2015年学校整体教育教学工作计划
20142015学年度第一学期教育教学工作日程安排
1.术科组第一次会议，布置期初工作，确定公开课时间，并对师案模板格式进行要求
。
2.结合中小学教务处，确定术科组本学期常规要求。
3.检查术科教师上课情况。
4.构思特色课堂开班项目、形式及要求。
5.拟写部门本学期计划及行事历。
6.
组织体育老师创编雨天室内操。
1.班会：老师,您辛苦了！ 2.各班制定“文明公约”“安全公约”并公布。 3.复查班容建设。 4.检查班刊出版情况。 5.校对新生 6.感恩教师活动（少先队） 7.红领巾礼仪岗、督察员等小岗位开始正常工作 8.两操开始运转
1.完成“学生学籍上平台”工作。 2.做好2013～2014学年度小考质量分析工作，参加镇小考、达标班质量分析暨表彰会 。 3.认真做好“三率”和防流控辍工作，加强检查。 4.选择运动员参加市学生运动员。 5.特色课堂及专业队开始上课 。 6.上交中心校《工作计划》《教研计划》 7.2013～2014学年度小考质量分析工作。 8.上交本学期学生转学手续。 9.教研主题——如何做好试卷质量分析及上好试卷讲评课 10.校性示范课（胡绍会、潘少雅、江珠丽、刘巧洁） 11.教研组长上交第一次月考试卷。（周三上交） 12.小组长培训——订立组训、组规。 13.第一阶段教学常规检查。
1.检查教学进度，做好期中考试动员工作。 2.教研组长上交期中试卷。（周二） 3.二年级学生查字典能力验收。 4.书画展第一次换版准备工作 5.第二阶段教学常规检查 6.校性复习课示范课（蒋晓莉、吴伟娟、邓妙思、吴悦钊） 7.选送绘画作品参加“汕尾市第13届青少年科技创新大赛”。 8.举行全镇小学生礼仪知识竞赛暨县选拔赛。
艺体部 德育处
第 9月21日
四
至
周 9月27日 教务处
打洛镇中学2014——2015年上学期班主任工作计划
勐海县打洛镇中学2014——2015学年上学期班主任工作计划八年级 96班班主任：肖英、黄莹兰依据党和国家的教育方针、遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《西双版纳傣族自治州中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的指示和要求，根据打洛镇中学本学期工作计划规定的明确任务，针对八年级96班级实际情况出发特制定2014—2015学年上学期班主任工作计划如下：一、指导思想：为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育的要求，办人民满意的教育为目标，树立正确教育观、人才观和质量关，促进学生品德、体质、智力、能力、心理等全面、和谐地发展，做到坚持教书育人，关注、关心、尊重，保护学生的人格尊严，不体罚学生。
二、周工作任务及措施：96班共有12位任课教师。
分别是：人，其中男生21人（含8个和尚生），女生23人；住校生28人（男：15人，女：13人），走读生16人（男：6人，女10人）班风：96班的大部分学生能遵守校纪校规、班规，服从老师管理，能相互团结，有少部分学生总爱违反纪律，尤其是和尚生。
学习现状：全班44个学生中，三分之二的学生想学习，但是克服不了懒惰的行为，大多没有迎难而上的精神，缺乏学习动力，学习目标不明确。
没有特别拔尖的学生。
在七年级下学期的考试中，我们班的成绩排到年级倒数第二，这是相当不理想的。
学生的特点：对于初中生来说，八年级尤为关键。
第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感；第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。
第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。
这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学，如玉种新、玉梅轰、刘燕田偶尔会无故缺课。
为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下：一、教育方面作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成积极健康向上的人格；要在平时教学和常规管理中，注重情感渗透；更要注重家校联谊，形成合力。
