语言大师黄源深的英语学习心得
语言学习的几个途径
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使用工具书 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。大家都说要 学“地道”的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方 式。从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西， 在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不 少录音里就有，就等我们去发现，去学习。然而，要发现 和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下 就做得到的。首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方 式。对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必 然有许多难点和特点。这些难点和特点理应受到重视，但 是说来奇怪，中国学生往往忽略过去，不予重视。这个现 象主要是由于缺乏正确指导。正确指导可以来自两方面： 一是教师，二是参考书籍。对广大自学英语的人来说，借 助参考书籍尤其重要。参考书籍，如词典、语法书、用法 书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语 时应当注意什么。我们如果把从参考书籍学到的知识应用 到听说读写实践中去，常作英汉对比，日积月累，最终就 不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。 ――危东亚，北京外国语大学教授
用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种 境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。 对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说， 要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度， 但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历 中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有 效的途径之一。首先要选好难易程度适中的原文 书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为 宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速 浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解 原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文 来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己 规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去， 肯定会看到成效。 ――何其莘，北京外国语大学教授
语言大师黄源深的英语学习心得
语言大师黄源深的英语学习心得
黄源深是我国一位非常著名的语言大师，同时是一位非常优秀的翻译家，经他翻译的文学作品数不胜数，最让我们耳熟能详的就有《简爱》、《老人与海》等，可见他高超的英语水平。
因此，我们有理由学习下这位优秀前辈学习英语的经验，下面我们就来看看这位语言大师的英语学习心得吧！
大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。
现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。
多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。
写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。
好的作文是(学生)写出来的，不是(老师)改出来的，多写才能出文章。
写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。
写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。
英美人都反对背词典，因为对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。
而我国
的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。
因此中国学生的词汇量往往偏小，对听、说、读、写造成很大障碍。
我主张有一定基础的学生(如大三学生)或教师不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。
背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。
掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。
培养阅读技能感受英语之美
龙源期刊网 培养阅读技能感受英语之美作者：贾金玲来源：《教育·综合视线》2019年第08期进入到小学中高年级，让学生学会英语阅读，掌握一些阅读技巧，培养学生的阅读兴趣成为英语教学的主要目标之一。
在课内外给学生一定的阅读指导，不仅能增强学生学习英语的兴趣，还能让学生养成英语阅读的好习惯，学会自主阅读，适应现代学习的需要。
自主阅读的重要性英语新课标审定委员会委员、英语教育专家黄源深指出：在信息时代的今天，“学习任何语言都需要大量阅读。
学习英语也需要大量阅读。
英語学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书;反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语”。
可见要想让学生学好英语，教师就必须给他们提供相当多的语言材料和语言实践机会。
只有这样，学生才能在阅读中找到阅读的信心，体会阅读的快乐，感受英文的文字之美。
学会自主阅读，进行大量的阅读才能成为语言学习好的人，才能适应社会的发展需求。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”在大量的阅读训练中，学生的英语阅读理解能力得以培养，良好的英语阅读习惯逐步形成，对英语的兴趣将再次增强。
笔者在教学中对英语阅读进行了持续探索，并形成了一些见解。
一方面，在课堂教学中我们可以精选课本中比较适合指导学生精读的短文，加强课内阅读指导，带领学生朗读、复述、表演;另一方面，课外提供一些辅助阅读材料，指导学生学会略读、归纳，重在提高学生的阅读兴趣。
加强课内阅读指导在平时的教学中，笔者会选择故事情节多的短文让学生去精读，如苏教译林版小学英语story time和cartoon time内容符合儿童的年龄与兴趣，很吸引学生，深受学生喜爱。
课堂上，可以先带领学生画出思维导图（thinking map），理清文章脉络，再让学生精读文章，深入理解课文。
久而久之，学生就形成了一套阅读的流程和技巧。
当形成自己的思路后再进行复述，续写一些小短文或改编一下结尾，会让学生更好地打开思维的大门，也会让他们兴奋不已。
英文朗读者心得体会
