和平与发展成为时代主题的依据
当今时代主题与建立国际新秩序
第二节
建立国际新秩序
一、国际经济、政治旧秩序的基本 特征与实质
（一）国际秩序的内涵与 历史演变 1、国际秩序是指以一定 世界格局为基础所形成的 各国际行为主体之间处理 相互关系的行为规范、原 则及相应的保障机制的总 和。国际秩序通常包括国 际规则、国际协议、国际 惯例和国际组织等。
2、人类历史上出现过四次国际秩序
第一次是威斯特伐 利亚秩序。 第二次是维也纳秩 序。 第三次是凡尔赛— —华盛顿秩序。 第四次是在雅尔塔 体制基础上确立的 二战后国际秩序。
（二）国际政治旧秩序的基本特征 与实质
1、国际政治旧秩序是指少数大国垄断和操 纵世界事务的国际政治秩序。 2、国际政治旧秩序的基本特征 第一，划分势力范围，建立军事集团。 第二，通过控制联合国，垄断国际事务。 第三，无视国际法和国际关系准则，肆意 践踏他国主权。
（三）国际经济旧秩序的基本特征 与实质
1、国际经济旧秩序是指以剥削和掠夺为特 征的不平等、不合理的国际经济秩序。 2、国际经济旧秩序的基本特征 第一，以不合理的国际分工为基础的国际 生产体系。 第二，以不等价交换为特征的国际贸易体 系。 第三，以国际垄断资本占据支配地位的国 际货币金融体系。 第四，以发达资本主义国家为主导的国际 经济协调机制。
2、时代主题的转换 19世纪末20世纪初， 列宁认为当时的世界已 经进入了“帝国主义和 无产阶级革命”的时代， 帝国主义战争和无产阶 级革命是世界政治的中 心内容，即时代主题。
20世纪70年代末以后， 邓小平根据战后国际 形势的发展以及世界 基本矛盾的变化，重 新认识了我国社会主 义建设的外部环境。 到20世纪80年代中期， 他正式提出了当代世 界具有全球战略意义 的两大问题是和平与 发展问题的重要论断。
论述“和平与发展的时代主题”理念提出与价值-马克思主义论文-哲学论文
论述“和平与发展的时代主题”理念提出与价值-马克思主义论文-哲学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：和平与发展的两大时代主题, 是同志在冷静分析20世纪七八十年代以后的客观事实基础上得到的科学论断, 这一论断既有丰富的理论内涵, 充满着高超的智慧, 同时也经受住了20世纪80年代以来世界风云变化的考验。
进入新世纪以来, 虽然世界发生深刻复杂的变化, 处于大发展大变革大调整时期, 但是, 同志的判断依然没有过时, 也就是说, 和平与发展仍然是当今时代的两大主题。
关键词：; 和平; 发展; 霸权主义; 时代主题;在全国高校思想工作会议上提出的四个正确认识, 对于引领高校思想工作有着极其重要的意义。
四个正确认识中的第一条, 就是要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势。
进入新世纪以来, 世界局部地区武装冲突不断、、难民潮、主要发达国家的经济社会危机、贸易保护主义、民粹主义、霸权主义风起云涌, 一时之间世界形势风云变幻。
面对世界的各种不确定性和深刻变化, 很多人对我们的时代主题和当今世界大势发展充满了各种担忧和疑惑:在世界发生复杂深刻变化的今天, 和平与发展是否仍然是我们这个时代的主题呢?党的十八大报告指出:当今世界正在发生深刻复杂的变化, 和平与发展仍然是时代主题。
这一回答就明确告诉我们, 中国特色进入新时代, 没有改变和平与发展的时代主题。
和平与发展的两大时代主题, 是同志在冷静分析20世纪七八十年代以后的客观事实基础上得到的科学论断, 这一论断既有丰富的理论内涵, 充满着高超的智慧, 同时也经受住了20世纪80年代以来世界风云变化的考验。
因此, 重温同志关于时代主题的论述, 并运用同志的分析方法来正确判断当今时代主题, 解开青年学生心中的疑虑, 引导大学生正确认识当今世界发展大势和时代主题, 是贯彻在高校思想理论工作中提出的四个正确认识, 推进十九大精神三进高校活动的一项重要内容。
