杨楼中心小学舞蹈教研活动记录精选文档
舞蹈课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，舞蹈教育作为美育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校特于2021年10月15日组织开展了舞蹈课程教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，提升教师对舞蹈教学的理解和实施能力。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 校长、教导主任3. 邀请的外部专家五、活动流程1. 开场致辞由校长致辞，强调了舞蹈教育的重要性，并对本次教研活动的目的和意义进行了阐述。
2. 集体备课教研组全体教师针对下周将要教授的舞蹈课程进行了集体备课。
在备课过程中，教师们针对舞蹈教材的选择、教学目标的设定、教学方法的运用等方面进行了深入讨论，并形成了统一的教学方案。
3. 课堂观摩由教研组长进行公开课展示，全体教师观摩。
公开课内容为《舞蹈基础训练》课程，重点展示了舞蹈基本功的训练方法和技巧。
4. 研讨交流观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨交流。
大家针对公开课的教学效果、教学方法、课堂管理等方面进行了深入分析，提出了宝贵的意见和建议。
5. 专家点评邀请的外部专家对本次教研活动进行了点评。
专家肯定了教师们的教学热情和专业素养，同时也指出了教学中存在的问题和不足，并对今后的教学提出了改进建议。
6. 总结发言教导主任对本次教研活动进行了总结，强调了教研活动对教师专业成长的重要性，并对今后的教研工作提出了具体要求。
六、活动内容1. 教材分析教研组对下周将要教授的舞蹈课程进行了详细的教材分析，包括课程目标、教学内容、教学重难点等。
2. 教学方法探讨教师们针对不同的教学内容，探讨了多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 课堂管理策略教师们分享了各自在课堂管理方面的经验，如如何激发学生的学习动机、如何处理课堂突发事件等。
小学舞蹈教研组活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：学校舞蹈教室活动主题：舞蹈教学研讨与技能提升活动参与人员：小学舞蹈教研组全体成员一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，舞蹈教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校舞蹈教研组于2023年3月15日开展了主题为“舞蹈教学研讨与技能提升”的活动。
本次活动旨在通过研讨和技能培训，提升教师舞蹈教学水平，丰富教学内容，激发学生学习舞蹈的兴趣。
二、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师对本次活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了舞蹈教育在学生全面发展中的重要作用，并对全体教研组成员提出了要求，希望大家积极参与，共同提高。
2. 舞蹈教学研讨（1）案例分享首先，由教研组成员张老师分享了一节舞蹈课的教学案例，包括教学目标、教学过程、教学评价等方面。
张老师详细介绍了在教学过程中如何激发学生的学习兴趣，培养学生的舞蹈素养。
（2）经验交流接着，其他教研组成员就张老师的案例进行了热烈的讨论，分享了各自在教学中的经验和心得。
大家一致认为，舞蹈教学应注重学生的个性发展，关注学生的情感体验，培养他们的审美情趣。
（3）问题探讨在讨论过程中，大家针对舞蹈教学中存在的问题进行了深入探讨。
如：如何提高学生的舞蹈基础技能？如何针对不同年龄段的学生进行差异化教学？如何将舞蹈教学与音乐、美术等其他学科相结合？3. 技能培训（1）舞蹈基本动作教学为了提升教师舞蹈教学技能，教研组邀请了专业舞蹈老师进行现场教学。
老师详细讲解了舞蹈基本动作的技巧和方法，并进行了示范。
（2）舞蹈编排与创编在舞蹈编排与创编环节，老师结合实际案例，指导教师如何进行舞蹈编排，如何将舞蹈与音乐、服饰等元素相结合，使舞蹈更具观赏性和艺术性。
（3）舞蹈表演技巧最后，老师针对舞蹈表演中的动作、表情、节奏等方面进行了详细讲解，并现场指导教师进行表演。
4. 总结与反思活动结束后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在研讨和培训中的积极表现，并提出了以下几点要求：（1）教师应不断提高自身舞蹈素养，关注学生个性发展，创新教学方法。
今日份舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校舞蹈教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于今日下午开展了舞蹈教研活动。
本次活动以“提升舞蹈教学技巧，丰富舞蹈教学内容”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，进一步提高舞蹈教师的教学水平和学生的舞蹈素养。