襄阳市教学研究室小学科2015年上半年
襄阳市教学研究室小学科2015年上半年教研工作要点根据《2015年襄阳市教学研究室工作要点》和《襄阳市教研室2014～2015学年度小学教研工作计划》，结合各学科教研工作实际，制订2015年上半年小学（含幼教）教研工作要点如下：一、加强幼儿教育（学前教育）、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动和特殊教育的教学研究。
推进幼儿园区域活动有效性研究。
促使综合实践活动有教材、有教师，开齐课程、开足课时；体育与健康、音乐、美术以及特殊教育不断提高教育教学质量。
二、加强新课程标准的学习与研究，深入推进课堂教学改革。
教育部正式印发了义务教育各学科课程标准（2011年版），并于2012年秋季开始执行，今后要继续做好以下几方面工作。
1、全面加强义务教育各学科课程标准（2011年版）学习和新教材使用培训工作。
把新课程标准学习和新教材使用培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，采取专题培训或以研带训等方式认真组织开展教师的全员培训，帮助他们全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和新教材的主要变化，切实把课程标准的新理念和新要求全面落实到课堂教学中。
2、深入推进课堂教学改革。
课程标准是教学的主要依据,要引导广大教师严格依据课程标准组织教学，合理把握教学容量和难度要求，转变教学观念和教学行为，重视激发学生学习的主动性和积极性，控制好课业负担，不断提高教学质量和水平。
要发挥教研员在学科教研中的引领作用，围绕课程标准实施的重点、难点问题开展深入的教学研究和实践探索，特别要加强对农村地区学校的跟踪指导和专业支持。
3、继续开展形式多样的课堂教学研讨活动，尤其是要抓好课堂教学的操作性研讨活动，使各科教师在教研活动中观摩学习，互动研讨，开展教学实践，教学反思，不断探索教学规律。
4、积极开展校本教研，学习新教材，改进课堂教学，发挥学科中心教研组的作用，努力探索新课程背景下的常规教研和常规教学工作的新途径。
5、加强常规教学的监控与指导。
2014_2015学年教学计划
奇台中等职业技术学校（奇台县技工学校）2014-2015学年上学期教务工作计划一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施(一)教师队伍建设1.加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。
建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。
树立教书育人先进典型，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。
开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。
利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。
本学期教务处将组织部分专业学科教师参加区、州各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动，双周数学组活动。
2015年秋学校新教育实验工作计划
2015年秋学校新教育实验工作计划一、实验理念以“一切为学生的终身发展”为教育宗旨，以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，扎实深入地推进新教育工作，将新教育的核心工作落实到课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高我校的新教育实验水平。
以精致的学校管理、高效的课堂教学、丰富多彩的校园文化、形式多样的教育活动，促进学生健康快乐地成长。
二、指导思想通过新教育实验，进一步提高我校的教育质量，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
