广西2018-2019学年八年级语文上册期末专项复习九文言文基础与内容理解新人教版
(2021年整理)2018年部编人教版八年级上册语文文言文总复习
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2018年部编人教版八年级上册语文文言文总复习（附答案）9．三峡1、给加点字注音阙．（）嶂．( ）曦．( ）襄．（ ) 溯．（ ) 御．( )湍．( ）( ) 漱（）涧．( ）属．( ) 转．（）2、重点词语解释①重岩叠嶂．( )②自非亭午夜分．．．．( )③不见曦．月( ）④夏水襄陵．．( ）⑤沿溯．．阻绝( ; )⑥虽乘奔．御风（）⑦不以疾．．也（ )⑧素湍．绿潭( )⑨绝多生怪柏（）⑩飞漱．其间( )⑪清荣．峻茂（）⑫良．多趣味（）⑬属引．．凄异（；）⑭空谷传响．( )⑮哀转久绝．（ )3、通假字略无阙．处( )4、一词多义①自自．三峡七百里中（）自．非亭午夜分②绝哀转久绝．绝．巘多生怪柏（ )③疾不以疾．也（）君有疾．在腠理（ )5、古今异义古义：①至于．．夏水襄陵至于今义：②或．王命急宣或古义:今义:古义：③属．引凄异属今义：6、词类活用①虽乘奔．御风,不以疾也( )②春冬之时，则素湍．绿潭（）③回清．倒影（）④良．多趣味( )⑤每至晴初霜．旦( ）⑥空谷．．传响(7、特殊句式省略句A．两岸连山，略无阙处(省略主语“ "，即“ ") B．重岩叠嶂,隐天蔽日（省略主语“”，即“”)8、重点句子默写①侧面描写群山高峻的句子是，。
②文中与李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”相对应的句子是，，，，。
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ﻪﻭﻭﻪ所谓直译，就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点,力求风格也和原文一致。
意译,则是按原文表达的大意来翻译,不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。
ﻭﻪﻭ直译的标准是三个字:信、达、雅。
信,指译文能准确表达原文的意思,不歪曲，不遗漏,也不随意增减意思。
达，就是译文明白通顺,符合汉语的表达习惯,没有语病。
雅,则是更高一层的要求，就是要求译文的措辞考究，文笔优美。
对于同学们而言，能达到前两个标准信（准确无误）和达(通顺流畅)就很不错了。
ﻭﻪ直译,讲究字字落实，特别是对关键词语的理解要求较高，不能正确把握关键词语,就很难准确翻译出全句。
因此,对关键词语更要字字落实。
确定词义要联系具体语言环境，想想现代汉语中哪个双音节合成词与其意思相同、相近，可以替换(替换与被替换者最好具有相同语素)。
同时，要特别注意所翻译句子的个性特征:是特殊句式,还是固定结构?含有词类活用(包括使动、意动等),还是有古今异义？若有,一定要辨证施治。
ﻭﻭ如：冀复得兔,兔不可复得，而身为宋国笑。
你的译文要做到信，就必须落实冀身这两个实词的意义,落实复这个虚词的意义，落实为这一特殊句式的特点。
全句可译为:希望再得到兔子，兔子是不会再得到的，而他自己却被宋国人所嘲笑。
意译，指不拘泥于原文的字句,而把原文的大意表达出来的一种翻译方法。
我们在前面讲过，文言文翻译的基本原则是直译为主,意译为辅，一般情况下，我们应尽可能地采用字字落实的直译法;直译有困难时,我们才采用意译这种辅助手段。
部编版2018-2019学年上学期期末考试八年级语文试卷(含答案)
C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D．看到山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时，我不禁想起大慈大悲的千手观音。
4．下列句子组成语段，顺序排列最恰．当．的一项是（ ①考察表明，塔里木地区有非常长的聚水期。
)（2 分）
②早在 30 万年前，塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海，后来这里的地壳逐渐
C．现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别．具．匠．心．，令人防不胜防。
D．时间真如行．云．流．水．，还记得刚入初中时的豪言壮语，转眼间，初二学年已过去一半。
3．下列句子中，没．有．语病的一句是（
）（2 分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而日渐成为人们日常工作中的重要工具。
B．林老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
14．阅读文章，回答问题。（4 分）
【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是
