实验一 演示文稿的基本操作
实验一演示文稿的基本操作
[实验目的]
1、了解PowerPoint2000的启动和退出
2、熟悉PowerPoint2000的窗口组成
3、熟练掌握创建演示文稿
4、熟练掌握演示文稿的保存与打开
5、掌握视图的切换
6、熟练掌握在幻灯片中插入与编缉文本及各种对象
7、掌握幻灯片的插入与删除、移动与复制
[实验内容
一、PowerPoint 2000的启动与退出
[实验1]
启动PowerPoint 2000
[指导步骤]
（1）单击任务栏上的“开始”按钮，执行“程序――Microsoft PowerPoint”命令，启动PowerPoint 2000,如图5－1－1所示。
图5－1－1
（2）选中“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，出现“新幻灯片”对话框，直接单击“确定”按钮，建立一个空白的演示文稿。
[实验2]
退出PowerPoint 2000。
[指导步骤]
方法1：单击标题栏最右端的关闭按钮或按ALT+F4键，即可退出。
方法2：双击标题栏最左端的菜单图标，也可退出。
方法3：执行“文件―退出”菜单命令，也可以退出PowerPoint2000。
二、PowerPoint2000的窗口的组成
[实验]
了解PowerPoint2000的窗口组成。
[指导步骤]
（1）启动PowerPoint2000，出现“PowerPoint2000”对话框，选中“空演示文稿”
选项，单击“确定”按钮。
（2）出现“新幻灯片”对话框，直接单击“确定”按钮，建立一个空白的演示文稿，如图5－1－2所示。
图5－1－2
三、建立演示文稿
1、利用“内容提示向导”建立演示文稿
[指导步骤]
（1）启动PowerPoint，在出现的“PowerPoint”对话框中“内容提示向导”
选项，单击“确定”按钮。
（2）出现“内容提示向导”对话框，直接单击“下一步”按钮，进入下一个对话框，如图所示5－1－3所示。
图5－1－3
（3）单击“常规”按钮，在对话框右边的列表框中出现与常规类型相符合的选项，保持选中，再单击“下一步”按钮，进入下一个对话框，如图5
－1－4所示。
图5－1－4
（4）保持默认设置，直接单击“下一步”按钮，出现如图5－1－5所示的对话框。
图5－1－5
（5）在“演示文稿标题”文本框中输入“资格证明”四个字后，单击“下一步”按钮，进入下一个对话框，然后直接单击“完成”按钮，这样就创
建了一个演示文稿，如图5－1－6所示。
图5－1－6
（6）保持该演示文稿的打开状态。
2、利用“设计模板”建立演示文稿
[实验]
利用“设计模板”创建一个“主题演讲”的演示文稿。
[指导步骤]
（1）执行“文件――新建”菜单命令，出现“新建演示文稿”对话框，如图5－1－7所示。
图5－1－7
（2）选择“演示文稿”选项卡，然后在选项卡下面的列表框中选择“主题演讲”选项，单击“确定”按钮即可创建一个演示文稿，如图5－1－8所
示。
图5－1－8
（3）执行“文件－关闭”菜单命令，关闭新建的演示文稿。
3、建立空演示文稿
[实验]
创建一个自动版式为“项目清单”的空演示文稿。
[指导步骤]
（1）单击工具栏上的“新建”按钮，出现“新幻灯片”对话框，如图5－1－9所示。
图5－1－9
（2）在“请选取自动版式”列表框中选中第一排第二个名为“项目清单”的版式，单击“确定”按钮建立一个只有一张幻灯片的空演示文稿。
（3）执行“文件―关闭”菜单命令，关闭新建的演示文稿。
四、保存与打开演示文稿
1、保存演示文稿
[实验]
将上面实验创建的标题为“资格证明”演示文稿保存为
c:\jsbg\powerpoint\test01.ppt文件。
[指导步骤]
（7）保持打开上面实验创建的、标题为“贺卡集锦”演示文稿。
（8）执行“文件――保存（或另存为）菜单命令，或按
图5－1－10
（9）设置“保存位置”为C:\JSBG\POWERPOINT文件夹，在“文件名”文本框中输入“TEST01”为文件名，其他保持默认，单击“保存”按钮。
（10）执行“文件――关闭”菜单命令，关闭TEST01.PPT演示文稿。
2、打开演示文稿
[实验]
打开C：\JSBG\POWERPOINT\TEST01.PPT演示文稿。
[指导步骤]
方法1：
（1）执行“文件――打开”菜单命令，或单击工具栏上的“打开”按钮，或按< Ctrl+O>键，出现“打开“对话框”，如图5－1－11所示。
图5－1－11
（2）设置“查找范围”为C：\JSBG\POWERPOINT文件夹，然后在下面的列表框中选择TEST01.PPT文件，单击“打开”按钮，即可打开该演示文稿。
方法2：
在资源管理器中找到C：\JSBG\POWERPOINT\TEST01.PPT文件，双击该文件即可打开该演示文稿。
五、视图的切换
[实验]
打开C：\JSBG\POWERPOINT\TEST01.PPT演示文稿，并在各种视图方式下查看幻灯片。
[指导步骤]
（1）保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\TEST01.PPT演示文稿。
（2）在程序窗口听左下角有一组按钮，如图5－1－12所示。默认情况下，幻灯片以普通视图方式显示。
图5－1－12
（3）单击“大纲视图”按钮，以大纲视图显示幻灯片。此时大纲窗格被放大，而幻灯片窗格被缩小。
（4）单击“幻灯片视图”按钮，以幻灯片视图显示幻灯片。此时幻灯片窗格被放大，
而大纲窗格被缩小，仅显示幻灯片的编号及其图标。
（5）单击“幻灯片浏览视图”按钮，以幻灯片浏览视图显示幻灯片。此时TEST01. PPT 演示文稿中的所有幻灯片都以缩览图方式显示出来，如图5－1－13所示。
图5－1－13
（6）单击“幻灯片放映视图”按钮，以幻灯片放映视图显示幻灯片。此时，幻灯片将全屏显示。单击鼠标以播放幻灯片或动画效果；播放过程中按
结束放映。
（7）结束放映，关闭TEST01.PPT演示文稿。
六、幻灯片的编辑
1、文本的输入与编辑
[实验]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的8号幻灯片标题位置输入“各模块在教材中的比例”几个字，然后设置其字符格式，稍稍向下移动标题位置。
[指导步骤]
（1）打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的8号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示8号幻灯片，如图
5－1－14所示。
图5－1－14
（2）单击“单击上添加标题”点位符，此时“单击此处添加标题”几个文字消失，并显示为一个闪烁的光标，表示可以输入文字了。
（3）输入“各模块在教材中的比例”几个字。选中这几个字，然后执行“格式－字体”菜单命令，出现“字体”对话框，如图5－1－15所示。
图5－1－15
（4）设置“中文字体”为“隶书”，“字号”为54磅，选中“下划线”选项，设置“颜色”为蓝色，然后单击“确定”按钮完成字符格式的设置。
（5）单击标题的虚框，此时虚框出现8个控制柄，按一下< >键，稍稍向下移动标题位置。
2、图片插入与编辑
[实验1]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿中，改变2号幻灯片的自动版
式为“文本与剪贴画”，并在2号幻灯片中插入一幅剪贴画（计算机），然后将
剪贴画的“高度”改为9.6CM，其“宽度”按比例进行调整，如图5-1-16所
示。
图5－1－16
[指导步骤]
(1)保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单
击大纲窗格中的2号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示2号幻灯片。(2)在幻灯片窗格中的空白处右击鼠标，执行快捷菜单中的“幻灯片版式”命
令，出现“幻灯片版式”对话框，如图5－1－17所示。
图5－1－17
(3)选中列表框中第三排第一个版式，单击“应用”按钮，此时2号幻灯片的
版式自动更改为如图5－1－18所示的“文本与剪贴画”样式。
图5－1－18
(4)双击“双击此处添加剪贴画”占位符，出现“Microsoft剪辑图库”对话框，
