文化语言学和社会语言学的异同
跨学科对比应用语言学和社会语言学
跨学科对比应用语言学和社会语言学语言学是研究人类语言的起源、功能和结构的学科。
在语言学中，应用语言学和社会语言学是两个跨学科领域。
这篇文章将对应用语言学和社会语言学进行对比，并探讨二者之间的联系和区别。
应用语言学是一门应用语言学理论来解决实际问题的学科。
应用语言学是通过对语言使用的研究来帮助人们解决实际的语言问题。
例如，应用语言学可以帮助人们学习外语、改进交流技巧或者改善文化间的交流等等。
应用语言学的重点在于如何使用语言去实现特定的目标。
相比之下，社会语言学研究的是语言的社会方面，包括语言在社会和文化中的使用和影响。
社会语言学也研究语言的话语结构和语言习惯的形成等等。
应用语言学和社会语言学都涉及了语言与那些更广泛意义上的社会和文化因素的关系。
然而，两者之间的主要区别在于它们研究的是不同的方面。
应用语言学研究的是如何使用语言来达成特定的目标，而社会语言学研究的则是语言如何与特定的社会和文化背景相互作用。
然而，虽然应用语言学和社会语言学研究的是不同的方面，但二者之间仍然有重要的联系。
应用语言学的实践成果可以为社会语言学提供更加具体的案例和数据。
反之，社会语言学研究可以为应用语言学提供更加深入的理解，帮助应用语言学家更好地了解语言使用的社会和文化背景。
例如，社会语言学家的研究表明，不同社会文化中的语言使用有很大的差异。
在一些社会文化环境中，直接表达愤怒或者批评是可以接受的，而在另一些社会文化环境中，这种表达方式可能引起负面反应。
这种差异对于外语学习者来说是非常重要的。
应用语言学家可以将这些差异纳入到他们的教学设计中，以确保学习者能够顺利地进行跨文化交流。
总之，应用语言学和社会语言学虽然研究的是不同的方面，但二者之间存在联系和相互支持。
了解这两个领域的交汇点可以帮助我们更好地理解语言学的多样性。
社会语言学简介
社会语言学社会语言学（Sociolinguistics ）是在 20 世纪 60 年代在美国首先兴起的一门边缘科学。
它主要是指运用语言学和社会学等学科的理论和方法，从不同的社会科学的角度去研究语言的社会本质和差异的一门学科。
对这个定义，有一些不同的理解。
有的学者认为，此研究应以语言为重点，联系社会因素的作用研究语言的变异；有的学者认为是语言的社会学，研究语言和社会的各种关系，使用语言学的材料来描写和解释社会行为，并将语言当做社会现象考察。
[1]中文名索绪尔外文名Saussure概况听语音在当前中国，“社会语言学”与“文化语言学”、“语言文化学”等有相混的地方，应该把它们区分开来为好，给“社会语言学”一个较为固定的内涵、一个较为稳定的外延，不能作为一个“漫无边际”的“糊里糊涂”的概念。
社会语言学在当前中国，主要是一些研究方言学的学者在做，或者说是一些学者从方言学的领域中转移过来的。
这有一定的原因，方言与文化、方言与民俗之间，等等，本来就关系较为紧密，这也是促成中国社会语言学形成的一个原因。
社会语言学将从以下两个领域进行探索：第一，是社会生活的变化将引起语言（诸因素）的变化，其中包括社会语境的变化对语言要素的影响。
第二，从语言（诸因素）的变化探究社会（诸因素）的变化。
在第一个领域中，社会是第一性，社会有了变化，才引起语言的变化。
在第二个领域中社会仍是第一性，但未会有像语言相对论者所认为，有什么模式的语言就会产生什么样的社会模式或者社会文化。
社会语言学的任务是在于描述“语言和社会结构的共变”。
“共变”是现代语言学常用的新术语。
该命题说的“共变”是现代语言学常用的新术语。
该命题说的“共变”似乎指语言是一个变数。
这两个变数互相影响，互相作用，互相制约，互相接触而引起的互相变化。
[2]代表人物听语音索绪尔索绪尔（Saussure，1857-1913）首先提出社会语言学的研究方向。
他认为Language分为两个方面：一是语言（Langue）即平时人们研究的语言系统或是总结语言的使用，例如语法，句法，词法等；另一个方面便是言语（Parole），即社会语言学，语言的当代的使用偏好，与当代社会相关联的研究方向。
语言学二层性的名词解释
语言学二层性的名词解释语言学作为一门学科，旨在研究人类的语言现象，探讨语言的形成、演变及其使用方式。
