《诫子书》对比阅读复习精讲精练含答案
《诫子书》课内及课外对比阅读(附答案译文)
《诫子书》课内及课外对比阅读1、考点经典句翻译夫君子之行,静以修身,俭以养德。
有道德修养的人，他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自己高尚的品德。
2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大目标。
4、.解释下列句中加点的词。
ﻫ(1)夫君子之行（)(２)俭以养德（) (3)非宁静无以致远( )（4)淫慢则不能励精（)(５）险躁则不能治性(） (6)多不接世（)ﻫ答案:(1)品德高尚的人(２)用、凭借、依靠(3)实现远大目标(4)懈怠、懒惰(5)陶冶性情(6)接触社会，有“用世”的意思2.翻译下列句子。
ﻫ(1)夫学须静也，才须学也。
译文：ﻫ(2)非学无以广才,非志无以成学。
译文：(3）年与时驰，意与日去。
译文: ﻫ答案:(1）学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
（３)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。
ﻫ4.用课文原句填空。
ﻫ(1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是：,。
(2）《诫子书》全文的中心论点是:，。
ﻫ(３)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：ﻫ答案：(1)非澹泊无以明志非宁静无以致远（2)静以修身俭以养德（3)险躁则不能治性ﻫ５．课内阅读。
阅读全文,回答（１)~(3)题。
ﻫ(１)解释下列句中加点的词。
ﻫ①诫子书() ②淫慢则不能励精( )③年与时驰()④非志无以成学( )答案：①告诫②振奋,振作③消失,逝去④立志ﻫ（２)用现代汉语翻译下列句子。
ﻫ①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
ﻫ译文:②遂成枯落,多不接世，悲守穷庐,将复何及!译文:答案：①过度懒惰就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。
ﻫ②最后就像枯枝败叶那样,对社会没有任何贡献，(到那时）守在自家的破房子里悲伤叹息,又怎么来得及。
ﻫ(3）读了这篇文章，你受到了什么启发?答：_＿＿_＿___＿__＿＿___＿_＿＿__＿_＿__＿__＿___________________＿_____＿______ﻫ______＿_＿_＿_＿___＿____＿____＿________＿__＿＿_____＿___________＿______＿__ﻫ答案(示例):人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。
《诫子书》与课外对比阅读训练及答案汇集(11套)
有限也。汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？念之在心， 若何可言！
然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归
生、伍举，班荆 ⑤ 道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同
父之人哉！ 颍川韩元长， 汉末名士， 身处卿佐， 八十而终。 兄弟同居，
至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七十同财 ⑥ ，家人无怨色。
多，便怀着生死由命的达观态度， 给几个儿子留下了这封带有遗嘱性
质的家信。②僶俛（ mǐnf ）ǔ：勉力。③辞世：指弃官隐居。④大分：
自然的分限，指寿命。⑤班荆：在地上铺荆草，席地而坐。⑥同财：
共同使用财产，指没有分家。⑦高山：比喻崇高的道德。⑧景行：比
喻光明磊落的品质。⑨至心：至诚之心。
89．解释下列句中加点字的意思。 （ 1）夫君子之行． （ 2）年与时驰．，意与日去 （ 3）每以家弊． （ 4）至心尚．之
宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成
学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成
枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 诸葛亮《诫子书》