二、活动时间2023年X月X日下午2:00-5:00三、活动地点学校舞蹈教室四、参与人员1. 舞蹈教研组全体教师2. 邀请的校外舞蹈专家3. 相关年级班主任五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对本次活动给予了高度评价，并强调了舞蹈教学在素质教育中的重要性。
随后，舞蹈教研组组长对本次活动进行了简要介绍，明确了活动目的和意义。
2. 专家讲座为了拓宽教师的视野，提升教学水平，本次活动特别邀请了校外舞蹈专家进行专题讲座。
专家从舞蹈教学的理论基础、教学方法、教材选择等方面进行了深入浅出的讲解，并结合实际案例，分享了丰富的教学经验。
讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。
3. 教学研讨在研讨环节，教师们围绕以下议题展开讨论：（1）如何根据学生年龄特点，设计符合其身心发展的舞蹈教学内容？（2）如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高舞蹈教学质量？（3）如何将舞蹈与其他学科相结合，实现跨学科教学？（4）如何利用现代教育技术，丰富舞蹈教学手段？教师们积极参与讨论，各抒己见，现场气氛热烈。
经过一番激烈的思想碰撞，教师们对上述议题有了更加深入的认识。
4. 课堂教学观摩为了更好地将研讨成果应用于实践，本次活动安排了课堂教学观摩环节。
观摩课由我校优秀舞蹈教师承担，内容涵盖民族舞、现代舞、芭蕾舞等多个舞种。
课后，专家和教师们对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
5. 总结发言活动最后，舞蹈教研组组长对本次活动进行了总结。
她指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同时，她强调，教师们要继续深入学习舞蹈教学理论，提高自身专业素养，为提升我校舞蹈教学质量贡献力量。
小学舞蹈教研活动记录
小学舞蹈教研活动记录时间：2024年5月15日地点：XX小学教研室参与人员：XX小学舞蹈教师活动内容：1.介绍最新舞蹈教材在本次教研活动中，舞蹈教师将介绍最新的小学舞蹈教材，包括舞蹈教学指导、舞蹈编排以及舞蹈技巧训练等方面的内容。
通过该教材的使用，我们可以更好地指导学生开展舞蹈学习和表演活动。
2.分享经验与思考在教研活动中，舞蹈教师们分享了自己的教学经验和思考。
大家就如何培养学生的舞蹈兴趣、如何提高学生的舞蹈技巧等问题进行了深入的讨论和交流。
通过共享经验，大家都受益匪浅，对舞蹈教学有了新的思考和理解。
3.探讨教学方法与策略在活动中，舞蹈教师们还探讨了一些教学方法和策略，如如何在有限的时间内完成一支舞蹈的编排，如何让学生更好地理解舞蹈动作的表达意义等等。
通过大家的讨论，我们总结出一些行之有效的教学方法和策略，为今后的教学提供了参考。
4.实践教学案例分享在活动中，舞蹈教师们分享了自己的一些实践教学案例。
他们分享了一些成功的教学经验和创新的教学方法，并展示了学生在舞台上表演的视频。
通过案例分享，大家对于如何设计教学活动和培养学生的舞台表演能力有了更深入的理解。
5.教学资源共享教研活动中，舞蹈教师们还共享了各自制作的教学资源，包括舞蹈教案、音乐资源等。
通过资源的共享，大家可以互相借鉴和参考，提高教学质量。
活动总结：通过本次舞蹈教研活动，我们的舞蹈教师得到了一次很好的交流和学习的机会。
大家分享了自己的经验和思考，探讨了教学方法和策略，并分享了各自制作的教学资源。
通过这些交流和学习，我们对于如何更好地指导学生开展舞蹈学习和表演有了更深入的认识和理解。
同时，我们也发现了一些问题和不足，比如教材的使用和教学资源的分享还可以更加深入和广泛。
因此，我们决定在以后的工作中进一步完善教学内容和资源共享，以提高教学质量和效果。
我们相信，通过不断的交流和学习，我们的舞蹈教学水平会不断提高，学生的舞蹈素质也会得到更好的发展。
小学舞蹈团教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校舞蹈教室三、参与人员：小学舞蹈团全体教师、部分学生代表四、活动主题：提升小学舞蹈团教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
舞蹈作为一项重要的艺术形式，具有独特的审美价值和教育意义。
我校舞蹈团自成立以来，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成果。
为进一步提升舞蹈团的教学质量，促进学生的全面发展，特举行本次教研活动。
二、活动流程1. 教师代表发言舞蹈团教师代表就舞蹈教学过程中的心得体会、教学经验以及遇到的问题进行分享。
2. 学生代表发言学生代表就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言。
3. 专家点评邀请校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，为我校舞蹈团的教学提供专业指导。
4. 分组讨论教师们根据舞蹈教学中的实际问题进行分组讨论，共同探讨解决方案。
5. 总结发言舞蹈团负责人对本次教研活动进行总结，并对今后的舞蹈教学工作提出要求。