在这一领域中，存在着一个重要的概念，即语言学二层性。
本文将对语言学二层性进行全面而深入的阐述。
一、语言学二层性的概述语言学二层性是指语言的本质和形式之间具有两个层面或维度的特性。
它被认为是语言学理论和研究的基础，在很大程度上决定了语言的结构和功能。
二、语言学二层性的内容1. 语言的内部层面语言的内部层面是指语言系统本身的结构和规则。
它包括语音、语法、词汇等方面。
语言学家通过研究和分析这些内部层面的要素，可以揭示语言的原则和规律。
- 语音：语音是构成语言的基本单元，研究语言的音位、音节和音系等方面。
语音学家通过分析不同语言的音位系统和音韵规律，揭示语言之间的共性和差异。
- 语法：语法是指语言中单词之间的组合和结构。
它涉及词类、句子成分、句法关系等方面。
通过研究语法，可以分析句子成分的位置和功能，了解句子结构的规则和模式。
- 词汇：词汇是指语言中的单词和词组。
研究词汇可以揭示不同语言之间的词义、词形和词类的差异。
此外，还可以探讨词汇的构词法和语义变化。
2. 语言的外部层面语言的外部层面是指语言在特定的社会和文化环境中的运用和功能。
语言是社会交往和文化传承的一种工具，它反映了人类社会的价值观念、文化传统和思维方式。
- 社会语言学：社会语言学研究语言和社会之间的关系，包括语言的地位、变体、使用者等方面。
通过社会语言学的研究，可以了解语言在不同社会群体和地区的使用情况，探索语言与社会的互动。
- 文化语言学：文化语言学关注语言与文化之间的联系。
通过研究语言中的文化符号、隐喻和象征，可以揭示语言中的文化意义和价值观念。
此外，文化语言学还探讨语言的文化传承和语用方式。
三、语言学二层性的重要性语言学二层性是理解和研究语言的基础。
它使语言学家能够同时研究语言系统和语言使用，将语言视为一种规则和一种实践。
语言学二层性也反映了语言的复杂性和多样性，帮助我们了解不同语言之间的共性和差异。
语言学path schema举例
语言学path schema举例语言的交叉研究大体上可以分为三大类：第一类是语言与社会文化关系的研究。
比如研究语言与社会关系的社会语言学，研究语言与文化关系的文化语言学等等。
社会语言学是语言学和社会学结合形成的一门交叉学科。
它用社会科学的方法从语言与社会关系的角度研究语言，把语言结构和应用的方方面面与社会环境结合起来，着眼于语言变异与社会变异的对应关系，涉及语言与方言、语言与交际、语言与民族、语言与政治等一系列问题。
文化语言学是一门研究语言和文化之间关系的学科。
主要讨论语言与文化的对应关系，以及语言与文化的相互影响。
第二类是研究语言与思维认知关系的学科。
比如研究人掌握和使用语言的心理过程的心理语言学，语言学和神经病理学交叉形成的生理语言学等等。
心理语言学是语言学和心理学结合形成的边缘学科。
它用心理学的方法研究语言，从人的心理活动的角度解释语言现象，从心理学上描述言语活动的过程，重点研究人脑的语言机制。
生理语言学是语言学、生理学和神经学相结合形成的一门交叉学科。
它从生理学和神经活动的角度研究语言，重点研究言语产生的过程和言语通过神经控制系统的生理系统，分析言语的脑机制和内部言语过程。
它也被称为神经语言学。
第三类是研究语言在各个领域的实际应用的学科。
例如，数学语言学用数学的思想和方法研究语言，计算机语言学结合计算机科学研究自然语言处理，等等。
数学语言学是语言学和数学相结合形成的一门交叉学科。
它主要运用数学中的一些理论和方法来分析和描述语言结构。
目前这方面的研究多应用于人工语言。
工程语言学是语言学和计算机科学相结合形成的一门交叉学科。
它从计算机处理信息的角度研究语言，也称为计算语言学。
一方面，这些新兴交叉学科的出现是语言学自身发展的必然结果；另一方面也是20世纪科学发展大趋势和其他学科发展的结果。
语言作为一种社会现象，存在于人类活动的各个领域，这就决定了语言必然与其他学科相联系，产生了许多交叉学科。
除此之外，还出现了交叉学科:地理语言学、生物语言学、数量语言学、病理语言学、信息语言学、统计语言学等等。
谈谈社会语言学与文化语言学的异同
