2018版高中语文人教版外国小说欣赏学案：第四单元第8课素芭 含答案
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第四单元第8课《素芭》优秀教案
素芭台州市新桥中学杨军发第一课时教学目标：1、掌握字词等基础知识；了解泰戈尔及其作品。
2、体会小说中细腻的肖像描写和心理描写3、正确理解作者所表现的素芭的美丽聪慧和善良纯洁的心灵，树立正确审美观。
教学重点：整体感知，概括小说的主要情节，分析人物形象。
教学难点：第一章中的人物肖像描写的作用一、导入在有关“人物”这个单元中，我们刚刚认识了一位俄罗斯少女娜塔莎，下面我们再来结识一个印度女孩素芭。
一起来学习印度近代史上最伟大的文化巨匠泰戈尔的小说《素芭》。
二、了解泰戈尔及其作品泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了五十多部诗集，被称为“诗圣”。
写了12部长篇小说，一百多篇短篇小说，二十多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了一千五百多幅画，谱写了难以统计的众多歌曲。
他的作品反映了印度人民在帝国主义和封建种姓制度压迫下要求改变自己命运的强烈愿望，描写了他们不屈不挠的反抗斗争，充满了鲜明的爱国主义和民主主义精神，同时又富有民族风格和民族特色。
他的重要诗作有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，重要小说有短篇《还债》《弃绝》《素芭》等，长篇代表作有《沉船》《戈拉》《两姐妹》等。
泰戈尔出生后，母亲身体不好，还要操持一个四代同堂，上百口的大家庭，无力照看孩子。
14岁的泰戈尔还没有充分享受到母爱，母亲就病逝了。
母亲病逝后，泰戈尔由五嫂照顾。
少年的泰戈尔与这位嫂子非常亲近，他们之间有着许多共同的语言。
他们一起游戏，一起讨论文学。
当泰戈尔成为诗人后，她是他的第一个有见识的评论者。
她对泰戈尔的一切作品都要仔细地审阅，使他免除了文艺家们常常容易产生的弊病——虚荣和缺乏自我批评。
但是，1884年，五嫂自缢身亡。
1902年，泰戈尔的那一场不以恋爱开始却十分恩爱的婚姻结束了。
比他小11岁的妻子，病逝了。
在妻子生命的最后两个月，泰戈尔日夜守护在侧，但紧接着，他的二女儿也逝世了。
泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众多短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑暗，为妇女鸣不平。
语文(人教版)选修外国小说欣赏导学案：第四单元+素芭
*素芭小说写了一个美丽聪慧的哑女——素芭的生活状态和遭遇，塑造了一个如清水般明净的至纯至真至美至善的女孩子形象，表现了她纯洁、友善、坚贞的性格和丰富细腻的内心世界，抒发了作者对自然、生活的热爱以及对女性悲剧命运的关注，对人世的悲悯情怀。
学习本文，要注意鉴赏小说细腻、高超的人物刻画技巧，在此基础上概括人物性格，把握人物形象，进而体会小说深刻的主题。
泰戈尔（1861—1941），印度诗人、作家、艺术家和社会活动家，1913年他凭借作品《吉檀迦利—饥饿的石头》获得诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的印度人（也是首位亚洲人）。
泰戈尔参加领导了印度的文艺复兴运动。
除诗外，泰戈尔还写了小说、小品文、游记、话剧和歌曲。
主要作品有小说《沉船》等，诗集《园丁集》《飞鸟集》等。
从1891年开始，泰戈尔按照父亲的意图管理家里的地产，较长时间地居住在西莱达。
在西莱达农村所度过的岁月，使泰戈尔扩大并加强了对大自然的了解和亲近感；同时，也使他得到了观察和认识农村各种事物和一切生活的机会。
这些生活体验成为泰戈尔创作的取之不尽的源泉。
他目睹了农村的黑暗和凋敝，体验了农村的落后和贫穷，对穷苦的农民群众寄予了深深的同情。
这一时期，他创作了几十篇短篇小说，《素芭》是其中之一。
