(一)主谓句由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句,它可以分
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句，它可以分成以 下的小类： 1、名词谓语句 名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。名词性词语充当 谓语要受一定的条件限制，即限于口语里的肯定句，同时限 于说明时间、天气、籍贯、年龄、数量、容貌等等的短句。 例如：
①今天星期六。（名‖名，表时间） ②明天国庆节。（名‖名，表节日） ③昨天晴天。（名‖名，表天气） ④二妹子，广东人。（名‖名词短语，表籍贯、处所） ⑤潘老太太五十七岁了。（名‖数量，表年龄） ⑥米饭一碗，饮料两瓶。（名‖数量，表数量） ⑦她大眼睛，红脸蛋。（代‖定中短语，表容貌） ⑧这里的乡镇，一派繁荣景象。（名‖数量名，表情状） ⑨这本书新买的。（名‖“的”字短语，表类属） 名词单独做谓语很少见，用名词性短语的情况较多。
（3）大主语和小主语有广义的领属关系。例如： ①他‖一向态度和蔼。 ②她‖眼睛熬得通红。 ③中秋那天，‖天气特别好。 ④领导和群众‖心连心。
（4）谓语里有复指大主语的复指成分，例如： ①一个边防军人‖，他时刻准备着为边光奉献一切。 ②这孩子，‖我也疼他。 ③咱们俩‖谁也别忘了谁。
（5）大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。大主语 如果加上介词，就变成句首状语了。例如：
2、动词谓语句 动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。动词谓语句的常见
形式是动词后面还有宾语、补语或动态助词，也可以是这几个
成分同现，就是说，谓语动词对它后面的成分有一定的依存性。 例如：
①西斜的阳光照着整条街道。（动+宾） ②肩膀磨破了。（动+补） ③长江三峡留下过许多人的梦。（动+补+宾） ④我们以前讨论过。（状+动） ⑤他只答应了一声。（状+动+补） ⑥我最近去了一趟北京。（状+动+，全句的语义关系是“受 事‖施事——动作。例如： ①这件事‖大家都赞成。 ②任何困难‖他都能克服。 ③一口水‖他都不喝。 ④这包肉丸子，‖你拿回去熬白菜。 ⑤大家的事情‖大家办。
（2）大主语是施事，小主语是受事，全句的语义关系是： 施事‖受事——动作。例如： ①你这人，‖锤把都没摸过，不要冒充打铁人。 ②他‖什么酒都尝过。 ③他‖任何困难都能克服。 ④他‖一口水都不喝。 ⑤我‖暖水瓶也灌了，（书桌也整理了。）
3、形容词谓语句 形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。 ①太阳热烘烘的 ②走路慢慢腾腾的。 ③朝鲜族妇女很能干。
4、主谓谓语句 主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。观察这类句子，可以 从全句的主语（称为大主语）和主谓短语里的主语（称为小主 语）是施事还是受事以及其间的关系等等方面来看，大体有下 面五种：
①这件事‖中国人的经验太多了。 ②这三个问题，‖我们讨论了两个。 ③全村的人，‖我就服你。 还有一种句子，小主语是述宾短语，又跟大主语有施事和动作 的语义联系。例如：
①他‖待人有礼貌。 ②你‖做事认真。 ③老一辈‖写字常用毛笔。
语言学概论复习资料
(一)名字解释一、语言：从结构和功能两方面看，语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际和思维认知的工具。
二、口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。
书面语是在口语的基础上产生的。
三、副语言：语言不是人类惟一的交际工具，除了语言以外，人类还有其他辅助性交际工具，例如文字、体态等等，这类辅助性交际工具有时也被称为“语言”，为了跟真正的语言相区别，所以称为副语言。
四、自然语言：是由社会群体在日常交际活动中自然形成的语言，人工语言是个别人人工设计出来的语言。