（乙）来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。儿自去国至今，为时 不过四月，何携去千金业皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求 学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资，亦足用一年而有余，何四 月未满即己告罄？汝苟在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特 汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销 耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身， 困心衡虑之后， 而始能作。 吾儿恃有汝父庇荫， 固不需此，然亦当稍知稼稿之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学 成归国，亦必无一事能为。 余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之 怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。 余前曾致函戒汝， 须努力用 功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋负老 人训也。（选文有改动）
03《诫子书》比较阅读-2023-2024学年七年级语文上册知识(考点)梳理与能力训练
03《诫子书》比较阅读（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才．须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治．性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】诫子书羊祜吾少受先君之教，能言之年，便召以典文①。
年九岁，便诲以《诗》《书》。
然尚犹无乡人之称，无清异之名②。
今之职位，谬恩之加③耳，非吾力所能致．也。
恭为德首，慎为行基。
愿汝等④言则忠信，行则笃⑤敬无口许人以财无传不经之谈⑥无听毁誉之语。
闻．人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。
【注】①典文：管理文书。
②清异之名：清高：特异的名声。
③谬恩之加：误把恩惠赐给我。
作者自谦之辞。
④汝等：你们。
⑤笃：忠诚、厚道。
⑥不经之谈：缺乏根据的言论。
1．下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．险躁则不能治．性治：修养B．才．须学也才：才干C．非吾力所能致．也致：给予D．闻．人之过闻：听说、听见2．下列句中加点字“之”的意义和用法不同于其他三项的是（）A．夫君子之．行B．能言之．年C．闻人之．过D．久之．，目似瞑，意暇甚3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）非学无以广才，非志无以成学。
（2）闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。
4．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限三处）。
行则笃敬无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语5．甲、乙两文从学习与做人两个方面对子女进行劝诫。
你从中得到哪些学习、做人方面的启发？【答案】1．C 2．D 3．（1）不学习就没办法增长才干，不立志就没办法学有所成。
（2）听说了别人的过错，耳朵可以听，而不要再去宣扬，三思之后再决定如何去做。
4．行则笃敬/无口许人以财/无传不经之谈/无听毁誉之语5．示例：【甲】文中根据“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“夫学须静也，才须学也”“非学无以广才，非志无以成学”“年与时驰，意与日去，遂成枯落”分析，诸葛亮告诫他的儿子，同时也告诫我们，在学习上要明确志向，珍惜时间，同时还要刻苦努力。
《诫子书》课内及课外对比阅读练习含答案
；乙文xx告诫儿子的中心内容是：。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。
②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：
“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
，。
(2)《诫子书》全文的中心论点是：
，。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：
答案：
(1)非xx无以xxxx无以致远
(2)静以修身俭以养德
(3)险躁则不能治性
5.3)题。
(1)解释下列句中加点的词。
①诫子书()②淫慢则不能励精()③年与时驰()④非志无以成学()
“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：
“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。
达到远大的目标。⑤淫漫：
荒淫，怠惰。⑥xx：
振奋精神。⑦意：
意志。⑧接世：
合于世用，为社会所用。
1．解释下边xx字在文中的意思。
博闻强记，守之以浅者（）非学无以广才（）悲守穷庐（）又相天子（）
2．解释下边xx字在文中的意思。
最新人教部编版语文课文《诫子书》对比阅读(附译文)知识点考点重点(含中考真题)专项练习