1．注字音2．写汉字3．解词义出阁：出嫁。
情愫：〈书〉①感情；②本心，真情实意。
文中取第一个义项。
踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
4．辨用法弥补弥合①大自然似乎______了她不会说话的缺陷。
②福田上台后，日本舆论认为他一向重视日美同盟，应该会给日美关系找回“舒适度”，______安倍过分主张对等所造成的裂痕。
“弥补”指把不够的部分填足，如“弥补缺陷、弥补损失”。
“弥合”重在使愈合，如“弥合伤口、弥合裂痕”。
答案：1．cīmóu bīng chìjiájīsǎn qìbùshèn kuībiěqìbàng chóu chúpēi qiàn xiān xièjièjiěshǔshuòshùbópō2．硕颀毗媲晌饷蓦募挲娑4．弥补弥合1．素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。
2017-2018学年高二语文外国小说欣赏教学案：第四单元第8课素芭含答案
[新课入门须知] [作者档案]姓名泰戈尔简历1861年5月7日出生于印度西孟加拉邦加尔各答市。
家庭属于商人兼地主，婆罗门种姓。
祖父和父亲都是社会活动家，支持社会改革.泰戈尔进过东方学院、师范学校和孟加拉学院，但没有完成正规学习。
他从13岁开始诗歌创作，14岁发表爱国诗篇《献给印度教徒庙会》。
1878年，赴英国留学，在伦敦大学学习英国文学，研究西方音在印度，有94％的人口信奉印度教与回教，而这两种宗教都歧视女性。
根据印度教的教义，一个人死前必须由儿子施以临终仪式。
灵魂才能得救，而且儿子继承家产，有抚养父母的义务，于是父母千方百计地想生男孩，女孩先天就受歧视。
在印度,婚姻是许多女子的隐痛，因为印度盛行嫁妆，女子出嫁，如果没有体面的妆奁,易受夫家凌虐。
父母为了女儿的幸福，不得不勉力营治。
女儿于是成为家庭的包袱.相亲是女性一生之中极为羞辱的一刻,男方和他的家长应邀到女方家中。
女方盛装以待，用丰盛的食物款待男方,女方的家长免不了要夸耀女儿的手艺，例如强调菜肴都是女儿亲手做的，然后才把女儿带出来让对方打量。
倘若对方满意，双方的父母就开始讨论嫁妆。
如果男方的条件好，嫁妆就要多一些;如果女方的条件好,嫁妆就可以少一些。
如果谈不拢，整个相亲的过程就得重来一次。
对女子而言,不论因为她外貌平庸，或是她的父亲筹不出男方要求的嫁资而遭到拒绝，都是极大的创痛.泰戈尔在他的短篇小说中一直关注女性的悲剧命运。
［常识积累]1．《吉檀迦利》泰戈尔1912年发表的诗集.“吉檀迦利”是梵文的音译，意即献给神的诗。
诗集充满对神的歌颂，表现了泛神论的哲学思想。
诗人所歌颂的神是万物化成一体的泛神，与诗人“泛神论”观点相联系的是他的“泛爱”。
这种“泛爱"源于印度的传统精神，是东方的雍容和谐和西方的平等博爱的混合体。
诗集有它的独特风格，想象丰富，抒情色彩浓郁，从不同角度表达了泰戈尔的人生哲学.2．泰戈尔名言（1)生当如夏花之绚烂,死当如秋叶之静美。
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第四单元第8课《素芭》教学设计
《素芭》教学设计湖北省汉川市实验高中彭先友【教学目标】1、了解泰戈尔及其作品；整体感知，领会小说的内容和题旨。
2、分析人物形象和人物描写手法。
3、探究小说主题。
【教学重点和难点】关于人物形象的刻画。
【教学方法】以学生为主体，采用展示和讨论相结合的课堂模式：讲解——质疑——点评。
【教学用具】投影仪、课件、导学案。
【教学时数】一课时【教学过程】一、由泰戈尔的名言导入[出示课题、课件2]“如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。
”印度作家泰戈尔曾说过。
二、探究自然环境和人文环境1、思考素芭生活的村子具有怎样的特点。
