小学四年级语文上册传统文化鉴赏：天下兴亡 匹夫有责
天下兴亡匹夫有责赏析
天下兴亡匹夫有责赏析咱们聊聊那句老话，“天下兴亡，匹夫有责”。
这话听起来挺高大上，但其实啊，它说的就是咱们每个人跟这世界息息相关，大事小情，都离不开咱的一份力。
你想象一下，这天底下的事儿，就跟咱家院子里的那棵老槐树一样，枝繁叶茂，根深蒂固。
树长得好，咱们乘凉舒服；树要是病了，那风一吹，叶子哗哗掉，咱们也得跟着遭殃。
国家啊，就是咱们的大院子，里面的每一寸土地，每一片叶子，都跟咱们息息相关。
“天下兴亡”，这四个字，沉甸甸的，可不是闹着玩儿的。
它说的是国家强盛了，咱们老百姓日子就好过；国家要是动荡不安，那咱们谁也别想安生。
这就像咱们村里头，要是村长领导得好，村里路修了，桥建了，大家伙儿出门方便，心里也乐呵。
可要是村里乱糟糟的，今天这家吵架，明天那家打架，谁还能安心过日子呢？“匹夫有责”，这四个字，听着简单，做起来可不容易。
它告诉我们，别总觉得自己是个小老百姓，国家大事轮不到自己操心。
其实啊，咱们每个人都是国家的一份子，就像大海里的一滴水，虽然小，但汇聚起来就是波涛汹涌的力量。
咱们做的事儿，可能看起来微不足道，但加起来，那就是推动国家前进的巨轮。
比如说吧，你每天努力工作，多赚点钱，让家里日子过得更好，这就是在为国家做贡献。
因为国家富强了，离不开每一个家庭的经济支持。
再比如，你走在路上，看到地上有垃圾，顺手捡起来扔进垃圾桶，这也是在维护国家的环境卫生，让咱们的国家更美丽。
还有啊，咱们平时要多学习，多提升自己的能力。
这样，在国家需要的时候，咱们就能站出来，为国家出一份力。
就像以前打仗的时候，那么多普通的老百姓，拿起枪杆子就上战场，保卫家园。
现在虽然不打仗了，但咱们可以用自己的知识和技能，为国家的发展贡献力量。
所以说啊，“天下兴亡，匹夫有责”这句话，真的是说到咱们心坎里去了。
它提醒咱们，别光顾着自个儿的小日子，也得关心关心国家的大事小情。
咱们每个人的努力，都是国家前进道路上的一块垫脚石。
虽然不起眼，但少了哪一块都不行。
《天下兴亡 匹夫有责》PPT[优秀课件资料]
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新课讲解
1 劳动成就今天
运用你的经验
国家发展是国家领 导人的事情，跟普 通百姓关系不大。
国家发展是大人 的事，所以大人 都应该努力工作。
我觉得国家发展是 每个人的事，中学 生也有责任。
可我们还是初 中生呢，能做 什么呢？
你如何看待以上观点？
『提示』
我认为国家发展是每个人的事情，中学生也有自 己的责任。因为：“天下兴亡，匹夫有责”，责任像 是一个重担子，时刻落在人们的肩上，国家的发展是 每一个人的责任，包括我们青少年在内。
第十课 建设美好祖国
天下兴亡 匹夫有责
新课导入 美丽中国
美丽中国
美丽中国
课前预习
少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国 的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极 探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者， 以执着的 信念 、优良的 品德 、丰富的 知识 、过 硬的 本领 ，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的 光芒。
一、劳动的意义是什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ，都是通过劳动实现的；生命里的一 切辉煌，都是通过劳动铸就的。
探究与分享
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
（1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者。
二、我们为什么要尊敬和学习劳动者？
√C.①②④
B.②③④ D.①②③④
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
2019新部编版语文四年级上册古诗词古文日积月累阅读链接翻译赏析
部编版语文四年级上册第1单元古诗词、1、江流天地外，山色有无中。
——【唐】王维译文：江水滚滚似奔流天地之外，青山延绵水雾中时时隐现。
2、浪淘沙（其七）【唐】刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
译文：八月，浪涛呼啸而来，吼声像是从地下发出的。
浪头高达数丈，撞击著两岸的山崖。
顷刻间，浪涛便入海而去，在岸边卷起像雪堆一样的沙堆。
3、【词句段运用】【人声鼎沸】：人群发出的声音像水在锅里沸腾样，形容人声嘈杂喧闹。
【锣鼓喧天】：原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。
表示声音巨大，场面热闹。
【震耳欲聋】：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
【响彻云霄】：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
【低声细语】：形容小声说话。
【窃窃私语】：私下里小声交谈。
【鸦雀无声】：形容非常安静。
画面：上课铃响了之后，教室里立刻停止了喧闹，非常安静。
【悄无声息】：形容没有声音或声音很轻。
4、第一单元日积月累鹿柴[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【诗意】：在深邃幽静的深林里，只听见有人在说话，但看不见人。
只有夕阳的金光透过密密的丛林，又照在了青苔上。
【赏析】：这首诗描绘的是傍晚时分的幽静景色。
诗歌从听觉和视觉两方面描写了夕阳西下时空山深林中的景色。
诗的第三、四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的幽静。
第2单元古诗词1、为学患无疑，疑则有进。
——【宋】陆九渊释义：学习最怕没有疑问，有疑问学习就能有进步。
2、第二单元日积月累（1）好问则裕，自用则小。
——《尚书》释义：喜欢向别人请教问题，学识就会渊博精深；自以为是，不虚心向别人求教，就办不成大事。