五、组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系。
词语之间的组合是有规则的；语言单位之间的组合是有层次性的。
六、聚合关系：具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。
具有聚合关系的语言单位之间一般能互相替换。
具有相同聚合关系的语言单位，就构成某种聚合类。
七、词根语又成孤立语，其特点是缺乏形态变化，语法意义主要靠词序和虚词来表示。
八、屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。
九、粘着语的特点是通过附加多种词缀来表示语法意义。
十、编插语又叫多式综合语或复综语，其特点是以动词词根为中心，在词根的前后可以附加上各种词缀，来表示各种语法意义或语汇意义。
十一、语音是在人类大脑神经支配下由发音器官发出的负载一定意义并能为人们所理解的声音。
十二、语音学：研究语音的学科就是语音学。
语音学的任务是研究语音在“发音---传递---感知”过程中的生理、物理和心理特性，分析语音的各种要素的社会功能，彼此之间的关系，以及语音系统的构成和发展演变规律。
语音学的分支：从研究对象的范围来看，语音学可以分为普通语音学和具体语音学；从研究对象的时间来看，语音学可以分为共时语音学和历时语音学；从研究对象的性质来看，语音学可以分为声学语音学、发音语音学、感知语音学和音系学；从研究的方法和手段来看，语音学研究有传统方法与现代方法之分。
现代汉语试题及答案
语法和修辞部分（一）填空题答案1.语法学分（词法）和（句法）两个部分。
2.语法是（词）、（短语）、（句子）等语言单位的结构规律。
3.语法这个术语有两个含义，一个指（语法结构规律本身），另一个指（语法学）。
4.语法体系也有两个含义，一个指（语法系统），另一个指（语法学体系）。
5.语法具有（抽象）性、（稳固）性和（民族）性。
6.语法单位可以分为四级（语素）、（词）、（短语）和（句子）。
7.（语素）是语言中最小的音义结合的构词单位，是语言的备用单位。
8.词是最小的（能够独立运用）的语言单位，是构成（短语）和（句子）的备用单位。
9.短语是（语义上）和（语法上）都能搭配而没有（句调）的一组词，是（造句）的备用单位。
10.句子是具有一个（句调）、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
11.汉语中常用的语法手段是（语序）和（虚词）。
12.汉语组成短语的语法手段是（语序）和（虚词）。
13.根据句子的结构分出来的句子类型叫（句型）。
14.句型是根据句子的（结构）分析出来的句子类型。
15.句类是根据句子的（语气）分析出来的句子类型。
16.单句由带上一个句调的（短语）或（词）构成。
单句可分（主谓句）和（非主谓句）。
17.根据句子的语气分出来的类型叫做（句类）。
拿语气为标准，句子可以分为四种，它们是（陈述句）、（疑问句）、（祈使句）和（感叹句）。
18.主谓谓语句是指（主谓短语）充当谓语的句子。
兼语句是指（兼语短语）充当谓语或独立成句的句子。
19.根据谓语的构成材料，主谓句可以分为（名词谓语句）、（动词谓语句）、（形容词谓语句）、（主谓谓语句）。
20.根据全句主要词语的词性，非主谓句可分为（名词性非主谓句）、（动词性非主谓句）、（形容词性非主谓句）、（叹词性非主谓句）、（拟声词非主谓句）。
21.句法成分是（短语）和（句法结构）的组成成分。
22.汉语的句法成分有（主语）、（谓语）、（动语）、（宾语）、（定语）、（状语）、（补语）、（中心语）。
现代汉语__单句
（六）存现句
存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么 人或物的一种句型
结构形式：何处 存在或出现、消失 什么
主语
谓语
动语
宾语
教室里 坐满了
学生。
存现句的类型：
存在句：表示何处存在何人或何物
出现句：表示何处出现何物的句式
消失句：表示何处消失了何物的句式
存现句的类型
存在句：什么地方存在什么人和事 “着”