[出示课件3和课件4]小说展示了一幅绝妙的风景画，远离尘嚣的小村庄，小溪、鸟儿、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源，这就是素芭所生活的环境，一切似乎是无比美好比温暖的。
可是，在这样看似无比纯净的地方，素芭是孤独的，她只能一个人在河岸边坐着，独自遐想，和大自然进行别人无法理解的交流。
2、分析村里的人们是怎样看待素芭的。
[出示课件5和课件6]父母对她的归宿担心，村人也对她的前途发出议论，点出了素芭所处的尴尬境地。
唯一的朋友帕勒达帕并没有对素芭投来关注的目光，只是对素芭有一种亲昵的称呼而已。
3、理解描写美丽的小村庄对刻画人物形象的作用。
素芭生活的村庄确实美丽如画，但那里人情冷漠。
在如此美丽而热闹的地方，素芭却是那样的孤寂。
这样的描写反衬出素芭内心的孤独和凄苦。
三、探究人物形象1、质疑讨论：哑女素色到哪里去寻求心理安慰？这样写有何作用？生：因为素芭无法从人类那里得到关心和理解，所以她只能从大自然和动物那里寻找安慰。
在充满诗情画意的大自然面前，在可爱温顺的小动物面前，素芭没有任何交流的障碍，她甚至能比常人更为轻易地表达自己，这些侧面反映了人情的冷漠，反衬了素芭的痛苦和不幸。
师：是的，动物有2头牛、1头山羊和1只小猫。
素芭从人类那里无法得到关爱，只能从动物和大自然寻找心理安慰和自己的快乐。
充满着诗情画意的大自然是温暖而自由的，可爱温驯的动物与她交流，素芭用眼神和手浯表情达意。
高中语文人教版外国小说欣赏学案：第四单元 第8课 素 芭 含答案
8．*素芭无所畏惧就是拼的资本年轻是一种资本，一种能让人信赖的资本。
在这个繁杂喧嚣的世界，他们被多少人坑蒙拐骗过多少次？他们变得不再也不敢去轻易相信别人，跟别人谈心说事总是隔着肚皮。
但是面对简单的你的时候，他们可以无所不谈，无所畏惧，因为他们心里有数。
而你本来就一无所有，不论被人看穿还是揭穿，结果都真的不会怎样。
天下有很多金豆，要看你怎么去捡。
你连一个盛金豆的碗都没有，你有什么好担忧的。
你要做的，就是无所畏惧地去努力，先获得一个，才能获得另一个，然后获得更多。
而对于一路上失去的，不必担心，本来你就未曾拥有。
不要因“痛”小而失大。
你不是投了几千万失败了就会破产，也不是抵押了房子和车子拿不回来，大不了就是失去一份糊口的工作，又没什么倾家荡产可言，你怕什么？年轻的时候，你想要安稳；年老的时候，打算坐享其成，天下没有这样的好事。
在最敢做梦的年纪，去做梦；在最无所畏惧的年纪，勇往直前。
相关链接一、作者介绍2．形容好的东西很多，数不过来。
3．内容丰富，应有尽有。
4．指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
主旨归纳素芭是一个美丽聪慧、心地善良的哑女，她“有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛”，有着纯真清澈的心灵，但由于自身的缺陷和世俗的偏见，却只能独享孤独和寂寞，最后被父母骗嫁到远方，最终被抛弃。
作者通过对素芭遭遇和命运的叙写，表达了对素芭不幸命运的同情和对世俗的不满情绪。
文本探究1．本文在开头结尾上有何特色？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案本文在结构安排上，情节单纯，开头结尾既各有特色又朴实动人，显示了匠心独到、别具一格和耐人寻味的艺术魅力。
文章开头说“这个姑娘被起名为素芭茜妮时，谁会料到她竟是位哑巴呢！”名字和实际恰恰相反，这是怎样的一种巧合呢？结尾处“她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘”，这段话引起人们的思索：素芭以后的生活会怎样呢？2．素芭生活在怎样的环境中？“他们的眼睛语汇却是无比丰富，无限深沉，就同大海一般深沉，就像蓝天一般清澈。
2017-2018学年高二语文人教版选修《外国小说欣赏》：第4单元 素 芭学案
*素芭修士与上帝一位修士不小心跌入了水流湍急的河里。
但他并不着急，因为他相信上帝一定会救他的。
正好有人从岸边经过，但他想上帝会救他的，于是没喊。
