台湾省导学案
台湾省导学案
地理学科导学案
课题：祖国的神圣领土——台湾省课型：新授课设计人：课时：一课时学习目标：
1.了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
2.了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
3.知道台湾省的经济特点，了解其“进口－加工－出口”型经济。
4.知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，激发爱国情感。
重难点：
1．台湾省的地理位置、范围。
2.台湾省丰富的自然资源和台湾省的经济特点。
当堂测评分层达标
看右图，回答下列问题；
（1）台湾省包括 E 岛，以及附近的①岛、②岛等许
多小岛，面积共约36000平方千米。
（2）台湾岛北临 A ，东邻 B ，南邻 C ，西邻 D 海
峡与相望。
（3）台湾省有我国东部最高峰；阿里山中的景色迷人。
（4）20世纪60年代以前，台湾经济以农业和农产品加工为主。
20
世纪60年代开始，台湾重点发展，形成“”型的经济。
（5）台湾省的行政中心是，最大的港口城市是。
发展能力★★
台湾的经济类型及其发展的有利条件有哪些？
提升素养★★★
自己动手，绘制一幅台湾省的简图。
《台湾省》导学案
《台湾省》导学案【学习目标】1．结合教材，认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，在台湾省行政区图上，指出台湾省的地理位置和范围。
2．根据相关资料，分析台湾省的地形、气候和自然资源特征，认识台湾省的人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素。
3．根据相关资料，概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的大致历程和各个阶段经济的特点，理解其发展外向型经济的必要性。
学习任务及自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。
展示学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、不可分割的神圣领土结合教材66页《台湾省的地形》图，填写下列问题。
1．范围：台湾省包括台湾岛，以及附近的、等许多小岛，其中台湾岛是我国的大岛。
2．位置：台湾岛北临、东临、南临、西隔与省相望。
北回归线穿过台湾岛的部。
3．在图中填：台湾省、福建省、东海、太平洋、南海、台湾海峡、钓鱼岛、澎湖列岛、台北、高雄、新竹。
台湾岛都是中国领土。
读图回答问题。
1、关于台湾省的叙述，错误的是（）A．图中A处是钓鱼岛，自古以来就是我国的领土B．地形以平原、丘陵为主C．农业、人口和城市主要分布在西部沿海平原地区D．工业以加工制造业为主2．关于右图中各点，叙述正确的是（）A．处为著名的马六甲海峡，日本海上生命线B．处为大西洋C．处降水丰富D．处风调雨顺，少自然灾害3.读图题（1）写出图中数码代表的地理事物名称：①____山（最高峰）；③______列岛；④_____岛；⑤______海峡；⑥______洋；⑦________市；⑧______（港口城市）。
（2）台湾岛盛产稻谷和甘蔗，有“___________”和“__________”之称。
（3）20世纪60年代以后，台湾重点发展出口加工工业，形成“________________”型经济。
（4）台湾发展这种经济的优势有哪些【拓展阅读】日月潭日月潭是台湾的“天池”，地处玉山山脉之北、能高瀑布之南，介于集集大山(潭之西)与水社大山(潭之东)之间。
陈玲(台湾)导学案
祖国的神圣领土——台湾省一、目标表现：知识与技能：1.能够使用地图说出台湾省的位置范围，明确台湾是中国的神圣领土；2.能够使用地图和资料分析、掌握台湾省的自然环境特征。
