职业妆课程指导
妆容培训设计方案
培训设计方案一、员工形象培训1、培训目的：(1)通过化妆培训和形象打造塑造具有个人特色的形象。
(2)设计一款职业中带有时尚的妆容作为固定的工作妆容，改变员工精神面貌，提升公司的整体形象和对外形象。
(3)让员工相互认识、加强了解，促进沟通交流，为实际工作打下坚实的团队基础。
(4)让员工感恩企业，增加员工对企业的认同感与归属感，从而提升企业凝聚力。
2、培训内容：共分四堂课程第一堂课：1.生活妆的定义和特点2. 化妆的步骤.清洁--修眉--隔离---遮瑕---粉底---定妆---眼妆---腮红---唇4. 化妆的方法：清洁的作用及方法各种眉形的介绍及适合的脸型，修眉的方法隔离的作用，颜色分类及方法遮瑕膏的颜色分类及作用粉底的质地，颜色及用法定妆的作用及方法眼妆的步骤及各步骤的画法腮红的画法唇的画法(理论部分30min)5. 示范生活妆和实操练习(1小时)第二堂课：1.职业妆的定义和特点2. 职业妆与生活妆的区别3化妆的步骤：清洁--修眉--隔离---遮瑕---粉底---定妆---眼妆---腮红---唇4. 化妆的方法：清洁的方法修眉的方法各种颜色适合的脸型及方法遮瑕膏各种颜色的作用和使用方法粉底的质地，颜色及用法定妆的作用及方法眼妆的步骤及各步骤的画法腮红的画法唇的画法（理论部分30min）5. 示范生活妆和实操练习（1小时）第三堂课：形象设计风格课程1. 色彩的基本知识2. 四种季色彩的介绍3. 四季型人的特点，适合的色彩4. 各种风格的介绍5. 各种风格的特点，适合的服装款式第四堂课：实操课程指导测试色彩季风格对每位员工的形象逐一做特定指导3、培训时间：11月3号上午9点一12点（2堂课）11月10号上午9点一12点（2堂课）4、培训地点：解放碑王府井百货小什字车站对面5、培训对象及人数：全公司女员工共18人6、培训形式：理论、示范、实操为主7、培训费用：共计2400元整8、培新机构名称：XXXXXX化妆学校二、礼仪培训1、培训目标：1.通过礼仪培训使员工懂得如何根据白己的职业塑造其个人形象；2.通过培训制定适合公司的统一的的职业形象标准，提升公司整体形象。
职业妆教案优质7篇
职业妆教案优质7篇职业妆教案篇1活动目标1、积极思索，情愿在集风光前大胆发表自己的看法。
2、理解动物特性与“职业”的联系，了解职业介绍所的意义，从而理解作品内容。
3、通过分组轮番讲解并描述、共同协商，为动物介绍合适的职业，提高语言表达技能和规律思维技能。
重点难点重点：理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。
难点：用语言完整表达，续编简短的故事。
活动预备情景创设：动物职业介绍??故事角色：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠材料预备：布、游泳圈、信、小动物头饰活动过程1、导入活动。
带幼儿看图片并认读“动物职业介绍所”，提问：职业是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？大猩猩就开了这样一家“动物职业介绍所”。
2、分段讲解并描述故事，引导幼儿思索动物特性与职业的关系。
〔1〕讲解并描述第一段，提问：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是粮仓管理员？为什么要换工作呢？〔2〕讲解并描述第二段，讲解并描述第二段前半部分，引导幼儿猜想：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？老师继续讲解并描述后半部分。
〔3〕讲解并描述第三段。
讲解并描述第三段前半部分，引导幼儿猜想：假如你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？老师继续讲解并描述后半部分。
〔4〕小结：猩猩所长是依据什么给动物介绍工作的？〔每个动物都有自己的特点，猩猩就是依据它们的特点来介绍工作的〕3、分组争论，为动物介绍合适的工作。
