事物发展的内因和外因问题

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关于一个事例中内因和外因关系的理解

关于一个事例中内因和外因关系的理解

关于⼀个事例中内因和外因关系的理解关于⼀个事例中内因和外因关系的理解我们在教学过程中,经常会⽤内因和外因的关系来分析⼀些事物,有些事物的内因外因关系⽐较清楚,学⽣听起来也⽐较明⽩,但有些事物的内因外因关系就⽐较复杂,乍听起来甚⾄有悖常理,学⽣理解起来就较困难。

⽐如,我在⼀次⼤学⽣辩论赛的点评中提到,⽍徒持⼑抢劫并剌死⼀名⾏⼈,在这件事情中,⾏⼈死亡的决定因素是⾏⼈⾃⼰,⽽不是⽍徒犯案的⼑。

⾏⼈⾃⼰是内因,起决定作⽤,他⾃⼰决定了⾃⼰的死亡;⽍徒及其犯案的⼑是外因,不起决定作⽤,也起不了决定作⽤。

这显然有悖常理。

下⾯我们就对这个有悖常理的结论进⾏分析。

先看⼀个⽐较简单的例证:桌上有⼀只鸡蛋和⼀只卵⽯,你把鸡蛋⽤⼒扔在地上,鸡蛋怦然碎裂;你⽤同样的⼒量把卵⽯扔在地上,卵⽯完好⽆损。

在这个例证中,鸡蛋和卵⽯各⾃的质地(抗击强度)是它们破碎和不破碎的内因,你⽤⼒扔掷的⾏为是分别加在它们⾝上的外因,你这个外因不能对它们破碎和不破碎的结果起决定作⽤。

