5植物不能随便摸
室内禁忌花草
花言草语
夹竹桃美丽迷人的花朵散发着有毒的气息， 象征着危险的爱。
花草身份证
别名：柳桃、 柳叶桃 学名：Nerium Nerium indicum Mill 科属：夹竹桃 科夹竹桃属 产地：原产伊 朗和印度 ，分 布于全世界。
凤仙花
有毒部位：花粉。 中毒表现：含有促癌物质，虽然不是直接导致癌症， 但能够 促进致癌或癌症病毒更容易诱发癌症。
植物特征
多年生草本，有鳞茎。 多年生草本，有鳞茎。 叶带状，深绿色。 叶带状，深绿色。伞 形花序， 形花序，花鲜红色或 具白色边缘，亦有白 具白色边缘， 花品种。 花品种。花鲜红色或 具白色边缘， 具白色边缘，亦有白 花品种。 花品种。花期夏末秋 初。
健康花评
根据中医典籍记载，红花石蒜鳞茎性温， 根据中医典籍记载，红花石蒜鳞茎性温，味 有毒，入药有催吐、祛痰、消肿、 辛、苦，有毒，入药有催吐、祛痰、消肿、 止痛、解毒之效。但切不可私自服用， 止痛、解毒之效。但切不可私自服用，一定 要遵医嘱。 要遵医嘱。
一品红
有毒部位：全株有毒。 有毒部位：全株有毒。 中都表现：茎叶里的白色汁液会刺激皮肤， 中都表现：茎叶里的白色汁液会刺激皮肤， 可能会使皮肤红肿，引起过敏反应， 可能会使皮肤红肿，引起过敏反应，如果误 食茎叶，会呕吐、腹痛， 食茎叶，会呕吐、腹痛，甚至有中毒死亡的 危险。 危险。
植物特征
一品红为常绿灌木。 一品红为常绿灌木。 茎直立，含乳汁。 茎直立，含乳汁。 叶互生， 叶互生，卵状椭圆 下部叶为绿色， 形，下部叶为绿色， 上部叶苞片状， 上部叶苞片状，红 花序顶生。 色。花序顶生。
花言草语
凤仙花的种子，一到成熟时刻就随风飞舞， 它的模样看起来好像充满了活力。因此有 「跳跃的小贝蒂」、「可爱的野丫头」等称， 所以它的花语就是－野丫头 。凡是受到这种 花祝福而生的人，个性非常活泼好动，好像 一个活蹦乱跳的小精灵。情感无忧无虑的， 甚至可能未谈过恋爱，所以无从体会其中的 酸甜苦辣。
小学道德与法治一年级下册6《花儿草儿真美丽》(教案)
课题花儿草儿真美丽教学目标：1.知识与能力探索大自然，欣赏大自然中植物的美，知道花儿草儿是有生命的，在与大自然相处时保护自己，愿为保护环境做力所能及的事。
2.过程与方法掌握与大自然相处时保护自己的方法，感受与同伴在户外活动的乐趣，学会与大自然中美好生命共成长。
3.情感态度与价值观树立与植物和谐共在的意识，乐于亲近植物，对花儿草儿有好奇心，体会与自然共在的美好情感。
教学重难点：1.重点（1）培养学生独立观察、得出结论的能力。
（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
2．难点（1）培养独立观察、得出结论的能力。
（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
教材分析：本课依据《课程标准》“愉快、积极地生活”中第二条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”，“负责任、有爱心地生活”中的第八条“爱护动植物、节约资源，为保护环境做力所能及的事”编写。
通过《走，看花看草去》《爱护花和草》《花草面前要小心》这三个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索；在与大自然相处时学会保护自己。
课时安排：2课时第一课时学习内容：走，看花草去教学目标：1.情感态度与价值观目标：喜欢花草，结合生活实际，感知花草的美，激发爱护大自然的环保意识。
2.能力目标：了解神奇植物，激发对植物世界的好奇心，了解自然界中植物的作用。
