机电技术应用专业顶岗实习标准
机电专业顶岗实习计划
机电专业顶岗实习计划
一、实习目的
1.巩固专业理论知识,培养实际动手操作能力。
2.了解企业生产运作流程,熟悉岗位职责。
3.增强社会实践经验,提高就业竞争力。
二、实习内容
1.机械设备维护保养
2.电气控制系统调试
3.生产线设备操作
4.工艺流程优化改进
5.现场管理实践等
三、实习安排
1.实习时间:20年月日至月日,为期3个月。
2.实习企业:与学校签约的合作企业。
3.实习岗位:根据企业实际情况安排相关岗位。
4.指导老师:专业教师定期进行实习指导。
四、考核要求
1.遵守企业规章制度,服从管理。
2.勤恳工作,积极主动,遵守操作规程。
3.定期撰写实习周记,记录工作内容。
4.完成企业布置的实习任务。
5.实习结束后提交总结报告。
五、实习待遇
1.学校为实习生购买实习期间的人身意外伤害保险。
2.食宿由实习单位统一安排。
3.实习期间可获得一定的实习补贴。
以上为机电专业学生顶岗实习的基本计划安排,旨在为学生创造良好的实践锻炼机会,增强就业能力,为将来顺利就业打下坚实基础。
机电一体化技术专业学生顶岗实习经验分享（一）
机电一体化技术专业学生顶岗实习经验分享（一）摘要：顶岗实习是我校机电一体化技术专业的核心实践课程。
本文通过实习的学生在实习单位遇到的实际三相电动机行程控制正反转问题进行了分析，并找到了相应的解决方法，然后分享了自己参加顶岗实习的相关经验，供读者参考。
关键词：顶岗实习；电动机正反转；经验分享1引言高职教育的根本目的是培养适应生产、技术、管理、服务等需要的高素质技术技能人才。
高职教育的实践教学课程体系是其重要组成部分，顶岗实习又是该课程体系的核心课程之一。
顶岗实习可以使学生熟悉自己所学专业今后的工作对象、工作环境和工作内容，这将有利于学生把所学专业知识与实习岗位的实际工作有机结合起来，有利于养成严肃认真的工作作风，有利于形成严谨求实、高度负责的工作态度，有利于学生提高分析和解决实际问题的能力，有利于发挥学生的主观能动性和创造性。
这样可以使学生毕业后就能马上投入实际生产生活和技术管理工作中去。
我校机电一体化技术专业的顶岗实习是学生学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，它也是本专业的核心课程之一，要求学生参加顶岗实习的时间不低于6个月。
2顶岗实习期间遇到的技术故障及其处理方法实例实习单位的生产要求：一个工件从A点运行，当运行到B点后，能够再立即返回到A点并停止，中间无需操作人员手工控制，原设计在A、B两点各设置一只行程开关，原理图见图1-三相电动机行程控制正反转电路原理图。
2.1故障现象在实习期间遇到的故障现象如下：1、当按下启动按钮SB2后，交流接触器KM1吸合工作，电机正转，但手一松开启动按钮SB2，电动机马上停止运行；2、当电动机运行到B点后，能够再立即返回到A点，但电动机不能停止运行，按下停止按钮SB1故障依旧。
图1 三相电动机行程控制正反转电路原理图2.2原因分析首先，分析一下上面的原设计的三相电动机行程控制正反转电路图的工作过程：当按下启动按钮SB2后，交流接触器KM1工作，电机正转，使工件从A点出发向B点运行。
机电专业顶岗实习课程标准
《顶岗实习》课程教学标准一、课程基本信息课程名称：顶岗实习课程代码：适用专业：机电一体化实训周数：15周二、实训教学目标本专业的顶岗可以在厂矿企业从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理、维修工作，以及数控机床的编程操作,车间技术管理等工作。
实习岗位较多，主要实习岗位可以是维修电工，机修钳工，数控车工，数控铣工，制图员，车间技术管理员，设备管理员等。
1、能力目标：1）、通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场经验及工作方法。
在做中学、在学中做，熟悉所在岗位的职责范围和工作内容、工作规范、业务流程与素质要求；掌握履行岗位职责的基本技能（沟通协作技能、操作技能、写作技能）；2）、了解、熟悉基层管理技能(计划技能、组织技能、领导技能、控制技能)。
2、知识目标：1）、了解主要生产设备的名称、作用、工作原理。
2）、了解实习工厂的生产工艺过程。
3）、调查了解电器种类、型号、功能以及电器发展过程和今后的发展方向。
4）、了解企业组织构成、生产管理、设备维护、安全技术、环境保护等基本情况。
5）、了解与相关职能部门及相关岗位的工作协作关系；学习在社会环境中人际关系的处理。
3、素质目标：1）、初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯；2）、树立正确的就业意识和一定的创业意识；3）、学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性。
4、职业技能证书要求：学生可在下面职业证书中任意选考其中1种或多种。
1）、装配钳工（中级或高级资格证书）2）、数控机床装调维修工（中级或高级资格证书）3）、维修电工（中级或高级资格证书）4）、可编程控制系统设计师（中级或高级资格证书）三、实训内容及实训安排实训内容与时间分配表四、考核建议1、考核方式：以过程评价为主，占总成绩的80%；结果评价占总成绩的20%。