想⼀想,你的⾏为能决定鸡蛋不破碎⽽让卵⽯破碎吗?这显然是不可能的。

这就是说,外因没有决定事物发展⽅向的能⼒,对事物发展的结果起不到决定作⽤,⽽内因才能起到决定作⽤。

鸡蛋的质地(抗击强度)决定了它⾃⼰在遇到⼀定外⼒冲击时就会破碎这样⼀个结果,卵⽯的质地(抗击强度)决定了它⾃⼰在遇到⼀定外⼒冲击时不会破碎这样⼀个结果。

这个例证应该是很好理解的。

上⾯那个事倒与这个例证的道理完全⼀样。

⽍徒及其犯案的⼑,是加在⾏⼈⾝上的⼀个险恶的外因,⽽⾏⼈⾃⼰的⾝体特征(不能抗⼑)是内因。

⾏⼈⾁体凡胎的⾝体特征这个内因,决定了他遇到⽍徒时死亡的结果。

⽍徒及其犯案的⼑,只有⾏为能⼒,⽽没有决定⾏为结果的能⼒,就像上⾯例证中你只有扔鸡蛋的能⼒,⽽没有扔鸡蛋却让鸡蛋不破碎的能⼒。

下⾯根据唯物辩法关于内因外因的基本原理对这⼀事例进⾏准确描述:1、原理的第⼀层含义:事物的发展是内因和外因共同起作⽤的结果。

事物发展的内因和外因

事物发展的内因和外因

事物发展的内因和外因事物发展的内因和外因,是指影响事物发展的两大主要因素。

内因主要是指事物内部的因素,包括事物的特点、属性、机制等;外因则是指事物所处的外部环境、条件和其他事物的作用。

这两种因素共同作用于事物的发展,相互关联,相互影响,共同推动事物的发展。

事物的内因是事物自身的特点和机制,对事物的发展有着内在推动和塑造作用。

以生命体为例,其内因包括遗传基因、生物结构、生理机制等。

遗传基因决定了生命体的遗传属性和特点,是生命体发展的内在基础。

生物结构是生命体的形态和器官构造,是其生理功能的物质实现,直接影响生命体的行为和适应能力。

生理机制则是生命体的生物化学过程和调节机制,包括代谢、生理调节等,与生物体的正常运转和适应环境密切相关。

事物的外因是事物所处的外部环境和条件,以及其他事物对其的作用。

外部环境包括地理环境、气候条件、资源分布等,这些因素对事物的生存与发展具有直接的制约和影响作用。

地理环境决定了事物所处的位置和区域特点,与事物的发展路径和传播途径密切相关。

气候条件则直接影响生物体的生长繁衍和物质代谢。

资源分布则是事物发展所需的物质基础,对事物的发展具有直接的促进和拖累作用。

事物之间的相互作用也是外因,不同事物之间的相互作用会产生新的变化和发展。

以人类社会为例,不同国家和民族之间的相互作用,交流贸易、文化传播等都会促使事物的交融、融合与发展。

科技进步,则是一种内外因结合的形式,科技的发展不仅依赖于内在的研发和创新,也需要外部的需求和市场的推动。

内因和外因相互作用,共同推动事物的发展。

内部的特点和机制决定了事物的可塑性和变化潜力,外部的环境和条件则提供了事物发展的舞台和条件。

无论是个体还是群体、机构,都需要通过对内外因的综合利用和动态调整,在复杂多变的环境中实现持续的发展。

总之,事物的发展既受内因的制约和推动,也受外因的影响和作用。

只有在内因与外因的相互作用下,事物才能适应环境变化,不断创新和进化,实现真正的发展和进步。

事物发展过程中内因和外因的作用及其相互关系

事物发展过程中内因和外因的作用及其相互关系

事物发展过程中内因和外因的作用及其相互关系下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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内因和外因在事物的发展过程中分别起什么作用

内因和外因在事物的发展过程中分别起什么作用

(2)扩大对外开放 我国的社会主义现代化目标的实现主要靠我国人民自 己的团结奋斗,艰苦创业,这是决定四化大业能否实现的 关键所在。但是,事物是普遍联系的,我国的社会主义现 代化建设也不可能孤立于世界之外。当今的世界是一个开 放的世界,世界的经济发展离不开中国,中国的经济发展 也商不开世界。不能把自力更生理解为闭关锁国,经验证 明,关起门来搞建设是不行的。我们必须吸收和借鉴世界 各国的先进科学技术、先进的经营方式、管理方法,利用 国外的资金、资源、人才等为我国的社会主义现代化 建设服务,因此,对外开放是我国的一项基本国策。对外 开放的目的是增强我国自力更生的能力和在国际社会中的 竞争能力,加速我国现代化建设的进程。当然,在实行对 外开放中还要抵制资本主义的腐朽的思想文化、生活方式 等有害的东西的侵蚀。
关于外因论的错误,我们可以用地理环境决定 论为例来说明。地理环境决定论主张,地理环境 (包括气候、土壤、地形、水源、矿藏等)直接决定 人类的体质、心理和道德,决定人口的分布、种 族的优劣、文化的高低、经济的盛衰、国家的强 弱,并由此决定各国社会制度的性质和变化。沙 俄时代的一位学者叫做列夫· 梅尼科夫的就曾经说: "水是历史的动力"。其实不管是水,还是气候, 还是资源,任何地理环境都不可能是社会发展的 决定原因。
第五节事物发展的原因、状态和趋势 一、事物发展的原因 1.什么是内因和外因 2.内因和外因的辩证关系 事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。内 固是事物变化发展的原因,外因是事物变化发展 的条件,外因通过内因起作用。 内因和外因在事物的发展过程中是同时存在, 缺一不可的。我们在观察事物、分析问题时,就 要既看到内因,又看到外因,坚持内因和外因相 结合的观点。
坚持内因外因相结合的观点 2 1.在个人成长过程中,要学会正确地对待内因和 外因 因为内因是事物变化发展的根本原因,它决 定事物发展的性质和方向。所以: (l)要重视内因的作用。 ①个人的成长首先要靠自己的主观努力。 一个人的进步过程中如何充分重视内因的作 用?大家先说说一个人进步的内固有哪些

试论事物发展的内因和外因.pdf

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论事物发展的内因和外因食品学院,生物工程1班,赵伟斌,201430550129事物是发展变化的,运动是事物的根本属性,事物存在两种状态即:量变和质变,那么事物为什么会发生由量变到质变的转变?通过矛盾分析的方法知道原来是由事物内部矛盾的变化引起的,是事物内部矛盾双方既斗争又统一,推动着事物由一点一滴的量的变化发展为根本性质的质的飞跃,即矛盾是事物发展的根本动力。

哲学上把事物的内部矛盾叫内因,把事物的外部矛盾叫外因,那么内因和外因在事物的发展中所起的作用是不是相同呢?在实际生活中,我们应该怎样正确处理内因和外因的关系呢?笔者就此进行粗谈浅论。