〔1〕老师示范：为大象介绍工作。
引导幼儿依据大象的特征给大象介绍合适的工作，并依据幼儿的回答编成一段话。
〔2〕提出要求：幼儿自由结伴，自由选择小动物介绍工作。
〔鸽子、狗、啄木鸟〕幼儿轮番讲解并描述，自己商量说的顺次。
要求用语言讲清晰动物的职业和缘由，编成一段话。
〔3〕幼儿分组讲解并描述，老师小组指导。
引导幼儿依据动物的特点为动物介绍工作，鼓舞幼儿仿照故事中情节编一段话。
〔4〕集中沟通。
幼儿沟通自己编的故事，老师实时表扬幼儿说话完整、动脑筋。
职业 第四章 职业妆容设计教案
一、职业形象的涵义与特征
（一）职业形象的涵义
1.职业
按照我国《职业分类大典》对职业的定义，职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。
职业具备以下特征:
（1）明显的目的性（2）广泛的社会性
（3）相对的稳定性（4）鲜明的规范性
（5）从业的群体性
2.职业形象
形象是指可以表达某种含义的媒介物的客体或事件。
但这并多数时候，我们可能并没有有意识地去设计自己的形象，不意味着别人就不注意你的形象，这就是职业形象的个性化特点。（2）规范化
更重要的是体现在职业心规范化的特点不仅体现在职业着装上，
理、职业行为、职业习惯等方面。3）主动性与被动性的统一（自是从业人员对自我职业形象的一种自觉认同，主动、主动性，觉地按照行业或组织的要求，设计自己，完善自己。乃至社会公众对从业人员的一种职业要是行业或组织，被动性，.求，从业人员必须按照某一特定标准来设计自己，完善自己二、职业形象设计的作用
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教学过程与内容
提要与板书
）职业气质（2.职业气质的形成，是一个人在长期的职业生活中历练的结果
职业气质，是从业人员个人内在的、长远的、深层次的职业
形象。
（3）职业仪表人们职业仪表在一个人的职业交往中有着非常重要的作用，
你的能力和素质以及通过你的职业仪表，可以判断你的身份和地位、你对所从事职业的态度。（三）职业形象的类型
职业的内涵和特征决定了职业形象是一个行业或组织的精神内涵和文化理念在从业人员身上的具体体现，是一定行业或组织的形象与具体从业人员个体形象的有机结合。
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女职工化妆培训计划
女职工化妆培训计划一、培训背景与需求分析在当今社会，女性职工们越来越重视个人形象，化妆成为了她们日常生活和职场中不可或缺的一部分。
良好的形象能够提升女性职工的自信心和职场竞争力，也能够让她们更加自信地在职场和社交场合中出现。
因此，为了满足女性职工们对于化妆技巧和知识的需求，公司决定开展女职工化妆培训，帮助她们提升形象魅力和职业形象。
二、培训目标1. 掌握基本的化妆技巧和知识，包括底妆、眼妆、唇妆等。
2. 理解个人形象与职业形象的关系，树立良好的职业形象意识。
3. 增强自我形象管理和自我表现能力，更加自信地面对工作和生活中的挑战。
4. 提升女性职工的职场竞争力，更加出色地完成工作任务。
三、培训内容1. 形象与职业形象意识培养内容包括形象管理的重要性、职业形象的塑造、不同场合的形象表现技巧等。
2. 基础化妆知识介绍内容包括肌肤基础护理、底妆技巧、眼妆技巧、唇妆技巧、修容技巧等。
3. 化妆品使用指导内容包括化妆品的选择、使用方法、搭配技巧等。
4. 实际操作演练课程设置化妆现场实操，由专业化妆师指导学员进行化妆实践，巩固课堂所学知识。
5. 个人形象表现力训练内容包括仪态、言谈举止、社交礼仪等，提升女性职工的个人形象和职业素养。
四、培训方式1. 线上课程结合视频教学和网络直播的方式进行，方便职工在工作之余进行学习。
2. 线下实践在公司内指定场地进行化妆实操和个人形象表现力训练。
五、培训时间总培训时间为4天，每天2小时，具体时间安排根据公司职工的工作时间和安排进行灵活调整。
六、培训评估1. 学员反馈每节课程结束后进行学员满意度调查，了解学员对于培训内容和教学效果的反馈。