为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题
为什么说和平与发展仍然是当今时代的主题？每个历史时代，都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
大体上说，20世纪可以一分为二：前半个世纪战争与革命相互交织；后半个世纪形成了有利于维护和平、促进发展的总趋势，时代主题从战争与革命逐步向和平与发展转换。
面对国际形势的这种新变化，邓小平以敏锐的洞察力深刻地指出，和平与发展成为“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题”。
邓小平关于“和平与发展”是当今世界两大“问题”的论断，在1987年党的十三大报告中被概括为“当代世界主题”，在1997年党的十五大报告则被表述为“当今时代的主题”。
尽管提法不同，但它们都是指和平与发展这两大问题是“带全球性的战略问题”。
和平与发展成为时代主题的提出，对于我们党正确认识国际形势，制定正确的内外政策，抓住机遇，加快发展，产生了深远影响。
从邓小平提出和平与发展是当代世界两大问题以后，世界经历了许多深刻变化，发生了许多重大事件。
但是，时代的主题没有变，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可抗拒的时代潮流或世界主流。
第一，世界形势总体趋缓。
冷战结束后，虽然世界上地区性冲突和局部战争不断，但新的世界大战在可预见的时期内是可以避免的。
越来越多的国家愿意坐下来进行谈判协商，以解决纠纷。
政治多极化虽然步履艰难，但仍然为各国所追求。
绝大多数国家包括美国的一些盟国，对霸权主义和强权政治越来越不满。
包括中国在内的广大发展中国家已经成为反对霸权主义、维护世界和平的主要力量。
这些说明，世界范围内和平因素的增长，超过了战争因素的增长。
第二，世界各国的共同利益明显增多。
在经济全球化背景下，整个世界越来越紧密地联系在一起，世界各国利益的相互关联和相互依赖日益加深。
第三，重视发展战略已成为各国的主要政策取向。
正如江泽民指出的：“经济优先已成为世界潮流，这是时代进步和历史发展的必然。
当前对每个国家来说，悠悠万事，唯经济发展为大。
5—4 和平与发展是当今时代的主题
通过本课学习，你收获了什么？ 我们明确了当今时代的两大主题 是和平与发展。当前世界还很不安 宁，人类还面临着严峻挑战。发展 的道路是漫长的。同学们作为新世 纪的一代人才，应该珍惜来之不易 的和平环境，努力学习，将来为世 界和平与发展作出贡献。
战后世界维持了总体和平局面的主要原因
欧盟25个成员国为什么能走到一起？ 原因三：各国利益相互渗透，国家之间相互依存 程度日益加深。
新的世界大战打不起来，是否就意 味天下太平呢？
据美国媒体报道，2006年8 月份丧生的平民至少有1809名， 一 这比7月份的死亡人数1760人 略有增多。自从美国在2003年 发动伊拉克战争以来，伊拉克 平民的死亡人数已经达到 27564人。当时伊拉克境内有 200多万流离失所者，另外， 叙利亚收留了140多万伊拉克 难民，约旦收留了50至75万， 寻求在欧洲避难的伊拉克人 2006年上半年已经达到2万人， 和2005年全年的数目一样多。
（
D
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A、和平与发展是当今时代的两大主题 B、发展需要和平，没有和平就没有发展 C、维护和平是发展经济的基本前提 D、发展经济是维护和平的坚实基础
目前国际社会普遍认识到贫富差距的扩大 是影响国际社会政治稳定的重要因素,贫困导 致冲突,而这又回影响整个世界的发展,从而 损害所有国家的利益.这表明( )