顶岗实习总成绩按优、良、及格、不及格等四个等级进行评定。
2、考核内容：过程评价成绩由校企指导教师共同给出，其中，实习考勤（20%）：包括业余时间生活纪律考勤，工作学习期间上岗考勤；实习记录（20%）：每天工作学习小结；实习鉴定（20%）：实习单位对实习生的表现鉴定；实习报告（20%）：要符合实践报告一般规范，并体现顶岗实习特点，达到实习计划要求。
机电一体化技术专业顶岗实习报告1000字
( 实习报告 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改机电一体化技术专业顶岗实习报告1000字A 1000 word internship report for Mechatronics Technology Specialty机电一体化技术专业顶岗实习报告1000字前言随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。
在公司中我找到了自己的岗位，在电器组当一名小小的电工。
从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
一、实习目的：毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
在这个时候，我来到广东省源天工程公司机电安装公司，在这里进行我的毕业实习。
二、实习单位及岗位介绍：广东省源天工程公司是广东省建筑工程集团有限公司的下属企业，是于XX年由原广东省水电建筑安装公司与原广东省水利水电机械施工公司两家“水电世家”联姻而诞生的国家水利水电工程施工总承包壹级企业。
多年来，“源天人”一直奉行“以人为本、科学管理、质量第一、信誉第一、业主至上、恪守合同”的经营宗旨，积极实施做强水利水电施工、地基与基础施工、机电设备安装“三大板块”业务的经营战略，承接了大批国家、省、市重点工程和标志性工程，施工足迹从广东辐射到广西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、辽宁、云南、贵州、四川、青海等十七个省市及国外的越南、巴基斯坦、缅甸、老挝等国家。
机电技术应用(机电一体化技术)专业介绍
机电技术应用（机电一体化技术）专业介绍机电技术应用（机电一体化技术）专业成立于创办于1995年，2003年机电技术应用（机电一体化技术）专业被确定为我校教学改革试点专业，2007年被山东省确定为“山东省中等职业学校教学改革试点专业”，2013年被确定为“第二批山东省中等职业学校品牌专业”，2016年机电技术专业教学团队被确定为山东省中等职业学校“教学创新团队”。
我们将以雄厚的师资力量、完善的实训条件为你们提供良好是学习生活环境，将你们培养成顺应专业发展潮流、满足企业需求的复合型、应用型和实践型人才。
一、专业培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，适应高新技术产业和现代制造业需求，具有创新意识、良好职业素养和工匠精神，具有扎实的理论知识和专业技能，从事高端设备的安装调试、操作与维护、控制系统开发设计等岗位，具有解决实际工程问题能力、终身学习的意识和能力、知识技能的综合运用能力、创新能力和职业能力的复合型、高素质、高技能的技能型专门人才。
二、专业能力培养机电技术应用（机电一体化技术）专业以培养在机电技术领域从事技术、生产、管理及营销等工作的复合型、高素质、技能型人才为目标。
根据企业对机电技术专业人才的需求，培养学生机电产品或机电设备制造、装配、调试及维护的能力、操作机电设备能力、机电产品生产、技术管理及质量检验的能力。
要求学生专业技能、动手能力要强，有解决工作现场的实际工程问题的能力。
因此，学生既要熟练掌握专业技能，也要有扎实的理论基础，两者相辅相成才能在工作中转化为学生的能力。
三、专业师资介绍机电技术专业教学团队共有8名专职教师，正高职称1人，副高职称1人，其余均为中级技术职务。
其中1人被评为为山东市齐鲁名师，1人被评为济南市教学能手，1人被评为全国优秀指导教师。
同时，聘请了多名企业的一线技术专家作为兼职教师。
随着“互联网+”和信息技术手段的不断发展和完善，机电技术应用（机电一体化技术）专业教学团队积极探索信息技术与学科教学的深度融合。
机电技术应用专业课程标准
机电技术应用专业课程标准专业编码：051300机电技术应用专业前言为了落实我校“国家级中职学校示范校”创建工作，实现国家教委提出的中等职业学校走“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养模式，坚持“做中学、做中教”的教学方法，积极探索在专业与产业、企业、岗位对接、专业课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格对接、职业教育与终身学习对接的教学改革任务，我校编写了部分重点专业的《专业课程标准》。
通过《专业课程标准》的实行，同时实现学生的通用型能力、专业能力和劳动力能力三者融为一体的教学改革活动，从而并使学生获得全面的培育和提升。
与之相配套的考核评价体系以及“高效率课堂”的同时实现就是全面落实《专业课程标准》教学改革创新的关键环节。
我们将不断地总结经验，不断地改良和健全该项工作，推动我校教学改革和教学质量的不断提高。