谈谈社会语言学与文化语言学的异同社会语言学是一门新兴的边缘学科，它作为一门独立的学科诞生于20世纪60年代。
社会语言学是语言学与社会学结合的产物，是从语言学的角度来探讨语言和社会的关系，考察语言的社会功能以及语言结构在社会环境中的变化规律。
社会语言学是一门关系到语言学，社会学，人文学，心理学，信息论等领域的多科性交叉边缘科学。
文化语言学的兴起是在20世纪80年代的后半期，当时整个中国弥漫在一片“文化热”的浪潮中。
文化语言学是研究语言的文化性质和文化价值的一门综合性的语言学科，边缘学科，交叉学科。
社会语言学和文化语言学虽然诞生的时间不同，但是它们的研究目的是相同的，并且相互间有着一定的联系。
语言学家对语言和文化关系的思考，是语言学研究不止于语言形式，而且也通过语言来研究一个民族文化的过去和将来。
语言之中蕴含着文化，而文化的丰富和发展也得益于语言，从而研究语言的历史演变，故与社会语言学的目标之一是一致的。
社会语言学的目标之一也是研究语言演变，研究语言有哪些变体，如何演变，有什么规律。
不过它不是从文化的角度而是从社会的角度来研究语言的历史演变及其原因，就此而言，社会语言学和文化语言学可以说是有异曲同工之妙。
另外，在社会语言学的引导下，更多的语言学工作者把语言放在更为广阔的文化背景下探讨语言的文化价值和文化性质以及语言和文化的相互关系，从而使文化语言学从社会语言学中脱颖而出成为一门崭新的语言学科。
虽然社会语言学和文化语言学的研究目的是相同的，但是它们子昂研究对象，研究方法上也有不同之处。
第一，社会语言学从社会的角度来看语言，研究的是语言社区，多语制语言态度，语言选择，语言计划和标准化，语言和文化等问题。
狭义社会语言学从语言的角度看社会，研究的是语言事件，语言功能，语码变异，语用，语篇分析，语言和性别等问题。
从语言观和方法论上看，社会语言学家认为语言的本质属性是社会学，而研究社会的真实的社会交谈的人的言语，社会语言学特别重视各类语言变体的调查研究。
跨学科对比应用语言学和社会语言学
跨学科对比应用语言学和社会语言学引言语言学是一门研究语言现象的学科，它涉及到语言的结构、功能、发展、变异等方面。
在语言学领域中，应用语言学和社会语言学都是重要的研究分支。
本文将对这两个领域进行对比，以探讨它们之间的异同以及各自的特点。
应用语言学应用语言学是一门研究如何将语言理论和方法应用到实际语言问题中的学科。
它关注于语言如何在实际生活中使用，以及语言与社会、文化、认知、心理等方面的关系。
应用语言学以解决实际问题为目标，包括语言教育、语言政策、语言技术等方面的研究。
在语言教育方面，应用语言学致力于研究如何有效地教授第二语言，如何提高学习者的语言技能和交际能力。
它将语言理论和实践相结合，探讨最佳的教学方法和教学资源，以提高语言教育的质量。
应用语言学也关注于语言政策和规划，研究如何合理规划语言的使用和推广，以满足社会发展和多元文化的需求。
应用语言学也涉及到语言技术的研究与应用。
随着信息技术的发展，语言技术在自然语言处理、机器翻译、语音识别等方面有着广泛的应用。
应用语言学通过探讨语言与技术的结合，促进了语言处理技术的发展，提高了人机交互的效率和质量。
社会语言学社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，它探讨语言如何受到社会因素的影响，以及语言在社会中的功能和地位。
社会语言学关注于语言使用者之间的互动和语言变异，以及语言与社会结构、社会认同等方面的关系。
在社会语言学中，语言变异是一个重要的议题。
语言在不同社会群体中可能存在不同的说法和语音特点，这种差异被称为方言。
社会语言学家研究不同社会群体的语言特征，探讨方言的形成和传播机制，以及方言与社会地位、文化认同等方面的关系。
跨学科对比应用语言学的研究方法更加实证和应用导向。
它倾向于采用实证研究和实践经验，以验证和改进语言的应用方法。
而社会语言学更注重于理论的建构和社会批判。
它倾向于采用社会学、文化研究等方法，以揭示语言与社会之间复杂的关系。
应用语言学和社会语言学的研究目标也有所不同。
探索语言学的奥秘(解码语言的奇妙之旅：深入探索语言学的未知领域)
解码语言的奇妙之旅：深入探索语言学的未知领域语言是人类沟通的工具，也是人类文明的重要标志之一。