《诫子书》对比阅读（附译文）（含中考真题）一、阅读下面文言文，完成下列各题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）【乙】《刘备敕刘禅遗诏》朕初疾，但下痢耳，后转染他病，殆不自济。
人五十不称夭，年已六十有余，不复自伤，但以卿①兄弟为念。
射君（人名）到，说丞相叹②卿智量，甚大增修③，过于所望。
审能如此，吾复何忧！【注释】①卿：旧时君对臣、长辈对晚辈的称谓，相当于“你（们）”。
②叹：赞叹。
③增修：即“溢美”，意思是赞美的话说得很多。
修：美好。
译：我最初只是得了一点痢疾而已，后来转而得了其他的病，恐怕难以挽救自己了。
五十岁死的人不能称为夭折，我已经六十多了，又有什么可遗憾的呢？所以不再为自己感伤，只是惦念你们兄弟。
射援先生来了，说丞相（诸葛亮）惊叹你的智慧和气量，有很大的进步，远比他所期望的要好，要真是这样，我又有什么可忧虑的啊！勉之，勉之！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人④．汝父德薄，勿效之。
可读《汉书》、《礼记》，闲暇历观诸子及《六韬》《商君书》，益人意智。
闻丞相为写《申》《韩》《管子》《六韬》一通已毕，道亡⑤，可自更求闻达。
【注释】④能服于人：能够使别人敬服。
于，这里表示行为的对象。
⑤道亡：（所抄之书记）在途中丢失。
译：努力啊，努力！不要因为坏事很小而去做，不要因为善事很小而不去做。
只有拥有才能和高尚品德，才能使别人信服。
你父亲我德行不深厚，你不要效仿。
可以读一下《汉书》《礼记》，有空时系统读一下先秦诸子著作以及《六韬》《商君书》，对人的思想和智慧会有很大帮助。
听说丞相已经为你抄写完一遍《申子》《韩非子》《管子》《六韬》，还没给你，就在路上丢失了，你自己可以再找有学问的人学习这些东西。
（ 1 ）解释加点的词语。
部编版初中语文《诫子书》对比阅读 含答案
部编版初中语文《诫子书》对比阅读含答案（一）【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫漫则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!--《诫子书》【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
--《孙权劝学》1.标出下列语句的停顿。
年 /与时驰卿/今当涂掌事2.解释下列句中加点的词。
夫君子之行．（操守）意与日去．。
（离去）蒙辞．以军中多务（推辞）及．鲁肃过寻阳（到，等到）3.翻译下列句子。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
答：用自己读书的体会，现身说法5.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
答：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。
附译文：当初,孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事,不能不学习!”吕蒙以军中事多推辞.孙权说：”我哪里要你攻读经书成为学官呢!只不过应当粗略地阅读,了解历史罢了.你说军务繁忙,谁比得上我呢?我经常读书,感到自己获得了很大的收益.”吕蒙于是开始读书. 等到适逢鲁肃到寻阳时,跟吕蒙讨论商议事情,大吃一惊说：“你现在的才略,不是过去的吴县的阿蒙啊!”吕蒙说：“有抱负的人离别数日后,就应当去掉老眼光来看待,长兄怎么认清情况事情这么晚呢?”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友才告别.（二）【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
部编版七年级上册《第15课诫子书》同步精讲精练(含答案)
部编版七年级上册《第15课诫子书》同步精讲精练（含答案）一、默写1.依据课文内容填空。
〔1〕«诫子书»中诸葛亮总结终身阅历，对儿子的教诲与希冀的千古名句是：______，______。
〔2〕«诫子书»中论述〝学、才、志〞关系的句子是：______，______，______。
〔3〕«诫子书»中阐释过度享乐和耐心对人修身养性发生不利影响的句子是：______，______。
二、选择题2.下面句子朗诵节拍划分有误的一项为哪一项〔〕A. 夫君/子之行B. 非学/无以广才C. 淫慢/那么不能励精D. 非恬淡/无以明志三、其他3.请给下面加点的字注音。
夫．小人之行______ 淫．慢______ 遂．成枯落______。
4.解释下面句子中加点的词语。
〔1〕夫．小人之行______〔2〕俭以．养德______〔3〕非学无以广．才______〔4〕淫．慢那么不能励精______〔5〕年与时驰．______．．．．．．〔6〕意与日．去______。
5.用现代汉语翻译下面的句子。
〔1〕静以修身，俭以养德。
〔2〕淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。
6.«诫子书»选自«______»，作者______，字______，三国时期著名的______、______。
