芜湖市2011年高中教师资格认定各学科教学设计课题
芜湖市2010～2011学年度第二学期中学英语教学研究、
芜湖市2010～2011学年度第二学期中学英语教课研究、教育科研工作计划表序号周次日期地址活动内容参加人员主办单位主讲人主持人区、县英语教研员，112月22日市教科所新学期中学英语教科研工作会议，2011年高大组长、校际教研组普教教研室张济雍文三英语复习商讨会计划研究长，各中学教研组长，高三年级组长35周岁以下高中英语部分优异223月1日芜湖一中优异高中青年教师讲课展现暨讲课培训教师各高中学校英语普教教研室高中青年李晓亭教研组长教师333月12-14日繁昌县2011年高三英语复习商讨会市、县高三年级英语普教教研室各学校教雍文教师师代表453月22日师大附中高中优良课观摩市高中英语教师普教教研室南京专家俞权华563月29日清水河中聚焦讲堂，同课异构，名师评论清水河中学英语教师普教教研室雍文学市九年级英语教师、各区、县教674月5日市三中2011年初三英语复习商讨会区、县初中英语教研普教教研室周世春师代表员784月12日待定初中英语命题技术培训镜湖区初中英语教师普教教研室雍文王明亚2011年高中英语学业水平测试复习，商讨及刘青8104月26日待定高一、高二上学期期末试卷剖析高一、高二英语教师普教教研室雍文吕倩9115月3日繁昌县城乡互动，共同提升，繁昌县高中市部分高普教教研室待定何清水阅读课同课异构比较研究中教师芜湖县部分市初中英语教师10125月10日地区联动，沟通商讨芜湖县初中英语教研普教教研室待定沈世虎周皋中学员11165月26日市教科所省级课题《优异英语教师成长体制及个案研各实验学校课题构成市教科所课题构成雍文究》实验状况报告及经验沟通员员注意：1.请活动所在单位的教研员或组长提早与有关学校领导联系，安排好会场，联系好会务有关事宜。
2.请肩负教研活动的主持、主讲任务的老师做好充足准备，特别是肩负观摩课的讲课教师，提早一周把教课设计送交市教研室鉴定，备份。
高中教师资格证市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
高中教师资格证教案一、教案概述高中教师资格证教案是指高中教师在教学过程中所编写的一份详细教学计划，旨在指导教师进行教学活动，并确保教学步骤合理、教学内容科学、教学方法灵活、教学效果优良。
二、教案编写的重要性教案作为教学的依据和指南，对于高中教师来说，具有重要的意义。
首先，教案能够帮助教师将教学任务分解为具体的教学步骤，确保教学的有机衔接和教学目标的达成。
其次，教案可以帮助教师全面了解教材内容，选择合适的教学方法和教具，提高教学效果。
最后，教案能够在教学过程中及时记录教学要点和学生反馈，为教学评估和反思提供依据。
三、教案编写的基本要素1. 教学目标：明确教学目标是编写一份有效教案的首要步骤。
教学目标应该明确、具体，并符合学生的实际水平和教学要求。
2. 教学内容：选取教材中的重点和难点内容，结合学生的学习情况和教学目标，进行适当的调整和删减，确保教学内容的紧凑性和连贯性。
3. 教学方法：选择合适的教学方法和教学手段，如讲授法、示范法、讨论法、实验法等，以及课堂组织形式，如集中授课、小组合作等，确保教学过程的丰富多彩和趣味性。
4. 教学步骤：根据教学目标和教学内容，制定一步一步的教学计划，并标明每个步骤的具体内容和时间安排，确保教学过程的合理性和有效性。
5. 教学评估：选择合适的评价方法，如测验、问卷调查、观察记录等，对学生的学习情况进行及时评估，并根据评估结果及时调整教学策略和教学步骤。
四、教案编写的注意事项1. 灵活运用教学方法：根据不同的教学目标和教学内容，选择合适的教学方法和教学手段，并在实际教学过程中灵活运用，提高教学效果。
2. 注意教学过程的安排和控制：在制定教学步骤时，要注意合理安排每个步骤的时间和教学内容，确保教学过程的有序进行。
3. 重视情感因素的培养：在教学过程中，应重视培养学生的情感态度和价值观念，引导学生建立正确的学习态度和价值观。
4. 注重教学评价和反思：不仅要将教学评价纳入教案中，还应定期进行教学反思，总结教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
2011高中评比教案8
教学设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。
遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。
在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教,让学生在练习中去发现只有掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行进间传接球技术。
学生能积极主动尝试教师安排的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。
二、教学内容1.篮球行进间双手胸前传接球。
2.篮球专项素质练习。
三教学目标1．认知目标：通过本次课学习使学生明确行进间传接球技术在篮球运动中的作用与地位。
2．技能目标：通过教学，使85%左右学生初步完成行进间双手传接球的技术。