我们通过语言表达思想、交流观点，使得社会得以发展和进步。
然而，人们往往只将语言视为日常生活中的一种工具，很少有人真正深入探索语言学的奥秘。
本文将带您踏上一段奇妙的旅程，探索语言学的未知领域。
语言学研究的一个重要方向是语音学。
人类的语音产生于声带的振动，通过口腔和喉咙的模糊形状和位置转化成具有意义的语音。
语音学家们通过研究不同语言中的音位（语言中的最小音单元）和其发音特点，揭示了不同语言之间的相似性和差异性。
例如，英语中的/r/音和法语中的/r/音虽然都是后颚音，但它们的发音方式却截然不同。
这种研究不仅有助于我们理解不同语言的语音系统，还可以为语音识别技术的发展提供重要参考。
除了语音学，语言学还包括了语法学和语义学的研究。
语法学主要研究语言中的句法结构，例如词序、句法规则等。
这方面的研究对语言的理解和学习至关重要。
通过分析句子的结构和构成成分，语法学家们能够揭示出语言中的普遍规律和语法规则。
而语义学研究的则是语言的意义，包括词义、句义和篇章义等方面。
语义学家们通过深入分析语言中的意义和语境，揭示了不同层次的语义关系和语义推理的规律。
这种研究有助于我们理解人类思维和认知方式。
此外，语言学的研究还包括了文化语言学、社会语言学和认知语言学等领域。
文化语言学研究的是语言和文化之间的关系。
不同语言背后蕴含着不同的文化价值观和认知模式。
例如，汉语中的“忍辱负重”，在英语中可能表达为“grin and bear it”。
这种差异反映了不同文化对于忍耐的理解和态度。
社会语言学研究的是语言在社会群体中的使用和变化。
语言不仅仅受到个体的影响，还受到社会、历史等多重因素的影响，因此会不断发生变化和演化。
认知语言学则关注语言和认知之间的关系，研究语言如何影响和反映人类的思维过程。
探索语言学的未知领域，就是深入揭示语言现象背后的奥秘，解码语言的内在规律。
语言学及应用语言学的分类
语言学及应用语言学的分类语言学作为一门研究语言的学科，可以分为多个不同的分类。
其中两个主要的分类是基础语言学和应用语言学。
基础语言学主要研究语言的内部结构和规则，以及语言在人类认知和社会交流中的作用和机制。
它涉及到多个子领域，包括语音学、语法学、语义学和语用学等。
语音学研究语音的产生、传播和感知，包括语音音素、音节和音位等。
语法学研究句子的结构、组成要素和句法规则，包括词汇、短语和句子等。
语义学研究语言的意义和概念，包括词义、句义和篇章意义等。
语用学研究语言的使用和交际，包括言语行为、语用推论和语言交际策略等。
应用语言学则将语言学的理论和方法应用到实际问题中，研究语言在现实生活中的应用和影响。
它是与其他学科相交叉的领域，包括教育学、翻译学、社会语言学、计算语言学等。
教育语言学研究语言教学和学习，包括教育语法、词汇教学和二语习得等。
翻译学研究语言的翻译和跨文化交流，包括翻译理论、翻译技巧和文化因素等。
社会语言学研究语言在社会和文化背景中的变化和使用，包括语言变体、方言和社会语言规范等。
计算语言学研究语言和计算机之间的关系，包括自然语言处理、机器翻译和文本挖掘等。
除了基础语言学和应用语言学，还有许多其他的语言学分类。
比如历史语言学研究语言的历史演变和变化，比较语言学研究不同语言的相似性和差异性，语言人类学研究语言和文化的关系，心理语言学研究语言和思维的关系等。
需要指出的是，以上分类只是为了更好地理解语言学的多样性，实际上各个分类之间有着密切的联系和相互影响。
例如，基础语言学的理论和方法可以为应用语言学提供基础和指导，而应用语言学的实践和应用又可以为基础语言学提供反馈和启发。
综上所述，语言学作为一门复杂多样的学科，可以通过基础语言学和应用语言学的分类来更好地理解和研究语言的内部结构和外部应用。
这些分类为我们探索语言的本质、功能和应用提供了有力的框架。
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文化语言学和社会语言学的异同
语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科。