；
【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是
。
（三）阅读下面的非连续性文本，完成第 15～18 题。（8 分） 材料一 资料显示，中国内地大城市 7 至 18 岁的儿童青少年中，100 个男生就有 12 个超重、5 个肥胖，100 个女生就有 7 个超重、3 个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上
【乙】古之所谓豪杰之士．者，必有过．人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起， 挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持 ①者甚大，而其志甚远也。
观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍， 是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当淮阴⑥
八年级语文上册期末专题复习九课内文言文阅读人教部编版(含答案)
八年级语文上学期人教部编版：专题九课内文言文阅读(一)三峡1．解释下列重点实词。
阙处完全没有(1)略无．．亭午夜分如果不是(2)自非．．(3)不见曦．月日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵冲上、漫上(5)沿溯．阻绝逆流而上(6)不以疾．也快(7)则素．湍绿潭白色(8)回．清倒影回旋(9)绝．多生怪柏极高(10)清荣．峻茂茂盛(11)良．多趣味甚，很(12)属引．凄异延长久绝声音悲凉婉转(13)哀转．．2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到夏天江水漫上山陵的时候，顺流而下和逆流而上的航道都被阻断，不能通航。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
(3)则素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。
(4)空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。
(二)答谢中书书1．解释下列重点实词。
(1)古来共．谈共同(2)高峰入．云耸入交相辉映(3)五色交辉．．俱备四季(4)四时．．(5)晓雾将歇．消散(6)夕日欲颓．坠落(7)未复有能与．其奇者参与。
文中有“欣赏”“领悟”的意思2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跃出水面。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
(三)记承天寺夜游1．解释下列加点的词语。
(1)念．无与为乐者考虑，想到形容水的澄澈(2)庭下如积水空明．．交错纵横(3)水中藻、荇交横．．(4)盖．竹柏影也大概是(5)但．少闲人如吾两人者耳只是2．用现代汉语翻译下列句子。
(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
(2)怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。
2018——2019学年度人教部编版第一学期期末八年级语文试卷(含答案及解析)(二)
2018——2019学年度第一学期期末八年级语文试卷一．积累和运用（15分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A．要塞．（sài）翘．首（qiào）殚．精竭虑（dān）B．窒．息（zhì）踌躇．（chú）坦荡如砥．（dì）C．濒．临（bīn）嶙．峋（lín）重峦叠嶂．（zhàng）D．喧嚣．（xiāo）遒劲．（jìn）络绎．不绝（yì）2.下面各项中表述正确的一项是 (2分) ( )A.《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说《朝花夕拾》等。
B.《饮酒》是一组七言古诗，共20首。
作者陶渊明，东晋诗人。
C.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，唐代文学家。
D.《白杨礼赞》的作者是茅盾，作家、社会活动家，代表作有小说《蚀》三部曲等。
4.李清照的《渔家傲》中①“闻天语，殷勤问我归何处”一句用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？②词中的“谩”有多层含义，请结合全词加以分析。
（3分）5.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