40%左右的同学能够熟练掌握跨步接球，迈步传球这项技术。
通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。
3情感目标：培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作配合能力。
四教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。
传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。
高二学生对行进间传接球技术掌握肯定有问题。
因此本次课在教学中重点解决侧身跑中跨步接球迈步传球上下肢协调配合能力。
让学生在不带球跑和两次运球的情况下完成传接球技术。
五、学情分析本次课的授课对象为高二年级学生，学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常强。
通过本次课的教学练习，使学生初步完成行进间传接球传球技术动作。
让学生明确篮球运动传接球的作用，积极地参与到篮球运动中去。
使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。
六、教学重难点重点：跨步接球，迈步传球协调配合。
高中教资生物教案设计
高中教资生物教案设计
学科：生物
年级：高中
课时：1节课（40分钟）
课题：细胞结构与功能
教学目标：
1. 了解细胞的基本结构，并能够描述细胞的主要器官及其功能；
2. 掌握细胞膜的组成和功能；
3. 能够解释细胞器的分类和功能。
教学重点：
1. 细胞的基本结构和主要器官；
2. 细胞膜的组成和功能。
教学难点：
1. 细胞器的分类和功能。
教学准备：
1. PowerPoint课件；
2. 细胞模型。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示一张细胞的结构图，向学生介绍细胞的基本结构和主要器官，引起学生的兴趣和好奇。
二、正文（30分钟）
1. 细胞膜的组成和功能
a. 通过PPT介绍细胞膜的结构和成分；
b. 讲解细胞膜的功能，如选择性通透、细胞识别和保护细胞等。
2. 细胞器的分类和功能
a. 介绍常见的细胞器，如细胞核、线粒体、叶绿体等；
b. 阐述各种细胞器的功能和相互作用。
三、总结（5分钟）
回顾本节课的内容，强调细胞的结构与功能之间的关系，激发学生对生物的兴趣。
四、作业布置
让学生通过查阅资料，了解更多与细胞结构与功能相关的知识，并写一篇关于细胞的文章。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解细胞的结构和功能，掌握细胞膜的组成和功能，以及理
解细胞器的分类和功能。
希望学生能够进一步深化对于细胞的理解，为将来的学习打下良
好的基础。
芜湖市2011年初中毕业学业考试和高中阶段
芜湖市2011年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作实施办法一、初中毕业学业考试办法（一）报名凡具有本市户口的初三应届毕业生和有报考高中阶段学校要求的本市户口历届初中毕业生或同等学力者，以及在本市初三就读的进城务工农民及其他流动人员子女均须在规定的时间内报名（报名具体事项见市教育局教招考…2011‟1号文件）。
在我市报名参加中考的外地户籍的进城务工农民及其他流动人员子女考生享受与我市户籍考生同等的中考中招政策待遇。
（二）考试初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，学业考试成绩既作为学生的毕业成绩，也是普通高中、五年制高职和中等职业学校等录取的主要依据。
1、考试科目及试卷分值：初中毕业学业考试的考试科目与分值为：语文150分；数学150分；外语150分（其中听力测试30分）；思想品德和历史合卷共150分（其中思想品德占80分，历史占70分）；物理和化学合卷共150分（其中物理占90分，化学占60分）。
语文、数学、英语、物理和化学实行闭卷考试，思想品德和历史仍实行开卷考试。
开卷考试科目允许携带教科书等相关材料。
语文考试允许使用•新华字典‣。
各学科考试均不允许使用计算器。
听力残障学生（500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝†HL‡），经教育主管部门核准后可免试英语听力。
听力免试后英语成绩折算方法为：考生英语考试成绩=考生英语笔试项目成绩×英语总分值与笔试项目分值的比值，2011年免试听力考生的英语成绩=考生英语笔试项目成绩×1.25。
听力免试具体申请程序和要求另行通知。
2011年我市初中毕业升学体育考试成绩满分40分，计入初中毕业学业考试总分。
初中毕业升学体育考试办法详见•关于印发<芜湖市2011年初中学生毕业升学体育考试实施方案>的通知‣（教基【2011】12号）文件规定。
2011年我市初中毕业升学理科实验操作考试成绩满分10分，计入初中毕业学业考试总分，考生在物理、化学、生物三科实验操作考试中随机确定一项内容进行。
芜湖市2011~2012学年度第二学期中学政治学科教学研究、教育科...