选中列表框中“办公室”类别，列表框中显示出与“办公室”相对应的图片，如图5－1－19所示。
图5－1－19
(5)单击“计算机”图片，在弹出的面板中单击“插入”按钮，即插入了剪贴
画。插入后的剪贴画保持着选中状态，其四周带有8个控制柄。
(6)右击剪贴画，执行快捷菜单中的“设置图片格式”命令发，出现“设置图
片格式”对话框，如图5－1－20所示。
图5－1－20
(7)选择以“尺寸”选项卡，在“缩放比例”设置区，保持选中“锁定纵横比”
和“相对于图片的原始尺寸”两选项，然后设置“高度”为9.6CM，单击
“确定”按钮。
[实验2]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的3号幻灯片中插入一幅来自文件的图片C:\JSBG\POWERPOINT\PIC01.WMF)，并调整图片大小和位置，再把该图片置于最底层。[指导步骤]
（1）保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的3号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示3号幻灯片。
（2）执行“插入－图片－来自文件”菜单命令，出现“插入图片”对话框，如图5－1－21所示。
图5－1－21
（3）设置“查找范围”为C:\JSBG\POWERPOINT，然后在文件列表框中选择PIC01.WMF，单击“插入”按钮。
（4）拖动图片四角上的任一控制柄将图片放大，然后将图片移动到幻灯片的右上角。（5）右击图片，执行快捷菜单中的“叠放次序－置于底层”命令（如图5－1－22所示），将图片置于最底层。
[实验3]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的7号幻灯片中插入一个自选图形，并设置它的填充颜色为淡黄色，线宽为0.75磅，再把它置于最底层。
[指导步骤]
（1）保持打开C:\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的7号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示7号幻灯片。
（2）执行“插入－图片－自选图形”菜单命令，窗口中弹出一自选图形的工具栏，如图5－1－23所示。
图5－1－23
（3）单击工具栏上的“基本形状”按钮，弹出下拉面板，再单击名为“折角形”的自选图形按钮，此时鼠标指针变为十字形，然后在幻灯片上绘制一个折页形状的图形，
如图5－1－24所示。
图5－1－24
（4）在“绘图”工具栏上，设置“填充颜色”为淡绿色，“线条颜色”为淡黄色，“线型”
为0.75磅。
（5）右击自选图形，执行快捷菜单中的“叠放次序－置于底层”命令，将图形置于最底层。
（6）保存文件。
3、表格与图表的插入与编辑
[实验1]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的表格（表格的底纹自定）。
[指导步骤]
（1）保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的8号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示8号幻灯片。
（2）双击幻灯片中的“双击此处添加表格”点位符，出现“插入表格”对话框，设置“列数”为“3”，“行数”为“7”。
（3）单击“确定”按钮，即可生成一个7行3列的表格窗口中，如图5－1－26所示。
图5－1－25
图5－1－26
（4）按图5－1－25所示表格，在表格中输入数据。
（5）参照WORD2000中编辑表格的方法，格式人表格。
（6）单击表格以外的任意区域，退出表格编辑状态（如需重新编辑表格，单击表格即可进入表格编辑状态），得到如图5－1－25所示的表格幻灯片。
（7）保存文件。
[实验2]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的9号幻灯片中添加一张如图5－1－27
所示的图表（图表数据见表5－1－1）
图5－1－27
[指导步骤]
(1)保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下
单击大纲窗格中的9号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示9号幻灯片。
(2)在幻灯片标题占位符框中输入“图表”二字，然后双击“双击此处添加
图表”点位符，弹出一个Excel数据表格。
(3)参照Excel编辑表格的方法，按照表5-1-1所示的内容修改表格中的数
据，得到如图5－1－28所示的表格，此时图表已自动生成。
如图5－1－29所示。
图5－1－28
图5－1－29
(4)执行“图表－图表类型”菜单命令，出现“图表类型”对话框，如图5
－1－30所示。
图5－1－30
(5)选择“标准类型”选项卡，在“图表类型”列表框中选择“饼图”，然
后在“子图表类型”列表中选择“分离型三维饼图”，单击“确定”按钮。此时图表类型改为饼图。
(6)右击图表的绘图区，执行快捷菜单中的“图形区格式”命令，出现“图
形区格式”对话框，设置“边框”为“无”，单击“确定”按钮。(7)右击图表，执行快捷菜单中的“数据系列格式”命令，出现“数据系列
格式”对话框，如图5－1－31所示。
图5－1－31
(8)选择“数据标志”选项卡，选中“数据标志”区的“显示值”选项，单
击“确定”按钮。
(9)调整图例的大小和位置以适应文字，然后幻灯片空白处单击，退出图表
编辑状态，得到图5－1－27所示的效果。
(10)保存文件。
4、织结构图的插入与编辑
[实验]
在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的10号幻灯片中添加一个如图5－1－32所示的组织结构图
[指导步骤]
（1）保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿，在普通视图下单击大纲窗格中的10幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示10号幻灯
片。
（2）在幻灯片标题点位符框中输入“办公自动化”五个字，然后双击幻灯片中组织结构图占位符图标，进入如图5－1－33所示的“Microsoft
组织结构图”窗口。
（3）删除“图表标题”“结构图”三个字。选中三个字，然后设置其字符格式。
（4）执行“编辑－选择－全选”菜单命令，选中全部。再执行“样式”
菜单命令，打开级联菜单，选择第一排第三个样式。
（5）单击工具栏上的“同事”按钮，再单击结构图最下面的左边分支
图框。
（6）单击工具栏上的“部下”按钮，然后单击分支的右边第一个图框，在其下面添加一个下一级。再单击工具栏上的“同事”按钮，在
刚添加的一边添加一个同事关系图框。
（7）在组织结构图中最高级别的图框上单击，使其中的文字呈反白显示，再单击一次，方框中显示出所有提示内容，选中“姓名”，
输入“办公上机”四个字。按下的方向键，选中“职称”二字，