(3)可能性： 相对和平的国际环境
3、和平与发展的关系：
2007年，平均每天500 多人死于战火；约200万 人远离故国；曾经的石油 大国能源短缺，食品匮乏， 物价飞涨，失业严重。 2700万伊拉克人面前的经 济重建之路依然满布荆棘。 由于国家常年动乱，巴格 达目前失业率高达60％。
伊拉克战争将使拉美和加勒比地区国家 经济损失70亿至420亿美元。
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展：时代的主题一、教材分析：《课程标准》要求引述有关资料，表明和平与发展是当今时代主题。
根据《课程标准》，通过本框学习，要求学生要理解和平与发展是当今时代的主题，认识到危害世界和平与发展的霸权主义和强权政治有新的表现，掌握和平问题和发展问题的含义，懂得维护和平、促进发展的有效途径是建立国际政治经济新秩序。
本框是《政治生活》第四单元“当代国际社会”第九课“维护世界和平，促进世界发展”的第一框题，是对当今世界两大主题：和平与发展、危及和平与发展的主要根源：霸权主义和强权政治以及维护世界和平，促进世界发展的有效途径：建立国际政治经济新秩序的阐述。
该框下设三个目，分别为：第一目“历史的沉思，时代的启示”是情景导入；第二目“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”是情景分析，是对课程标准规定的有关时代主题的知识的系统表述。
这部分知识是本课的教学重点和教学难点，是学生学习知识的主要部分；第三目“维护和平、促进发展的有效途径”是情景回归，是对时代主题内容的深化。
通过该目的学习，把知识学习和政治教育融为一体，引导学生把已学知识运用到实际中，提升学生的情感、态度和价值观。
二、学情分析现在的高中生思想活跃，独立思考问题的能力有了一定的发展，对社会热点问题、热点时政有着非常强烈的求知欲望。
而本框题的学习内容又与当今国际时事紧密相连，所以教师应以时政热点为入手点，在教学过程中利用时政热点分析及案例教学法，以此来充分调动学生的学习积极性，达到理论和实际的相结合。
但同时，由于高中生主动接触社会少，社会阅历尚浅，知识面不广，因此对于现实问题的分析容易停留在表面。
所以在本框体的教学中，教师要注意引导学生从实践回归理论，在深入把握教材体系和教学重点的前提上引导学生进一步分析现实问题，而不是仅仅停留在讲时事这一表层上。
三、教学目标（一）知识目标1. 识记和平与发展的含义，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2.理解和平与发展是当今时代的主题，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展能够给我们带来什么？
人类社会已经成为你中有我、我中有你、命运与 共、休戚相关的命运共同体，国际力量对比在此消彼 长中朝着相对均衡的方向发展，和平、发展、合作、 共赢的时代潮流更加强劲。
世界各国人民都希望生活在祥和的氛围之中，期 盼战争、暴力远离人类。
扩展资料：
和平与发展成为时代主题，是指 和平与发展代替战争与革命成为当代 世界面临的两个重大课题，并不意味 着这两个问题已经解决。世界大战可 以避免，但战争的危险并没有根除； 经济发展越来越成为各国的共同要求 ，但南北差距仍在扩大，世界各国远 未实现共同繁荣。
发展
发展(development)，是事物从出生开 始的一个进步变化的过程，是事物的 不断更新。是指一种连续不断的变化 过程。既有量的变化，又有质的变化； 有正向的变化，也有负向变化。 对一个国家来说,高质量的发展,代表着 经济更健康、更绿色、更有活力,国力 更强盛,社会更稳定。对普通百姓来说, 高质量的发展,带来的是看得见摸得着 的高品质生活,带来的是不断增长的获 得感、幸福感和安全感,带来的是实现 人生梦想的奋斗动力!