3.知识目标：了解植物的生长和四季轮回的变化，知道植物是有生命的，懂得植物的作用。
教学重点：通过认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解花儿草儿的生命现象。
教学难点：激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。
课前准备：教学课件、视频、板贴、盆栽（含羞草，绿萝等）教学过程：一、走，看花儿看草儿1．师导入课件图片，问：图中的两种景象，你更喜欢哪一种？为什么？2师：春天来了，万物复苏，大自然变的漂亮起来，知道为什么吗？是谁把春天打扮的这么漂亮呢？我们一起去寻找一下春天的脚步吧……视频歌曲：《春天在哪里》3.花开了，春天就从花朵里跑出来。
养花致癌大揭秘
增强防癌意识
了解养花致癌的风险
了解养花过程中可能存在的致癌风险，包括某些花卉释放的有害 物质、病虫害传播等。
提高防癌意识
在养花过程中，要有防癌意识，关注花卉的健康状态和自己的健 康状况，及时采取预防措施。
学习和掌握防癌知识
学习养花防癌的相关知识，了解如何降低养花致癌的风险。
注意室内空气流通
虎刺梅
虎刺梅也是大戟科植物，其毒 性成分可以引起皮肤刺激和过 敏反应，长期接触可能增加患
癌症的风险。
麒麟掌
麒麟掌含有毒生物碱，长期接 触可能对皮肤造成刺激和损伤
，增加患癌症的风险。
致癌风险较低的花种
01
02
03
吊兰
吊兰是一种常见的室内植 物，不会释放有毒物质， 也不会增加患癌症的风险 。
芦荟
芦荟是一种天然的植物， 具有多种健康益处，不会 释放有毒物质，也不会增 加患癌症的风险。
保持室内空气流通
01
经常开窗通风，保持室内空气流通，有助于降低空气中致癌物
质的浓度。
控制室内温度和湿度
02
避免室内温度过高或湿度过低，这些都会增加空气中致癌物质
的浓度。
使用空气净化器
03
在室内使用空气净化器可以帮助过滤空气中的有害物质，降低
致癌风险。
避免接触致癌花种
了解致癌花种
了解哪些花卉可能会释放致癌物质，如石蒜、水仙、风信子等 。
致癌原因
癌症患者身体免疫力和抵抗力相对较 弱，容易受到外界环境的影响。因此 ，在养花过程中需要更加注意植物的 选择和养护方法。同时，癌症患者的 治疗过程中可能会使用到一些药物， 这些药物可能会与植物中的某些成分 发生相互作用，影响患者的身体健康 。
脑筋急转弯什么花不能碰
脑筋急转弯什么花不能碰你的脑子敏捷吗?你的思维与众不同吗?你能成为“脑筋急转弯”中的优胜者吗?那就来做题试试看。
下面是店铺整理的脑筋急转弯，希望大家喜欢。
脑筋急转弯：什么花不能碰答案：火花脑筋急转弯一：1. 在篮球比赛中为什么给队友加油的方式是互拍屁股?——谜底：这是在告诉队友一定(腚)行的。
2. 一日唐僧被蜘蛛精捉住，于是大喊：“悟空，快打死这蜘蛛精!”话音刚落，为什么悟空一棒打死了八戒?——谜底：因为悟空把这蜘蛛精错听成了这只猪精。
3. 喜洋洋、黑猫警长、孙悟空去便利店买东西，他们太吵被店员打了出来，,请问这三位里面谁没被打?——谜底：喜洋洋没被打，因为便利店24小时不打烊(羊)。
4. 说起来与你时刻相关，但是需要时却看不见也找不到的是什么?——谜底：相关部门5. 为什么世界上有东京，南京，北京却没有西京呢?——谜底：因为西京(经)被唐僧取走了6. 谁出门不管渴不渴都会带水?——谜底：拖泥，因为有拖泥带水。
7. 为什么感冒的老虎喜欢吃熊猫?——谜底：因为广告上说感冒就要吃白加黑8. 柯南生病了，谁经常去探望?——谜底：名侦，因为名侦探柯南。