按 （8）分别选中下面分支的图框，按要求并参照第（7）步骤的操作，在各个图框中输入要求的内容。 （9）执行“编辑－选择－全选”菜单命令，选中全部。再执行“文字－字体”菜单命令，出现“字体”对话框，设置“字体”为“黑 体”，大小为“小四”，然后单击“确定”按钮，此时图框中文本 均为黑体，小四号。 （10）保持选中，执行“图框－颜色”菜单命令，出现“颜色”对话框，选择最后一个“无色”色块，如图5－1－34所示，单击“确定” 按钮。 （11）保持选中，执行“图框－外框样式”菜单命令，选择第一列第二个样式。 （12）保持选中，执行“图框－外框线条样式”菜单命令，打开级联菜单，选择第三个样式。 （13）完成组织结构图后，执行“文件－退出并返回到”菜单命令，在出现的提示框中单击“是”按钮，更新并回到演示文稿中。 （14）在幻灯片窗格中调整组织结构图大小及位置，得到如图5－1－32所示的效果。保存文件。 5、艺术的插入与编辑 [实验] 在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的12号幻灯片中添加一个艺术字，然后调整艺术字的字形，得到如图5－1－35所示的效果。 [指导步骤] （1）保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的12号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示12号幻灯片。 （2）执行“插入－图片－艺术字”菜单命令，出现“艺术字”库对话框，如图5－1－36所示。 （3）选择第三排第四个艺术字式样，单击“确定”按钮，出现“编辑”‘艺术字’文字对话框，如图5－1－37所示。 （4）按图5－1－37所示的对话框进行设置，然后单击“确定”按钮。 （5）删除原来的“办公自动化”标题和点位符，并调整艺术字的位置和大小，这样便在 演示文稿中插入一个艺术字，如图5－1－38所示。 （6）单击选中艺术字，同时在窗口中弹出浮动的“艺术字”工具栏，如图5－1－39所示。（7）单击“艺术字形状”按钮，弹出艺术形状按钮列表，选择“波形”形状按钮，如图5－1－40所示。 （8）保存文件。 6、插入批注 [实验] 在C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿的1号幻灯片中插入一个批注，批注的内容为：“此演示文稿仅作练习使用！”。文字的字体、字号等格式自定。 [指导步骤] （1）保持C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。在普通视图下单击大纲窗格中的1号幻灯片图标，在幻灯片窗格中显示1号幻灯片。 （2）执行“插入－批注”菜单命令，此时在幻灯片的左上角出现一个黄色的矩形区域（此区域即为批注文本框），同时出现的还有“审阅”工具栏，如图5－1－41所示。 （3）在批注文本框中输入文字“此演示文稿仅作练习使用！”然后选中文字，自行设置字符格式。 （4）拖动批注文本框到幻灯片区域之外，使之不影响幻灯片的整体效果。 （5）保存文件。 7、将演示文稿发送到Word中去编辑，主要是因为Word的编辑功能较PowerPoint 强大。 [实验] 将C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿发送到Word中。 [ 指导步骤] （1）保持打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿。 （2）执行“文件－发送－Microsoft Word”菜单命令，出现“撰写”对话框，如图5－1－42所示。 （3）选中“备注在幻灯片”选项，然后单击“确定”按钮完成演示文稿的发送，不一会儿，在Word中自动生成一组由许多幻灯片组成的文档。 （4）在Word中，关闭生成的文件（不保存文件）；在PowerPoint中，保存演示文稿后关闭文件。 七、幻灯片的插入和删除、移动和复制 在幻灯片的“普通”、“大纲”、“幻灯片浏览”等视图方式下，均可对幻灯片进行插 入和删除、移动和复制等操作。前三种视图方式下，主要通过大纲窗格来完成这些 操作，其操作方法基本相同。 [实验] 打开C:\JSBG\POWERPOINT\PP_LX.PPT演示文稿，然后按下列要求操作： （1）在11号幻灯片前面插入一张幻灯片，然后将其删除； （2）将11号幻灯片移至3号幻灯片前面； （3）复制最后一张幻灯片到第一张幻灯片的前面，然后将其删除。 计算机应用基础——习题评讲：PPT演示文稿制作基本操 作部分 1、PowerPoint 是什么软件？ PowerPoint 是美国微软公司推出的办公自动化系列软件 Office 中用于演示文稿编辑制作的应用软件。用PowerPoint 可以轻松地将文字、图形、图像、图表、声音等多种媒体信息集成在一起，制作出能够充分突出主题且表现形式灵活的幻灯片系列，因此被广泛应用于多媒体教学和各种设计方案、毕业设计和答辨、学习总结和工作报告等信息的展示，成为现代办公必备的工具软件之一。 通过PowerPoint的“内容提示向导”或“设计模板”，可以轻松地编辑制作出电子演示文稿、投影幻灯片、演讲者备注、观众讲义和文件大纲，以及 Web 演示文稿，使用者也可以根据需要创建具有独立风格的设计模板，并将其应用于演示文稿中。 使用 PowerPoint 创建的文档，保存时默认的文件扩展名为 .ppt，被称为 PPT 文档。 也可以将演示文稿保存为放映格式（文件扩展名为 .pps）、网页格式（文件扩展名为 .htm）等其他格式，还可以通过打包工具，将制作的幻灯片和播放器集成为一个程序文件，以便于在没有安装 PowerPoint 的计算机上播放。 2、如何启动 PowerPoint 创建演示文稿？ 在安装了Office 2003 的系统中，打开“开始”菜单，依次选择“程序”、“Microsoft Office”、“Microsoft Office PowerPoint 2003”项，即可启动PowerPoint 并打开一个名为“演示文稿 1”的空演示文稿文档。 如果桌面上创建有 PowerPoint 的快捷方式，双击该快捷方式，可启动 PowerPoint 并打开一个名为“演示文稿1”的空演示文稿文档。 3、PowerPoint 窗口有什么特点？ PowerPoint 窗口由PowerPoint程序窗口和演示文稿文档窗口套叠而成，从上到下依次是：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、文档编辑窗口、绘图工具栏、状态栏等。 （1）标题栏位于窗口的最上方，它的左端显示应用程序名称Mivrosoft PowerPoint和演示文稿文档的名称，它的右端是三个窗口控制按钮，即最小化按钮 _ 、最大化□或还原按钮、关闭按钮×。 （2）菜单栏位于标题栏的下方，有文件、编辑、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映、窗口、帮助九个菜单项，单击菜单项名，可打开下拉菜单，选择执行菜单中的相应命令；双击菜单项名，可展示完整的菜单列表。菜单栏的右端是文档窗口的关闭按钮，单击可关闭当前正在编辑制作的演示文稿，但并不退出 PowerPoint。 （3）默认情况下，启动PowerPoint将打开“常用”工具栏和“格式”工具栏，并且两个工具栏默认为并排显示（显示在同一行中），将两个工具栏分两行排列的方法为：执行“工具”菜单的“自定义”命令，在弹出的对话框中选中“分两排显示‘常用’工具栏和‘格式’工具栏”选项，或者拖动工具栏左端的移动柄到需要的位置。 化学实验基本操作专题复习 复习重点： 了解常用的化学实验仪器的名称、用途以及使用注意事项。掌握一些重要的实验基本操作。常见的仪器如试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等；重要的实验基本操作如固体、液体药品的取用，酒精灯的使用与加热，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等分离或提纯物质、溶液酸碱性的测定的实验操作方法等。 复习难点： 仪器的用途归纳、实验原因分析、实验现象描述 复习过程 考点知识梳理 一、基本实验操作 二、常见仪器的用途 合作归纳：玻璃棒的用途 集气瓶的用途 烧杯的用途 三、基本实验操作分析 1）请指出并改正下列实验操作描述中的错误之处 A．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B．量取90ml水时，俯视读数 C．为了准确，可以在量筒中配制溶液 D．稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中 E．为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶 F．为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道 G．为了能看到标签,倾倒液体时,标签不能向着手心 2）请指出并改正下列实验操作描述中的错误之处 1.测定溶液酸碱性时，为使现象更明显，加入的指示剂越多越好 2.检验铵盐和碱共热时有无氨气放出，应用干燥的红色石蕊试纸检验 3.为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己 4.用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定 5.滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管 6. 选用量程为50mL的量筒量取8mL液体 7.搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度 四、常见反应的实验现象 五、实验安全和意外事故的处理 六、中考模拟演练 1、1）下列有关实验现象的描述中正确的是（多选，用字母作答） A. 红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾 B. 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体 C. 打开浓盐酸的试剂瓶盖，一会儿瓶口会产生白烟 D. 某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中，观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑 E．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色沉淀产生 2）请从下列A或B中两题中任选一个 ．．．．作答，若两题均作答。 、（1）下列因素会导致配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是（多选，用字母作答） A.称取的氯化钠不干燥 B.量水时俯视刻度 C.用来的溶解的烧杯内壁有水 D.用玻璃棒搅拌时有液体溅出 E.转移已配好溶液时有液体洒出 （2）请从下列甲乙两两题中任选一题作答。 PowerPoint基本操作 1.在幻灯片视图下对幻灯片可以进行基础的、大量的操作。幻灯片的插入或删除 (1)插人新幻灯片：单击“插人”下拉菜单中的“新幻灯片”命令，或“常用”工具栏中的“新幻灯片”按钮，打开“新幻灯片”对话框。选定所需的版式并单击“确定”按钮，就在当前幻灯片后插人一张新幻灯片。 (2)删除当前幻灯片：单击“编辑”下拉菜单中的“删除幻灯片”命令可删除当前幻灯片。 2.标题幻灯片的制作 制作标题幻灯片的操作步骤： (1)插人一张版式为“标题”的新幻灯片。 (2)单击标有“单击此处添加标题”的预留区，在光标后键人标题。 (3)单击标有“单击此处添加副标题，，的预留区，在光标后键入副标题，按Enter键可使副标题分成几行。 (4)最后，使用“格式”菜单中的“字体”命令对文字的格式进行设置。 (5)标题可使用“绘图”工具栏中的“字体颜色”、“阴影”等工具增加标题效果。 3.幻灯片中插入图片或图像 在幻灯片中插人图片或图像的操作方法是： (1)插人一张版式为“文本与剪贴画”或“空白”的幻灯片。 (2)在标题区或文本区键人必要的文字。 (3)双击标有“双击此处添加剪贴画”预留区，打开" Microsoft剪贴库3. 0"对话框，选定合适的图片，并单击“插入”按钮关闭对话框。 (4)听选图片插人到幻灯片中，单击此图片对象，利用图片四周的8个控制块，可以调整图片的大小，也可以拖动图片改变它的位置，使用“图片”工具栏可以对图片进行编辑。 4.制作含有图表的幻灯片 制作含有图表的幻灯片的操作步骤如下： (1)插人一张版式为“文本与图表”或“图表”的新幻灯片。 (2)双击标有“双击此处添加图表”预留区，或“常用”工具栏中的“插入图表”按钮，打开“数据表”窗口。 (3)在“数据表”窗口中，键人自己的数据，替代表格的示例数据。 (4)使用“图表”菜单中的“图表类型’，命令或“常用”工具栏中的“图表类型”按钮，选定图表类型。 (5)单击“数据表”窗口以外的任何位置，退出数据表，返回到幻灯片视图。 (6)如果要修改所建的图表，则只要双击幻灯片上的图表就可打开数据表，对数据进行修改。 5.制作含有表格的幻灯片 幻灯片中制作表格的步骤如下： (1)插入一张版式为“表格”的新幻灯片。 (2)双击标有“双击此处添加表格”预留区，打开“插人表格”对话框，填入要创建表格的行、列数，单击“确定”按钮，或单击“常用”工具栏中的“插入Microsoft Word表格”按钮，并在模型表格中拖动鼠标确定表格的行、列数。此时，在幻灯片上生成一个指定的“行数”和“列数”的空表格。同时，Word 2000的菜单和常用工具栏替代了PowerPoint 2000菜单和常用工具栏。 (3)在空表格的各单元格中填入数据，并利用菜单和工具设置对齐方式、字体格式等。 (4)单击“表格”下拉菜单中的“表格自动套用格式”命令选定表格的格式。 (5)单击表格的灰色框线外的任何位置退出表格窗口，返回到幻灯片视图。 实验一 Linux基本操作 一.实验目的： 1. 二.实验环境： 虚拟机+Red Hat Enterprise Server 5.0 三．实验内容： 根据以下的文字提示，调用相应的命令来完成，记录相应的运行结果。一）用户和组基本操作 1.添加一个user01用户，家目录为/home/sub2，并设置密码 2.添加一个group1 组 3.将user01用户添加到group1组中 4.修改group1组名称为group2 5.修改user01的家目录为/home/user01 6.判断/etc/password这个目录是否包含user01这个用户 7.修改user01的shell为/bin/tcsh 8.添加一个group3组，把user01和root用户都添加到该组 https://www.360docs.net/doc/1218822333.html,er01用户从group2组切换到group3组 10.设置user01的密码在2012-5-20过期 11.把/home/user01目录所属的组修改为group3 12.删除user01帐号 13.查看内核版本号 二）进程管理 1.运行cat命令：vi test，输入若干字符如this is a example，挂起vi进程 2.显示当前所有作业 3.将vi进程调度到前台运行 4.将vi进程调度到后台并分别用kill/pkill/killall命令结束该该进程。 三）磁盘管理 1.通过fdisk 将为硬盘增加一个分区（主分区或者逻辑分区）。 2.并格式化ext3系统， 3.检测分区是否有坏道 4.检测分区的完整性 5.加载分区到/mnt目录(或者其他分区)下，并拷贝一些文件到该目录下 6.(选做)为test用户设置磁盘配额（软限制和硬限制参数自行设定） 7.退出/mnt目录后卸载该分区 8.用du查看/usr目录的大小 ppt幻灯片的基本操作 ppt幻灯片的基本操作添加幻灯片 默认情况下，启动powerpoint2003时，系统新建一份空白演示文稿，并新建1张“标题幻灯片”。 我们可以通过下面三种方法，在当前演示文稿中添加新的幻灯片： 方法一：快捷键法。 按“ctrl+m”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。 方法二：回车键法。 在“普通视图”下，将鼠标定在左侧的窗格中，然后按下回车键(enter)，同样可以快速插入一张新的空白幻灯片。 方法三：命令法。 执行“插入→新幻灯片”命令，也可以新增一张空白幻灯片。 新建一个演示文稿文件与插入一张新幻灯片的异同： 1、一个演示文稿文件可以包含多张幻灯片，幻灯片是演示文稿文件所包含的内容。 2、工具栏上的“新建”按钮的功能是新建一个演示文稿文件。 3、菜单栏中的“插入->新幻灯片”命令是在当前演示文稿文件内插入一张新幻灯片。 复制/剪切幻灯片 单击要复制或剪切的幻灯片，将它选中选择“编辑”菜单中 的“复制”或者“剪切”命令，在目标位置单击鼠标，选择“编辑”菜单中的“粘贴”命令。 快捷键：复制：ctrl+c 剪切：ctrl+x 粘贴：ctrl+v “复制”命令保留源对象，而“剪切”命令将删除源对象。 移动幻灯片 在普通视图下的“幻灯片”选项卡，或者在幻灯片浏览视图下，选中要移动的幻灯片按住鼠标左键拖动，这时鼠标指针下方将出现一个方框，然后到目标位置后释放鼠标即可移动。或者先将要移动的幻灯片剪切，再粘贴到目标位置。移动的幻灯片可是一张或是多张。 删除幻灯片 选中要删除的幻灯片，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除幻灯片”命令或者按delete键。 