三、组织机构组长：詹广斌（全面管理我校新教育工作，总体构想新教育工作思路）成员：（具体策划、具体落实、分工协作）蔡淑燕（制定新教育工作计划、具体负责各个版块的落实情况、资料的收集与管理）石宏伟（高校课堂、缔造完美教室、教师专业成长、各项制度的制定与完善）叶溪云（校园文化建设、寝室文化建设、周激励会）李廷和（食堂的相关文化建设）詹升科（我校新教育工作的宣传与报道）四、工作重点（一）营造浓郁的书香环境（1）继续利用班级宣传栏、图书角、学校阅览室、学校宣传牌、走廊楼梯、食堂及其他墙面等布置一些读书的名言、经典古诗词、好书目推荐、师生书画作品等，营造校园书香氛围。
（2）班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，幸福全班人”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。
（3）六至九年级全面开设阅读课，阅读教师要帮助学生选择经典阅读书目，积极引导学生撰写读书笔记和读后感，老师要选择优秀文章在班级或学校进行交流展示，并附上老师精彩的点评。
阅读教师每月上交20篇优秀的学生读书习作，学校每月将学生作品编辑成册。
（二）促进教师专业成长（1）充分发挥网络作用，要求50岁以下的教师在网上建立教育博客，记录和反思教育教学生活，所有领导干部要率先垂范，根据自己的岗位理论联系实际，带头读书、写博客；要注册“随县教育在线”，积极参与发帖和跟帖。
（2）一如既往地推行“教育随笔”制度。
2015年学校发展规划
2015年学校发展实施计划太村中学2015年重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设，为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。
总目标：实现学校管理的科学化、规范化、民主化、人本化和系统化，改善学校校容校貌。
（一）学校基建目标1、铺设校园甬路、建设草坪、改善校园环境。
3、更换计算机台数，建成一个计算机机房。
4、建设语音室，配套远程设备、信息系统、提高现代化程度。
5、建设以“中学学生行为习惯养成教育”为主题的室内外文化走廊。
（二）软件建设目标1、校园文化建设要突显特色，内容科学，可操作性强，可持续发展。
2、师资队伍建设目标：（1）、建设一支理论先行、思想解放、求真务实、廉洁奉公的领导班子。
（2）、打造一支观念先进、师德高尚、大胆实践、真抓实干、敢于开创、思想前瞻的中层骨干队伍。
（3）、打造一支勇于探索、勤于专研、敢于示范的教科研队伍。
（4）、打造一支爱学生、善教育的班主任队伍。
（5）、打造一支作风优良、业务精湛、团结协作、顾大局、识大体的教师队伍。
3、教育教学目标（1）德育目标：①加强师德建设。
②突出学生行为习惯养成教育（倡议、宣传、学习阶段）。
③落实好“三结合”教育。
④开展师生心理健康教育。
⑤开展以“安全”“感恩”“普法”“科普”“礼仪”为主题的教育活动。
（2）、教学目标：①确立“自修——反思式校本培训模式”，促进教师专业化发展，以此为核心开展教科研活动。
深化新课程课改和完善校本培训的系列工作，加强教师教学技能的校本培训，组织教师定期进行信息技术的培训，教学基本功训练等活动，引导教师走专业化成长道路。
②、狠抓常规教学。
吃透新教材编排意图、把握新课程标准，研究设计科学合理的课堂教学模式。
③、积极组织教师参加上级教育部门举办的相应培训和各类竞赛，提高教师综合素质。
4、后勤保障目标（1）、严格监督食品采购，保证食品安全。
（2）、严格住宿生管理，杜绝随意进出校园，加强夜间巡查。
（3）、建立家校联系卡，制定突发事件应急预案。
天津市教育委员会关于印发2015-2016学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知
天津市教育委员会关于印发2015-2016学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2015.04.22•【字号】津教委〔2015〕19号•【施行日期】2015.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文市教委关于印发2015-2016学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知津教委〔2015〕19号各区、县教育局，天铁集团教委：为进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，积极探索建立与教育内涵式发展相适应的新课程体系，深化教育教学改革，推进素质教育的发展，依据教育部有关课程计划的安排意见，结合天津市教育教学实际情况，研究制定《2015-2016学年度天津市中小学课程计划安排意见》。