过程与方法：1、使用地图和资料，培养提取加工信息和分析问题的水平，初步学会分析区域特征的方法。
2、通过自主学习与小组合作互助学习相结合，培养合作精神，发挥集体学习的最大价值。
7、台湾岛是个富饶的宝岛，自然环境优越，_______、_______和水产等资源十分丰富，被誉为“_______________________”。
8、________平原土地肥沃，盛产_______、_______、________和热带、亚热带________。
9、是台湾最著名的树种，是台湾特有的树种。
三、展示交流：（一）同学在本小组内合作交流自主学习成果，完成自学中不能解决的疑难问题。
组长引导，在组内交流解决大家共同的疑问，选好发言人准备展示你们的学习成果（二）小组活动：1、在地图上填出台湾省的范围和位置，明确台湾是中国的神圣领土；（在右图中填出：台湾岛、钓鱼岛、澎湖列岛、东海、太平洋、南海、台湾海峡、福建省、北回归线）2、分析台湾的自然环境特征；结合地图分析台湾的地形、地势、人口分布、气候、山脉、河流等。
3、小组合作探究并展示交流：台湾省物产与自然条件的相互关系；问题：台湾有哪些农产品？为什么台湾盛产这些农产品？台湾的农产品和森林分布在哪里？4、拓展提升：用分析区域地理特征的方法分析保康县地理概况。
（见课件）（三）点拨释疑、精讲导学对同学们的疑问和难点，老师将重点指导，穿插讲解。
请同学们认真领悟！（四）小结评学、总结升华1、通过今天的学习，你有哪些收获？说说自己还不能理解的知识。
2、教师（或学生）对小组合作学习情况实行评价。
四、巩固拓展：见课件。
《台湾——祖 国的宝岛》 导学案
《台湾——祖国的宝岛》导学案一、学习目标1、了解台湾的地理位置、地形地貌和气候特征。
2、认识台湾丰富的自然资源和多样的生态环境。
3、掌握台湾的历史发展脉络和独特的文化传统。
4、明确台湾是祖国不可分割的一部分，增强维护国家统一的意识。
二、学习重难点1、重点（1）台湾的地理环境和自然资源。
（2）台湾的历史与文化。
2、难点（1）理解台湾与祖国大陆的深厚渊源和紧密联系。
（2）如何在学习中培养对台湾问题的正确认知和爱国情怀。
三、知识梳理（一）地理位置台湾位于中国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望。
北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。
台湾省由中国第一大岛台湾岛与兰屿、绿岛、钓鱼岛等附属岛屿和澎湖列岛组成。
（二）地形地貌台湾以山地、丘陵为主，约占全岛总面积的 2/3。
山脉集中分布在台湾岛的中部和东部，自东向西有台东山脉、中央山脉、玉山山脉、雪山山脉和阿里山脉等。
平原主要分布在西部沿海地区，是台湾人口、城市和农业的主要分布区。
台湾岛四面环海，海岸线曲折，多优良港湾。
（三）气候特征台湾属于亚热带和热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润。
受地形和季风的影响，台湾的气候具有明显的垂直差异和区域差异。
北部地区冬季较冷，南部地区终年温暖。
（四）自然资源1、森林资源台湾森林面积广阔，森林覆盖率高，树种繁多，有“亚洲天然植物园”的美誉。
2、矿产资源台湾拥有丰富的矿产资源，如煤、石油、天然气、金、铜、铁等。
3、水产资源台湾四周海域广阔，渔业资源丰富，盛产各种鱼类、贝类和藻类。
（五）生态环境台湾拥有多样的生态系统，包括森林生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统等。
保护着众多珍稀的动植物物种，如台湾黑熊、台湾猕猴、台湾杉等。
（六）历史发展1、古代时期三国时期，吴国孙权曾派将军卫温到达台湾。
元朝时，中央政府在台湾设立澎湖巡检司，加强对台湾的管辖。
2、近代时期1895 年，清政府在甲午战争中战败，被迫签订《马关条约》，将台湾割让给日本。
台湾省导学案