一、内因和外因举一个简单的例子来说,要孵出小鸡必须具备两个条件:受精卵的种蛋;合适的温度。

二者缺一不可。

在这里受精卵的种蛋是孵出小鸡的内部矛盾,外界给予的合适的温度是孵出小鸡的外部矛盾。

因此,就可以引出内因和外因定义:1.内因——事物发展的内部矛盾叫内因。

2.外因——事物发展的外部矛盾叫外因。

蛋内部的矛盾是内因,温度是孵出小鸡的外因。

任何一个事物的发展,不但其内部矛盾存在着多方面的相互作用,而且这个事物又同其他事物相联系,同其他事物构成矛盾。

这种内部和外部的矛盾相互作用、相互影响着,事物不可能只有内部矛盾而没有外部矛盾,也不可能只有外部矛盾而没有内部矛盾。

从上面的例子可以看出缺少任何一方面都会影响事物的发展,内因和外因二者缺一不可。

事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,但是,内因和外因在事物发展中的地位和作用是不是一样的呢?二、内因和外因在事物发展中具有不同作用1.内因是事物发展的根本原因或叫事物变化的根据。

例如要想取得好成绩,学生本身的思想意识、学习动力是根本原因。

因此内因是事物发展的根本原因,或者叫事物变化的根据。

唯物辩证法认为,事物发展的根本原因,不是在事物的外部而是在事物的内部,在于事物内部的矛盾性。

例如在社会主义市场经济的条件下,为什么有的企业展了,有的企业却破产了。

事物发展的内因和外因

事物发展的内因和外因

事物发展的内因和外因一、教学目标通过本课的教学,使学生掌握内因、外因的含义;理解内因和外因在事物发展中的作用;并能运用内外因相结合的观点,分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关实际问题。

二、教学重点、难点〖重点〗内因和外因在事物发展中的作用,即内因和外因的相互关系问题。

【解决办法】通过一条具体线索——鸡蛋变小鸡加以分析。

〖难点〗外因必须通过内因才能起作用【解决办法】这一问题哲学界一直有争论。

教学时把握好限度,不必过多展开,让学生初步明白即可。

三、教学手段、方法:多媒体师生互动——在合作中学习。

生生互动——议论、交流、探索、升华。

四、板书设计事物发展的内因和外因1、内因和外因的含义2、内外因的地位和作用不同(1)内因——根据(2)外因——条件(3)外因通过内因3、坚持内外因相结合的观点(1)重视内因(2)不忽视外因(3)辩证分析、对待外因4、建设有中国特色的社会主义,必须把内、外因结合起来五、教学过程新课导入:提出问题——(1)世界上的事物是静止不动的、还是变化发展的?(2)推动事物变化发展的原因和动力是什么?由此自然引出——事物的矛盾分为内部矛盾和外部矛盾,哲学上称为内因和外因。

新课探究:1、内因、外因的含义通过分析小鸡出生所具备的两个条件,指出内部矛盾称内因、外部矛盾称外因。

2、内因是事物变化发展的根据①情境设置:三种事物(受精的鸡蛋、受精的鸭蛋、石头)分别加上适宜的温度。

②教师设疑:内因在事物发展中起什么作用?怎样起作用?结论:内因是事物发展的源泉,决定着事物的性质和发展方向。

3、外因是事物变化发展的条件①情境设置:受精的鸡蛋分别加上不同的温度②学生讨论:“古莲子”和“医生”材料。

③教师设疑:外因在事物发展中起什么作用?结论:外因对事物的变化发展能够起加速或延缓的作用。

3、外因必须通过内因才能起作用①情境设置:“球的运动”、“常在河边走,怎能不湿鞋?”、“苍蝇不叮无缝的蛋”②教师设疑,学生讨论:外因怎样通过内因起作用?结论:外因通过影响内因来影响事物的发展。

事物发展的内因和外因教案

事物发展的内因和外因教案

事物发展的内因和外因(一)知识目标:1、识记:内因和外因的含义。

2、理解:内因和外因在事物发展中的作用3、运用:用内因和外因相结合的观点,分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关现实问题。

(二)能力目标:培养学生的归纳能力、逻辑思维能力、综合能力和理论联系实际的能力【】一、重点:内因和外因在事物发展中的作用。

二、难点:运用用内因和外因相结合的观点,分析在个人成长和社会主义现代化建设中的有关现实问题。

【】复习提问:上节课,我们主要学习了矛盾的含义,以及矛盾的基本属性,下面有哪位同学,能回答一下什么是矛盾,矛盾的两个基本属性是什么?导入新课:大家都听说过著名交响乐曲《蓝色狂想曲》吧!《蓝色狂想曲》的诞生还有一段故事。