和 平 与 发 展 是 当 今 时 代 的 主 题
为什么说和平与发展是当今时代的主题？
因为和平与发展是当今世界各国人民共同的企盼， 符合世界历史发展的潮流。
当今世界正处在一个大发展大变革大调整时代。 世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文 化多样化持续推进，新一轮科技革命和产业革命正在 孕育成，那么战争 就是欲望和贪婪释放出的惨无人道 的黑烟。我的脑海里一遍又一遍地 刻画着那些黑白沉重的战争，我想， 和平就是一种没有战争的永生。人 类的生命在沿着时间的进程不断延 续，我们整个人类种族就是一个庞 大的生命体系，发起战争就是在挖 掘我们人类自身的坟墓，然后得意 洋洋地跳进去享受死亡。我们唯有 彼此和谐相处，视彼此为手足，才 能建立永恒的友谊。我们需要欲望 来让我们有所梦想，然而我们却不 需要贪婪来让我们自相残杀，从而 泯灭了人性。和平是对生命意义的 最崇高的肯定。
专题六 和平与发展——当今世界的时代
专题六和平与发展——当今世界的时代主题[考纲]和平与发展是当今世界的时代主题。
[课标] 1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。
2.结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。
一、争取人类和平1．世界政治多极化趋势(1)出现的原因①冷战结束后，随着美苏两极格局的土崩瓦解，世界政治多极化趋势在全球范围内有了新的发展。
②广大发展中国家总体实力增强，地位上升，成为国际舞台上一支不容忽视的重要力量。
③各类区域性组织的活动日趋活跃。
(2)表现：“一超多强”局面的出现，美国成为超级大国，欧盟、俄罗斯、中国和日本成为多强。
(3)影响①多极化格局使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约的关系，有利于避免新的世界大战的爆发。
②有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现全人类的和平与发展。
2．威胁人类和平的因素(1)霸权主义和强权政治①政治上，粗暴干涉他国内政，强制推行西方的政治模式与价值观，竭力鼓吹“人权高于主权”的论调，以干涉和颠覆发展中国家。
②经济上，通过制裁与封锁等手段逼迫对手让步。
③军事上，避开联合国的授权，使用武力对其他主权国家进行威胁或攻击。
④思想文化上，通过“和平演变”方式对别国进行大力渗透。
(2)恐怖主义：2001年的“9·11”事件之后，恐怖主义已上升为国际和平与安全的主要威胁之一，该事件使国际社会认识到任何国家都无法单独应对恐怖主义的威胁，只有加强在反恐斗争方面的国际合作，建立一个公平、公正、合理的国际政治经济新秩序，才是彻底解决国际恐怖主义的根本途径。
(3)传统的民族、宗教矛盾和边界、领土争端仍然在很多地区存在着，成为影响地区和平与安全的重要隐患，并由此导致了一系列局部冲突的发生。
3．加强联合国的作用(1)缓和地区冲突：联合国通过调查、调解、斡旋、派遣维和部队以及实行经济与外交制裁等多种手段，有效缓解和制止了许多国际冲突。
和平与发展是当今时代的主题
和平与发展是当今时代的主题在世界变动的今天，和平与发展成为了当今时代最重要的主题。
随着科技的进步和全球化的发展，国家间的相互依存关系变得越来越紧密，和平与发展已经成为国际社会共同的愿景和目标。
本文将从不同角度分析和阐述和平与发展的重要性，并探讨它们之间的关系。
首先，和平是当今时代最基础的需求和追求。
没有和平，一切都无从谈起。
作为一个国家或者一个社会，和平是最为重要的基石。
和平可以保障人民的生命财产安全，为人民创造更好的生活条件。
和平也是经济发展的基础，只有和平稳定的环境才能促进经济的繁荣和增长。
同时，和平也是文化交流和人类社会进步的前提。
只有在和平的环境中，不同文化之间才能相互借鉴、交流和融合，从而推动人类社会的进步和发展。
其次，发展是实现和平的基础。
只有实现了相对的经济、科技和社会发展，才能够维护社会的稳定和和平。
发展不仅仅是国家的需要，也是每个人的需要。
发展能够提供更多的机会和平等的发展条件，使每个人都能够享受到经济和社会的发展成果。
