物体的内能
物体的内能(基础) 知识讲解

物体的内能(基础)【要点梳理】要点一、物体的内能物体内所有分子无规则运动的动能,以及分子势能的总和叫做物体的内能。
要点诠释:(1)常见的物质是由分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,每个分子都有动能;分子无规则运动的剧烈程度与温度有关,物体的温度越高,分子越剧烈,分子动能越大。
(2)物质的分子之间存在引力和斥力,并有间隔,因此物质的分子还具有势能。
(3)同一个物体,它的温度越高,内能越大。
物体内能的大小,除与温度有关外,还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
(4)一切物体都有内能。
要点二、改变物体内能的两种途径改变物体内能的途径是做功和热传递。
要点诠释:(1)在热传递过程中,物体吸收(或放出)热量。
内能增加(或减少)。
用热传递的方法改变物体的内能的过程,实质上是内能的转移过程。
(2)对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,自身内能减少,用做功的方法改变物体内能的过程,实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。
(3)在热传递过程中,物体间内能传递的多少称为热量。
用Q表示,单位为焦耳,符号是J。
(4)温度是分子无规则运动剧烈程度的标志,或者说是分子平均动能大小的标志。
温度高的物体分子的无规则运动剧烈,但势能不一定大。
不能由温度的高低判定内能的大小,也不能由内能的增减判断温度的高低。
例如,晶体在熔化时,不断地从外界吸引热量,物体的内能增加。
但物体的温度不变,所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。
(5)做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的,所以说它们是等效的。
【典型例题】类型一、基础知识1、(多选)南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25℃。
一天,南极上的小企鹅豆豆和丁丁(见图)之间发生了一次有趣的对话,他们的部分说法如下,其中正确的是()A.豆豆:呵呵,我们这里太冷了,冰山肯定没有内能了B.丁丁:再冷,组成冰山的分子也在做热运动呀,所以冰山也有内能C.丁丁:呵呵,我们嘴里呼出了好多“白汽”,这“白汽”就是传说中的水蒸气吧D.豆豆:我听人说啊,嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的【思路点拨】知道一切物体都有内能;了解人们常看到的“白烟”、“白汽”形成的原因,及其对应的的物态变化过程。
物体的内能ppt课件

※ 热传递
• 热传递:温度不同的两个物体互相接触时, 低温物体温度升高,高温物体温度降低, 这个过程叫做热传递。
热传递的三种方式
(a)
热传导
(b)
热对流
(c)
热辐射
热传递总结
1、热传递的三种形式:热传导、热对流、热辐射
2、热传导:物体各部分物质不发生移动
3、热对流:物体内部各部分物质之间会流动, 对流主要发生在气体与液体中。
物体由于被举高或发生弹 性形变具有的能叫势能
分子势能
分子间相互 吸引和排斥
同一物体的温度越高,内能越大。反之,同一物
体的温度越低, 内能越小。
温度越高
分子无规则运动越剧烈
温度较低,内能较小
分子动能越大
等量热水的内能
组成这个物体的 比冷水的内能大 温度较高,内能较大 所有分子的动能总和增加
这个物体的内能增大
()
• 任何物体在任何情况下内能都不为0
课堂小结
★同一物体,温度越高,内能越多。 ★★同种物质,相同温度,质量越大,内能越 大★。★★物体的温度、质量、体积和状态均
不同,是无法比较内能大小。
想一想
有一根铁丝,你能通过哪些方法 使它的温度升高?(使它的内能增加)
A、放在太阳下晒; C、放在热水中烫; E、用锤子敲 G、用力反复弯折;
4、热辐射:不需要介质。
5、热传递条件:物体之间有温度差,高温物体 将能量向低温物体传递,直到各物体温度相同 (称为热平衡)
热传递改变内能.