目录一、专业名称二、产业与职业岗位分析三、招收对象及学制四、培养目标及规格1.培养目标2.人才规格五、课程（项目）体系六、核心课程（项目）设置七、教学进程精心安排八、课程（项目）学时分配九、专业教师与教学实验（实验）装备建议十、核心课程（项目）课程标准（一）电工工艺技术（二）机械与电气Arracourt（cad）（三）机床电气控制技术（四）plc与传感器技术应用领域技术（五）液压与气动控制技术（六）机械修理技术（七）机床设备修理技术一、【专业名称】机电技术应用二、【产业与职业岗位分析】随着产业结构的不断升级，现代制造业加速发展，机电技术应用专业领域的高技能型人才非常紧缺，这在一定程度上已制约了我国经济的快速发展。
经过学校调研分析发现，我国机械制造业机电设备维修类复合型人才奇缺，仅机电设备维修类一线工人在我国的年需求量就达10万人。
随着我市滨海新区的不断发展和建设，以汽车行业、模具制造业、电梯安装维修业、机械加工业、飞机制造等为主的高新技术机械加工制造领域，在机电设备维修专业岗位上均出现较大缺口，同时各大企业对于机电设备维修一线工人的素质要求也越来越高。
顶岗实习标准
顶岗实习标准
首先，在实习前的准备阶段，实习生需要对所要实习的岗位和
企业进行充分了解和准备。
这包括对企业文化、业务范围、实习岗
位的职责和要求等方面进行调研和了解，以便能够更好地适应实习
工作的需要。
同时，实习生还需要做好个人形象和仪表的整理，准
备好相关的实习工具和材料，以确保能够顺利地进入实习状态。
其次，在实习期间的表现方面，实习生需要严格遵守企业的规
章制度，服从管理，尊重师长，遵守纪律。
在工作中，实习生需要
认真负责，勤奋工作，虚心学习，不断提升自己的专业能力和实际
操作能力。
同时，要积极与同事沟通合作，虚心接受指导和批评，
不断改进自己的工作方式和方法。
在处理工作中出现的问题和困难时，要勇于承担责任，主动解决，不推诿责任和找借口。
最后，在实习结束后的总结阶段，实习生需要对自己在实习期
间的表现进行全面客观的总结和评价，找出自己的不足和不足之处，为今后的工作和发展提出改进和完善的建议。
同时，要对企业和师
长的指导和帮助表示诚挚的感谢，保持良好的人际关系，留下良好
的印象，为今后的发展留下更多的机会和可能性。
总之，作为一名顶岗实习生，我们需要时刻牢记实习标准，严
格要求自己，做到知行合一，不断提升自己的综合素质和能力水平，为今后的工作和发展打下坚实的基础。
希望每一位实习生都能够在
实习期间认真负责，努力学习，取得丰硕的成果，为自己的未来职
业生涯奠定坚实的基础。
中等职业学校机电技术应用专业教学标准
中等职业学校机电技术应用专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）机电技术应用( 051300)二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向制造类企业，培养从事机电设备、自动化设备和生产线安装、调试、运行、检测、维修及营销等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业范围说明可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1．具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2．具有创新精神和服务意识，六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1．具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2．具有创新精神和服务意识，3具有人际交往与团队协作能力。
4具有获取信息、学习新知识的能力。
5．具有借助词典阅读外文技术资料的能力。
6．具有一定的计算机操作能力。
7．具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。
（二）专业知识和技能1具有查阅专业技术资料的基本能力。
2掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。
3具有根据图样要求进行钳工操作的能力。
4具有正确识读中等复杂程度机械零件图、装配图及绘制简单零件图的能力。
5具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。
6掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理。
7．掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、液、气等控制技术。
8．具有选择和使用常用工具、量具、夹具及仪器仪表和辅助设备的能力。
专业（技能）方向——机电设备安装与调试1．能识读机电设备的装配图，并按照工艺要求完成机电设备的组装。
2．能识读机电设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电气部分的连接。
3．能初步进行典型机电设备的安装、调试、运行与维护。