第二章第十节“祖国宝岛”——台湾省学习目标1、掌握台湾省的位置、范围、组成和居民概况2、了解台湾海峡的位置3、掌握台湾岛的地形特征及主要地形区的分布4、知道台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源5、了解台湾省主要城市台北、高雄、基隆、台南的位置学习过程：通读教材50—51页独立完成预习1、位置和范围台湾省地处中国_____海域，主体是____岛，包含周围的______岛、______岛、________屿、_____屿、____岛等200多个岛屿。
西隔台湾海峡与_____省相望。
2、台湾省的组成：3、居民概况台湾人口最多的是_____族，全省80%的人口祖籍为____省，少数民族以______族为主。
合作探究展示交流1、台湾地形特征（提示：结合台湾地形图和沿北回归线地形剖面图分析）台湾岛是我国的第_____大岛，地形以_____为主，台湾省的最高峰是_____。
2、台湾岛内最长的河流是？由于受地形的影响，河流特征怎样？（提示：从流程、落差、水力资源三方面来分析）3、台湾海峡的位置以及丰富的海洋资源？4、台湾省的气候类型是什么？有哪些自然资源？5、台湾岛有何美称，为什么？6、台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。
7、找出台湾省主要城市台北、高雄、台南的城市职能。
完成连线：最大的港口台北食品工业基地最早的城市高雄政治、文化、交通、经济中心最大的城市台南重化工业基地“祖国宝岛—台湾省”同步练习一、选择题1、台湾以什么地形为主（）A、平原B、山地C、盆地D、丘陵2、关于台湾省正确的叙述是（）A、农业、人口集中分布在东南沿海地区。
B、温带、亚热带水果产量很大。
C、富士山中的日月潭景色迷人。
D、樟脑产量居世界首位。
3、台湾的少数民族主要是（）A、高山族B、壮族C、满族D、藏族4、1.福建与台湾之间的海峡是（）A.琼州海峡，B东海，C台湾海峡D渤海海峡5、台湾发展出口导向型经济发展的利因素是（）A海岛多港口B人多地狭C大量吸收先进技术经验D大力发展进出口加工区6、台湾物产丰富，美誉很多，下列称号是赞美台湾的是（）①海上粮仓②水果之乡③森林宝库④天然牧场A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④二、综合题(1)写出图中字母代表的地理事物名称：A (海峡)B (列岛)C (湖泊)D (岛)(2)填出图中数字代表的城市名称：①②；(3) ①城东北方向的是我国降水最多的地方，原因是。
台湾导学案
祖国宝岛—台湾省学案【学习目标】：1、知道台湾省的位置、范围、组成和居民概况。
2、说说台湾的地形特征及主要地形区的分布，分析河流的特征。
3、识记台湾海峡的位置以及台湾岛的主要气候类型以及丰富的自然资源。
4、探讨台湾省经济发展的特点以及主要经济部门和产品状况。
5、背诵台湾省主要城市及其城市职能。
6、通过学习，感受两岸人民愿意交流、渴望统一的愿望。
【重点、难点】：1、台湾是中国领土不可分割的组成部分。
2、台湾丰富的自然环境特征。
3、台湾省的经济特征。
4、台湾岛的地形特征。
【学习过程】一、台湾省地理位置特点：1、东临_________洋，西隔_________海峡与福建省相望。
2、主体是_________岛，以及附近的彭湖列岛，钓鱼岛等于200多个岛屿，面积3、6万平方千米，其中，_________岛是我国面积最大的岛屿。
二、人口与民族：省内居民以_________族为主，约占人口的97%，约80%的人口祖籍为_________省，少数民族主要是_________族。
三、自然环境特点1、地形：（1）地形以_________为主，主要有台湾山脉，最高峰是_________山；（2）平原多分布在台湾省_________部沿海，总称西部平原。
2、河流、湖泊：河流短小流急，_________是岛内最长的河流，_________潭是最大的湖泊。