现印发给你们，请认真执行。
2015年4月22日2015-2016学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。
二、根据教育部关于实现现代教育发展转型，促进基础教育内涵式发展，弘扬社会主义核心价值观，进一步推进素质教育的意见要求，以及我市的具体情况，对义务教育学段的课程计划做出安排。
（一）全市义务教育学段一至九年级（不包括大港六至九年级）均按照《天津市九年义务教育课程安排》（见附表）安排课程。
（二）全市义务教育三年级以上各年级开设英语必修课。
全市义务教育五至七年级开设信息技术必修课，其中五、六年级每周1课时，七年级每周2课时。
（三）认真开设好地方课程。
全市义务教育一至二年级开设《快乐英语》，每周2课时。
三至六年级开设《天津与世界》、《发现与探索》，每周各1课时。
七年级开设《学习智慧》、《心理健康》，八年级开设《生活科学》、《法制天地》，九年级开设《科技前沿》、《社会职业》，每周各1课时。
三、全市普通高中落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号)、《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）文件精神，按照《天津市普通高中新课程设置指导方案（实验）》（津教委中〔2006〕18号）文件规定，结合学校实际，安排课程并组织教学。
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管理求精争创示范校，以生为本探索新课堂------------ XX 学校 2015 年工作计划2015 年，在县教育局和镇党委政府的正确领导下，以“十 八大”重要思想为指导，我们要抖擞精神，高调亮剑，盯准目 标，创新策略，以教学为中心，大力实施素质教育；以科研为 先导，积极改革课堂教学；以常规为基础，重推毕业年级质量； 以安全预防为本位，保障校园和谐文明。
强化常规管理，完善 师德建设，搞好师能培训，提倡“双教”统筹，坚持“五育” 并举，依法治校，以德执教，力争教育质量创新高，力保校园 建设出精品。
重点工作：四种意识” ：安全意识、质量意识、品牌意识、发展四项教育” ：德育教育、民族教育、学前教育、特殊四个重点” ：队伍建设、常规教学、教育科研、安全四类工作” ：家长学校、技术装备、后勤管理、环境 建设。
主要措施： 一、以队伍建设为根本，修师德、练师能，铸师魂、树形 象。
（一）干部队伍建设。
领导是学校的中流砥柱。
班子集体的和谐、合力、和美以 及班子成员的魅力、精力、能力，都是学校试图辉煌的支撑。
所以，学校班子人员要聚拢五指握成拳头，解放思想迈开大步。
遇到难事，合力攻坚。
自觉强化为教育事业鞠躬尽瘁的责任感和使命感树立 意识。
重视 教育。
盯住 管理。
开展一要强化专业学习。
悉心学习，是富脑充电的捷径，是聪颖智慧的泉源。
希望各位领导争取在繁杂事故里解脱出来，在人情世俗中净化出来，用以勤于学习，敏于学习，善于学习，并带领你们的团队掀起敏而好学的热潮。
为了抓好班子成员专业理论学习，学校3 月将出台教师学习制度进行试行，同时5 月中旬开展校长主任论坛及读书学习经验交流活动，6 月份开展实用文体写作竞赛活动和评课指导活动。
二要发挥表率作用。
要求时时当先锋、处处树标杆、事事做样板，学会“外圆内方，无欲则刚”的办事哲学，树立“雷厉风行，立竿见影”的工作作风。
创造性开展本岗工作，积极热情，不等不靠；严谨求是，不卑不亢。
树立良好的群众威信，增强切身的人格魅力。
要做到“举重若轻、虚怀若谷；心如朗月、笑如春风”。
身先士卒，躬身课堂，校长主任力担主科，站在教育前沿，了解教学信息，以教导教，以教督教，以教促教，积极参加教学教研活动，学年内听评课不少于80 节，业务讲座不少于12 次，常规教学检查不少于10 次，教研活动不少于16 次。
时刻牢记管理即服务，严格管理即躬身服务，人文管理及热情服务。
为教师办实事、送温暖；为学校办好事，保平安。
三要善于团队作战。