高考专家、各校代表
鲁玉莲
汪澜
5
10
4月17日
安师大
附外
初中毕业班思想品德复习研讨会
县、区教研员、市区九年级思想品德教师、各县教师代表
市教研室
学校
代表
徐龙云
6
13
5月8日
市教
科所
思想品德（政治）优质课比赛准备会及如何提高参赛选手教学质量交流会
县、区教研员、市区市属学校教研组长
市教研室
王为民
奚家田
思想政治（品德）学科“命好题”优秀试题交流及点评
县、区教研员；市大组长及部分骨干教师
市教研室
鲁玉莲
王为民
3
6
3月20日
繁昌县
经验分享、共同提高：不同区域思想政治教师教学交流活动
市大组长，县、区教研员；繁昌高中教师
市教研室
汪澜
王为民
骆君波
4
8
3月31—
4月2日
繁昌县
高三毕业班思想政治复习研讨会
县教研员、全体高三政治教师
学期教研工作总结会及暑期培训准备会
市、县教研员、各校教师代表
市教研室
/
鲁玉莲
王为民
10
全学期
承办
学校
思想政治（品德）学科校际示范公开课
校际交流学校思政（思品）教师
市教研室
申报
教师
王为民
鲁玉莲
芜湖市2011～2012学年度第二学期中学政治学科教学研究、教育科研工作计划表
序号
周次
日期
地点
活动内容
参加人员
主办单位
主讲人
主持人
1
2
2月21日
2011高中评比教案6
教学设计浙江省温州中学陈永概一、设计思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，依据体育课程以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的课程性质。
在教学总体设计上，采用教学内容分层教学法，动作技术由易到难，使学生的学习循序渐进易于接受。
利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用提示突破疑点，重视差异，面向全体学生因材施教。
在培养能力方面重视培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力和简单的评价能力。
在育人方面重视培养学生的参与意识、团结协作、信任与责任意识等等。
在技能掌握方面，对技术动作进行分解---提炼---改变---重构，使学生在初次接触这个项目就对它发生兴趣，从而能自觉地去研究其技术、战术，实现真正意义上的“我要学”。
二、教材分析通过对《体育与健康课程标准》的学习、研究，选修教学的需要，本课确立以人教版教材高中一年级篮球中的体前换手变向运球为主教材、素质练习为辅教材。
教材的选择上贯彻了循序渐进的原则，注重创新，注重实效。
体前换手变向运球是篮球运球技术中的一项基本技术，也是篮球比赛中应用最广泛的运球变向技术。
它方法简单实用，具有动作迅速、易与其它动作衔接是个人摆脱防守，创造传球，突破、投篮、得分机会的重要手段，经常练习，可以提高运球突破能力，提高控球能力和手脚协调配合程度，为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础。
体前换手变向运球技术需要学生有较强的控制球能力，还需要手脚协调的配合。
对球性相对好的学生来说，一节课掌握应该没有问题；但对于控球能力差的学生来说，要掌握该技术不是一节课能够解决的问题。
因此，通过对该技术分析以及结合学生的实际，将该节课解决的重点定为：球的变向；难点：变向运球时转体探肩和上下肢的协调能力。
易犯错误是：球的变向不明显、上下肢不协调、转体探肩不充分、球变向换手后加速运球脚步跟上不连贯等。
教师资格证高中数学教学设计题（共16篇）
教师资格证高中数学教学设计题（共16篇）第1篇：高中数学教师资格证面试真题试函数的概念1、面试备课纸1.题目：函数的概念2.内容：3.基本要求：(1)要有板书;(2)试讲十分钟左右;(3)条理清晰，重点突出;(4)学生掌握函数的概念。