由两个或两个以上意义紧密联系、结构互相 独立的单句组成的句子称为复句。根据复句之 间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、 承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、 解说、目的、连锁等类型。
1.并列复句：
两个或两个以上的分句分别陈述几种事 物，或者几种 事情，或一种事情的的几个方面，分句之间 是平行相对的并 列关系。主要关联词语是： 既……又……，还，也，同样，不是……而是……， 是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时…… 有时……，有的……有的……。 如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
（6）小主语是谓词性成分，与大主语可以发生 主谓关系
小王进步很大。
（7）小谓语是名词性词语
苹果一斤多少钱？苹果一斤三块钱。苹果三块钱一斤。
（二）非主谓句——分不出主语和 谓语的句子
非主谓句与省略主语的句子（不完全主谓句）的区别
《现代应用汉语》试卷1含答案
《现代应用汉语》试卷一一、名词解释（每小题2分，共12分）1．现代汉民族共同语 2．形声字 3.句类 4. 主谓句 5. 熟语6. 比喻二、填空题（每小题1分共22分）1．共有七大方言：北方方言、⑴、湘方言、⑵、客家方言、粤方言、闽方言。
2．现代汉字形体发展大约经过了甲骨文、 [3] 、小篆、[4] 、楷书、草书、行书等几个阶段。
3．语汇体系中的词按结构方式分类有单纯词和 [5] 两大类。
4．语境就是 [6] ，构成语境的因素有两个方面：一是社会语境，它包括说话人的身份、职业、文化素养等因素；一是 [7]语境，它包括语言运用过程中时间、地点、场合等因素。
5．词类划分的标准是 [8] 。
6．非主谓句可分为无主句和 [9] 。
7．形容词中有一类较为特别的形容词，它只能充当句子的定语或状语，这类形容词称之为 [10] 。
8．常见句子的结构错误有 [11] 、残缺和多余、 [12] 、歧义等。
9．主谓短语作宾语时，句子的谓语一般是表示 [13] 的动词。
10．短语从功能角度可分为 [14]和[15] 两大类。
11．通行的标点符号有16中，分为 [16] 和 [17] 两大类。
12．的五级语言单位是语素、 [18] 、[19]、［20］、和句群。
13．动词中有一些比较特殊的动词，如“是”为［21］动词、“来”为［22］动词、“会”为能愿动词。
三、选择题（将正确答案的字母填入下表中，每题1分，共10分）1．“人生的价值在给予，而不在索取”中的“在”是：A．介词 B.副词 C.动词 D.助词2．下列语言单位中不是数量短语的是：A．一次 B.一律 C.一对 D.一封3．“跑了一只骆驼”中的“一只骆驼”是：A．受事主语 B.施事宾语 C.补语 D. 后置主语4．①“有事做”和②“有人做”A．①②都是连动短语 B. ①是连动短语，②是兼语短语C. ①②都是兼语短语D. ①是兼语短语，②是连动短语5．“哦，我明白了。
语文语法
施事 || 受事 + 动作 如:他 || 什么话 都敢说.
领属 || 小主语 + 谓语 如:这一带 ||土地 很肥沃.
(被领属) 他 || 身 穿一套笔挺的西装.
这孩子 || 体重 七十斤.
大主语|| 体词 + 谓短 如:周总理 || 我们 都怀念他.
雨 || 下 个 .
==
(这些)年轻人 || 学习 得.
=====
⑤谓语由动宾短语构成,必须分化出主语(或定语-主语中心)与动语-宾语(或定语-宾语中心).例如:
咱们 || 走 小路吧.
==== ~~~
(这条)石子路 || 通 后花园.
===== ~~~~~
学校 || 在 (马路 )的 对面.
==== ~~~~
( 三十个)人 || 吃 (一锅)饭.
== ~~
⑥动语,谓语中心,如由状中短语,中补短语构成,还必须分化谓语中心-状语或补语等.例如:
他 || 〔最近〕〔又〕发表了 (一篇 )小说.
== ~~~~
(语文)老师 || 拿 (一本)书.
=== ~~
雪 || 〔一直〕下个 .
一般说来,谓语动词对它前面的成分的依存性并不很大,状语的应用主要取决于语义的需要,有时也能满足动词在句法上的成句要求.例如"新的生活已经开始."