□□□□□□□。
(1分)6.《三峡》中最后一句故渔者歌曰：“□□□□□□□，□□□□□□□。
”（27.孟子认为真的大丈夫应该做到:□□□□□，□□□□□，□□□□□。
（3二、阅读（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。
（10分）8.本文的作者孟轲，战国时期，家学派代表人物之一。
（1分）9.解释下面加点词语在文中的意思。
（2分）①舜发．于畎亩之中（）②空乏．．其身（）③人恒．过（）④而后喻．（）10.开篇列举六位历史人物有什么共同的特点？列举他们的事例有什么作用？（2分）11.本文的中心论点是什么？（用文中句子回答）（2分）12.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢。
”结合文章内容，用自己的话说说此句所蕴含的道理是什么？（3分）（乙）阅读《孙叔敖为楚令尹》一文，回答问题。
课内文言文-八年级语文上册期末全册知识梳理及过关训练.pdf
部编版八年级上册语文复习知识梳理（解析版）课内文言文考点知识归类复习班级姓名完成情况三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。
“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。
而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。
三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
一、指出加横线词的含义1、重岩叠嶂2、夏水襄陵襄：3、乘奔御风奔：4、素湍绿潭湍：5、不见曦月曦：6、霜旦7、飞漱其间飞漱：8、属引凄异属：引：9、或王命急宣或： 10、虽乘奔御风虽：即使11、良多趣味真， 12、绝巘多生怪柏绝巘：13、略无阙处略：；阙：14、自非亭午夜分亭午：；夜分：15、沿溯阻绝沿：溯：二、翻译句子1、自非亭午夜分不见羲月译文：2、虽乘奔御风不以疾也译文：3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：4、素湍绿潭，回清倒影译文：5、悬泉瀑布，飞漱其间译文：6、清荣峻茂，良多趣味译文：7、每至晴初霜旦，林寒涧肃译文：8、常高猿长啸，属引凄异译文：9、空谷传响，哀转久绝译文：三、回答以下问题1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？2、用原文回答：表现群山高峻的句子是表现水流急速的句子是表现春冬清流缓的句子是素表现秋季凄清萧瑟的句子是3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？4、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？5、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两条理由，请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
2018年八年级语文上册期末知识点归纳复习九文言文基础与内容理解新人教版.docx
2018 年八年级语文上册期末专项复习期末专项复习九文言文基础与内容理解一、文言文基1．重点。
(1) 重岩叠嶂(像屏障一的高山)．(2) 自非亭午夜分，不曦．月 (太阳)(3) 良多趣味 (甚，很)．(4)晴初霜旦 ( 早晨 )．(5)山川之美 ( 山河 )．．(6)古来共 (共同的)．．(7)五色交 (交相映)．．(8)四俱 (都 )．(9)夕日欲 ( 落 )．(10)沉 ( 相跳 )．．(11)是欲界之仙都 ( 确，的确)．(12)念无与者 ( 考，想到 )．(13)相与步于中庭 (共同，一起)．．(14)水中藻、荇交横 (交，横)．．(15)欣然起行 (高地 )．．(16)烟俱 ( 都；消散 )．．(17)从流 ( 跟、随 )．(18)天下独 ( 妙 )．(19) 皆生寒 (常的，里形容而密)．．(20)上 ( 凭借 )．(21)互相邈 ( 高； )．．(22)泠泠作响 (声，形容水声清越)．．(23)好相 ( 美 )．(24)戾天者(至、到达 )．(25)望峰息心 (使⋯⋯平息)．(26)世者 (筹划、治理 )．．(27)横柯上蔽 (横斜)．(28)疏条交映 (互相掩映)．．(29)成韵 (和的声音)．(30)安居而天下熄 (安静 )．．(31)子未学礼乎 (你)．(32)父命之 ( 教、)(33)必敬必戒 ( 慎 )．(34)不能移．()(35)必先苦其心志 (的使用法，使⋯⋯苦)．(36)行拂乱其所 (背)．(37)人恒 (常常，是)．(38)衡于 (思)．(39)而后作 (起，指有所作)．(40)而后 (了解、明白)．(41)年且九十 ( 将近 )．(42)山北之塞 ( 苦于 )．(43)聚室而 ( 家 )．(44) 其妻献疑曰(提出疑)．．(45) 然相 (同)．(46) 曾不能魁父之丘(用在“不”前，加否定气，可“ ⋯⋯都⋯⋯”)．(47) 遂率子荷．担者三夫 (肩、扛)(48) 人京城氏之孀妻有男(寡)．．(49)寒暑易 ( 更替 )．(50)固不可 ( 通达，里指改)．(51)天子且至 (将要)．(52)将，中不得 (定 )．(53)天子 (感)．(54)已而之柳 ( 不久 )．．(55)既出 ( 以后 )．(56)曩者霸上、棘 ( 先前 )．2．通假字。