英文朗读者心得体会As an English speaker, there are several key aspects that I consider when evaluating an English reader's proficiency. These aspects include pronunciation, intonation, fluency, and overall delivery. In my experience, a good English reader should possess a clear pronunciation, a well-paced and consistent fluency, an appropriate use of intonation, and an engaging delivery that captures the listener's attention.First and foremost, pronunciation plays a crucial role in the effectiveness of an English reader. A good reader should be able to pronounce words correctly, with proper emphasis on stressed syllables and correct pronunciation of consonant and vowel sounds. Pronunciation mistakes can lead to confusion and misunderstanding, making it difficult for the listener to fully comprehend the content being read. Therefore, an English reader needs to have a solid foundation in phonetics and phonology in order to master the various sounds of the English language.In addition to pronunciation, intonation is another important aspect that contributes to a reader's overall proficiency. Proper use of intonation can convey the meaning and emotion behind the words being read. It helps to bring the text to life and engage the listener.A skilled reader knows when to raise or lower their pitch, when to pause for emphasis, and when to speed up or slow down. By using intonation effectively, a reader can capture the essence of the written text and deliver it in a compelling and engaging way. Fluency is another key factor in evaluating an English reader's proficiency. A fluent reader is able to read without hesitation orstumbling, maintaining a smooth and consistent flow. This means that the reader has a good grasp of grammar, vocabulary, and sentence structure, allowing them to read effortlessly. Fluency enables the reader to convey the intended meaning of the text without any distractions or interruptions. It also gives the listener a sense of confidence in the reader's abilities.Lastly, a good English reader should be able to deliver the content in an engaging and captivating manner. This involves using appropriate gestures, facial expressions, and body language to enhance the overall delivery. A reader who can capture the listener's attention through their expressive reading style is more likely to make a lasting impression. They are able to connect with the audience and create a memorable experience. An engaging reader knows how to vary their tone and pace to match the mood and content of the text, effectively conveying its message.In conclusion, a good English reader should possess clear pronunciation, proper use of intonation, consistent fluency, and an engaging delivery. Each of these aspects contributes to the overall effectiveness of the reader in conveying the meaning and emotion of the written text. By mastering these skills, an English reader can captivate their audience and leave a profound impact. Whether it is through reading aloud in a classroom, presenting in a professional setting, or performing in a theatrical production, the ability to read effectively in English is a valuable skill that can open doors and create meaningful connections.。
黄源深：好的英语都是读出来的
至于阅读的方法，我主张一口气读下去，即便有个别单词挡道，只要不影响整体内容的理解，就不必停下来查词典，更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路，影响阅读速度，甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。结果往往事倍功半。
学习英语的确要做适当练习。但我认为，归根结底，好的英语是“读”出来的，不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是“语感”；“做”出来的英语往往流于生硬，因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。
一谈到阅读，人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。然而，目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事，常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料，就像给孩童吃中药，需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。
黄源深:好的英语是“读”出来的
学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书；反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。
国籍：中国
民族：汉族
出生地：浙江新昌
出生日期：1940年2月
职业：教授
毕业院校：大学毕业
代表作品：《简爱》《归宿》
学双语的心得体会
学双语的心得体会学习双语一直是我的一个梦想，我认为双语能力不仅可以帮助我更好地理解和融入不同的文化，还可以为我在未来的职业道路上打下坚实的基础。
在过去的几年里，我积极地学习和实践双语能力，并对此有了一些心得体会。
首先，学习双语需要坚持和耐心。
学习任何一门语言都需要时间和努力，而双语学习更是一项长期的投资。
