实习生考核办法
实习生实习期考核办法
第一条目的
为考察实习生在实习期间的工作绩效、业务技能、职业道德等各方面的表现，以决定其是否符合录用条件，特结合国家相关法律、法规，制定本办法。
第二条适用范围
本办法适用公司正式录用的大专生、本科生、研究生毕业之前来公司的实习期。
第三条实习期期限
一、新进实习员工自入职当日起签订《实习协议》，到期日为其学校毕业日。
二、实习期不包括在劳动合同期限之内。
第四条作业程序
一、人力资源中心在《实习协议》到期前一个月，将该生的《实习生实习期考核表》发给用人部门，由用人部门进行考核。
二、用人部门至迟应在《实习协议》期满前10个工作日，将该生的《实习生实习期考核表》经部门经理审核后送至人力资源中心。
三、人力资源中心对《实习生实习期考核表》复核后，送至用人单位中心总监批准。
四、实习生在实习期内考核合格的，由人力资源中心通知其转签《劳动合同》，并给付相应的试用期待遇，考核不合格的，由人力资源中心办理相关手续。
五、转入试用期的员工参照《新进员工试用期考核办法》执行。
第五条考核内容
一、实习生实习期考核内容主要包括：考勤状况、工作绩效、协调合作、学习能力、品德操守等。
用人部门主管应根据实习期间的实际情况，给予客观评价。
二、各部门主管应在公正，公开，公平的原则下对实习生认真进行考核，严格把关，对于表现欠佳者，应予辅导改善并应作书面记录。
第六条附则
一、本办法经董事长批准后实施，由人力资源中心负责解释和更新。
二、以往有与本办法不一致的以本办法为准。
实习考核办法
实习考核办法1.实习成绩评定标准成绩评定用百分制记分，60分合格。
考查的内容为病历质量、理论考核、技能操作考核、工作表现等四个方面。
病历质量、理论考试、技能操作考核方面的内容采用百分制。
医德医风和工作表现分为优良中差四个等级。
其评定标准如下：1.1.病历质量：包括病史采集、病历书写、诊断及鉴别诊断、治疗计划等情况。
1.1.1.病历书写完整，重点突出，符合规范要求，字迹清楚工整给90-100分。
1.1.2.病历书写较完整，重点突出，符合规范要求给80-89分。
1.1.3.病历书写一般符合要求，给70-79分。
1.1.4.能完成病历书写工作，但叙述欠准确，重点不能突出给60-69分。
1.1.5.病历书写凌乱，概括能力差，不符合规范要求，60分以下，重写。
1.2.理论考核主要考核运用理论指导实践的能力，是指运用理论分析病情，诊断疾病的通用和思维方法，包括对带教教师提问的解答，病案讨论发言，在实际工作中反映的能力等。
1.2.1.掌握基础理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》将所学理论知识很好地运用于实际工作。
在上级医师指导下，能初步独立进行临床工作给90-100分。
1.2.2.能熟练掌握理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，将所学的理论知识较好的运用于实际工作，有一定的分析问题和解决问题的能力，在上级医师的指导下，能初步进行临床工作给80-89分。
1.2.3.能掌握所学的理论知识与专业知识，一般能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，尚能将所学的理论知识应用于实际工作，对常见病基本能诊断和提出诊治处理原则，在上级医师指导下，基本能进行临床工作给70-79分。
1.2.4.对所学的基础理论与专业知识较熟练，勉强能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，独立工作能力较差，对常见的诊断处理不够全面准确，给60-69分。
1.2.5.对所学的理论知识概念不清，不能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，不能运用理论指导实践。
实习大学生考核办法