在主动句里,及物动词后面至少要带上宾语才容易成句;在被动句里,动词前面或后面也要有一定成分才能成句.
动词谓语句是汉语的常见句型,在日常交际中占很大的比重.
语文语法
(1)主谓句
由主语,谓语两个成分构成的单句叫主谓句.它包含以下4个小类:
语言文字基础之句子的分类
语言文字基础之句子的分类（一）句类句类是根据句子的语气分出的单句类型。
1、陈述句叙述或说明事实的，具有陈述语调的句子叫陈述句。
（1）肯定形式的陈述句。
例如：我明天出发去南方。
否定形式的陈述句。
例如：这活儿干得不太漂亮。
（3）双重否定陈述句。
例如：我不得不告诉你事情的原委。
他不会不同情我的。
本府各官无不喜悦。
(4)包含疑问代词或疑问结构的陈述句。
例如：我知道他为什么不来。
2、疑问句具有疑问句调，表示提问的句子叫疑问句。
（1）一般疑问句①是非问句。
例如：你真的决定要走了？②特指问句。
例如：你昨天晚上几点睡的③选择问句。
例如：是光我一个人呢，还是另有别人？④正反问句。
例如：这个人可靠不可靠？聪明不聪明？（2）反诘疑问句：反问句，是无疑而问，不要求回答。
例如：这不是挺好的吗？你们怎么能发表这样的文章呢？你看看这些孩子，是来读书的，还是来淋雨挨冻的呢？倒霉的事儿偏偏老让我碰到，你说怪不怪？（3）测度疑问句测度疑问句是带语气词“吧”，表示测度的疑问句。
例如：你哪里不舒服吧？不是我的错吧？3、祈使句表示要对方做或不做某事，带有祈使语气的句子。
例如：让他进来！（表命令）帮帮我的忙吧！（表请求）不许胡说！（表禁止）你们几个休息一会儿吧！（表劝阻）4、感叹句感叹句是用来表达某种强烈的感情，带有感叹语气的句子。
常用来表达喜悦、愤怒、惊讶、悲痛、厌恶、恐惧等感情。
例如：这酒真是美极了！（表喜悦）太幼稚了！（表讥笑）你的伤多重啊！（表叹息）（二）句型根据结构关系对句子划分出来的类型是句子类型，简称句型。
1、主谓句由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
（1）动词谓语句：动词性词语充当谓语的句子。
例如：他毕业了。
会议开始了。
老师教语文。
西斜的阳光照着整条街道。
长江三峡留下过许多人的梦。
（2）名词谓语句：名词性词语充当谓语的句子。
名词一般不能作谓语，只有在以下四种条件限制下才能充当谓语：只能是肯定句，不能是否定句；只能是短句，不能是长句；只能是口语句式，不能是书面语句式；限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等的口语短句。
语法-单句
11.10第六节单句一、句型（一）主谓句由主语、谓语两个成分构成的单句。
1.动词谓语句：动词性词语充当谓语的句子。
用来叙述人或物的动作为发、发展变化等，因而又叫叙述句。
- 我最近去．了一趟北京。
- 他上．街买．菜。
2.形容词谓语句：形容词性词语充当谓语的句子。
用来描述人或物的形状、性质、特征等，又叫描写句。
没有宾位。
- 她的脸红通通的．．．．。
3.名词谓语名（特殊）：用来判断或说明事物的种类数量、时间性质、特点、用途等等。
条件：1. 只能是肯定句。
表否定是必须加动词。
2. 只能是短句。
3. 一般只能是口语句式。
4. 限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等口语短语。
- 今天星期六．．．。
．．．。
- 她今年刚好八十岁．．．。
- 这本书新买的（二）非主谓句分不清主语和谓语的单句。
由主谓短语以外的短语或单词加句调形成。
1.动词性非主谓句：动词语加语调形成。