3、气候：主要是_________季风气候，南部沿海地区是气候四、资源丰富：1、森林资源：台湾山地众多，所以森林资源丰富，树种很多，樟树最为著名，_________的产量居世界首位。
2、农产品：耕地多集中_________平原，水稻种植普遍，因而被称为“米仓”。
这里甘蔗、蔗糖的产量也很大，有“东方甜岛”之称。
另外还盛产香蕉、菠萝和茶叶，享有热带、亚热带“水果之乡”及“茶叶之乡”的美名。
3、海洋资源：台湾海峡的鱼类特别多，是我国优良的渔场。
五、经济特点：以“______”——加工——“______型”经济为主。
台湾导学案(1)
4.台湾省气候温暖湿润属（）
A、热带季风气候B、热带、亚热带季风气候
C、温带季风气候D、热带雨林气候
二.填空
（1）台湾省位于我国______沿海，隔_____ ___与我国______省相望，由_______岛及________、___________等许多小岛组成。
2.台湾省是我国美称பைடு நூலகம்多的省份。完成下列表格。
海上米仓
东方甜岛
水果之乡
深林之海
东南盐库
3.完成课本38页的活动
课堂达标检测
一．选择题
1.台湾省大多数居民的祖先主要来自祖国大陆的哪两个省（）
A、浙、闽B、闽、粤C、浙、粤D、苏、闽
2.台湾省物产产量居世界首位的是（）
A、茶叶B、甘蔗C、稻米D、樟脑
3.台湾居民中少数民族人口最多的是（）
年级：八年级科目：地理
课题
祖国的神圣的领土----------台湾省（1）
主备人
胡碧莹
审核人
编号
010
授课时间
班级
姓名
学习目标
1.了解台湾省的位置、范围、面积等基本概况，以及台湾岛、彭湖列岛、钓鱼岛的分布。
2.了解台湾省优越的自然条件和丰富的自然资源。
重点难点
1．台湾省的地理位置、范围。
学法指导
学案
（5）台湾森林树种丰富，有_____________________的美称。
知识拓展梳理
课后
课后巩固训练
在图上填注：福建、台湾、澎湖列岛、厦门、台北、高雄、钓鱼岛、日月潭。
教（学）反思
（2）台湾地形以__________为主，其中最高峰是___________________。
台湾导学案 (2) (1)
《台湾省》导学案（2课时）学习目标：1、运用地图说出台湾省的位置和范围。
2、掌握台湾省的自然环境特征。
学习重难点：台湾地理位置的特点，以及台湾各自自然地理要素之间的联系。
一、自主预习1.台湾省的范围台湾省包括_______和附近的______ 、_______等许多小岛。
面积共_________ 平方千米。
2.台湾岛的位置台湾岛北临____海，东临_____洋，南临___海，西隔________ 与_____省相望。
3、气候（1）看看北回归线通过台湾岛哪个部位？（2）处于什么温度带？（3）属于什么样的气候类型？（4）气候特点是什么？4、地势和地形（1）.地形：以____为主，面积约占全岛____，主要分布在____ 和____ 。
平原主要分布在____ 部（2）、地势__ 低__ 高（3）山脉为___________ 走向。
地势最高地区在哪？海拔大体为多少？二、合作探究结合P70图D”台湾岛的位置与各自然地理要素关联图”，分析台湾岛自然地理环境有哪些特征，把小组讨论的结果概括地填入下表；讨论台湾岛的气候、地形、河流和植被之间有着怎样的联系。
1 气候特征判断依据2 地形特征判断依据3 河流特征判断依据4 植被特征判断依据三、当堂检测1、既是台湾省最大的湖泊，又是旅游胜地的是（）A.浊水溪B.日月潭C.玉山D.台湾山脉2、台湾岛隔台湾海峡与大陆相望的省级行政区是（）A.粤B.桂C.闽D.浙3、台湾省的地形主要是（）A、山地B、平原C、高原D、丘陵4、我国面积最大的岛屿是（）A、海南岛B、台湾岛C、钓鱼岛D、绿岛5、横穿台湾岛的一条重要纬线是（）A、赤道B、北回归线C、北极圈D、南回归线四、学后反思。
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课题：第六节台湾省