实习大学生考核办法
一、考核对象
公司拟招聘，与本公司已签订实习协议，毕业前到本公司实习的应届大学生。
二、考核内容
主要包括：身体状况、政治素质、职业素质、工作表现、专业知识、工作技能、学习新知识新技能的能力等。
三、考核办法
1、在实习生办理就业手续前进行考核。
2、由实习生本人写出实习期间的工作总结，主要是在实习期各方面的感受、自己在正式加入本公司以后的信心和打算。
3、由实习生所在部门对实习生写出具体的考评意见（应该是部门的集体意见），包括实习期间的表现、是否胜任本部门的工作、录用或不予录用的结论意见，不予录用的要说明理由。
四、考核意见的使用
1、录用
部门考核意见录用的，在实习生毕业时由公司组织人事部办理入职手续，录用后签订劳动合同，实行试用期。
试用期后，按新员工试用及转正手续办理后续相关工作。
2、不予录用
部门考核意见不予录用的，由组织人事部与本人谈话，终止实习，退回学校。
实习期间的待遇发齐。
实习生考核方案范文
实习生考核方案范文1.背景和项目介绍2.考核目标2.1评估实习生在岗位上的表现和能力，包括工作技能、学习能力、沟通能力、团队合作能力等。
2.2发现实习生在工作中存在的问题和不足，提供相应的反馈和帮助，帮助实习生改进和提升自己的工作能力。
2.3为实习生提供进一步的培训和发展机会，帮助他们更好地适应和融入工作环境。
3.考核内容和指标考核内容可以根据实习生所在部门和岗位的具体要求进行调整和补充，但一般包括以下方面：3.1工作任务完成情况：评估实习生在实习期间承担的工作任务完成情况，包括任务进度、质量和效果等。
3.2工作技能和学习能力：评估实习生在实习期间所学习和掌握的工作技能，并能否独立完成相关工作任务。
3.3沟通与协作能力：评估实习生在团队中的沟通和协作能力，包括与同事的合作、与领导的沟通和反馈等。
3.4自我管理与自我激励能力：评估实习生的自我管理和自我激励能力，包括对工作的主动性、积极性和责任感等。
4.考核方法和步骤为了全面客观地评估实习生的表现和工作能力，我们可以采取以下考核方法和步骤：4.1制定考核指标和权重：根据实习生所在部门和岗位的具体要求，制定相应的考核指标并确定各指标的权重。
4.2定期考核：每个考核周期结束后，对实习生进行一次定期考核，评估其在指定时间段内的工作表现和能力。
4.3考核方式：考核可以通过个人面试、问卷调查、工作报告、工作展示等多种方式进行。
4.4考核结果分析和反馈：将考核结果进行统计和分析，根据考核结果给予实习生相应的反馈和建议，指导其改进和提升。
4.5制定个人发展计划：根据实习生的考核结果和反馈，进行个别辅导和指导，制定个人发展计划，为实习生提供相应的培训和发展机会。
5.考核结果的运用考核结果可以作为实习生绩效评估的依据，也可以用于决策和调整实习生的岗位安排。
5.1绩效评估：根据实习生的考核结果，对其进行绩效评估，并相应调整实习生的薪酬和奖惩等。
5.2岗位调整：根据实习生的考核结果和发展计划，对其岗位进行调整，以更好地发挥实习生的潜力和能力。
实习生考核方案
实习生考核方案
一、总则
1、考核目的
（1）考核实习生在试用期内的表现以及其与公司之间的相互适应程度。
(2）对实习生在试用期内的工作情况做一个反馈，为其今后的转正提供有效依据。
2、考核意义
（1)考核的意义在于检验和反馈，留下最适合公司的称职员工。
（2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处,明确转正之后的工作目标及前进方向。
（3）帮助企业审视自身工作的不足与不到位,在审视中进步。
3、考核范围
本考核方案针对所有2017年实习生.
二、考核内容
1、日常行为
主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。
2、工作能力
主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核.