专业（技能）方向——机电产品维修1．能对机电产品进行常规维护，并完成维护报告。
机电专业顶岗实习报告题目
题目：基于实践与思考的机电专业顶岗实习报告正文：一、前言作为一名机电专业的学生，我深知实践对于理论学习的巩固和提升有着至关重要的作用。
在大学期间，我积极参加了顶岗实习项目，以期通过实践锻炼自己的专业技能，丰富自己的工作经验。
本报告将结合我实习期间的工作内容和思考，对机电专业的顶岗实习进行总结和反思。
二、实习单位与实习内容我所实习的单位是某大型制造企业，主要从事机电设备的研发、生产和销售。
实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 设备调试：在导师的指导下，我参与了多台机电设备的调试工作，通过调整设备参数，确保其正常运行，达到设计要求。
2. 故障排查：针对设备出现的故障，我参与了故障排查工作，通过观察设备运行状态，分析故障原因，并提出解决方案。
3. 生产辅助：我参与了生产过程中的辅助工作，如物料准备、设备清洗等，为生产的顺利进行提供保障。
4. 技术交流：我积极参与公司的技术交流活动，向有经验的工程师请教技术问题，分享学习心得。
三、实习收获与反思通过顶岗实习，我收获颇丰，不仅提升了自己的专业技能，也对自己的职业规划有了更清晰的认识。
1. 实践能力提升：通过参与设备的调试和故障排查工作，我对机电设备的工作原理和操作方法有了更深入的了解，实践能力得到了很大提升。
2. 团队合作：在实习过程中，我学会了与同事进行有效沟通，共同解决问题，团队合作能力得到了锻炼。
3. 职业规划：通过实习，我对机电行业的发展趋势和就业前景有了更清晰的认识，为今后的职业发展奠定了基础。
然而，在实习过程中，我也发现了自己的一些不足之处，如理论知识不够扎实，解决复杂问题的能力有待提高等。
针对这些问题，我将在今后的学习中努力提升自己的理论水平和实践能力。
四、总结顶岗实习是我大学生活中一段宝贵的经历，通过实习，我对机电专业有了更深刻的认识，实践能力得到了锻炼。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，充分发挥所学知识，为我国机电行业的发展贡献自己的力量。
机电顶岗实习报告
机电顶岗实习报告尊敬的导员：您好！本文是关于我在机电工程公司进行的顶岗实习的报告。
通过这次实习，我对机电工程领域有了更深入的了解，并且获得了宝贵的实践经验。
以下是我在实习期间的学习和收获的综合总结。
一、实习单位概况我所实习的公司是一家专业从事机械制造与维护的企业，具有多年的行业经验。
公司拥有一支高素质的技术团队，致力于研发、生产和销售各类机电产品。
在此期间，我被分配到了机械部门进行实习，并得到了导师的指导和帮助。
二、实习内容及任务1. 机械设备维护与保养在实习期间，我主要负责机械设备的日常维护和保养工作。
通过与技术团队的密切合作，我学到了很多关于机械设备故障排除和调整的方法，同时还加深了我对各种机电元器件的理解。
2. 技术团队的支援工作作为一名实习生，我有幸参与了技术团队的一些项目。
在这些项目中，我负责协助团队成员处理技术难题，并参与了解决方案的设计和实施。
通过这些经历，我提高了自己的解决问题的能力和团队合作意识。
三、实习心得体会1. 实践是最好的老师在实习过程中，我不仅学到了书本上的知识，更重要的是通过参与实际项目，我深刻认识到了理论与实践之间的差距和联系。
在解决实际问题的过程中，我经常面临各种挑战，但也正是这些挑战使我更加成熟和自信。
2. 重视细节，注重安全作为一名机械工程师，我意识到在实际工作中必须注重细节和安全。
机械设备的操作和维护需要极高的注意力和技巧，一丝不慎可能引发严重事故。
因此，在实习期间，我时刻保持警惕，严格按照操作规程进行工作，以确保人身安全和设备的正常运行。
3. 不断学习，提升自我在实习期间，我深刻认识到机电工程是一门综合性强且不断发展的学科。
为了跟上行业的发展潮流，我积极参加各种培训和学习机会，不断提升自己的专业水平和技能。
四、实习总结通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，对机电工程领域有了更深入的了解。
实践中遇到的问题和挑战，让我在解决问题和应对困难方面提高了能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断追求自我突破，争取成为一名优秀的机电工程师。
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中等职业学校机电技术应用专业
顶岗实习标准
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，深化产教融合、协同育人，建立健全职业教育质量保障体系，进一步规范和加强职业学校顶岗实习教学、管理和服务，我部组织制定了首批涉及30个专业（类）的70个《职业学校专业（类）顶岗实习标准》。
顶岗实习是职业教育专业教学的重要组成部分，是培养学生良好职业道德，强化学生实践能力和职业技能，提高综合职业能力的重要环节。
顶岗实习标准是组织开展专业顶岗实习的教学基本文件，是明确实习目标与任务、内容与要求、考核与评价等的基本依据。
请各地教育行政部门、各有关职业学校按照顶岗实习标准要求，结合实际认真贯彻执行。