与他相关的故事有：______等。
该文中的〝______，______〞两句常被人们用作志当存高远的座右铭。
7.你所在的学校正在展开以〝家风家教大家谈〞为主题的综合性实际活动，请你积极参与并完成以下义务。
〔1〕为了宣传这次活动，校先生会拟写了一幅宣传标语。
下面是这幅标语的上半句，请补写下半句。
〔要求：与上半句语意相关、句式相反、字数相等〕严家训时时记，______〔2〕某同窗往年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的大人拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝止有效，大人的奶奶在一旁说：〝孩子还小，长大就好了。
2024年中考文言文对比阅读精选《戒子书》
2024年中考文言文对比阅读精选《戒子书》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（节选自诸葛亮《诫子书》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过．寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才．略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更．刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（节选自《资治通鉴》）【丙】人生小幼，精神专利；长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘。
二十以外所诵经书一月废置便至荒芜矣。
然人有坎坷，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
孔子曰：“五十以学《易》，可以无大过．矣。
”魏武、袁遗，老而弥笃。
此皆少学而至老不倦也。
曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十始来游学，犹为硕儒。
此并早迷而晚寤也。
世人婚冠．术学，便称迟暮，因循面墙①．，亦为愚耳。
幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
（节选自颜之推《颜氏家训》，有删改）[注]①因循面墙：沿袭保守，疲沓不振作，不学习。
1．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A．非学无以广才．/卿今者才．略B．及鲁肃过．寻阳/可以无大过．矣C．即更．刮目相待/是日更．定矣D．世人婚冠．未学/中峨冠．而多髯者为东坡2．下列对【丙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．二十以外所诵经/书一月/废置/便至荒芜矣B．二十以外所诵经/书一月/废置便至/荒芜矣C．二十以外/所诵经书/一月废置/便至荒芜矣D．二十以外/所诵经书一月/废置便至/荒芜矣3．用现代汉语翻译文段中的划线句子。
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诫子书
对比阅读一
〔甲〕夫君子之行，------悲守穷庐，将复何及！
〔乙〕太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却①声色之娱。
汝等生于富贵，长自深宫。
夫帝子亲王，先须克己。
每著一衣，那么悯蚕妇；每餐一食，那么念耕夫。
至于听断之间，勿先恣②其喜怒。
朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持③己长，乃可永久富贵，以保终吉④。
先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼⑤不可不察也。
〞 —— 戒皇族•国朝太宗类苑
〔注〕①却：摒除。
②恣：任凭。
③持：依，凭借。
④吉：桔祥。
⑤贼：敌人。
〔1〕解释以下加点的词语。
①无以广．才________②不能治．性________③太宗尝．谓皇属曰
________④乃．可永久富贵________
〔2〕用“/〞 给下面的句子断句。
〔两处〕
逆 吾 者 是 吾 师 顺 吾 者 是 吾 贼 不 可 不 察 也 〔3〕翻译 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②汝等勿鄙人短，勿持己长。
〔4〕阅读文章，根据语境填空。
小钟与你共同看到了这段文字，于是有了下面的对话：
你：我觉得太宗跟诸葛亮有共同的观点，诸葛亮说要“俭以养德〞，太宗那么具体地对皇族提出①“________〞(请用原句答复)的要求，
食堂里张贴的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰〞也是这个意思。
钟：是的。
但是两个人告诫后人的目的还是有所区别的。
你：诸葛亮诫子的目的是②________唐太宗告诫皇属的目的是
③________
钟：哈哈，英雄所见略同。
对比阅读二
【甲】夫君子之行，------多不接世，悲守穷庐，将复何及!