（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》释义：要广博地学习，要详细地询问，要慎重地思考，要明确地辨别，要切实地履行。
（3）智能之士，不学不成，不问不知。
——王充释义：即便是聪明有智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
《天下兴亡 匹夫有责》 精品PPT
人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
学习书本知识更重要。 只有学习更多的知识，才 能为社会更大的贡献。
实践更重要。没有 实践经验，书本知识学 得再多也没有用。
我们现在学 谈谈你对上述观点的看法。 习的都是基础知 识，将来用不上。
『提示』
我认为书本知识和社会实践都很重要。首先，知 识是人生最重要的，最有意义的。一个人没有知识就 没有智慧去面对人生的挑战。所以人们不断求知识， 不断创新，才能发明新的贡献。其次，社会实践活动 具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点,对我们
科技创新
3D打印
VR—虚拟现实
智能机器人
课堂小结
随堂演练
1.梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少
年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……少年
雄于地球，则国雄于地球”这寓意（ A.青少年是祖国的未来和希望 B.只有青少年才是国家的栋梁之才 C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望 D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性 √ ）
各行各业的人们
各行各业的人们
（1）他们为什么令我们感动？
（2）寻找身边令你感动的劳动者。
二、我们为什么要尊敬和学习劳动者？
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都
在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢
业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好
生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家
己的责任。因为：“天下兴亡，匹夫有责”，责任像
是一个重担子，时刻落在人们的肩上，国家的发展是
每一个人的责任，包括我们青少年在内。
一、劳动的意义是什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ，都是通过劳动实现的；生命里的一
天下兴亡，匹夫有责——四上《古诗
小学语文教学·人物2022.10|【教材分析】本课重点：《出塞》《凉州词》《夏日绝句》三首古诗体现了古人厚重的家国情怀。
在理解诗句的基础上引导学生体会诗句中包含的家国情怀是本课的重点。
重点突破：“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”是本单元的阅读要素。
本课的学习与单元语文要素关联貌似不大，但要读懂几首古诗中的家国情怀就必须拓展相应的阅读材料，抓住材料中的主要人物和事件，曲径可通幽处。
【学情分析】1.已有能力：四年级上学期的学生已能借助注释、插图、工具书等方式初步读懂诗意，统筹前置作业的设置，可以让学生自主学习，初知大意。
2.教学着力：带着对诗歌内容的初步理解进入课堂，在课堂中修正对诗歌内容的理解，提升教学效率。
3.教师助力：学生的难点在于体会诗人及诗中人物的家国情怀，仅凭注释中的信息，学生可能理解有些难度，需要教师进行相关资料的拓展，并结合诗歌内容进行问题的设计、教学环节的调整、教学情境的创设等。
【教学思路】1.借助第一课时前置作业，调动学生已有能力，初步读懂诗歌内容。
2.在第一课时中，读懂三首古诗的内容，梳理、积累疏通古诗意思的方法，初步感受三首古诗共同体现的保家卫国的家国情怀。
3.借助第二课时前置作业，尝试抓住主要人物和主要事件，读懂拓展资料的主要内容。
4.在第二课时中，结合拓展资料，读懂诗句中所体现的古人在家国大义面前略有不同的凛然风采，激发学生的家国情怀。
5.拓展积累体现家国情怀的古诗。
【教学过程】第一课时一、前置作业设计1.朗读古诗，关注易错、易混字音。
2.借助各种方法理解诗句中词语的意思。
3.想想每首诗的意思，记录自己读不懂的诗句。
4.整体感知三首诗的内容都与什么有关，结合单元主题词思考“天下兴亡，匹夫有责”，这三首诗中“兴亡”指什么，“匹夫”指谁，他们的“责”是什么。
二、读题引入（略）三、疏通诗意1.正确、流畅地朗读。
文|梁庆蓉赖玲———四上《古诗三首》教学设计51 Copyright©博看网. All Rights Reserved.教学主张|请学生分别读这三首古诗，根据诗意读准“教”“将”，区别“琵琶”“枇杷”的音和义。
四年级时上册语文-传统文化鉴赏：天下兴亡 匹夫有责
中华经典（有关国家与个人的成语）
以身许国 于家为国 精忠报国 赤胆忠心 仁人志士 忧国忧民 忧国忘家 忧国奉公 救亡图存 忠心耿耿 为国捐躯 浩气长存 爱国如家 赤心报国 保国安民 舍身为国 碧血丹心 安邦定国 经国之才 举国一致
休源风范强正，明练政体，常以 天下为己任。——《南史·孔休源传》
除了顾炎武说过“天下兴亡匹夫有责”之外， 《南 史·孔休源传》还提到“以天下为己任”，意思是把国 家的兴衰治乱作为自己的责任。
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
荆轲歌/渡易水歌 (先秦)佚名
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，岳飞 投军抗辽。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前， 说:“现在国难当头，你有什么打算?”
“到前线杀敌，精忠报国!” 姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，“精忠报国”正是 母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让 他永远铭记在心。