当河水把他冲到河中心时，他发现前面有一根浮木，但他想上帝会救他的，于是照样在水中扑腾。
最后他被淹死了。
修士死后，他的灵魂愤愤不平地质问上帝：“我是一位如此虔诚的传教士，你为什么不救我呢？”上帝奇怪地问：“我还奇怪呢，我给了你两次机会，为什么你都没有抓住？”【哲理启发】机会随时都有，看你如何发现和把握。
[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1．单音字诅咒()()疵点()黑眸() 蜷缩()絮语() 簌簌()槟榔() 炎热炙人()嘟哝() 叱责()脸颊() 犄角()懒散() 休憩()岸埠() 海市蜃楼()窥望() 牝鹿()干瘪() 修葺()踌躇满志( )( ) 胚胎( )【答案】 zǔ zhòu cī móu quán xù sù bīnɡ zhì dū chì jiá jīsǎn qì bù shèn kuī pìn biě qì chóu chú pēi2．多音字纤⎩⎨⎧（ ）纤绳（ ）纤细 畜⎩⎨⎧（ ）牲畜（ ）畜牧 蚌⎩⎨⎧（ ）海蚌（ ）蚌埠 降⎩⎨⎧（ ）降生（ ）降服数⎩⎨⎧（）数不胜数（）数见不鲜（ ）数目 解⎩⎨⎧（ ）浑身解数（ ）押解（ ）解放【答案】 qiàn xiān chù xù bàn ɡ Bèn ɡji àn ɡ xián ɡ shǔ shuò shù xiè jiè jiě第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎨⎧zhù（ ）立zhù（ ）藏 ⎩⎨⎧shuò（ ）大qí（ ）长 ⎩⎨⎧pí（ ）邻pì（ ）美 ⎩⎨⎧shǎnɡ（ ）午军xiǎnɡ（ ） ⎩⎨⎧mò（ ）然mù（ ）捐 ⎩⎨⎧摩suō（ ）婆suō（ ）【答案】 伫 贮 硕 颀 毗 媲 晌 饷 蓦募 挲 娑第3步用词语——送你一双慧眼1．弥补·弥合①北京今年将继续加大投入，________(弥补/弥合)始终存在的城市供水缺口。
2018学年人教高中语文选修外国小说欣赏课件 第四单元 第8课
一、作者档案 泰戈尔(1861～1941)，印度著名诗人、作家、艺术家和社 会活动家。主要作品有诗作《吉檀迦利》，小说《两亩地》 《沉船》等。1913年作品《吉檀迦利—饥饿石头》获诺贝尔文学 奖。
泰戈尔是具有世界影响的作家，共写了50多部诗集，12部 长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本及大量文学、哲学、 政治论著，并创作了1 500多幅画，谱写了难以统计的众多歌 曲。泰戈尔出生后，母亲身体不好，还要操持一个四代同堂， 上百口的大家庭，无力照看孩子。14岁的泰戈尔还没有充分享 受到母爱，母亲就病逝了。母亲病逝后，泰戈尔由五嫂照顾。 少年的泰戈尔与这位嫂子非常亲近，他们之间有着许多共同的 语言。他们一起游戏，一起讨论文学。当泰戈尔成为诗人后， 她是他的第一个有见识的评论者。
她对泰戈尔的一切作品都要仔细地审阅，使他免除了文艺家们 常常容易产生的弊病——虚荣和缺乏自我批评。但是，1884年， 五嫂自缢身亡。1902年，泰戈尔的那一场不以恋爱始却以十分 恩爱的婚姻结束了，比他小11岁的妻子病逝。在妻子生命的最 后两个月，泰戈尔日夜守护在侧，但紧接着，他的二女儿也逝 世了。 泰戈尔对于印度妇女悲惨的命运寄予了深切的同情，在他的众 多短篇小说中，都述说了妇女们不幸的生活，揭露了社会的黑 暗，为妇女鸣不平。
素芭是一位美丽聪慧、心地善良的哑女，她“有一双长长 睫毛掩藏着的大黑眼睛”，有着纯真清澈的心灵，但由于自身 的缺陷和世俗的偏见，却只能忍受孤独和寂寞，最后被父母远 嫁到远方，最终被抛弃。作者通过对素芭遭遇和命运的描写， 表达了对素芭不幸命运的同情和对世俗的不满情绪。
一、诗化的语言特色 在语言的运用上，本文富有浓郁的抒情色彩，如诗般的语 言，是强烈感情的集中体现和高度概括，含蓄而凝练，其抒情 的力量，也最容易激起读者感情的变化，且耐人寻味。本文用 诗一般的语言描绘了素芭的孤寂、沉默、忧伤和哀怨的心情， 使读者对素芭不能不产生浓厚的同情。