2、高中数学《函数的概念》教学设计四、板书设计3、高中数学《函数的概念》答辩题目及解析问题：函数与映射的异同点? 【参考答案】相同点：(1)函数与映射都是两个非空集合中元素的对应关系;(2)函数与映射的对应都具有方向性;(3)A中元素具有任意性，B中元素具有唯一性。
区别：函数是一种特殊的映射，它必须是满射。
它要求两个集合中的元素必须是数，而映射中两个集合的元素是任意的数学对象。
高中数学《奇函数》高中数学《终边相同的角》一、考题回顾二、考题解析高中数学《终边相同的角》主要教学过程及板书设计教学过程(一)导入新课出示例题：在直角坐标系中，以原点为定点，X正半轴为始边，画出210°，-45°以及-150°，三个角。
并判断是第几象限角? 提出问题：这三个角的终边有什么特点? 追问：按照之前学的方法，给定一个角，就有唯一一条终边与之对应，反之，对于直角坐标系中的任意一条射线OB，以它为终边的角是否唯一?(二)生成新知提出问题：在直角坐标系中标出210°，-150°，328°，-32°，-392°表示的角，观察他们的终边，你有什么发现? 预设：210°和-150°的终边相同。
328°，-32°，-392°的终边相同。
追问并进行小组讨论：这两组终边相同的角，它们的之间有什么数量关系?终边相同的角又有什么关系? 经过讨论，学生得到这样的关系：210°-(-150°)=360°，328°-(-32°)=360°，-32°-(-392°)=360°等。
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芜湖市2011年高中教师资格认定各学科教学设计课题一、高中语文普通高中课程标准试验教材，人民教育出版社课题1：语文1第4课《烛之武退秦师》课题2：语文1第9课《记梁任公先生的一次演讲》课题3：语文2第4课《诗经·采薇》课题4：语文2第11课《就任北京大学校长之演说》课题5：语文3第5课杜甫诗《秋兴八首（其一）》课题6：语文3第10课《过秦论》课题7：语文4第5课苏轼词《念奴娇·赤壁怀古》课题8：语文4第7课李清照词《声声慢（寻寻觅觅）》课题9：语文5第8课《咬文嚼字》课题10：语文5第12课《作为生物的社会》二、高中数学普通高中课程标准实验教科书人民教育出版社 A版课题1：必修1 2.1.2 指数函数及性质课题2：必修1 3.1.1 方程的根与函数的零点课题3：必修2 2.3.1 直线与平面垂直的判定课题4：必修2 3.2.1 直线的点斜式方程课题5：必修2 4.1.1 圆的标准方程课题6：必修3 3.1.3 概率的基本性质课题7：必修4 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质课题8：必修4 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义课题9：必修5 2.5 等比数列的前n项和课题10：必修5 3.3.1 二元一次不等式（组）与平面区域注意：以上均讲授课题的第一课时。
三、高中物理普通高中课程标准试验教材，人民教育出版社课题1：必修1：第一章运动的描述5、速度变化快慢的描述——加速度课题2：必修1：第二章匀变速直线运动的研究4、匀变速直线运动的速度与位移的关系课题3：必修1：第三章相互作用 4、力的分解课题4：必修2 第五章曲线运动 3、实验：研究平抛运动课题5：必修2 第七章机械能守恒定律 7、动能和动能定理课题6：选修3-1 第一章静电场 4、电势能和电势课题7：选修3-1 第二章恒定电流 7、闭合电路的欧姆定律课题8：选修3-1 第三章磁场 2、磁感应强度课题9：选修3-2 第四章电磁感应 4、法拉第电磁感应课题10：选修3-2 第五章交变电流 2、描述交变电流的物理量四、高中化学普通高中课程标准试验教材，人民教育出版社课题1：物质的量的单位——摩尔《必修·化学1》第一章第二节第1课时课题2: 