选择幻灯片的小技巧： 同时选取连续多张幻灯片：按alt键，分别单击范围内第一张和最后一张。同时选取不连续多张幻灯片：按ctrl键，分别单击范围内每一张。 化学实验基本操作同步练习 一、选择题 1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 5、下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 7、下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 8、下列实验操作，不正确的是（） A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心 B. 实验剩余的药品必须放回原瓶 C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上 D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A. 集气瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯 10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（） A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断 11、下列说法中正确的是（） A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂 C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理 D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭 12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（）A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 13、下列化学实验基本操作正确的是（） A. 取块状固体药品时，如果没有镊子可以用手拿 B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热 C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量 D. 用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁 14、用托盘天平称量3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（） A. 加砝码 B. 加药品 C. 减药品 D. 调节螺丝向左旋 15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（） A. 50毫升量筒 B. 50毫升量筒和胶头滴管 C. 10毫升量筒 D. 10毫升量筒和胶头滴管 16、下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（） A. 量筒、蒸发皿、烧杯 B. 量筒、蒸发皿、试管 C. 集气瓶、蒸发皿、试管 D. 烧杯、蒸发皿、试管 17、在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（） A. 酒精灯 B. 托盘天平 C. 蒸发皿 D. 漏斗 PPT基本操作及技巧 一、PPT的启动和退出 1、打开方法： 方法一：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。 方法二：双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。 2、退出方法： 方法一：单击窗口右上角的“×”。 方法二：关闭所有演示文稿并退出PPT 单击菜单“文件”→“退出”。 二、幻灯片版式的选择 在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。 三、有关幻灯片的各种操作 应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。 幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下 面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。 1、幻灯片的选择 有许多操作的前提都要求先选择幻灯片，对幻灯片的选择包括单选（选择一张幻灯片）和多选（同时选择多张幻灯片），其中多选又包括连续多选（相邻的多张幻灯片）和非连续多选（不相邻的多张幻灯片），操作方法如下： （1）单选：单击需要选定的幻灯片缩略图（如上图：左侧黄色方框里的幻灯片尾缩略图），缩略图出现蓝色框线，该幻灯片被称作“当前幻灯片”。 （2）连续多选：先单击相邻多张幻灯片的第一张，然后按住Shift键，单击最后一张。 （3）非连续多选：先单击某张幻灯片，然后按住Ctrl键，单击需要选择的幻灯片。 2、幻灯片的插入 在设计过程中感到幻灯片不够用时，就需要插入幻灯片。插入幻灯片有四种方法，分别是： 方法一：先选择某张幻灯片，然后单击菜单“插入”→“新幻灯片”，当前幻灯片之后被插入了一张新幻灯片。 说明 这部分应提供与演示文稿相对应的讲义。 第一讲PowerPoint的基本知识、基本操作 PowerPoint 2010是当前非常流行的幻灯片制作工具。用PowerPoint可制作出生动活泼、富有感染力的幻灯片，用于报告、总结和演讲等各种场合。借助图片、声音和图像的强化效果，PowerPoint2010可使用户简洁而又明确地表达自己的观点。PowerPoint具有操作简单、使用方便的特点，用它可制作出专业的演示文稿。 1.PowerPoint 2010 的新增功能 ●在新增的Backstage视图中管理文件 ●与他人共同创作演示文稿 ●自动保存演示文稿的多种版本 ●将幻灯片组织为逻辑节 ●合并和比较演示文稿 ●在不同窗口中使用单独的PowerPoint演示文稿文件 ●在演示文稿中嵌入、编辑和播放视频 ●剪裁视频或音频剪辑 ●将演示文稿转换为视频 ●对图片应用艺术纹理和效果 ●删除图片的背景及其他不需要的部分 ●使用三维动画效果切换 ●向幻灯片中添加屏幕截图 ●将鼠标转变为激光笔 2.PowerPoint启动与退出 PowerPoint的启动和退出与Word、Excel相似，此处不重复叙述。 3.PowerPoint 2010 的主窗口 启动PowerPoint 2010后可看到它的主界面，如图5-1所示，PowerPoint2010的界面是由标题栏、菜单栏、工具栏选项卡、工作区、状态栏等部分组成。 图5-1 PowerPoint 2010 窗口 4.创建演示文稿 (1)创建新的空白演示文稿 单击“文件”选项卡标签-“新建”选项，转换到Backstage视图，如图5-2所示，选择“空白演示文稿”选项，再单击“创建”按钮，或是双击“空白演示文稿”，即可生成新演示文稿。 图5-2 Backstage视图 实验名称：Windows的基本操作 一、实验目的 1.掌握桌面主题的设置。 2.掌握快捷方式的创建。 3.掌握开始菜单的组织。 4.掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。 5.掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。 6.掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复。 7.熟悉文件和文件夹的搜索。 8.熟悉文件和文件夹的压缩存储和解压缩。 二、实验环境 1.中文Windows 7操作系统。 三、实验内容及步骤 通过上机完成实验4、实验5所有内容后完成该实验报告 1.按“实验4--范例内容(1)”的要求设置桌面，将修改后的界面复制过来。 注：没有桌面背景图“Autumn”的，可选择其它背景图。 步骤：在桌面空白区域右击，选择菜单中的“个性化”，在弹出的窗口中点击“桌面背景”，在背景栏内选中“某一张图片”，单击“确定”。 