2017_2018学年八年级语文上册期末复习专题9文言文基础知识新人教版
期末复习专题九文言文基础知识1．解释下列句子中的加点词。
(1)至于夏水襄．陵( 升到高处)(2)虽乘奔．御风，不以疾．也( 飞奔的马；快)(3)素湍．绿潭( 急流)(4)回清．．倒影( 回旋的清波)(5)清荣．峻茂( 茂盛)(6)良．多趣味( 甚，很)(7)属引．．凄异( 接连不断)(8)五色交辉．．( 交相辉映)(9)晓雾将歇．( 消散)(10)夕日欲颓．( 坠落)(11)沉鳞．．竞跃( 指水中潜游的鱼)(12)念．无与为乐者( 考虑，想到)(13)庭下如积水空明．．( 形容水的澄澈)(14)安居而天下熄．( 熄灭，这里指停息)(15)以顺为正．者( 准则，标准)(16)富贵不能淫．( 惑乱，迷惑)(17)贫贱不能移．( 改变，动摇)(18)傅说举．于版筑之间( 选拔、任用)(19)人恒过．．( 常常犯错误)(20)而后作．( 奋起，指有所作为)(21)征．于色( 征验、表现)(22)而后喻．( 了解、明白)(23)或．王命急宣( 有时)(24)至于．．夏水襄陵( 到了)(25)虽．乘奔御风( 即使)(26)猿鸣三声泪沾裳．( 下衣)(27)四时．俱备( 季节)(28)但．少闲人．．如吾两人者耳( 只是；清闲的人)(29)管夷吾举于士．( 狱官)(30)天将降大任于是．人也( 这)2．通假字。
(1)略无阙处( “阙”同“缺”，空隙、缺口)(2)蝉则千转不穷( “转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣)(3)窥谷忘反( “反”同“返”，返回 )(4)往之女家( “女”同“汝”，你 )(5)曾益其所不能( “曾”同“增”，增加 )(6)衡于虑( “衡”同“横”，梗塞、不顺 )(7)入则无法家拂士( “拂”同“弼”，辅佐 )(8)始一反焉( “反”同“返”，往返 )(9)汝之不惠( “惠”同“慧”，聪明 )(10)军士吏被甲( “被”同“披”，穿着 )(11)改容式车( “式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼 )(12)学诗谩有惊人句( “谩”同“漫”，空，徒然 )3．词类活用。
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期末专项复习九文言文基础与内容理解
一、文言文基础
1．重点实词。
(1)重岩叠嶂．(像屏障一样的高山)
(2)自非亭午夜分，不见曦．月(太阳)
(3)良．多趣味(甚，很)
(4)晴初霜旦．(早晨)
(5)山川
．．之美(山河)
(6)古来共谈
．．(共同谈赏的)
(7)五色交辉
．．(交相辉映)
(8)四时俱．备(都)
(9)夕日欲颓．(坠落)
(10)沉鳞竞跃
．．(竞相跳跃)
(11)实．是欲界之仙都(确实，的确)
(12)念．无与为乐者(考虑，想到)
(13)相与
．．步于中庭(共同，一起)
(14)水中藻、荇交横
．．(交错，纵横)
(15)欣然
．．起行(高兴地)
(16)风烟俱净
．．(都；消散)
(17)从．流飘荡(跟、随)
(18)天下独绝．(妙绝)
(19)皆生寒树
．．(常绿的树，这里形容树绿而密)
(20)负．势竞上(凭借)
(21)互相轩邈
．．(高；远)
(22)泠泠
．．作响(拟声词，形容水声清越)
(23)好．鸟相鸣(美丽)
(24)鸢飞戾．天者(至、到达)
(25)望峰息．心(使……平息)
(26)经纶
．．世务者(筹划、治理)
(27)横．柯上蔽(横斜)
(28)疏条交映
．．(互相掩映)
(29)嘤嘤成韵．(和谐的声音)
(30)安居
．．而天下熄(安静)
(31)子．未学礼乎(你)
(32)父命．之(教导、训诲)
(33)必敬必戒．(谨慎)。
部编版八年级上册文言文期末总复习(全面详细)
第1层：感慨发端，以“ 共谈”概说从古至今人人 皆爱“山川之美”，以“ 美”点明全文中心。第2 层：作者以清峻的笔触具 体描绘了秀美的山川景色 。第3层：以赞美和感慨 收束，期与谢公比肩之意 溢于言表。