2. 考核评估结合课堂学习和实际操作，进行化妆技巧和个人形象表现力的考核评估，评选出优秀学员并给予奖励。
七、培训后续为了帮助学员巩固和提升所学内容，公司将继续组织相关的化妆技巧分享和交流活动，鼓励学员在工作中积极实践所学知识，提升个人形象和职业素养。
形象塑造与化妆技巧课程标准
《形象塑造与化妆技巧》学习领域课程标准一、学习领域定位本课程是高等职业学校航空服务专业的一门专门化方向课程，是学生从事民航乘务员 岗位工作的专业操作课程。
其功能是让学生了解化妆的基础理论，使其形象达到民航乘务员的上岗要求，是《客舱服务》课程的一门辅助课程。
二、学习目标通过学生的主动参与和各种“做学一体”的课堂教学活动设计，学生能按化妆的基本 程序，独立完成妆面修饰及发型修饰，符合空中乘务的职业形象；培养学生诚实、守信、 善于沟通、富有爱心、责任感和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生职业形 象的塑造能力奠定良好的基础。
职业能力目标：（1）能根据自身肤质正确使用各种化妆品和工具进行化妆（2）能按化妆的基本程序进行面部各部位的化妆修饰（3）能按空中乘务岗位要求，完成发型整理（4）能按要求独立完成自己的各种整体造型三、学习情境设计1.设计思路本课程以民航乘务员岗位中航前准备的工作任务为引领，以长期培养、反复操练为要 求，以在空中服务各个环节保持职业形象这个职业能力为设置依据。
结合职业资格标准相应能力的要求和高等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，以民航乘务员岗位应达到 的职业形象为主线展开课程内容。
每个项目的学习都以化妆活动作为载体，设计相应的教学活动，以工作任务为中心整合理论与实践，实现做学一体化，教学过程中，通过讲解示范、模仿训练、纠错点评等形 式，充分挖掘学生自身的身体潜能。
根据以上思路，《形象塑造与化妆技巧》课程设置4 个学习情境，详见表 1：表 1：形象塑造与化妆技巧的学习情景情境l 情境2 情境3 情境4化妆理论 面部修饰 发型修饰 整体造型表 2：学习情境 1 描述 表 3：学习情境 2 描述2.学习情境描述学习情境的描述包括：学习情境的名称、学时、学习目标及工作任务、工作进程（活 动设计）、教学方法和建议、工具与媒体、教师所需执教能力。
学习目标主要描述通过该学习情境的学习学生应获得的岗位能力；学习单元主要描述在该学习情境中所需学习的知识点，包括工作任务和工作进程两个部分。
(完整版)职业第四章职业妆容设计教案
这就为
2.个性化与规范化的统一
（ 1）个性化 不管是否刻意塑造，我们每个人都有自己的形象。 多数时候， 我们可能并没有有意识地去设计自己的形象，
但这并
不意味着别人就不注意你的形象，这就是职业形象的个性化特点。
（ 2）规范化 规范化的特点不仅体现在职业着装上，
理、职业行为、职业习惯等方面。
更重要的是体现在职业心
职业的内涵和特征决定了职业形象是一个行业或组织的精 神内涵和文化理念在从业人员身上的具体体现， 是一定行业或组织的 形象与具体从业人员个体形象的有机结合。
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（二）职业形象的构成
1.行业或组织形象系统
行业或组织形象系统是一个规范化的运作系统， 在的文化氛围。
如 : 决策能力、 管理能力、 社交能力、 表达能力、 执行能力、 学习能力等都有不同的形象设计要求。
（三）职业气质形象设计 职业气质形象设计实际上是一个长期的自我修养过程。 气质包含内在的精神内涵和外在的心理状态。 对一些心理状
态的表达方式进行适当的调整与改变， 就可以在一定程度上改善和改 变气质， 再经过长期的学习和培养， 就会自然而然地形成新的职业气 质形象。
起决定性作用的主要有：
共同价值观、行为规范、形象与形象性活动三个要素。 2.个体的精神面貌系统 （ 1）职业理想。 是人生理想的一个组成部分， 是指人们在社 会分工的前提下，选择什么样的具体职业以及希望达到的职业成就，