修改后的界面如下图所示： 2.将画图程序添加到“开始”菜单的“固定项目列表”上。 步骤：右击“开始/所有程序/附件”菜单中的画图程序项，在弹出的快捷菜单中选“附到「开始」菜单”命令。 3.在D盘上建立以“自己的学号+姓名”为名的文件夹（如01108101刘琳）和其子文件 夹sub1，然后： 步骤：选定D:\为当前文件夹，选择“文件/新建/文件夹”命令，并将名字改为“学号+姓名”；选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，选择“文件/新建/文件夹”命令，并将名字改为“sub1” ①在C:\WINDOWS中任选2个TXT文本文件，将它们复制到“学号+姓名”文件夹中；步骤：选定“C:\WINDOWS”为当前文件夹，随机选取2个文件, CTRL+C复制，返回“D:\学号+姓名”的文件夹，CTRL+V粘贴 ②将“学号+姓名”文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中； 步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，选中其中任意一个文件将其拖拽文件到subl ③在sub1文件夹中建立名为“”的空文本文档； 步骤：选定“ D:\学号+姓名\ sub1”为当前文件夹，在空白处单击右键，选择“新建\文本文档”，把名字改为test，回车完成。 ④删除文件夹sub1，然后再将其恢复。 步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，右键单击“sub1”文件夹，选择“删除”，然后打开回收站，右键单击“sub1”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“还原”。 4.搜索C:\WINDOWS\system文件夹及其子文件夹下所有文件名第一个字母为s、文件长 度小于10KB且扩展名为exe的文件，并将它们复制到sub1文件夹中。 步骤：选定“ C:\WINDOWS\system”为当前文件夹，单击“搜索”按钮，在左侧窗格选择“所有文件和文件夹”，在“全部或部分文件名”中输入“s*.exe”，在“大小”中，选择“0~10KB”。 5.用不同的方法，在桌面上创建名为“计算器”、“画图”和“剪贴板”的三个快捷方式， 它们应用程序分别为：、和。并将三个快捷方式复制到sub1文件夹中。 步骤：①在"开始"菜单的"所有程序"子菜单中找到"计算器"，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“发送到\桌面快捷方式”。 ②在"开始"菜单的"所有程序"子菜单中找到"画图"，将其拖至桌面空白处。 ③在桌面上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建\快捷方式”，在“创建快捷方式” 实验1 药理实验基本操作 一、试验报告的撰写 实验报告要求结构完整、条理分明、用词规范、详略得当。 内容包含：试验题目、试验目的、实验原理、试验材料、试验方法、实验结果、讨论、结论、注意事项。 二、药理学实验设计的三大原则 重复、随机、对照。 三、注射器的使用方法 试验目的：掌握注射器的使用方法 试验材料： 器材：注射器 1 ml、2 ml、5 ml；针头：4号、5号、6号。一般小鼠皮下、腹腔、肌肉注射用5.0-6号针头，静脉注射用4.5号或5号针头，口服灌胃用12号针头；大鼠与兔子用16号针头。 药品：生理盐水 试验方法： 1、安装针头：选择适宜号数的针头，安装在针管的管嘴上，拧紧，要求针尖斜面与针管刻度面一致。 2、吸取药液：将针尖浸入药液中，左手持针管，右手提抽针芯，缓慢吸取药液至需要量。 3、排尽气泡：将吸入药液的注射器垂直向上，先抽一下针芯，使针头内的药液进入针管，并使针管内的空气汇集在药液上面，然后轻轻推动针芯，使空气自针头排出，直至溢出药液为止。若遇小气泡不易排出时，可再抽入空气少许，使该微量气泡汇合于抽入的空气中，然后一并排出（注意：避免将针头朝着自己或他人，防止液体喷射到人身上）。 4、持注射器： （1）用右手拇、中二指持注射器（针管的刻度面朝上以便观察注入的药液量）。食指固定在针头与针管接头处；进针后，用食指夹住针管，拇指推动针芯注药。 （2）用右手拇、中二指持注射器（针管的刻度面朝上以便观察注入的药液量）。无名指固定在针头和针管接头处，食指推动针芯注药。 注意事项： 1、选择适宜的注射器及针头； 2、按接针头时须旋转90度； 3、针头斜面与针管刻度面一致； 4、排尽气泡； 5、注射器针头按接处需用食指或无名指固定； 专题十八常见仪器与基本实验操作 命题点1常见仪器的识别及用途 1. (2019苏州)下列仪器对应的名称正确的是() 2. (2019淄博改编)下列化学仪器对应的名称书写正确的是() 3. (2019株洲)取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是() A. 滴管 B. 研钵 C. 药匙 D. 镊子 4. (2019德州)下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是() 5. (2019益阳)实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是() 6. (2019贵阳)化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是() 7. (2019牡丹江改编)如图为实验室中常见的仪器，请回答相关问题。 (1)写出下列仪器的名称：②________，②________，②________。 (2)量取一定体积的液体，需要用到的仪器是________(填序号)。 (3)②不能直接加热，加热时需要______________________。 (4)②的用途是______________________。 命题点2基本实验操作及注意事项 8. (2019南京)过滤实验中，不需要使用的仪器是() A. 烧杯 B. 漏斗 C. 玻璃棒 D. 蒸发皿 9. (2019德阳)下列实验基本操作正确的是() A. 用湿润的pH试纸测某待测液的pH B. 胶头滴管用后平放在桌面上 C. 在量筒中配制溶液 D. 一般用药匙或镊子取用固体药品 10. (2019铜仁改编)下列化学实验基本操作，正确的是() A. 加热后的试管立即用冷水冲洗 B. 蒸发食盐水时，待蒸发皿中固体全部析出时停止加热 C. 滴管使用后都要立即用清水冲洗干净 D. 将玻璃管插入带孔橡胶塞时要先把玻璃管口用水润湿 11. (2019河南)下列图示的实验操作中正确的是() 12. (2019陕西)下列实验基本操作正确的是() 13. (2019北京)下列操作不正确 ．．．的是() 14. (2019安徽改编)下列实验操作正确的是() Powerpoint教程 PowerPoint是微软公司推出的Microsoft Office2003办公套件中的一个组件，专门用于制作演示文稿（俗称幻灯片）。广泛运用于各种会议、产品演示、学校教学。 本文主要介绍PowerPoint2003的软件界面、普通演示文稿的制作流程、powerpoint2003的基本操作，并通过一个实例制作过程帮助大家快速上手做出自己的演示文稿。 一、PowerPoint2003的工作界面 启动PowerPoint2003，一个同Word2003很接近的窗口就呈现在你的面前了（如图A）。 ①标题栏：显示出软件的名称（Microsoft PowerPoint）和当前文档的名称（演示文稿1）；在其右侧是常见的“最小化、最大化/还原、关闭”按钮。 ②菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。其右侧也有“最小化、最大化/还原、关闭”三个按钮，不过它们是用来控制当前文档的。 ③“常用”工具条：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便调用。 ④“格式”工具条：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便调用。 ⑤“任务窗格”：这是PowerPoint2003新增的一个功能，利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿”一些主要工作任务。 ⑥工作区：编辑幻灯片的工作区，制作出一张张图文并茂的幻灯片，就在这里向你展示。⑦备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。 ⑧大纲区：在本区中，通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。 ⑨“绘图”工具栏：可以利用上面相应按钮，在幻灯片中快速绘制出相应的图形。 实验一实验基本操作规范 一、实验目的 1.了解实验室的基本要求、实验室安全及防护知识 2.熟悉常用玻璃仪器及洗涤与干燥 3.掌握称取、吸取和量取的操作规范 4.掌握移液管、容量瓶、滴定管的正确使用方法 二、实验器材 （此部分要求同学们自己写，挑主要的写即可） 三、常用玻璃仪器（此部分不用写在实验报告） 化学实验中的玻璃仪器分为普通玻璃仪器和标准磨口仪器。 1. 普通玻璃仪器 常见的普通玻璃仪器有试管、烧杯、烧瓶等，见图1-1所示。 图1-1 常用普通玻璃仪器 2. 标准磨口仪器 化学实验中常用的标准磨口仪器如图1-2所示。 短颈圆底烧瓶斜三颈烧瓶梨形烧瓶蒸馏头标准接头 克氏蒸馏头二口接管接受管真空接受管搅拌器套管 温度计套管直形冷凝管球形冷凝管蛇形冷凝管 图1-2 标准磨口仪器 四、玻璃仪器的洗涤与干燥 （实验报告此部分序号为“三”，抓自己认为重点的写，不需要全部照抄） 1. 玻璃仪器的洗涤 使用洁净的仪器是实验成功的重要条件，也是化学工作者应有的良好习惯。洗净的仪器在倒置时，器壁应不挂水珠，内壁应被水均匀润湿，形成一层薄而均匀的水膜。如果有水珠，说明仪器还未洗净，需要进一步进行清洗。 (1) 一般洗涤 仪器清洗的最简单的方法是用毛刷蘸上去污粉或洗衣粉擦洗，再用清水冲洗干净。洗刷时，不能用秃顶的毛刷，也不能用力过猛，否则会戳破仪器。有时去污粉的微小粒子粘服在器壁上不易洗去，可用少量稀盐酸摇洗一次，再用清水冲洗。如果对仪器的洁净程度要求较高时，可在用去离子水或蒸馏水进行淋洗 次，用蒸馏水淋洗仪器时，一般用洗瓶进行喷洗，这样可节约蒸馏水和提高洗涤效果。 (2) 铬酸洗液洗涤 实验一演示文稿的基本操作 [实验目的] 1、了解PowerPoint2000的启动和退出 2、熟悉PowerPoint2000的窗口组成 3、熟练掌握创建演示文稿 4、熟练掌握演示文稿的保存与打开 5、掌握视图的切换 6、熟练掌握在幻灯片中插入与编缉文本及各种对象 7、掌握幻灯片的插入与删除、移动与复制 [实验内容 一、PowerPoint 2000的启动与退出 [实验1] 启动PowerPoint 2000 [指导步骤] （1）单击任务栏上的“开始”按钮，执行“程序――Microsoft PowerPoint”命令，启动PowerPoint 2000,如图5－1－1所示。 图5－1－1 （2）选中“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，出现“新幻灯片”对话框，直接单击“确定”按钮，建立一个空白的演示文稿。 [实验2] 退出PowerPoint 2000。 [指导步骤] 方法1：单击标题栏最右端的关闭按钮或按ALT+F4键，即可退出。 方法2：双击标题栏最左端的菜单图标，也可退出。 方法3：执行“文件―退出”菜单命令，也可以退出PowerPoint2000。 二、PowerPoint2000的窗口的组成 [实验] 了解PowerPoint2000的窗口组成。 [指导步骤] （1）启动PowerPoint2000，出现“PowerPoint2000”对话框，选中“空演示文稿” 选项，单击“确定”按钮。 （2）出现“新幻灯片”对话框，直接单击“确定”按钮，建立一个空白的演示文稿，如图5－1－2所示。 图5－1－2 三、建立演示文稿 1、利用“内容提示向导”建立演示文稿 [指导步骤] （1）启动PowerPoint，在出现的“PowerPoint”对话框中“内容提示向导” 选项，单击“确定”按钮。 （2）出现“内容提示向导”对话框，直接单击“下一步”按钮，进入下一个对话框，如图所示5－1－3所示。 化学实验基本操作专项练习题 一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中） 1．下列实验操作中，正确的是（） 2．量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（） 3．下列实验操作中，正确的是（） 4.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（） 5．化学实验必须规范，否则容易发生安全事故。你认为下列实验操作正确的是（） 6．下列图示实验操作错误的是（） 7．学习化学，我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是 （） 8.徐浩同学准备了下列仪器和用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作是（） A．溶解B．过滤C．蒸发D．给溶液加热 9．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是（） A．溶解B．过滤C．蒸发D．给溶液加热 10．下列实验操作正确的是（） 11．下列实验操作能达到预期目的的是（） A．用10mL的量筒量取9.0mL的水 B．用托盘天平称取10.58克的碳酸钠粉末 C．用向下排空气法收集纯净的氢气 D．用150mL酒精和50mL水精确配制200m L医用消毒酒精 12．做溶解、过滤、蒸发实验均要用到的一种仪器是（）A．试管B．烧杯C．酒精灯Ｄ．玻璃棒 13．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（） A．用量筒量取水时仰视读数B．配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗 C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 14．“神舟7号”载人航天飞船发射成功，极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中，下列实验操作最难完成的是（）A．结晶B．蒸发C．溶解D．过滤 15．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（） A．大于10m L B．小于10m L D．等于10m L D．无法确定 16．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论 17．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（） 二、填空与简答题 18．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）⑩滤纸，请按要求选择相应实验用品填空（填序号） （1）加热试管里的药品应使用； （2）量取5mL液体应使用； （3）过滤操作中应使用； （4）蒸发、结晶操作中应使用。 PowerPoint的基本知识、基本操作 PowerPoint 2010是当前非常流行的幻灯片制作工具。用PowerPoint可制作出生动活泼、富有感染力的幻灯片，用于报告、总结和演讲等各种场合。借助图片、声音和图像的强化效果，PowerPoint2010可使用户简洁而又明确地表达自己的观点。PowerPoint具有操作简单、使用方便的特点，用它可制作出专业的演示文稿。 1.PowerPoint 2010 的新增功能 ●在新增的Backstage视图中管理文件 ●与他人共同创作演示文稿 ●自动保存演示文稿的多种版本 ●将幻灯片组织为逻辑节 ●合并和比较演示文稿 ●在不同窗口中使用单独的PowerPoint演示文稿文件 ●在演示文稿中嵌入、编辑和播放视频 ●剪裁视频或音频剪辑 ●将演示文稿转换为视频 ●对图片应用艺术纹理和效果 ●删除图片的背景及其他不需要的部分 ●使用三维动画效果切换 ●向幻灯片中添加屏幕截图 ●将鼠标转变为激光笔 2.PowerPoint启动与退出 PowerPoint的启动和退出与Word、Excel相似，此处不重复叙述。 