一天,美国最著名的斯坎德爵士乐团的指挥请作家乔治·格什温写一部“庄严的作品”,但格什温称自己对交响乐“一窍不通”,因而拒不从命,这位指挥无意中想出一条妙计,他在报纸上刊登了一则广告,说三天以后音乐厅将上演格什温的交响乐新作,格什温听了这则广告后哭笑不得,只好硬着头皮埋头苦干,一个星期后,交响曲《蓝色狂想曲》问世,而首场演出,出人意料地大获成功,此曲奠定了格什温的音乐家生涯。

大家想一下,有哪些条件促使了《蓝色狂想曲》的成功,(提问)哪一个条件起主要作用,那一个条件起次要作用(提问)《蓝色狂想曲》的成功,无非两条:一是聪明的指挥登广告给格什温的压力。

二是作曲家格什温自身功底,在这两个条件中可以说格什温的自身功底是他成功的根本原因,而压力是起到推动作用,这种根本原因和压力作用,我们在哲学上称之为内因和外因。

所以今天我们来学习事物发展的内因和外因。

讲授新课,首先我们来学习一下内因和外因的概念内因——即事物的内部矛盾,是指事物内部各要素之间的对立统一关系外因——即事物的外部矛盾,是指一事物同周围的其他事物之间的对立统一关系接下来我们来学习天下第二个问题内因和外因在事物发展中的地位和作用我们中的有些同学可能见过母鸡孵化小鸡的过程,老师要问了,一只鸡蛋在什么情况下才能变为小鸡?(提问)鸡蛋变成小鸡主要有两个原因,第一必须是种蛋,第二必须有适宜的温度,二者缺一不可,那么二者的作用是不是完全相同呢?这里所说的种蛋,即受精的鸡蛋,原来种蛋产出时,受精卵就已经发育成多细胞的胚胎了,胚胎本身就存在着同化和异化,遗传和变异的矛盾,在其遗传基因中存在着未来小鸡所有性状遗传信息,正是种蛋内部的这种矛盾,才决定了鸡蛋能够变成小鸡。

唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理

唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理

唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理
唯物辩证法认为,事物发展是由内因和外因共同作用而形成的。

内因是指事物内部的矛盾和矛盾冲突,是事物发展的根本原因,外因是指事物外部的条件和因素,是事物发展的外在因素。

内因和外因的辩证关系是相互作用、相互影响的,内因是外因产生的根本原因,外因是内因产生的必要条件。

内因通过外因得以表现和体现,外因通过内因得以产生和发展。

唯物辩证法认为,事物的发展不是孤立的,而是与周围环境密切相关的。

事物的发展受到周围环境的影响,同时也对周围环境产生影响。

因此,事物的发展不是一成不变的,而是具有反复循环、递进发展的趋势。

唯物辩证法还强调了事物的矛盾和矛盾冲突对于事物的发展的重要作用。

内因和外因的相互作用,使得事物的内部矛盾和矛盾冲突不断激化,从而推动事物不断发展。

同时,事物的矛盾和矛盾冲突也是推动事物发展的动力源泉,只有通过不断解决矛盾和矛盾冲突,才能实现事物的可持续发展。

唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理,为我们理解和推动事物发展提供了重要的哲学指导。

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事物发展的内因和外因问题
事物发展的内因和外因问题,是唯物辩证法的重要问题。

马克思主义经典作家对内外因理论作了较为详细的论述。

马克思、恩格斯认为,事物发展是有原因的,有原因就有结果;事物发展的原因是复杂多样的,内因和外因是这种复杂性的重要表现,并且两者在事物发展过程中不可缺少,同时起作用。

内因是事物内部的矛盾性,外因是一事物和他事物之间的互相联系和互相影响,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。

内因是事物发展变化的根本原因、根本动力、源泉,它规定事物的性质和发展方向,起主要的决定性作用,内因在事物发展中的作用是第一位的,外因使事物的发展由可能变为现实,对事物的发展起加速或延缓的作用,外因在事物发展中的作用是第二位的。