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第四单元第8课《素芭》教案
《素芭》教案教学目标:1、掌握小说塑造人物的常见描写方法，明确根据人物特点进行描写刻画。
1、体会环境（场景）描写对刻画人物的作用，进一步把握环境（场景）描写在小说中的作用。
3、概括素芭的形象特点，理解作者塑造的人物形象的典型性，充分感受主人公的悲惨命运，体会作者的悲悯情怀。
重点难点:重点：刻画人物形象方法探究。
难点：1、第二、三分环境描写的作用。
2、人物的悲剧命运和人物的典型性。
课时：1课时教学过程：导入：20世纪初的印度是英国殖民地，政治上遭受压迫，经济上受到剥削，使古老的文明之邦陷入贫穷、愚昧之中。
为唤醒这个沉睡的巨人，两位伟人应运而生----一位是民族解放运动的领袖“圣雄”甘地，一位是印度近代最伟大的文化巨匠罗宾德拉特·泰戈尔。
一、作者简介：泰戈尔及其创作（1861～1941）：泰戈尔，印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家，印度近代史上最伟大的文化巨匠。
共有五十多部诗集，被称为“诗圣”；写了12部中长篇小说，100多篇短篇小说，20多部剧本。
创作主张“爱的哲学”。
诗集有《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等；重要小说《素芭》、《弃绝》等。
1913年获诺贝尔文学奖,亚洲第一位诺贝尔文学奖得主。
二、预习检查：概述小说的情节和各部分主要内容：情节要点：哑女素芭的不幸人生和悲剧命运。
内容要点：（一）素芭其人（二）生活环境（三）动物朋友（四）人类朋友（五）父母之命（六）被逼远嫁三、分析人物形象及手法。
（一）对眼睛的刻画：美丽的素芭1、快速浏览第一部分，说说素芭是一个怎样的姑娘？作者运用了哪些描写手法来塑造这个人物？明确：美丽、孤独。
运用肖像描写来写素芭的眼睛（主要）、嘴唇。
（朗读第6自然段）概括：美丽、清澈、灵动、深邃，会说话的眼睛。
作者用诗化的语言、深沉地关怀和最热情地赞美细腻地进行工笔细描，中间运用了大量的贴切而惊人的比喻，勾勒得让人遐想又艳羡。
（要极省俭的画出一个人的特点,，最好是画他的眼睛——鲁迅。
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8．*素芭无所畏惧就是拼的资本年轻是一种资本，一种能让人信赖的资本。
在这个繁杂喧嚣的世界，他们被多少人坑蒙拐骗过多少次？他们变得不再也不敢去轻易相信别人，跟别人谈心说事总是隔着肚皮。
但是面对简单的你的时候，他们可以无所不谈，无所畏惧，因为他们心里有数。
而你本来就一无所有，不论被人看穿还是揭穿，结果都真的不会怎样。
天下有很多金豆，要看你怎么去捡。
你连一个盛金豆的碗都没有，你有什么好担忧的。
你要做的，就是无所畏惧地去努力，先获得一个，才能获得另一个，然后获得更多。
而对于一路上失去的，不必担心，本来你就未曾拥有。
不要因“痛”小而失大。
你不是投了几千万失败了就会破产，也不是抵押了房子和车子拿不回来，大不了就是失去一份糊口的工作，又没什么倾家荡产可言，你怕什么？年轻的时候，你想要安稳；年老的时候，打算坐享其成，天下没有这样的好事。
在最敢做梦的年纪，去做梦；在最无所畏惧的年纪，勇往直前。
相关链接一、作者介绍泰戈尔(1861—1941)，印度诗人、作家、艺术家和社会活动家。
15岁发表了第一首散文诗《野花》，才华横溢的泰戈尔从此走上了文学创作的道路。
20世纪20年代，泰戈尔曾多次出国访问，并与世界各国文化名人一起组织反战的和平团体。
30年代，当德、意、日法西斯发动侵略战争的时候，泰戈尔拍案而起，向全世界大声疾呼：“在我离去之前，我向每一个家庭呼吁——准备战斗吧，反抗那披着人皮的野兽。
”1941年，泰戈尔与世长辞，享年80岁。