中国著名民族英雄有卫青、岳 飞、文天祥、于谦、戚继光、史可 法、郑成功、林则徐、邓世昌、王 铭章、张自忠等。
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
中华经典（课内古诗）
出塞
谈“天下兴亡,匹夫有责”的来历及其含义
谈“天下兴亡，匹夫有责”的来历及其含义□张泓“天下兴亡，匹夫有责”是国人耳熟能详的一句名言，针对这句名言的产生及其真实含义，在国内有多部专著及多篇研究论文涉及，本文试稍加概括。
一、“天下兴亡，匹夫有责”的提出者众所周知，顾炎武最早提出这层意思，他在《日知录·正始》篇中明确提到：“有亡国，有亡天下。
亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。
……是故知保天下，然后知保其国。
保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！”顾炎武仅仅提出保国与保天下的责任应该由不同的人承担这层意思，概括成现行此八字者却是后人。
以前一直认为是梁启超加以概括而成，梁启超在《饮冰室文集》的《变法通议·论幼学》中曾提到顾炎武此语：“顾亭林曰：天下兴亡，匹夫之贱，与有责焉已耳！”在此文中，梁启超虽然已有概括，但和顾炎武原话差别不大。
真正概括成现在通行的这八个字则是在《饮冰室文集》的《痛定罪言》中，梁启超明确说到：“顾亭林所谓天下兴亡，匹夫有责也。
”这八个字至此真正成形，其时间为1915年。
上世纪80年代出版的《中国古代名句辞典》（上海辞书出版社1986年）却提出这八个字出自近代著名小说家吴趼人的小说《痛史》第十回，《痛史》第十回文天祥的誓师言词中确曾提到“天下兴亡，匹夫有责”一语，但吴和梁年纪相仿，无法确证谁言之最早，所以此说证据不足。
张锡勤在其《“天下兴亡，匹夫有责”小考》（《道德与文明》2000年第6期）一文中则认为，最早提出这八字者并不是梁启超，而是其好友麦孟华。
他认为麦孟华在1897年即提出：“顾炎武曰：天下兴亡，匹夫之贱与有责焉。
”1900年又道：“顾炎武之言曰：天下兴亡，匹夫之贱与有责焉。
今中国内忧鱼烂，外惧瓜分，此固天下兴亡之时，我四万万人皆当身任其事，固无一人能免其责者也。
”几乎在同时，麦孟华又明确提出“天下兴亡，匹夫有责”这八个字。
部编版小学语文四年级上册第六单元《传统文化鉴赏：天下兴亡 匹夫有责》教学课件
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们 还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
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中华经典（《为中华之崛起而读书》） “为中华之崛起而读书”是时任中共
广义民族英雄的定义是：在和平、变革时期，为本民族的发展 繁荣做出杰出贡献的人物。从康梁的维新变法、何子渊的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
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中华经典（课内古诗）
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士 卒却没能回还。如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前， 一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
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绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com/ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy. com/
文天祥，江西吉州庐陵人，南宋末政治家、文学家， 爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称 为“宋末三杰”。
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戚继光，字元敬。汉族，山东蓬莱人。 明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、 诗人、民族英雄。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海 的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击 蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉 民族的和平发展。
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中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
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戚继光，字元敬。汉族，山东蓬莱人。 明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、 诗人、民族英雄。 戚继光在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海 的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；后又在北方抗击 蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉 民族的和平发展。
岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，岳飞 投军抗辽。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前， 说:“现在国难当头，你有什么打算?”
