课外文言文阅读训练 (1)

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1、给文中加点的字注音释义。（2分） 涸：（ ） 涕：（ ） 2、请写出苏东坡著名的诗（词）两句。 （2分） 3、翻译下面的句子。（4分） ①几不复与子相 见。 。 ②信笔书此 纸。 。 读了上文，谈谈你明白了什么道理？（2 分）
• 二、阅读《湖心亭小记》，回答问题。 • 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇 沆砀，（A）天与云、与山、与水，上下一 白。湖上影子，唯长堤一痕，湖心亭一点， 与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 • 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒， 炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更 有人！”拉余同饮。（B)余强饮三大白而 别。问其姓氏，是金陵人客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相 公者。”
六、阅读《范仲淹苦读》一文，回答问题。 范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。 少有大志，每以天下为己任。既长，知其世家， 感泣辞母去，之南都；入学舍昼夜苦读，五年 未曾解衣就寝。或夜昏怠慢，辄以水沃面；食 不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋 不顾身。乃至被馋受贬，由参知政事谪守邓州。 仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而 已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐。
1、作者认为“小人无朋”的原因是什么？（2分） 2、“君子之朋”有哪些优点？（2分） 3、请从所学过的课文中分别列举一句含有“故”与 “君子”的句子，其中“故”和“君子”的含 义与句中加方框的“故”、“君子”的含义相 同。（2分）
4、请把本文中加波浪线的句子多读几遍，读通顺， 再注上标点。（3分） 以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济始终 如一此君子之朋也。 5、本文为欧阳修所作。在课文中，我们还学过他的 令一篇作品，该作品有一流传千古的名句 是 。（1分）（7个字）
１、解释文中加点的“去”字的含义，并举 一句你学过的古诗文，要求句中的“去” 与本文中“去”的意思相同。 ２、把“后太子罢质，果不得见。”用现代 汉语表述出来。 ３、庞葱临行对魏王讲这一番话的目的是什 么？目的达到了吗？从哪里可以看出来？ 4、你从这个故事中得到什么启示？
十、阅读《小人无朋》，回答问题。 大凡君子与君子，以同道为朋。小人与小人，以同 利为朋。此自然之理也。 然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其何故哉！ 小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时， 暂相党引①以为朋，伪也，及其见利而争先，或 利尽而交疏②，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不 能相保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。 君子则不然：所守者道义，所行者忠信，所惜者名 节。以之修身则同道而相益以之事国③则同心而 共济④始终如一此君子之朋也。 【注释】①暂相党引：暂时结成私党，相互援引、 拉拢。②交疏：交情疏远。③事国：为国效力。 ④济：成就事业。
四、阅读《良药苦口》，回答问题。（１０分） 孔子曰：“良药苦口利于病， 。 汤武以谔谔而昌，桀纣以唯唯而亡。君无争臣，兄 无争弟，士无争友，无其过者，未之有也。故曰： “君失之，臣得之；父失之，子得之；兄失之， 弟得之；己失之，友得之。是以国无危亡之兆， 家无悖乱之恶，父子兄弟无失，而义友无绝也。 【注释】谔谔而昌：任用直言敢谏的大臣而使国家昌盛。唯唯而亡：
1、解释下面加点的字。（４分） 2、 ①即率其党 率： ②又请杨 子之竖追之 之 之 3、 ③奚亡之 奚： ④找出文 中的一个通假字并释义： 4、补出省略成分。（２分） 5、 既反，（ ）问：“获羊乎？” （ ）曰：“亡之矣。” 6、翻译。（２分） 歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 7、本文告诉我们一个什么道理？（２分）
课外文言文阅读训练
语段一
• 阅读《东坡笔试》，回答问题（10分） • 东坡在儋（淡）耳，因试笔，尝自书曰： “吾始至南海，环视天水无际，妻然伤之， 曰：‘何时得出此岛耶？’已而思之，天 地在积水中，九州在大瀛海中，中国在少 海中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥 浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济，少焉 水涸；蚁即径去，见其类，出涕曰：‘几 不复与子相见。’岂知俯仰之间，有方轨 八达路乎？念此可以一笑。戊寅九月十二 日，与客饮薄酒，信笔书此纸。”