离子反应《必修·化学1》第二章第二节第1课时课题3：氧化还原反应《必修·化学1》第二章第三节第1课时课题4：金属的化学性质《必修·化学1》第三章第一节第1课时课题5：铝的重要化合物《必修·化学1》第三章第一节第2课时课题6：活泼的黄绿色气体——氯气《必修·化学1》第四章第二节第1课时课题7：化学键《必修·化学2》第一章第三节第1课时课题8：化学能与电能《必修·化学2》第二章第二节第1课时课题9：化学反应的速率《必修·化学2》第二章第三节第1课时课题10：最简单的有机化合物——甲烷《必修·化学2》第三章第一节第1课时五、高中生物普通高中课程标准试验教材人民教育出版社必修一：分子与细胞课题1：第三章第二节细胞器——系统内的分工合作课题2：第四章第一节物质跨膜运输的实例课题3：第四章第三节物质跨膜运输的方式课题4：第五章第三节 ATP的主要来源——细胞呼吸课题5：第六章第四节细胞的癌变必修二：遗传与进化课题6：第二章第二节基因在染色体上课题7：第三章第一节 DNA是主要的遗传物质课题8：第五章第一节基因突变和基因重组必修三：稳态与环境课题9：第二章第一节通过神经系统的调节课题10：第三章第一节植物生长素的发现六、高中信息技术教育科学出版社《信息技术基础》必修课题1 2.1信息获取的一般过程课题2： 2.2因特网信息的查找课题3： 3.3信息的智能化加工课题4： 4.1.1文字及其处理技术课题5： 4.2.1表格数据的处理课题6： 5.2音频、视频、动画信息的加工课题7： 6.2 信息发布课题8： 6.3 信息交流课题9： 7.1信息资源管理概述课题10： 7.3利用数据库管理大量信息七、高中历史普通高中课程标准实验教科书，人民教育出版社必修一课题1：第14课新民主主义革命的崛起课题2：第19课俄国十月革命的胜利课题3：第20课新中国的民主政治建设课题4：第23课新中国初期的外交必修二课题5：第7课第一次工业革命课题6：第8课第二次工业革命课题7：第9课近代中国经济结构的变动课题8：第10课中国民族资本主义的曲折发展课题9：第14课物质生活与习俗的变迁课题10：第18课罗斯福新政八、高中地理课题1：地理1第一章第三节地球公转与四季更替课题2：地理1第二章第二节气压带和风带的形成课题3：地理1第二章第三节常见的天气系统课题4：地理1第三章第一节自然界的水循环课题5：地理1第四章第二节山岳的形成课题6：地理2第一章第一节人口的数量变化课题7：地理2第二章第三节城市化课题8：地理2第三章第一节农业的区位选择课题9：地理2第四章第一节工业的区位因素与区位选择课题10、地理2第四章第三节传统的工业区与新兴工业区九、高中音乐教材：普通高中课程标准实验教科书，湖南文艺出版社必修模块《音乐鉴赏》课题1：必修模块第一单元 1812年序曲课题2：必修模块第二单元优美课题3：必修模块第三单元汉族民歌课题4：必修模块第三单元非洲民间音乐课题5：必修模块第四单元华夏音乐之光课题6：必修模块第四单元音乐—-从印象走向现代课题7：必修模块第五单元音乐的戏剧—-歌剧课题8：必修模块第五单元音乐与影视选修模块《歌唱》课题9：选修模块第一单元互动排练二部合唱《桑塔•露琪亚》课题10：选修模块第二单元几种独具特色的演唱形式十、高中美术普通高中课程标准试验教科书《美术鉴赏》，湖南美术出版社第一单元课题1：第一课什么是美术作品课题2：第二课图像与眼睛第二单元课题3：第一课原始人的创造课题4：第二课礼仪与教化课题5：第四课人间生活课题6：第五课审美自律第三单元课题7：第二课美术家眼中的自己课题8：第五课进入历史课题9：第六课战争与和平课题10第九课各异的风土人情十一、高中思想政治普通高中课程标准实验教科书，人民教育出版社必修二政治生活课题1 必修二第二课第一节民主决策：作出最佳选择课题2 必修二第三课第一节政府的职能：管理与服务课题3 必修二第五课第二节人民代表大会制度：我国的根本政治制度课题4 必修二第六课第三节共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度课题5 