创新工作方式，拓宽工作思路，能够优势互补，强强联手，能够缺位补位，缺岗顶岗。
有效增强班子集体的凝集力和战斗力。
四要弘扬奉献精神。
以学校利益为重。
要懂得成长在前，成绩在后；贡献在前，荣誉在后。
五要提高责任意识。
身居领导岗位，要有一百个居安思危的理由，不要有半点心存侥幸的借口。
要积极为学校发展谏言立行，要努力为事业成功创造条件。
要时刻关爱学生成才、关心教师成长、关注事业成功。
要懂得情系教育，心系学校。
做到身在学校，心必在学校，身离学校，心仍在学校，要坚持组织原则，不折不扣贯彻教育方针，不卑不亢处理人情世故，不偏不倚完成上级任务。
六要坚持民主管理。
坚决贯彻执行民主集中原则，实行一事一议制度、汇报请示制度、重大问题集体决策制度，提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面。
七要增强法律观念。
在学校管理过程中，一定要学法，要懂法，遇事不盲动，遇人不盲从，要以职业道德为底线，以法律法规为准绳，依法治校，依法执教。
矫正偏颇，填补缺失，科学砥砺教师职业操守，敬畏职业，躬身事业，坚决杜绝乱收费用，有偿补课，体罚学生现象，有效制止小病大养、无病呻吟，做人不做事、做事不做人，在位不谋政、在岗不敬岗，见利锱铢必较、遇事退避三舍现象，严厉打击参与邪教团，染指黄赌毒，阴奉阳违，口是心非，当面做人、背后是鬼现象。
让我们的学校健康有序发展。
（二）教师队伍建设。
教师是学校的脊梁。
教师崇高的职业道德、动态的知识结构、先进的教学理念、娴熟的专业技能、高尚的人格魅力，直接关系到教育质量的高低，关系到学生成绩的优劣，关系到学校走势的直曲，教师是立校之本。
打造一支素质过硬，师德高尚，专技精湛的教师队伍，是学校政令畅通，和谐进步，均衡发展的根本之本。
为此，2015学年度，XX学校要把教师队伍建设作为首要任务，注重修师德，塑师魂，讲师表，练师能。
建设一支优秀的魅力教师队伍。
一要修师德，树立形象。
学高为师，德崇为范。
继续通过政治学习加强师德修养，扎实开展“我看我自己，我学身边人” 师德教育活动，增强教师的职业光荣感、归属感、认同感和使命感。
使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神，锐意改革的进取精神、甘为人梯的奉献精神。
二要懂理论，提高认识。
提升理论水平是队伍建设的基础，学习就成为队伍建设的首要任务。
在理论学习中，我们要采用自主学习和集中培训相结合的形式。
在引导教师理论学习过程中：一是营造读书学习的氛围，现在，三所小学条件一流，学习环境宽松，教师一定要强化学习。
教室、办公室都有书柜，除学校配备一定的图书外，还要求教师自订业务刊物、学生自带健康图书，实现资源共享。
二是落实时间，每天都有半小时以上的读书时间，每天都有半小时以上的写作时间。
早晨、中午教师要提前到校，和早到的学生一起读书。
小学生在校六小时，但教师上班要保证八小时，除有效批备外，可以学习。
三是开展活动，广泛开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书工程。
学校确定九月份为“教师阅读月”，各校开学既筹备，读书月期间，我们将举行教师读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲；举行亲子读书展示会，师生同台读书辩论会。
以活动促读书，以评价励读书，激发师生读书学习的积极热情。
四是定学习内容，一读教育经典：真正的经典理论通透，笔力遒劲，永恒而绵长，读经典用以提升自己的教育品味，厚重自己的教育底蕴；二读教育报刊：了解课程改革和教育新闻，学习同行的教育理念和教学方法；三读人文书籍：拓展自己的视野，开阔自己的胸襟；四读小学生和为小学生撰写的书籍：要随时走进儿童的心灵，不但与其一起升华和靓丽，而且便于沟通和引领。
要每天不断读书学习，跟书籍结下终生友谊。
只有这样课上才能挥洒自如、游刃有余；只有这样课下才能知识丰厚，处事灵动。
谨遵陶行知先生的教诲“要想学生好学，必须先生好学”。
聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书。
三要学先进，引领航向。
本年度，学校将定期组织教师学习孔子、陶行知、叶圣陶、魏书生、郭思乐等古今教育大家的事迹和理念，如果条件成熟，我们将编纂成集，供教师学习参考。
特别要学习本学校自己优秀教师的事迹和精神，有计划地安排本土典型登台演讲，撰稿宣传。