广义民族英雄的定义是：在和的教育革新， 再到孙中山的民主革命，无不闪烁着民族英雄的光辉。
中华经典（课内古诗）
出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
秦汉以来，明月就是这样照耀着边塞，但是离家万里的士 卒却没能回还。如果有像李广这样骁勇善战的将军立马阵前， 一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
“到前线杀敌，精忠报国!” 姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，“精忠报国”正是 母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让 他永远铭记在心。
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中国著名民族英雄有卫青、岳 飞、文天祥、于谦、戚继光、史可 法、郑成功、林则徐、邓世昌、王 铭章、张自忠等。
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凉州词 (唐)王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
美酒倒满了华贵的酒杯，当将士们正要畅饮的时候，马上琵琶 突然不停地响起，在催促他们快点上前作战。将军说到:"在沙场 上醉倒了请你不要笑，因为从古到今，前往战场的人又有几个人 能平安归来?"
夏日绝句 (宋)李清照
小学四年级语文教学课件
走近中华传统文化
诵读，谈感受：
从军行七首·其四 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
荆轲歌/渡易水歌 (先秦)佚名
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。
中华民族自古就是一个多灾多难的民族，但多难兴 邦，灾难总能够把我们的民族精神磨砺得更有锋芒。国 难当头，中华民族巨大的凝聚力总是在灾难降临的时候 越发地凸现，一个个仁人志士为国家抛头颅洒热血，铸 就了一个个不屈的英魂。
子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
古诗名句
• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 • 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》 • 常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁《报任少卿书》 • 一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》 • 朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 • 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 • 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》 • 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——宋.陆游《病起书怀》 • 捐躯赴国难，视死忽如归。——三国.魏.曹植《白马篇》
中华经典（有关国家与个人的成语）
以身许国 于家为国 精忠报国 赤胆忠心 仁人志士 忧国忧民 忧国忘家 忧国奉公 救亡图存 忠心耿耿 为国捐躯 浩气长存 爱国如家 赤心报国 保国安民 舍身为国 碧血丹心 安邦定国 经国之才 举国一致
休源风范强正，明练政体，常以 天下为己任。——《南史·孔休源传》
除了顾炎武说过“天下兴亡匹夫有责”之外， 《南 史·孔休源传》还提到“以天下为己任”，意思是把国 家的兴衰治乱作为自己的责任。
“为中华之崛起而读书”是时任中共 中央政治局常委、中华人民共和国第一任 国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏 伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生 的责任感和使命感。
中华经典（《梅兰芳蓄须》）
梅先生是一位伟大的爱国主义者，抗战 期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。 解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究 院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中 国戏剧家协会副主席。1959年，加入中国共 产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏 《穆桂英挂帅》。
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生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们 还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
中华经典（《为中华之崛起而读书》）
名人名言
• 中国人是富于美感的民族。——蔡元培 • 中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧
失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅 • 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民
族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。——鲁迅 • 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿
1910年春，周恩来随伯父来到东北， 在奉天官立东关模范小学学习，立志要 “为中华之崛起”而读书。
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文天祥，江西吉州庐陵人，南宋末政治家、文学家， 爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称 为“宋末三杰”。