这一理论基本上是正确的、全面的,但是,它也是一定历史条件下的产物,必然为一定历史条件所限制,因而,不可避免地会有其历史的局限性。

随着现代科学的迅速发展,特别是系统思想产生和发展,内因和外因的观点得到了进一步的丰富和深化。

在系统理论中,内因和外因的关系可以表述为系统与环境的关系。

内因是事物变化的根据,但由于内因的复杂性特别是事物质的多方面性,相应决定了事物变化的多方向性;外因是事物变化的条件并通过内因起作用,但它不仅可以加速或延缓事物或“内因”变化的过程,还可能使事物或“内因”在某个方向的变化进程中断,特别是在事物变化的多方向中决定事物朝此而非其它方向发展变化。

内因,用系统科学的话来说,即系统内部各要素相互作用所产生的特定的稳定结构。

而任何事物的存在既包括决定其质的现在结构,也有现在结构产生前的旧结构残余以及将来可能取代现在结构的新结构或多种新结构的萌芽。

同时,由于事物的质是多方面的,那么,从逻辑上讲,事物的存在实际上是无数质或结构或内因的共存。

换言之,内因并不“完全”等同于事物本身。

比如,人有社会的质、生理的质和心理的质等,但并不能说其中某一方面或某些方面的质完全等同于人。

人应是其多方面质的统一。

通常说,内因是一事物区别于它事物的内在本质,这是一种简单化的逻辑抽象。

也是因为我们在考察事物时,一般只根据实践的需要,侧重把握其中某一方面的质。

由此可以进一步得出结论,事物的变化不仅是以某一方面的质或内因为根据的自我变化,也是以多方面质或内因为根据的多种可能的自我变化。

对内因的这种科学界定具有重要的意义,是科学把握内、外因关系的基础和前提。

至于外因,从系统科学角度分析,外因即内因或系统存在和发展的外部环境。

虽然,影响某一具体系统的环境因素是相对有限的,但从逻辑上讲,相对系统而言所有的环境因素都属于外因。

因此,外因具有无限性、复杂性和多变性等特点。

不同环境因素或外因对内因具有不同的影响。

大致说来,我们可以把环境因素或外因区分为主要与次要外因、同质与异质外因、必要与缺散外因和一般与偶然外因等八种基本类型。

主要、次要外因是就不同外因对内因影响强弱、大小程度而言,同质、异质外因取决于外因对内因的影响是维持还是改变事物或“内因”的原有性质,必要与缺散外因是从外因对内因的影响———即维持或改变“内因”的原有性质———是否具备必要充分的条件分类,而一般与偶然外因则考虑外因和内因关系的稳定性、正常性。

内因和外因的关系可以概括为系统和环境的关系。

事物或“内因”的存在是系统的存在,内因的变化是系统通过与环境之间进行物质、信息和能量交换所形成的自我变化。

这种自我变化,是指通过“交换”或者说环境因素影响乃至直接转化为系统内部结构的新要素而使构成系统结构的各要素间原有关系发生量变与质变。

需要说明的是,这种变化特别是质变,不仅表现为系统结构或内因对环境或外因的简单依赖,而且是外因已影响甚至直接转化为内因。

如果没有这一直接转化——有时甚至是新结构或内因的主要要素完全来自于这一转化,这种质变或新“内因”是不可能产生的,如科学发现导致科学革命、技术发明导致生产力的
革命等。

这种内、外因相互关系的辩证性,说明了内、外因界线的相对性和外因在事物发展中的重要性。

即使如此,这与我们所说的内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,外因通过内因起作用,也并不矛盾。

因为无论是科学革命或生产力革命仍然都是以它自身为根据的自我发展,再如就鸡蛋与石头而言,在合适的外因作用下,鸡蛋可以孵化成小鸡,但无论外因多重要,它也不可能把石头孵化成小鸡。

然而,由于事物质的多方面性或多种结构的共存,则事物的变化具有多种可能、多个方向。

在事物的具体变化中,有时是多种质或内因都可能变化,有时则是部分质或内因的变化而其它质或内因变化相对缓慢甚至完全停止、中断。

我们应把事物以内因为根据的自我变化与具体方向的选择区分开来。

因此,尽管每一种质的变化都是事物或内因的自我变化,但为什么朝这个方向而不是其它方向演变,即具体方向的选择一般取决于外因或特定的环境因素,如鸡蛋是变成鸡还是被人食用或被用作其它用途,婴儿是成为人还是变成“狼孩”等等。