在开展各级的“师德模范” 、“优秀教师”、“优秀班主任”等评比中，首先是让大家自己对照标准自评打分，自评的过程也是大家找差距、受教育的过程。
同时，让教师们觉得感到榜样就在眼前，典型就在身边，要在全镇形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
四要讲礼仪，提升气质。
根据目前的师资现状，教学能力有所抬升，但文明礼仪不容乐观。
本年度，各校要定期组织教师观看《教师礼仪教育》录像，畅谈并撰写观后感，践行礼仪教育要求和标准。
通过学习，丰富教师内涵，提升教师气质。
五要会生活，弹性工作。
一个会休息的人才能更好地工作，为此，在工作编排时，要留有自己的休息时间。
不管工作多忙，能够让自己的身心很好地放松，会更有利于精神抖擞地去应付繁重的教学工作。
要养成自己的良好性格，学会热情开朗、耐心细腻、沉着冷静、诚实正直、温和宽厚，这些都是一名优秀教师必备的性格特征。
只有保持一个良好的性格和温良的心态，才能奋发向上，才能抗挫抗压。
二、以课堂教学为中心，抓常规、建规章，抓质量、树品牌。
（一）落实教学管理细则。
抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径，为此三所小学一定要落实教学常规要求，真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足” ，学校要下大力度组织检查督察、视导督导，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊投机，成绩连续落后者，学校要视其情节，进行严肃批评，限期改正，后果严重者，小学可以不聘任，学校不在安排工作。
（二）强化教学常规要求。
一是建好一套档案：各校要建立一套教师教学工作量化考核档案，一月一评，一评一结，结果公示，作为年终评先评优、职务评聘、绩效工资佐证。
二是做好两个记录：一是教学教研活动记录，学校教研组要周周有活动，每学期活动16 次以上，教师听评课每学期40 节以上；校际间每周应有一次小型教研活动，每学期活动15 次以上；每学期要搞大型教研活动5 次以上，每次活动要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。
二是教学常规督查记录，对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、提优补弱、考试考核等方面要有检查、有记载。
对教师的教案、作业、班级活动等，各校要双周检查一次，每学期检查不少于8 次，每次要有详细的记录和评语，要有指导性意见，尽量评出优、中、差三个等级。
三是开好三类会议：各校要每月对教学进行抽评调研，督导评估，摸清底数，总结提高，既重结果，更重过程；做好周测月考工作，每周必测试、每月必会考。
特别是月考考务常规性管理工作，各校要严格执行月考制度，严明考纪、严密实施、严格组织，把月考作为教学常规管理重要一环；同时，通过日检周评和周测月考，严谨的建立学生分类档案，用以分类指导，分层施教。
总之，在教学常规管理中，要开好三会，督察评估总结会、各类考试分析会、学生分类座谈会，要求有详细会议记录。
（三）加强教学督导评估。
一是在县局和学校检查的基础上，各校要坚持经常性教学常规督察，坚持定期专项整改检查，坚持期初、期中、期末三次综合评估。
二是学校坚持对各校校长主任的担课、听课教学管理等工作进行督导评估、量化评聘，并作为对学校评估的重要指数。
三是抓好新教材和新课标的培训与实施。
组织全体教师重新学习新课标和新教材，应深入学习，反复研究。
针对新课标和新教材如何实施，在必要时请指导中心或上级有关专家进行专题讲座辅导。
组织骨干教师和教研组进行专题研究，实行三校联动，出台细则方案，组织专项攻坚，师资优势互补，达到资源共享。
本年度组织主要学科新教材观摩研讨课10 节，成功经验要全面推借。
（四）狠抓毕业年级质量。
毕业班是窗口班，毕业班成绩是一方教育外宣的有力依据，社会的关注度和百姓的认可度非常高，为此各校在狠抓基础年级质量同时，更要重视毕业年级的过程监控和方法引领：从课堂授课，专题训练，系统复习，构建知网，到备考计划的制定，各种试卷的使用，毕业信息的整理，以及跟踪包保制度，防流控辍措施，补救短板方案，备考技巧点拨等等，每项工作一定要心有数、眼盯人、手握法。