而且，发展可以促进国家之间的互利合作，加强国际社会的交流和合作，进而巩固和平的基础。
然而，和平与发展并非一蹴而就，两者之间存在着相互影响和相互作用的关系。
和平是发展的前提，发展又为实现和平提供了保障。
和平可以提供一个稳定的环境，使得各种资源能够得到有效的配置和利用。
而发展则可以为实现和平提供物质基础和经济支撑，从而增强国家的综合实力和安全保障能力。
因此，只有在和平与发展相互促进的基础上，国家和社会才能够实现长期的稳定和繁荣。
同时，和平与发展也需要各个国家和国际社会的共同努力和积极参与。
和平与发展是国际社会的共同责任，需要各国共同合作和努力实现。
各国应该遵循国际法和国际准则，通过对话和协商解决争端和冲突，秉持多边主义精神，推动全球治理体系的完善和改革，为和平与发展提供稳定的环境和机制保障。
同时，各国应该加强经济合作和发展援助，推动全球经济的稳定和繁荣。
只有通过各方的共同努力，才能够实现和平与发展的目标。
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• 我个人认为与那时的时代主题有着密不可分的联 系，但是国际社会混乱，二战的爆发，世界人民 都处于水深火热当中，孙中山审时度势，地暂时 牺牲部分国家权益。我想现在这样误导历史，会 使后来人把政治与外交概念化、简单化，使人以 为要爱国，就要口号喊得震天响，行动做到最激 烈，对外若有丝毫妥协退让，就是大逆不道，必 诛之讨之，打翻在地再踏上一只脚。殊不知，中 国近代史上的革命党，恐怕没有哪一个不曾接受 过外国的帮助，没有哪一个能够在对外问题上真 正做到彻底的。
20世纪后半个世纪
• 第二次世界大战后，诞生两个集团，以 美国为首的资本主义阵营和一苏联为首 的社会主义阵营，以及世界出现的第三 次科学技术革命即新科技革命和经济全 球化，深刻地改变了当代经济社会生活 和世界面貌。新科技革命和经济全球化 浪潮，使世界经济关系发生了重大变化， 各国的生产、流通、投资等日益联结为 一个整体，各国经济发展只有在相互依 存、相互渗透的条件下才能真正实现。
• 1914年7月，他在东京成立中华革命党，被 推举为总理 • 1905年8月，孙中山与黄兴等人，以兴中会、 华兴会等革命团体为基础，在日本东京创 建全国性的资产阶级革命党同盟会。 1915年10月25日，孙中山与宋庆龄在日本 东京结婚。 ………..
我们所认识的孙中山
• 我们从来都被告知，孙中山是“伟大的爱 国者”。“爱国”这一概念，今天在中国 已被用来泛指对祖国的关切与眷恋之情。 此关切之深，达到不惜以个人生命来捍卫， 并能举全国民众共同来争取，即可谓之为 “伟大”。孙中山敢为中国近代革命之先 驱，成功地推进了中国民族解放的事业， 称其为“伟大的爱国者”，当不为过。
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经济· 军事 美 苏 冷 战
中 日 韩 美 俄 军 事
和平与发展成为时代主题的起源
• 每个历史时代，都有自己的主要矛盾， 都有需要解决的根本任务。这个主要矛盾 和根本任务就是那个时代的主题。大体上 说，20世纪可以一分为二：前半个世纪战 争与革命相互交织；后半个世纪形成了有 利于维护和平、促进发展的总趋势，时代 主题从战争与革命逐步向和平与发展转换。
可能建成的中日韩自由贸易区
• 中日韩作为东亚地区三个大国，GDP总量已达到 15万亿美元，占全球GDP的20%，占东亚GDP的 90%，已超过欧盟，但三国之间的贸易量只占三国 对外贸易总量的不足20%。中日韩自由贸易区这一 设想是2002年在中日韩三国领导人峰会上提出的。 设想中，中日韩自由贸易区是一个由人口超过15亿 的大市场构成的三国自由贸易区。自由贸易区内关 税和其他贸易限制将被取消，商品等物资流动更加 顺畅，区内厂商往往可以降低生产成本，获得更大 市场和收益，消费者则可获得价格更低的商品，中 日韩三国的整体经济福利都会有所增加。2012年 11月20日，在柬埔寨金边召开的东亚领导人系列 会议期间，中日韩三国经贸部长举行会晤，宣布启 动中日韩自贸区谈判。