三、活动内容详述1. 教师代表发言舞蹈团教师代表结合自身教学实践，分别从以下几个方面进行发言：（1）教学方法的创新：教师们积极探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
（2）舞蹈动作的规范：强调舞蹈动作的规范性，确保学生在舞蹈学习过程中养成良好的舞蹈习惯。
（3）舞台表演能力的培养：注重培养学生的舞台表演能力，提高学生的综合素质。
（4）舞蹈团的团队建设：加强舞蹈团的团队凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
2. 学生代表发言学生代表们就舞蹈学习过程中的感受、建议以及需求进行发言，主要包括以下几个方面：（1）希望教师们能够关注学生的个体差异，因材施教。
（2）希望舞蹈团能够举办更多的比赛和演出活动，提高学生的舞台经验。
（3）希望学校能够提供更多的舞蹈资源，丰富学生的舞蹈学习。
3. 专家点评校外舞蹈专家对本次教研活动进行点评，指出以下几点：（1）舞蹈教学要注重学生的全面发展，既要培养学生的舞蹈技能，又要关注学生的身心健康。
小学舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学舞蹈教室三、活动主题：小学舞蹈教学策略与方法探讨四、活动参与人员：XX小学全体舞蹈教师五、活动记录：一、活动开场1. 主持人介绍活动背景及目的，强调本次教研活动的重要性，旨在提高我校舞蹈教学质量，丰富舞蹈教学内容，激发学生的舞蹈兴趣。
2. 校长致辞，对全体舞蹈教师表示慰问，并强调舞蹈教育在学生全面发展中的重要作用，希望全体教师积极参与，共同提升。
二、教学案例分享1. 教师A分享《小兔子舞》教学案例，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行详细阐述，强调在教学中注重学生的兴趣培养和个性发展。
2. 教师B分享《春天的故事》教学案例，从舞蹈编排、音乐选择、动作教学等方面进行介绍，突出舞蹈与音乐相结合的教学方式。
3. 教师C分享《感恩的心》教学案例，从舞蹈创编、情感表达、团队协作等方面进行分享，强调舞蹈教育对学生品德培养的重要性。
三、教学策略与方法探讨1. 教师们围绕“如何提高小学舞蹈教学质量”这一主题，展开热烈讨论。
2. 教师们认为，提高舞蹈教学质量的关键在于：（1）注重学生兴趣的培养，通过丰富多彩的教学内容激发学生的舞蹈兴趣。
（2）关注学生的个性发展，因材施教，让每个学生都能在舞蹈中找到自己的位置。
（3）加强舞蹈与音乐的结合，提高学生的音乐素养。
（4）注重舞蹈创编，培养学生的创新意识和团队协作能力。
（5）强化舞蹈教学评价，及时发现问题，调整教学策略。
3. 教师们还针对以下问题进行深入探讨：（1）如何处理课堂纪律，保证教学效果？（2）如何提高学生的舞蹈表现力？（3）如何将舞蹈教育与其他学科相结合？四、总结与展望1. 主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师在教学中的努力和成果，同时对今后的舞蹈教学工作提出要求。
2. 校长对全体舞蹈教师表示肯定，并希望教师在今后的工作中继续努力，为我校舞蹈教育事业贡献力量。
3. 全体舞蹈教师表示，将积极参与教研活动，不断提高自身业务水平，为学生的全面发展提供优质舞蹈教育。
参加教研活动记录舞蹈(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在学生全面发展中扮演着越来越重要的角色。
舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，不仅能够培养学生的审美情趣，还能提高学生的身体素质和团队协作能力。
为了更好地开展舞蹈教学，提高教学质量，我校特举办了本次教研活动，旨在通过交流与探讨，提升舞蹈教师的业务水平，丰富教学内容。
二、活动时间与地点活动时间：2023年4月15日活动地点：学校舞蹈教室三、活动流程1. 舞蹈教学理念分享2. 舞蹈教学方法研讨3. 舞蹈教学实践展示4. 互动交流与总结四、活动内容（一）舞蹈教学理念分享活动伊始，由我校舞蹈教研组长张老师进行了舞蹈教学理念的分享。
张老师强调，舞蹈教学应遵循以下原则：1. 以学生为本：关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和选择，激发学生的学习热情。
2. 注重基础：从基本动作开始，循序渐进，帮助学生打下扎实的舞蹈基础。
3. 全面发展：在舞蹈训练中，注重学生的身体素质、审美能力、表现力等多方面能力的培养。
4. 创新实践：鼓励学生进行舞蹈创作，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）舞蹈教学方法研讨在教学方法研讨环节，与会教师们纷纷结合自身教学经验，分享了一些实用的教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
2. 游戏教学法：将舞蹈动作融入游戏中，提高学生的学习兴趣。
3. 合作学习法：鼓励学生相互合作，共同完成舞蹈动作，培养学生的团队精神。
4. 分层教学：针对学生的不同水平，制定相应的教学计划，确保每个学生都能得到充分的发展。
（三）舞蹈教学实践展示为了让大家更好地了解舞蹈教学的方法和技巧，我校青年教师李老师进行了一堂生动的舞蹈实践课展示。