探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学的历史非常古老。
人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。
中国在汉朝时产生了训诂学。
在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。
现代的语言学建立于18世纪初期，是随着历史比较语言学的出现的。
它主要包括文化语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学、神经语言学等。
文化语言学和社会语言学是语言学上的两个分支，它们虽然相互联系，但重点很不相同。
它们的不同点主要体现在它们的定义、研究对象、研究方法、研究理论的意义，还有实践意义不同，它们对人类的其他活动都有着不同的作用。
具体分析如下：
一、定义不同
人类文化语言学（ethnolinguistics）是语言学与文化人类学（cultural anthropology ，亦称社会人类学，social anthropology）的边缘化所形成的一门交叉学科，其交迭领域为“语言、思维、文化及其关系”，这是当今语言研究中最具动力和潜势的一个探索点。
同时人类文化语言学是一门大跨度的综合性学科，理论语言学、应用语言学、社会语言学、心理语言学以及语言哲学和语言思想史研究构成了它的基本学科扇面，而当代最活跃的几个语言学分支诸如语用学、话语分析、跨文化交际理论、翻译理论以及（第二）语言习得理论等，都可以从中获得本体论和方法论资源。
换言之，开展人类文化语言学研究，不仅可以直接介入语言、思维和文化这一领域，而且还可以高屋建瓴地带动、推进和融合当代语言学分支的研究。
人类之所以会有文化，而其它动物不能有文化，其原因除脑力的差异以外，便是语言能力的有无，故语言对于文化的关系极为重大(Ellwood C ·A·,Cultural Evolution)。
欧美的语言学家、文化人类学家们，如洪堡特（W ·F ·Humboldt）、马林诺夫斯基（B·Malinowski）等也都有过精彩论述。
这些理论昭示了语言的文化属性或人文性，使当代语言学家反思语言研究游离于社会，游离于人文世界的缺陷。
社会语言学是一个很大的术语，它覆盖了大量有关语言和社会的问题，包括语言的社会功能和语言使用者的社会特征。
社会语言学研究语言多样性的特征，他们的功能特征和说话者的特征以及这三者在言语社团中持续的交互作用和变化。
它试图揭示出那些能解释和限制言语社团中语言行为和作用于语言行为的社会规则和规范，同时，也努力去确定语言多样性对于说话者的符号性价值。
而这种由语言的多样性产生的符号性或象征性特征，是语言功能差异的必然结果。
二、研究对象的不同
人类文化语言学的研究对象具有本土性、多样性、传统性、时代性、实用性、温和性。
社会语言学的研究对象是年龄与语言变异（1）、．性别与语言变异（2）、社会阶层与语言变异（3）、集团用语（4），集团用语中主要有行话、单位用语、专业用语、术语、隐语和黑话。
其中（1）（2）是从“属性论”的观点探讨语言的使用状况。
一种语言即使在同一时代、也会因说话人所属的地区、年龄、性别、身份、修养等不同而产生差异。
有关这方面的研究中，特别值
得一提的是近年来兴起的从现代女性学角度展开的语言与性别问题的研究。
（3）主要从语境(说话人、说话场所、话题等交际的环境条件)的角度探讨具体的语言变异是怎样产生的，语境在其中又起了什么样的作用等。
(4)主要研究生活环境和生活时间与语言的关系，试图从整体上把握语言运用的规律、模式。
这一领域包括传媒话题的研究和命名学等。
黑话是对不同语言体系、语言形式在相互接触中产生的现象进行静态描写。
在宏观方面，主要是研究由于不同语言的接触而形成的双语现象。
在微观方面，主要是从语体学的角度分析同一种语言中相互对立的各种表达形式之间的价值含意上的差异。
但是，从时间变化上看，这也是一种因语境变化导致语言变异的现象，因此对这些现象进行的动态性研究，有一部分属于(3)的研究范围。
三、研究方法的不同
A、文化语言学的研究对象及特点：
1、文化背景透视法
语言之中有文化，语言也以文化为源。