改革开放总政治发生的重大变化，敏锐地把握 到时代的主题已开始由战争与革命转变为和平与发展，及 时提出和平与发展已经成为当代世界的两大主题的科学论 断。中国赢来了春天：改革开放，1984年5月29日，在会见 巴西总统菲格蕾多时，他首先提出了和平与发展是时代主 题的思想。1985年3月4日，邓小平在会见日本工商会议所 访华团时更直接提出：“现在世界上真正大的问题，带全 球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者 说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。 概括起来，就是东西南北四个字。”所谓和平问题，主要 是指维护世界和平、防止新的世界大战的问题，也包括用 和平手段解决国际争端、制止局部战争问题。和平问题关 系着人类的生存和命运，是人类进步的必要前提。所谓发 展问题，既包括各种不同类型国家和地区的发展和再发展， 又包括经济、社会、科技、文化等各个领域的综合协调发 展。
美俄武器特点
• 有点笨拙，火力超猛 • 重视机动性能 • 简单，实用，适合大 量装备 • 结构简单 结实耐用 环 境适应能力强 威力大 造价低 • 规模化，简单化，低 成本 • 好修 • 高科技化，精确化， 专业化等 • 制造工艺，科技含量， 生产能力，模块化程 度,自动化程度超高 • 美观，科研成本高 • 结构复杂 • 不易修
• 但是，我们对历史的讲授或说明，往往太过 简单化。简单化到动辄只提供给读者一方面 的历史 。事实上关于孙中山曾试图用租让中 国满州地区权益或提供其他特权的办法，来 换取日本军阀或财阀援助中国革命的情况… 国民党与共产党的战争本是实力悬殊的战争， 为啥对共产党剿而不灭，难道共产党..到日本 开始侵略东三省时据资料统计共产党只有3万 左右..本可以一举奸灭..以及后来蒋介石国民 党开始消极的抗战没有人会去想一下，有没 有一定的联系…
• 时代主题是在一定时期内在世界上具有全 局性、战略性的重大问题。它反映时代的 基本特征，揭示世界基本矛盾的本质内容， 并预示时代发展总趋势的集中体现。
制作人:余文春 理学院11冶金（1）班
和平与发展成为时代主题
源起· 依据和意义 20世纪前半个世纪 20世纪后半个世纪 (左右) （左右） 国际环境 中 国 现今
• 同时，各国之间又充满了矛盾和激烈竞争， 而矛盾和竞争的核心是经济问题，或者说是 发展问题。与此同时，世界政治格局也发生 了重大变动。社会主义和资本主义两大阵营 都开始出现分化，矛盾趋向缓和，世界多极 化的趋势逐渐显现，国际形势总体上出现了 相对和平的发展趋势。尽管世界并不太平， 局部地区的战争仍有发生，但制止战争的因 素也在逐步增长，在较长时期内不发生大规 模的世界大战是有可能的。总之，世界要和 平，人民要合作，国家要发展，社会要进步， 成为时代的潮流。
• 经济全球化给各国的发展带来新的机遇， 也带来巨大风险。但利用机遇，防止和抵 御风险的能力，发达国家和发展中国家是 不一样的。全球范围内南北差距继续扩大， 贫国愈贫，富国愈富。如此种状况持续下 去，不仅发展中国家的经济发展将会受到 严重影响，发达国家的经济也难以实现稳 定增长。改革和完善国际金融体制、建立 公正合理的国际新秩序已成为国际社会的 共识和一致要求。
美俄武器对比
美国GPS和俄罗斯的“格拉纳斯
俄罗斯的先进导弹和美国的导弹 防御系统
现今
• 国际形势:当前，国际局势正在发生深刻的变化，国 际形势中的不稳定、不确定因素明显增加，世界还 很不太平。霸权主义和强权政治在国际政治、经济 和安全领域中依然存在，并有新的发展。以新的"炮 舰政策"和新的经济殖民主义为主要特征的"新干涉 主义"严重损害了许多中小国家的主权独立和发展利 益，也给世界和平和国际安全造成威胁。与此同时， 因种族、宗教、领土等问题引起的地区冲突此起彼 伏，国际犯罪、环境恶化等跨国问题远未解决，国 际社会面临的共同挑战还很多。但从总体上看，国 际形势缓和的大趋势没有改变，多极化进程是不可 阻挡的时代潮流，任何旨在建立"单极"世界的图谋 都是注定要失败的。
20世纪前半个世纪
孙中山
• 孙中山，1866年11月12日生(清同治 五年十月初六日寅时)出生在广东省 香山县(今中山市)翠亨村，祖籍东莞 县，五世祖于明代中叶迁居香山县， 十四世祖殿朝公始定居翠亨村。出 生于农民家庭。青少年时代受到广 东人民斗争传统的影响，向往太平 天国的革命事业。
孙中山与日本渊源