●学习目标：
1、掌握台湾的位置和范围，知道台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土；
2、掌握台湾的地形、气候、河流、植被等方面的自然环境特色，理解各自然地理要素的相互联系；
3、认识台湾丰富的物产和著名旅游景点，学会解释台湾为什么被称为“祖国的宝岛”。
●学习重点：
掌握台湾的自然环境，认识台湾被称为“祖国宝岛”的原因。
●学习难点：
掌握台湾各自然地理要素之间的联系。
●学习过程：
【情境引入】畅游台湾
预习案
阅读教材71页台湾地形图,完成“预习案”。
1、在下图中适当位置按要求填注。
（1）在图上画出北回归线。
（2）在图上填注：福建、台湾、澎湖列岛、厦门、台北、高雄、钓鱼岛、日月潭、东海、南海、台湾海峡、太平洋。
2、阅读课本72页以及73页浅黄色方框，完成连线题。
行 课 案
【合作探究 1 】现在你手中有一份台湾旅游解说词，结合地形图，降水图，气温图，仔细阅读。
并纠错。
台湾省位于我国东南海上，隔台湾海峡与广东省相望。
其中台湾岛是我国最大的岛屿，北回归线穿过该岛的北部。
地处热带和亚热带。
岛上多山地，西部主要的地形是山地，东部多为平原。
阿里山从属于台湾山脉，是台湾主要的旅游景点。
坐观光火车登阿里山，可依次欣赏从热带到亚热带的植被类型和风光。
台湾岛因四面环海，所以是典型的海洋性气候。
降水最少的地区是东北部火烧寮，最多是在该岛的西部地区。
现在台湾主要是汉族同胞，此外还有高山族等少数名族。
古书称夷洲，到明代称台湾。
甲午中日战争被日本占领，1945年以后，台湾岛以及大部分附属岛屿才回归祖国。
血缘关系
地缘关系
地质历史上，台湾岛和大陆是连在一起的。
几百万年以前，因地壳运动，形成台湾海峡。
历史关系
台湾地形图
年平均气温分布图
年平均降水量图
【合作探究 2】读台湾河流分布图，回答下列问题。
①3.6万K㎡的岛屿，河流的长度？（长或短）
②湿润气候类型下河流流量？（大或小）
③多山的地形河流的流速？(快或慢）
④归纳台湾河流的特征。
⑤最长河流（），最大湖泊（）。
【合作探究 3】阅读课本P75，完成下列要求。
（1）在右图上写出“森林”、“茶叶”、“水稻”、
“香蕉”、“菠萝”、“甘蔗”的大致分布情况。
（2）你能说说台湾农业的分布同地形有什么关联？
（3 你能概括出台湾有哪些美称？
【合作探究 4 】根据地理位置与自然地理要素的
关系，概括台湾的地形、气候、河流、和植被的特
征，并用箭头表示它们的相互关系。
台湾河流分布图
地形特征：河流特征：气候特征：植被特征：
检测案
1、台湾是祖国神圣不可分割的领土，读下图及有关资料完成下列要求。
材料：小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头…而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头．（摘自爱国诗人余光中的《乡愁》） （1）A （海峡），
B （海洋），
C （群岛），
D (岛屿），
E （台湾最长河流），
F （我国东部最高峰）。
（2）台湾主要的民族是 ，该省最多的少数民族是 。
（3）台湾岛地处 板块与 板块的交界处，因而多火山、地震。
（4）城市：① 是台湾省的省会和人口最多的城市；② 是台湾最大的海港。
（5）台湾的城市和种植业主要分布在西部 ，林业主要分布在东 部 （均填地形）。
（6）台湾岛是美丽富饶的宝岛，风景迷人，物产丰富，资源十分丰富，被誉为“ ”，岛上有1/2以上的土地覆盖着茂密的森林，有“ ”的美誉，请你写出3个美称 ， ， 。
2、选做题
（1）根据所学知识判断高雄的气候类型是 ，请说出你的
判断理由： 。
（2）从气温和降水两个方面分析盐场的有利条件 。
（3）你认为台湾岛的城市和人口应该主要分布在 （东部或西部）；判断依据是 。
课后作业布置：完成练习册P54-56《台湾省》的练习。
年平均降水量图
台湾地形图
年平均气温分布图。