在学习过程中，我遇到了很多挑战和困难，包括语法规则的掌握、词汇的积累和口语表达的训练。
但是，通过持之以恒地学习和不断地练习，我逐渐克服了这些困难，并提高了我的双语能力。
因此，坚持和耐心是学习双语的关键。
其次，积累词汇是学习双语的基础。
词汇是语言的基本组成部分，没有足够的词汇量，语言表达就会受到限制。
因此，我花了很多时间和精力去记忆和积累词汇。
为了提高词汇量，我采用了多种方法，包括背单词、看电影和读书。
这些方法不仅帮助我扩大了词汇量，还加深了对语言的理解和运用。
通过积累词汇，我能够更流利地使用双语进行交流，并更好地理解他人的表达。
另外，实践是学习双语的关键。
只有在实践中才能真正提高语言能力。
在学习双语的过程中，我尽可能地与母语为双语的人进行交流，并尝试使用双语进行日常对话。
这样不仅可以锻炼我的口语表达能力，还可以更好地理解当地的文化和习俗。
此外，我还利用各种机会参加双语竞赛和活动，通过比赛和合作的方式提高双语能力。
此外，培养兴趣也是学习双语的重要因素。
学习双语并不仅仅是为了应付考试或者完成学业要求，而是一种对语言和文化的热爱和追求。
在学习双语的过程中，我发现对文学、电影和音乐的兴趣对于提高语言能力非常重要。
通过阅读文学作品，观看电影和听听音乐，我不仅可以提高听力和阅读能力，还能更好地理解和欣赏不同文化的独特之处。
因此，培养兴趣并将其与双语学习相结合，可以使学习过程更加有趣和轻松。
总之，学习双语是一项长期而艰苦的任务，需要坚持和耐心。
通过积累词汇、实践运用、培养兴趣等方法，我逐渐提高了我的双语能力。
语言学讲座观后感英文作文
语言学讲座观后感英文作文英文：I recently attended a linguistic lecture and it was an eye-opening experience. The speaker discussed various topics related to language, including phonetics, grammar, and semantics. As someone who is interested in language learning, I found the lecture to be very informative.One of the most interesting parts of the lecture was when the speaker talked about the differences between languages. For example, some languages have more complex grammar structures than others, while some languages have more sounds than others. The speaker also talked about how different languages can influence the way we think and perceive the world around us.Another topic that caught my attention was the concept of language evolution. The speaker explained how languages can change over time, and how new words and phrases can becreated. This is particularly relevant in today's world, where new technologies and cultural phenomena areconstantly emerging.Overall, I found the lecture to be very engaging and thought-provoking. It made me realize how complex and fascinating language can be, and how much there is to learn about it.中文：我最近参加了一场语言学讲座，这是一次开阔眼界的经历。
外国语学习的心得体会
外国语学习的心得体会外语学习一直以来都是许多人的热门话题，毕竟掌握一门外语不仅可以拓宽我们的视野，还能够为我们的职业发展带来更多机会。
在我多年的外语学习经历中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
首先，我认为外语学习需要持之以恒的努力。
学习一门外语并不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和努力。
每天保持一定的学习时间，比如每天抽出半小时或一个小时的时间进行听力、口语、阅读和写作的练习，可以帮助我们保持对语言的敏感度，并且逐渐提高自己的语言能力。
同时，我也建议多利用碎片时间进行学习，比如在公交车上、排队等待的时候，可以听听英语新闻或者背背单词。
其次，我发现多样化的学习方法对于外语学习非常重要。
不同的人适合不同的学习方法，因此我们需要不断尝试和探索适合自己的学习方法。
除了传统的课堂学习，我们还可以通过看电影、听歌、阅读原版书籍等方式来提高自己的语言水平。
此外，利用各种学习资源，比如在线学习平台、语言交流社区等，与其他学习者一起交流和学习，也是提高自己外语能力的有效途径。
另外，我认为培养兴趣是外语学习的关键。
对于许多人来说，外语学习可能是一项枯燥乏味的任务，但如果我们能够找到学习外语的乐趣，那么学习的过程就会变得更加轻松和愉快。
我们可以选择学习一门自己感兴趣的外语，比如法语、西班牙语等，或者通过学习外语来了解其他国家的文化和风俗习惯，这样可以激发我们的学习动力，提高学习的效果。
此外，我还发现持续地输出对于外语学习也非常重要。
只有通过不断地输出，我们才能够巩固和运用所学的知识。
我们可以通过写作、口语交流等方式来输出，这样不仅可以提高我们的语言表达能力，还可以更好地发现和纠正自己的不足之处。
同时，我们也可以尝试参加一些外语角、辩论赛等活动，与其他学习者一起进行语言交流和互动，这样可以提高我们的口语流利度和应对能力。
综上所述，外语学习需要持之以恒的努力，多样化的学习方法，培养兴趣和持续的输出。
通过这些方法，我们可以更好地提高自己的外语能力，拓宽自己的视野，为自己的未来发展打下坚实的基础。
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语言大师黄源深的英语学习心得
黄源深是我国一位非常著名的语言大师，同时是一位非常优秀的翻译家，经他翻译的文学作品数不胜数，最让我们耳熟能详的就有《简爱》、《老人与海》等，可见他高超的英语水平。
因此，我们有理由学习下这位优秀前辈学习英语的经验，下面我们就来看看这位语言大师的英语学习心得吧！
大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。
现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，
产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。
多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。
写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。
好的作文是(学生)写出来的，不是(老师)改出来的，多写才能出文章。
写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。
写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。
英美人都反对背词典，因为对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。
而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。
因此中国学生的词汇量往往偏小，对听、说、读、写造成很大障碍。
我主张有一定基础的学生(如大三学生)或教师不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。
背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。
掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。