A.物体吸热
B.物体放热
温度升高 温度降低
内能增加 内能减少
讨论:热传递改变内能的实质是什么? 转移到
高温物体 内能发生转移
第30讲物体的内能

能, 内能减少, 所以 A 错误; 水蒸气对软木塞做功使软木塞由静止变为运动, 水蒸气内能减少,而软木塞机械能增加,所以 B 正确;气筒打气时物体对气 体做功,是机械能转化为内能,内能增大,所以 C 错误;“白气”是液体的 小水滴,是由水蒸气液化形成的,所以 D 错误。
【例 2】 (2011· 广东湛江)关于温度、热量、内能,下列说法正确的是 ( B ) A. 0 ℃的冰没有内能 B. 水沸腾时继续吸热,温度保持不变 C. 物体的温度越低,所含的热量越多 D. 物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变
解析 本题难度中等。 温度是指物体的冷热程度; 热量是指在热传递过程中, 传递内能的多少叫作热量, 只有发生热传递才有热量, 跟热量搭配的词语只 有: “放出热量” 、 “吸收热量” 、 “传递热量” ,而不能说“某物体具有热量” 、 “某物体的热量” 、 “所含的热量” ,故 C 错;内能是指物体内部所有分子热 运动的动能和分子势能的总和,一切物体,不论温度高低,都具有内能。物 体的内能跟物体的质量、温度、体积、状态有关,故 A 错;晶体熔化或者 凝固过程中温度保持不变, 但要吸收热量或者放出热量, 所以物体的内能是 变化的,故 D 错。水沸腾的条件是:①温度要达到沸点;②继续加热,但 温度保持不变,所以 B 正确。
(2)比热容是物质的特性之一。 不同物质的比热容一般是不同的。比热容 跟物质的质量、温度以及吸收或放出热量多少无关。 (3)物质吸收或放出热量的多少等于物质的比热容、 质量和升高或降低的 温度的乘积。 计算热量的公式为:Q 吸=cm(t-t0)或 Q 放=cm(t0-t),或理解为:Q= cmΔt。 4.燃料的热值 (1)燃料燃烧释放热量的过程, 实质是将贮存在燃料中的化学能转化为内 能的过程。相同质量的不同燃料燃烧时放出的热量也不相同。 (2)1 千克某种燃料完全燃烧时放出的热量,叫作这种燃料的热值。热值 的单位为:焦/千克。 5.本讲要求学生会描述克服摩擦做功等实例与物体内能改变的关系。 会举例说明化学能与内能的转化。
物体的内能

物体的内能
一、 物体的内能 1.分子的动能 物体内所有分子的动能的平均值叫做分子的平均动能 温度升高,分子热运动的平均动能越大. 温度越低,分子热运动的平均动能越小.
温度是物体分子热运动的平均动能的标志.
2.分子势能 由分子间的相互作用和相对位置决定的能量叫分子势能
当分子力表现为斥力时,分子间距的增大,分子力做正功, 分子势能减少,即分子势能随分子间距的增大而减少. 当分子力表现为引力时,分子间距的增大,分子力做负功, 分子势能增加,即分子势能随分子间距的增大而增大;
③在爆裂前的过程中,气体吸热,内能增加.
④在车胎突然爆裂的瞬间,气体内能减少.
描述正确的是( B )
A.①②③④ B.②③④
C.①③④
D.①②④
gk007.2008年高考理综天津卷14
14.下列说法正确的是 ( D ) A.布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无
规则运动的反映
B.没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部 转化为机械能
(3)分子势能与体积的关系 分子势能与分子力相关:分子力做正功,分子势能减小; 分子力做负功,分子势能增加。而分子力与分子间距有 关,分子间距的变化则又影响着大量分子所组成的宏观 物体的体积。这就在分子势能与物体体积间建立起某种 联系。因此分子势能分子势能跟体积有关系,
物体的内能

物体的内能
(1)概念理解:物体中所有分子热运动的动能和分子势能的总和,是状态量;
(2)决定因素:对于给定的物体,其内能大小由物体的温度和体积决定,即由物体内部状态决定;
(3)影响因素:物体的内能与物体的位置高低、运动速度大小无关;
(4)改变物体内能的两种方式:做功和热传递.
[深度思考]当两个分子从无穷远逐渐靠近时,分子力大小如何变化,分子力做功情况如何?分子势能如何变化?
答案分子力先增大后减小再增大;分子力先做正功,后做负功;分子势能先减小后增大.