3.PowerPoint 2010 的主窗口 启动PowerPoint 2010后可看到它的主界面，如图5-1所示，PowerPoint2010的界面是由标题栏、菜单栏、工具栏选项卡、工作区、状态栏等部分组成。 图5-1 PowerPoint 2010 窗口 4.创建演示文稿 (1)创建新的空白演示文稿 单击“文件”选项卡标签-“新建”选项，转换到Backstage视图，如图5-2所示，选择“空白演示文稿”选项，再单击“创建”按钮，或是双击“空白演示文稿”，即可生成新演示文稿。 图5-2 Backstage视图 课题名称：4.1 PowerPoint入门 教学目标： 1.基本知识 (1)了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的 组成。 (2)通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。 (3)掌握如何编辑、保存演示文稿。 (4)了解多种显示演示文稿的方式。 2.操作技能目标 (1)通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。 (2)具有根据实际需求选择恰当方法创建演示文稿能力。 (3)具有一定的编辑幻灯片操作能力。 (4)具有根据编辑需求选择合适显示视图进行演示文稿修改能力。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1)演示文稿编辑区的组成（幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格），各 窗格的功能。 (2)编辑、保存演示文稿 2．教学难点 (1)创建演示文稿四种方法以及各自的特点。 (2)PowerPoint软件的四种视图，以及各视图下的幻灯片编辑操作。 3．教学策略 因为word、Excel和PowerPoint都是Microsoft office系列的软件，所以 他们的窗口界面、操作方式等都有着很多相同之处。地教学中要充分调 动学生已有的关于word和Excel的知识，培养学生知识迁移的能力， 使学生能触类旁通，掌握学习不同软件使用的能力。训练他们对 PowerPoint基本操作的迁移能力。这样使学生已有的旧知识和新知识相 互联系，同时也能调动学生的积极性。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程： 课堂小节： 通过本课的学习，我们对PowerPoint电子演示文稿软件的窗口界面、 创建、打开和保存制作的幻灯片，都有了一定的认识和了解。而 PowerPoint软件的强大功能，还没有被充分使用，这就需要同学们在课 后多多实际操作，通过使用软件本身的帮助系统来学习其他的功能。从 而使大家对PowerPoint软件的操作更加熟练。 课题名称：4 .2 修饰演示文稿 教学目标： 3.基本知识 (5)了解幻灯片的版式、以及版式的分类。 (6)了解幻灯片母版及其分类。 (7)了解可分别从设计模板、配色方案以及背景设置三个途径去设置幻灯片背景， 以及各方式的特点。 4.操作技能目标 (5)掌握幻灯片版式的应用操作技能。 (6)掌握幻灯片母版的设置与应用技能。 (7)掌握使用设计模板修饰幻灯片背景操作技能。 (8)掌握使用配色方案修饰幻灯片背景操作技能。 实验一 MATLAB 基本操作 一、实验目的 1. 学习和掌握MA TLAB 的基本操作方法 2. 掌握命令窗口的使用 3. 熟悉MATLAB 的数据表示、基本运算 二、实验内容和要求 1. 实验内容 1) 练习MATLAB7.0或以上版本 2) 练习矩阵运算与数组运算 2. 实验要求 1) 每位学生独立完成，交实验报告 2) 禁止玩游戏！ 三、实验主要软件平台 装有MATLAB7.0或以上的PC 机一台 四、实验方法、步骤及结果测试 1. 实验方法：上机练习。 2. 实验步骤： 1) 开启PC ，进入MA TLAB 。 2) 使用帮助命令，查找sqrt 函数的使用方法 答: help sqrt 3) 矩阵、数组运算 a) 已知 ??????????=987654321A ，???? ??????=963852741B ，求)2()(A B B A -?+ 答： A=[1, 2, 3; 4, 5, 6; 7, 8, 9]; B=[1, 4, 7; 2, 5, 8; 3, 6, 9]; (A+B)*(2*B-A) b) 已知?? ????-=33.1x ，??????=π24y ，求T xy ，y x T c) 已知??????????=987654321A ，???? ??????=300020001B ，求A/B, A\B. d) 已知???? ??????=987654321A ，求：(1) A 中第三列前两个元素；(2) A 中所有第二行元素；(3) A 中四个角上的元素；(4) 交换A 的第1、3列。(5) 交换A 的第1、2行。(6) 删除A 的第3列。 e) 已知[]321=x ，[]654=y ，求：y x *.，y x /.，y x \.，y x .^， 2.^x ，x .^2。 f) 给出x=1,2,…,7时，x x sin 的值。 3）常用的数学函数 a ）随机产生一个3x3的矩阵A ，求：(1) A 每一行的最大、最小值，以及最大、最小值所在的列；(2) A 每一列的最大、最小值，以及最大、最小值所在的行；(3) 整个矩阵的最大、最小值；(4) 每行元素之和；(5) 每列元素之和；(6) 每行元素之积；(7) 每列元素之积。 b) 随机产生两个10个元素的向量x ，y 。（1） 求x 的平均值、标准方差。（2） 求x ，y 的相关系数。（3）对x 排序，并记录排序后元素在原向量中的位置。 4) 字符串操作函数 建立一个字符串向量（如‘ABc123d4e56Fg9’），然后对该向量做如下处理： (1) 取第1～5个字符组成的子字符串。 (2) 将字符串倒过来重新排列。 (3) 将字符串中的小写字母变成相应的大写字母，其余字符不变。 (4) 统计字符串中小写字母的个数。 《地理信息系统基础》实验指导书 课程名称：地理信息系统基础 课程编号： 软件名称：MapInfo Professional 6.5, ORACLE 9.0 指导教师：周晓光、赵玲 实验内容： 实验一、MAPINFO地理信息系统的基本功能与基本操作 实验二、MAPINFO的空间数据录入 实验三、空间数据查询、分析与数据转换 实验四、MAPINFO 的空间数据入库（ORACLE SPATIAL）与调用 实验一、MAPINFO地理信息系统的基本功能与基本操作 实验目的： （1）熟悉桌面GIS软件MapInfo的界面环境 （2）初步掌握MapInfo主要工具、菜单命令的使用 （3）理解GIS软件应具备的基本功能 实验内容及步骤： 一、熟悉MapInfo的界面环境 1、在地图窗口打开MapInfo表 a、选择“文件>打开表”或从“快速启动”对话框中选择“打开表”，出现打开表的对话框。 b、在“文件类型”下拉列表中可以选择要打开的文件类型，可以选择打开dBASE DBF(*.dbf)文件、分界ASCII（*.txt）、Excel电子表格（*.xls）、以及栅格图像文件等。要打开MapInfo表，则在文件类型中选择MapInfo(*.tab)。 小技巧：按住Shift键，可同时打开连续的多张表， 按住Ctrl键，可同时打开不定顺序的多张表。 c、设定要打开的表名称、目录和驱动器。本实验中打开data目录下的China.tab 表、Chinahwy.tab表和Chincaps.tab表。 你会看到一个显示中国地图的窗口，该窗口叫做地图窗口。浏览屏幕上部的菜单条，将发现其中多了一个“地图”菜单。 2、在浏览窗口中查看数据 a、选择窗口＞新建浏览窗口（或者单击常用工具条上的新建浏览窗口按钮 ） b、出现“浏览表对话框”，选择China表，按“确定”。计算机应用基础——习题评讲：PPT演示文稿制作基本操作部分
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