当然,这种外因在事物变化方向的选择上具有决定性作用不是绝对的,特别是在人类社会领域,由于人的主观能动性,对于其自身各种潜能实现方向的具体选择一般取决于个人。

由此还可以进一步分析,就事物某方面内因的变化看,由于内因或事物内部结构的复杂性,特别是其内部结构中存在多种新结构的萌芽,实际上也存在变化方向的多种可能性。

这种差异或方向的选择一般取决于内因而非外因。

而如鸡蛋被人食用时是煎、是蒸还是卤等,由于生长环境的异常变化未能成为人的婴儿是变成“狼孩”还是“象孩”或“虎孩”等,它们最终方向的选择则一般取决于外因而非内因。

此外,如果事物某个方向的变化完全中断或突然中断,如鸡蛋被摔破,婴儿意外死亡或重大自然灾害对人类社会的破坏等等,这种情况则仍然可以认为主要取决于外因而非内因。

但这是否有悖于内因是事物自我变化的根据呢?我认为并不冲突。

我们可以把这种事物或内因在某个方向变化进程中的中断,看作事物自我变化或外因通过内因起作用的特例。

综上所述,内因和外因的关系可以表述为系统与环境的关系。

内因是事物变化的根据,但由于内因的复杂性特别是事物质的多方面性,相应决定了事物变化的多方向性;外因是事物变化的条件,外因通过内因起作用,但它不仅加速或延缓事物或“内因”变化的过程,还可能使事物或“内因”在某个方向的变化进程中断,特别是在事物变化的多方向中决定事物朝此而非其它方向发展变化,事物的变化是多种外因共同作用的结果。

因此,外因在事物发展过程中是不可缺少的,事物的发展是内外因共同作用的结果;只有通过外因,由内因所规定了的发展可能、趋势、方向才能得到发挥,由于外因为内因提供了条件,才能使可能变为现实。

从系统思想的角度对内、外因关系的这种深入具体的剖析,一定程度上澄清了某些模糊的认识,对我们丰富和发展马克思主义哲学理论体系具有重要的借鉴意义。

事物发展的内因和外因问题,是唯物辩证法的重要问题。

马克思主义经典作家对内外因理论作了较为详细的论述。

马克思、恩格斯认为,事物发展是有原因的,有原因就有结果;事物发展的原因是复杂多样的,内因和外因是这种复杂性的重要表现,并且两者在事物发展过程中不可缺少,同时起作用。

内因是事物内部的矛盾性,外因是一事物和他事物之间的互相联系和互相影响,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。

内因是事物发展变化的根本原因、根本动力、源泉,它规定事物的性质和发展方向,起主要的决定性作用,内因在事物发展中的作用是第一位的,外因使事物的发展由可能变为现实,对事物的发展起加速或延缓的作用,外因在事物发展中的作用是第二位的。

从系统的角度来看,一个比较全面的认识是,系统进化的方向,不是由内因和外因二者之中任何一个单独决定的,而是由二者并通过内部机制共同决定的,这是对唯物辩证论的一个发展。

任何事物都是一个系统,都是以系统的形式存在着和发展着。

系统具有开放性,但系统
的开放性只是其实现进化的必要的外部条件而不是充分的外部条件。

只有从环境输入负熵流,并且其绝对值大于系统自身的熵产生,系统才可能出现减熵即进化过程;反之,如果从环境输入正熵流,或即使是负熵流,但其绝对值小于系统自身的熵产生,则系统可能只出现相反的增熵即退化过程。

这意味着,系统的进化一定不能离开它所处的环境,但也不是任何环境,而只有特定的质、量和序量统一的环境,才可能成为它进化的外部条件。

外因对系统进化,可以起完全相反的两种作用:既可以推动系统的进化,同样也可以导致系统的退化。

因此,系统能否避免退化,出现进化方式,特定的外因就具有某种决定作用。

系统在即将发生进化的临界点附近,往往同时面临多个可能的分支。

这是因为系统内同时并存的涨落事实上总是很多的,而其中哪一个或哪几个涨落将实际地被放大,从而最终决定系统的进化,归根到底是由系统所处的环境的选择决定的。

环境在系统内众多的涨落中,选择了某一个或某几个与自己特性相适应的涨落,将其放大为某种特定的有序结构。

这就是说,不仅系统演化能否避免退化方向,出现进化方向,而且系统在多个可能的进化分支中将实际遵从哪一支,其环境的特性都具有某种决定作用。

系统的进化是一个非线性的发展过程,系统内部的涨落和系统外部的涨落当协同放大时,系统才产生进化。

由于系统本身存在的全息性和系统所处的环境的全息性,这就决定了涨落的协同放大具有随机性和偶然性。

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