从而实现自己对人生目标的追求。
（ 2）职业道德。 是一种社会行为规范， 是社会道德在特定的 职业活动中的具体化， 是人们在长期的劳动实践中， 在行业或组织的
五．作业
职业妆容课堂教案设计模板
一、课程名称：职业妆容培训课程二、课程目标：1. 帮助学员了解职业妆容的基本概念和重要性。
2. 培养学员掌握职业妆容的化妆技巧和搭配方法。
3. 提升学员的职业形象，增强自信心和工作效率。
三、课程时长：共计3课时四、课程内容：第一课时：1. 导入- 介绍职业妆容的重要性，以及职场形象对个人和公司的影响。
- 分享职场妆容的常见误区和正确观念。
2. 理论知识- 职业妆容的整体特点：自然、大方、时尚。
- 职业妆容的色彩搭配原则：和谐、简洁、统一。
3. 脸部基础护理- 皮肤分类及护理方法。
- 如何选择适合自己的护肤品。
4. 底妆技巧- 选择合适的粉底和遮瑕产品。
- 底妆的涂抹技巧：均匀、服帖。
5. 眼妆技巧- 眼影的选择和晕染技巧。
- 眼线的画法：自然、流畅。
6. 腮红和唇妆技巧- 腮红的涂抹位置和技巧。
- 唇妆的选择和涂抹技巧。
第二课时：1. 实操演示- 老师现场演示职业妆容的化妆步骤和技巧。
- 重点讲解不同脸型、肤质和场合的妆容特点。
2. 学员实操- 学员分组进行实操练习，老师现场指导。
- 分享化妆技巧，解答学员疑问。
3. 服饰搭配- 分析职场服饰搭配的原则。
- 如何根据场合选择合适的服装。
4. 饰品选择- 饰品搭配的原则：简洁、大方、协调。
- 如何根据服装和场合选择合适的饰品。
第三课时：1. 总结与回顾- 回顾课程内容，巩固所学知识。
- 针对学员的实操练习进行点评和指导。
2. 课堂互动- 分享职场妆容的成功案例。
- 学员提问，老师解答。
3. 课后作业- 学员根据所学知识，为自己设计一套职业妆容。
五、教学评估：1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实操技能：通过实操练习，评估学员对化妆技巧的掌握程度。
3. 课后作业：检查学员对所学知识的理解和应用能力。
六、教学资源：1. 教材：职业妆容培训教材。
2. 教具：化妆品、护肤品、饰品等。
3. 教学软件：PPT、视频等辅助教学资源。
七、注意事项：1. 教师需具备丰富的化妆经验和专业知识。
职业妆》教案
职业妆》教案
职业妆是指在职场中所需要的妆容形象。
本课程共分为6
个课时，其中4个课时为理论指导，2个课时为实践操作。
在
本课程中，学生将掌握职业服饰装扮的原则与技巧，了解不同职业角色的妆容技巧，以及化妆时应注意的问题。
在导入环节，我们可以通过视频和提问的方式引入课程内容。
接下来，我们将介绍职业妆容的设计原则和技巧。
职业妆容设计是在自身原有条件的基础上，定义一个被公众接受和期望的妆容形象。
通过使用丰富的化妆品和工具，正确运用色彩，采用合乎法则的步骤和技巧，对五官及其他部位进行预想的渲染、描画、整理，以强化立体效果、调整形色、表现神采，从而达到所设计的目的。
职业妆容是传播职业形象的信息载体，因此，妆容的设计必须充分考虑职业形象信息传播的基本规律。
在打造完美妆容的具体方案中，我们可以选择与肤色接近的粉底色，不可涂抹过厚，要有自然的过渡，以免产生“面具”似的感觉。
另外，应在营养霜完全吸收后再上粉，以保证均匀的效果。
修饰眉毛也是打造完美妆容的重要一步。
眉毛是面部
表情的重点，多在眉和眼部。
中国传统美容讲究修眉，只要刻意地修饰就能衬托出眼睛的美，使得整个面部形象和谐。
在修饰眉毛时，准备修眉工具，包括眉钳、铅笔、眉笔、眉刷、镜子、眉剪、滋润乳液和海绵头化妆棒等。
清洁眉毛及周围，作为修拔前的准备，有清洁和安抚的作用。
最后，用眉笔当标尺，学做眉型设计师。
通过本课程的研究，学生将掌握职业妆容设计的原则与技巧，了解不同职业角色的妆容技巧，提高自己的职业形象，更好地适应职场的需要。
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唇妆