写了《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等50多部诗集，被称为“诗圣”；写了《沉船》《戈拉》等12部中长篇小说，100多部短篇小说，《摩克多塔拉》《邮局》等20多部剧本及大量文学、哲学、政治论著，并创作了1 500多幅画，谱写了难以统计的歌曲。
所作歌曲《人民的意志》1950年被定为印度国歌。
1913年获诺贝尔文学奖，成为第一个获此殊荣的亚洲作家。
二、写作背景在印度，有94%的人口信奉印度教与回教，而这两种宗教都歧视女性。
根据印度教的教义，一个人死前必须由儿子施以临终仪式，灵魂才能得救，而且儿子继承家产，有赡养父母的义务，于是父母千方百计地想生男孩，女孩先天就受歧视。
在印度，婚姻是许多女子的隐痛，因为印度盛行嫁妆，女子出嫁，如果没有体面的妆奁，就易受夫家凌虐。
而且嫁妆不是结婚时一次付清，夫家在婚后多年还会不断索要脚踏车、机车、电视或者洗衣机。
妻子因为父母无力负担，而被夫家浇上汽油活活烧死的新闻，屡见不鲜。
父母为了女儿的幸福，不得不勉力营治，女儿于是成为家庭的包袱。
泰戈尔在他的短篇小说中一直关注女性的悲剧命运。
自主学习一、字音辨识1．生难字押．韵( ) 硕．大( ) 恍．然大悟( ) 岸埠．( ) 蜷．缩( ) 炎热炙．人( ) 休憩．( ) 疵．点( ) 海市蜃．楼( ) 絮．语( ) 黑眸．( ) 踌．躇满志( ) 答案 yā shuò huǎnɡ bù quán zhì qì cī shèn xù móu chóu2．多音字禁⎩⎨⎧（ ）不禁（ ）禁地 畜⎩⎨⎧（ ）牲畜（ ）蓄养 亲⎩⎨⎧（ ）亲手（ ）亲家 颈⎩⎨⎧（ ）脖颈（ ）颈联 答案 jīn/jìn chù/xù qīn/qìnɡ ɡěnɡ/jǐnɡ二、词语辨析1．祈求 乞求都含有“求”的意思。
“祈求”指恳切地希望或请求，向神恳求；“乞求”是低三下四地要求。
(1)儿子酒醒后非常后悔，来到医院痛哭不已，对其鲁莽的行为表示深深地忏悔，________父亲的原谅，并四处筹钱给父亲治伤。
(2)奥朗德的国家正在爆发数十万人的街头抗议，英国的脱欧公投更是G7最大的问题。
报道称，G7解决不了世界危机，只能在日本神宫________守护神。
答案 (1)乞求 (2)祈求2．变幻 变换都是动词，都含有变化的意思。
“变幻”所指的事物，多是动荡不定、变化无常的，使人不可捉摸和难以预料，如风云变幻、变幻莫测。
“变换”一词所指的事物较实在具体，如变换位置、变换角色。
“变换”一词也用于贬义，如“变换手法”。
“变幻”一般不带宾语，“变换”却常带宾语。
(1)从钱江一桥至三堡船闸之间的江水、堤岸、建筑、绿化，在五光十色的灯光中，共同描绘出一幅长逾10公里，光影________、宛若仙境的璀璨长卷。
(2)历史上福建与台湾关系密切，福建在近现代以来的台海风云________中一直处于特殊地位。
答案(1)变换(2)变幻三、成语积累1．不屑一顾：______________________________________________________2．数不胜数：______________________________________________________3．包罗万象：______________________________________________________4．评头论足：______________________________________________________答案 1.认为不值得一看。
形容对某事物极端轻视鄙夷。
2．形容好的东西很多，数不过来。
3．内容丰富，应有尽有。
4．指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。
主旨归纳素芭是一个美丽聪慧、心地善良的哑女，她“有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛”，有着纯真清澈的心灵，但由于自身的缺陷和世俗的偏见，却只能独享孤独和寂寞，最后被父母骗嫁到远方，最终被抛弃。
作者通过对素芭遭遇和命运的叙写，表达了对素芭不幸命运的同情和对世俗的不满情绪。