文化语言学对语言现象背后的文化背景进行探究，从而了解其渊源，推测其未来，这可以称为“文化背景透视法”。
这其实也正是采用者最多的一种的研究方法，并且证明是行之有效的。
比如研究方言岛形成的一个实例。
杭州处于吴语区之中，却是讲半官话的，这一语言现象与移民史实结合了解，就会豁然开朗。
南北宋之交，由于边患，朝廷迁都临安（杭州），大批北人移居杭州，带来北方官话，进而形成杭州半官话方言岛。
2、语言符号文化读解法
戴昭铭提出“文化符号”的概念（《文化语言学导论》）。
所谓文化符号，指的是语言中的文化符号，语言作为华夏民族文化的载体，对民族文化的建构和传承具有关键的作用。
语言符号因着语言与文化的血肉相融性，天然地具有文化汇载的功能。
而在民族的演化中，学者为了达到理论建设的需要，往往用日常的语言符号指称特定的文化信息，而使语言符号成为文化符号。
这一概念蕴涵了方法论的内容，即语言符号的文化解读，阐释符号的文化意义。
这个方法更多地是运用在训诂、词义、词汇、文字的文化解读上，为学者们广泛采用。
3、文化差异比较法
语言学者往往立足汉族文化的传统，通过对汉语和其他民族语言在结构、语法和使用上的差异来分析产生差异的文化根源。
比较之法，早已有之，然而，对语言自身或语言之外文化因素的比较，可算是较新的方法。
这个方法尤其受到外语界和对外汉语教育界的青睐，运用也日益广泛。
4、学科交叉研究法
学科交叉研究法，是把多种学科引进语言学，把语言学引进别的学科的指导方法。
即立足语言学，与其他学科多向交流，吸取其他学科的研究成果和分析方法。
科际交流，尤其表现在方法的借鉴与习得上。
这个方法的特点是多种方法的相互渗透和融合，如融会语言学上的共时描写法、历时分析法、社会学上的社会调查法、阶层分析法，以及其他学科的统计法、历史研究法等等。
这一研究方法的领域十分广阔。
语言学工作者已注意到更广泛的交流空间，如文化人类学中的文化区、文化层、经济文化类型理
论，生物学中的进化论，甚至地质学中的板块理论，都会对我们的语言文化分析带来莫大启示。
B、社会语言学的研究方法主要是分学派进行研究
1、交际民族志学
交际民族志学主要从语言的文化、社会之间的相互关系来研究语言的使用规律，它侧重于用文化人类学的观念来描写语言的运用，尤其注重研究在不同的社团、组织、社区以及社会中因文化习俗的不同给言语运用所带来的限制性特征，如：特定社区的社会语言学资源、实际言谈活动中上述资源是如何被开发和利用的等等。
2、跨文化交际
跨文化交际的研究主要是探索不同语言文化环境中的交际策略和具体差异。
3、交际社会语言学
交际社会语言学注重研究一个种族内部的交际差异，例如同一种族内男女性别差异对交际策略的影响，不涉及跨文化和跨种族的交际策略。
4、语言社会化和语言习得
语言社会化和语言习得的研究把语言的本质看成为一种社会现象，因而儿童的语言习得就与他所处的文化环境有着密切的联系。
5、会话分析
会话分析是一个专门的学派（在英文文献中常用大写的CA来替代），主要研究两个或两个以上的人的对话，为其他关心实际言谈的社会语言学派提供了一个非常有用的分析的框架。
6、语言变异研究
语言变异研究则是以拉波夫为代表的"变异学派"。
1966年美国社会语言学家拉波夫发表了《纽约城英语的社会分层》（The social stratification of English in New York City, Washington, D.C: Center for Applied Linguistics）一文，产生了重要的影响。
他精心调查了纽约市上中等级百货公司里职员的语音，并用一句包含fourth的句子作为调查手段。
他发现，不同的r 发音，实际上代表了不同的社会阶层：有人清楚地发r音，有人发得不清楚甚至基本不发。
经过统计，他发现，上层和中层的职员，发r 音的百分比比较高（分别为62%和51%），而下层的职员发的比例则相对低得多（只为20%）。
从分析中可以了解到语言学的内容丰富多彩。
文化语言学与社会语言学都附属于语言学，它们在各自的领域中各有其特点。
当前语言学随着时代的发展而变化，人类语言学与社会语言学也在发展着，它们在以后会继续出现新的研究领域，更深的一层还有待研究。
并应在理论探讨和方法科学化上有所推进。