• 唇妆 • 选择浅色的口红或唇 彩即可
发型及服装
• 发型干净利落 • 服装整齐 工牌位置端 正
七:回顾职业妆的整体效果：
一.适用于工作环境的职业妆：整体用色自然，保持时间长 久。 1.妆色 2.底妆： 3.眉毛： 4.眼影： 5.眼线 6.睫毛： 7.腮红： 8.唇色： 9.发型。 10.服装：服装款式简洁，色彩淡雅。服装颜色可适当艳丽， 但款式大方，端庄，亮丽不失高雅，强调职业女性理智与 成熟。
• 概念：化妆首先是一门视觉艺 术， • 它运用绘画的手段，利用颜色 给人的感觉造成一种视错觉。 化妆是运用化妆品和工具，采 取合乎规则的步骤和技巧，对 人的面部、五官及其他部位进 行渲染、描画、整理，增强立 体印象，调整形色，掩饰缺陷， 表现神采，从而达到美容目的。 化妆能表现出女性独有的天然 丽质，焕发风韵，增添魅力。 成功的化妆能唤起女性心理和 生理上的潜在活力，增强自信 心，使人精神焕发，还有助于 消除疲劳，延缓衰老。
第四步：画眼线。
• 第四步：化眼 线。 • 睫毛根部填满 需流畅 眼尾慢 慢消失
第五部：睫毛膏
• 第五部：刷上睫毛 膏，完成眼妆：
最后刷上睫毛膏，即 完成。注意：睫毛膏 以黑色为最佳，茶褐 色虽然自然，但提神 效果没有黑色好。
第六步：画眉毛
• 画眉毛。
第七：标准的腮红位置及打法
第七：标准的腮红位置及打法
八：工作妝的忌讳：
• • • • 粉底不宜过厚，要轻薄自然。 眼影不宜过浓，最好偏冷色系。统一颜色 唇妆不宜过艳，以自然色系为主。 化妆首先要遵循的一个原则就是：扬长避 短。
谢谢
第二：为什么要化妆
• 1.化妆首先是一种积 极的生活态度，是热 爱生活的表现。从公 共礼仪的角度讲也是 尊重他人的表现。 • 2.最完美的容妆是符 合自己年龄、身份和 场合的和谐的装束， 只要能体现自身的气 质，达到刻意之后的 随意，才是化妆的最 高境界。
三.化妆的意义
• 1仪表是一种无声的语言 • 2是人体形态的外延及内涵的表露，它显示着一个 人的个性、身份、素养、及其心理状态等多种信 息， • 3因此，在服务中，注重自身仪表、得体的着装自 然的妆容会给客户留下良好的印象，从而提升客 户对公司企业形象的认知度。 • 4化妆是对别人的尊重,是提升自己自信的一种方 式,
记住: 、 女人不化妆就 像裸奔出门一 样!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
世界上没有丑女 人 只有懒女 人
四：日常工作妆需要准备的工具及用品
–1.化妆用品：
隔离霜，粉底液，蜜粉，睫毛膏，眼 • 线笔，眼影，腮红，唇冻（或唇彩）。
• 2.化妆工具：
化妆海绵扑，勾手扑，眼影刷，睫毛夹。
五：化妆的作用：
• 1.改善皮肤的色泽质地 • 遮瑕 • 2.调整面部的立体感 • 使皮肤看上去更加健 康，亮丽有弹性 等
• 3.乳状（粉底霜）：含油分较多，霜体较 稠，遮盖性较强，薄涂可用于生活淡妆， 厚涂时可用于浓妆，适用于干性，中性， 衰老性皮肤，适用于春秋冬季化妆。
第一步：底妆 • 第一步：护 肤，涂隔离 霜。上粉底 液。
第二步：定妆 • 第二步：定妆， 打一层蜜粉使 妆面更加持久。
第三步：眼影的晕染：
• 第三步：眼影的 晕染： • 用白色打底： • 眼影选择咖啡色 系从睫毛根部逐 渐向上由深到浅， 慢慢消失
六：粉底的具体分类???
粉底膏作用
粉底膏作用
• 1.膏状（粉条.粉膏）：含油份和粉料偏多， 涂抹后遮盖性强，适用于中性皮肤和化浓 妆时使用。
粉底液的作用
粉底液的作用
• 2.液状（粉底液）：半液态状，含水份多， 涂抹后自然清新，遮盖能力较差，适用于 淡妆。
3.乳状（粉底霜）作用
3.乳状（粉底霜）作用
企业形象职业妆
彩妆讲师：陈美华
课程大纲
• • • • • • • • 一.了解妆容的概念 二.为什么要化妆 三.化妆的意义 四.日常职业妆需要准备的工具及用品 五.化妆的作用 六.职业妆的化妆步骤及选择适合自己产品 七.回顾妆面 八.职业妆的忌讳
一.了解妆容的概念
艺术感
绘画手法
一.了解妆容的概念