通常用来说明自然现象、生活情况、祈望，有时是口号。
- 集合！- 禁止吸烟。
-反对霸权主义！- 出太阳了。
2.形容词性非主谓句：由形容词或形容词性短语构成。
- 对！- 好！- 糟糕！- 太妙了！3.名词性非主谓句：由名词或定中短语形成。
（不是省略句，无需特定语境就能表达完整意思。
）- 1949年春天。
上海外滩。
（剧本）好球！（喝彩）4.叹词句：由叹词形成。
-啊！/ 嗯！/喂！5.拟声词句：轰！哗哗！※凭句内核心词的词性来给单句或分句分类，动句指动词谓语句和动词性非谓语句，形句是形容词谓语句和形容词性非主谓句。
二、几种常见句式（一）主谓谓语句主谓短语充当谓语的句子。
大主语：全句的主语。
小主语：主谓短语里的主语。
1.大主语是受事，小主语是施事，全句的语义关系是：受事‖施事——动作。
大都可换成不同或相似的句式。
- 这件事‖大家都赞成。
（⇔大家‖都赞成这件事。
）- 一口水‖他都不喝。
（⇔他‖一口水都不喝。
）2.大主语是施事，小主语是受事，语义关系：施事‖受事——动作。
第五章单句
判断主谓句类型要看其谓语由何种短语充当。
动词谓语句
1.雨下了三天三夜。 2.他身体不好。 3.雨后的空气格外清新。 4.你的头发乱蓬蓬的。 5.这孩子山里人。 6.大家休息一下吧。 7.老三从家里跑出来了。
动补短语
主谓短语（形）形容词谓语句 状中（形）短语形容词谓语句
形容词
形容词谓语句
定中（名）短语名词谓语句
她的嘴唇‖特别红。（主‖状＋形）
这件裙子‖漂亮极了。 （主‖形＋补） 这个牌子收录机‖曾经辉煌过一阵子。 （主‖状＋形＋补） 这孩子‖比去年高多了。（主‖状＋形＋补）
春风‖暖洋洋的。 （主‖状态形容词＋的）
全身‖黏糊糊的。（主‖状态形容词＋的）
注意：状态形容词做谓语常加“的”，性质形容 词则常加程度副词、某些语气副词或表示比较 的成分等做状语、补语。
单句
按 结 构 分
非主谓句 句类
（语气）
句 子
陈述句 疑问句 祈使句 感叹句
名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 感叹句 拟声词句
复句
（并列、承接、解说、选择、递进、转折、条件、假设、因果、目的）
第六节 单句
• 句子：是具有一个句调、能够表达一个
相对完整的意思的语言单位。 • 句子根据内部结构可分为单句和复句。 • 单句：是由短语或词充当的、有特定的语调、 能独立表达一定的意思的语言单位。
（四）连谓句 连谓短语构成的句子或连谓短语做谓语的句子 1.条件 （1）连续的谓词词语陈述同一主语 （不管主语出现与否） （2）先后顺序不能颠倒； （3）连谓之间没有标点停顿； （4）连谓之间没有关联词语； （5）连谓之间没有主谓等关系。
2.类型 （1）先后动 说完扭头走了。 他拍了一下手说。 （2）前面是手段、方式，后面表示目 坐车去书店买书. （3）从两方面说明主语 坐在那儿不动。 抓住手不放。 （4）前面“有、没有”，后面具体动 有能力完成任务。 （5）同一宾语前现后 买个西瓜吃。 等钱用 （6）连谓用同一动词，一带宾语、一带补语 吃饭吃饱了。 打球打累了
现代汉语简述题
1.对语法学体系的分歧应采取什么态度语法学体系的分歧是由于语法学者观点不同，掌握的材料不同，观察问题的角度、分析问题的方法不一致造成的，可见语法学体系带有主观成分。
在科学研究中，对客观存在的同一对象，不同的学派有不同的认识和说法，这种分歧是在所难免的。
我们应该通过对语法事实本身的深入研讨，逐渐缩小或部分消除分歧，不过总会出现不同的见解，这都是人类对客观世界的认识规律所决定的。