3、工作态度
主要从积极性、责任心、团队协作三个方面来考核。
4实习报告
实习生每月月底上交一篇实习报告,可以是对自己实习的总结，也可以对工作提出有建设性的建议。
以上考核内容均由各部门主管负责考核,新员工到公司报到后,先对其进行新员工入职培训，让其了解公司对新员工的考核方案。
实习生出科考核制度
实习生出科考核，考试是检验学生实习质量重要的措施之一，为规范实习生出科考核、考试，特制定本制度。
1.实习生每科实习结束，要对其进行出科考核。
以百分制计分，其中临床技能操作考试成绩占50%，理论考试成绩占50%。
2.实习结束前一周科室应组织对实习生出科考试，其中理论考试应采取闭卷考试。
3.由教研组指定专人对实习生进行考核，考试应严肃认真，实习成绩要客观反映学生实际水平，不打人情分或照顾分。
4.出科理论考试以临床基本理论、基本知识为主，由教研组书面命题，出科前对实习生进行统一考试。
临床技能操作考核以医疗（护理）文件书写、体格检查、各科要求的技能（基础护理）操作为主。
5.实习生出科时的总成绩应由教研组主任主持，教研组成员集体评议，负责带教的指导老师可列席。
6.教学秘书要及时在《实习生出科成绩登记表》中做好考核成绩登记。
教育实习成绩考核条例
教育实习成绩考核条例1、评定方法实习成绩以百分制记。
2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。
3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。
为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。
1、评定方法实习成绩以百分制记。
2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。
3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。
实习成绩考核标准实习成绩考核，应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，实习作业、实习报告的质量及考试成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。
实习生考核方案
实习生考核方案
一、总则
1、考核目的
（1）考核实习生在实习期内的表现以及与公司之间的相互适应程度。
（2）对实习生在实习期内的工作情况做一个反馈，为其之后的转正提供有效依据。
2、考核意义
（1）考核的意义不在于淘汰，而在于检测和反馈，留下最适合公司的称职员工。
（2）通过考核，让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标和前进方向。
二、考核内容
（1）日常行为：主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核。
（2）工作能力：主要从来学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核。
（3）工作态度：主要从服从性、积极性、责任心、团队协作四个方面来考核。
（4）实习报告：实习生每月月底上交一篇实习报告，可以是对自己的实习总结，也可以对工作提出有建设性的建议。
三、考核周期：1个月。
四、考核结果应用
（1）作为岗位选拔和配置的依据。
（2）记入个人档案，为制定职业生涯发展规划提供依据。
（3）考核不合格的实习生，公司将予以转岗，没有合适岗位的，将进行淘汰。
（4）考核结果应用标准：
新动力实习生考核表姓名：实习岗位：实习部门：考核日期：。
实习生考核制度
实习生管理制度1. 总则：为进一步规范实习生的管理工作，更好的开展工作，现结合公司实际，特制定本制度。
2. 目的2.1为给广大院校学生提供就业机会，选拔优秀学生，为公司注入新生力量，保持团队活力；2.2树立良好的企业形象和提高企业的知名度，体现公司企业文化。
3. 适用范围适用于被公司招聘录用未正式毕业的应届本科生/研究生。
4. 招聘权责4.1公司人力资源部负责招聘实习生，且对分公司招聘的实习生进行试用前的审核，可直接分派被录用的实习生至公司各部门进行正式实习工作。
4.2各部门可适当进行实习生的招聘工作，但最终录用需上报人力资源部，审核通过方可实习，同时负责接洽人力资源部分派的实习生并安排其实习工作。
5. 实习生录用基本要求5.1对照储备人员的录用基本要求，实习生最好为该职位本专业或相关专业学生。
5.2实习生学历必须是本科以上，且必须学完学校规定的课程，并按学校规定已进入实习的在校应届毕业生（以学校实习就业推荐信为准）。