文本探究1．本文在开头结尾上有何特色？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案本文在结构安排上，情节单纯，开头结尾既各有特色又朴实动人，显示了匠心独到、别具一格和耐人寻味的艺术魅力。
文章开头说“这个姑娘被起名为素芭茜妮时，谁会料到她竟是位哑巴呢！”名字和实际恰恰相反，这是怎样的一种巧合呢？结尾处“她的丈夫用自己的双眼和双耳，非常仔细地察听，相了亲，娶了一位会说话的姑娘”，这段话引起人们的思索：素芭以后的生活会怎样呢？2．素芭生活在怎样的环境中？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)自然环境：素芭生活在一个美丽如画的地方，在远离尘嚣的小村庄，小溪、小鸟、树叶、蟋蟀，仿佛是世外桃源。
(2)人文环境：①父母对素芭很冷漠，对女儿的内心和女儿今后的生活根本没有丝毫的关心。
在这里，我们看不到人性的美好，看不到亲情的可贵，只有欺骗和交易，仅仅因为素芭是个哑女！②村里人似乎把这个哑巴女孩看成是村子的一个耻辱，是一个不祥之物。
“甚至要把他们逐出种姓的流言飞语，到处扩散着。
”③唯一的朋友帕勒达帕也并不是真正关心她、理解她。
素芭没能从她的乡亲，甚至是她的父母、朋友那里得到理解和关爱。
她只能从动物朋友那里寻找安慰，得到温暖，只好扑倒在人类无言的大地母亲的怀里哭诉。
素芭生活的这个地方的确是一个美丽如画的地方，同时也是一个人情冷漠的地方。
3．泰戈尔塑造素芭这个哑女形象时，采用了什么手法？阅读全文，说明本文塑造人物形象的技巧。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案通过肖像描写突出对眼睛的特写，通过对心理细腻的刻画正面展示了素芭的美丽、独特和聪慧。
通过把素芭放置到比社会环境温暖得多的自然环境中展示素芭的美好、快乐，侧面烘托出素芭的孤独寂寞。
通过素芭身边的人们对素芭的冷漠麻木和动物对素芭的温情依恋的鲜明对比，反面衬托出素芭的不幸和悲惨。
4．作者为什么要将素芭与动物之间的友谊描写得如此细致、温馨呢？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案正是因为素芭无法从人类那里得到关心和理解，所以她只能从动物那里寻找安慰。
这个温馨的画面从侧面写出了素芭的不幸和孤独。
不会说话的素芭只能从动物那里得到温暖，也从侧面反映出了人情的冷漠。
5．素芭是作者塑造的一个凄楚动人的形象，阅读全文，举例说明这个形象的特征。
答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案1．善于运用真实典型的细节描写泰戈尔多次运用细节描写来真实地再现人物的内心世界，推动情节的发展，从而更加真实地再现社会生活。
譬如：“素芭不会说话，却有一双长长睫毛掩藏着的大黑眼睛；她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。
”在此，作者通过对素芭眼睛的描写，特别是对其嘴唇的细节描写。
将“素芭的哑”与“嘴唇的灵动”进行对比，形象地揭示了素芭美好的内心世界。
又如：“一天，月圆的深夜，素芭缓缓地打开自己闺房的窗户，惶恐地探出头，朝外窥望。
她似乎感到，月圆时节的大自然，像她一样孤寂地坐在熟睡的大地上，觉醒着。
她也仿佛全身充盈着青春的欢乐、激情和忧伤情愫，抵达那无限孤寂的边缘，甚至超越了那边缘，默然无言地、丧失感觉地、纹丝不动地端坐着。
”2．诗意的叙述，诗化的语言无论是小说故事的叙述还是场景的描写，都洋溢着一种浓浓的诗意：“他们的眼睛语汇却是无比丰富，无限深沉，就同大海一般深沉，就像蓝天一般清澈。
从日出到黄昏，从黎明到黑夜，又从黑夜到清晨，自由嬉戏的阴影世界和孤寂大地是那么庄严，那么静谧。
”“当素芭钻进牛栏。
用双臂抱住萨劳的脖子，把自己的脸颊紧紧贴在它的耳旁，亲热地磨蹭，那时班劳就用爱抚的目光注视着她，用嘴舐她的身子。
”读到这些充满诗情画意的描写。