9. 什么人容易挂?——谜底：打电话的人10. 什么山最伟大?——谜底：亚历山大11. 一只老虎被一根85米长的绳子捆着，它前方100米处有一堆草，老虎怎么样才能吃到草?——谜底：老虎不吃草的12. 小李昨天在客户面前骂总经理是笨蛋，结果小李被开除了，为什么?——谜底：因为小李泄露了公司的最高机密13. 动物园里，大象的鼻子最长，鼻子第二长的是什么?——谜底：小象14. 年年有余，为什么钱还是存不起來?——谜底：因为年年都被炒鱿鱼15. 什么鬼大家都喜欢?——谜底：机灵鬼16. 什么话是世界通用的?——谜底：电话17. 形状象浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。
(打一自然物)——答案：云18. 一物不太大，走路头朝下，不吃人间粮，能说天下话。
(打一文具)——答案：笔19. 上下俩队兵，守在大门口，谁要跑进去，必定碎成粉。
家里不能养的十种花
家里不能养的十种花一、虎刺梅虎刺梅内部的白色汁液带有毒性，且枝干上面还有很多小刺，若是不小心被扎到，容易刺伤皮肤，沾到有毒的汁液，从而会影响到身体健康，因此不建议养护在家中，特别是家里有小孩或者宠物的。
二、豹皮花豹皮花的外观和金钱豹的纹路相似，因此得名的。
它又被称为臭肉花，开花的时候会散发难闻的味道，会吸引苍蝇，不仅会污染空气，还会滋生细菌。
三、滴水观音滴水观音在生长期间需要大量的水分，水分过多的时候就会从叶片尖部滴出水来，这种水滴是带有毒性的。
如果家里有孩子不小心误食就会危害到健康，所以不适合养护在家中。
四、夹竹桃夹竹桃的花朵中有乳白色的汁液和大量花粉，都含有一定的毒性，会导致中毒情况。
从健康角度考虑，最好不要养护在家中，避免危害到家人健康。
五、一品红一品红里面含有对身体有害的毒素，容易导致呼吸道相关疾病。
此外，它的根部茎叶中的白色汁液也是有毒的，如果不小心接触到容易导致中毒情况，危害较大。
六、夜来香夜来香是在夜间开花的，花期的香味浓郁，很多人都将其养护在家中，但是它的香味浓郁会对人的嗅觉产生刺激，对身体健康不利。
七、彼岸花相传彼岸花是生长在黄泉路上的花朵，会带来阴气，所以不适合栽培在家中，会影响家里人的运气。
彼岸花在生长期间对环境的要求并不高，耐阴、耐寒，栽培起来是较为省心的。
八、含羞草含羞草的养护方法简单，且有一定的观赏价值，还会开出可爱的花朵。
但是从风水角度考虑，会导致家人的关系紧张，甚至会影响家人的运势，对人际关系不利，因此不可养护在家中。
九、万年青九、万年青万年青的花叶中含有草酸和天门冬素，这两种成分毒性比较强，一旦接触到皮肤，皮肤会变得很痒。
不仅如此，万年青的果实毒性更大，如果不小心误食，会引起舌头、咽喉肿痛，严重的话还会导致腹泻、恶心等情况，严重影响健康，因此不要在家中养护。
十、绣球花绣球花虽然有较高的观赏价值，且养护起来很简单，但是不建议在家中养护。
因为从风水角度考虑，摆放在家中会把煞气带入家中，会带来霉运，因此不建议养护在家中。
教科版科学一年级上册1.2《观察植物》课时练
（2024教科版）一年级科学上册第一单元第2课《观察植物》课时练一、填空题1．在观察辣椒的生长前，预先确定、、记录方法等，就是在制定观察计划。
2．植物大搜索荠菜荷花狗尾草柳树二、判断题3．种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理观察和记录等多项工作。
（）4．观察植物时，我们可以用手摸，用鼻子闻，但不可以用嘴巴尝。
( ）5．我们在校园里观察植物时可以将我们喜欢的花摘下来。
( ）6．）我们平时可不能随意践踏草地!（）7．植物是有生命的，我们不能伤害它们。
（）8．养植物时要进行浇水，坚持观察、按时记录。
（）9．要知道植物的颜色，我们用耳朵来观察。