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第2节 内能(解析版)

第2节.内能知识讲解1、内能(1)定义:物体内部所有分子动能与分子势能的总和,叫做物体的内能①分子动能:分子有质量且分子在不停地做着无规则运动,所以分子具有动能;②分子势能:分子间存在着相互作用引力和斥力而具有的能叫势能;③理解:一切物体在任何时候都有内能,因为分子在永不停息地做无规则运动,所以物体的内能永不为零,.(2)单位:内能的单位是焦耳,简称焦,用字母J表示。
(3)影响因素:内能大小与物体的温度、质量、状态、种类有关 -------控制变量法思维。
①同一物体,在相同物态下,温度越高,分子热运动越剧烈,物体的内能就越大;②同种物质,在温度一定时,相同状态下,物体的质量越大,分子的数量越多,物体的内能就越大;③物体的内能还和状态有关,如下图:晶体熔化过程中,吸收热量,温度不变,一定质量的固态晶体熔化为同温度的液体时,内能增大。
2.改变内能的两种方式:热传递和做功,这两种方式对于改变物体的内能是等效的(1)热传递:发生条件存在温度差方向从高温物体转移到低温物体,或从物体的高温部分转移到低温部分过程高温物体放出热量,内能减少,温度降低;低温物体吸收热量,内能增加,温度升高。
结果温度相等实质内能的转移方式:热传导、热对流、热辐射实例晒太阳、烧水、哈气取暖等(2)做功①做功的两种情况:外界对物体做功,物体内能增加,温度升高,物体对外界做功,物体内能减小,温度降低②实质:机械能和内能的相互转化③实质:钻木取火、搓手取暖3.热量(1)定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫热量(内能改变的多少)。
单位焦耳(J)(2)理解:①热量是过程量,物体本身没有热量,不能说物体具有或者含有热量,只能说物体“放出”或“吸收”热量。
不能说物体“具有”或“含有”热量,②晶体熔化吸热,温度不变,内能增加,凝固放热,温度不变,内能减小。
4.热量、温度和内能的变化关系----难点,易错点①同一物体,温度升高,内能一定增大,温度降低,内能一定减小,其余均是“不一定”的关系②表述不同:温度:降低或者升高热量:放出热量或者吸收热量内能:有,具有,改变,增大,减小总结:热量、温度和内能:“热量不能含、温度不能传、内能不能算”5.内能的利用(1)利用内能来加热——热传递,例如烧水(2)利用内能来做功:汽油机,柴油机(热机)①在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出;②利用内能做功的实质是内能转化为其他形式能(机械能)的过程。
第一讲物体的内能

第一章 内能 能量守恒定律知识点1:物体的内能1、分子动能:分子永不停息地做无规则运动所具有的能量。
【说明】①温度是大量分子的平均动能的标志,对个别分子来讲,温度无意义.②不同物质的物体,如果温度相同,则它们分子平均动能相同,但它们的分子平均速率不同.③分子的平均动能与物体机械运动的速率无关.2、分子势能:分子之间存在相互作用力,具有由分子之间相对位置所决定的势能。
分子势能的决定因素:✧ 微观上:决定于分子间距离和分子排列情况✧ 宏观上:分子势能的大小与物体的体积有关,但和温度与分子平均动能的关系不同,分子势能随物体的体积的变化并不是单调的.在平衡位置时,分子势能最小.分子力做正功,分子势能减小;分子力做负功,分子势能增大.3、物体的内能:物体中所有分子做热运动的动能和分子势能的总和。
由于分子热运动的平均动能跟温度有关系,分子势能跟体积有关系,所以物体的内能跟物的温度和体积都有关系:✧ 温度升高时,分子的平均动能增加,因而物体内能增加;✧ 体积变化时,分子势能发生变化,因而物体的内能发生变化此外,还跟物体的质量和物态有关。
4、决定物体内能的因素(1)从宏观上看:物体内能的大小由物体的摩尔数、温度和体积三个因素决定.(2)从微观上看:物体内能的大小由组成物体的分子总数,分子热运动的平均动能和分子间的距离三个因素决定.5、理想气体的内能:任何物体都有内能,物体的内能与物体的温度和体积有关。
理想气体不计分子之间的相互作用,故而无分子势能,所以,理想气体的内能只与温度有关。
6、内能与机械能的区别:物体有不同的运动形式,每种运动形式都有与其相对应的能量。
机械运动是物体有规律的宏观运动,与机械运动对应的能量就是机械能,而与物体内部分子无规则运动对应的能量就是内能。