【中心概括】本文是陶弘景写给朋友谢中书的书信中的一部分。作者以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色 ，表达了沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 【写作特色】(1)结构严谨。作者先以“山川之美，古来共谈”总领全文，点明中心；再具体描写山川之美，融 情于景，表达了对山水的赞美之情；最后发出慨叹，总结全文，首尾呼应。(2)意境优美。作者笔下的山水相映 成趣，色彩配合绚丽动人，晨昏变化生动丰富，动静结合，使人心旷神怡。(3)语言凝练。言简意赅，多用四字 句构成对偶，句式整齐，节奏感强。
3、课内外【甲】【乙】两文理解性分析。（3分） 考查对文言文内容和主旨的把握，并会归纳概括（作者相关 or主题相关）
另：1、通常有一道涉及文学常识的选择题。（2分） 考查作者及背景相关识记，或涉及文章内容及思想。 2、有时会有一道理解性默写题。（2分） 考查文章识记与理解。
八上古文知识点一览
三峡
课文原文（北魏 · 郦道元） 教参译文(加粗字词为重点注释，波浪线为高频翻译考点)
自三峡七百里中，两岸连山，略无 在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层
阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭 层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午
午夜分，不见曦(xī)月。
、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
层解
第1层：点明时间 、地点、人物和 “夜游”的起因 。第2层：描写庭 中月光的澄澈。 第3层：议论抒怀 。
【思维导图】
记承天寺 夜游
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期末专项复习九文言文基础与内容理解
一、文言文基础
1．重点实词。
(1)重岩叠嶂．(像屏障一样的高山)
(2)自非亭午夜分，不见曦．月(太阳)
(3)良．多趣味(甚，很)
(4)晴初霜旦．(早晨)
(5)山川
．．之美(山河)
(6)古来共谈
．．(共同谈赏的)
(7)五色交辉
．．(交相辉映)
(8)四时俱．备(都)
(9)夕日欲颓．(坠落)
(10)沉鳞竞跃
．．(竞相跳跃)
(11)实．是欲界之仙都(确实，的确)
(12)念．无与为乐者(考虑，想到)
(13)相与
．．步于中庭(共同，一起)
(14)水中藻、荇交横
．．(交错，纵横)
(15)欣然
．．起行(高兴地)
(16)风烟俱净
．．(都；消散)
(17)从．流飘荡(跟、随)
(18)天下独绝．(妙绝)
(19)皆生寒树
．．(常绿的树，这里形容树绿而密)
(20)负．势竞上(凭借)
(21)互相轩邈
．．(高；远)
(22)泠泠
．．作响(拟声词，形容水声清越)
(23)好．鸟相鸣(美丽)
(24)鸢飞戾．天者(至、到达)
(25)望峰息．心(使……平息)
(26)经纶
．．世务者(筹划、治理)
(27)横．柯上蔽(横斜)
(28)疏条交映
．．(互相掩映)
(29)嘤嘤成韵．(和谐的声音)
(30)安居
．．而天下熄(安静)
(31)子．未学礼乎(你)
(32)父命．之(教导、训诲)
(33)必敬必戒．(谨慎)
(34)贫贱不能移．(动摇)
(35)必先苦．其心志(动词的使动用法，使……苦恼)
(36)行拂．乱其所为(违背)
(37)人恒．过(常常，总是)
(38)衡于虑．(思虑)
(39)而后作．(奋起，指有所作为)
(40)而后喻．(了解、明白)
(41)年且．九十(将近)
(42)惩．山北之塞(苦于)
(43)聚室．而谋(家)
(44)其妻献疑
．．曰(提出疑问)
(45)杂然相许．(赞同)
(46)曾．不能损魁父之丘(用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”)
(47)遂率子孙荷．担者三夫(肩负、扛)
(48)邻人京城氏之孀妻
．．有遗男(寡妇)
(49)寒暑易．节(更替)
(50)固不可彻．(通达，这里指改变)
(51)天子且．至(将要)
(52)将军约．，军中不得驱驰(约定)
(53)天子为动．(感动)
(54)已而
．．之细柳军(不久)
(55)既．出军门(以后)
(56)曩．者霸上、棘门军(先前)
2．通假字。
(1)略无阙．处(同“缺”，空缺)
(2)蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣声，这里指蝉鸣)
(3)窥谷忘反．(同“返”，返回)
(4)曾．益其所不能(同“增”，增加)
(5)衡．于虑(同“横”，梗塞、不顺)
(6)入则无法家拂．士(同“弼”，辅佐)
(7)甚矣，汝之不惠．(同“慧”，聪明)
(8)一厝．朔东(同“措”，放置)
(9)军士吏被．甲(同“披”，穿着)
(10)天子为动，改容式．车(同“轼”，车前横木)
3．一词多义。