研究生学历者按特殊情况处理。
5.3性格外向开朗，形象良好，男性身高170cm以上，女性身高160cm以上。
5.4具备健康心理素质和身体素质，能吃苦，具有竞争意识和开拓精神。
5.5在校期间有相关的实践活动或经历，具有良好的团队合作精神。
6. 实习生录用办理手续所有实习生在录用前，由人力资源部人员告知实习生来公司报到必须携带以下资料，方可正式入职实习：6.1提供学校的成绩单复印件。
6.2身份证原件及复印件。
6.3 一寸免冠照片两张。
6.4实习生在试用五天后，必须与公司签订《实习生就业协议书》方可继续工作。
7. 实习生培训内容7.1公司介绍7.2实习生管理制度7.3公司相关的管理制度7.4所在部门日常管理的管理规范8. 实习生考核内容8.1实习期间出勤情况8.2完成工作任务及实践能力，包括：对所分配任务的完成情况、对工作安排的服从情况、岗位知识和技能的掌握情况。
8.3在实习工作中所表现出来的人际沟通能力。
实习考核标准
实习考核标准一、实习生基本素质考核。
1.工作态度。
实习生在实习期间应保持良好的工作态度，包括对工作认真负责，积极主动，乐于学习和沟通，能够接受领导的安排和指导，对工作任务认真负责，不推卸责任，不偷懒逃避工作。
2.团队合作。
实习生应具备良好的团队合作精神，能够与同事和领导和睦相处，尊重他人，乐于助人，能够主动与他人协作完成工作任务，积极参与团队活动，为团队的共同目标努力。
3.学习能力。
实习生应具备良好的学习能力，能够快速适应新环境，主动学习新知识，不断提升自己的专业能力和综合素质，能够接受领导的指导和培训，不断改进自己的工作方法和技能。
4.沟通能力。
实习生应具备良好的沟通能力，能够与同事和领导进行有效的沟通，包括表达清晰，倾听他人，善于沟通，能够有效解决工作中的问题，避免产生沟通障碍。
5.纪律性。
实习生应具备良好的纪律性，能够遵守公司的规章制度，按时按量完成工作任务，不迟到早退，不擅离职守，不私自外出，不擅自使用公司资源。
二、实习生工作能力考核。
1.专业知识。
实习生应具备扎实的专业知识，能够运用所学知识解决实际工作中的问题，具备一定的专业技能和实际工作经验，能够独立完成一定的工作任务。
2.工作效率。
实习生应具备良好的工作效率，能够在规定时间内完成工作任务，能够合理安排工作时间，高效利用工作时间，提高工作效率，不拖延工作，不浪费时间。
3.问题解决能力。
实习生应具备良好的问题解决能力，能够在工作中遇到问题时，能够及时分析和解决问题，能够主动寻求帮助，不懒于思考，不畏难苦，能够独立解决一些常见问题。
4.创新能力。
实习生应具备一定的创新能力，能够在工作中提出一些新的想法和建议，能够不断改进工作方法，提高工作效率，为公司的发展提供新的动力。
5.抗压能力。
实习生应具备一定的抗压能力，能够在工作中承受一定的工作压力，不轻易放弃，能够保持良好的心态，不影响工作效率。
三、实习生综合考核。
综合考核实习生的基本素质和工作能力，对实习生进行综合评定，确定是否能够留用，或者给予相应的建议和培训，帮助实习生不断提高自身素质和工作能力，为公司的发展做出更大的贡献。
实习生(继续就职)考核执行办法
实习生(继续就职)考核执行办法背景
该实生(继续就职)考核执行办法旨在规范实生继续就职的考核
流程，确保实生的工作表现得到全面评估，并提供给实生有关继续
就职的决定依据。
考核标准
1. 工作表现：实生在工作中的积极性、责任心、团队合作能力、工作效率等方面的表现将作为主要考核标准。
2. 专业知识：实生在相关专业知识的理解和应用能力上的表现
将作为次要考核标准。
3. 工作质量：实生完成的工作质量将作为另一个次要考核标准。
考核流程
1. 考核评价：实生的直接上级将对其在工作表现、专业知识和
工作质量等方面进行评价，并填写相应的评价表。
2. 考核结果汇总：由人力资源部门负责汇总实生的评价结果，
并形成综合得分。
3. 继续就职决策：根据实生的综合得分，由相关决策人员进行
继续就职的决策。
4. 反馈和沟通：人力资源部门将向实生反馈考核结果，并与其
进行进一步沟通，包括总结实期间的工作表现和提供职业发展建议。
考核结果及处理
1. 继续就职：对于综合得分达到一定标准的实生，将可以继续
就职，并提供相应的合同延期或正式聘用。
2. 不继续就职：对于综合得分未达到一定标准的实生，将不再
继续就职，合同不会延期或转为正式聘用。
有效期
该考核执行办法的有效期为一年，过期后需进行修订和重新审批。
以上为实习生(继续就职)考核执行办法的内容，将作为实习生的继续就职决策依据。
如有任何疑问或需要进一步讨论，请及时与人力资源部门联系。