任何一个物体的机械能可以为零,但它的内能不可能为零。
在一定条件下,机械能和内能可以相互转化。
【例1】 某种气体的温度是0C ︒,可以说:( )A、气体中分子的温度是0C ︒B、气体中分子运动的速度快的温度一定高于0C ︒,运动速度慢的温度一定低于0C ︒,所以气体平均温度是0C ︒C、气体温度升高时,气体的平均速率要增大D、该气体分子的平均速率是确定的【例2】甲、乙两个相同的密闭容器中分别装有等质量的同种气体,已知甲、乙容器中气体的压强分别为p 甲、 p 乙 ,且p 甲< p 乙 , 则 ( )A.甲容器中气体的温度高于乙容器中气体的温度B.甲容器中气体的温度低于乙容器中气体的温度C.甲容器中气体分子的平均动能小于乙容器中气体分子的平均动能D.甲容器中气体分子的平均动能大于乙容器中气体分子的平均动能【例3】两个分子之间的距离由r <r 0开始向外移动,直至相距无限远的过程中:a.分子力的大小变化的情况是先 ,后 , 再 ;b.分子力做功的情况是 先做 功,后做 功;c.分子间的势能变化的情况是 先 ,后【例4】.比较100°C 时, 18g 的水、18g 的水蒸气和32g 氧气可知 ( )(A)分子数相同,分子的平均动能也相同(B)分子数相同,内能也相同(C)分子数相同,分子的平均平动不相同(D)分子数不同,内能也不相同【例5】固定的水平气缸内由活塞B 封闭着一定量的气体,气体分子之间的相互作用力可以忽略。
第8讲 内能

第8讲内能1.内能:物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。
2.内能大小影响因素:质量、、、种类(材料)。
3.物体在任何情况下都有内能。
说明:因为扩散现象说明了物体内部分子,那么内能是无条件的存在着。
4.内能与机械能不同:(1)机械能是的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关(2)内能是的,是物体内部的总和。
内能大小是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。
5.内能的改变(1)内能改变的外部表现:①物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。
②物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。
(2)改变内能的方法:和。
(一)做功改变物体的内能①做功改变物体内能过程中:对物体做功,物体的内能;物体对外做功,内能。
②做功改变内能的实质是。
(二)热传递改变物体的内能①热传递:热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
②热传递的条件是。
热传递传递的是热量,而不是温度。
③热传递改变内能的过程中:物体吸热,温度,内能;放热,温度,内能。
④热传递的实质是。
说明:做功和热传递改变的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变化。
(3)温度、热量、内能区别:①温度:表示物体的冷热程度。
温度升高——→内能增加不一定吸热。
如:钻木取火,摩擦生热。
②热量:是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如:晶体熔化,水沸腾。
内能不一定增加。
如:吸收的热量全都对外做功,内能可能不变。
③内能:是一个状态量内能增加不一定升温。
如:晶体熔化,水沸腾。
不一定吸热。
如:钻木取火,摩擦生热考点1 内能与机械能的区别1.关于物体内能的大小,下列说法中正确的是()A. 机械能大的物体,内能一定大B. 机械能大的物体,内能一定小C. 机械能为零的物体,内能也为零D. 物体的机械能的大小与物体内能的大小无直接关系2.关于静止在水平地面上的足球的能量,下列说法正确的是()A.因为足球静止,所以足球的分子动能为零B.因为足球在水平地面上,所以足球的分子势能为零C.如果足球运动起来,足球的内能要增加D.如果足球的温度升高,足球的内能要增加3.下列关于内能的说法中正确的是()A.静止的物体没有内能B.0℃以下的物体没有内能C.内能和机械能是同一种形式的能量D.内能与物体的温度有关4.下列说法正确的是()A.物体的内能可能为零B.物体运动的越快,其内能就越大C.物体的内能与温度是一回事D.内能与热能不同考点2 内能的影响因素1.关于物体的内能,下列说法正确的是()A. 