（）三、单选题10．要观察绿豆芽的生长情况，（）的说法不正确?A．B．C．11．下列观察植物的方法，正确的是（）。
A．B．C．12．我想知道一株植物是什么颜色的，我需要用到（）A．耳朵B．手C．眼睛13．欢欢和乐乐讨论应如何观察大蒜的生长，以下说法正确的是（）。
A．不需要照顾植物B．边观察边记录C．只用观察就行14．下列关于实验研究的步骤，表述正确的是（）。
A．制订计划→猜想假设→事实证据→得出结论B．猜想假设→制订计划→事实证据→得出结论C．制订计划→事实证据→得出结论→猜想假设15．观察植物叶子的颜色时，会用到的观察器官是（）.A．眼睛B．鼻子C．手16．到校园里观察和认识植物，要及时进行（）。
A．采摘B．拔下来C．记录17．观察一棵植物，以下哪个动作不能做（）A．用眼睛看B．用手摸C．用嘴巴尝D．用鼻子闻四、简答题18．举例说一说观察一株植物的生长过程需要做哪些准备。
五、连线题19．将下列植物的果实与相应的植物连线。
六、综合题20．为了研究植物根、茎、叶的作用，小科将一棵带根的植物放入装有红色水的试管中，将植物的根浸泡在试管的水中。
在水面上滴一些植物油。
并在水面处做好标记，观察试管中的水位有什么变化。
同时在一片叶子上套上一个干燥的塑料袋，观察塑料袋内壁上有什么变化。
植物仙人掌观察日记9篇
植物仙人掌观察日记9篇植物仙人掌观察日记9篇植物仙人掌观察日记1今天我家多了一盆仙人掌，仙人掌是我姐姐给我的，姐姐给我的时候，我不觉得有什么。
仙人掌没有叶子，颜色是嫩绿的，仙人掌上有很多刺，有小的，有大的，小的你用衣服一碰，它就会粘在衣服，大的你要是不用一点儿力气，休想拔掉它。
仙人掌的形状是圆的，一个圆的在下面，接着长出来许多圆的，长在它的上面，下面的比长在它上面的大了很多，它和另外的不一样，另外的和它不一样，另外的面上小刺也很多，可是大刺只有两三根。
不过它们也有一个共同点，那就是仙人掌的刺，不会长的密密麻麻的。
仙人掌会开花，开出来的花也很漂亮，花瓣是红色的、透明的。
不出两天花就枯萎了，花瓣掉了下来，原先开花的地方会变成一个凹进去的东西，凹进去的东西长在圆的上面，逐渐长上了刺，凹进去的东西也是红色的。
仙人掌长在泥土里，会时不时冒出新的小仙人掌。
仙人掌一直被太阳照射着，忘了浇水，它也会自己不停的生长，只不过长得比较慢一些罢了，仙人掌的生命力就是这么的旺盛，让我这个总是忘记浇水的人感到欣慰。
我很怕仙人掌，但也喜欢仙人掌！植物仙人掌观察日记24月21日星期二晴“一个绿娃娃，身穿刺铠甲。
一天没有水，它仍长得壮。
”小朋友，你们猜猜，这是什么植物？对了，这就是仙人掌！爸爸给我买了一盆小小的仙人掌。
这个仙人掌长得真可爱。
它的下半部分颜色是深绿色，形状有点像三棱体，长得不胖也不瘦，身上还稀稀拉拉（疏疏）地长着几个刺。
更有趣的是，仙人掌三棱体的身子上面还长着一个圆圆的、鹅黄色的仙人球。
仙人球像保龄球一样大，上面长满了一簇一簇的小刺，这些刺儿特别象松树上的松针，细细的、密密的。
从远处望去，这盆仙人掌象一位漂亮的小姑娘，她站在我的课桌上好像在对我说：“你好！我叫小美，让我们做个好朋友吧！我喜欢这个可爱的仙人掌朋友！植物仙人掌观察日记3仙人掌是一种带刺又容易伤人的植物，在沙漠里非常常见，这植物可真的太奇怪了，为什么它要长刺呀它的祖先生来就长刺吗不，它的祖先本来不是长刺的，可是沙漠太热了，所以它们的祖先为了防止沙漠的热气把身体中的水份蒸发掉，就把身上的叶子退化成刺。
冀教版小学一年级上册科学5《认识植物》教案
《认识植物》教学设计【教材分析】《认识植物》属于冀教版科学一年级上册“植物”这一单元的内容。
一年级教材主要围绕“特征与性质”这组统一概念，让学生注重通过观察、实验、比较、分类等探究和思维活动，认识自然界各领域事物的显著特征。