李老师以《小苹果》为例，向大家展示了如何通过情境教学、游戏教学等方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握舞蹈动作。
（四）互动交流与总结在互动交流环节，与会教师们针对本次教研活动的内容进行了深入的讨论。
大家纷纷表示，本次教研活动收获颇丰，不仅学到了很多实用的教学方法，还拓宽了舞蹈教学的思路。
学校舞蹈教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，舞蹈教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校舞蹈教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月20日开展了舞蹈教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师舞蹈教学能力，激发学生学习舞蹈的兴趣，推动我校舞蹈教育事业的蓬勃发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月20日地点：学校舞蹈教室三、活动参与人员1. 学校舞蹈教研组全体成员2. 全体舞蹈教师3. 其他感兴趣的教师及学生四、活动流程1. 观摩优秀舞蹈课例2. 评课及研讨3. 交流分享教学经验4. 专题讲座5. 总结发言五、活动内容1. 观摩优秀舞蹈课例本次教研活动首先观摩了一节由我校舞蹈教研组推荐的优秀舞蹈课例。
该课例由我校舞蹈教研组长担任授课教师，内容为《草原上的小羊羔》。
在观摩过程中，教师们认真记录，细心观察，对课例的优点和不足进行了深入剖析。
2. 评课及研讨观摩结束后，教师们针对该课例进行了评课及研讨。
大家从以下几个方面进行了讨论：（1）教学目标是否明确，是否具有可操作性；（2）教学内容是否丰富，是否具有教育意义；（3）教学方法是否得当，是否能够激发学生学习兴趣；（4）教学过程是否流畅，是否能够保证教学质量；（5）教学评价是否合理，是否能够有效促进学生学习进步。
在研讨过程中，教师们各抒己见，对课例的优点给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处。
例如，在教学过程中，教师可以更加注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况进行分层教学；在教学方法上，可以适当增加互动环节，提高学生的学习积极性。
3. 交流分享教学经验在评课及研讨环节结束后，教师们进行了教学经验交流分享。
大家分别从以下几个方面进行了分享：（1）如何制定合理的教学目标；（2）如何丰富教学内容，提高教育意义；（3）如何运用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣；（4）如何优化教学过程，保证教学质量；（5）如何进行有效的教学评价。
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小结
学生基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
身体各部分中间活动训练
1.头部训练
2练习
5.手臂基本位置练习
6.臂的摆动，绕环，波浪练习
7.下肢活动练习
8.上肢活动练习
小结
学生能够接受
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
第十三周周四下午
活动内容
舞蹈《有趣的数学课》下半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
小结
学生已经基本掌握
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杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
活动内容
手臂的基本动作和基本姿态
1.手臂的基本动作
（1）单手基本动作
撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌
（2）双手配合动作
晃手、摇臂、云手、小五花、盘手
2.手的基本姿态
单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
把上基本动作练习
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上。
舞蹈《有趣的数学课》上半段
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
小结
学生能基本掌握
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
全体队员
活动方式
集中
活动时间
小结
学生能顺利完成
杨楼中心小学舞蹈教研活动记录
负责人
参加人员
舞蹈团全体成员
活动方式
讲授训练
活动时间
活动内容
舞蹈基本技巧练习
1.原地转：①磨转
②点步转
③旋转
2.移动的转：正步平转
3.空中转
4.跳跃：小跳
大跳
小结
学生学的很认真
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负责人
参加人员
舞蹈团全体
活动方式
集中
活动时间
活动内容