物体的运动速度越大,它具有的内能越大B. 物体的位置越高,它具有的内能越大C. 物体的形变越大,它具有的内能越大D. 物体的温度越高,它具有的内能越大2.桶的容积大,杯的容积小,当他们均装满水时,下列说法正确的是()A.一桶开水的内能一定比一杯开水的内能多B.一桶凉水的内能一定比一杯开水的内能少C.一桶开水的热量一定比一杯开水的热量多D.一桶凉水的热量一定比一杯开水的热量少3.判断下列说法是否正确,其中正确的是()A. 同一物体温度越高,分子运动越慢,物体内能越大B. 同一物体温度越低,分子运动越慢,物体内能越大C. 同一物体温度越高,分子运动越快,物体内能越大D. 两个物体相比较,温度高的物体内能一定大4.质量相等,温度都为100℃的水和水蒸气,它们的内能()A.相等B.水的内能比水蒸气的内能大C.水蒸气的内能比水的内能大D.无法确定考点3 改变内能的方法1.在热传递过程中( )A. 内能大的物体把热传给内能小的物体B. 内能大的物体把温度传给内能小的物体C. 温度高的物体把热量传给温度低的物体D. 温度高的物体把温度传给温度低的物体2.两个物体之间不发生热传递现象,这表明它们之间一定具有相同的( )A .温度B .热量C .质量D .比热3.下列现象中,通过热传递改变物体内能的是( )A .烧水时,水逐渐变热B .用锯锯木头,锯条发热C .两手相互摩擦,手发热D .小孩从滑梯上滑下,臀部有灼热感4.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )A .在火炉上烧水,水温升高B .感冒发烧,用冷毛巾敷额头C .用气筒给轮胎打气,气筒壁发热D .炎热的夏天,柏油路面温度升高 5.如图所示,在大口厚玻璃瓶内装入少量的水,并滴入几滴酒精.塞进塞子后,用气筒往瓶内打气,当塞子跳出时,看到瓶口有白雾出现,下列关于该实验的分析错误的是( )A .往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B .往瓶内打气时,瓶内气体内能变小C .瓶塞跳出时,瓶内气体温度降低D .瓶塞跳出时,瓶内气体对外做功6.“钻木”能“取火”,说明 可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明 可以改变物体的内能.7.如图8所示,不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件,通过_____的方式使两者接触处温度急剧升高,内能增大,这样铜和铝接触处的分子相互渗透,由于分子间存在_____力的作用,从而使两者紧密结合在一起,这就是先进的“旋转焊接”技术。
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( B)
v
A C D B
5、小球从A处抛出时,具有300J的机械能,其 中动能是200J,经过B、C落至地面D处。B点是 最高点,A、C在同一个水平面,不计阻力,下 面说法错误的是( B )
A、小球在C点的动能是200J
B、小球在B点的重力势能是100J
C、小球在D处将触地时,动能为300J
D、小球在A、B、C三点机械能均是300J
(三)、物体的内能
思考:物体内能的大小与哪些因素有关呢? 物体内能大小与物体的温度有关 物体的内能大小与物体的体积与形状有关 物体的内能大小与物体的质量大小 (物体内所含分子数)有关 一个物体在状态发生变化时,内能会随着发生改变。
小结
• 1、不同物质互相接触时彼此进入对方的 现象叫扩散现象。 • 2、温度越高,扩散越快,分子无规则运 动越激烈。 • 3、构成物体的大量分子永不停息的无规 则运动----叫做分子的热运动
5、不断敲打铁钉,铁钉会发热这是利用 了 使物体的 增大的原理。 在这个过程中, 能转化为 能。
低温物体 低温部分
(不同物体之间) (同一物体之间)
想一想: 生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的?
传导 对流
辐射
热传递的三种方式
你可以用哪些方法可 使铁屑的内能增加? 如果你没有看到 内能改变的过程,单 凭铁屑的温度升高, 你能说出究竟采用了 什么方法吗? 做功和热传递这两种方法对改变物体 的内能是等效的。
分子在永不停息地 做无规则运动
将红墨水滴到温度不同的水中,观察现象。 1、什么现象? 2、产生这个现象的原因?
3、产生这个现象的快慢与什么有关?