本课在学生对身边的植物有了一些认识，能说出一些植物的名称，但对这些植物的颜色、形状、气味等方面的特征不一定很清楚。
本课设计了两个小组活动，小组活动1是小组活动观察植物的颜色和形状，通过观察，培养学生分析、比较的能力。
小组活动2闻气味，辨植物，鼓励同学之间相互帮助轮流完成。
帮助学生理解不同感官可以帮助我们通过颜色、形状、气味可以辨认生活中常见的植物。
【学情分析】一年级的学生，刚刚开始接触科学课程，他们对于身边植物虽然能说出一部分特点，比如牵牛花像喇叭，但这些认识是片面的、零碎的。
在课堂上可以指导学生运用第2课的感官知识，具体观察、了解植物的特征，并能用语言描述出各种不同。
帮助学生形成科学意识，初步掌握小组活动的方法，在广泛的兴趣激发中，加深对知识的认识。
在本单元前一节课的学习中，学生们已经大量的认识了身边植物的名称，并能简单说出不同类别的植物，为本节课认识植物的特点奠定了基础。
【教学思路分析】本课以观察为核心、以学生为主体，主要采用观察和探究两种学习方法使学生获取植物颜色和形状方面的特点，在学习过程中使学生通过小组合作、自主探究完成学习任务。
1.上课伊始教师用语言引导学生从颜色形状认识植物的特点。
2.学生分组观察交流植物的颜色形状特点时，采用观察、分析的方法让学生认识不同植物的特点，并能从其他方面认识植物的特点，从而更全面的认识植物的特点。
【教学目标】1.能够说出身边常见植物的颜色、形状等特征2.能简要叙述探究过程与结论，愿意倾听他人意见，并与同学讨论与交流得出合理的解释。
3.能在对具体事物的观察中提出感兴趣的问题4.能培养学生热爱自然、关爱生命的情感意识【教学重难点】通过探究活动，能够描述常见植物的特征。
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植物不能随便摸
活动目标
1.观察植物的外形特征，知道很多植物不能随便摸。
2.通过阅读幼儿用书和挂图，了解一些植物虽然没有刺，但也不能随便摸。
准备活动
1.教师自备各种植物图片。
2.黑板上贴有标记“×”。
3.教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1.出示各种植物图片，请幼儿选择自己觉得安全的植物。
教师：（1）小朋友们，你们看！老师今天给你们带来什么？好多美丽的植物哦，你们喜欢这些植物吗？
（2）请小朋友们想一想，什么植物可以和我们小朋友做朋友，是安全的？什么植物不能随便触摸，是危险的？
（3）请选出你觉得危险的植物贴到这个画“×”的黑板上。
（4）你选的是什么植物？为什么选这个植物呢？
（5）剩下的植物看起来没有刺，好像很安全，是真的安全吗？
2.引导幼儿阅读幼儿用书，了解有些植物看起来安全，但可能引起过敏或中毒。
教师：我们的书上也有这些植物，我们看看书上是怎么说的。
3.结合教学挂图，组织幼儿讨论，提炼幼儿的阅读经验。
（1）教师：这些植物下面有什么标志？这个标志是什么意思？有一个小女孩碰了这个植物，她的胳膊怎么了？
（2）教师小结：原来有些花看起来虽然没有刺，但触摸后我们的皮肤会过敏，长出小疙瘩，很痒。
（3）教师：谁认识老爷爷手指着的这盆植物？老爷爷会对小女孩说什么呢？
（4）教师小结：有些花卉茎叶的液汁含有毒素，不能随便用手去触摸，更不能用舌头舔尝。
老爷爷指着的这盆植物叫做万年青，它的汁液会引起过敏，吞食后会引起声带麻痹，说不出话来。
（5）教师：你们猜小女孩会说些什么，又是怎么做呢？
4.教师总结。
教师：现在我们知道了，植物虽然看上去没有危险，如果我们不好好和它相处，它们也有可能会伤害我们。
所以，我们在弄不清楚这些植物的特点的时候，最好不要随便乱摸哦！。