七、阅读《心不在马》，回答后面的问题 （１０分）
赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐， 三易马而三后。襄王曰：“子之教我 御，术未尽也。”对曰：“术已尽， 用之则过也。凡御之所贵，马体安于 车，人心调于马，而后可以进速致远。 今君后则欲逮臣先则恐逮于臣。夫诱 道争远，而先后皆在于臣，上何以调 于马？此君之所后也。”
【注释】①吕蒙正（９９４－１０１１）：宋朝政 治家。②参知政事：官名，副宰相。③（２分） ①蒙正佯为不闻而过之。佯： ②其同列怒，令诘其官位姓名。诘： 2、翻译句子。（４分） 罢朝，同列犹位不能平，悔不穷问。 时人皆服其量。 3、请在你学过的古文中找出一个跟“是小子 亦参政耶”中“是”意思相同的句子（２ 分） 4、读了此文，你想到了哪句俗语？（２分） 。
五、阅读《不计人过》，然后答题。（１０分）
吕蒙正①相公，不喜计人过。初参知政事② 朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子 亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同 列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。 罢朝，同列犹位不能平，悔不穷问。蒙曰： “一知其姓名，则终身不能忘，固不如不 知也。不问之何损。”时人皆服其量。
任用阿谀恭顺的大臣而使国家灭亡。君无争臣：君王没有敢直言诤谏 的大臣。过，：灾祸。未之有也：即“未有之也”。 君失之，臣得 之：这句话的本意是君王丢失的，臣下可以得到，即君王出现了错误， 臣下可以提醒、弥补。之，代词，指某种状况或品质。 悖乱：忤逆， 混乱。 恶：祸患。失：过失。
1、请在横线上填入恰当的内容。（２分） 2、过：通“祸”这在文言文中叫做汉字的通假。 在我们学过的文言文中还有很多类似的例子， 你能再举两例吗？并写出它们的意思。（３分） ３、朋友有很多种，如笔友、网友、挚友，你 认为能给你指出缺点的朋友可以称什么呢？ （１分） ４、有人说：利于病的良药，不一定要苦口。 你同意这个观点吗？请谈谈你的看法。（５０ 字左右）
1、给文中加点的字注音并解释。（２分） ①辄： ②馋： 2、翻译下面的句子。（２分） 每以天下为己任。 翻 译： 。 3、说出文中范仲淹“自诵”之句的出处。（１分） 《 》 文中谈到范仲淹“苦读”时“以水沃面”，请再举 出一个我国古代读书人苦读的例子。（２分） 4、与范仲淹同时代的欧阳修也是自幼失怙，家贫 力学，终成大才，谈谈你对此的看法。（３分）
1、优美的西湖风景在许多古诗词中都有体现， 试写两句。（2分） 2、用流畅的文字描绘出A句的意境。（3分） 3、解释B句的意思。（2分） 4、请对加点的“芥”“粒”加以点评。（3 分）
三、借助注释和工具书，阅读《歧路亡羊》 一文，理解大意，然后答题。（10分）
杨子之邻人亡羊，即率其党；又请杨子 之竖（竖：童子）追之。杨子曰： “嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人 曰：“多歧路。”既反，问：“获羊 乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡 之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾 不知所之，所以反也。”
１、给加点字注音（２分）教： 调： ２、在学过的课文中与“俄而”一词意思相同 的词还有，请举出一例。（１分） 。 ３、给划线的句子用逗号断句。（２分） 今 君 后 则 欲 逮 臣 先 则 恐 逮 于 臣。 4、赵襄王为什么会败给王子期？（２分） 5、请联系实际谈谈这个故事给了我们什么启示？ （３分）
九、庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今 一人言市有虎，王信之乎？”王曰： “否。”“二人言市有虎，王信之乎？” 王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎， 王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞 葱曰：“夫市之无虎明矣。然而三人言而 成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者 过于三人。愿王察之矣。”王曰：“寡人 自为知。” 于是辞行而谗言先至。后太子罢质，果不得 见。 注：①质：抵押，作人质。②邯郸：赵国国 都。③大梁；魏国国都。
八、参照注释，串读下面《丑女效颦①》文言 语段，然后答题。（１０分） 古代成语中的许多故事，让你读了又读，想了 又想，而且用了又用，常用常新。 西施病心②而颦其里③，其里之丑人见而美 之④，归亦捧心⑤而颦其里。其里之富人见 之，坚闭其门而不出；贫人见之，挈妻子而 去之走。彼知美颦⑥而不知颦之所以美。 【注释】①选自《天子· 天运》。效，仿效。颦， 皱眉头。②病心，心口疼痛。③颦其里，在 她乡里皱眉头。④美之，以之为美。⑤捧心， 用手捂着胸口。⑥美颦，以颦为美。
１、“丑女效颦”是有行为动机的，请用原文 中的四个字回答。。（２分） ２、横线上的“走”是“跑”的意思，现在仍 有这一用法，请举一例。（２分） 。 ３、据说，“丑女”是效西施之颦，人们也给 这个丑女取了一个名字，你知道这个名字 吗？（２分） 4、曾经有人讽刺丑女，曾经有人赞美丑女。你 持什么态度？请谈谈你的观点。（４分）