必修二第九课第二节世界多极化：不可逆转必修三文化生活课题6 必修三第一课第四节文化塑造人生课题7 必修三第三课第一节世界文化的多样性课题8 必修三第六课第一节源远流长的中华文化课题9 必修三第八课第一节色彩斑斓的文化生活课题10 必修三第十课第二节思想道德修养与科学文化修养十二、高中体育普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》（必修全一册），人民教育出版社课程教材研究所体育课程教材研究开发中心编著课题1：篮球的传切配合课题2：跳跃的挺身式跳远课题3：双杠的前滚翻成分腿坐课题4：排球的正面上手发球课题5：技巧的直腿后滚翻接挺身跳课题6：单杠的单足蹬地翻身上成支撑接前翻下课题7：跑的跨栏跑过栏技术课题8：武术的形神拳“7、震脚左弓步双推掌、抡臂拍脚、弓步顶肘”课题9：投掷的侧向滑步推铅球课题10：足球的脚背内侧踢球注意：以上均讲授课题的第一课时。
十三、心理健康教育《心理健康教育》安徽人民出版社2009年6月第三版主编姚本先课题1：高中一年级（上）《高中新生活》课题2：高中一年级（上）《快乐人生》课题3：高中一年级（下）《打破定势》课题4：高中一年级（下）《与老师交朋友》课题5：高中二年级（上）《我的考试我做主》课题6：高中二年级（上）《与挫折同行》课题7：高中二年级（下）《学会放松》课题8：高中二年级（下）《心存感恩》《心理——中小学心理健康教育》（高中学生用书）华东师范大学出版社2004年7月第一版主编：杨治良、叶斌课题9：《沟通无极限》课题10：《我的未来不是梦》十四、高中英语普通高中课程标准实验教科书《牛津高中英语》译林出版社（江苏）课题1：Module 1 unit 1 reading课题2：Module 1 unit 1 grammar课题3：Module 2 unit 1 task课题4：Module 2 unit 1 project课题5：Module 3 unit 1 wordpower课题6：Module 3 unit 1 reading课题7：Module 4 unit 1 grammar课题8：Module 4 unit 1 task课题9：Module 1 unit 1 wordpower课题10：Module 1 unit 1 project十五、服装设计与工艺《服装结构制图》高等教育出版社，第四版，主编：徐雅琴课题1：人体体型与人体测量（第一章、第一节），一、人体体型二、人体外形与服装结构的关系三、人体测量课题2：服装结构制图的方法（第一章、第四节）课题3：一步裙的结构制图（第四章、第一节）课题4：女西裤的结构制图（第五章、第一节）课题5：女衬衫的结构制图（第六章、第一节）课题6：男衬衫的结构制图（第六章、第三节）课题7：女两用衫的前后片结构制图（第七章、第一节）课题8：茄克衫的结构制图（第七章、第二节）课题9：女西装领的结构制图（第八章、第一节）课题10：女西装前后的结构制图（第八章、第一节）十六、商贸与旅游类《商品经营》国家规划教材高等教育出版社第二版主编：张雪芬曹汝英课题1：第1章概述第三节商业经营类型和业态一、批发商业课题2：.第2章商品经营条件与经营决策第二节商品经营决策三、商品经营决策的程序和方法课题3：第3章商品采购第二节商品采购方式与采购渠道一、商品的采购方式与采购策略课题4：第4章商品销售第三节商品销售业务和销售服务二、商品销售服务课题5：第6章商品经营管理第二节商品经营成果分析二、商品经营成果分析和评价《旅游政策与法规》国家规划教材高等教育出版社主编姚晓玲张琥课题6：第二章宪法第二节我国的基本制度课题7：第四章消费者权益保护法律制度第三节消费者权益的保护课题8：第五章旅行社管理法规制度第二节旅行社的经营管理课题9：第七章旅游饭店管理法规制度第一节旅游饭店星级评定概述课题10：第八章旅游安全管理法规制度第二节旅游安全事故的处理十七、社会保障事务社会保障基础知识中国财政经济出版社(财政事务专业新版) 