【乙】欧阳修，字永叔，庐陵人。
四岁而孤，母郑亲诲之学。
家贫，至以获①画地学书。
幼敏悟过人，读书辄成诵。
及加冠，凝然有声②。
一日，修得唐韩愈遗稿于废书麓③中，读而心慕焉。
苦志探睛④，忘寝食，必欲并缮绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。
修母
尝谓之曰∶"汝父为吏，常夜烛治5官书，屡废而叹。
吾问之，那么曰∶'死狱也，求其生，不得尔。
'吾曰∶'生可求乎?'曰∶'求其生而不得，那么死者与我皆无恨。
夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。
'其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。
"修闻而服之终身。
〔宋史·欧阳修传〕
【注释】①获；植物名，形状像芦第。
②凝然有声∶很高的声望。
③麓∶竹编的盛物器具。
④喷∶精微，深奥。
⑤治；研究。
⑥服∶服从
〔1〕解释以下句子中加点字的意思。
①非淡泊无以明．志________②悲守穷庐．．________③遂．以文章名冠
天下________④修母尝．
谓之曰________
〔2〕翻译 淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。
〔3〕甲文中"年与时驰，意与日去"有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析"驰"和"去"两个字的表达效果。
〔4〕诸葛亮认为"才须学也"，请结合甲、乙两文谈谈如何做才能学有所成。
对比阅读三
【甲】夫君子之行，------多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】金忠待人以宽〔明〕焦竑
金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。
里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。
或日：“彼不于公有感②乎？〞曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？〞
〔注释〕①金忠：人名，明代鄞〔今浙江鄞县〕人。
②感：通“憾〞，怨恨。
〔1〕解释
①淫慢那么不能励精_______②险躁那么不能治性________③年与时驰 ________ ④非宁静无以致远________
〔2〕翻译①非学无以广才，非志无以成学。
②静以修身，俭以养德。
〔3〕以下各组句子中划线词语意思相同的一项为哪一项〔〕A.于人有片善心称之／择善而从 B.虽有素与公异者／素昧平生C.顾其才可用／元方入门不顾 D.奈何以私故／并驱如故
〔4〕请用三条“／〞给文中画线的句子断句。
公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之〔5〕金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。
对比阅读四
【甲】夫君子之行，------多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】金忠待人以宽〔明〕焦竑
金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。
里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。
或日：“彼不于公有感②乎？〞曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？〞〔选自《玉堂丛语》〕〔注释〕①金忠：人名，明代鄞〔今浙江鄞县〕人。
②感：通“憾〞，怨恨。
〔1〕解释以下句子中划线的词语。
①淫慢那么不能励精_______②险躁那么不能治性________③年与时驰________ ④非宁静无以致远________
〔2〕翻译①非学无以广才，非志无以成学。
②静以修身，俭以养德。
〔3〕以下各组句子中划线词语意思相同的一项为哪一项〔〕
A.于人有片善心称之／择善而从
B.虽有素与公异者／素昧平生
C.顾其才可用／元方入门不顾
D.奈何以私故／并驱如故
〔4〕请用三条“／〞给文中画线的句子断句。
公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之〔5〕金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。
诫子书对比阅读一【答案】〔1〕增长；修养；曾经；才〔2〕逆吾者是吾师/顺吾者是吾贼/不可不察也
〔3〕①不能内心恬淡、不慕名利就没有方法明确志向，不能宁静专一就不能到达远大目标。
②你们不要轻视别人的缺点，不要凭借自己的长处而骄傲。
〔4〕每著一衣，那么悯蚕妇；每餐一食，那么念耕夫。
；修身养性，培养品德，成为君子。
；保住荣华富贵、权势地位，得到善终。
对比阅读二【答案】〔1〕明确、坚决；穷困潦倒之人住的陋室；最终；曾经
〔2〕放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄急躁就不能修养性情。
〔3〕“驰〞与“去〞生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不
复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚决意志。
〔能写出“驰〞与“去〞所形容的状态及表达效果，意思接近即可〕
〔4〕①须有“志〞。
明确志向，选定目标。
②须能“静〞。
屏除杂
念和干扰，保持宁静专一的状态，专心致志学习。
③须能“勤〞。
不怕苦累，刻苦勤奋的学习。
④须惜“时〞。
善于利用时间，能在
生活中挤出时间来学习。
阅读三【答案】〔1〕振奋；修养；疾行，指迅速逝去；到达〔2〕①不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚决不移的志向就不能使学业成功。
②用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。
〔3〕B〔4〕公为尚书时／其人以吏来京师/惧不为容/公荐用之。
〔5〕正直无私，胸怀宽广，用人唯贤。
对比阅读四7.【答案】〔1〕振奋；修养；疾行，指迅速逝去；到达〔2〕①不下苦功夫学习就不能增长与发扬自己的才干，没有坚决不移的志向就不能使学业成功。
②用宁静来提高自身的修养，用节约来培养自己的品行。
〔3〕B〔4〕公为尚书时／其人以吏来京师/惧不为容/公荐用之。
〔5〕正直无私，胸怀宽广，用人唯贤。