习书写笔画名称1
注意点： 1. 顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2. 顿笔要肯定、干净。 3. 行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。
撇就无锋。
3.起笔部分弯曲，
就显得不干脆。
学习书写笔画名称3
piě 撇
斜撇 竖撇 短撇 书写口令：重顿—快行—轻出尖
落笔顿稍重，由重变为轻，左下行笔快，收笔要出尖。
学习书写笔画名称4
捺
nà
像ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大
刀
学习书写笔画名称3
nà 捺
斜捺 平捺 书写口令：轻顿—快行—捺长脚
落笔轻轻顿，由轻变为重，右下行笔快，捺脚平又尖。
学习书写笔画名称2
书写口令：
shù 悬针竖：顿—行—提出尖 竖 垂露竖：顿—行—轻按收
悬
针
落笔轻轻顿，垂直向下行。
竖
中间不许弯，收笔轻轻提。
垂 露
落笔轻轻顿，垂直向下行。
竖
中间不许弯，收笔轻轻按。
学习书写笔画名称3
撇
piě
像
象
牙
学习书写笔画名称3
注意点： 1.行笔轻快，
123
笔画流畅。
2.出锋太慢，