周巧红编中等职业教育国家规划教材课题1：第一章社会保障概述第三节社会保障的体系课题2：第一章社会保障概述第四节我国社会保障制度课题3：第二章社会保险第三节失业保险课题4：第二章社会保险四节医疗保险课题5：第四章社会救助第二节我国现行的社会优抚安置制度课题6：第五章社会优抚安置第二节我国现行的社会优抚安置制度课题7：第六章养老保险业务第一节养老保险基金的筹集课题8：第七章失业保险业务第二节失业保险基金的支出课题9：第九章社会保障基金的运营与管理第四节社会保障基金的投融资管理课题10：第十一章社会保障法制第二节我国社会保障法制的建设的历程和趋势十八、市场营销《市场营销》中等职业教育国家规划教材高等教育出版社第二版主编：冯金祥张再谦课题1：第二章市场营销环境分析第一节市场营销环境概述课题2：第二章市场营销环境分析第二节宏观市场营销环境课题3：第三章市场分析第四节金融市场分析课题4：第四章市场营销调研与市场营销第一节市场营销调研课题5：第五章市场细分与目标市场第四节市场定位课题6：第六章产品策略第四节品牌策略课题7：第七章定价策略第二节定价策略与方法课题8：第八章分销渠道策略第三节商品销售的新形式课题9：第九章促销策略第三节广告课题10：第十一章电子商务与网络营销第二节网络营销十九、电子电工《电工电子技术与技能》电子工业出版社主编冯满顺国家规划新教材课题1：项目二 2.1 电路课题2：项目二 2.6 电压、电流和电阻的测量课题3：项目四 4.2 电感课题4：项目五 5.6 照明电路及其配电板的安装实训课题5：项目八8.4 常用低压电器课题6：项目八8.5 变压器和电动机的参数测量实训课题7：项目十一.11.1 半导体二极管课题8：项目十二12.1 整流电路课题9：项目九9.2 正反转控制课题10：项目十三13.4 振荡器二十、医学卫生类卫生部规划教材全国中等卫生学校教材《内科护理学》第三版主编张审恭课题1：第一篇第四章常用实验检查第五节常用肝功能检查课题2：第二篇第一章第三节支气管哮喘病人的护理课题3：第二篇第一章第七节胸腔穿刺术护理课题4：第二篇第二章第四节慢性风湿性心瓣膜病病人的护理课题5：第二篇第二章第七节慢性肺原性心脏病病人的护理课题6：第二篇第三章第二节慢性胃炎病人的护理课题7：第二篇第四章第三节肾盂肾炎病人的护理课题8：第二篇第五章第三节白血病病人的护理课题9：第二篇第六章第二节甲状腺功能亢进症病人的护理课题10：第二篇第五章第二节贫血病人的护理二十一、机电技术应用《机械基础》（机械类）高等教育出版社主编李世维课题1：第2章构件的静力分析§2-1 力的基本性质三、约束和约束反力课题2：第2章构件的静力分析§2—2 力矩和力偶三、力偶和力偶矩四、力偶的性质课题3：第3章杆件的基本变形§3—1 拉伸和压缩一、内力与截面法课题4：第4章机械工程材料§4—1钢铁材料一、非合金钢课题5：第6章常用机构§6—1 平面连杆机构二、铰链四杆机构3：铰链四杆机构的运动特性课题6：第6章常用机构§6—2 凸轮机构一、凸轮机构的组成和特点二、凸轮机构的类型课题7：第7章机械传动§7—1 带传动一、带传动的类型，特点和应用二、V带的结构、标准课题8：第7章机械传动§7—3 齿轮运动二、渐开线齿轮各部分名称、主要参数三、标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸、计算课题9：第7章机械传动§7—4蜗杆传动一、蜗杆传动特点和应用、类型和基本参数、几何尺寸计算课题10：第8章液压运动§8—1 液压传动概述一、液压传动的工作原理及其系统的组成二十二、旅游服务与管理《餐饮服务与管理》国家规划教材高等教育出版社第二版主编郭敏文樊平课题1：餐饮产品的特点课题2：中餐服务基本技能-----中餐摆台课题3：中餐宴会服务规程课题4：西餐烹饪的特点课题5：自助餐服务课题6：酒的特性与分类课题7：酒吧服务课题8：鸡尾酒调制课题9：西餐宴会服务规程课题10：餐饮设备用品管理。