2.举例说明语法的性质语法具有比较明显的抽象性稳固性和民族性（一）抽象性语法是从众多具体的语法单位里抽象出其中共同的组合方式、类型以及如何表达语义的规则。
例如汉字里的“看、说、写”这些词可以说成“看看、说说、写写”从中抽象出一条词的变化规律：有些动词可以重叠表示少量或短时。
这一语法意义是通过重叠这一语法手段表示出来的。
又如汉语里有“心情舒畅、服装整齐”这些句子，它们意思各异但是结构相同，都是名词在前形容词在后直接组合，表示被陈述和陈述的关系，加上语调就构成了主谓句。
由此可见，语法指的是抽象出来的的公式，舍弃了个别的具体的内容。
一种语言里具体的词多的很由词组合成的具体的短语和句子更是数不胜数，但它们内部的组合规则和格式是有限的。
语法学的任务是描写、解释组成词、短语、句子的格式和规则。
由此可见，语法具有抽象性和概括性。
（二）稳固性任何事物在历史的长河中都在不断的变化，语法也不例外。
但是语法的变化比起语音、词汇而言要缓慢的多。
这是因为它是一个由各种抽象规则交织而成的有紧密联系的系统。
如果废弃一条规则就会牵一发而动全身，整个语法系统都会跟着变化，这样就会使人们不习惯，交流思想就难以进行。
很多语法手段和语法格式历经千年而不变就是这个道理。
例如，汉语把语序和虚词作为重要的语法手段，古今如此。
语法虽有变化但很缓慢，例如古汉语中名词和名词性短语可以组合成主语和谓语陈涉者，阳城人也。
后来逐渐变为中间加上“是”字，陈涉是杨城人，但是，直到现在某些特定语境下仍保留其语法格式。
语文句子表达常见的句式
语⽂句⼦表达常见的句式1. 语⽂学习中常见的基本句式有哪些语⽂学习中的基本句型句⼦依据⽤途或语⽓可分为四⼤类即：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
陈述句：说明⼀件事情，表⽰陈述语⽓的句⼦。
疑问句：提出⼀个问题，表⽰疑问语⽓的句⼦。
祈使句：要求或者希望中国⼈做什么或不做什么，表⽰祈使语⽓的句⼦。
感叹句：表⽰感叹语⽓的句⼦。
⼀、陈述句和反问句的互换：陈述句指说明意见、叙述事实的句⼦。
反问句是指⽤疑问句的形式表达确定的意思的句⼦。
把陈述句改成反问句有两种情况：1 肯定语⽓改成反问句如：天才来⾃勤奋。
改为：难道天才不是来⾃勤奋吗？2 否定语⽓改成反问句⼩孩掉进河⾥，我们不能见死不救。
⼩孩掉进河⾥，我们能见死不救吗？注意点：陈述句改成反问句，要把句中表⽰肯定的词改成表⽰否定的词，句末的句号改成问号，并加上“吗”、“呢”等句末的句号要改成问号。
来源：⼩精灵⼉童资讯站反问句改成陈述句也有两种情况：把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语⽓助词。
练习：1、既须劳动，⼜长见识，这就是养花的乐趣。
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道我们播下的种⼦不会在⾃⼰学⽣的⾝上开花结果吗？4、⽼师对我的教导，难道我会忘记吗？⼆、肯定句和否定句的互换：表达⼀个肯定的意思，也可以采⽤否定句式，例如，“⼈⼈都都遵守课堂纪律。
”可以改写成“没有⼀个⼈不遵守课堂纪律。
”改写后句⼦的肯定语⽓要⽐原来的句⼦更强。
改写时要注意：双重否定是表⽰进⼀步的肯定，所以必须⽤上两个表⽰否定的词，也就是“否定+否定=肯定”。
如果只⽤⼀个否定的词，句⼦意思就完全相反了例：天下的⼈都知道秦国是从来不讲信⽤的。
天下的⼈没有⼀个不知道秦国是从来不讲信⽤的。
注意：练习：1）全班同学都参加了这次植树活动。
2）学好语⽂和输⾎，对青年⼈的成才才会起促进作⽤。
3）同学们都觉得书籍是我们的好⽼师。