(一)、分子的热运动
分子的扩散现象
不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散现象。
•举例 气体间的扩散:空气与二氧化氮 液体间的扩散:水与酒精 固体间的扩散:墙角的煤 思考:扩散现象说明什么?
小结
改变物 体内能 的方法 做功
对物体做功,物体内能增加. 物体对外做功,物体内能减少. 对物体热传递,物体内能增加. 热传递 物体对外热传递,物体内能减少.
从量的 转化角 度看
做功
实质上是其他形式的能与物体内能 转化的过程
实质上是内能从高温物体传递到低温 热传递 物体,或从同一物体的高温部分传递 到低温部分的过程 单位:功、能、热量的单位都是焦耳
b . c . . a
d .
自行车刹车时是什么能转化为什么能?
动能
热能 (内能)
第一节、物体的内能
回顾与思考:
1、构成物质的微粒 有哪些?
2、把50ml的酒精和 50ml的水混合后,总 体积为什么小于100ml? 3、打开一瓶香水, 能 闻到香味,说明了什么?
物质由大量分子 (原子、离子)构成 分子之间有空隙
分析上个实验得出结论:
物体对外做功,本身的内能 会减少。
1)对物体做功, 可以使物体的内能增加; 2)物体对外做功, 可以使物体的内能减少;
3)物体克服摩擦做功, 物体的内能增加。
讨论: 为什么高处气温低?
下层的气团上升时,气团膨胀,推挤周围的 空气对外做功,内能减小,温度降低。
上层的气团下沉时,气团收缩,外界空气挤 压气团,对气团做功,内能增大,温度升高。
课前热身:
1、关于功和能的说法正确的是( ) A、一个物体能做功,就具有能量
B、一个物体没做功,就没有能量
C、一个物体能量越大,做的功一定越多
D、一个物体能量越小,做的功一定越少
2、指出下列各物体具有什么形式的机械能
被拉伸的橡皮筋
水平路面上行进的火车
正在下落的石子
课前热身:
1、关于功和能的说法正确的是( A ) A、一个物体能做功,就具有能量
热传递改变物体的内能 1.热传递:能量以热的形 式从高温物体传到低温物 体(或由同一物体的高温 部分传到低温部分)的过 程。
最终温度相同
A.物体吸热 B.物体放热
内能增加 内能减少
2.发生热传递时,高温物体内能减少,低温 物体内能增加。
讨论:热传递改变内能的实质是什么?
内能发生转移
转移到
高温物体 高温部分
(一)、分子的热运动
物体内部分子无规则运动与什么有关?
物体内部分子无规则运动与温度有关
提出问题 建立假设 设计与进行实验
温度越高,扩散越快,分子无规则运动越激烈。
得出结论
构成物体的大量分子在做永不停息的无规则运动
----
叫分子的热运动
(二)、分子间的作用力
大量的分子能聚集在 一起形成固体或液体 固体和液体很难被 压缩
练习:
3.两滴水银接近时能自动结合为一滴较 大的水银滴,这一现象说明( ) A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力 C.分子间有间隙 D.物质间有扩散现象
● ● ● ●
2、判断: A、冰水混合物的温度是0℃,所以没有内能。 ( ×) B、任何物体都具有内能和机械能。( ×) C、甲物体比乙物体的温度高,则甲比乙的 内能大。(×) D、物体不一定都有内能。(×) E、某物体温度升高,它的内能一定增大。 (√ )
4、关于内能的概念,下列说法不正确的是( D ) A、热的物体具有内能,冷的物体也具有内能 B、内能是物体内部大量微粒无规则运动的动能 和分子势能的总和 C、物体温度升高时,内能会增大 D、物体内能增大,温度一定升高 5、指出下述生活现象中改变内能的方法 (1)擦火柴使火柴点燃 做功 做功 (2)跑步时人感到发热 热传递 (3)太阳能热水器中的水变热 (4)发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷 热传递
分子间存在吸引力 分子间还存在排斥力
分子间的 相互作用
思考:究竟是吸引还是排斥与什么有关呢?
几个分子大小 引力 斥力 基本没有相互作用
分子间 的距离
规律
大约一个分子大小 超过10个分子大小
空中飞行的足球 具有动能 物体由于运动而 具有的能叫动能
分子动能 不停地热运动的 分子也具有动能
弹簧形变时具有势能
2、如图,筒内放 一小团浸少量乙 醚的棉花。快速 压下活塞,你看 到棉花将 燃烧 。
分析以上二个实验得出结论:
对物体做功,可以使物体的 内能增加。
克服摩擦做功,物体内能增大。 机械能转化为内能
3、如图,在吸滤瓶内装入 少量的水,并滴入几滴酒 精。用气筒往瓶里打气, 塞子将会 弹起 ,同时瓶 内将出现 白色的雾 。
B、一个物体没做功,就没有能量
C、一个物体能量越大,做的功一定越多
D、一个物体能量越小,做的功一定越少
2、指出下列各物体具有什么形式的机械能
被拉伸的橡皮筋
水平路面上行进的火车
弹性势能 动能 动能和重力势能
正在下落的石子
3、下列过程属于动能转化为势能的是
A、钟的发条带动指针走动 B、竖直向上抛出的小球 C、滚摆急速下落 D、跳伞运动员在空中匀速下落 4、货车在平直公路上匀速行驶,货 架上放有四个体积相等的金属块。A 为铜块,B、C为铁块,D为铝块。 则动能最大的是( A ),重力 势能最大的是( A )。比较B、C动 能,大小关系是(相等 );比较B、C 机械能,( B )的机械能较大。
一小杯水和一大桶水,它们的温度 相同,它们的内能是否相同?如果 不同,哪一个内能大?
答:不同,一大桶水内能大。 物体的内能还跟质量(分子数的多少 ) 有关
请你比较内能与机械能的不同
内能和机械能是两种不同形式的能。
机械能与整个物体宏观的机械运 动情况有关, 内能与物体内部分子等微观粒子 的热运动和分子间的相互作用情况有 关。
YIYI
课堂巩固
温度 1、物体内部大量微粒无规则运动跟_____ 直接相关,人们把物体内部大量微粒无规则 热 运动称为______ 运动,物体内部大量微粒 内 无规则运动具有的能叫______ 能。 动 2、在高空飞行的子弹具有______ 能、 势 能,同时还具有_______ 内 ____ 能,子弹落 内 地后,这三种能不为零的是_____ 能. 3、改变物体内能的方法有 做功 和 热传递 , 这两种方法对改变物体的内能是 等效的 。
4、分子做无规则运动----分子动能 5、分子存在吸引与排斥的相互作用--分子势能 6、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分 子 相互作用的势能之和叫--物体的内能。 7、一切物体都具有内能。
8、影响物体内能的因素有:质量、温度、体积
与形状
练习:
1.关于扩散现象说法正确的是( ) A.扩散现象只能在气体和气体之间发生 B.固体和液体之间不会发生扩散现象 C.扩散现象说明组成物体的分子都在不停地做无规 则运动 D.扩散现象说明分子间有力的作用 2.关于物体内能的说法,下列正确的是( ) A.水有内能,冰没有内能 B.一杯水的温度越高,它具有的内能越大 C.一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大 D.温度高的物体比温度低的物体具有的内能大
物体由于被举高或发生弹 性形变具有的能叫势能
分子势能 分子间相互 吸引和排斥
(三)、物体的内能分Fra bibliotek做无规则运动 分子存在吸引与排斥的相互作用 分子动能 分子势能
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子
相互作用的势能之和叫--物体的内能。
思考:一块冰有内能吗? 一切物体都具有内能。
分子总是在做永不停息的无规则运动,一定具有分 子动能,因此,任何物体在任何状态下都有内能
想一想:
一个原来静止的物体,获得了一个速度V, 这时物体内部的所有分子也跟着有了个与 物体相同的速度V,问物体的内能是否也 随着增大了?
否
二、改变物体内能的 两种途径 (第2课时)
古人常用“钻木 取火”,钻木为什 么能够得到火呢? 改变物体内能的方 式有哪些?
三、改变物体内能的方法:
1、如图所示,在薄壁金属圆筒内注入少 量乙醚,塞上塞子,用一根绳子在金属 圆筒外壁缠绕1-2圈。然后按图中箭头 所指的方向来回拉动绳子。 (1)猜测可能会发生 橡皮塞将弹起 的现象; (2)解释发生上述 现象的原因。